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出國(guó)留學(xué)規(guī)劃書(shū)篇一

出國(guó)為中國(guó)留學(xué)生提供海外新聞：《出國(guó)留學(xué)應(yīng)在職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)下策劃》03月22日南方都市報(bào)報(bào)道。留學(xué)是否能真正為自己的職業(yè)生涯增添光環(huán)？越來(lái)越多的留學(xué)生回國(guó)是否會(huì)增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力？近日在深圳舉辦的國(guó)際教育聯(lián)展上，職業(yè)規(guī)劃成為各大海外院校、服務(wù)機(jī)構(gòu)的熱門(mén)話題，“職業(yè)規(guī)劃師咨詢專區(qū)”也成為今年的新看點(diǎn)，此舉促使不少深圳學(xué)生從“向外找”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋騼?nèi)求”的思維模式。業(yè)內(nèi)提醒，學(xué)生和家長(zhǎng)在留學(xué)前應(yīng)該主動(dòng)對(duì)留學(xué)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，嚴(yán)格審核自身的留學(xué)資格，科學(xué)規(guī)劃和選擇留學(xué)目的國(guó)、留學(xué)時(shí)間、留學(xué)學(xué)校及專業(yè)。，是取得成功的關(guān)鍵。

留學(xué)需要與人生觀、價(jià)值觀相匹配。

日前一份對(duì)1500余位“海歸”的調(diào)查顯示，35%以上“海歸”存在就業(yè)問(wèn)題，40%的“海歸”感覺(jué)自己的職業(yè)方向出錯(cuò)，不知道自己適合從事什么職業(yè)。在深圳此起彼伏的教育展會(huì)上，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，留學(xué)前就應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)和情況，對(duì)自己的職業(yè)和人生進(jìn)行一個(gè)初步的規(guī)劃。

南都記者發(fā)現(xiàn)，不少留學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)其前來(lái)咨詢的學(xué)生的看法如出一轍：相當(dāng)部分學(xué)生沒(méi)有仔細(xì)分析過(guò)自己，也沒(méi)有詳細(xì)周全的出國(guó)前準(zhǔn)備和調(diào)適。有些甚至純粹是為了出國(guó)而出國(guó)，最后出現(xiàn)由最初的光環(huán)籠罩到變成“海待”的尷尬狀況。很多學(xué)生往往是在面對(duì)人生重大選擇或求職就業(yè)遇到挫折的時(shí)候，才想到做規(guī)劃，但可能已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了職場(chǎng)發(fā)展的黃金時(shí)期。

“留學(xué)其實(shí)是長(zhǎng)期的人生發(fā)展歷程的一部分?！眴⒌陆逃偛美钪鞂?duì)留學(xué)前的職業(yè)規(guī)劃概括認(rèn)為，留學(xué)前要先弄清楚“自己將付出的留學(xué)必需的成本，包括時(shí)間、費(fèi)用和其他的機(jī)會(huì)成本”；第二要思考“留學(xué)的經(jīng)歷是否會(huì)對(duì)自身的長(zhǎng)期發(fā)展有幫助、讀完以后打算做什么”。他認(rèn)為：“這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，最佳的答案是和自己的人生觀、價(jià)值觀相符合的選擇?！?/p>

準(zhǔn)備出國(guó)深造的大四學(xué)生小孫說(shuō)，在做好職業(yè)規(guī)劃后，怎樣選擇專業(yè)也是一個(gè)難題。自己的本科專業(yè)不是傳統(tǒng)的熱門(mén)專業(yè)，如果出國(guó)留學(xué)，很希望轉(zhuǎn)換專業(yè)，但是不知該如何選擇。

“專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃是相輔相成的關(guān)系，在留學(xué)前有了清晰的職業(yè)規(guī)劃，選擇專業(yè)就是水到渠成的事了?！眴⒌旅绹?guó)教育中心專家王妍提醒，職業(yè)規(guī)劃切記要量體裁衣，熱門(mén)的專業(yè)不一定適合自己，要對(duì)自己的背景和未來(lái)發(fā)展有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，結(jié)合個(gè)人的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)，多聽(tīng)取專家的建議，選擇適合自己發(fā)展的方向，這樣才不會(huì)出現(xiàn)所學(xué)非所用的人才浪費(fèi)現(xiàn)象。

來(lái)自荷蘭的職業(yè)解決方案機(jī)構(gòu)“橙之信”的有關(guān)專家也表示，選擇專業(yè)應(yīng)著眼于未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)，應(yīng)選擇那些有前途并符合社會(huì)發(fā)展需求的職業(yè)。這些職業(yè)往往意味著市場(chǎng)需求大、收入較高、發(fā)展較快。學(xué)生可以從就業(yè)前景、薪酬水平、未來(lái)發(fā)展等方面綜合考慮，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或查閱當(dāng)?shù)厝肆Y源網(wǎng)了解熱門(mén)職業(yè)排行，或上各大高校網(wǎng)站了解各專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，盡可能多地查閱資料，為自己的專業(yè)選擇提供有效的參考依據(jù)。

10.關(guān)于確立良好職業(yè)規(guī)劃的參考資料。

出國(guó)留學(xué)規(guī)劃書(shū)篇二

在現(xiàn)實(shí)中，由于對(duì)留學(xué)信息缺乏完整準(zhǔn)確的了解，或者在決策過(guò)程中不夠客觀和明智，學(xué)生和家長(zhǎng)難免作出欠妥的決定。因此，我建議他們?cè)谧鳑Q定前先回答三個(gè)問(wèn)題：出國(guó)留學(xué)是不是最有利的選擇？哪個(gè)國(guó)家、專業(yè)和學(xué)校最合適？學(xué)生未來(lái)可能的出路是什么？如果能對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全面的了解和分析，學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)作出一個(gè)合理有效的留學(xué)規(guī)劃，從而少走彎路、事半功倍。

