范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生讀書心得篇一

小學生讀書日是一個重要的日子，它為我們小學生提供了一個難得的機會，讓我們可以更加深入地了解和熱愛閱讀。在這個特殊的日子里，我有幸參加了一系列的閱讀活動，并從中獲得了很多收獲。

第二段：活動一。

在小學生讀書日當天，我們班級一起參觀了學校的圖書館。圖書館里面擺滿了各種各樣的書，讓我眼花繚亂。我感到非常興奮，想要找一本自己喜歡的書。在老師的引導下，我開始瀏覽書架上的圖書。最終，我找到了一本關于科學實驗的書，書中介紹了很多有趣的實驗，我被吸引住了。我迫不及待地把書借了出來，并在家中按照書上的指導開始做實驗。這個活動讓我明白了讀書的樂趣，也開啟了我對科學的興趣。

第三段：活動二。

在小學生讀書日期間，我們的老師組織了一場講座活動，邀請了一位知名的作家來給我們講述他的寫作經(jīng)驗和讀書心得。這位作家談到了他是如何通讀世界經(jīng)典名著的，以及他是如何從書中汲取靈感來創(chuàng)作自己的作品。聽著他的講述，我感到非常受鼓舞。我從他的分享中學到了一些寫作技巧，也明白了閱讀與寫作之間的緊密關系。我決心要像這位作家一樣，讀遍世界名著，提升自己的寫作能力。

第四段：活動三。

在小學生讀書日的活動中，我們還組織了一次班級讀書分享會。每個同學都帶來了自己喜歡的書，并向大家介紹了書中的故事和感想。我從這次分享會中看到了大家對閱讀的熱愛和獨特的見解。同學們分享的內(nèi)容各不相同，有的分享了自己喜歡的小說，有的分享了自己喜歡的科普書，還有的分享了自己喜歡的詩歌。通過這次分享會，我開闊了眼界，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的書籍，也學到了很多同學的閱讀心得。

第五段：總結(jié)。

通過小學生讀書日的一系列活動，我不僅找到了自己喜歡的書籍，還學到了很多知識和技能。閱讀使我變得更有見識，更有想象力，也增加了我的知識儲備和寫作靈感。我相信，只要堅持讀書，我會在未來的學習和生活中獲得更多的成就。我非常感激小學生讀書日給我?guī)淼倪@些寶貴的體驗和收獲，我希望能一直保持對閱讀的熱愛，并不斷提升自己的閱讀能力。

小學生讀書心得篇二

閱讀是一個人一生的事業(yè)，尤其對于小學生來說，閱讀更是他們成長中必不可少的一部分。然而，由于種種原因，目前的小學生普遍存在"愛看動畫片，不愛看書"的現(xiàn)象。那么，我們該如何引導小學生發(fā)現(xiàn)閱讀的美好呢？本文將從個人角度出發(fā)，分享我的讀書體驗，以期給小學生們帶來一些關于“愛讀書”的思考。

第二段：讀書是一種享受。

對于小學生來說，讀書應該被當作是一種娛樂、一種享受。當我們面對一個有趣的故事時，我們不僅能夠感受到情節(jié)的精彩和跌宕起伏，更能夠從閱讀中獲得一種精神的滿足感。當我小的時候，我常常翻著我喜歡的漫畫書，享受那些有趣的故事。隨著閱讀量的增長，我越發(fā)意識到，實際上閱讀不僅僅是尋找快樂，更可以培養(yǎng)我們的思辨能力和認識世界的視角。

第三段：翻開書的意義。

有一次我發(fā)現(xiàn)了一本名為《飛跑出夢想》的書，在這本書的主角“小跑”的故事里，我體會到了翻開書的意義。小跑天生腿部有缺陷，左腿短右腿長，因此她不能像其他孩子那樣做很多事情。然而，她的愛好是跑步，跑步成為了她與生俱來的才能。最后，她在困難中不斷挑戰(zhàn)自己，最終站在了100米長跑的領獎臺上。這本書讓我意識到，每個人的才能都是不同的，但只要我們找到了自己的特長所在，努力去發(fā)揮，就一定能夠在有生之年，翻開屬于自己的閃亮一頁。

