心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

道德講座心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)中國(guó)人，我一直對(duì)孝道有著特殊的情感和認(rèn)同。孝道作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，一直以來(lái)都給我們帶來(lái)了深刻的影響。為了更好地理解和傳承這一偉大的傳統(tǒng)美德，我參加了一場(chǎng)關(guān)于孝道德講座，并從中獲得了許多寶貴的啟示和體會(huì)。

首先，在講座上，我了解到孝道的核心內(nèi)涵是對(duì)父母的尊重、關(guān)愛(ài)和奉養(yǎng)。孝道不僅表現(xiàn)在物質(zhì)上供養(yǎng)父母，更重要的是心靈上的關(guān)懷和陪伴。當(dāng)代社會(huì)中，快節(jié)奏的生活和工作壓力讓我們往往忽視了與父母的交流和陪伴，甚至有時(shí)連一個(gè)電話或一封短信都很難時(shí)間。而在講座中，我深刻地意識(shí)到，孝道追求的不僅是物質(zhì)上的供養(yǎng)，更是心靈的相互關(guān)懷和交心。因此，我決定要更加努力地與父母保持良好的溝通，并關(guān)注他們的心理需求，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。

其次，講座又提到孝道與家庭的和睦關(guān)系密切相關(guān)。在一個(gè)和諧的家庭中，家人們相互尊重、關(guān)懷、寬容，共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。孝道可以幫助我們建立起這樣一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境。家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，也是人們回歸的港灣。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，很多家庭因?yàn)槊芗m紛而分崩離析。通過(guò)聽(tīng)講座，我認(rèn)識(shí)到孝道可以在化解矛盾、增進(jìn)家庭和睦上發(fā)揮重要的作用。比如，面對(duì)家庭中的沖突和爭(zhēng)吵，我們應(yīng)該更加理性和冷靜地處理問(wèn)題，用寬容和感恩的態(tài)度去對(duì)待家人的缺點(diǎn)與不足。只有大家都以孝道心態(tài)去對(duì)待家庭問(wèn)題，才能凝聚起家庭的力量，實(shí)現(xiàn)和諧共處。

第三，在這場(chǎng)講座上我還了解到孝道的實(shí)踐不拘泥于時(shí)間和地點(diǎn)，只要有一顆孝順的心，我們就可以在日常生活中隨時(shí)隨地去踐行。在講座中，我聽(tīng)到了許多關(guān)于如何行孝的實(shí)用建議，比如陪伴父母多一些時(shí)間，關(guān)心他們的身體健康，多與他們聊家常等。這些見(jiàn)解深深觸動(dòng)著我，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，用自己的行動(dòng)積極踐行孝道，讓父母感受到我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。

第四，講座上還對(duì)孝道在社會(huì)中的重要作用做了詳細(xì)的闡述。孝道不僅僅是個(gè)人行為，更是社會(huì)道德的基石。一個(gè)弘揚(yáng)孝道的社會(huì)將會(huì)是一個(gè)充滿溫情和力量的社會(huì)。而現(xiàn)實(shí)中，我們常常聽(tīng)到一些不孝的行為，讓人感到痛心和心寒?；仡櫄v史，我們國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)源于對(duì)孝道的弘揚(yáng)和重視。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)孝道的責(zé)任，用自己的行動(dòng)去傳遞孝道的力量，讓我們的社會(huì)更加和諧、文明。

最后，通過(guò)這場(chǎng)講座，我意識(shí)到孝道是我們作為中國(guó)人的一種文化自覺(jué)和道德?lián)?dāng)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該以全新的視野、更高的境界去詮釋和傳承孝道。我們應(yīng)該把孝道融入到日常生活中的方方面面，用我們的行動(dòng)去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，用我們的行為去影響和帶動(dòng)身邊的人。只有這樣，我們才能真正傳承和發(fā)揚(yáng)孝道的光榮傳統(tǒng)，為建設(shè)我們的國(guó)家和社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。

