人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀大學(xué)的感想和體會篇一

大學(xué)是每個人夢寐以求的殿堂，大學(xué)的校園給人留下的印象最深的便是它的宏偉氣勢。為了更好地了解與體驗大學(xué)的氛圍，我參加了多次大學(xué)參觀，這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識了大學(xué)。

第一段：對大學(xué)的第一印象。

我經(jīng)常聽到大學(xué)的名字，但我并不知道這所大學(xué)究竟是什么樣子的。我來到第一所參觀的大學(xué)，首先看到的是整潔的教學(xué)樓和廣場，以及高大的校門。這些建筑給人的第一印象就是它們的寬敞和氣勢。我也注意到了學(xué)校綠化非常好，校園內(nèi)到處都是綠色植物和鮮花。第一次來到大學(xué)，我感到非常興奮和激動。

第二段：大學(xué)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。

參觀學(xué)校的時候，我也充分了解了大學(xué)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。大學(xué)的設(shè)備非常齊全，有現(xiàn)代化的電腦教室、實驗室、體育館、圖書館等。教室里面有專門的講臺、投影儀和多媒體設(shè)備等。這些設(shè)施和設(shè)備讓我感到大學(xué)真的是一個學(xué)習(xí)的好地方。在客觀條件方面，大學(xué)占有巨大的優(yōu)勢，為廣大學(xué)子提供了相當(dāng)好的環(huán)境和條件。

第三段：學(xué)生活動和社會實踐。

大學(xué)不僅僅只有學(xué)習(xí)，還有各種各樣的活動和社會實踐。在大學(xué)的宣傳欄上，我們看到關(guān)于志愿者、社交、公益活動等的海報，這一切讓我感到大學(xué)不僅僅是個學(xué)習(xí)的地方，還是一個讓我快樂和充實的地方。大學(xué)里有許多社團(tuán)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣加入到不同的社團(tuán)中去，這樣可以更好地鍛煉自己，且有機會早日學(xué)習(xí)與實踐社交的能力。

第四段：大學(xué)文化和學(xué)風(fēng)。

參觀學(xué)校時，我還了解到了大學(xué)文化和學(xué)風(fēng)。在隊伍中走著，我們來到了一條路的盡頭。在路邊的右側(cè)墻上，掛著一副石刻：厚德博學(xué)、先人敬畏。這是校訓(xùn)，它是大學(xué)文化的代表并且也包含了好的學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生勇于攀登，努力達(dá)成目標(biāo)。同時，在大學(xué)參觀中，大學(xué)讓我感受到學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)端正。從教授和學(xué)生們的言談舉止中，不難看出大學(xué)對品德的重視。

第五段：對大學(xué)的總體認(rèn)識。

經(jīng)歷了幾次大學(xué)參觀，我更加深入的認(rèn)識到大學(xué)的重要性。大學(xué)是觀察社會的窗口，是可以學(xué)到知識的地方，也是屬于青年人的，一個充滿能量和潛力的過渡時期。同時，大學(xué)還是一個智慧、真理、思想的殿堂。通過大學(xué)的參觀，我感受到大學(xué)對我們的吸引力和鼓舞力，激發(fā)了我邁向未來的信心。

總之，參觀大學(xué)讓我有了更多更深刻的體會和感受。在這些大學(xué)的參觀中，我看到了大學(xué)的各個方面和活力，也感受到了它的氛圍和魅力。我相信，通過這些學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我會更好地規(guī)劃自己的未來，成為一名積極進(jìn)取的大學(xué)生。

參觀大學(xué)的感想和體會篇二

一直以來，我很想知道大學(xué)的生活是什么樣子的，我就問媽媽，媽媽說：“你想知道大學(xué)的樣子，那下午就帶你去看看大學(xué)的生活吧!”

下午，姨媽和媽媽帶著我和兩個哥哥來到了長江大學(xué)，剛一下車，就看見了幾個蒼勁有力的大字“長江大學(xué)(江漢石油學(xué)院)?！蔽覀円蛔哌M(jìn)大學(xué)，就看見了許多五彩繽紛的菊花和一個圓形的池塘，我們經(jīng)過池塘上面的水上走廊，看見了一座高高的雕塑，三只雄鷹正展翅高飛，下面刻著兩個金色的大字“未來”。

我們接著往前走，看見了籃球場、健身房，游泳池、足球場，這些地方可真熱鬧。給我印象最深的就是圖書館，二樓是大學(xué)生圖書室，里面看書的人可真多呀!而且也非常安靜。三樓是研究生資料室，那里的書可真多啊!

大學(xué)的生活真是豐富多彩啊!我想：“將來讀上清華北大那里的生活不是更好了嗎?”

