無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學生升旗手自我介紹篇一

生活中，學習中，我們見多了各種各樣的。

有簡單的有幽默的同時也有個性的自我介紹。那么什么樣的才是豐富的自我介紹下面是本站小編整理的小學生升旗手自我介紹歡迎大家閱讀。

今天我是升旗手12月27日。今天，我是升旗手。

之所以當升旗手，是因為同學們對我的認可。在老師說我們班要選升旗手時，每個人都想當?？衫蠋熣f，只有學習好、做事認真負責、寫字好的學生才能爭當升旗手。盡管我們班有許多符合要求的同學，但最終我以15票擊敗了其他同學，光榮當選升旗手。我無比激動，真謝謝同學們對我的信任。

那天一大早，侯老師就告訴我，要我在教師操時就去國旗臺做準備工作。教師操鈴一響，我就向國旗臺跑去，只見已有三個高年級的同學等在那里，兩男一女，都是幫我一起升國旗的。其中，兩個男生一個叫拉，一個叫加速、減速。終于要到升旗的時刻了，我緊張的心都要從嘴里蹦出來了。校長先給我?guī)狭艘粋€紅綬帶，綬帶上面有“光榮的升旗手”字樣。我往前一步，向操場上3000多名師生敬了個禮，便回去升旗?！袄?”一個大哥哥邊說邊高高拋起五星紅旗，另外一個大哥哥一會喊“快”一會喊“慢”，我終于在國歌和他們的指揮下完成了升旗。

在升旗時，我感覺到我們班同學的目光全都聚集在我身上，好像在說：“陳博雨，加油!”升旗儀式結(jié)束后，老師還給我照了一張相片。那天，我一直都很興奮、很激動，我真正感受到了當升旗手是多么光榮的事啊!

下周一，你是升旗手?！崩蠋煹脑捵屛页龊跻饬?。我那期中考試的分數(shù)還歷歷在目，我考的分數(shù)，如此地讓老師失望，竟然還讓我當升旗手，真令我大吃一驚。

終于挨過了假期，盼到了星期一。升國旗對于我一個還在讀書年齡的學生來說，是學校給予我的最大榮譽了。沒有人能夠抗拒得了，沒有人能夠抵擋得了旗手的誘惑。在全校上千名師生羨慕的目光里，將一面颯颯飄動的國旗送上旗桿頂端，那種榮耀、滿足、興奮、陶醉和自豪，是“諾貝爾”

獎也無法取代的。

尤其是我這樣一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩。美中不足的是，這樣的榮譽落到單個學生身上的機會非常少。

俗話說：“時間不等人?！焙芸炀鸵炝?，我的心就像一只兔子，急速地怦怦直跳，似乎就要從喉嚨里冒出來。隨著大喇叭里的音樂，各班同學如潮水一樣，來到了操場，各就各位。站在高處看，還以為是一片黑色的海洋。隨著喇叭里的口令，就輪到了升旗手、護旗手事跡介紹。徐雅凡不慌不忙，有條不紊地介紹。我聽了，一下子漲紅了臉，羞得像個小姑娘。

國旗越升越高，在燦爛的陽光照耀下，顯得更鮮艷。國旗翻卷著，飄揚著，一點一點地緩緩上升。雖然我不像天安門國旗班的戰(zhàn)士們升旗那樣莊嚴，國歌一停，國旗正好升到頂，一分一秒也不差，但是我已經(jīng)心滿意足了。

今天，我是升旗手!

我很開心，因為我當上升旗手了!

我很愛學習，不僅在課堂上認真聽講，而且還在課外上了補習班。家里的書大大小小加起來大約有90本了。

老師到班上宣布誰是升旗手的時候，我眼睛瞪得大大的，耳朵也仔細聽著，心怦怦直跳，希望那位光榮的升旗手就是我。結(jié)果如愿以償。

當上了升旗手的我難免有點驕傲，可是，肩上的重擔就又多了一層，我還要為星期一早上的升旗儀式做準備呢。

我早早地來到學校，生怕耽誤了排練的最佳時機。

正式開始升旗了，我站在升旗臺上，動也不敢動，像一個機器人。全校的師生都在看著我，我緊張得身上都在發(fā)熱。當主持人喊道我名字的時候，我生硬的向前走了幾步，敬了禮。

國旗下講話時，我轉(zhuǎn)身離開了升旗臺。老師講話時，意想不到的事發(fā)生了!我身上掛著的，寫著“我是升旗手”的帶子掉了下來，撿吧，多丟人啊;不撿，多難看呀!我左右為難，但最終我沒有撿。

升旗儀式結(jié)束了，我冒了一身冷汗，舒了口氣。平常20分鐘的事，今天卻像20xx年那樣漫長。

看來升旗手也不好當呀!