第四段：書是我們的導師。

讀書不僅僅是擁有一片寧靜的時間，更可以培養(yǎng)我們的思想和品格。經(jīng)典的文學作品中蘊含著深刻的人生哲理，如理解了《小王子》的深意、品讀《紅樓夢》的文化涵義、沉浸在《三國演義》的大氣磅礴之中等。每一次閱讀過程中，書籍都是我們的良師益友，悄然地點燃我們不斷追尋知識的欲望，引導我們成為品德高尚、有思想內(nèi)涵的人。

第五段：結(jié)語。

讀書不僅能夠給我們帶來快樂，還能夠培養(yǎng)我們的性格和情操。在小學生閱讀的過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣，還能夠汲取智慧，從而成為一名品德優(yōu)秀、知識儲備豐富的人。為我們自己開一扇閱讀的窗戶，一定能收獲豐碩的成果。愿小學生們都能在閱讀中發(fā)掘出屬于自己的興趣，探索更廣闊的知識海洋!

小學生讀書心得篇三

書籍使我變成了一幸福的忍，使我的生活變成輕松而舒適的詩,這句話是高爾基說的，讀書心得作文。我喜歡讀書，因為讀書可以懂得很多道理,增長人的知識，所以我喜歡讀書。我最喜歡讀“不一樣的卡梅拉”。故事講的是“生活中肯定還有比睡覺跟好玩的事情！”大小卡梅拉們一直抱有這樣的信念。他們執(zhí)著的追求哪些種群中認為不可想象的事情。去看海，去摘星星去尋找失落的太陽……一路上處處坎坷歷經(jīng)很難，但總是逢兇化吉，化險為夷。他們用自己的聰明機智,勇敢戰(zhàn)勝困難,最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。我們可以把不一樣的卡梅拉作一種象征，一種成長路上必不可少的“伴侶”。

小學生讀書心得篇四

在周末里，我讀了一篇好書，名字叫《我的媽媽是精靈》，在讀書的過程中，我深受教育和感動。

這篇小說主要寫的是：陳裊裊一家生活的很幸福，可是有一天，她給媽媽倒可樂的時候，不小心用了爸爸到黃酒的杯子，當媽媽喝的時候，他的全身竟然變成藍色的、輕飄飄的精靈，陳裊裊看了，嚇得魂都沒了。當媽媽醒來的時候，也變回來了，媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了。原來媽媽是一個要尋找感情的精靈，來到人間遇見了爸爸，便深深的愛上了他。陳裊裊聽了，原諒了媽媽。可是爸爸為了這件事，要離婚。于是女兒陳裊裊使勁各種方法消除爸爸的念頭，終于爸爸被女兒的行為所打動，決定不提離婚這件事?？蓜偲届o不就，風波又來了，陳裊裊發(fā)現(xiàn)媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來維持人形，無論如何也承受不了。于是，媽媽既傷心又無奈，回到了自己的.精靈世界去了，再也不能回來。

讀到最后，我的眼睛濕潤了，一家人在一起生活多不容易，就因為媽媽是精靈，本來幸福的家庭散了。

最讓我感動的地方就是陳裊裊假裝變壞的內(nèi)容，她為了守住家庭，一夜都沒回家，這都沒令人感動?。∵€告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情，不要等失去了再去懊悔當初的做法。

這本書還告訴了我們什么是友情，還告訴了我們許多啟示。讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)其實自己是幸福的孩子，因為我在父母的呵護下安康的成長，有一個良好的成長的環(huán)境。

小學生讀書心得篇五

近年來，隨著社會發(fā)展和家庭教育理念的改變，越來越多的廈門小學生開始重視讀書的重要性，并且通過閱讀獲得了許多心得體會。下面將從讀書的樂趣、知識的增長、人際關系的建立、品德修養(yǎng)和自我成長五個方面，探討廈門小學生讀書的心得體會。