。

參觀大學(xué)的感想和體會篇三

在大學(xué)參觀中，我有幸走進(jìn)了幾所知名高校，感受到了不同學(xué)校的校園文化氛圍和教育理念。此次參觀讓我受益匪淺，體驗到了大學(xué)的多元化和活力。以下是我的參觀心得體會。

第一段：感受不同校園文化和氛圍。

參觀不同高校的校園文化，讓我深刻感受到了每個學(xué)校的不同精神。在清華大學(xué)的校園中，我感到了濃郁的學(xué)術(shù)氣息和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃L(fēng)氣；在南開大學(xué)的校園中，我感受到了濃厚的人文氛圍和包容的教育理念；在復(fù)旦大學(xué)的校園中，我感受到了開放的特點和勇于變革的決心。這些不同的校園氛圍和文化讓我感覺到了大學(xué)的多元化和活力。

第二段：認(rèn)識不同學(xué)科和專業(yè)。

在參觀中，我也了解到了不同學(xué)科和專業(yè)的特點和方向。在清華大學(xué)的航天航空領(lǐng)域，我近距離觀察了實驗室和設(shè)備，感受到了專業(yè)化的技術(shù)水平和專業(yè)精神；在南開大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，我參加了講座和座談，了解到了學(xué)科的研究方向和前沿成果；在復(fù)旦大學(xué)的新聞傳播學(xué)專業(yè)，我接觸到了新媒體和數(shù)字媒體的前沿技術(shù)和應(yīng)用場景。這樣的參觀讓我更加深入地了解了不同學(xué)科和專業(yè)，也為我將來的專業(yè)選擇提供了參考。

第三段：聆聽名校的教育理念和實踐。

參觀中，學(xué)校工作人員向我們講述了他們的教育理念和實踐。清華大學(xué)強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新人才和服務(wù)社會，南開大學(xué)注重人文關(guān)懷和全人教育，復(fù)旦大學(xué)強調(diào)國際交流和多元化。這些教育理念和實踐的分享讓我感受到了名校的辦學(xué)特色和獨特價值觀，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)取心。

第四段：體驗大學(xué)生活和社會實踐。

參觀中，我還參加了一些大學(xué)生活和社會實踐的活動。在清華大學(xué)，我參觀了學(xué)生公寓和圖書館，感受到了大學(xué)生活和校園文化的豐富多彩；在南開大學(xué)，我參加了志愿服務(wù)活動，了解到校園和社會公益的聯(lián)系和貢獻(xiàn)；在復(fù)旦大學(xué)，我加入了學(xué)生社團(tuán)和交換項目，了解到校際合作和國際交流的重要性和機會。這些體驗讓我更加全面地認(rèn)識到了大學(xué)的多樣性和社會責(zé)任。

第五段：反思和展望。

通過這次參觀，我更加深入地認(rèn)識到了大學(xué)的多樣性和活力，也拓寬了我的視野和思維。我能夠更加清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，也意識到了自己需要在大學(xué)生活中積極參與，發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。我相信通過自己的努力和追求，我一定會在未來的大學(xué)生活和職場中實現(xiàn)自己更高水平和更廣闊的價值。

參觀大學(xué)的感想和體會篇四

清華大學(xué)世界上最美麗的大學(xué)，是中國最高學(xué)府，前身是清華學(xué)堂，地處北京西北郊繁盛的園林區(qū)，是在幾處清代皇家園林的遺址上發(fā)展而成的。2010年《福布斯》評出14所世界上最美麗的大學(xué)，清華是亞洲唯一上榜的大學(xué)。（清華大學(xué)參觀游學(xué)教育）。

自強不息，厚德載物。清華，自它誕生起，就擔(dān)負(fù)起民族的興旺，中國的崛起的重大責(zé)任和使命，一百年來，清華為中國培養(yǎng)出了眾多的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)之士、治國之才，為新中國的建設(shè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，為國家和民族奠造了寶貴的人文傳統(tǒng)。知名校友如楊振寧、李政道、華羅庚、胡適、梁啟超、竺可楨、高士其、姜立夫、聞一多、曹禺、梁實秋、李健吾等。

清華主樓：1966年5月落成，建筑總面積近8萬平方米，是由清華大學(xué)有關(guān)專業(yè)的師生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計而自行設(shè)計的校園杰作之一。由“西主樓”、“東主樓”和“中央主樓”三部分組成，并以四個“過街樓”聯(lián)成一個整體。整個建筑氣勢雄偉，渾然一體，是清華校園中規(guī)模最宏大的建筑群，體現(xiàn)了清華師生寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。清華主樓不僅在教學(xué)、科研中發(fā)揮著重要作用，并且是學(xué)校舉辦重大活動、接待重要來賓的主要場所。美國總統(tǒng)布什、聯(lián)合國秘書長安南等許多政界領(lǐng)袖和諾貝爾獎獲得者等學(xué)術(shù)大師、著名跨國公司總裁等企業(yè)名流，都曾在中央主樓向清華師生發(fā)表演講。

第六教學(xué)樓：由臺灣裕元集團(tuán)捐資800萬美元，清華大學(xué)注入7500萬元人民幣興建的第六教學(xué)樓，于2003年建成使用，命名為“裕元樓”。有7000多個座位，是目前清華規(guī)模最宏大、設(shè)施最先進(jìn)的教學(xué)大樓。