。

小學生升旗手自我介紹篇二

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是來自三（4）班的xxx，我很高興能當上本周的升旗手。

大家不要看我個子小，體育可是我的強項，我現(xiàn)在已經(jīng)是學校里的一名運動員了，而且在上次運動會中，我的各個項目都取得了優(yōu)異的成績，尤其是50米跑，我只用了8.9秒，獲得了滿分，同學們都稱我是小劉翔！我還愛好音樂和繪畫。今天的我興趣廣泛，明天的我也許是畫家，也許是音樂家，也可能是體育健將。

當然我懂得一分耕耘一分收獲的道理，所以我在學習上也絲毫不放松，英語100，數(shù)學100，語文99，這就是我上次期中檢測的成績，以后的學習中我會再接再厲，更上一層樓，讓自己變得更加優(yōu)秀。

這就是我，喜歡我的話就來三（4）班找我交朋友吧！我的發(fā)言完了，謝謝大家！

小學生升旗手自我介紹篇三

“起來，不愿做奴隸的人們……”在國歌聲中，鮮紅的五星紅旗緩緩升起，升向蔚藍的天空。

大家好！我叫，來自三（3）中隊。

這天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學們對我的信任，我必須會珍惜這次機會，平時，我喜愛畫畫、看書。

我從五歲開始就學畫畫，幾年來，我風雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課，學到了許多課堂上沒有學到的知識，也教會了我用手中的畫筆，畫出我眼中的完美事物。

我從小就喜愛看書，常常與書為友，以書為伴。在書的海洋中遨游。

同時，學校打造的書香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習慣。

書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。

我會記住這天這個光榮的時刻，鞭策自己，更加嚴格要求自己，在各方面精益求精，不辜負老師和同學們對我的期望。

謝謝大家！

小學生升旗手自我介紹篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

“起來，不愿做奴隸的人們……”在國歌聲中，鮮紅的五星紅旗緩緩升起，升向蔚藍的天空。

大家好！我叫，來自三（3）中隊。

這天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學們對我的'信任，我必須會珍惜這次機會，平時，我喜愛畫畫、看書。

我從五歲開始就學畫畫，幾年來，我風雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課，學到了許多課堂上沒有學到的知識，也教會了我用手中的畫筆，畫出我眼中的完美事物。

我從小就喜愛看書，常常與書為友，以書為伴。在書的海洋中遨游。

同時，學校打造的書香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習慣。

書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。

我會記住這天這個光榮的時刻，鞭策自己，更加嚴格要求自己，在各方面精益求精，不辜負老師和同學們對我的期望。

謝謝大家！

小學生升旗手自我介紹篇五

大家好！

我是xx，來自四（4）班這個溫馨的大家庭。

我是一個善思樂學的陽光男孩。我喜愛讀書，尤其酷愛閱讀歷史類書，正因讀書能使我睿智明理，讀書能滋潤我的心靈，開闊我的眼界，我喜愛徜徉書海的自在和快樂。我的學習成績在班中也是名列前茅，每個學期都被評為“三好學生”。

我是個樂于助人的小班干。我尊敬老師，關(guān)心群眾，跟同學們相處得十分融洽，樂于為大家服務(wù)，班中的事我總是爭著干搶著做有強烈的群眾榮譽感，正因我覺得幫忙他人，快樂自己。

我還是個愛好廣泛的小能手。我喜愛戶外，自開車、輪滑、游泳、足球、羽毛球、乒乓球樣樣精通；我癡迷音樂，學鋼琴已有好幾年了了，每每彈起琴鍵，個性喜愛手指在鋼琴上跳躍舞動的感覺，美妙極了！

這天我能成為一名光榮的升旗手，感到個性高興和自豪，感謝老師和同學給我這次機會，我將迎著太陽，將鮮艷的五星紅旗升起；我將會以此為新的起點，揚起自信的風帆，前行前行！

謝謝大家！

小學生升旗手自我介紹篇六

大家好！我叫xx，來自三（3）中隊。

這天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學們對我的信任，我必須會珍惜這次機會，平時，我喜愛畫畫、看書。

我從五歲開始就學畫畫，幾年來，我風雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課，學到了許多課堂上沒有學到的知識，也教會了我用手中的畫筆，畫出我眼中的完美事物。