首先，讀書不僅可以豐富小學生的知識，還能給他們帶來無窮的樂趣。閱讀繪本、童話故事、詩歌等文學作品，可以幫助他們開拓想象力和提高審美能力。此外，讀書還能讓小學生感受到作者在文字中傳遞的情感和思想，增加他們的情緒體驗和情商。通過閱讀，小學生可以無拘無束地進入故事情節(jié)，探索奇妙的世界，品味閱讀的無限樂趣。

其次，讀書不僅可以增長小學生的知識，還可以提高他們的學習成績。隨著學校知識的不斷擴張，小學生需要掌握更多的知識點。而通過廣泛閱讀，小學生可以了解到各種各樣的知識，從而增長他們的見識和認知能力。同時，閱讀可以開啟他們思維的大門，培養(yǎng)他們的思辨能力和邏輯思維能力，促進他們的學習成績的提高。

第三，讀書能夠幫助小學生建立更好的人際關系。讀書是一種溝通的方式，通過閱讀不同的書籍，小學生可以了解不同的人物形象和價值觀，拓寬自己的視野。同時，閱讀也是一種心靈的交流，小學生可以通過對書中人物的情感理解和體驗，培養(yǎng)同理心和能夠理解他人的能力，從而更好地與同學和朋友建立起深厚的感情基礎。

第四，讀書對小學生的品德修養(yǎng)有著深遠的影響。在讀書過程中，小學生會遇到各種各樣的人物形象，有正面的，也有負面的。通過對這些人物形象的觀察和思考，小學生可以了解到道德和價值觀的重要性。同時，閱讀優(yōu)秀的文學作品，還能培養(yǎng)小學生的生活態(tài)度和道德情操，提升他們的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。

最后，讀書對于小學生的自我成長也有著不可估量的影響。閱讀可以幫助小學生樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們的內(nèi)在動力和自信心。通過閱讀，小學生可以了解到各種各樣的人生經(jīng)驗和成功故事，從而吸取他人的經(jīng)驗教訓，引導他們面對挫折和困難時保持堅持和積極的態(tài)度。通過讀書，小學生可以激發(fā)出他們潛在的潛能，成就自己的夢想。

總的來說，廈門小學生通過閱讀獲得了許多心得體會。讀書不僅能給他們帶來無窮的樂趣，還可以增長他們的知識，幫助他們建立良好的人際關系，提高他們的品德修養(yǎng)，促進他們的自我成長。因此，我們應該鼓勵小學生多讀書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習慣，讓他們在閱讀中收獲更多的成長和快樂。

小學生讀書心得篇六

書籍是人類進步的階梯，也是我最真誠的朋友。

這個寒假，我看了一本好書——《吹號手的諾言》。它的作者是美國文學家埃里克.凱利，這本書曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學獎，它講的是一個精彩絕倫的冒險故事。

故事的主人公是一個叫約瑟的男孩，他非常的.機智、勇敢。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜、催眠術士以及魔鬼的黑暗使者……他守護家族世世代代，無論如何都要保護好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶，并把它獻給卡茲米爾王。

這本書還啟發(fā)了我：一個人要信守諾言，這比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要;要對人以誠信，對事以誠信。

書籍，是我成長中的指南針，帶領我遨游在知識的海洋。

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小學生讀書心得篇七

最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，它的故事情節(jié)非常吸引人。

文章中表述了魯迅先生熱愛自然，向往自由的那股熱情。從他的童年瑣事講到他的成長經(jīng)歷。那一個個引人入勝的故事情節(jié)，好像又把我?guī)Щ亓送辏适轮谐錆M了童真和童趣。有時會令人大笑，有時會令人感動。這本書帶我進入了甜美的童年之夢。