綜上所述，在這場(chǎng)孝道德講座中，我深入了解到了孝道的內(nèi)涵和重要性。它不僅像一盞明燈照亮了我的心靈，更像是一面旗幟鼓舞著我前進(jìn)。孝道的實(shí)踐可以讓我成為一個(gè)更好的兒女，它可以讓我們的家庭更加和睦，社會(huì)更加和諧。我相信，只要我們用心去踐行孝道，用行動(dòng)去弘揚(yáng)孝道，我們一定能夠讓孝道的光芒在新時(shí)代繼續(xù)閃耀。

道德講座心得體會(huì)篇二

我認(rèn)識(shí)肖老師是在5月份，在青島的一個(gè)班主任培訓(xùn)會(huì)上，他的講座給我很大的震撼，于是，在6月加入行者論壇，盡管與他沒(méi)有很多的交流，在論壇潛水還是對(duì)肖老師有更進(jìn)一步的了解。9月17號(hào)再次聆聽(tīng)了肖盛懷老師的講座，這次講座：《師生共寫(xiě)隨筆，編織精彩生活》肖老師著重談了“師生共寫(xiě)隨筆”在班主任工作中的運(yùn)用，用一個(gè)個(gè)鮮活的例子，講述著一個(gè)對(duì)教育充滿熱愛(ài)的教師的幸福人生，讓我們很受啟發(fā)!

一、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。

在經(jīng)歷了外出打工、支教、做生意等幾經(jīng)折騰之后，肖老師回歸校園，懷揣著去南方學(xué)校教書(shū)的的夢(mèng)想，匆匆上路，最初的出發(fā)點(diǎn)簡(jiǎn)單而現(xiàn)實(shí);我們當(dāng)中的大多數(shù)人都經(jīng)歷過(guò)這種階段，教師的清貧、待遇與付出的不對(duì)等，讓我們心生不滿，讓我們職業(yè)倦怠，所以很多人想著改變現(xiàn)狀，或許是離開(kāi)教育轉(zhuǎn)向其他部門(mén)，或是離開(kāi)現(xiàn)在的單位、或是走向領(lǐng)導(dǎo)崗位……但無(wú)論哪種改變歸根到底都是人自己的改變，畢竟生命是有限的，與其坐以待斃，不如改變自己，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，這就意味著艱難的取舍，那么，自己究竟該怎樣走?唯有登高望遠(yuǎn)，獨(dú)立思考方能有所抉擇.

肖老師的經(jīng)歷對(duì)我們大家都有很高的借鑒價(jià)值：

這是肖老師初進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)朱永新教授、以及教育在線時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，之后的改變。當(dāng)初的肖老師就像現(xiàn)在的我們，任何時(shí)候的改變都不完。我堅(jiān)信跟隨肖老師，抱團(tuán)前行，定有所獲。

二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

聽(tīng)完講座，我被肖老師對(duì)教育的一往情深而感動(dòng)，更被他對(duì)學(xué)生的大愛(ài)深深地震撼!這種情感用魏智淵的一段話解釋更為貼切：

肖老師用他的熱情點(diǎn)燃學(xué)生的生命之火，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“道德長(zhǎng)跑”，將他們送上通往追求幸福的康莊大道。

十年，彈指一揮間，和學(xué)生共同書(shū)寫(xiě)精彩人生，在今天我們會(huì)羨慕肖老師手中會(huì)有那么多的材料，十年的艱辛，豈是我們可以想象?從開(kāi)始的學(xué)生的不接受，話不成句，到最終的出版成書(shū)，老師付出的何止20xx年的時(shí)間啊!

從《我們的中秋節(jié)》里，我們看見(jiàn)了他的諄諄教導(dǎo)，下水作文的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)記錄生活。如果說(shuō)這是語(yǔ)文老師的指導(dǎo)作文，那么《三易其稿，我教學(xué)生理性的看人生》中，我們則看到了一個(gè)愛(ài)心與智慧并存的老師，在隨筆指導(dǎo)中，將學(xué)生的極端看法扭轉(zhuǎn)于無(wú)形中，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)技法又讓學(xué)生學(xué)會(huì)了做人。的確是給我們上了生動(dòng)一課。

《精美的瞬間》里，我們看見(jiàn)了濃濃的師生情在流淌，我們愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我們，這份愛(ài)要如何去表達(dá)?他為我們做了示范!