一個(gè)具有統(tǒng)籌性和前瞻性的規(guī)劃對(duì)留學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展非常重要，我身邊就有兩個(gè)頗具對(duì)比性的例子。小林和小杰都是溫州人，在國(guó)內(nèi)參加過(guò)同一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，于先后赴新西蘭留學(xué)。小林在出國(guó)前就有一個(gè)清晰的“留學(xué)路線圖”。他先在新西蘭讀了一年的大學(xué)預(yù)科，然后進(jìn)入計(jì)算機(jī)本科，一年后轉(zhuǎn)學(xué)到澳大利亞。小林現(xiàn)定居在悉尼，供職于一家it公司。小杰曾在國(guó)內(nèi)就讀法律大專，他希望出國(guó)讀管理類專業(yè)，為將來(lái)從商作準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)大半年英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，小杰選擇了電子商務(wù)專業(yè)。但是，三個(gè)學(xué)期下來(lái)，小杰有好幾門(mén)功課不及格，他失去了學(xué)習(xí)的信心和興趣，不久便回國(guó)了。

小杰的半途而廢，至少有兩個(gè)方面的原因。第一、他比較貪玩，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，小杰的家長(zhǎng)對(duì)此也有過(guò)憂慮。事實(shí)上，自律是留學(xué)生最重要的素質(zhì)之一。如果在這方面對(duì)孩子沒(méi)有把握，家長(zhǎng)不要急于把他們送出國(guó)，可以讓孩子先在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀一段時(shí)間，待心理成熟一些再作安排，否則付出的成本會(huì)比較大。第二，國(guó)外的大學(xué)不是隨便混混就能畢業(yè)的，學(xué)術(shù)能力一般的學(xué)生其實(shí)可以先讀文憑、證書(shū)類課程，可能的話再繼續(xù)攻讀學(xué)位。這樣既能學(xué)到東西，也可以為深造或移民奠定基礎(chǔ)。

在決定出國(guó)留學(xué)之后，選擇國(guó)家和專業(yè)則是另一個(gè)關(guān)鍵。選擇國(guó)家首先要考慮入學(xué)條件。比如，美國(guó)本科的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)高些，很多學(xué)校除了看托福或雅思成績(jī)外，還要求sat成績(jī)，這是美國(guó)本國(guó)學(xué)生也要考的學(xué)術(shù)能力測(cè)試。澳大利亞要求高中畢業(yè)生至少要先達(dá)到雅思5.0才能去該國(guó)讀語(yǔ)言，待達(dá)到6.0或6.5時(shí)升入大學(xué)。新西蘭則沒(méi)有英語(yǔ)最低水平的規(guī)定，學(xué)生可以直接報(bào)讀語(yǔ)言學(xué)校。如果從畢業(yè)后移民的角度來(lái)說(shuō)，加拿大、澳大利亞和新西蘭相對(duì)容易。選專業(yè)主要的指標(biāo)包括學(xué)生的興趣和能力、專業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)準(zhǔn)入要求和就業(yè)機(jī)會(huì)等，另外一個(gè)具體的參考依據(jù)就是外國(guó)勞工部的《就業(yè)前景報(bào)告》和移民局的《緊缺職業(yè)名單》。

出國(guó)留學(xué)規(guī)劃書(shū)篇三

包括：國(guó)際信用卡、英國(guó)留學(xué)貴賓咨詢卡、個(gè)人因私購(gòu)匯、結(jié)匯業(yè)務(wù)、出國(guó)留學(xué)擔(dān)保業(yè)務(wù)、出國(guó)留學(xué)存款證明、國(guó)際匯款業(yè)務(wù)、個(gè)人出國(guó)留學(xué)貸款、外匯通實(shí)盤(pán)買(mǎi)賣(mài)業(yè)務(wù)等8個(gè)方面的金融服務(wù)。

特點(diǎn)：金葵花的年費(fèi)和門(mén)檻相對(duì)較高，目標(biāo)鎖定擁有50萬(wàn)元以上財(cái)富的高端客戶。

2、工商銀行留學(xué)小管家。

專為中國(guó)赴新加坡留學(xué)生提供的綜合金融服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括在中國(guó)辦理開(kāi)戶見(jiàn)證業(yè)務(wù)、簽訂定期付款及傳真指示協(xié)議、辦理貨幣兌換及匯出匯款業(yè)務(wù)，留學(xué)生抵達(dá)新加坡后，由新加坡分行負(fù)責(zé)為留學(xué)生管理賬戶，按照家長(zhǎng)指示定期向留學(xué)生支付固定金額的現(xiàn)鈔，用于日常開(kāi)銷(xiāo)。

特點(diǎn)：子女在新加坡留學(xué)的個(gè)人客戶。

3、農(nóng)業(yè)銀行金鑰匙理財(cái)產(chǎn)品組合套餐。

包括：金穗雙幣貸記卡、人民幣理財(cái)產(chǎn)品、外幣理財(cái)產(chǎn)品、存款證明書(shū)、個(gè)人購(gòu)匯、個(gè)人匯款、電匯匯款、票匯匯款。

特點(diǎn)：出國(guó)留學(xué)教育金、創(chuàng)業(yè)金的保值增值;留學(xué)期間的農(nóng)行金融服務(wù)支持。

4、光大銀行的出國(guó)直通車(chē)服務(wù)。

直通車(chē)套餐有4種，具體包括英澳留學(xué)直通車(chē)、美加留學(xué)直通車(chē)、愛(ài)爾蘭留學(xué)直通車(chē)、旅游、移民直通車(chē).

特點(diǎn)：套餐內(nèi)手續(xù)費(fèi)優(yōu)惠最低至2折。

出國(guó)留學(xué)規(guī)劃書(shū)篇四

學(xué)子在決定要出國(guó)留學(xué)時(shí)，職業(yè)規(guī)劃就應(yīng)同步開(kāi)始。要思考選擇什么專業(yè)以及該專業(yè)未來(lái)的就業(yè)方向，意向行業(yè)的前景、薪酬收入、產(chǎn)品和服務(wù)模式等問(wèn)題。北京首經(jīng)人力資源開(kāi)發(fā)中心主任王瑱認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不是等留學(xué)生快畢業(yè)時(shí)甚至已經(jīng)畢業(yè)才去啟動(dòng)的一項(xiàng)工作，而是要提早提上日程，這有助于職業(yè)生涯發(fā)展順利。