在《貓·狗·鼠》中，魯迅先生借童年對貓的仇恨表示了對當時仗勢欺人的侵略者無比的痛恨。

細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼里不由出現(xiàn)了一副副令人神往的自然畫面。

《鎖記》用借事喻人的手法，通過寫衍太太幸災樂禍、造謠誣陷。表現(xiàn)了她的丑惡嘴臉，也是當時魯迅先生對社會上的小人的.蔑視。

小學生讀書心得篇八

廈門小學生讀書的現(xiàn)狀是多樣化的，他們有面對課程要求大量閱讀的壓力，也有熱愛閱讀的孩子主動選擇書本來擴大知識面。無論是因為學習還是興趣，閱讀對于小學生來說都具有重要意義。讀書可以讓他們提高語言表達能力、培養(yǎng)興趣愛好、拓寬視野，更重要的是激發(fā)他們的思維和想象力，為未來的學習和成長奠定基礎。

第二段：小學生成長過程中的閱讀收獲（250字）。

讀書對小學生來說是一種引導他們探索世界的方式。通過讀書，他們可以了解各種不同的社會文化、人物故事和科學知識。他們可以從故事中學習到人生的道理，從中感受到作者的思考和人物形象的刻畫，進而引發(fā)他們對生活和人性的深思。而且，讀書還可以幫助他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，讓他們變得更加聰明和獨立。

第三段：廈門小學生閱讀中的困惑和解決方法（250字）。

然而，在讀書的過程中，廈門小學生也會遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。有些孩子可能因為課業(yè)繁忙而無法花時間專注閱讀，有些孩子可能因為沒有閱讀的指導而不知道如何選擇適合自己的書本。對于這些問題，家長和老師可以給予幫助。首先，家長應該時常關注孩子的閱讀情況，鼓勵他們養(yǎng)成良好的讀書習慣。同時，老師可以組織閱讀俱樂部、開展閱讀分享會，提供適合不同年齡段的書目推薦，引導孩子選擇適合自己的書本。

第四段：家庭和學校如何共同培養(yǎng)孩子的閱讀興趣（300字）。

閱讀是一個全方位的過程，除了學校的教育，家庭的培養(yǎng)也非常重要。家長可以在家中建立一個豐富的圖書館，鼓勵孩子每天閱讀一段時間。父母可以陪伴孩子一起閱讀，交流他們的閱讀心得和感受，激發(fā)孩子的閱讀興趣。同時，學校也可以開展一系列的閱讀活動，例如閱讀比賽、朗讀大賽、作文比賽等，激勵孩子們提高閱讀素養(yǎng)。家庭和學校共同努力，才能真正培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓他們在閱讀中受益終生。

隨著社會科技的迅猛發(fā)展，廈門小學生面臨著更多的選擇。然而，無論是哪個時代，閱讀都是培養(yǎng)人的一個重要途徑。因此，我們應該鼓勵更多的廈門小學生去閱讀，去感受書籍給予他們的啟示和力量。讀書可以讓他們開拓視野，增長知識，培養(yǎng)品格，讓他們成為有思想、有情懷的未來社會的中流砥柱。

廈門小學生讀書既有困惑和挑戰(zhàn)，也有收獲和成長。家庭和學校都起著重要的角色，共同培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。通過讀書，廈門小學生可以打開新世界的大門，走向更加光明的未來。

小學生讀書心得篇九

在我國，學校對小學生的閱讀教育非常重視。小學生讀書不僅能夠拓寬他們的視野，開闊他們的心胸，更能夠培養(yǎng)他們的愛書好習慣。在讀書的過程中，小學生們獲得了很多心得和體會，這些經(jīng)驗成為了他們成長的一部分。

第二段：喜歡讀書的樂趣。

小學生讀書的過程中，最讓他們喜歡的是獲得了閱讀帶來的樂趣。讀書能夠帶領他們進入一個全新的世界，他們可以在書中與各種各樣的人物共事，體驗到與現(xiàn)實世界完全不同的冒險與驚喜。小學生能夠由此收獲知識，擴大自己的生活經(jīng)驗，并且啟發(fā)他們對未知世界的好奇心。

第三段：讀書的啟發(fā)與勵志。

在讀書的過程中，小學生們常常能夠受到一些故事和人物的啟發(fā)。這些故事主題多樣，有的講述了勇敢面對困難的重要性，有的闡述了友誼與合作的重要性，有的傳達了自信與努力的意義。這樣的故事能夠讓小學生深刻理解這些優(yōu)秀品質(zhì)的重要性，并且激勵他們努力踐行。