肖老師展示給我們的隨筆只是冰山一角，卻讓我們看見(jiàn)了整個(gè)森林，單是每一篇隨筆的點(diǎn)評(píng)，是多么大的工作量啊，精彩的要鼓勵(lì)，偏激得要糾正，意猶未盡的還要繼續(xù)交流，有問(wèn)題的要談話，要改寫(xiě)，一稿，兩稿，三稿……，如果心中沒(méi)有對(duì)教育的大愛(ài)，堅(jiān)持下來(lái)都很難，更不說(shuō)是把這件事情做好。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是講座告訴我們做教育的一種態(tài)度。

既已抉擇便當(dāng)如饑似渴，發(fā)憤忘食，這是一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程，在孜孜苦讀中慢慢咀嚼出智慧的甘甜。

三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到許多迷茫和疑問(wèn)，要跨越很多障礙，往往會(huì)心交力瘁，遭遇許多問(wèn)題;肖老師的講座讓我們懂得：所有的教育智慧和方法，都源自你對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和不懈的追求!成功的奧秘都潛藏在你每天教育生活中，如果我們?nèi)硇牡耐度肫渲校?jiān)持持久，成功就會(huì)離你不遠(yuǎn)。

聽(tīng)完講座，“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱”這句話在我心頭盤(pán)旋，揮之不去，就用它來(lái)形容肖老師對(duì)教育的一腔熱情吧。如果所有的教育者都有此心，那么我們的教育就會(huì)永遠(yuǎn)山花爛漫!

道德講座心得體會(huì)篇三

星期五下午，咱們聆聽(tīng)了道德講座，啟發(fā)很深。

道德講堂主要講的是與誠(chéng)信交友。誠(chéng)實(shí)就是表里如一，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自我承擔(dān)的義務(wù)。誠(chéng)實(shí)和守信是統(tǒng)一的。守信以誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ)，離開(kāi)誠(chéng)實(shí)就無(wú)所謂守信。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人安身立命的根本。然而，咱們這天所講的“誠(chéng)信”，就是不好欺騙別人，做老實(shí)人。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，是立身之本、成事之基、發(fā)展之道。一個(gè)人只要活的誠(chéng)實(shí)，守信用，就等于有了一大筆財(cái)富，一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)，守信用，不貪圖本不屬于自我的東西。人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍重的財(cái)富。因此，咱們要在生活中誠(chéng)實(shí)、守信，這樣才能得到別人的信任。

咱們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不好把行為習(xí)慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓咱們從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，與誠(chéng)信為友。

道德講座心得體會(huì)篇四

在這次道德講座中，通過(guò)演講人的深入淺出的講解和生動(dòng)的案例分析，我對(duì)道德這一概念有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)遵循的準(zhǔn)則和規(guī)范，它關(guān)乎個(gè)體的行為和社會(huì)的秩序穩(wěn)定。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到道德教育不僅僅是培養(yǎng)個(gè)人的良好品質(zhì)和素養(yǎng)，更是塑造社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵所在。在今后的生活中，我將會(huì)始終堅(jiān)守道德底線，積極踐行道德原則，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

首先，道德是社會(huì)生活的基石，是人們相互交往、理解和合作的前提。道德是一種價(jià)值追求，它涵蓋了對(duì)他人利益的關(guān)懷和尊重，對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)和遵守，以及對(duì)道德規(guī)范的遵從。這次講座為我明確了道德的重要性，讓我明白了自己在日常行為中應(yīng)該如何感知和堅(jiān)守道德的底線。無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)中，我都要盡力做到遵守道德規(guī)范，尊重他人，為他人提供幫助，同時(shí)也要保護(hù)和維護(hù)自己的權(quán)益，以建立良好的人際關(guān)系和社會(huì)和諧。