新土木館：由香港何善衡慈善基金會捐資興建，1998年落成，命名為“何善衡樓”，又稱新土木館。該館是清華土木工程學(xué)科教學(xué)與科研工作的一個重要基地。

綜合體育中心：由香港曹光彪先生捐資興建，清華建筑設(shè)計院設(shè)計，占地12600平方米，主要用于體育比賽、大型演出、集會和體育課，還可為校體育代表隊的訓(xùn)練和同學(xué)的日常鍛煉提供場所。主館包括三個標(biāo)準(zhǔn)籃球場及5000個座位。2001年建成使用以來，每年的開學(xué)和畢業(yè)典禮均在這里舉行。清華大學(xué)90周年校慶大會和21屆世界大學(xué)生運動會的籃球比賽也曾在這里舉行。

跳水館：這是具有國際標(biāo)準(zhǔn)的比賽場館，總建筑面積達(dá)到9400平方米，拱形建筑，由清華大學(xué)建筑設(shè)計院設(shè)計，包括一個游泳池和一個跳水池，共有1208個觀眾席位。21屆世界大學(xué)生運動會跳水比賽在此舉行，學(xué)生公寓：總建筑面積近37萬平方米，集運動、娛樂、住宿、生活于一體的現(xiàn)代化學(xué)生公寓，為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)生活的氛圍。

二校門：清華建校之初最早的主校門，是一座古典優(yōu)雅的青磚白柱三拱“牌坊”式建筑。門楣上書刻有清末大學(xué)士那桐的手跡“清華園”三個大字。因1933年至1934年間校園擴(kuò)建有了新的大門后，這座最早的校門就被稱之為“二校門”了。它一直是清華大學(xué)的標(biāo)志性建筑之一，新竹清華也有同樣的建筑模型。作為清華象征的二校門，見證了清華大學(xué)日新月異的發(fā)展和飛躍；它歷春夏秋冬，經(jīng)風(fēng)吹雨打，默默地迎來送往每一位清華人。它不僅僅是清華園的鮮明標(biāo)志，更是長期以來清華人勤奮求實、榮辱不驚之品格的象征?！拔幕蟾锩敝性粴В蠡謴?fù)重建。（清華大學(xué)參觀游學(xué)教育）。

日晷：位于禮堂前大草坪南端的古典計時器――日晷，1920屆學(xué)生畢業(yè)時獻(xiàn)給母校。下部底座鐫刻著1920級的銘言“行勝于言”的中文及其拉丁文譯文，“行勝于言”從此成為了清華的校風(fēng)。這種校風(fēng)使清華培養(yǎng)了一大批腳踏實地、報國奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。

清華學(xué)堂：這座青磚紅瓦、坡頂陡起、具有德國古典風(fēng)格的建筑始建于1909年，是建校初期的主體建筑。總面積4650平方米。1925年，清華在此設(shè)立“國學(xué)研究院”，著名的“四大導(dǎo)師”—－梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任，以及著名考古學(xué)家李濟(jì)、文學(xué)家吳宓等在這里薈集，形成了清華大學(xué)“中西融會、古今貫通”的辦學(xué)風(fēng)格。

清華學(xué)堂：這座青磚紅瓦、坡頂陡起、具有德國古典風(fēng)格的建筑始建于1909年，是建校初期的主體建筑?？偯娣e4650平方米。1925年，清華在此設(shè)立“國學(xué)研究院”，著名的“四大導(dǎo)師”—－梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任，以及著名考古學(xué)家李濟(jì)、文學(xué)家吳宓等在這里薈集，形成了清華大學(xué)“中西融會、古今貫通”的辦學(xué)風(fēng)格。

工字廳：清華園是清康乾時期熙春園的一部分，咸豐登基以后把此園賜予其弟，易名為清華園。工字廳原名工字殿，是清華園中之主建筑。因其前、后兩大殿中間以短廊相接，俯視恰似一“工”字，故得名。工字廳原有房屋100余間，總建筑面積約2750平方米，院內(nèi)曲廊縵折，勾連成一座座獨立的小套院，形成這組建筑的主要特色。工字廳門口匾額“清華園”三字為咸豐御筆。

水木清華：水木清華是清華園里最幽靜之處，是學(xué)生晨讀和休息的好去處。山林之間掩映著兩座玲瓏典雅的古亭。正額“水木清華”四字，出自晉人謝混詩句：“惠風(fēng)蕩繁囿，白云屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華?！眱膳灾熘蠎矣星宓拦膺M(jìn)士，咸豐、同治、光緒三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯(lián)：“檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中云影任東南西北去來澹蕩洵是仙居?！?/p>

