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          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案(精選14篇)

          微高考 · 公文寫作
          2023-12-31
          更三高考院校庫

          確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一

          《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想,熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍,根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育行政部門的要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。

          一、領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:陽貴華。

          副組長:崔新民。

          成員:全體教師。

          二、師德建設(shè)主題。

          依法從教,甘于奉獻(xiàn),構(gòu)建和諧校園。

          “學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長每識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。

          通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng),逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻(xiàn),贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。但是,必須看到,我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題:有的教師理想信念淡薄,有的教師言談舉止、品德行為難為師表;個別教師在社會公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象,給學(xué)生的健康成長和教育事業(yè)帶來不良影響,必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識,增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地泣,采取切實(shí)措施,堅(jiān)持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè),辦好人民滿意的教育。

          四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求。

          (一)政治堅(jiān)定,思想過硬。熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業(yè),不得有違背黨和國家方針政策的言行,不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

          (二)遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人,杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。

          (三)愛崗敬業(yè),與時俱進(jìn)。愛校如家,盡職盡責(zé),教書育人;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學(xué)生提出的問題,履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);以培育人才,繁榮學(xué)術(shù),發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任,傳授知識,傳承民族精神,弘揚(yáng)愛國主義;積極投身課程改革,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,爭做“研究型”、“學(xué)者型教師。

          (四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論,掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段,精通教育教學(xué)業(yè)務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育。

          (五)熱愛學(xué)生,言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公平對待學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生,嚴(yán)格管理學(xué)生,注重言教,更注重身教;在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動中,對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價;不諷刺、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

          (六)尊重家長,團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長溝通,認(rèn)真聽取意見和建議,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長,不隨意傳喚學(xué)生家長取得支持與配合;謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

          (七)情操高尚,為人師表。模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,語言規(guī)范健康;衣著整潔得體,在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準(zhǔn)在教學(xué)活動中接打電話;不準(zhǔn)酒后上課;不準(zhǔn)擅自離開課堂;旗幟鮮明地反對封建迷信,拒絕邪教,抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動;要關(guān)心集體,尊重同事,不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。

          (八)廉潔從教,甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物,不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用。

          1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對性地對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中,把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合,從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新,要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段,努力提高針對性和實(shí)效性,克服形式主義,提高教育效果。

          2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎勵前的考核,要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點(diǎn)考核,實(shí)行師德一票否決制。

          3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話,并向全體師生和社會公布,專門接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案,記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況,作為獎懲的重要依據(jù)。

          六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法。

          依法管理教師隊(duì)伍,堅(jiān)持從嚴(yán)治教,堅(jiān)決查處違紀(jì)違法行為,對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù),調(diào)離教師崗位,堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

          學(xué)校處理:教師違反上述師德要求的,由學(xué)校視其情節(jié),分別給予口頭批評、戒勉談話、書面檢查、通報(bào)批評等處罰。嚴(yán)重的及時上報(bào)。

          進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育,有計(jì)劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件,要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度,學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核,考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。對師德問題嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”,嚴(yán)肅處理,對師德表現(xiàn)好、教書育人成績突出的要予以表彰獎勵,以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),推動我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二

          為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提升教學(xué)質(zhì)量和水平,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,特制定本方案。

          全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實(shí)施方案》,以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心,以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為目標(biāo),大力營造立德樹人的良好氛圍,促進(jìn)教師樹立“育人為本,德育為先”的教育理念,努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

          (一)提高教師的思想政治素質(zhì)

          廣大教師要擁護(hù)黨的路線、方針、政策,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;堅(jiān)持正確的政治方向,在大是大非問題上,立場堅(jiān)定,旗幟鮮明;認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī),依法執(zhí)教,嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律,堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

          (二)樹立正確的教師職業(yè)理想

          廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻(xiàn),要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,反對拜金主義、享樂主義,努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。

          (三)提升教師的職業(yè)道德水平

          廣大教師要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,大力提倡教師團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神;自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

          (四)著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題

          廣泛聽取意見和建議,深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足,重點(diǎn)查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進(jìn)行批評教育,對情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時進(jìn)行處理和糾正。

          (五)構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制

          把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題,研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機(jī)結(jié)合,健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

          (六)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新

          主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn),積極推進(jìn)理念、體制、機(jī)制等方面改革與創(chuàng)新,突出時代性、加強(qiáng)針對性、提高實(shí)效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生,把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。

          (一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

          切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),教務(wù)處(教師教學(xué)發(fā)展中心)、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院(部)負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院(部)成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組,把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。

          (二)強(qiáng)化師德師風(fēng)專項(xiàng)教育

          健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制,多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育,堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合,重點(diǎn)加強(qiáng)教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項(xiàng)教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制,強(qiáng)化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動,調(diào)動教師教學(xué)、科研工作的積極性,進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作。

          (三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理

          進(jìn)一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度,把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項(xiàng)檢查,建立健全簡便易行的師德師風(fēng)考核辦法,把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍,并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴(yán)格實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”,設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)信箱”,公布“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”,廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。

          (四)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育宣傳和激勵

          擴(kuò)大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進(jìn)個人評選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳等一系列活動,廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,營造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)激勵措施,對在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師,學(xué)校進(jìn)行表彰和獎勵,并在崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、各類評優(yōu)獎勵等方面,在同等條件下給予優(yōu)先考慮。

          (五)開展教師心理健康教育

          關(guān)注教師心理健康,加強(qiáng)對教師的心理疏導(dǎo),緩解教師壓力。尊重教師勞動成果,理解教師苦衷,減輕教師的社會壓力和心理負(fù)荷,營造一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團(tuán)體性活動,將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系,提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

          (六)深入開展師德師風(fēng)研究工作

          加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實(shí)踐問題的研究,探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。對于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實(shí)踐問題,從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行科學(xué)研究,不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。

          根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。

          (一)愛國守法

          1.熱愛祖國,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,自覺遵守各級教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。

          2.以教書育人為己任,依法履行教師職責(zé)。

          3.團(tuán)結(jié)互助,顧全大局,自覺維護(hù)學(xué)校利益和榮譽(yù)。

          4.不向?qū)W生和社會散布違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言論。

          5.按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。

          6.崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離邪教,不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。

          (二)教書育人

          1.堅(jiān)持育人為本,德育為先,遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。

          2.注重學(xué)思結(jié)合,知行合一,因材施教,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          3.嚴(yán)慈相濟(jì),教學(xué)相長,誨人不倦,尊重學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          4.自尊、自信、自強(qiáng)、自省,成為學(xué)生健康成長的引路人。

          5.堅(jiān)持高尚情操,模范遵守社會公德和職業(yè)道德。

          6.以身作則,言傳身教。

          (三)為人師表

          1.學(xué)為人師,行為世范,言行一致,舉止文明,自覺培養(yǎng)高尚道德情操。

          2.誠實(shí)守信、淡泊名利,公正廉潔、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。

          3.做實(shí)踐社會公德、職業(yè)道德的模范,彰顯人民教師的人格魅力。

          4.不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品,不讓學(xué)生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。