其次，道德教育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的作用。道德教育不僅僅是紙上談兵，更是需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行和傳遞。我深刻認(rèn)識(shí)到，道德教育不僅是學(xué)校的教育責(zé)任，也是家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。作為個(gè)體，我要注重培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)，提高自身的道德意識(shí)和道德素養(yǎng)。同時(shí)，在與他人的互動(dòng)中，我也要積極傳遞正能量，引導(dǎo)他人樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德取向。只有通過(guò)個(gè)人的榜樣力量和社會(huì)的共同努力，我們才能夠培養(yǎng)一代又一代具有良好道德素養(yǎng)的人才。

再次，道德教育是社會(huì)風(fēng)氣文明和諧的基礎(chǔ)。在今天的社會(huì)，我們常常能夠見(jiàn)到一些不道德的現(xiàn)象和行為。包括虛假宣傳、欺詐行為、對(duì)他人的不尊重等等。而這些不道德行為往往造成社會(huì)道德風(fēng)氣的退化和惡化，進(jìn)而導(dǎo)致社會(huì)的不穩(wěn)定和不和諧。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，夯實(shí)道德教育的基礎(chǔ)，才能夠最大程度地減少不道德行為的發(fā)生。作為普通人，在生活中只要發(fā)現(xiàn)不道德行為，都要勇敢地站出來(lái)，敢于批評(píng)和制止，維護(hù)社會(huì)的公平正義，促進(jìn)社會(huì)的文明和諧。

最后，我相信每個(gè)人都能夠成為道德進(jìn)步的行動(dòng)者。無(wú)論是自己的行為，還是影響他人的行為，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持高度的道德警覺(jué)。在日常生活中，只要我們堅(jiān)守道德底線，積極踐行道德原則，就能夠在點(diǎn)滴之間傳遞道德的力量。同時(shí)，我們也要積極參與到各種道德活動(dòng)中，通過(guò)組織和參與志愿服務(wù)、文明禮儀宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)更多的人關(guān)注和重視道德的重要性，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。

在這次道德講座中，我對(duì)道德的認(rèn)識(shí)和理解有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)，也明白了道德教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。我相信只要每個(gè)人都能積極踐行道德原則，共同努力，我們一定能夠建設(shè)一個(gè)和諧、文明、富有希望的社會(huì)。讓我們把道德放在心中，將道德的力量傳遞給每一個(gè)角落，共同為構(gòu)建美好家園而努力！

道德講座心得體會(huì)篇五

近日，我有幸參加了一次非常有意義的道德講堂講座，主題為“戀愛(ài)的開(kāi)始——怎樣培養(yǎng)健康的愛(ài)情觀”。此次講座內(nèi)容生動(dòng)、深入淺出，讓我在反思自己的戀愛(ài)觀的同時(shí)，也更加明確了健康的愛(ài)情觀在我生活中的重要性。下面我將根據(jù)我對(duì)該講座的體會(huì)，簡(jiǎn)要闡述我在健康愛(ài)情觀方面的思考。

第二段：探討愛(ài)情的本質(zhì)。

在講座中，主講人提到愛(ài)情不是單純的感覺(jué)，而是由多個(gè)因素構(gòu)成的復(fù)合情感，如友情、親情、情感投射等。在戀愛(ài)中，愛(ài)情主題下隱藏著眾多的情感和需求，而真正的愛(ài)情，應(yīng)該是平等和尊重的基礎(chǔ)上。愛(ài)情是一種復(fù)雜的情感，不應(yīng)僅僅建立在一時(shí)沖動(dòng)的基礎(chǔ)之上，而應(yīng)該在經(jīng)過(guò)深入了解、認(rèn)識(shí)、反思后建立。