自清亭：自清亭原名“迤東亭”，在工字廳東墻外的土山上。朱自清是中國近代著名的散文家和詩人，曾任清華大學(xué)文學(xué)系主任。他的散文風(fēng)格素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉、文字秀麗著稱于世。如“荷塘月色”一文，以清華園景物為描寫對象，已成為傳世美文，為一代代中學(xué)生之國學(xué)范文。1948年，他因拒領(lǐng)美國救濟(jì)糧在貧病中逝世，表現(xiàn)出了崇高的民族氣節(jié)。1978年為紀(jì)念朱自清先生，將此亭命名為“自清亭”。

聞亭：它是一座古式六角亭，原為一座鐘亭，建校初即有之，為號令全校作息而設(shè)。亭內(nèi)有大鐘一口，徑可四尺。鐘聲清脆，遠(yuǎn)及海淀。聞一多是中國著名的詩人、學(xué)者，在《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》的研究中有相當(dāng)?shù)某删??？谷諔?zhàn)爭期間，他目睹國內(nèi)反民主的獨裁政治，拍案而起，1946在昆明被暗殺。為了紀(jì)念在昆明遇害的聞一多先生，將該處命名為“聞亭”，亭內(nèi)匾額由聞一多先生1921年的同級同學(xué)集資建成，“聞亭”二字由著名優(yōu)生學(xué)家潘光旦教授所書。1986年清華師生在聞一多先生逝世40周年之際，修建了聞一多雕像，使“聞亭”景觀益顯莊嚴(yán)美觀。（清華大學(xué)參觀游學(xué)教育）。

新水利館、電機館、同方部：位于大禮堂東側(cè)，從北而南分別是新水利館、電機館、同方部。胡錦濤總書記曾在新水利館學(xué)習(xí)。它的旁邊是電機館，朱镕基總理曾在此度過四年的求學(xué)時光。南面的同方部是當(dāng)年梁啟超先生作著名的《君子》演講的地方，此次演講之后，“自強不息、厚德載物”從此成為清華的校訓(xùn)，激勵著一代又一代的清華學(xué)子為強國富民而刻苦讀書。

參觀大學(xué)的感想和體會篇五

作為一名大學(xué)生，我有幸參觀了“大學(xué)云參觀”活動，深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)化時代下大學(xué)教育的新形態(tài)和未來走向。在這次參觀過程中，我留意到了一些值得分享的心得體會。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和AI人工智能的不斷升級，大學(xué)云參觀的出現(xiàn)讓學(xué)生們不再局限于一所大學(xué)的校園，通過線上的形式，足不出戶即可參觀多所大學(xué)，還能夠獲取海量的教育資源。大學(xué)云參觀為學(xué)生們創(chuàng)造了更多更靈活的選擇，不再受到地域和時間的限制。這種新形態(tài)的大學(xué)教育實現(xiàn)了用云端來搭建實體化的大學(xué)課堂，將人類智慧的結(jié)晶全面的展現(xiàn)給了參觀者。

第二段：人機交互模式獲得創(chuàng)新升級。

在大學(xué)云參觀中，機器學(xué)習(xí)、人機交互等技術(shù)的應(yīng)用，讓人對數(shù)字化教育技術(shù)有了更加深刻的理解。比如，通過VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以在不同地點、不同場景下實現(xiàn)多樣化的學(xué)習(xí)體驗，這將大大豐富學(xué)生的課外閱讀與個性化學(xué)習(xí)的深度與拓展。同時，通過人工智能科技，可以幫助教師確定學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定科學(xué)的個性化教學(xué)計劃。這些應(yīng)用和革新讓學(xué)生更好的享受到了教育的快捷和便利。

參觀中，我們觸及到了未來的科技教育模式，有了學(xué)科的體驗，書寫了數(shù)字未來計劃，做了人生規(guī)劃。大學(xué)云參觀讓學(xué)生可以在更加自由開放的環(huán)境下感受未來工作和學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn)，為自己樹立更加明確的職業(yè)目標(biāo)。通過參觀大學(xué)云，我們能夠更好的了解自己未來的自我發(fā)展規(guī)劃，并為我們的工作和生活做出全面的規(guī)劃。這是大學(xué)云參觀最深刻的部分，也是我們感受到未來的根本源頭。

大學(xué)云參觀的線上學(xué)習(xí)模式讓人們不再局限于個人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓我們獲得外來的觀念沖擊，通過融入多樣化的文化、思想，進(jìn)而更好的建立自我認(rèn)知和追求精神上的自由。每一所大學(xué)都有自己獨特的學(xué)科背景和強勢教育項目，因此越來越多的學(xué)生在網(wǎng)上參觀中尋找適合自己的大學(xué)和專業(yè)。大學(xué)云參觀讓學(xué)習(xí)者在問學(xué)過程中更好的實現(xiàn)自我認(rèn)知，找到自己的定位，建立自己的人生規(guī)劃。

