在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇一

內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要分支之一，涉及人體內(nèi)部器官的診斷、治療與管理。在這個(gè)領(lǐng)域中，我深入學(xué)習(xí)了各種疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)和治療方法。通過(guò)與患者的溝通和觀察，我逐漸體會(huì)到了內(nèi)科的重要性，內(nèi)科醫(yī)生需具備細(xì)致入微的觀察能力和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在內(nèi)科實(shí)踐中，我深感責(zé)任重大，更加珍惜每一次與患者的相處時(shí)光，下面，我將從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、觀察力、責(zé)任心、人際交往和溝通能力等方面，總結(jié)我在內(nèi)科工作中的心得體會(huì)。

首先，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是內(nèi)科醫(yī)生的核心素質(zhì)之一。在臨床實(shí)踐中，內(nèi)科醫(yī)生需要了解各種疾病的病因和病理變化，掌握相關(guān)的診斷方法和治療方案。我們需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的知識(shí)水平，并將其應(yīng)用于疾病的診斷和治療中。只有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能在臨床實(shí)踐中解決復(fù)雜的疑難病例，提供準(zhǔn)確的診斷和有效的治療方案。

其次，觀察力是內(nèi)科醫(yī)生必備的重要能力之一。通過(guò)觀察患者的面色、行動(dòng)、語(yǔ)言、呼吸、脈搏等細(xì)微的變化，我們可以判斷患者的病情并采取相應(yīng)的治療措施。觀察力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要注重細(xì)節(jié)的觀察，提高自身對(duì)異常癥狀的敏感度，以防漏診或誤診。

第三，內(nèi)科醫(yī)生要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。內(nèi)科涉及重要的內(nèi)臟器官，很多疾病的發(fā)展是緩慢而逐漸的，所以我們需要耐心細(xì)致的對(duì)待每一個(gè)患者，對(duì)病情進(jìn)行全面的評(píng)估、診斷和治療。同時(shí)，內(nèi)科醫(yī)生還需要關(guān)注患者的心理狀態(tài)，給予必要的心理支持，積極治療并提高患者的生活質(zhì)量。通過(guò)不斷提高自己的責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)技能，內(nèi)科醫(yī)生能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

第四，良好的人際交往能力是內(nèi)科醫(yī)生必不可少的技能之一。在臨床實(shí)踐中，我們需要與病人及其家屬、護(hù)士和其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行良好的溝通和合作。與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的病情、需求和期望，可以幫助我們更好地制定治療方案。同時(shí)，與護(hù)士和其他醫(yī)務(wù)人員保持良好的關(guān)系，可以促進(jìn)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作，提高醫(yī)療服務(wù)的效率和質(zhì)量。

最后，內(nèi)科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力。溝通是醫(yī)患關(guān)系良好發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)與患者進(jìn)行有效的溝通，我們可以了解患者的意愿和需求，減輕他們的痛苦和困擾。同時(shí)，良好的溝通還能夠幫助患者理解疾病，接受治療，并更好地參與到自己的健康管理中。通過(guò)改進(jìn)我們的溝通技巧，我們能夠與患者建立良好的信任關(guān)系，提高治療效果，促進(jìn)康復(fù)。

總之，內(nèi)科工作是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要分支之一，要成為優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的責(zé)任心、良好的人際交往和溝通能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深信自己能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會(huì)和人類(lèi)的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇二

。

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科，才開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺(jué)心有余而力不足，感覺(jué)自己好笨，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺(jué)得怕做不好什么事，然后想著想著感覺(jué)都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話(huà)。

后來(lái)漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺(jué)我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作。我說(shuō)：“老師我不會(huì)”，老師沒(méi)有責(zé)備的一起笑著和我說(shuō)：“沒(méi)事，我做一遍你看，下次都會(huì)了?！?/p>

老師讓我學(xué)配藥，我感覺(jué)自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說(shuō)配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺(jué)得我配藥沒(méi)有問(wèn)題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說(shuō)：“老師我感覺(jué)好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事!”

