心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教師崗前培訓的心得體會篇一

作為老教師，我是在教育系統(tǒng)里一路摸索走過來的。這些年來，我在自己的工作崗位上也取得了一些成就。但是，我時常發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方，也需要不斷地學習提高。因此，當我聽說有關于老教師的崗前培訓，我便毫不猶豫地參加了。今天，我想和大家分享一下我的心得體會。

第二段：思想提升和認識拓寬。

在崗前培訓中，我和同行們一起，思想得到了進一步提升。在培訓課程中，我們學習了很多在實際工作中非常重要的內(nèi)容。例如，團隊協(xié)作、管理技巧、教育法規(guī)政策等等。在這些學習中，我逐漸明白了一個問題，那就是只有不斷學習和更新自己的知識，才能夠在教育工作中不斷地推動自己和團隊的進步。

第三段：教育理念改進和方法創(chuàng)新。

在教育工作中，教學方法的應用是非常重要的。在崗前培訓中，我們老教師也被教育了很多新的教學方法和教學理念。例如，多媒體教育、小組合作學習、個性化教育等等。這讓我意識到在現(xiàn)代教育中，我們教師需要不斷做出改進和創(chuàng)新，以使我們的教學更加合理、有效。

第四段：技能技巧提升和教學效果提高。

在崗前培訓中，我們老教師還重新學習了很多基本技能和技巧。例如，PPT制作、講課技巧、學生管理方法等等。這些學習讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且讓我認識到很多自己以前可能沒有注重的問題。在實際應用中，這些技能技巧的提升直接提高了我的教學效果，同時也讓學生更加喜歡我的課堂。

第五段：個人的總體感受。

通過本次老教師的崗前培訓，我感受到了自己在工作中需要不斷提高和進步的必要性。同時也認識到了自己的不足和需要改進的地方。在今后的工作中，我將會更加努力地學習和探索，以期達到更高的教育目標。同時，我也希望能夠與同事們共同提高，共同進步，為更好的教育事業(yè)獻出自己的力量。

教師崗前培訓的心得體會篇二

歷時兩天的培訓，雖然時間不長，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學常規(guī)工作、班級管理常規(guī)工作、優(yōu)秀教師成長報告、如何寫教科研論文等等。在培訓的最后，領導和老師還給我們頒發(fā)了結業(yè)證書。在新區(qū)教育局的組織下，各位培訓的領導和老師給我們這些職場新手在教師隊伍開始行進之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚地認識到自己的職責，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應有的各種素質(zhì)、心態(tài)和基本的先決條件。

在培訓中，幾位局領導、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓，就是讓我們先登高望遠，認識到自己的教師旅途，而后再在實踐中去付諸行動。教師的人格力量是無形的、不可估量的，要真正成為學生的引路人，自己就首先需要大量學習。畢竟，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者，這樣學生才會在我們的教育之下發(fā)展更好。讓我感觸良多的是，教師作為管理者這一角色。過去的時光，我們也是學生，習慣了在教師的指導下前進。如今，角色的轉換，使得我們這些新手意識到經(jīng)驗的嚴重缺乏以及角色轉換的適應性不強這個問題。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。此外，教師還要充當學生的父母。我們對學生的愛應是無私的、平等的。我們還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和發(fā)展需要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會：

一、在培訓中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。不僅豐富了我們的教育理論知識，而且對我們平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力完善自己，做一名學習型教師。

二、在培訓中提升：針對小學的特點和教師們的實際情況，結合目前的基礎教育課程改革，此次的教育專家們用他們精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，傳授我們經(jīng)驗，講學如春風化雨，潤物無聲。每聽取一次講座，都是一次提升，讓我們每個人都受益匪淺，從中知道哪里需要揚長避短。

三、在培訓中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也是我從考進教師隊伍一直思考的問題。培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己實習期間的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的途徑就是從自我反思開始?！苯?jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。

夜愈發(fā)的靜了，敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回。看著書桌上培訓的結業(yè)證書，紅的燦爛，心底感慨萬千?？偟膩碚f，培訓讓我感覺自己登上了高處，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路，明確眺望了自己以后的教育教學道路，了解了自己需要充實之處。愿我可以登高望遠，而后精雕細琢，逐個擊破教育教學上的困難，真正將所學所得運用于實際!