          5.堅(jiān)持原則,明辨是非,主持正義,倡導(dǎo)先進(jìn),勇于抵制不正之風(fēng)。

          6.尊重同事,團(tuán)結(jié)協(xié)作,追求學(xué)校、團(tuán)隊(duì)和個人事業(yè)的共同發(fā)展。

          7.不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

          8.注重儀表,教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。

          9.舉止文明,禮貌大方,包括坐、立、行的姿態(tài)以及動作、教態(tài)、禮儀等。

          10.語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔,不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂,不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生,不講粗話、怪話和臟話。

          11.謙虛謹(jǐn)慎,妥善處理同事之間的關(guān)系。維護(hù)同事之間團(tuán)結(jié),不相互詆毀。

          12.不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。

          (四)敬業(yè)愛生

          1.愛崗敬業(yè),熱愛教育,恪盡職守,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

          2.精心備課,認(rèn)真上課,講究方式方法,不出科學(xué)性、知識性、技術(shù)性錯誤。

          3.按時上下課,不擅自曠課、調(diào)課,不酒后上課,上課不外出、不會客、不抽煙、不使用手機(jī)。

          4.端正考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),不弄虛作假,嚴(yán)格要求學(xué)生,不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。

          5.積極開展教學(xué)研究,努力改進(jìn)教學(xué)方法,積極支持和參與教育教學(xué)改革。

          6.關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,客觀、公正地對待每一位學(xué)生,熱心幫助學(xué)生成長。

          7.與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

          8.尊重學(xué)生,不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行,不體罰或變相體罰學(xué)生。

          9.保護(hù)學(xué)生,對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,防止學(xué)生發(fā)生安全事故,善于引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。

          10.正確評價學(xué)生,為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會。

          (五)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

          1.弘揚(yáng)科學(xué)精神,勇于探索,追求真理;勇于修正錯誤,精益求精。

          2.發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主,講究學(xué)術(shù)道德,秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

          3.積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法,不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。

          4.尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果,維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),誠實(shí)守信,抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

          5.樹立求是認(rèn)真、勤奮好學(xué)、虛心踏實(shí)、慎思明辨的學(xué)風(fēng),從思想、道德、學(xué)識上加強(qiáng)修養(yǎng)。

          6.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),努力拓展知識覆蓋面;了解和掌握前沿科技信息知識,并用于教育教學(xué)。

          (六)服務(wù)社會

          1.心系社會,敢于擔(dān)當(dāng),聯(lián)系實(shí)際,勇于實(shí)踐,樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。

          2.積極服務(wù)大眾,能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,能夠?yàn)橥苿由鐣M(jìn)步與發(fā)展不懈努力。

          3.積極傳播優(yōu)秀文化,普及科學(xué)知識。

          4.熱心公益,愿意接受社會咨詢。

          學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍,并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。

          1.對于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的,由教師所在單位進(jìn)行批評教育,責(zé)令進(jìn)行整改。

          2.對出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師,實(shí)行師德師風(fēng)一票否決,根據(jù)情節(jié)輕重,1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等。

          (1)受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。

          (2)工作態(tài)度差,教學(xué)紀(jì)律渙散,造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。

          (3)違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范,出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。

          (4)授課過程中,發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論,傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生,并造成較壞影響的。

          (5)向?qū)W生和家長索要或收受財(cái)物、謀私利,損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。

          (6)以職謀私,非法侵占學(xué)校公共財(cái)物或非法侵占研究經(jīng)費(fèi)的。

          (7)參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。

          (8)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報(bào)復(fù),損害學(xué)生利益的。

          (9)泄露試題,評卷不公,擅自篡改考試成績的。

          (10)向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個人利益的。

          (11)工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。

          (12)不遵守學(xué)校規(guī)章制度,無理取鬧,糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生,影響學(xué)校正常工作或社會秩序的。

          (13)其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象的行為。

          3.對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師,退出教師隊(duì)伍,同時根據(jù)學(xué)校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

          百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育,高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風(fēng)建設(shè),是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此,必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來,構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機(jī)制,全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平,開創(chuàng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇三

          深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。

          (一)動員部署

          1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮,組織一次師德承諾簽名活動。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,通過展板集中簽名的形式,舉辦師德承諾活動儀式。

          2、制計(jì)劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際,制定師德建設(shè)月活動的具體計(jì)劃和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。

          3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會,傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,扎實(shí)推進(jìn)。

          (二)開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動

          20xx年3月,按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

          1、集中學(xué)習(xí)教育

          學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

          2、查找存在問題

          通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

          (1)問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,召開座談會,向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題,認(rèn)真調(diào)查、分析、研究,提出具體解決辦法和措施,整改措施要向全體教師反饋。

          (2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。

          (3)開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,提出努力的方向和整改措施。

          (三)全面開展“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動

          1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式,加強(qiáng)主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動,并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。

          把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合,開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動,注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

          2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展形式多樣的師德教育活動。

          (1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

          (2)舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

          (3)開展“立德樹人,教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合暑期校本培訓(xùn),開展師德征文和師德演講活動,增強(qiáng)教書育人的動力和活力。

          (4)設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式,設(shè)立黨員先鋒崗,強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識,發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

          3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,切實(shí)提高師德水平。

          (四)深化總結(jié)階段

          1、活動總結(jié)?;顒咏Y(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科。

          2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際,進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

          (一)加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。

          (二)切實(shí)解決問題。各校要扎實(shí)有效地開展活動,更新教育觀念,規(guī)范教師行為,提高師德素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,提高活動的針對性和實(shí)效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師,更加富有成效。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四

          為了貫徹落實(shí)山西省高校工委晉高工2號文件精神,更好地把我院教職工的師德師風(fēng)建設(shè)搞好,促進(jìn)全院道德建設(shè)上水平,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想。

          堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹江前總書記“三個代表”重要思想,堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng),堅(jiān)持重在建設(shè)、以人為本的方針和原則,結(jié)合我院實(shí)際,適應(yīng)時代要求,使全院教職工牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀,大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德國規(guī)范,促進(jìn)人的全面發(fā)展,培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。

          二、工作重點(diǎn)。

          加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,根據(jù)晉高工2號文件精神,確定我院開展師德師風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)是:

          1、在廣大教職工中開展師德師風(fēng)教育活動,組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。要有組織地參加院黨委組織的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的知識競賽、征文等活動,樹立社會主義道德規(guī)范意識,增強(qiáng)參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。

          2、建立健全行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。在建章立制過程中,既要高度重視辦好社會主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求,又要充分尊重高校教職工的職業(yè)特點(diǎn),把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教師的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,同廣大干部、工人的本職工作結(jié)合起來,同實(shí)現(xiàn)我院改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,以調(diào)動廣大教職工“三育人”的積極性為出發(fā)點(diǎn),完成好這一任務(wù)。