第四段：讀書的情感交流與共鳴。

小學生們在讀書的過程中，常常會與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴。他們會與書中的主人公一起感受歡樂、憂傷、悲喜等各種情緒。這種情感交流讓小學生們能夠更好地理解人情世故，培養(yǎng)同情心與感恩心。同時，小學生們在書中看到了自己的影子，看到了與自己相似的人物和經(jīng)歷，從而懂得了自我理解和自我接納的重要性。

第五段：讀書的學習與成長。

讀書不僅僅是為了娛樂和消遣，更是為了獲取知識和成長。小學生通過閱讀，能夠?qū)W到新的單詞、知識和閱讀技巧，提高自己的語言表達能力和邏輯思維能力。同時，閱讀還能夠培養(yǎng)小學生的觀察力、分析力和創(chuàng)造力。通過讀書，小學生們能夠逐漸獲得自信，自主學習和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

結(jié)尾：

總而言之，小學生在學校里讀書不僅僅是一種學習的方式，更是一種人生體驗。讀書能夠帶給小學生們無盡的樂趣和啟發(fā)，拉近他們與世界的距離，幫助他們更好地認識和理解自己。學校應該始終堅持開展閱讀教育，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，為他們的成長和未來打開更廣闊的視野。

小學生讀書心得篇十

《木偶奇遇記》我很喜歡這本書，這本書讓我受益匪淺，他是人生道路上的明燈，為我照亮前方的路。皮洛曹受狐貍和壞蛋的欺騙，差點被它們吊死，幸虧仙女解救，仙女教育他不能說謊，每當他說一次，他的鼻子就長一截，他連撒三次慌，鼻子長的在屋子里都不能轉(zhuǎn)身了。后來被賣到玩具國，變成一頭驢子。最后他在鯊魚腹中與父親重逢，并設法逃了出來。經(jīng)過了曲折以后，皮洛曹變乖，最后終于成為一個真正的'好孩子。

這篇童話，通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)小木偶熱愛正義，痛恨邪惡，我們只要勇敢的去面對困難，不被困難嚇退，就能實現(xiàn)自己的目標我們要做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動、互相幫助、知錯就改，能幫父母的好孩子。

小學生讀書心得篇十一

這個寒假，老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經(jīng)典文學名著。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在大家的幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

海倫那堅強、樂觀的形象，在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的`一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛煉，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。

讀完這本書讓我明白了生命中的光明是多么可貴。我很慶幸，我是一個健全的人。我想，我們應該去珍惜光明，珍惜這美妙的聲音，珍惜這短短幾十年的人生，當我們遇到困難時，不要被困難打到，要勇敢面對，不要因為一時的挫折就灰心，應該通過自己的努力去戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的理想。這就是這本書留給我最大的啟示。

小學生讀書心得篇十二

小學生是閱讀的黃金時期，閱讀對于他們的成長與發(fā)展至關重要。在學校里，小學生的讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗的總結(jié)與反思。通過讀書心得，小學生可以更好地理解和欣賞文學作品，同時也能激發(fā)他們對學習的興趣和對世界的好奇心。下面將分五段式論述關于學校小學生讀書心得體會的主題。

第一段：閱讀拓展了小學生的視野和想象力。

閱讀是小學生認識世界的重要途徑。通過閱讀，他們可以了解不同的文化和背景，拓展自己的視野。比如，通過讀《兒童周刊》等報刊，小學生可以了解到世界各地的大事件、名人故事等。而通過讀小說，他們則可以跳出自己的生活圈子，想象和體驗不同的人物和情節(jié)。閱讀不僅可以幫助小學生認識新的事物，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對未知世界的好奇心。

