沒(méi)有自信心的人很難在聲樂(lè)方面表現(xiàn)出色。聲樂(lè)需要表現(xiàn)自己的聲音和情感，如果缺乏自信心，就無(wú)法達(dá)到良好的效果。此外，自控力差的人也不建議學(xué)習(xí)音樂(lè)，因?yàn)樗麄兒茈y自律，天天和一類樂(lè)器打交道。

哪類人不適合學(xué)音樂(lè)

第一種人，缺乏音樂(lè)天賦。學(xué)習(xí)音樂(lè)需要一定的天賦，如果一個(gè)人沒(méi)有音感、節(jié)奏感等基本音樂(lè)素養(yǎng)，那么他或她可能不太適合學(xué)習(xí)音樂(lè)。

第二種人，缺乏興趣和熱情。學(xué)習(xí)音樂(lè)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，如果一個(gè)人對(duì)音樂(lè)沒(méi)有興趣和熱情，那么他或她可能無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。

第三種人，缺乏耐心和毅力。音樂(lè)學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，如果一個(gè)人缺乏這些品質(zhì)，那么他或她可能無(wú)法忍受學(xué)習(xí)過(guò)程中的挫折和困難。

第四種人，缺乏經(jīng)濟(jì)支持。學(xué)習(xí)音樂(lè)需要購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器、支付學(xué)費(fèi)等費(fèi)用，如果一個(gè)人缺乏經(jīng)濟(jì)支持，那么他或她可能無(wú)法承擔(dān)這些費(fèi)用。

第五種人，缺乏合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)音樂(lè)需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果一個(gè)人無(wú)法去音樂(lè)學(xué)院或找一位好的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他或她可能無(wú)法獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

哪類人適合學(xué)音樂(lè)

一、對(duì)藝術(shù)有著一定的熱愛(ài)。特別是對(duì)音樂(lè)，這種熱愛(ài)不是一時(shí)的，而是源自于內(nèi)心的真實(shí)喜歡。甚至這種興趣愛(ài)好可以延伸至以后的謀生以及生存技能，所以要判斷是不是真的喜歡，不能夠一時(shí)興起，而是要有足夠的耐心和熱情。你可以不一定有驚人的音樂(lè)天賦，但一定要保持足夠的熱愛(ài)和熱情。用羅永浩的話說(shuō)就是：對(duì)總能讓這個(gè)世界更美好一些的東西，有著一定的迷戀。

二、勤奮好學(xué)，自制力比較強(qiáng)，有一定的獨(dú)立思考?，F(xiàn)在可以獨(dú)立思考的人很少，很多人都是人云亦云，沒(méi)有自己的主見(jiàn)和思考能力，這是很可怕的，學(xué)藝術(shù)是一門(mén)散發(fā)性的思維，需要有自己的個(gè)性和人格魅力。笨鳥(niǎo)先飛，想要在藝術(shù)方面有所成就，往往要下足功夫，不能夠馬虎，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有專研的能力。對(duì)于外界的誘惑和不確定性的因素，要有較強(qiáng)的自制能力，分辨是非能力。

三、熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)心靈向善的人。生活艱辛，藝術(shù)不容易。往往在藝術(shù)方面有層次的人，都是熱愛(ài)生活的人，不管生活的日子有多么艱苦，都保持一顆積極向上的心。對(duì)生活充滿希望，對(duì)旁邊的事情有著善于發(fā)現(xiàn)美的雙眼。并且，不管在什么情況之下，都將生活與藝術(shù)相連起來(lái)。散發(fā)性的思維特別強(qiáng)。因?yàn)椋覀兊纳罹褪撬囆g(shù)，藝術(shù)高于生活，藝術(shù)的東西源自于生活。

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