          3、表彰師德師風(fēng)先進(jìn)典型,營造濃厚的比、學(xué)、趕、幫氛圍。要在全院樹立一批師德師風(fēng)過硬的先進(jìn)個人和抓師德師風(fēng)建設(shè)好的先進(jìn)集體,號召廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。要通過廣播、報(bào)紙、黑板報(bào)、壁報(bào)、宣傳櫥窗等媒體,大力宣傳在社會主義道德實(shí)踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型的事跡,強(qiáng)化典型的帶動作用。在宣傳中,要大力提倡適應(yīng)時代要求的道德觀。要強(qiáng)化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學(xué)意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責(zé)任感等道德要求。要大力弘揚(yáng)時代要求的、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀。要聯(lián)系實(shí)際,從我院的工作實(shí)際和現(xiàn)實(shí)狀況出發(fā),做到有的放矢,增強(qiáng)針對性。

          三、總體部署。

          師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù),是今后幾年我院思想政治工作的重要內(nèi)容之一。今年,要從4月份開始,到10月底結(jié)束,集中精力分階段抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。

          第一階段是學(xué)習(xí)教育階段,從4月份開始,到5月中旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,動員和組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)和道德規(guī)范,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入進(jìn)行奠定良好的思想基礎(chǔ)。

          第二階段是對照檢查階段,從5月中旬開始,到6月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是通過多種形式的'調(diào)查研究,揭擺我院教職工隊(duì)伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題,分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)主要矛盾。對照檢查要觸及部門(單位),觸及個人。普遍存在的問題也要揭擺。特別是對工作造成嚴(yán)重?fù)p失,在廣大師生中影響大、有一定危害的問題,不包不壓,更要揭擺。

          第三階段是整改提高階段,從9月份起,到10月上旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是建立健全規(guī)章制度,有針對性地采取措施,使師德師風(fēng)建設(shè)同高校的教學(xué)、科研、社會服務(wù)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,成為日常工作的一個重要方面,依靠良好的工作機(jī)制,促進(jìn)師德師風(fēng)水平得到不斷提高。各部門(單位)都要制訂新的《崗位職責(zé)》、《紀(jì)律制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應(yīng)的考核、評價辦法。要提出執(zhí)行規(guī)章制度的具體措施,創(chuàng)建有效的工作機(jī)制和環(huán)境。

          第四階段是總結(jié)表彰階段。從10月中旬起,到10月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),大力宣傳表彰正面典型,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。受表彰的正面典型,要經(jīng)過具體的評價和群眾公開評選而產(chǎn)生,要寫出典型事跡材料。學(xué)院要組織師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會,還要組織先進(jìn)典型到各部門(單位)的師生中進(jìn)行巡回報(bào)告,以此檢閱年內(nèi)取得的階段性成果。

          四、基本要求。

          1、學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī),要準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想,從我國歷史和現(xiàn)實(shí)國情出發(fā),從我院實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛國、愛教、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求,以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐性。

          2、各部門(單位)都要做出規(guī)劃,制定方案。首先在時間上要有保證,其次要廣泛動員,讓所有教職工都參加,不留死角。

          3、師德師風(fēng)建設(shè),既要充分發(fā)揮教職工的個人自覺性、能動性,同時也要靠制度規(guī)范約束。制度不僅要有針對性的要求,還要明確遵守制度與違反制度所承擔(dān)的責(zé)任。制度的建立,要盡可能做到科學(xué)、準(zhǔn)確、有操作性,便于實(shí)施。

          4、建立政策支持機(jī)制。在政策制訂上,既要保護(hù)和支持所有通過正當(dāng)合法手段獲取個人和團(tuán)體利益的行為,又要提倡和獎勵多為他人和社會做貢獻(xiàn)、道德高尚的行為,防止和避免因具體政策制訂不當(dāng)或失誤帶來負(fù)面影響。要對那些體現(xiàn)社會主義道德要求的行為予以鼓勵,對在師德師風(fēng)建設(shè)中做出突出成就的個人、單位要進(jìn)行表彰獎勵??筛鶕?jù)實(shí)際情況,采用表彰、授予榮譽(yù)稱號、晉升工資、發(fā)放獎金以及其他精神的、物質(zhì)的方式,進(jìn)行獎勵。

          5、通過師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)實(shí)現(xiàn)以法治校、依法行政的進(jìn)度。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行與教職工工作、生活密切相關(guān)的《教育法》、《教師法》、《學(xué)位條例》、《高等教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī),創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

          6、堅(jiān)持匯報(bào)制度。各部門(單位)四月中旬要上報(bào)各自的規(guī)劃、方案。每個階段的工作結(jié)束后,要上報(bào)階段工作小結(jié)。10月底要上報(bào)工作總結(jié)。

          7、在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,形成各部門(單位)齊抓共管的局面。特別是黨委組織部、宣傳部、學(xué)工部和教務(wù)處、工會等職能部門,要充分發(fā)揮作用,齊心協(xié)力把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

          8、各系都要成立以總支書記、系主任為組長、副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,各黨政部門以總支(支部)書記為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織領(lǐng)導(dǎo)本部門(單位)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇五

          為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),營造良好師德師風(fēng)氛圍,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),經(jīng)校委會研究,決定舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?;顒禹樌麑?shí)施,特制定本方案:。

          通過活動開展,大力弘揚(yáng)我鎮(zhèn)教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌,積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

          為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:楊斌。

          副組長:馬振興。

          成員:彭延煥張慶君丁仰良于哲張憲國。

          1、校長齊忠講話。

          2、組長楊斌宣讀比賽規(guī)則及程序。

          3、進(jìn)行演講比賽(共九位選手)。

          4、副校長田清美宣布比賽結(jié)果并頒獎。

          演講題目自擬,演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材,展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè),積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐立足本職,創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn);教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范;闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一;主題鮮明、突出、深刻;立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容充實(shí)、具體,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號召力。

          全校所有教師均可報(bào)名參加比賽。

          20xx年10月15日上午。

          使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在5—8分鐘,演講順序采用抽簽方式確定。

          本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低,設(shè)一等獎、二等獎各若干名。

          演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進(jìn)行評分,滿分為100分。

          (一)演講內(nèi)容(35分)。

          1.演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題,觀點(diǎn)正確、鮮明,見解獨(dú)到,內(nèi)容充實(shí)具體,生動感人(15分)。

          2.材料真實(shí)、典型、新穎,事跡感人、實(shí)例生動,反映客觀事實(shí),具有普遍意義,體現(xiàn)時代精神(10分)。

          3.講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思巧妙,引人入勝(5分)。

          4.文字簡練流暢,具有較強(qiáng)的思想性(5分)。

          (二)語言表達(dá)(35分)。

          1.演講者語言規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。(10分)。

          2.演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。(10分)。

          3.語言技巧處理得當(dāng),語速恰當(dāng),語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。(15分)。