第三段：了解自我。

在建立愛(ài)情關(guān)系之前，要先了解自我。真正了解自己的需求和心理狀態(tài)，才能更好地掌握自己的戀愛(ài)方向和是否適合戀愛(ài)。同時(shí)，和當(dāng)下社會(huì)一些劣習(xí)一樣，如果對(duì)愛(ài)情過(guò)度依賴，只會(huì)把自己推向一個(gè)困境，使自己的人生失去原本的向上之路。因此，只有建立在理智和健康的戀愛(ài)觀基礎(chǔ)上的愛(ài)情，才是真正美好的愛(ài)情。

第四段：建立健康的戀愛(ài)觀。

具有健康的戀愛(ài)觀，才能在情感關(guān)系上有效地引導(dǎo)自己。維護(hù)戀愛(ài)關(guān)系有助于自我完善、成長(zhǎng)和成熟。當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)健康的愛(ài)情環(huán)境中探索和學(xué)習(xí)，便有充分的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己弱點(diǎn)，深化對(duì)自我需求的認(rèn)識(shí)，甚至改變自己的思考方式和行為方式，最終達(dá)到更加健康、平衡的心態(tài)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

有時(shí)我們總會(huì)吃了虧，成長(zhǎng)與改造自己，使自己的生活變得更加幸福。健康的戀愛(ài)觀，不僅可以幫助我們?cè)谏詈颓楦械娜粘Ｖ薪o予自己更多的支持，更是不斷超越自己，使我們變成生活中更加獨(dú)立且有獨(dú)特魅力的人。這次的講座，不僅給我的生活中注入了活力，還為我指出了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方向，會(huì)影響我自己的未來(lái)。

道德講座心得體會(huì)篇六

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于道德的講座。這場(chǎng)講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我對(duì)道德的意義、價(jià)值以及實(shí)踐方法有了更加深入的理解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的體會(huì)和心得。

首先，講座中對(duì)道德的定義給我留下了深刻的印象。道德不僅僅是人與人之間的規(guī)范，更是一種內(nèi)心的良知和自覺(jué)。在現(xiàn)代社會(huì)，道德被視為一個(gè)人在道德準(zhǔn)則和規(guī)范下行為的標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有益。道德的定義使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任去行使自己的道德義務(wù)，保持良好的品德，不僅是為了自己的利益，更是為了整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

其次，講座中強(qiáng)調(diào)了道德的核心價(jià)值觀。道德的核心價(jià)值觀包括誠(chéng)信、責(zé)任、正義、友善、公正、寬容等等。這些價(jià)值觀不僅是個(gè)人行為的準(zhǔn)則，也是社會(huì)發(fā)展的基石。講座通過(guò)具體的案例和故事向我們展示了這些道德價(jià)值觀的重要性和應(yīng)用方式。例如，誠(chéng)信是做人最基本的道德要求，只有誠(chéng)信才能樹(shù)立起個(gè)人和社會(huì)的信任基礎(chǔ)。責(zé)任是對(duì)自己和他人承擔(dān)的義務(wù)，只有在責(zé)任感的引導(dǎo)下，人們才能有所成就。正義是對(duì)不公正現(xiàn)象的反抗和解決，只有正義的力量才能推動(dòng)社會(huì)的公平和正義。

此外，講座中還強(qiáng)調(diào)了道德實(shí)踐的重要性。道德不僅僅是一種理論，更是一種實(shí)踐。理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能使道德發(fā)揮出最大的價(jià)值。講座通過(guò)一系列的案例分析和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)我們思考如何將道德觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。例如，如何在日常生活中堅(jiān)守誠(chéng)信，如何在工作中承擔(dān)責(zé)任，如何平等對(duì)待每個(gè)人等等。通過(guò)這些實(shí)踐，我們可以更好地踐行道德，不僅是為了自己的提升，更是為了社會(huì)的進(jìn)步。