陳子鷺是英國(guó)謝菲爾德大學(xué)景觀建筑專業(yè)的大三學(xué)生，當(dāng)初在選擇專業(yè)時(shí)，她就曾主動(dòng)搜集信息，做過(guò)明確的職業(yè)設(shè)想。據(jù)我了解，景觀建筑專業(yè)就業(yè)方向包括園林景觀設(shè)計(jì)、建筑規(guī)劃、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、基建管理等，隨著城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)的發(fā)展，這類崗位的需求會(huì)越來(lái)越大。此外，謝菲爾德大學(xué)該專業(yè)的排名位于世界前列，課程安排全面、豐富，學(xué)校每年公布的該專業(yè)的就業(yè)率也很高，因此我選擇了來(lái)這里就讀。

此外，王瑱建議海外學(xué)子在留學(xué)期間，要提前了解國(guó)內(nèi)招聘的進(jìn)度，不要等到畢業(yè)回國(guó)后才開(kāi)始關(guān)注心儀單位的招聘信息，更早參與能有更多的機(jī)會(huì)。國(guó)內(nèi)校招通常分為春招和秋招，這與國(guó)內(nèi)高校學(xué)期設(shè)置相對(duì)應(yīng)。秋招一般在9月到11月，春招一般在3月到5月。大部分的招聘崗位都能在秋招期間找到合適人選，春招時(shí)的崗位數(shù)量就會(huì)有一定比例的縮減，因此，海外學(xué)子一定要提前關(guān)注國(guó)內(nèi)大型招聘平臺(tái)、目標(biāo)企業(yè)官網(wǎng)動(dòng)態(tài)。

有不少留學(xué)生并未真正了解自己的想法，不是根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況制定職業(yè)規(guī)劃，而是遵從父母、老師的建議。在王瑱看來(lái)，個(gè)體的能力、興趣、性格等差異很大，沒(méi)有一個(gè)個(gè)體的職業(yè)規(guī)劃是可以復(fù)制的，因此，必須要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃。

那么，如何找到適合自己的職業(yè)呢？在校學(xué)生可以在假期爭(zhēng)取更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，了解不同行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，從而找到適合自己的職業(yè)方向。領(lǐng)英中國(guó)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)總監(jiān)與校園品牌負(fù)責(zé)人陳怡靜如是建議。此外，學(xué)生在留學(xué)期間學(xué)習(xí)核心專業(yè)課程的同時(shí)，也可以嘗試多選修感興趣的課程，了解不同學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和思維理念，為找到適合自己的職業(yè)做準(zhǔn)備。

雖然商科專業(yè)比較熱門(mén)，但我的興趣愛(ài)好比較文藝，喜歡畫(huà)畫(huà)、書(shū)法等，所以選擇了更適合我的景觀建筑專業(yè)。陳子鷺談到自身體會(huì)時(shí)說(shuō)，大二暑假時(shí)，我在杭州的一個(gè)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。這段經(jīng)歷讓我把知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐中，不僅開(kāi)拓了行業(yè)視野，還讓我更加明確未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。我身邊也有不少同學(xué)在大一就開(kāi)始實(shí)習(xí)，早早做規(guī)劃是很有必要的。

在求職過(guò)程中，學(xué)子們會(huì)面臨各種選擇，每個(gè)選擇都和自己的能力、信息、視野范圍等息息相關(guān)。陳怡靜補(bǔ)充說(shuō)，在探索職業(yè)的道路上，留學(xué)生一定要找準(zhǔn)信息渠道，比如重視連接校友關(guān)系和目標(biāo)公司的人脈，跨地域、跨代際地去拓展信息渠道。同時(shí)，還可以與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的從業(yè)者進(jìn)行交流，在不斷變化的人才市場(chǎng)中找準(zhǔn)方向。

根據(jù)領(lǐng)英的調(diào)研報(bào)告，近半數(shù)海外學(xué)子會(huì)擔(dān)憂留學(xué)生這個(gè)身份優(yōu)勢(shì)不明顯，求職競(jìng)爭(zhēng)力小。實(shí)際上，國(guó)際化視野、多元思考能力就是留學(xué)生的明顯優(yōu)勢(shì)。陳怡靜認(rèn)為，企業(yè)招聘更看重一個(gè)人在職場(chǎng)上的學(xué)習(xí)能力、上升潛力。留學(xué)生在跨文化環(huán)境中可以開(kāi)闊視野，對(duì)企業(yè)需要的創(chuàng)新思路及實(shí)踐方法有更高的匹配度。

留學(xué)時(shí)能接觸到許多優(yōu)質(zhì)、國(guó)際化的資源，比如在英國(guó)謝菲爾德大學(xué)，不少建筑專業(yè)的教授是國(guó)際知名設(shè)計(jì)師，他們?cè)谌蚋髌脚_(tái)受邀做講座。作為本校學(xué)子，我可以近距離得到他們的指導(dǎo)。陳子鷺說(shuō)，同時(shí)，謝菲爾德大學(xué)的學(xué)生也有機(jī)會(huì)參與學(xué)校和其他國(guó)家高校合辦的活動(dòng)，這些經(jīng)歷可以帶來(lái)獨(dú)特體驗(yàn)，也讓我的求職簡(jiǎn)歷更加豐富、有亮點(diǎn)。

除此之外，根據(jù)領(lǐng)英相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，具有全球化背景的企業(yè)在招聘時(shí)對(duì)留學(xué)生更加青睞。留學(xué)生的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)、跨文化溝通能力等都是這些企業(yè)所看重的。陳怡靜解釋說(shuō)。

畢業(yè)于德國(guó)斯圖加特大學(xué)的蘇子仁傾向到外企工作，外企在招聘時(shí)會(huì)考察應(yīng)聘者的英語(yǔ)能力，這是留學(xué)生展現(xiàn)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。比如，我在第一輪面試中就用英語(yǔ)回答了個(gè)人簡(jiǎn)歷、性格、經(jīng)歷等。另外，在國(guó)外有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)，對(duì)外企氛圍相對(duì)熟悉。

出國(guó)留學(xué)規(guī)劃書(shū)篇五

留學(xué)澳大利亞的學(xué)生必須先參加醫(yī)療保險(xiǎn)，才能注冊(cè)入學(xué)。同樣做法的國(guó)家還有新西蘭、美國(guó)、德國(guó)、加拿大等。對(duì)于其他險(xiǎn)種，學(xué)生在注冊(cè)結(jié)束后，還可以投保常規(guī)海外學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)之外的附加險(xiǎn)種，如意外險(xiǎn)、人身財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)等。