          (三)形象風(fēng)度(15分)。

          演講者精神飽滿,能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達(dá)對演講稿的理解。

          (四)綜合印象(5分)。

          演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。

          (五)演講效果(10分)。

          演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起。

          1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加。

          2.各教師于10月13日前上交演講材料。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇六

          各小學(xué):。

          為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、根據(jù)縣委、政府要求和教育體育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動的安排意見,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)區(qū)決定在各校開展師德師風(fēng)主題教育,現(xiàn)制定本實(shí)施方案:

          一、指導(dǎo)思想。

          堅(jiān)持以鄧--理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹國家、盛市、縣教育工作會議精神,以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,辦人民滿意的教育為宗旨,以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心,以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“五苦”精神。樹立良好的師德形象,使教育系統(tǒng)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

          二、目標(biāo)任務(wù)。

          通過師德師風(fēng)教育,解決當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題,使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到提高,端正教風(fēng),帶動學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使教師成為公民道德的楷模,努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升,在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破,在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

          三、活動范圍:全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全體教師。

          四、活動時間:本次師德師風(fēng)集中教育活動,利用三個月的時間(xx年6月20日開始至9月20日),分四個階段進(jìn)行。

          第一階段(6月20日—7月5日)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高認(rèn)識。各學(xué)校根據(jù)各自實(shí)際廣泛開展學(xué)習(xí)討論。

          1、動員部署。圍繞開展師德師風(fēng)集中教育活動的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案,動員全體教職員工積極參與。各學(xué)校要在6月25日前召開啟動會,對活動開展進(jìn)行安排部署。各學(xué)校的實(shí)施方案于6月25日前報(bào)學(xué)區(qū)。

          2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

          3、警示教育。通過組織教師觀看師德師風(fēng)教育警示片,學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例,法制講座等途徑,提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。

          4、集中討論。結(jié)合各自實(shí)際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題,擬定專題,深入開展討論活動,解決教師思想上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

          第二階段(7月6日—7月15日)對照檢查,查擺問題。

          1、對照檢查。按照“六查六看”活動要求,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評,深挖思想根源,明確努力方向,認(rèn)真開展自查自糾,及時整改存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞:

          (1)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,社會滿意度較差;

          (2)學(xué)校管理無章法,沒有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位,執(zhí)行不嚴(yán)格;

          (6)不學(xué)習(xí)、不思考,決策水平低、有失誤;

          (7)對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理,不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動其工作積極性。

          學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞:

          (1)師表意識差,言行與國家法律法規(guī)相違背,誤人之弟,有參與賭博等違法行為;

          (4)教育方法簡單粗暴,教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心,故意刁難學(xué)生和家長;

          (6)工作中遲到早退、無故曠課;拜金主義嚴(yán)重,長期請假,重要組織照顧,不要組織紀(jì)律。擅自離崗、坐著上課的行為。

          (7)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé),隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。

          2、征求意見。組織開展師德評議活動,并通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式,廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。

          3、開展校長和教師談心活動。

          4、自我剖析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師都要通過“六查六看”和征求意見活動,深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,形成書面自查剖析材料,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和校長的自查剖析材料,經(jīng)教體局包片干部審查簽字后報(bào)教體局人事股存檔,教師個人的自查剖析材料經(jīng)學(xué)區(qū)校長審查簽字后在學(xué)區(qū)存檔。

          第三階段(7月16日—8月24日)制定方案,完善制度。

          1、制定整改方案。各學(xué)校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸類整理,逐條逐項(xiàng)制定整改方案,明確整改措施及整改期限。整改方案于8月20日前報(bào)學(xué)區(qū)。

          2、完善制度。根據(jù)存在的問題和整改方案,進(jìn)一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評價等方面的規(guī)章制度及長效機(jī)制,做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長鳴,常抓不懈。

          3、自學(xué)提高。各學(xué)校要安排教師,利用暑假,認(rèn)真自學(xué)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,撰寫心得體會。

          第四階段(8月25日—9月20日),整改提高,認(rèn)真總結(jié)。按照整改方案安排,對存在的問題逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改,并對集中教育活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。各學(xué)校的書面總結(jié)于9月15日前報(bào)學(xué)區(qū)。

          本次集中教育活動,各學(xué)校要按照安排的時間和階段要求,認(rèn)真組織實(shí)施,完成活動任務(wù),但不要求局限于劃分的時間階段,要將整改提高貫穿于活動的始終,做到邊學(xué)邊改,邊查邊改,即知即改。

          五、活動重點(diǎn)。

          1、開展集中學(xué)習(xí)活動。各學(xué)校要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律意識和法制觀念,提升教師職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)活動以學(xué)校為單位,采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,每位教師要有10000字以上的學(xué)習(xí)筆記,4篇心得體會,學(xué)校在縣級以上刊物發(fā)表1篇師德師風(fēng)論文。

          2、開展警示教育活動。各學(xué)校要組織教職工觀看師德師風(fēng)教育警示片,學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例,學(xué)區(qū)邀請公、檢、法、司等部門負(fù)責(zé)人到各學(xué)校對教職工進(jìn)行法律法規(guī)知識輔導(dǎo)講座、以案說法等法制教育,提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。邀請縣教體局負(fù)責(zé)人到各學(xué)校進(jìn)行巡回輔導(dǎo)。

          3、開展“六查六看”活動。一查是否依法治教,看教育思想是否端正,辦學(xué)行為是否規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量是否提升;二查是否堅(jiān)持德育為首,看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象,有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論;三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),看在備、講、輔、改、考等過程中有無消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)的行為;四查是否為人師表,看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為;有無以教謀私的行為;五查是否尊重學(xué)生人格,看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為;六查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是否落實(shí)到位,看是否存在教師管理松散、制度約束不力等現(xiàn)象。通過“六查六看”活動的開展,查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足,認(rèn)真進(jìn)行整改。

          4、開展師德評議活動。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,組織教師開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評,深挖思想根源,明確努力方向,增強(qiáng)自查自糾的主動性、針對性。要廣泛開展校長和教師談心活動,了解教職工對學(xué)校管理、制度建設(shè)、評優(yōu)選先、職稱評聘等方面的意見和建議,了解教職工在工作、生活中存在的困難等,談心活動要有記錄。要通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式,廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的'意見和建議。學(xué)校要設(shè)立師德問題舉報(bào)箱和公開投訴電話,接受社會監(jiān)督。要對師德評議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,對每一位教師的師德表現(xiàn)做出客觀公正的評價,記入個人師德檔案,并將評議情況進(jìn)行反饋,督促教師有針對性的進(jìn)行整改。