最后，講座中對(duì)于道德教育的呼吁引發(fā)了我的思考。道德教育是社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)對(duì)青少年進(jìn)行道德教育，可以培養(yǎng)起新一代具有良好道德品質(zhì)的公民。通過(guò)這場(chǎng)講座，我意識(shí)到作為一名學(xué)生，我有責(zé)任去傳播和踐行良好的道德價(jià)值觀。我要成為道德教育的受益者和參與者，積極參與到學(xué)校和社會(huì)的道德教育活動(dòng)中去，發(fā)揮自己的影響力，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總而言之，這場(chǎng)道德講座讓我意識(shí)到道德在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。道德不僅是一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)，也是社會(huì)和諧發(fā)展的保障。通過(guò)講座，我對(duì)道德的定義、核心價(jià)值觀和實(shí)踐方法有了更加深入的理解。我將努力踐行道德，不僅為了自己的成長(zhǎng)，更是為了為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。道德講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考，我相信這將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

道德講座心得體會(huì)篇七

愛(ài)崗之心。教師要熱愛(ài)自己的崗位，既然選擇了這份職業(yè)，就要腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地投入到工作崗位中。愛(ài)崗之心表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）教師雖然已經(jīng)在崗位上了，但教師還要有遠(yuǎn)大的理想、拼搏進(jìn)取的精神，只有這樣，教師才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，順應(yīng)社會(huì)的潮流，把新生的事物介紹給學(xué)生。

（2）人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能使生命有意義。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才，滿足于社會(huì)的需要，而培養(yǎng)人才需要花大量的心血和汗水。這就需要教師有奉獻(xiàn)精神。

（3）對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時(shí)不接打手機(jī)。

愛(ài)生之心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是無(wú)私的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，不能后此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。對(duì)待學(xué)生要有“愛(ài)心、耐心和細(xì)心”。無(wú)論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，更加關(guān)愛(ài)那些學(xué)困生、問(wèn)題生和有特殊家庭的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師要保護(hù)學(xué)生的安全，把學(xué)生的安全放在第一位，當(dāng)學(xué)生的生命受到威脅，受到傷害時(shí)，教師應(yīng)該挺身而出，保護(hù)學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

教師要注意語(yǔ)言規(guī)范、舉止文明。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都具有潛移默化的影響。因此，教師一定時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣。教師要嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生，把教師當(dāng)成良師益友。

總之，我要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，履行自己的職責(zé)，做一名稱職的教師。

道德講座心得體會(huì)篇八

3月21日開(kāi)展的區(qū)機(jī)關(guān)道德講座，對(duì)我的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來(lái)已久，早在兩千多年以前，我國(guó)古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)?！暗馈北硎臼挛飸敉庾兓囊?guī)則；“德”表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)聯(lián)處理得當(dāng)。從中國(guó)儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開(kāi)始，千百年來(lái)，人們就一向重視道德問(wèn)題。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類(lèi)禮貌，個(gè)性是精神禮貌的重要資料。咱們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義能夠概括為：道德是必須社會(huì)、必須階級(jí)向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間各種關(guān)聯(lián)的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說(shuō)明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)聯(lián)的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不一樣，它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來(lái)決定一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺(jué)的內(nèi)心觀念來(lái)維持。

在本次活動(dòng)中，咱們專(zhuān)門(mén)領(lǐng)悟了陳家順同志心系農(nóng)民工的切身利益，全力為農(nóng)民工排憂解難，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是當(dāng)之無(wú)愧的道德楷模。透過(guò)領(lǐng)悟，我主要有三點(diǎn)體會(huì)，一是咱們?cè)诠ぷ魃钪幸獔?jiān)持領(lǐng)悟道德模范人物的高尚品格，時(shí)刻嚴(yán)格遵守道德規(guī)范，全面提升自我的道德修養(yǎng)。二是要注重領(lǐng)悟效果，在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)、夯實(shí)作風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)。三是就應(yīng)樹(shù)立持之以恒、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不能停于表面。(寫(xiě)給閨蜜的話)。

高尚的道德并不非得做出驚天動(dòng)地的事情，而往往在咱們的日常行為中。咱們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不好把行為習(xí)慣看作小事?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓咱們從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

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