第五段：云參觀致力于新型教育的探索。

未來大學(xué)教育將更加注重數(shù)字化教育，云端大學(xué)課堂和互動媒體教學(xué)將成為大學(xué)教學(xué)的重要組成部分。而大學(xué)云參觀也將成為未來新型教育的重要形式，因此我們要學(xué)會在這個環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，更好的去了解數(shù)字時代大學(xué)教育的發(fā)展模式和新形態(tài)，更好的實現(xiàn)教育的全部價值。

總而言之，大學(xué)云參觀活動是一項非常有意義的新型教育形式，讓我們充分領(lǐng)略了未來數(shù)字化教育的風(fēng)土人情和學(xué)術(shù)氛圍，同時也讓我們感受到了未來的科技教育模式和多元發(fā)展模式。在參觀中，我們不僅學(xué)到了更多新知識、新理念，更重要的是學(xué)會了如何去面對新時代、新機遇和新挑戰(zhàn)，為自己的人生奮斗和發(fā)展做好了更好的準(zhǔn)備。

參觀大學(xué)的感想和體會篇六

走進(jìn)了中國著名學(xué)府清華大學(xué)！清華大學(xué)主體所在地——清華園，地處北京西北郊名勝風(fēng)景園林區(qū)，明朝時為一私家花園，清朝康熙年間成為圓明園一部分，稱熙春園，道光年間分為熙春園和近春園，咸豐年間改名為清華園。（清華大學(xué)參觀）。

清華主樓：1966年5月落成，建筑總面積近8萬平方米，是由清華大學(xué)有關(guān)專業(yè)的師生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計而自行設(shè)計的校園杰作之一。由“西主樓”、“東主樓”和“中央主樓”三部分組成，并以四個“過街樓”聯(lián)成一個整體。整個建筑氣勢雄偉，渾然一體，是清華校園中規(guī)模最宏大的建筑群，體現(xiàn)了清華師生寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。清華主樓不僅在教學(xué)、科研中發(fā)揮著重要作用，并且是學(xué)校舉辦重大活動、接待重要來賓的主要場所。美國總統(tǒng)布什、聯(lián)合國秘書長安南等許多政界領(lǐng)袖和諾貝爾獎獲得者等學(xué)術(shù)大師、著名跨國公司總裁等企業(yè)名流，都曾在中央主樓向清華師生發(fā)表演講。

日晷：位于禮堂前大草坪南端的古典計時器――日晷，1920屆學(xué)生畢業(yè)時獻(xiàn)給母校。下部底座鐫刻著1920級的銘言“行勝于言”的中文及其拉丁文譯文，“行勝于言”從此成為了清華的校風(fēng)。這種校風(fēng)使清華培養(yǎng)了一大批腳踏實地、報國奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。

水木清華：水木清華是清華園里最幽靜之處，是學(xué)生晨讀和休息的好去處。山林之間掩映著兩座玲瓏典雅的古亭。正額“水木清華”四字，出自晉人謝混詩句：“惠風(fēng)蕩繁囿，白云屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華?！眱膳灾熘蠎矣星宓拦膺M(jìn)士，咸豐、同治、光緒三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯(lián)：“檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中云影任東南西北去來澹蕩洵是仙居?！?/p>

自清亭：自清亭原名“迤東亭”，在工字廳東墻外的土山上。朱自清是中國近代著名的散文家和詩人，曾任清華大學(xué)文學(xué)系主任。他的散文風(fēng)格素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉、文字秀麗著稱于世。如“荷塘月色”一文，以清華園景物為描寫對象，已成為傳世美文，為一代代中學(xué)生之國學(xué)范文。1948年，他因拒領(lǐng)美國救濟(jì)糧在貧病中逝世，表現(xiàn)出了崇高的民族氣節(jié)。1978年為紀(jì)念朱自清先生，將此亭命名為“自清亭”。（清華大學(xué)參觀）聞亭：它是一座古式六角亭，原為一座鐘亭，建校初即有之，為號令全校作息而設(shè)。亭內(nèi)有大鐘一口，徑可四尺。鐘聲清脆，遠(yuǎn)及海淀。聞一多是中國著名的詩人、學(xué)者，在《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》的研究中有相當(dāng)?shù)某删汀？谷諔?zhàn)爭期間，他目睹國內(nèi)反民主的獨裁政治，拍案而起，1946在昆明被暗殺。為了紀(jì)念在昆明遇害的聞一多先生，將該處命名為“聞亭”，亭內(nèi)匾額由聞一多先生1921年的同級同學(xué)集資建成，“聞亭”二字由著名優(yōu)生學(xué)家潘光旦教授所書。1986年清華師生在聞一多先生逝世40周年之際，修建了聞一多雕像，使“聞亭”景觀益顯莊嚴(yán)美觀。

科學(xué)館：建于1919年，是清華早期“四大建筑”之一。當(dāng)時清華的理工科處于全國的領(lǐng)先水平，尤其是物理系可謂盛極一時。90年代曾作過統(tǒng)計，從此樓中曾經(jīng)走出過70多位中國科學(xué)院院士。80年代以后清華重建了理學(xué)院，現(xiàn)在新的理學(xué)院大樓占地27000平方米，位于清華氣象臺東北。