          5、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。各學(xué)校要結(jié)合各自實(shí)際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題,擬定專題,深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神”、“如何關(guān)愛學(xué)生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長”等內(nèi)容的專題討論活動,深入解決教師思想上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題,重溫師德規(guī)范和師德承諾,明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章,敘述和歌頌教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、遵守師德、勇?lián)?zé)任的優(yōu)良作風(fēng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感,激發(fā)教師熱愛教育、樂于奉獻(xiàn)的熱情。

          6、開展“學(xué)先進(jìn)見行動”活動。各學(xué)校要深入挖掘、廣泛宣傳、大力表彰在本職工作中做出突出成績,特別是師德師風(fēng)建設(shè)方面的典型人物及先進(jìn)事跡,為全體教職工樹立學(xué)習(xí)的榜樣,用身邊的人和身邊的事教育全體教職工,激發(fā)全體教職工學(xué)先進(jìn)見行動,立足崗位作貢獻(xiàn)的工作熱情。

          7、完善制度,強(qiáng)化考核。各學(xué)校要結(jié)合本次集中教育活動的開展,健全和完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、監(jiān)督檢查、考核獎懲等制度,要將師德師風(fēng)作為“教師量化考核”的一項(xiàng)主要內(nèi)容進(jìn)行考核,在教師職稱晉升,提拔任用,評優(yōu)選先時,提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料,并實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”,促進(jìn)師德師風(fēng)教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

          六、活動具體要求。

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立由校長任組長的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長是這次活動的第一責(zé)任人,要親自抓,班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,帶頭示范。確保活動開展扎實(shí)有效。全體教師共同參與的工作機(jī)制,精心組織實(shí)施。

          2、廣泛宣傳。各學(xué)校有關(guān)人員要充分利用板報(bào)、標(biāo)語、校園廣播、家長會等多種形式,廣泛宣傳,營造濃厚的活動氛圍,使廣大教師、學(xué)生、家長積極參與到活動中來。

          3、精心組織。各學(xué)校要按照活動內(nèi)容要求及時間安排,嚴(yán)密組織,確保集中教育活動取得實(shí)效。

          4、加強(qiáng)督查。學(xué)區(qū)將組織人員對學(xué)?;顒娱_展情況進(jìn)行督查檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,限期整改。對學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng),對組織松散、活動單調(diào)、效果較差、走了過場的學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評,并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇七

          為深入貫徹黨的十九大精神,進(jìn)一步落實(shí)全國高校思想政治工作會議要求,不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,強(qiáng)化立德樹人責(zé)任落實(shí),全面推動師德師風(fēng)建設(shè)工作,結(jié)合《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見》(校工字〔20xx〕46號)文件精神,特制定本工作方案。

          (一)成立師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,形成部門聯(lián)動的工作機(jī)制

          為有效推進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作,成立由學(xué)校辦公室、紀(jì)委(監(jiān)察處)、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校團(tuán)委、校工會、教務(wù)處、研究生院、科學(xué)技術(shù)管理部、人事處、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心等相關(guān)責(zé)任部門主要負(fù)責(zé)人,以及學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人代表、校督導(dǎo)組代表、教職工代表和學(xué)生代表等組成的師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會。形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政工齊抓共管,各責(zé)任單位具體落實(shí)的工作機(jī)制。

          (二)建立健全考核評價體系,形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

          建立以個人自評、學(xué)生測評、同事互評、單位考評為基礎(chǔ)的師德師風(fēng)綜合評價體系,形成教師師德師風(fēng)檔案,將師德師風(fēng)情況作為教師聘任、考核、晉職、評優(yōu)等的重要依據(jù)。完善二級單位績效考核體系,將師德師風(fēng)建設(shè)納入考核指標(biāo),發(fā)揮二級單位和基層黨委、黨總支師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用,把師德師風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)院、職能部門具體工作之中。

          (三)選樹師德師風(fēng)先進(jìn)典型,弘揚(yáng)高尚師德

          選樹典型,弘揚(yáng)先進(jìn),繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?!叭恕钡膬?yōu)良傳統(tǒng),通過校報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)及新媒體等形式,做好先進(jìn)典型事跡宣講,營造崇尚師德、爭創(chuàng)典型的輿論氛圍,引領(lǐng)廣大教師成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。

          (四)開展師德師風(fēng)警示教育,筑牢師德師風(fēng)底線

          嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,對違反“紅七條”行為及師德行為嚴(yán)肅查處,堅(jiān)決糾正教師隊(duì)伍中存在的違反師德師風(fēng)突出問題,并建立定期通報(bào)工作制度。定期召開師德師風(fēng)警示教育大會,強(qiáng)化紅線意識,恪守職業(yè)道德。

          (一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立校師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,構(gòu)建職責(zé)清晰的工作體系。各基層黨委、黨總支建立相應(yīng)的工作機(jī)制,強(qiáng)化工作責(zé)任。明確各基層黨委、黨總支主要負(fù)責(zé)人是本單位師德建設(shè)的第一責(zé)任人。

          責(zé)任單位:黨委教師工作部、各基層黨委、黨總支。

          (二)完善制度建設(shè)

          健全校院兩級師德師風(fēng)建設(shè)工作考評體系。出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)考評及獎懲實(shí)施辦法》《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,完善師德建設(shè)激勵機(jī)制,建立師德懲處機(jī)制。各基層黨委、黨總支要制定切實(shí)可行的工作辦法,完善基層師德建設(shè)規(guī)章制度。

          責(zé)任單位:黨委教師工作部、紀(jì)委(監(jiān)察處)、黨委組織部、人事處、校團(tuán)委、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、教務(wù)處、研究生院、各基層黨委、黨總支。

          (三)加強(qiáng)日常教育

          開展多種形式的師德師風(fēng)教育活動。加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的法制教育、廉潔警示教育、意識形態(tài)教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育;完善新進(jìn)教師崗前師德教育制度;建立對班主任、輔導(dǎo)員和研究生導(dǎo)師等的專題德育培訓(xùn)。各基層黨委、黨總支建立師德師風(fēng)定期教育制度,引導(dǎo)教師積極參與各類師德教育活動。

          責(zé)任單位:黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、教務(wù)處、研究生院、人事處、校工會、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心、各基層黨委、黨總支。

          (四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

          師德宣傳以正面宣傳為主、警示教育為輔。表彰先進(jìn)典型,為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍;每年教師節(jié)組織師德主題教育活動,舉辦師德研討會,集中開展師德宣傳;舉辦退休教師榮休儀式,表彰退休教師的無私奉獻(xiàn)精神和對學(xué)校的重要貢獻(xiàn),激勵青年教師獻(xiàn)身教育事業(yè)。召開師德師風(fēng)教育警示大會,對師德行為予以通報(bào)。

          責(zé)任單位:黨委宣傳部、紀(jì)委(監(jiān)察處)、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校工會、離退休黨委。