教師崗前培訓的心得體會篇三

第一段：引言，介紹崗前培訓的背景和必要性。

崗前培訓是指在教師寒假期間，學?；蚪逃謱ｉT舉行的一次集中培訓。這次培訓旨在提高教師的教學水平及教學理念，完善教學體系，促進教育教學改革，保證教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)。作為一名教師，我們不僅需要學習專業(yè)知識，還需要具備高度的教學素養(yǎng)和良好的人際溝通能力。因此，及時參加崗前培訓對于我們教師而言具有非常重要的意義。

第二段：具體介紹崗前培訓的內(nèi)容和效果。

在本次崗前培訓中，我們接受了多種形式的教育，如講座、研討、觀摩課等。其中，最有收獲的是聽取了教育專家的講座，他們分別從教學理念、課堂教學設計、教師生涯規(guī)劃等方面與我們進行交流和分享。這些講座內(nèi)容深入淺出，既開拓了我們的知識視野，又激發(fā)了我們對教育教學工作的熱情和信心。同時，觀摩其他教師的課堂，也讓我們深刻體驗到了優(yōu)質(zhì)課程設計和實際操作的區(qū)別，這對我們今后的教學授課有很大的參考價值。

第三段：總結崗前培訓的收益和啟示。

本次崗前培訓不僅讓我們了解到當前教育教學改革的最新動態(tài)，還讓我們認識到了自身的不足和提高方向。與同行進行互動交流，分享教學經(jīng)驗，也讓我們在不斷更新知識的同時尋求創(chuàng)新和進步。我們深刻認識到作為一名教師，要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力，才能更好地完成自己的工作。

第四段：概括崗前培訓后的感悟和展望。

參加崗前培訓，讓我們感受到了教學的魅力和力量，更為堅定了我們走好教育之路的信念。我們相信，在今后的教學實踐中，我們會不斷探索創(chuàng)新，為學生的成長奉獻自己的力量。同時，我們也期待著更多的崗前培訓機會，讓我們能夠不斷提高自己的教學水平，為教育事業(yè)做出貢獻。

第五段：總結全文，強調(diào)教師在崗前培訓中的重要性。

總的來說，崗前培訓對于我們教師而言是一次非常有價值的學習機會。在這里，我們不僅可以更新知識，深化教學理念，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高方向。只有不斷完善自身的能力和素質(zhì)，才能更好地服務于學生和社會。因此，我們應該珍視這樣的學習機會，努力學習，保持熱情，不斷提升自己的教學能力和素質(zhì)。

教師崗前培訓的心得體會篇四

20xx年是我人生非常重要的轉折點，這一年我成為了一名光榮的人民教師。20xx年我通過呼市教師招聘考試來到了敕勒川實驗中學，并即將在這里開啟人生的新篇章。非常感謝學校各位領導能夠提供給我們新教師崗前培訓這一珍貴的學習機會，這三天的培訓雖然短暫，但使我受益匪淺，給我指明了方向，讓我更清楚地明白了如何做一名學生喜愛、家長信任、社會放心的好老師，同時更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的決心和信心。

在聆聽了張副校長“立德樹人立清正，仁聲善教傳博雅”和張利芳副校長“加強師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為”的講座后，我對學校的辦學理念和培養(yǎng)目標又有了更加深刻的理解，他們的講座為我提供了今后努力的方向和目標;郭仙枝老師和叢志勇副主任就如何成為一名好老師給我們做了激情澎湃的演講，從中我感受到了敕勒川實驗中學老師的修養(yǎng)與力量;楊立宇老師以曾國藩的名言引入，指出凡事必“躬身入局，挺膺負責”，讓我明白了作為一名人民教師，要把自己放進學校的環(huán)境中，做到“躬身”才能有所得;于秀娟老師“讓思考伴隨成長，以激情成就未來”的主題講座，通過分享自己多年的教學經(jīng)驗使我明白了作為一名老師，要有正確的自我認知和明確的目標，做好職業(yè)規(guī)劃，工作中要虛心學習，深入了解學生，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣自己的職業(yè)生涯才能大放光彩。

這次培訓讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓也吹響了我教師生涯新的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為學校的發(fā)展貢獻力量，我將帶著飽滿的熱情，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學工作中。我相信，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛開絢麗多姿的花朵。

教師崗前培訓的心得體會篇五

教師是祖國未來的希望，是社會發(fā)展的重要力量。崗前培訓是每一位即將步入教育崗位的教師必不可少的一道門檻，也是教育事業(yè)取得成功的基礎。在教師崗前培訓中，我們學習了很多有關教育理論和實踐的知識，也收獲了許多成長和收獲。本文旨在分享一下我在教師崗前培訓中的心得體會。

第二段：確立個人職業(yè)規(guī)劃的重要性。

在教師崗前培訓中，我們學習了許多專業(yè)知識和技能，同時也幫助我們更加清晰地認識自己，更好地制定個人職業(yè)規(guī)劃。在培訓期間，老師們時常要求我們思考和探索人生的方向和教育的意義，不僅培養(yǎng)了我們的思考能力，同時也為我們制定未來發(fā)展道路提供了好的思路和方法。