英國(guó)--有醫(yī)療卡可享受免費(fèi)醫(yī)療。

英國(guó)的國(guó)民福利之一就是免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)，外國(guó)學(xué)生、學(xué)生家屬或赴英工作人員如果在英國(guó)居住或?qū)W習(xí)超過(guò)6個(gè)月，就可以享受?chē)?guó)家健康體系的免費(fèi)服務(wù)。

看病時(shí)，只要出示醫(yī)療卡，就診就不需要任何費(fèi)用，但開(kāi)處方要收費(fèi)，一次約為6英鎊。如果生病住院，一切費(fèi)用包括大型手術(shù)費(fèi)，全部都是免費(fèi)，醫(yī)院每天還要免費(fèi)提供三餐和兩次茶點(diǎn)。但要特別提醒留學(xué)生，在英國(guó)，看牙醫(yī)是不免費(fèi)的，而且價(jià)格昂貴。

信用卡巧搭配。

建議出國(guó)留學(xué)生最好以主附卡的形式辦理一張國(guó)際信用卡，其外幣賬戶的幣種盡量與留學(xué)目的地的流通幣種相同，從而輕松節(jié)省貨幣轉(zhuǎn)換費(fèi)，還規(guī)避了提前大量換匯存在的匯率風(fēng)險(xiǎn)。而且這種主卡、附屬卡搭配的形式，讓沒(méi)有信用記錄的學(xué)生也能擁有自己的信用卡，逐步樹(shù)立在信用額度內(nèi)控制自己花銷(xiāo)的理財(cái)觀，家長(zhǎng)還可以通過(guò)交易短信提示和銀行月結(jié)單了解孩子的花費(fèi)情況，幫助培養(yǎng)他們理性消費(fèi)的意識(shí)。

出國(guó)留學(xué)規(guī)劃書(shū)篇六

留學(xué)生活中，抱有開(kāi)放心態(tài)，融入當(dāng)?shù)匚幕?，增進(jìn)對(duì)多元文化的了解和認(rèn)同。這里小編為大家整理了關(guān)于出國(guó)留學(xué)生們要做的留學(xué)規(guī)劃，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對(duì)您有幫助!

怎樣申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)?成功的留學(xué)一定是需要提前規(guī)劃的。所謂成功的留學(xué)，大家的理解不一定完全相同，至少包括兩個(gè)方面：一是順利地申請(qǐng)到國(guó)外院校的錄取并獲得簽證前往理想的國(guó)家和院校就讀;二是真正能夠達(dá)到留學(xué)的目的，包括外語(yǔ)能力的極大提高、獲得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)所能獲得專業(yè)學(xué)術(shù)水平、思考和處事的能力、國(guó)際化的事業(yè)、更多更優(yōu)的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)等等。

要達(dá)到上述目的，一般需要比較客觀地評(píng)估自身的條件，提前1-2年甚至更長(zhǎng)時(shí)間做好各方面的準(zhǔn)備，包括提前準(zhǔn)備好資金、參加各種必要的考試、有針對(duì)性地規(guī)劃并實(shí)施自己的課外活動(dòng)經(jīng)歷、有意識(shí)地培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力等，同時(shí)有可能地話應(yīng)該獲得關(guān)于國(guó)外院校和專業(yè)的第一手信息或者獲得專業(yè)人士的建議，以確定一份申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)間表和工作安排表，然后按部就班、不折不扣地去執(zhí)行。

第二步：篩選留學(xué)信息。

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們獲得信息變得更加便利，但是篩選信息的難度卻越來(lái)越大。從目前來(lái)看，學(xué)生和家長(zhǎng)獲得留學(xué)信息的渠道包括：參觀教育展、咨詢留學(xué)中介機(jī)構(gòu)、逛網(wǎng)絡(luò)論壇、向親朋好友打聽(tīng)等。需要注意的是，無(wú)論是教育展還是通過(guò)留學(xué)中介獲得信息，都必須要有質(zhì)疑的精神，不可偏聽(tīng)偏信。要獲得比較真實(shí)的留學(xué)信息有這樣幾種辦法：一是直接向?qū)W校詢問(wèn)，二是咨詢駐華使館的教育部門(mén)，三是在其他途徑獲得留學(xué)信息后，找留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師求證一下。

在此步驟時(shí)，有部分家長(zhǎng)，開(kāi)始接觸到留學(xué)中介，需要認(rèn)真選擇適合自己的留學(xué)中介。

第三步：參加必要的考試。

通常情況下，出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)是需要考試的。那些不需要任何考試的所謂留學(xué)項(xiàng)目，我們都有理由質(zhì)疑，因?yàn)楹芏嗟羧肓魧W(xué)陷阱的學(xué)生都遇到過(guò)這樣的“好事”——無(wú)需考試即可錄取。

無(wú)論參加那種留學(xué)考試，我們都建議提前準(zhǔn)備并規(guī)劃2次左右的考試以獲得盡可能理想的成績(jī)?？荚嚂r(shí)間安排方面盡可能提前，最好在提交入學(xué)申請(qǐng)的'時(shí)候有一個(gè)滿意的成績(jī)。即使是要申請(qǐng)雙錄取，自己也不要放松對(duì)于考試的要求，因?yàn)橐粋€(gè)接近院校入學(xué)要求的成績(jī)更加有利于獲得“雙錄取”，也可以節(jié)省學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間，對(duì)于申請(qǐng)簽證也是有利的。

第四步：準(zhǔn)備好相關(guān)的申請(qǐng)文件并在截止日期前完成申請(qǐng)。

怎樣申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)?按照國(guó)外院校的要求，申請(qǐng)文件一定要完整但是不必太累贅，因?yàn)樘嗯c申請(qǐng)錄取無(wú)關(guān)的文件，院校是根本不看的。準(zhǔn)備申請(qǐng)文件的原則就是：要求有的必須有，盡可能在有限的材料里體現(xiàn)真實(shí)的自己，讓學(xué)校覺(jué)得你是如此地與眾不同但是正好就是他們需要的學(xué)生，這是最理想的狀態(tài)。