每天上班是我最開(kāi)心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說(shuō)讓我學(xué)配藥，我說(shuō)老師現(xiàn)在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來(lái)。老師怕我不熟悉還給我特意寫(xiě)了一張紙，可惡的是不曉得誰(shuí)把我的紙丟了，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺(jué)得好對(duì)不起老師啊，后來(lái)我就努力用心記著工作流程。后來(lái)熟悉了，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對(duì)我說(shuō)做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒(méi)有打上，老師安慰我說(shuō)沒(méi)事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒(méi)事，以后好好練習(xí)。

在科室里我很尊重老師們，不管老師們說(shuō)什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候，老師說(shuō)我沒(méi)有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著老師做，然后抽出來(lái)了，我很開(kāi)心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒(méi)事了習(xí)慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。

在老師的帶領(lǐng)下，我覺(jué)得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了，又要走了，要去適應(yīng)下一個(gè)科室，呆在內(nèi)科的感覺(jué)很好，老師們都很好，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說(shuō)沒(méi)事，我想說(shuō)老師你辛苦了，讓你費(fèi)心了!

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇三

第一段：引言（構(gòu)建背景）。

內(nèi)科實(shí)踐是醫(yī)學(xué)院校中不可或缺的一部分，它為學(xué)生提供了機(jī)會(huì)去了解并參與臨床工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)，也獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與患者的接觸和觀察，我深刻體會(huì)到了內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任和專(zhuān)業(yè)精神。

第二段：與患者的溝通與關(guān)心。

在內(nèi)科實(shí)踐中，與患者的溝通是至關(guān)重要的。通過(guò)與患者的交流，我了解到患者的主觀感受和癥狀，這對(duì)于正確診斷和治療非常重要。此外，尊重患者的意見(jiàn)和信任也是建立良好醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。在與患者交談的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了患者們對(duì)醫(yī)生的期望，他們希望醫(yī)生能夠給予關(guān)心和安慰，能夠給予正確的治療方案。因此，作為內(nèi)科醫(yī)生，我們應(yīng)該不僅關(guān)注患者的生理健康，也關(guān)心他們的心理健康。

第三段：學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合。

內(nèi)科實(shí)踐使我深入了解了醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合。在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)患者病情采取相應(yīng)的治療措施，這需要我們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，通過(guò)觀察和檢查，我們可以判斷患者病情是屬于慢性病還是急性病，然后確定最佳的治療方案，如藥物治療或手術(shù)治療。此外，實(shí)踐中也會(huì)遇到一些特殊的病例，這時(shí)需要我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考，從而制定出合理的治療計(jì)劃。

第四段：承擔(dān)內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任。

內(nèi)科醫(yī)生不僅需要掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要具備良好的溝通和人際關(guān)系技巧。在實(shí)踐中，我意識(shí)到醫(yī)生的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了疾病治療本身，我們需要關(guān)注患者的整體健康狀況，同時(shí)也要承擔(dān)起醫(yī)患溝通的重任?；颊邅?lái)到醫(yī)院是為了找到解決問(wèn)題的辦法，而我們作為醫(yī)生則需要全力以赴，幫助患者解決問(wèn)題，給予他們希望和慰藉。這種責(zé)任感和使命感的鞭策下，我更加明確了自己的職業(yè)選擇和發(fā)展方向。

第五段：內(nèi)科實(shí)踐的收獲與展望。

通過(guò)內(nèi)科實(shí)踐，我收獲了很多，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也鍛煉了自己的能力。我意識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門(mén)不斷進(jìn)步和發(fā)展的學(xué)科，只有不斷學(xué)習(xí)和鉆研，才能真正成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取成為一名成熟且充滿(mǎn)愛(ài)心的內(nèi)科醫(yī)生，在實(shí)踐中為患者的健康負(fù)責(zé)，并為醫(yī)學(xué)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)內(nèi)科實(shí)踐，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)，也鍛煉了自己的能力。在與患者的溝通和接觸中，我體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和專(zhuān)業(yè)精神；在實(shí)踐中，我將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，從而更好地為患者服務(wù)；作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我將承擔(dān)起責(zé)任，為患者的健康負(fù)責(zé)，并不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能。內(nèi)科實(shí)踐不僅是一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，更是我成為一名醫(yī)生的重要一步。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇四

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于內(nèi)科醫(yī)學(xué)的講座，從中獲益匪淺。在這場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于內(nèi)科醫(yī)學(xué)的知識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟到了醫(yī)生對(duì)于患者的責(zé)任和使命感。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。