第二段：閱讀提升了小學生的語言表達能力。

閱讀是提高小學生語言表達能力的有效途徑。通過閱讀，小學生可以學習和模仿好的語言表達方式，豐富自己的詞匯量和句子結(jié)構。比如，通過閱讀經(jīng)典的童話故事，小學生可以學習到優(yōu)美的語言表達，如修辭手法、形象描寫等，這些都對他們提高文學鑒賞能力和寫作水平有很大的幫助。此外，閱讀還可以讓小學生接觸到不同的文體和文化，在閱讀過程中不斷積累、吸收和運用。

第三段：閱讀培養(yǎng)了小學生的情感與思維。

閱讀對小學生的情感和思維發(fā)展具有深遠的影響。通過閱讀優(yōu)秀的文學作品，小學生可以感受到人物情感的豐富與變化，學習到正確的情感表達方式。同時，通過深入閱讀，小學生也可以培養(yǎng)自己的思維能力，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。比如，在閱讀科普書籍時，小學生需要整理和分析大量信息，提出問題和解決問題的思路，這樣可以幫助他們積極思考和獨立思考，培養(yǎng)出批判性思維的能力。

第四段：閱讀提升了小學生的學習成績。

閱讀對小學生的學習成績也具有積極影響。根據(jù)研究，善于閱讀的小學生在語文、數(shù)學和學科交際等方面往往比其他學生更出色。這是因為閱讀可以提高小學生的語言能力和閱讀理解能力，從而更好地理解和掌握學科內(nèi)容。此外，閱讀也可以提高小學生的注意力和思考能力，培養(yǎng)他們解決問題的能力和學習動力，從而在學業(yè)上取得更好的成績。

第五段：閱讀豐富了小學生的精神世界和人生觀。

閱讀是培養(yǎng)小學生精神世界和人生觀的重要途徑。通過閱讀，小學生可以接觸到各種人物形象和情節(jié)，了解人性的復雜和豐富。比如，《安徒生童話》中的許多故事都帶有深刻的人生哲理，可以幫助小學生更好地理解人生道理和面對成長的困難。同時，閱讀還可以讓小學生了解到不同的價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們對社會和人類的尊重與關愛。

總結(jié)：學校小學生讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗的總結(jié)與反思。通過閱讀，小學生可以拓展視野與想象力，提升語言表達能力，培養(yǎng)情感與思維，提高學習成績，并豐富精神世界和人生觀。因此，學校應該重視小學生的閱讀教育，為他們提供豐富多樣的閱讀材料和活動，幫助他們在閱讀中成長和發(fā)展。

小學生讀書心得篇十三

那天，我們學習了一篇課文，《落花生》，它的作者是我國現(xiàn)代作家許地山。

它的主要內(nèi)容是：媽媽帶著作者和弟妹還有父親到茅亭里過收獲節(jié)，通過談論花生的好處，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者扎扎實實做人的思想感情。

像花生一樣的人，在我們世界上不是也有很多嗎?

讀完了《落花生》這篇課文，使我懂得了一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的`人，要做對社會做出貢獻、對社會有用的人。等我長大了，我也要像落花生一樣，做一個默默無聞、無私奉獻的人。為家人，為學校，為社會帶來更多的好處。

小學生讀書心得篇十四

在中小學生的學習生活中，讀書是一項極為重要的活動。隨著課間圖書館的開設和文化氛圍的濃厚，越來越多的小學生沉浸在閱讀的世界中。他們從書中獲得知識，開闊眼界，培養(yǎng)興趣愛好。每一本經(jīng)典的故事，每一次感悟都成了他們的寶貴財富。下面就是小編為大家整理的一篇關于“學校小學生讀書心得體會”的文章。

借助圖書館的幫助，小學生的讀書愛好日益濃厚。當我第一次進入課間的圖書館時，我就被眼前的場景所震撼。整齊擺放的書架，琳瑯滿目的藏書，金黃色的燈光，靜謐的環(huán)境，這一切仿佛在向我訴說著書籍的魅力。我被吸引，停下腳步，打開了一本《西游記》。在讀這本書的過程中，我被緊張刺激的情節(jié)吸引，我?guī)е鴮O悟空，豬八戒，沙僧一同游歷取經(jīng)。我了解了唐僧法師艱辛求取真經(jīng)的過程，也了解了孫悟空等人拼盡全力保護唐僧的決心和背后的故事。讀完這本書后，我對中國古代的文化有了更深的了解，對勇敢，智慧等品質(zhì)有了新的認識。這本書豐富了我的知識庫，也拓寬了我的視野。如今，我時常挑選一本書，靜靜地坐在圖書館，享受閱讀的樂趣。