          (五)嚴(yán)格考核監(jiān)督

          構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督體系。設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)信箱;完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度;完善校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度;健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機(jī)制;建立師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制和輿情管控應(yīng)急方案。

          責(zé)任單位:黨委教師工作部、紀(jì)委(監(jiān)察處)、人事處、教務(wù)處、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校團(tuán)委、校工會、各基層黨委、黨總支。

          各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校教育事業(yè)全局的大事;相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)根據(jù)工作分工,統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)一致,形成合力,切實(shí)做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí)和任務(wù)落實(shí),構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

          各基層黨委、黨總支要根據(jù)本工作方案建立相應(yīng)的工作機(jī)制,制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃,做到師德師風(fēng)建設(shè)工作組織化、經(jīng)常化、制度化,扎實(shí)有效地開展工作,保證把師德師風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督落到實(shí)處。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇八

          師德是教師最重要的素質(zhì),是教師立業(yè)之魂,師德師風(fēng)教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容。根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大討論活動的同志》精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂《新安縣外語初中開展師德師風(fēng)大討論活動方案》。

          組長:

          副組長:

          成員:

          (一)宣傳發(fā)動階段(元月4日——元月30日)。

          1月10日,召開師德師風(fēng)大討論領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

          1月12日,召開班主任及管理人員會議進(jìn)行宣傳發(fā)動。

          1月14日,召開全體教師會議,進(jìn)行師德師風(fēng)大討論的動員。

          (二)學(xué)習(xí)提高階段。

          組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進(jìn)事跡》等,采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的.方式,認(rèn)真做好筆記,每位教師至少撰寫學(xué)習(xí)心得體會一篇。通過學(xué)習(xí),使廣大教師進(jìn)一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容,明確新時期人民教師的基本從業(yè)要求,增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。

          (三)討論反思階段(4月1日——4月30日)。

          圍繞師德師風(fēng)大討論活動列出的十個問題,組織教師以年級為單位展開廣泛討論,認(rèn)真開展批評與自我批評,要求每一位教師對自查自糾中找出的問題,進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析,分析產(chǎn)生的原因及危害性,制定出整改方案,寫成書面材料。

          (四)總結(jié)整改階段(5月1日至6月1日)。

          通過學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、教師互評等方式加強(qiáng)對教師的師德考核。(5月10日前)。

          討論、制定《外語初中師德自律公約》,召開學(xué)生會議、家長會議,進(jìn)行教師承諾活動。(5月20日前)。

          評選學(xué)校師德標(biāo)兵,予以表彰,樹立師德榜樣。

          為使活動深入開展,收到實(shí)效,在整個活動中要加強(qiáng)檢查,及時總結(jié),加強(qiáng)考核,確?;顒舆_(dá)到預(yù)期效果。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇九

          為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì),塑造良好的青年教師形象,激發(fā)青年教師的熱情和潛力,進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性,弘揚(yáng)為師為學(xué)的師德風(fēng)范,我校決定舉辦以“講師德、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題的青年教師演講比賽。

          黨支部教務(wù)處。

          20xx年3月20日下午。

          二樓多功能廳。

          1、準(zhǔn)備階段(3月12--16日)。

          2、3月16日前各參賽教師將演講稿(含電子稿)交教務(wù)處;

          3、3月19日下午3點(diǎn),各參賽教師到教務(wù)處抽簽,確定比賽順序;

          4、3月20日下午,在多功能廳召開全體教職工大會,進(jìn)行青年教師師德比賽。

          比賽采取十分制,最多保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。為體現(xiàn)公平性,評委現(xiàn)場打草稿分,待全部選手演講完畢后才將總分謄正后交評分員。評分員去掉評委一個最高分和一個最低分后,以平均分作為最后成績。

          1、演講內(nèi)容(3分)。

          要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。

          2、語言表達(dá)(2分)。

          要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動。

          3、表情儀態(tài)(2分)。

          要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。

          4、演講效果(3分)。

          要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

          比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎3名。

          校教務(wù)處要求每位青年教師精心準(zhǔn)備,確保活動質(zhì)量。通過這次活動的開展,積極展現(xiàn)新時期人民教師的風(fēng)范,進(jìn)一步提高我校教師師德水平。

          1、演講內(nèi)容(3分)。

          要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。

          2、語言表達(dá)(2分)。

          要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動。

          3、表情儀態(tài)(2分)。

          要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。

          4、演講效果(3分)。

          要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

          1、演講內(nèi)容(3分)。

          要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。

          2、語言表達(dá)(2分)。

          要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動。

          3、表情儀態(tài)(2分)。

          要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。

          4、演講效果(3分)。

          要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十

          人們曾用這些詞語形容老師:蠟燭、泥土、春蠶、園丁。這些語言既表達(dá)了人們對教師的尊敬,也表達(dá)了他們對教師的希望。教師是奉獻(xiàn)者,教師是耕耘者,桃李滿天下的時候,教師是收獲者。他們收獲的不僅僅是學(xué)生的成長,更有社會的進(jìn)步。所以說,教師的角色是多么的重要。

          韓愈說:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師與學(xué)生之間是傳導(dǎo)與接受的關(guān)系,當(dāng)學(xué)生從家長手里交托到教師手里時,教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,但是誰能說不是學(xué)生改變了教師呢?學(xué)生們永遠(yuǎn)年輕的思維與靈魂賦予了教師們生生不息的求知態(tài)度,學(xué)生們活躍豐富的頭腦傳達(dá)給教師靈活知性的教學(xué)理念,學(xué)生們的態(tài)度和表現(xiàn)決定著教師的教學(xué)準(zhǔn)則與方法。這樣,教師與學(xué)生的角色互換了,我們是共為一體的關(guān)系。我中有你,你中有我。

          而社會發(fā)展到今天,科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步,社會急劇變革,計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)在教學(xué)中的的應(yīng)用,師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了,學(xué)生可以從其他渠道獲取知識,有時候甚至在某些方面比教師知道的還多,教師和學(xué)生的關(guān)系也不那么單一了,教師的角色多元化了。在現(xiàn)代,教師不僅是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)者,還是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,是教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的組織者和管理者,更是一位教學(xué)的反思者和研究者。在這諸多的角色體系中,不管是那一個角色沒有演好,都將面臨職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。而這么多的環(huán)節(jié)之中,最重要的和貫穿始終的就是師德師風(fēng)的培養(yǎng)和表現(xiàn)。

          是誰說教師是人類靈魂的工程師?是誰說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?這最應(yīng)該由我們自己說。教師的職業(yè)道德從哪里規(guī)范?應(yīng)該從我們自己身上規(guī)范。在這里我們要明確:社會主義條件下,教師是工人階級的一部分,是人類靈魂的工程師,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨而光榮的任務(wù)。社會主義的教師職業(yè)道德是以共產(chǎn)主義道德的基本原則和行為規(guī)范為指導(dǎo)的,其道德規(guī)范主要是:

          (3)為人師表,言傳身教,學(xué)而不厭,努力進(jìn)取,不斷豐富和更新自己的知識;

          (4)教師之間團(tuán)結(jié)互助,共同提高,師生之間教學(xué)相長,共同進(jìn)步。教師的職業(yè)道德給學(xué)生以深刻的影響,能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人,關(guān)鍵在于教師。

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          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十一

          為認(rèn)真落實(shí)教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),現(xiàn)制定我?!八芑陿淙诵袨槭婪丁睅煹聨燂L(fēng)主題教育實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想。

          以“立德塑魂、以德樹人”為導(dǎo)向,堅(jiān)持師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則,強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求,潛心立德樹人,提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)優(yōu)秀教師風(fēng)范。

          二、活動時間。

          2022年1月-12月。

          三、活動對象。

          __小學(xué)全體教師。

          四、活動目標(biāo)。

          加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德,為黨育人、為國育才,為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量。

          五、活動安排。

          主題教育分宣傳發(fā)動、組織實(shí)施、總結(jié)提升三個階段進(jìn)行:

          (一)宣傳發(fā)動階段(1月-3月)。

          結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案》,充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標(biāo)語、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群,開展宣傳活動,營造濃厚活動氛圍。

          (二)組織實(shí)施階段(4月-10月)。

          組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動。

          1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動。

          (1)開展專題學(xué)習(xí)會議,深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。深入學(xué)習(xí)貫徹__關(guān)于“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神,進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,內(nèi)化于心、外化于行,學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺,樹牢“四個意識”,堅(jiān)定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人,以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

          (2)深入開展_、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就,做到知史愛黨、知史愛國。扎實(shí)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式,幫助教師理解和認(rèn)識中華優(yōu)秀文化精髓,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。

          (3)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法(試行)》。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容,全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),抓實(shí)學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評測,確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。

          (4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平兩年教育部評選的“師德楷模”、年省師德標(biāo)兵、市十佳師德標(biāo)兵和本地本校師德楷模的先進(jìn)模范事跡。同時,組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇,講好師德故事,用身邊的榜樣傳遞師德力量。

          (5)集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識,切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省,做到警鐘長鳴。

          2、開展系列主題討論活動。

          按照一月一專題,組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀,提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進(jìn)行“如何做到拒絕有償補(bǔ)課”等主題進(jìn)行討論。

          3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動。

          (1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動。

          (2)開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動。

          (3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周。

          (4)教師節(jié)期間,開展為教師“亮燈”公益活動。

          (5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會。

          4、開展對照自查活動。

          圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育,認(rèn)真開展對照自查、自省提升。

          一查政治堅(jiān)定。政治堅(jiān)定是教書育人的方向。查找是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟__,不把立德樹人作為根本任務(wù),不忠誠黨的教育事業(yè),不踐行社會主義核心價值觀,不具有正確的價值取向;不熱愛教育工作,課堂上亂評時政、亂發(fā)牢騷等失范行為。

          二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心,教學(xué)上應(yīng)付,備課不充分,教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn),上課隨意,不認(rèn)真批改作業(yè),不思進(jìn)取,得過且過,不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高,教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。

          三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心;對學(xué)生不能公平對待、一視同仁,以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格,歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費(fèi),引導(dǎo)學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。

          四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊,教學(xué)效率低下,不踐行新課程理念,高效課堂實(shí)施被動不積極,違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

          五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整,不修邊幅,語言粗俗,舉止不端;課堂上接打電話,在校園內(nèi)吸煙,工作日酗酒,酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派,亂發(fā)議論,用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人;不尊重家長,不能友善地與家長溝通,指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長,索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等問題;組織觀念淡薄,紀(jì)律性差,作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止,隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,個人主義嚴(yán)重,不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,避重就輕,遇事不敢負(fù)責(zé),不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子,和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

          六查文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認(rèn)真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取,不注重知識積累更新,不潛心專研業(yè)務(wù),不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

          七查遵規(guī)守紀(jì)。遵規(guī)守紀(jì)是教師職業(yè)底線。查看是否存在不遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;組織、推薦、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補(bǔ)課;參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課;為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;利用學(xué)生家長關(guān)系謀取私利的行為,向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。

          每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育自查報(bào)告,自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算;存在問題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,下一步打算要可行。11月1日前,自查報(bào)告上交學(xué)校,學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。

          (三)總結(jié)提升階段(11月-12月)。

          全面總結(jié)主題教育開展情況,對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法、好經(jīng)驗(yàn),以制度形式固化下來,形成有效推動工作的長效機(jī)制,對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動作用強(qiáng)的先進(jìn)典型,要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡,大力宣傳。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十二

          建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、提升農(nóng)民生活品質(zhì)、加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程、建設(shè)幸福大埔的重大舉措,是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的主要抓手。根據(jù)省、市有關(guān)文件要求,結(jié)合我縣實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。

          按照xx區(qū)教育局x教教字[]06號文件《xx區(qū)教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案》的精神,為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全校開展以“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動,特制定學(xué)?;顒臃桨溉缦拢?/p>

          一、指導(dǎo)思想。

          以師德師風(fēng)建設(shè)年活動為抓手,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以樹教育形象,辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心,以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范教師言行,全面提高教師師德水平。

          二、活動目標(biāo)。

          通過持續(xù)深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動,使全校教師進(jìn)一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,掌握先進(jìn)的教育理念、教育方法和教育手段,不斷增強(qiáng)教書育人的能力,努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書”的教師隊(duì)伍;形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍,在全社會樹立起良好的師德形象,弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

          三、工作的途徑與方法。

          1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用,要人格優(yōu)秀,依法辦事,大公無私,品德高尚,要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),自覺加強(qiáng)修養(yǎng),以模范行為帶動全體教師。

          2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求,共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實(shí)踐活動,努力實(shí)現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo),在師德建設(shè)中作表率,在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

          3、實(shí)事求是,標(biāo)本兼治,強(qiáng)化師德制度建設(shè)。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀,不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè),以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路,培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型,及時嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。

          4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動,提高師德教育的實(shí)效性,有所創(chuàng)新,常抓不懈,抓好師德承諾,抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

          四、活動步驟。

          第一階段:廣泛動員、全面啟動階段(5月-6月)。

          1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),策劃方案,制定具體實(shí)施辦法,精心組織開展。把師德師風(fēng)建設(shè)年活動作為一件大事,抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。

          2、召開動員大會,引起充分重視。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,傳達(dá)上級部門文件,學(xué)習(xí)我校的'實(shí)施方案,提高全體教師的認(rèn)識。

          第二階段:開展活動、貫徹落實(shí)階段(7月-10月)。

          1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》以及“十禁”、“十項(xiàng)禁令”等。

          2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,大力宣傳典型的先進(jìn)事跡,教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高典型教師的影響力和示范性。