申請(qǐng)留學(xué)所需要的材料一般包括：成績(jī)單和學(xué)歷證明，外語(yǔ)考試證明(如托福成績(jī)等)，推薦信，個(gè)人陳述或者簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)計(jì)劃，資金證明等，申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)可能還需要提供相關(guān)的作品等等。材料的語(yǔ)言文本除了中文的以外，一般還需要翻譯成留學(xué)目標(biāo)國(guó)的官方語(yǔ)言(或英語(yǔ))。

除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)申請(qǐng)外，網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)已經(jīng)成為了更多院校采用的主流申請(qǐng)方式。相比傳統(tǒng)的申請(qǐng)方式——填寫(xiě)申請(qǐng)表、郵寄材料等，網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)的方式有很大的優(yōu)勢(shì)，比如：信息和材料更加安全易達(dá)，填寫(xiě)和提交材料的過(guò)程隨時(shí)可以保存并中斷，然后在你愿意的時(shí)候再繼續(xù)，非常方便。不過(guò)，如何熟練地使用在線申請(qǐng)系統(tǒng)對(duì)有的學(xué)生而言也是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)。建議提前嘗試申請(qǐng)一下以便對(duì)于在線申請(qǐng)有一定的了解。

英國(guó)大學(xué)本科需通過(guò)ucas申請(qǐng)，ucas申請(qǐng)截止日期是6.30日。研究生向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校一般不設(shè)置截止日期。

加拿大和澳洲申請(qǐng)，可通過(guò)加拿大各院校研究生申請(qǐng)截止時(shí)間及澳洲研究生申請(qǐng)截止時(shí)間了解。

客觀來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)對(duì)每個(gè)人乃至每個(gè)家庭都是一個(gè)重大決定，尤其對(duì)于想送孩子出國(guó)讀高中、大學(xué)預(yù)科的家長(zhǎng)而言，有很多要考慮的因素。近兩年國(guó)內(nèi)某些媒體對(duì)于小留學(xué)生在海外的生活有很多負(fù)面的報(bào)道，使家長(zhǎng)在做決定的時(shí)候有了更多猶豫。

著名留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)-廣東啟德教育深圳分公司經(jīng)理、資深顧問(wèn)張超表示，與其關(guān)注低齡化留學(xué)本身的利弊，家長(zhǎng)們不妨問(wèn)一下自己：我為什么要送孩子出國(guó)?就他個(gè)人對(duì)國(guó)外教育整體環(huán)境的了解，他認(rèn)為出國(guó)留學(xué)，尤其是留學(xué)英國(guó)、澳大利亞，有七大優(yōu)勢(shì)。

持續(xù)的評(píng)估制度。

國(guó)內(nèi)一般采用一考定終生的方式選拔孩子。被許多人稱之為“獨(dú)木橋”的高考，對(duì)于孩子們而言壓力極大。而國(guó)外高中普遍采用平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制，顯然更有助于孩子得到公正的衡量。

更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)后勁。

近年來(lái)的就業(yè)現(xiàn)實(shí)也讓大批畢業(yè)生在中國(guó)畢業(yè)后承受巨大的就業(yè)壓力，甚至面臨失業(yè)，或不得不從很低的起點(diǎn)加入就業(yè)大軍。而這點(diǎn)也是天下父母絕不愿意看到的。但是如果有留學(xué)經(jīng)歷，那孩子自身競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁會(huì)更強(qiáng)，能夠擁有一個(gè)較高的職業(yè)起點(diǎn)。

掌握地道的英文。

孩子越小，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。相比早期的留學(xué)生(那時(shí)候主要是出國(guó)讀碩士為主)，他們欠缺的也許是些磨難的經(jīng)歷，但是他們一定能比他們的前輩掌握更地道的英文。

靈活的教學(xué)方法。

國(guó)外高中的選課更加靈活，可以因材施教，而且更鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)揮創(chuàng)造力;在國(guó)外，即使是偏科生，他/她也完全可以根據(jù)將來(lái)要就讀大學(xué)的專業(yè)和興趣選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。

就讀名校的機(jī)會(huì)。

北京大學(xué)出版社曾經(jīng)出版過(guò)一本《世界名校鑒》，書(shū)中列舉了各個(gè)國(guó)家的名校，比方說(shuō)，美國(guó)列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國(guó)列舉的是牛津、劍橋，澳大利亞則列舉了澳洲國(guó)立、墨爾本。很遺憾，書(shū)中沒(méi)有涉及到中國(guó)的學(xué)校。但如果選擇國(guó)外著名大學(xué)的預(yù)科，學(xué)生就可以較容易地進(jìn)入世界排名比清華、北大都要靠前的世界級(jí)名校，例如澳洲的昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)等。

移民海外的機(jī)會(huì)。

很多人希望移民、未來(lái)去國(guó)外發(fā)展，留學(xué)拿一個(gè)海外學(xué)位無(wú)疑是一個(gè)極佳的跳板。如果學(xué)生是在當(dāng)?shù)赝瓿傻母咧谢蛘弑究?，移民和就業(yè)的機(jī)會(huì)要大很多。

獨(dú)立生活的能力。

孩子在國(guó)外讀書(shū)，鍛煉了獨(dú)立生活的能力，這對(duì)他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。理論和實(shí)踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來(lái)的，出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)孩子的學(xué)業(yè)、職業(yè)前景、自身性格的發(fā)展有著重大價(jià)值?！拔覀兠磕晁统鋈サ膸装賯€(gè)孩子在國(guó)內(nèi)時(shí)絕對(duì)不比同齡人的自理能力出色多少，可是出國(guó)一段時(shí)間以后，寒暑假學(xué)生回來(lái)的時(shí)候，就讓我們刮目相看了。有些原來(lái)較為靦腆的孩子也愿意主動(dòng)跟人打交道了”。張超說(shuō)，“眼見(jiàn)這些變化是很讓人欣慰的?！?/p>

有人把留學(xué)好處概括為“三步曲”：學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，取得一個(gè)洋學(xué)位，在國(guó)外找到一份好工作。但是，外面的世界真的那樣理想美好嗎?每個(gè)孩子都適應(yīng)異鄉(xiāng)生活嗎?特別是年紀(jì)尚小的恐怕還要三思。