二校門：清華建校之初最早的主校門，是一座古典優(yōu)雅的青磚白柱三拱“牌坊”式建筑。門楣上書刻有清末大學(xué)士那桐的手跡“清華園”三個大字。因1933年至1934年間校園擴(kuò)建有了新的大門后，這座最早的校門就被稱之為“二校門”了。它一直是清華大學(xué)的標(biāo)志性建筑之一，新竹清華也有同樣的建筑模型。作為清華象征的二校門，見證了清華大學(xué)日新月異的發(fā)展和飛躍；它歷春夏秋冬，經(jīng)風(fēng)吹雨打，默默地迎來送往每一位清華人。它不僅僅是清華園的鮮明標(biāo)志，更是長期以來清華人勤奮求實、榮辱不驚之品格的象征?！拔幕蟾锩敝性粴?，后恢復(fù)重建。

這個建筑應(yīng)該是我們最熟悉的了，每天都有來自全國各地的游客在此合影留戀，在這我們也能感受到清華大學(xué)所蘊育的獨特的精神魅力。清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學(xué)面臨著前所未有的歷史機遇，新時代的清華人繼承愛國奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，努力躋身世界一流大學(xué)行列，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。（清華大學(xué)參觀）。

這一次參觀，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識，也讓我有了很多的感觸。

參觀大學(xué)的感想和體會篇七

寒假如期而至，這個寒假時我大學(xué)生活的第二個寒假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我來到我家附近電腦配件柜臺幫忙賣貨。這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

學(xué)校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

參觀大學(xué)的感想和體會篇八

在信息科技日新月異的今天，“云”已經(jīng)成為了人們的新生活方式。而大學(xué)云參觀正是利用了“云”的強大優(yōu)勢，讓我們在居家的同時，也能“云端”參觀大學(xué)。我這次參觀的是一所我一直向往的大學(xué)，通過云參觀，我不僅深入了解了這所大學(xué)的歷史、文化和基本情況，還對大學(xué)的未來發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識。以下是我的具體體驗和感受。

第二段。

在開始云參觀之前，我先下載了該大學(xué)的APP，注冊了帳號，進(jìn)入了虛擬學(xué)校，感受到了強大的網(wǎng)絡(luò)互動。通過APP，我可以隨時隨地查看校園各個角落的景象，學(xué)校的視頻介紹、在線課程、精品課程資訊、校友動態(tài)等等都能一覽無余，這些讓我對這所大學(xué)的了解進(jìn)一步加深，更加渴望有機會親身感受這座真實的大學(xué)。

第三段。

通過虛擬導(dǎo)游，我在云端穿過了大學(xué)的書香門第，領(lǐng)略了那里的迷人風(fēng)光。在“導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下，我見到了寬敞明亮的式樣各異的教室、開闊自然的運動場、寬敞的圖書館閱覽室，還有各種各樣代表學(xué)校文化的雕塑和紀(jì)念碑。大學(xué)里充滿了高大上、人文藝術(shù)和先進(jìn)科技等各種元素，到處都散發(fā)著濃郁的文化氣息，讓我對這所大學(xué)越發(fā)鐘情。

第四段。

通過跟各部門的老師、校友以及學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)這所大學(xué)有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，有著對科技的追求和對人文的關(guān)注。同時，大學(xué)也非常注重學(xué)生的個人成長，豐富的課程體系、嚴(yán)格的評價體系以及豐富的學(xué)科之間的交叉與融合，讓學(xué)生可以在學(xué)術(shù)、科研、創(chuàng)新等方面有更大的發(fā)展空間，成為了各行各業(yè)領(lǐng)軍人物的搖籃所在。

第五段。

總的來說，參觀這所大學(xué)，讓我對前沿的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及大學(xué)文化有了更深入的認(rèn)識，讓我為未來的學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的方向和充足的信心。盡管這次在云中游歷，沒有現(xiàn)場參觀那么真切，但它仍然開拓了我對大學(xué)的認(rèn)識，增強了我對未來的期望。相信在未來，這種云參觀會越來越多的出現(xiàn)在我們生活中，讓我們可以更加方便的了解大學(xué)，享受到大學(xué)文化的魅力。

參觀大學(xué)的感想和體會篇九

今天吃完早飯，我、奶奶和媽媽去清華大學(xué)參觀，為了感受那里的學(xué)習(xí)氣氛和周圍的環(huán)境，特地帶我去那里看一看，媽媽告訴我清華大學(xué)是全國最好的大學(xué)，那里全是全國各地的優(yōu)秀人才。

一下車，我看見“清華園”幾個字，進(jìn)進(jìn)出出的人很多，我們沿著清華園的小路走，旁邊有綠綠的草坪，高高的大樹，還有一條小河，小河里有荷花和小魚。清華園有一些古老的建筑，還有一些現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓。學(xué)校很大也很漂亮，我要好好學(xué)習(xí)，考上清華大學(xué)是我的奮斗目標(biāo)。