我從小就喜愛看書，常常與書為友，以書為伴。在書的海洋中遨游。

同時，學校打造的'書香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習慣。

書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。

我會記住這天這個光榮的時刻，鞭策自己，更加嚴格要求自己，在各方面精益求精，不辜負老師和同學們對我的期望。

謝謝大家！

小學生升旗手自我介紹篇七

大家好！我叫xxx，來自三（3）中隊。

這天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學們對我的信任，我必須會珍惜這次機會，平時，我喜愛畫畫、看書。

我從五歲開始就學畫畫，幾年來，我風雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課，學到了許多課堂上沒有學到的知識，也教會了我用手中的畫筆，畫出我眼中的完美事物。

我從小就喜愛看書，常常與書為友，以書為伴。在書的海洋中遨游。

同時，學校打造的書香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習慣。

書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。

我會記住這天這個光榮的時刻，鞭策自己，更加嚴格要求自己，在各方面精益求精，不辜負老師和同學們對我的期望。

謝謝大家！

小學生升旗手自我介紹篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

我是xx班的，作為本周的升旗手，這天能站在那里，我的情緒十分激動！我是一個活潑開朗、熱愛學習的女孩子，課堂上，我用心發(fā)言，專心聽講；課后我能按時認真地完成作業(yè)，學習成績優(yōu)異。在東湖小學讀書，我覺得是一件很快樂的事情，因此我很喜愛上學讀書。

我的愛好廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛體育戶外，我會游泳、滑輪、跳繩、騎自開車、打羽毛球等等。在我的.心里有很多追求的目標，我想，只要我有一顆積極向上的心，勤奮刻苦，總有一天會到達成功的頂峰。

這天我能成為一名光榮的升旗手，感到個性高興和自豪，感謝老師和同學給我這次機會，我將迎著太陽，將鮮艷的五星紅旗升起；我將會以此為新的起點，揚起自信的風帆前行！

謝謝大家！

小學生升旗手自我介紹篇九

老師們，同學們：

大家早上好。

我是來自四（3）中隊的xx。

我是一個活潑開朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑對一切，對生活充滿了希望。課堂上，我能積極發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解。課后，我能按時完成作業(yè)，學習成績優(yōu)異。

我興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等，經(jīng)常積極地參加學校的各種活動。很幸運能當上護旗手，此時此刻的我，倍感榮幸。

護旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴的那一刻，同時也是對于我的不斷進步的嘉獎。

成績只屬于過去，人生的路還很遠，在今后的成長道路上，我將繼續(xù)努力，努力做到?jīng)]有最好，只有更好。

謝謝大家。

小學生升旗手自我介紹篇十

盯著我看3秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)我那圓圓的大玉盤(臉)上掛著兩顆珍珠般的小眼睛，一個筆挺的小鼻子和一張能說會道的.小嘴巴。特別是我老讓媽媽給我理各種奇形怪狀的發(fā)型，特別引人注目。

我愛發(fā)言的好處真不少呀，有一次我去圖書館的路上，發(fā)現(xiàn)南廣場在進行有獎?chuàng)尨?，雖然人群中都是大人，可我并不害怕，仍然舉起了手，這些題太簡單了，(一邊的宣傳單上都有答案)，我一連答對了好多題，所以得到了好多的獎品!我高興極了!主持人還表揚我了呢，觀眾也熱烈地為我鼓掌。

謝謝大家給我這個機會，我一定當好我的升旗手。

小學生升旗手自我介紹篇十一

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是五（5）中隊的xx，我是一個活潑開朗、樂于助人的小女孩，是同學們的好伙伴。

我還是一個好學上進，有禮貌的好學生。課堂上，我能積極發(fā)言，從不分心；課后我能按時認真地完成作業(yè)。

我興趣廣泛，在外面學了許多藝術(shù)課，如跳舞、畫畫、古箏等等。獲得了不少獎項，媽媽常說我，人小事多。當然，我所取得的成績離不開老師的培育和諄諄教導(dǎo)。成績只能屬于過去。

路漫漫，在今后的成長道路上。我會牢記：“沒有，只有更好?！蔽蚁嘈庞兄静辉谀旮?。

今天，鮮艷的五星紅旗能在我的手中冉冉升起，我感到無比地自豪，我要感謝老師給了我這次機會。成為升旗手是一種榮耀，它不僅代表著站在五星紅旗下莊嚴的那一刻，也代表了對我的嘉獎。

老師常說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只要勤奮，什么事都能完成，在今后的學習中，我不會辜負老師對我的期望，爭取取得更好的成績來回報學校和老師。

