高三基礎(chǔ)差的學(xué)生首先要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),對于大多數(shù)“差生”來講,其實并不是真的成績很差。只是相較于那些“學(xué)霸”來說,他們所欠缺的是一種適合自身的學(xué)習(xí)方法。最后掌握適合自己的考試技巧,不論是對于“差生”還是其他學(xué)生,都很是關(guān)鍵。
1、課本基礎(chǔ)決定一切的基石,高中的東西好與壞其實就是宏觀把握的感覺,要找到這種感覺,宏觀把握的感覺就是來源于對基礎(chǔ)知識的牢固掌握,高三基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要重視課本,拿來多翻翻,在每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時候,才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
2、高三的學(xué)習(xí)要懂得多問,問老師,問同學(xué)。同伴之間的互學(xué)是很有用的,不僅能互相督促學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)積極性,還能增進友誼。與同學(xué)一起與討論或給同學(xué)講題都能讓我對知識有了更深一層次的認(rèn)識,這是自學(xué)所達(dá)不到的。高三方的老師經(jīng)驗豐富,做題技巧也肯定很多,多問對提升成績也是有幫助的。
3、補齊弱勢科目,強化優(yōu)勢科目。高三時要明確自己的各科學(xué)習(xí)狀況,需要在接下來的時間內(nèi)對自己的薄弱科目進行一些針對練習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí),以提高成績。學(xué)生對自己的優(yōu)勢科目要每天都要進行一定量習(xí)題的練習(xí),不要把知識點遺忘,把自己的經(jīng)驗進行總結(jié),把自己錯的題都放在一塊,定時進行復(fù)習(xí)。
高三逆襲需要制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。我一直有個觀點:高三的復(fù)習(xí),一定要跟著老師的節(jié)奏走,盡量完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。但是,老師的復(fù)習(xí)計劃,畢竟針對的是全體學(xué)生,不可能為每一名學(xué)生“量身定制”。所以,每一個學(xué)生,都要在共性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對自己的學(xué)習(xí)情況,制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。針對自己的弱科,制定補強的計劃,針對自己的強科,制定提升提強的計劃。
高三逆襲要知道穩(wěn)定、持久的努力才是提高成績的最大法寶。高三的考試,非常頻繁,周考、月考、模擬考試、期中考試,成績有波動、有起伏,很正常。個別學(xué)生,出現(xiàn)成績下滑的情況,就失去學(xué)習(xí)的信心,情緒波動很大,這才是影響高考成績的最大因素。大家試想一下,高三的學(xué)習(xí)時間,原本就非常緊張,一次考試成績不好,你情緒低落,用一至兩個星期來調(diào)整,短短一百多天的復(fù)習(xí)時間,哪有那么多時間讓你去調(diào)整,去浪費?所以,持久的努力,穩(wěn)定的努力,這才是提高成績的最大法寶。
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