閱讀不僅僅是一種愛好，更是培養(yǎng)思考和表達能力的有效途徑。一次，我的語文老師給我們布置了一本《紅樓夢》的閱讀任務。這本書對于我們來說似乎有些沉重，但當我打開書頁，我發(fā)現(xiàn)了作者對細節(jié)描寫的精致和對人物形象的豐滿描寫。我讀到了賈寶玉，林黛玉等使人流連忘返的形象。我仿佛看到了他們的生動形象，聽到了他們的聲音。每一次閱讀回家后，我都會用心去思考，品味文字背后的意境。我從書中學到了更多的詞匯，也學到了新的表達方法。我感到自己的寫作水平有了很大的提高。通過讀書，我不僅拓展了思維，提高了閱讀理解能力，而且增強了文字表達和寫作能力。

讀書的過程是一種享受，更是培養(yǎng)情感和審美情趣的途徑。在讀《小王子》這本書的過程中，我逐漸了解了生活中的許多真理。我第一次遇到了小王子這個角色，他以一個天真的孩子的眼光觀察這個世界，我不禁想起了自己小時候的純真。小王子離開自己的小星球，開始了他的旅行，他通過與不同星球的居民交流，思考了人生的真正意義。他問塵世間的大人們?yōu)槭裁粗魂P注金錢和地位，為什么不關注真正重要的事情。小王子所表達的思想深深地觸動了我，讓我意識到了人生中真正重要的東西。在讀這本書的過程中，我愈加熱愛生活，關注生活中的小事，感悟其中的真理。讀書給了我許多溫暖的時刻和深刻的感悟。

通過讀書，我的人生觀也得到了升華。我讀過了《近思錄》，盧梭的《異端》等許多名著，從他們的作品中，我明白了詩意人生的美好?！督间洝芬詥⒌虾椭腔垡I我們的言行，加深了我對學習的興趣?！懂惗恕芬哉鎿春蛺矍楦嬖V我們?nèi)诵詮碗s和純真的一面，使我更加熱愛這個世界，熱愛生活。讀完這些書后，我積極投身到學習和生活中去，克服困難，勇往直前。讀書激發(fā)了我的潛能，塑造了我的性格，讓我看到了生活的希望。

綜上所述，讀書讓我獲得了很多。它不僅僅是一種娛樂方式，更是一種知識的傳遞和思想的思維方式。通過讀書，我的知識庫日趨擴大，我的思考能力不斷提高，我的審美意識得到升華。讀書不僅激發(fā)了我的潛能，也讓我擁有了獨特的人生觀和價值觀。感謝學校提供圖書館的機會，讓我們有了精神的“家園”，讓我們沉醉在閱讀的快樂中。未來，我將繼續(xù)讀書，獲取更多的知識，豐富自己的閱歷，讓讀書成為我人生的一部分。

小學生讀書心得篇十五

作為一名小學生，讀書是我們每天不可或缺的任務之一。在這個特殊的時間背景下，我有幸和我的同學們一起閱讀了《中國共產(chǎn)黨黨史故事》，這是一本描繪中國共產(chǎn)黨百年征程的重要讀物。通過閱讀和學習，我們小學生深感共產(chǎn)黨對中國社會的巨大影響，也收獲了很多寶貴的心得體會。

第二段：感受共產(chǎn)黨的奮斗精神。

《中國共產(chǎn)黨黨史故事》中講述了許多共產(chǎn)黨人為了理想和信仰而不斷奮斗的故事，這讓我們小學生深受鼓舞。比如南昌起義的故事展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的無畏和勇敢；紅軍長征的故事讓我們了解到共產(chǎn)黨人為了人民利益可以付出一切。這些故事讓我們明白了一個道理，那就是只有積極奮斗，才能實現(xiàn)自己的理想和社會的進步。因此，我們小學生要學習共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不斷努力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。