第三段：科學教學方法的應用。

教育的關鍵在于課堂教學。教師崗前培訓作為教育落地的一部分，充分講解了教學方法和技能的應用。學員在教師崗前培訓的課堂中，不僅專一關注知識點，還著重用教育技術來保障教學的效力。教師崗前培訓不僅讓我們感悟到教育的重要性，還讓我們清晰了解到了科學教育方法的重要性，使我們的今后教學能夠變得更加科學、規(guī)范、嚴謹。

第四段：情感教育的重要性。

教育除了知識的傳授，還需要注重情感教育。教師崗前培訓的課程中，情感教育同樣是一大亮點。在培訓中，我們學習了一些關于情感教育的相關課程，懂得了教育者需要有足夠的愛心、同情心和耐心，把學生們當成自己的孩子一樣去關注照顧。在情感教育中，需要給孩子們足夠的愛和關懷，這樣才能讓孩子們在安全和可靠的教學環(huán)境中發(fā)展。

教師崗前培訓是我成為一名教育工作者的一條關鍵的收獲之路。培訓讓我感悟到了教育的重要性，同時也讓我擺脫了過于簡單的教育思維模式。我們需要充分借鑒傳統(tǒng)教育的優(yōu)點，同時采用新的科技資料，使得我在未來崗位上更好地組織和運用已有教育理論。讓我有了更多的思考和成長的機會，給了我更多的教育實踐的經(jīng)驗和指導。

教師崗前培訓的心得體會篇六

我就很榮幸地成為湖北房縣中教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。湖北縣教育主管領導為了使我們新教師盡快適應農(nóng)村學校的教育教學工作，專門在湖北大學安排對我們進行了為期7天的崗前培訓。這次新教師培訓的所有老師都是專家級別的老師，及有省教育部門重要領導，也有獲全國優(yōu)秀教師稱號的名教師等教育教學經(jīng)驗豐富，教育教學水平一流的好老師。培訓全面而細致，深刻而生動，通過這次培訓，使我受益匪淺。

培訓內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題、計算機網(wǎng)絡應用技術、教育政策法規(guī)專題、做一名有方向感的教師、校園安全教育與預防、新世紀教師職業(yè)道德、新課程理念下的課堂教學等諸多方面的系統(tǒng)學習。如：（把你們培訓的哪個老師講的撒內(nèi)容列舉個三四個，看筆記）人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。

通過培訓，我得到了很大的收獲，我從中得到了很體會和啟發(fā)。首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。教師是榜樣，“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師亦是父母，要富有“愛心”，對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，經(jīng)濟系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的大學物理實驗課程，這是鍛煉學生動手能力的一門非常重要的基礎課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的`開端，便是成功的一半。

在今后的工作中我將努力從以下幾方面提升自身的教學能力：

我們所面對的對象是農(nóng)村初中的學生，尤其我是一名音樂教師，個別學生甚至連一首完整的歌都不會唱，更有部分學生會認為音樂是一科無關緊要的課程，在學生主體中只有少數(shù)學生的學習態(tài)度是積極，向上、進取的，而絕大多數(shù)學生是不愿學習的。在面對這樣的學生主體時，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)，樹立正確的觀點即成為一個很主要的問題。當學生犯錯誤時，我們不能用學生的錯識來懲罰自己，而是應該積極面對學生的特點，擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學生的學習興趣，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學水平及處理突發(fā)事件的能力。

在初中的學生中普遍存在著自卑、自大等不良的、不正確的心理因素，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的，如家庭因素，社會氛圍，學校因素及個人天賦等。作為一名教師則應注重學生的個人因素，注意因材施教，了解學生的需求。因為即使是專業(yè)知識非常扎實的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學生的需求也可能得不到預期的教學成果。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學生則是我們應該追尋的個重點。

大部分的學生認為，一名好老師的形象應該是和藹可親、親切熱情、博學、教學認真、有豐富的專業(yè)知識及能力，對學生沒有偏見，理解學生且寬宏大度并能以身作則言行一致的。可見學生對一名好老師的要求是很嚴格的。那么當一個老師的言行得到學生的認可時，學生則可能在學習上產(chǎn)生這樣的同化作用，對這名老師的課程相對學得比較認真。倘若老師沒能維護好在學生當中的形象，那么學生也可能在短時間內(nèi)對這名老師失去信心。因此，作為老師如果無法做到的事情則不應隨便允諾于學生，不應欺騙學生并爭取業(yè)務水平的提升，才能讓學生有所用，以增強學生的自信及教師在學生心目中的地位，把握好和學生之間關系。