小學生升旗手自我介紹篇十二

大家好，我是五（7）xx中隊的xx，很榮幸能在小學畢業(yè)之際當上升旗手，此時此刻的我，倍感榮幸，我特別感謝老師和同學們給了我這個珍貴的機會，這將是我一生中在難忘的時刻。

升旗手不僅代表著國旗下莊嚴的一刻，同時也是對于我的不斷進步的嘉獎。

在小學階段，只要養(yǎng)成良好的學習習慣，擁有健康的身體，幫助我們進步的良師益友，這樣，你會發(fā)現(xiàn)學習的路上充滿陽光。我喜歡幫助別人，在班上，無論是學習還是生活，只要在我的能力范圍之內(nèi)，我都樂意幫忙，所以同學們喜歡與我交朋友。

魯迅先生說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”在學習中，我總是珍惜每一分每一秒，認真完成老師教給我的作業(yè)、工作。

再過半年，原來是畢業(yè)的我已經(jīng)乘坐著歲月的班車駛?cè)胫袑W的大門。我會在最后一年里更加努力的學習，取得好成績報答我的老師、報答我的母校。

同學們，讓我們好好奮力拼搏，取得優(yōu)秀的成績，為以后的學習打下扎實的基礎(chǔ)，成為學校的驕傲！

小學生升旗手自我介紹篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手的。我是四年級(2)班的張xx。我是一個稱職的學習委員，我的`工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。我又是一位稱職的小老師，因為我的小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會有不完成作業(yè)，我就會主動、耐心地留下來輔導(dǎo)他們、督促他們完成作業(yè)。正是有了我這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。我還是一位體育健兒。沒錯!籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。

這次，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真、刻苦，又樂于幫助同學，還熱心為班級服務(wù)。我會更嚴格要求自己!努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家!

文檔為doc格式。

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小學生升旗手自我介紹篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

歲月匆匆而過，我人生道路上的無數(shù)個第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次當升旗手的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。

當升旗手是我很久以來的愿望，這個愿望終于實現(xiàn)了。

上星期，我在操場上玩，我看見了一個錢包，我趕緊把錢包撿起來，交給了校長，校長打開錢包，里面有幾百元現(xiàn)金，校長當眾表揚了我，說我是一個拾金不昧的好孩子，還說讓我做下一周的升旗手。聽了校長的話，我心里非常激動。

星期一早晨，陽光明媚，我高高興興地走在上學的路上，小鳥在枝頭唱歌，好像在向我表示祝賀。

升旗的時間到了，同學們跑到操場上站好，等待著這莊嚴的'時刻，我站在升旗臺上，心里像揣了一個小兔子一樣，砰砰直跳，我從輔導(dǎo)員手里接過五星紅旗，掛在升旗繩上，這時，國歌奏響，同學們唱起了國歌，五星紅旗在我的手中冉冉升起。站在升旗臺上，我感到無比自豪。

望著高高飄揚的五星紅旗，我浮想聯(lián)翩：五星紅旗是祖國的象征，是烈士用鮮血染紅的，我暗下決心，一定要努力學習，為國爭光，讓國旗更加鮮艷。

第一次當升旗手的經(jīng)歷，讓我終生難忘。

小學生升旗手自我介紹篇十五

“起來，不愿做奴隸的人們……”在國歌聲中，鮮紅的五星紅旗緩緩升起，升向蔚藍的天空。我當上了光榮的升旗手!我和另一位同學穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在國旗臺上升起了國旗。國旗臺下同學們個個認真嚴肅的立正站好，五指并攏高高地舉過頭頂。那一刻我心里有說不出的激動、自豪。

莊嚴的國歌聲把我?guī)нM了一個個歷史的畫面：日本的劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀殺死無辜的百姓、革命烈士面對嚴刑拷打臨危不懼、一個個抗日英雄們沖鋒陷陣……在1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布新中國成立。香港回歸祖國。澳門撲向了祖國的懷抱，祖國強大了!這一刻我深深的體會到國歌聲中蘊含著的豪邁，它讓我產(chǎn)生了對祖國更多的敬意。

隨著國旗在微風中冉冉升起，我的熱情猶如國旗那火紅的熾熱達到了高潮，這火紅，融入了我對祖國的熱愛，我為祖國而驕傲!為祖國自豪!

我一定會把這一天定格在我內(nèi)心深處，它是我人生中的榮耀。我會更加努力學習，取得優(yōu)異的成績，將來回報祖國，讓祖國更加繁榮富強!

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