第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入內(nèi)科醫(yī)學(xué)。

內(nèi)科學(xué)是醫(yī)學(xué)的重要分支之一，涵蓋諸多系統(tǒng)疾病的研究與治療。講座一開(kāi)始，醫(yī)生向我們介紹了內(nèi)科學(xué)的基本概念，指出內(nèi)科醫(yī)學(xué)與外科醫(yī)學(xué)截然不同。它可以更好地了解患者的身心狀況，綜合癥狀分析與辨證施治。這使我對(duì)內(nèi)科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第二段：聚焦醫(yī)患關(guān)系，提高醫(yī)療質(zhì)量。

隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)與人文精神的結(jié)合愈發(fā)顯得重要。講座中，醫(yī)生強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生與患者之間的關(guān)系。醫(yī)生要將患者視為生病的個(gè)體，全面了解患者的疾病情況與個(gè)性特點(diǎn)，給予他們個(gè)性化的治療與關(guān)懷。這要求醫(yī)生有高度的責(zé)任感與使命感，同時(shí)也要具備很好的溝通能力。這讓我深刻意識(shí)到，良好的醫(yī)患關(guān)系是提高醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵。

第三段：辯證施治，全面解決患者問(wèn)題。

內(nèi)科醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)辨證施治。在講座中，醫(yī)生向我們?cè)敿?xì)介紹了內(nèi)科疾病的診斷與治療方法。他們采用辨病癥、辨病位、辨病因的方法，結(jié)合其臨床經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確判斷患者的疾病狀況，并針對(duì)性地進(jìn)行治療。這讓我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生在面對(duì)疑難雜癥時(shí)，需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的辨識(shí)與治療能力。

第四段：人性化醫(yī)療，關(guān)注患者需求。

在講座中，醫(yī)生強(qiáng)調(diào)了人性化醫(yī)療的重要性。他們指出，醫(yī)生要站在患者的角度思考問(wèn)題，關(guān)注患者的需求。他們積極搭建醫(yī)患溝通平臺(tái)，與患者進(jìn)行心靈的交流，讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)心與溫暖。這讓我明白到，內(nèi)科醫(yī)學(xué)不只是治療疾病，更是關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)患者的過(guò)程。

第五段：感悟與改變。

通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)內(nèi)科醫(yī)學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了醫(yī)生的責(zé)任與使命感，他們以患者為中心，全面解決疑難患者的問(wèn)題。同時(shí)，我也理解到醫(yī)患關(guān)系的重要性，良好的溝通與關(guān)懷不僅可以提高醫(yī)療質(zhì)量，還有助于患者的身心康復(fù)。作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生，我決心將來(lái)成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為患者健康付出自己的努力。

總結(jié)：通過(guò)這場(chǎng)內(nèi)科講座，我不僅學(xué)到了內(nèi)科醫(yī)學(xué)的知識(shí)，更重要的是明白了醫(yī)生的責(zé)任與使命感，以及醫(yī)患關(guān)系的重要性。這場(chǎng)講座激發(fā)了我對(duì)內(nèi)科醫(yī)學(xué)的興趣，也讓我對(duì)未來(lái)成為一名醫(yī)生充滿(mǎn)了信心與熱情。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)、認(rèn)真去實(shí)踐，一定能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇五

兩個(gè)星期過(guò)得真快，一眨眼就輪完血液科了，之前都聽(tīng)說(shuō)血液很無(wú)聊，只能天天去課室看書(shū)。但我比較幸運(yùn)，跟了一個(gè)“懶老師”，什么活都給我干。兩個(gè)星期下來(lái)，收了不少病人，做了兩次骨穿，而且都是成功的。一直跟進(jìn)她的病記，對(duì)血液科的處理有了點(diǎn)了解。主任天天查房都喜歡提問(wèn)，看到典型的病人就提問(wèn)講解，每次查房都心驚受怕的，幸虧臨時(shí)抱佛腳奏效，她問(wèn)的問(wèn)題很多都能回答出來(lái)。在血液內(nèi)覺(jué)得學(xué)到了很多東西，今晚本不用去上夜班的，但我還是去了，畢竟要善始善終，也算是對(duì)血液內(nèi)科說(shuō)聲再見(jiàn)吧。離開(kāi)之前，在門(mén)外看了一下那位18歲的白血病患者，驚訝地發(fā)現(xiàn)他帶上了帽子——化療的副作用開(kāi)始出現(xiàn)了，加上今天在電梯里主任說(shuō)他的血小板總是升不高，心里不禁為他添了一份擔(dān)心。