          3、開展師德公開承諾活動,人人簽訂師德承諾書。

          4、廣泛開展師德征文活動,一是圍繞“如何做新時期合格教師”開展大討論活動;二是以“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動。

          第三階段:自查自糾、深入剖析階段(11月)。

          對照師德標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查找,深入剖析,采取措施,積極整改。全體教師重點(diǎn)圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺(具體標(biāo)準(zhǔn)另附表),對此要深入剖析,查找不足,認(rèn)真反思,每一位教師都要認(rèn)真撰寫出真正符合自己實(shí)際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。

          第四階段:健全完善、綜合評價階段(12月)。

          1、完善監(jiān)督機(jī)制,聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話,通過多種渠道收集社會各界和家長、學(xué)生的意見建議。

          2、通過問卷、座談等形式,查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

          3、搞好師德考核工作,獎優(yōu)罰劣,促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。

          4、全面進(jìn)行總結(jié),對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理;問題輕微的進(jìn)行誡勉談話,并召開大會表揚(yáng)先進(jìn),弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡,在學(xué)校營造一種良好的氛圍。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十三

          為貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,根據(jù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求,做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動”。具體實(shí)施方案如下:

          以黨的十五大精神為統(tǒng)領(lǐng),以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范,不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,切實(shí)做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

          新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:xxx

          副組長:xxx

          成員:xxxxxxxxx

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任xxx。

          師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式,使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,更能愛崗敬業(yè)。具體地說,就是要解決三大問題,實(shí)現(xiàn)三大提升。

          (一)解決“不思進(jìn)取”問題,提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒有激情,得過且過的問題;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒有動力,敷衍應(yīng)付的問題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,研究沒有誠意,不思進(jìn)取的問題;著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神,工作沒有干勁,拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè),一種使命,一份責(zé)任,作到心無旁騖想工作,聚精會神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,充滿激情創(chuàng)工作。

          (二)解決“不守規(guī)矩”問題,提升行業(yè)形象。

          一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料,招生期間出售學(xué)生信息,變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,甚至接受和索要家長財(cái)物等問題。

          二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,教育方法簡單,態(tài)度粗暴,諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。

          三是著力解決自律意識不強(qiáng)問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛,玩娛失度,形象不佳,語言不文明,衣著不得體,言行不檢點(diǎn)等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

          (三)解決“不善合作”問題,提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲,孤芳自賞,倚老賣老的問題;著力解決有的教師拉幫結(jié)派,造謠生事,搞小團(tuán)體,做小動作的問題;著力解決有的教師牢騷滿腹,胸?zé)o大局,不講團(tuán)結(jié),制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

          (一)注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,不遮丑,不護(hù)短,不搞形式主義,不做表面文章,切實(shí)做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,務(wù)求實(shí)效,讓人民滿意。

          (二)教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。

          (三)標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。

          (四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改,不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。

          開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動,要按照宣傳動員,學(xué)習(xí)教育、自查剖析,梳理問題、重點(diǎn)整改,鞏固提高、總結(jié)評比,表彰先進(jìn)四個階段的具體要求有序推進(jìn)。

          (一)宣傳動員,學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。

          1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動動員大會,提高全體教職員工對新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識,明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。

          2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

          3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):

          第一,學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。

          第二,學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。

          第三,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。

          二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時,小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時,全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。

          三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動,通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式,引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

          (二)查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。

          1、開展自查。

          一是要召開好學(xué)校班子民主生活會,主動查找影響班子高效、陽光運(yùn)行的突出問題。

          二是要召開全體教師民主生活會,組織教師依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動,即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問題,查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見建議,剖析工作方式方法上存在的問題,查看有沒有言行粗魯,工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,在主觀上分析原因,形成自查報(bào)告。

          2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見,主動接受社會監(jiān)督。

          3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議,對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,分析查找差距和不足;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價,對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵,對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴(yán)肅批評。通過民主評議,學(xué)校要形成自查報(bào)告,全面系統(tǒng)梳理存在的問題,實(shí)事求是分析問題存在的原因。

          (三)重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)兩項(xiàng)工作。

          1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類,明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任,教師個人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時限,明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來。

          2、強(qiáng)化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報(bào),充分聽取教師意見,主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報(bào),要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動,誠懇聽取意見,交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決,不能立即解決的問題建立臺賬,實(shí)行建帳銷號制度,確保問題不處理不放過,長效機(jī)制不建立不放過。

          (四)總結(jié)評比,表彰先進(jìn)階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項(xiàng)工作。

          1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查,并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進(jìn)行通報(bào)。

          2、選樹典型。學(xué)校要通過認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動的成果,深入挖掘和積極樹立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣,對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度;對嚴(yán)重違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,堅(jiān)決實(shí)行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍,在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

          (一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神,充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,積極采取有力措施,保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實(shí)到位。

          (二)加大宣傳,營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、宣傳欄等形式,通過刷寫標(biāo)語、辦板報(bào)專欄等方式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動的意義、內(nèi)容和措施,宣傳先進(jìn)師德典型,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動的社會影響,提高群眾對教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。

          (三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署,精心組織,切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時做好師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終,把解決問題、健全機(jī)制貫穿始終。

          (四)加強(qiáng)督查,確保成效。切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)活動全過程的督查,建立督查制度,制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式,接受社會各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督查、指導(dǎo)工作,確保此項(xiàng)活動扎實(shí)、有效開展。

          (五)整章建制,健全檔案。認(rèn)真梳理存在的問題,分析問題存在的根源,健全各項(xiàng)管理制度和工作規(guī)范,積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會等進(jìn)行裝訂歸檔。

          學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十四

          為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想。

          以三個代表重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

          二、主要任務(wù)。

          (一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。

          (二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

          (三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          (四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實(shí)抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

          三、工作步驟和工作重點(diǎn)。

          教育活動從4月開始,到11月結(jié)束,分四個階段進(jìn)行。各階段工作如下:

          第一階段:宣傳發(fā)動階段(4月份)。

          1、學(xué)校制定活動實(shí)施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:

          副組長:

          成員:

          2、召開動員大會,組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

          第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)。

          1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,看是否主動聯(lián)系家長,聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù))活動,進(jìn)行深刻剖析,找出自己的差距和不足。

          第三階段:整改提高階段(79月份)。

          1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,廣泛開展公益勞動,搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。

          2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,及時反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進(jìn)家校互動育人。

          3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑,做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師,以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。

          4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時限。

          5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實(shí)際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機(jī)制,為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障。

          結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡,通過師德報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進(jìn)行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師,將在考評中給予一定的獎勵。

          四、工作要求。

          1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是獎懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,對不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話xxx,對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機(jī)制,通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師、評學(xué)校活動,讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。

          2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實(shí)行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個人學(xué)習(xí)參考。
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