由于很多學(xué)生家長(zhǎng)未出過(guò)國(guó)，對(duì)國(guó)外真實(shí)情況并不了解，更多看到的是美好光明的一面。為了實(shí)現(xiàn)兒女留學(xué)夢(mèng)或者說(shuō)實(shí)現(xiàn)父母為孩子設(shè)計(jì)的未來(lái)藍(lán)圖，不惜拿出所有積蓄甚至到了傾家蕩產(chǎn)的地步。但是，外國(guó)的月亮并不比中國(guó)的圓，海外求學(xué)之旅充滿著曲折與艱辛，由此帶來(lái)的孤獨(dú)、郁悶與艱難，也只有身處其境才能感受到。青少年的生活觀、自立能力、自控能力尚未完全成熟，易受外界影響，出現(xiàn)一些問(wèn)題。如染上不良的生活習(xí)慣，被壞人引誘吸毒、賭博、同居。結(jié)果家長(zhǎng)花費(fèi)大量金錢(qián)，孩子們反而染上惡習(xí)。在很大的學(xué)習(xí)、生活壓力面前，中學(xué)生尚未成熟的生理、心理，不夠豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)都難以應(yīng)付異鄉(xiāng)的環(huán)境，且他們普遍多為獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)自生活的能力、勇氣等，這些制約了他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的發(fā)展。

所以，學(xué)生出國(guó)一定要有一個(gè)緩沖階段。中國(guó)人應(yīng)在國(guó)內(nèi)打好中國(guó)的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)之后，再到西方國(guó)家學(xué)習(xí)，把中國(guó)基礎(chǔ)教育和西方先進(jìn)技術(shù)融合在一起。這樣才會(huì)有利于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、個(gè)性發(fā)展全面、有創(chuàng)造力和合作精神、能獨(dú)立探求知識(shí)的國(guó)際化人才。怎樣才能科學(xué)合理地解決低齡留學(xué)帶來(lái)的諸多問(wèn)題呢，這就需要認(rèn)真思考并明確以下幾個(gè)問(wèn)題。

首先，要明確的是留學(xué)的目的不是為了出國(guó)和移民。

由于中西國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化的差異導(dǎo)致了現(xiàn)在很多中國(guó)學(xué)生的留學(xué)目的，通過(guò)出國(guó)學(xué)習(xí)達(dá)到移民的目的。然而從世界各國(guó)的生活習(xí)慣、文化環(huán)境、就業(yè)前景、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，這不是一個(gè)明智的選擇。因?yàn)橹袊?guó)是最具有發(fā)展前景的國(guó)家。目前歐洲提供的就業(yè)崗位是1億個(gè);在中國(guó)可以提供的就業(yè)率是4億個(gè)崗位。學(xué)生真正出國(guó)的目的：不是為了拿文憑，成移民，而是為了學(xué)習(xí)中國(guó)缺乏的文化，追求國(guó)外高品質(zhì)的名校留學(xué)，培養(yǎng)思考及實(shí)踐能力等以彌補(bǔ)互補(bǔ)中國(guó)教育方面的不足。

其次，要明確的是中國(guó)的基礎(chǔ)教育是極有優(yōu)勢(shì)的。

國(guó)內(nèi)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，因此中國(guó)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本功要扎實(shí)一些。西方教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人創(chuàng)造力的發(fā)揮，因此在個(gè)性化才能和創(chuàng)造力方面可能略勝一籌。一些在國(guó)內(nèi)完成基礎(chǔ)教育的出國(guó)留學(xué)生，到了國(guó)外基本功的優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，加上西方教育的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，很快就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧教授，在談到自己成就時(shí)曾指出，中國(guó)西南聯(lián)大教我基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教我創(chuàng)新方法，中外教育優(yōu)勢(shì)互見(jiàn)，結(jié)合起來(lái)就會(huì)造成各種人才。況且，國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育目前正在抓緊素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育，相信發(fā)展趨勢(shì)不會(huì)落后于西方。只有學(xué)生在大學(xué)時(shí)中國(guó)的教育不足才顯現(xiàn)出來(lái)，例如在動(dòng)手能力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面還是很缺乏，所以中國(guó)的學(xué)生如果想要留學(xué)應(yīng)該選擇高中畢業(yè)以后，這樣可以很好的溶入西方文化;如果學(xué)生想要學(xué)習(xí)技術(shù)，需要研究生畢業(yè)后。在中國(guó)基礎(chǔ)教育總體質(zhì)量得到國(guó)際上普遍肯定的情況下，采取妄自菲薄的態(tài)度不可取的。

第三，要明確低齡留學(xué)存在的問(wèn)題。

1、從低齡留學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，中小學(xué)生一般在六、七歲至十六歲左右，他們不具備較強(qiáng)的自我控制、自我管理能力，心智也未成熟。由于他們年齡太小，而國(guó)外學(xué)校的自由度又很大，很容易造成他們情緒和心理的困擾，造成人格發(fā)展的缺陷。還有一些獨(dú)生子女，生活自理能力較差，洗衣、做飯、搞衛(wèi)生都要從頭學(xué)起，缺乏社交、禮儀方面的知識(shí)，在異國(guó)他鄉(xiāng)求助無(wú)望，易有憂郁感和失落感，行為上容易出軌。

2、從教育的實(shí)施者來(lái)看，成功的基礎(chǔ)教育都是由學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)三位一體構(gòu)成的。而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的愛(ài)護(hù)是誰(shuí)也無(wú)法替代的，讓孩子一下子獨(dú)自到國(guó)外生活，在情感上難免會(huì)造成缺損，對(duì)孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)不利。有鑒于基礎(chǔ)教育是一個(gè)國(guó)家、民族的國(guó)民文化教育，世界各國(guó)對(duì)中小學(xué)生留學(xué)也都一概采取不贊成、不支持、甚至不允許的政策。

3、從孩子未來(lái)的發(fā)展來(lái)看，一個(gè)低齡的孩子，對(duì)母語(yǔ)文化的了解需要日積月累，需要積淀，小時(shí)候沒(méi)有體驗(yàn)，容易導(dǎo)致母語(yǔ)文化的缺失，到國(guó)外學(xué)幾年再回來(lái)，兩種文化都半生不熟也不見(jiàn)得是好事。作為中國(guó)人，學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、發(fā)展及各方面的機(jī)會(huì)都和自己的國(guó)家有很大的關(guān)系，所以不應(yīng)該很早就放棄中國(guó)基礎(chǔ)教育。