鄭重聲明：本文系作者獨家授權(quán)，版權(quán)歸作者及作文網(wǎng)所有，任何媒體未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載！

參觀大學(xué)的感想和體會篇十

第一段：

作為一名大學(xué)生，我有機會參觀了黨校。黨校一直是我心中神秘的地方，此次參觀讓我對黨校有了全新的認(rèn)識。我深刻理解到，黨校是黨員干部進(jìn)行黨性教育、理論學(xué)習(xí)的重要場所。參觀過程中，我對黨校的歷史沿革、教學(xué)實踐、師資力量等方面有了更深入的了解，對自己的理論水平和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了更高的要求。

第二段：

在參觀黨校的過程中，我被黨校的宏偉建筑群和良好的教學(xué)環(huán)境深深地震撼到。黨校的圖書館、多媒體教室、實驗室等各種教學(xué)資源一應(yīng)俱全。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)黨校注重黨員干部的實際工作和黨內(nèi)組織建設(shè)，各項措施也相當(dāng)?shù)玫綄嶋H落實。通過緊密的聯(lián)系實際工作和理論學(xué)習(xí)的相輔相成，使得黨員干部能夠更快更好地把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于工作實踐。

第三段：

在參觀黨校過程中，我深刻體會到辦學(xué)的嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)，黨校不僅是一所學(xué)校，更是一所黨性教育的學(xué)校。黨校的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)格按照黨的要求進(jìn)行，全體學(xué)員從課程安排到學(xué)習(xí)計劃都要按時、按質(zhì)完成。同時，黨校也對學(xué)員嚴(yán)格要求紀(jì)律，從點名到管理，學(xué)員無時無刻不在嚴(yán)格的紀(jì)律與管理之下。通過這種辦學(xué)方式，黨校確保學(xué)員全面接受理論知識的同時，更好的培養(yǎng)了學(xué)員的高尚品德和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

第四段：

黨校的參觀讓我倍感光榮和自豪，我認(rèn)為它是我們黨的重要教育基地。通過黨校的教育培訓(xùn)，一定程度上可提升廣大黨員干部的黨性覺悟與道德修養(yǎng)，使得我們黨的事業(yè)更上一層樓。因此，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)中，尤其是作為一名大學(xué)生，我將更加注重學(xué)習(xí)黨的理論知識，并時刻以黨性要求自己，以“立德樹人，品學(xué)兼優(yōu)”做為自己的人生追求。

第五段：

綜上所述，我認(rèn)為參觀黨校是我人生中難忘的經(jīng)歷。這次參觀讓我深刻領(lǐng)悟到黨校的教育意義和重要性，同時也進(jìn)一步認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要性。此外，黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容和培養(yǎng)風(fēng)格也對我今后的學(xué)習(xí)與工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以后，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)黨的理論知識和加強自身修養(yǎng)的態(tài)度，不斷努力成為具有堅定信念和創(chuàng)新精神的實踐者。

參觀大學(xué)的感想和體會篇十一

自從新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，參觀大學(xué)的活動一直受到影響。為了解決這個問題，大學(xué)開發(fā)了一種新的參觀方式-“大學(xué)云參觀”，允許學(xué)生在線上參觀大學(xué)校園和了解大學(xué)文化。我也參加了這種“云參觀”活動，體驗了大學(xué)里的種種，深深地感受到了大學(xué)的氛圍和文化。

第二段：校園氛圍和文化。

雖然參觀大學(xué)的活動被限制了，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^“大學(xué)云參觀”這種新的方式了解大學(xué)的氛圍和文化。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)是一個文化多元、充滿活力的地方。大學(xué)有自己的特色文化和傳統(tǒng)，例如畢業(yè)典禮、學(xué)院活動、運動比賽等等。我可以通過網(wǎng)絡(luò)了解每所大學(xué)的文化特色，感受大學(xué)的活力和創(chuàng)意精神。

第三段：學(xué)術(shù)氛圍和教學(xué)質(zhì)量。

與此同時，我也深刻地認(rèn)識到大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)資源方面，大學(xué)提供了豐富的課程資源和教育方案，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利。教授、研究員和學(xué)生之間進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)了知識的傳遞和創(chuàng)新。這些因素共同構(gòu)成了大學(xué)學(xué)習(xí)和研究的高品質(zhì)氛圍，并為學(xué)生們滿足他們的求知欲望提供了寶貴的機會。

第四段：學(xué)生成長和發(fā)展。

“大學(xué)云參觀”不僅幫助我們了解大學(xué)的氛圍和文化，還讓我們更深刻地了解大學(xué)生活對學(xué)生成長和發(fā)展的幫助。大學(xué)鼓勵學(xué)生積極參與社交、文化和學(xué)術(shù)活動，以增強學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技能和團(tuán)隊合作能力。大學(xué)還提供了實習(xí)和就業(yè)服務(wù)，幫助學(xué)生進(jìn)入工作市場，實現(xiàn)他們的職業(yè)理想。