1、鼓舞人心的課堂、自行、自主、熱烈、合作、覺察；

2、令人生厭的課堂：灌輸、壓抑、枯燥、旁觀、疲勞。

在課堂上，了解把握住學生喜歡的課堂主線即為課堂的教學成功奠定了堅實的基礎，讓學生感受到課堂的愉悅氣氛，個人心情得到舒展，那么這時學生的理解和記憶能力以及吸收效率則達到最高，讓學生領悟并提高即有了更多的可能。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻，實現(xiàn)自己作為教師的價值。堅持終身學習，努力提升個人魅力，始終熱愛學生，不斷反斷反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，用實際行動來為教育做貢獻，同時實現(xiàn)自身價值。

教師崗前培訓的心得體會篇七

教師崗前培訓是每位準備從事教育工作的人必須經(jīng)過的過程，也是教師成長路上必不可少的一步。在此次培訓中，我領悟到了很多東西，在和同事們的交流互動中，收獲頗豐。

第二段：培訓中的感受。

在崗前培訓中，我們不僅學習了教育教學的基礎知識和教育法律法規(guī)，在實際操作和案例分析課程中，我更有了更深層次的感悟。比如，我深刻地意識到，教師在課堂上的管理能力和引導能力的重要性。同時，在組織活動和家長溝通方面也得到了很多提升。

第三段：與同事的交流。

在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)和同事們的交流與互動極為重要。其中，每一個人都有著自己獨特的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗，可以從中學到不同的教學方法和技巧。我和同事們的互動讓我更好地理解了教學的藝術和理念，同時也對教育教學的一些問題有了更深刻的認識。

第四段：迎接挑戰(zhàn)。

通過崗前培訓，我意識到教師的工作并不容易，需要面對的挑戰(zhàn)也很多。在課堂上，我們要處理好控制班級和傳達知識的關系；在與家長交流時，我們要處理好信息的傳遞和溝通的技巧。這些都是對我們個人和專業(yè)水平的挑戰(zhàn)，但也是一種機遇。通過這些挑戰(zhàn)，我們能夠更好地理解和應用教育理念，提升自己的教育教學水平，讓自己的工作更加出色。

第五段：結語。

教師是一份讓人充滿熱情和感動的職業(yè)。崗前培訓讓我更加認識到了這份職業(yè)的意義和重要性，更加堅定了我從事教育事業(yè)的決心。在今后的教學工作和職業(yè)生涯中，我將不斷學習和探索，提升教學能力和教育水平，做到為學生和社會做出更積極的貢獻。

教師崗前培訓的心得體會篇八

教師是一個光榮而神圣的職業(yè)。做一名老師不難，但是做一名合格、優(yōu)秀的人民教師卻是十分不易。作為一名剛踏入社會的新教師，我們面臨著從學生到教師的角色的轉變。如何完成這種角色轉換，成長為一名合格、優(yōu)秀的老師?我們無疑是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時，新教師崗前培訓活動如一場及時雨，翩然而至，滋潤了我們的`心田，如一縷陽光，為我們迷茫的心照亮了前進的方向。

早上進修學校的夏老師主持舉行了開班典禮，參加的有我們182名小學、幼兒新教師。會上陳局長的一番話，使我們接受了一次洗禮。他提出的“九個字”引起我們的深深反思，“我是誰，做什么，怎么做”。是的，做了十幾年的學生，突然要轉變?yōu)榻處煹慕巧?，還真的是有些不適應!以前是坐在下面聽老師講課，如今的我們將要走上三尺講臺，為學生傳授知識。突然覺得自己肩負著很大的重任。我們是該想想作為一名人民教師應該做些什么，必須本著對學生負責的心態(tài)來面對這些孩子。同時，我們也要好好的規(guī)劃一下自己的未來，不能只是是單純的做一個呆板的教書匠。如今的社會更需要的是素質(zhì)教育。

下午是顧建新老師講授的“現(xiàn)代技術教育培訓”。在當今社會，我們的教育不再拘泥與黑板，粉筆和掛圖。很多時候我們都需要用到多媒體，投影儀等設備。在大學里寫接觸到了一些，但是用起來也并不見得得心應手，所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的使用方法以及課件的制作都對我們有很大的幫助。同時還為我們介紹了wordxx，e_ceixx以及powerpoint的應用，這些都讓我們受益匪淺。

短短的一天時間，收獲卻不少!在以后的學習中，還是會更加努力的。

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