第四、要明確低齡留學(xué)的費(fèi)用花消問(wèn)題。

在發(fā)達(dá)國(guó)家，教育產(chǎn)業(yè)對(duì)gdp的直接貢獻(xiàn)率已達(dá)到6―7%，如美國(guó)僅教育服務(wù)一項(xiàng)每年創(chuàng)下收入高達(dá)2000億美元。美、英、加、澳等國(guó)在發(fā)展中國(guó)家大量招收學(xué)生，收取昂貴的學(xué)費(fèi)，更是有利可圖。在英、加等國(guó)甚至有一些專門(mén)招收外國(guó)學(xué)生的學(xué)校，瞄準(zhǔn)中國(guó)這座“金礦”，每個(gè)中學(xué)生收費(fèi)每年在12萬(wàn)―15萬(wàn)元人民幣，3年就是40多萬(wàn)元。而中國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育，低齡兒童出國(guó)大都沒(méi)有完成九年義務(wù)教育，不符合國(guó)家法規(guī)，不應(yīng)提倡。另外，低齡留學(xué)含母子陪讀是不可取的。以中國(guó)和新加坡為例，兩國(guó)教育體制有差異。新加坡的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，而我國(guó)的學(xué)生一般從四、五年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，孩子在新加坡一般要從低1-2年的年級(jí)開(kāi)始上學(xué)，多花不少錢(qián)。而且國(guó)外寄宿制中學(xué)的費(fèi)用比大學(xué)還要貴，并且延長(zhǎng)了學(xué)生的留學(xué)時(shí)間。

綜上所述，出國(guó)留學(xué)的好處是大于弊的。出國(guó)留學(xué)利用好了，真的可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)孩子的留學(xué)夢(mèng)想。

一、人生經(jīng)歷。

留學(xué)無(wú)疑首先是一種人生經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是你一直呆在國(guó)內(nèi)沒(méi)法體驗(yàn)的。留學(xué)不僅僅是學(xué)知識(shí)學(xué)技術(shù)，也是了解、融入西方社會(huì)的一條重要通道。學(xué)習(xí)之外的東西，對(duì)于留學(xué)生個(gè)人形成完整的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀是非常重要的。留學(xué)生活會(huì)極大地開(kāi)闊你的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對(duì)勝利和失敗的心態(tài)，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會(huì)，還會(huì)讓你更加關(guān)心和熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

二、語(yǔ)言。

這一點(diǎn)無(wú)需多講，留學(xué)專家對(duì)高中學(xué)生的家長(zhǎng)常說(shuō)的一句話是：您的孩子在澳洲讀完兩年高中后，不管其他功課成績(jī)?cè)趺礃樱辽儆⑽某潭纫呀?jīng)可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英語(yǔ)本科畢業(yè)生的水平。在中國(guó)學(xué)英語(yǔ)，也許對(duì)付一些考試(包括雅思，托福等)分?jǐn)?shù)可能很高，但是運(yùn)用語(yǔ)言的能力在國(guó)內(nèi)的環(huán)境下比較難以突破。當(dāng)然，這一切的前提都是你在國(guó)外與當(dāng)?shù)氐睦蠋?、同學(xué)和社會(huì)有充分的接觸與交流，而不是整天與中國(guó)同學(xué)呆在一起的。

三、就讀世界名校的機(jī)會(huì)。

上海交大曾有有一個(gè)全球500強(qiáng)大學(xué)的排名。以澳洲為例，澳大利亞國(guó)立大學(xué)排名第53位，墨爾本大學(xué)排名第82位;清華大學(xué)排在201-250位，而復(fù)旦大學(xué)則排在301-350之間。北京大學(xué)出版社曾經(jīng)出版過(guò)一本《世界名校鑒》，書(shū)中列舉了各個(gè)國(guó)家的名校，比方說(shuō)，美國(guó)列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國(guó)列舉的是牛津、劍橋，澳大利亞則列舉了澳洲國(guó)立、墨爾本。很遺憾，書(shū)中沒(méi)有涉及到中國(guó)的學(xué)校，看來(lái)作者認(rèn)為中國(guó)還沒(méi)有一所稱得上世界名校的大學(xué)。所以留學(xué)也提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓你就讀世界名校的機(jī)會(huì)。

四、專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。

這有兩層含義，一是國(guó)外大學(xué)開(kāi)設(shè)的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國(guó)內(nèi)還是空白，又或者國(guó)內(nèi)同等專業(yè)不被國(guó)外普遍承認(rèn)，典型的包括臨床醫(yī)學(xué)和法律專業(yè)。如果你想在國(guó)外執(zhí)業(yè)，那么你只有選擇拿國(guó)外的學(xué)位。二是在中國(guó)，報(bào)考研究生時(shí)大多仍然要求有本科同專業(yè)的背景，而去國(guó)外讀碩士則比較靈活，不需要學(xué)術(shù)考試，而且轉(zhuǎn)專業(yè)比較方便。比如，英文專業(yè)的畢業(yè)生可以申請(qǐng)會(huì)計(jì)、教育、傳媒甚至it專業(yè)--這在國(guó)內(nèi)幾乎是不可能的。

五、資源利用與讀書(shū)效率。

以世界標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看中國(guó)，我們的教育資源仍然較為貧乏。盡管大學(xué)一再擴(kuò)招，但是師資力量、教學(xué)設(shè)施等要一齊跟上則需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。而國(guó)外豐富的教育資源正好可以為我所用，而且發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方式、理念、教學(xué)設(shè)施上又比國(guó)內(nèi)先進(jìn)，如果有條件，我們當(dāng)然應(yīng)該出國(guó)留學(xué)。另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)是時(shí)間，我們知道國(guó)內(nèi)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀書(shū)時(shí)間是本科四年碩士三年，而在澳大利亞、英國(guó)、新西蘭等國(guó)，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學(xué)的機(jī)會(huì)成本，因?yàn)槟憧梢员葒?guó)內(nèi)的同齡人早三年碩士畢業(yè)開(kāi)始職業(yè)生涯!