第五段：結(jié)論。

通過“大學(xué)云參觀”，我深刻地認(rèn)識到了大學(xué)所提供的豐富資源、高質(zhì)量教育、寬松的學(xué)術(shù)氛圍和有助于學(xué)生成長和發(fā)展的活動。雖然無法像以前那樣走進(jìn)校園，但“大學(xué)云參觀”為我們提供了一種全新的方式來了解大學(xué)，這種方式也可能成為未來更加普遍的大學(xué)參觀方式。

參觀大學(xué)的感想和體會篇十二

2014年3月13日，我校一行共10人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。

一進(jìn)校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所區(qū)級學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個問題時，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細(xì)節(jié)讓我不得不提，走廊貼的東西竟然那么整潔。沒有半點的皺。

一進(jìn)大門，我們就被校園濃厚的校園文化氛圍所包圍,舉手投足之間，看到的全是精心設(shè)計的標(biāo)語：“請、您好、謝謝、再見”，“踏著夕陽問一問，今天有多少長進(jìn)?”，“迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力?”，“不以大欺小，不欺辱同學(xué)”，“把飯吃飽，不浪費糧食?！?，“你能行。”，“抬起頭來走路”等等。標(biāo)語具體、親切、實在，是暗示、是激勵、是安慰，更是信任。學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語、德育教育，從點滴做起，使學(xué)生一走進(jìn)校門接受教育。

第一節(jié)課下課了，因為我們要隨堂聽一節(jié)課。我聽了一下五年級有數(shù)學(xué)課。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了是一節(jié)常態(tài)課)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個普通班，后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點班更是出色了。

這節(jié)課下課鈴一響，我走出教室，看見我們學(xué)校擔(dān)任班主任的同事和我一樣，都急于尋找答案，就是如何做好班級管理工作。我們抓緊時間詢問了很多關(guān)于如何管理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方法，同時我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。

短暫的半天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié)，大家都是抱著一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想經(jīng)過校長和老師的努力，我們學(xué)校也會那樣好。甚至比他們更上一層樓。

參觀大學(xué)的感想和體會篇十三

黨校是中國共產(chǎn)黨特有的教育機構(gòu)，也是黨在全國范圍內(nèi)開展黨員教育和干部培訓(xùn)的重要基地。作為一名大學(xué)生，在本次參觀黨校的行程中，我深受震撼與啟迪，既領(lǐng)略到黨校的壯麗風(fēng)采，也領(lǐng)悟到了基層黨員為人民服務(wù)的使命和責(zé)任。

參觀黨校并不僅僅是一次簡單的旅游觀光，而是一次博大精深的政治課堂。黨校的建筑、校史館、展覽館等等設(shè)施，讓我們通過視覺和觸覺了解到黨的優(yōu)秀歷史文化，感悟了黨的光輝歷程；而參觀黨校的專題講座、報告會、座談會等等，也讓我們深入了解黨的旗幟鮮明的思想路線和黨的基本工作方針，以及黨的運動和關(guān)鍵時期的戰(zhàn)術(shù)策略。參觀黨校為我們打開了通向黨員的又一扇窗戶，也讓我們更好地領(lǐng)會了黨的思想、方略和作風(fēng)。

第三段：受到的啟發(fā)。

在參觀黨校的過程中，我們還受到了一些學(xué)習(xí)上的啟發(fā)。例如，在講座中，黨校老師通過講述與我們的議論和互動，使我們對于一些理論知識的理解變得更加深入。特別是在與基層黨員座談的時候，他們的實際經(jīng)驗和工作上的心得對我們起到了很好的引導(dǎo)作用。我們也在與他們的交流中，能夠深刻理解基層黨員的重要性和責(zé)任，以及要始終保持忠誠于黨的使命感和紀(jì)律性。

第四段：黨校之行的價值。

參觀黨校，不僅使我們對于黨的歷史和光輝、未來的發(fā)展之路有了更深的認(rèn)識，也使我們對于自己的責(zé)任和使命有了更清晰的認(rèn)識。同時，黨校之行還培養(yǎng)了我們的思想意識，提高了我們的思辨能力和能夠獨立思考的能力。這一切，都使我們更加有信心，有能力去為國家、為人民作出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

參觀黨校，對于我們這些年輕人來說，是一次難得的機會。我們應(yīng)該珍惜這個機會，多去感受、多去領(lǐng)悟，將黨校之行的種種體驗和感受內(nèi)化于心，并在實際行動中落實這些思想和意識。在自己的工作和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該始終保持忠誠于黨的使命感和紀(jì)律性，并時刻關(guān)注國家、人民的利益和生存發(fā)展。這樣，我們才能把我們自己的人生和黨所用之地結(jié)合起來，有所作為，有所貢獻(xiàn)。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個人學(xué)習(xí)參考。