第三段：感受共產(chǎn)黨的初心和使命。

《中國共產(chǎn)黨黨史故事》中的故事也深刻地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的初心和使命。共產(chǎn)黨人的初心是為了實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義的理想，使人民過上幸福美好的生活。為了實現(xiàn)這個目標，共產(chǎn)黨人肩負著堅持馬克思主義，為人民立場和中國特色社會主義等重任。這些故事讓我們小學生明白，作為共產(chǎn)黨接班人的我們，應該珍惜身上的光榮稱號，不辜負共產(chǎn)黨人的期望，在平凡的位置上努力為國家和人民的利益盡心盡力。

第四段：認識中國共產(chǎn)黨的成就。

通過《中國共產(chǎn)黨黨史故事》的閱讀，我深入了解了中國共產(chǎn)黨百年來取得的偉大成就。共產(chǎn)黨從一個初小的黨派發(fā)展成為現(xiàn)在的世界一流的執(zhí)政黨，解放了中國人民，建立了中華人民共和國。同時，共產(chǎn)黨帶領中國實現(xiàn)了從封建社會到社會主義社會的偉大轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟實力和國際地位不斷提高。這些成就讓我們小學生深感自豪，同時也更加理解了共產(chǎn)黨在中國發(fā)展中的重要作用。

第五段：展望中國共產(chǎn)黨的未來。

作為共產(chǎn)黨接班人的我們，要立足當下，展望未來?！吨袊伯a(chǎn)黨黨史故事》中的故事不僅是過去的歷史，更是指引我們前行的燈塔。我們小學生要從小事做起，根據(jù)自己的實際情況，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。我們要繼承和發(fā)揚共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

總結(jié)：

通過閱讀《中國共產(chǎn)黨黨史故事》，我們小學生深刻感受到了共產(chǎn)黨的奮斗精神和初心使命，認識到了共產(chǎn)黨取得的偉大成就，也展望著共產(chǎn)黨的未來。這本書的閱讀不僅讓我們了解了歷史，也培養(yǎng)了我們的愛國情懷和為人民服務的意識。我們將在今后的學習和生活中，牢記共產(chǎn)黨的教誨，不斷奮進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢共同努力。

小學生讀書心得篇十六

今天，我讀了《三字經(jīng)》，讓我很感悟。

《三字經(jīng)》是一本以三字為文的教育古書。宋代以來，《三字經(jīng)》已有700多年的歷史，可謂家喻戶曉，風靡一時。一共1000多字，三字一句的押韻很容易背誦，包括中國傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些民間傳說，廣泛生動簡潔。這本書的作者是宋代人王應林。最初的傳說是宋代王應麟，明清兩代人(如清初康熙時期王相與清末大學問家張?zhí)?多認定作者為王應麟。

《三字經(jīng)》一書準確地講述了如何尊重他人、熱愛學習和勞動、尊重老人、熱愛年輕人等良好行為，可以使我們的小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。不要說什么，說我樓下的小峰！他以前不喜歡學習，淘氣，反復無常。

但在一年級的一天，我發(fā)現(xiàn)他改變了很多。我聽他媽媽說，原來是三字經(jīng)的功勞！就在幾天前，小峰的母親給小峰買了一本《字經(jīng)》，小峰非?？蓯?。每天拿著書，讀啊讀啊。他不僅讀了它，而且還學到了它的內(nèi)容！小峰的母親下班回來，小峰倒了熱茶，給母親帶了拖鞋。因此，我肯定認為《三字經(jīng)》是一本“偉大的英雄”。

讀完這本書，我深深地感受到這是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，值得我們傳授給下一代的'后代。讓我們好好學習中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。讓我們成為禮貌、學習、勞動、尊老愛幼的好學生，讓我們的中華民族在浩瀚的宇宙中閃耀！

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)僅供個人學習參考。