很少人學(xué)琵琶是因為琵琶難學(xué),琵琶這個樂器在許多人看來,民間音樂在高雅音樂中并不流行,在生活中也沒有多少使用,這就是學(xué)習(xí)琵琶的人少的原因。
好的老師難找,學(xué)習(xí)的難度大 在當(dāng)前的音樂市場中,很少有人會專門彈奏琵琶。
家長為了能夠給孩子尋找一個好的琵琶教授老師,可能必須要通過多方便得搜索才能找到一位好的教學(xué)老師。在一定程度上,受到多種因素的影響,孩子沒有辦法系統(tǒng)地學(xué)習(xí)琵琶。 相比其他的樂器來說,學(xué)習(xí)琵琶的難度相對比較大,由于當(dāng)前很少有人學(xué)習(xí)琵琶。如果家長選擇讓孩子學(xué)習(xí)琵琶就必須要尋找專業(yè)的琵琶教授老師,可能要尋找一些學(xué)校的教授。
沒有代表曲目
近幾年,隨著其他樂器的發(fā)展,琵琶這種樂器仿佛被人們遺忘了,在很多的電影和電視劇中都很難發(fā)現(xiàn)琵琶的代表曲目。琵琶這種樂器近幾年發(fā)展的速度緩慢,大部分的代表曲目都是一些古代的曲目。在當(dāng)前的樂器行業(yè)中,很多的樂器都做出了突破,琵琶這種樂器一直沒有發(fā)生變化,所彈奏出來的音樂得取色單一,隨著當(dāng)前國內(nèi)音樂的豐富,琵琶仿佛無法在當(dāng)前的音樂市場中立足。
1、指法復(fù)雜,利于鍛煉手與腦的嫻熟配合
琵琶復(fù)雜的手指動作和左右手的配合,可提高孩子手與腦的協(xié)調(diào)能力。
2、提高觀察力、判斷力和控制能力
學(xué)琵琶需要唱譜,需在瞬間判斷出所認(rèn)讀音符的音高,同時判斷出應(yīng)在哪根弦、用什么指法彈奏出來。有的音在琵琶的四根弦上都可找到,通過反復(fù)練習(xí),能逐漸達(dá)到控制自如。這些都利于提高學(xué)員的觀察力、判斷力和控制能力。
3、加深對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,提高文化修養(yǎng)
通過聆聽和學(xué)習(xí)這些樂曲,能夠親身感悟中華民族文化的精髓,提高文化修養(yǎng)。
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