因?yàn)樽x書(shū)的時(shí)間較短，有人因而懷疑其教學(xué)質(zhì)量。這基本上是多余的擔(dān)心，國(guó)外較國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式更為有效，平時(shí)學(xué)業(yè)的強(qiáng)度相當(dāng)大，寬進(jìn)嚴(yán)出體現(xiàn)得非常明顯，而國(guó)內(nèi)大學(xué)則是嚴(yán)進(jìn)寬出，很多人來(lái)咨詢的時(shí)候承認(rèn)自己念大學(xué)念研究生是在"混"日子，一個(gè)原因也是因?yàn)?好混"。從大學(xué)的國(guó)際聲望上來(lái)說(shuō)，名校之所以成為名校，靠的恰恰是教學(xué)與研究質(zhì)量而并非靠學(xué)制的長(zhǎng)短。

六、改變現(xiàn)狀的愿望。

有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國(guó)內(nèi)擁有非常好的工作，比如工作在四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、匯豐銀行、微軟、英特、惠普、西門(mén)子等知名企業(yè)，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超越。盡管收入頗豐，但是他們鑒于企業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力，認(rèn)識(shí)到要保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力需要不斷地充電和學(xué)習(xí);或者他們已經(jīng)達(dá)到了一定的職位高度，覺(jué)得再難以向上突破了(職場(chǎng)中常常提到的"玻璃天花板")，這時(shí)候選擇出國(guó)深造可謂是恰逢其時(shí)。

還有一些希望改變現(xiàn)狀的人，是對(duì)自己目前的工作不滿意，希望通過(guò)留學(xué)獲得一個(gè)相關(guān)的海外學(xué)位后轉(zhuǎn)行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。

七、移民和海外發(fā)展的機(jī)會(huì)。

很多人希望移民、未來(lái)去國(guó)外發(fā)展，留學(xué)拿一個(gè)海外學(xué)位無(wú)疑是一個(gè)極佳的跳板。以澳洲為例，它在技術(shù)移民打分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定上，非常有利于擁有澳洲學(xué)歷的外國(guó)學(xué)生。此外，在國(guó)外發(fā)展，手里有一張本國(guó)的學(xué)位證書(shū)也是很重要的，因?yàn)橹袊?guó)的學(xué)位往往較難受到本地公司或跨國(guó)企業(yè)的承認(rèn)。

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出國(guó)留學(xué)規(guī)劃書(shū)篇七

收到校方的回信和申請(qǐng)資料，著手準(zhǔn)備各種各樣的文件。首先要對(duì)申請(qǐng)表格進(jìn)行篩選，排除一些不合適或?qū)δ硎静粴g迎的學(xué)校，最后選定10-15所學(xué)校作為認(rèn)真聯(lián)系的對(duì)象。然后按照這些學(xué)校各自的要求準(zhǔn)備文件。

復(fù)選：收到學(xué)校寄來(lái)的詳細(xì)資料后，根據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)篩選：

a.toefl要求。各個(gè)學(xué)校、不同專業(yè)對(duì)toefl的要求不盡相同，而且由于近年來(lái)中國(guó)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)大幅度上升，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，實(shí)際得到獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生toefl成績(jī)多半都在600分以上。所以，一定要對(duì)自己的實(shí)力有客觀的估計(jì)。

b.gre/gmat要求。許多學(xué)校要求gre(文、理、工、農(nóng)、醫(yī))或gmat(管理科學(xué))。所以應(yīng)該了解申請(qǐng)的學(xué)校有無(wú)此項(xiàng)考試要求，成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)如何。有些學(xué)校的有些專業(yè)除要求gre一般考試(general)外，還要求相應(yīng)得專項(xiàng)考試(sub)成績(jī)。所以一定要詳細(xì)了解有關(guān)規(guī)定，針對(duì)自身情況進(jìn)行選擇。一般而言，這項(xiàng)成績(jī)的錄取標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)申請(qǐng)者在校的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)定的。您的在校成績(jī)好，gre或gmat成績(jī)可以降低一些，在校成績(jī)差則相反。

c.申請(qǐng)費(fèi)?？紤]自己的經(jīng)濟(jì)情況，不要或少申請(qǐng)申請(qǐng)費(fèi)較高的學(xué)校。

d.經(jīng)濟(jì)資助。各個(gè)學(xué)校甚至各個(gè)專業(yè)對(duì)外國(guó)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金政策有很大區(qū)別。一定要注意是否向外國(guó)留學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，數(shù)額多少，當(dāng)?shù)厣钯M(fèi)的高低等等。一般規(guī)模越大、研究生人數(shù)越多的學(xué)校，獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)就越多。

e.設(shè)備與師資。攻讀理、工、農(nóng)、醫(yī)的申請(qǐng)者應(yīng)了解學(xué)校具有什么設(shè)備以及本專業(yè)的師資情況。攻讀文、法、商等方面的申請(qǐng)者則應(yīng)重點(diǎn)了解學(xué)校有哪些師資。

f.未來(lái)出路。學(xué)校的地位越高，則畢業(yè)生的出路越大。

11月1日-11月30日。

出國(guó)留學(xué)規(guī)劃書(shū)篇八

2018年3月3日下午2點(diǎn)整開(kāi)始。

適合人群。

高中出國(guó)高考兩手準(zhǔn)備的你。

考研及公務(wù)員考試沒(méi)有發(fā)揮好的你。

雖然才進(jìn)入大學(xué)校園但已有留學(xué)想法的你。

活動(dòng)亮點(diǎn)。

1.導(dǎo)師解析---留學(xué)趨勢(shì)、國(guó)家選擇、專業(yè)選擇、方案制定。

2.捷報(bào)分享---2018啟德優(yōu)秀錄取案例分享。

3.學(xué)子分享----名校學(xué)長(zhǎng)(姐)留學(xué)申請(qǐng)歷程及經(jīng)驗(yàn)分享。

到場(chǎng)有禮----所有到場(chǎng)學(xué)員均贈(zèng)送電影票一張。

簽約優(yōu)惠----簽約優(yōu)惠基礎(chǔ)上抽現(xiàn)金紅包，讓你拿到手軟!

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