血液科里見(jiàn)得最多的就是白血病，個(gè)個(gè)都是戴帽子、戴口罩的樣子，不禁感嘆疾病的無(wú)情。曾受過(guò)一個(gè)病人，病史健健康康的，到醫(yī)院查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞200多，達(dá)到白細(xì)胞瘀滯的指標(biāo)，送他去急查ct時(shí)，家人非常擔(dān)心緊張，尤其是他的兒子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這就是天大的災(zāi)難。對(duì)這位18歲的讀高二的男生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是天塌下來(lái)了?；叵肫鹱约鹤x高二時(shí)，心里沒(méi)什么顧慮的，就是好好讀書(shū)跟好好踢球，生活非常簡(jiǎn)單。而他卻要患上這種看不到盡頭的疾病，家里的經(jīng)濟(jì)也很困難，根本支撐不了他走到盡頭，不管這個(gè)盡頭是骨髓移植還是生命的盡頭。幸虧網(wǎng)絡(luò)的興起，這兩個(gè)星期來(lái)，經(jīng)常有同學(xué)、老師、社會(huì)熱心人員、紅十字會(huì)來(lái)探望他，籌得的善款也暫時(shí)幫他渡過(guò)了難關(guān)。發(fā)生在他們身上的事情，讓我深感世事難料。他們前一天可能還開(kāi)開(kāi)心心、平平淡淡的，接下來(lái)的日子卻滿(mǎn)是煎熬。我們能做的只是珍惜眼前所擁用的，過(guò)好每一天的生活，努力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。在血液內(nèi)科，這可能才是我學(xué)到的最珍貴的東西。醫(yī)生每天面對(duì)的不只是病人和疾病，思考的.不只是每一個(gè)診療過(guò)程，還有對(duì)生命健康的領(lǐng)悟。

雖然實(shí)習(xí)得很滿(mǎn)意，但我明顯把考研的復(fù)習(xí)落下來(lái)了，沒(méi)能完成這兩個(gè)星期給自己的任務(wù)。下個(gè)科是無(wú)聊的感染科，只能用那段時(shí)間補(bǔ)回落下的內(nèi)容。到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)具體明確的計(jì)劃，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的，但我還是想先好好實(shí)習(xí)，了解一下哪個(gè)科適合自己，等到輪到婦產(chǎn)科時(shí)，我就要全心全意準(zhǔn)備考研了。希望自己能堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持明確的考研意向，堅(jiān)持艱辛的考研復(fù)習(xí)進(jìn)程。

明天是周日，我要好好出去玩，好好看球(皇馬對(duì)巴塞)。還有，好好計(jì)劃和調(diào)整。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和醫(yī)療科技的進(jìn)步，內(nèi)科用藥得到了廣泛應(yīng)用。在我個(gè)人長(zhǎng)期對(duì)內(nèi)科用藥的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我有了一些心得體會(huì)，想和大家分享。以下將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、用藥的正確性、用藥的注意事項(xiàng)、病人的安全以及未來(lái)的發(fā)展五個(gè)方面展開(kāi)論述。

首先，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是我對(duì)內(nèi)科用藥的最初認(rèn)識(shí)。早在大學(xué)期間，我在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下開(kāi)始接觸內(nèi)科用藥。通過(guò)反復(fù)實(shí)操，我逐漸熟悉了各種內(nèi)科藥物的名稱(chēng)、劑型、作用機(jī)制等基本知識(shí)，并掌握了常見(jiàn)內(nèi)科疾病的用藥原則。這一經(jīng)驗(yàn)不僅是對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了重要影響，也為我今后進(jìn)一步研究和積累內(nèi)科用藥心得提供了基礎(chǔ)。

其次，正確用藥是內(nèi)科用藥的核心。藥物的選擇、劑量和給藥途徑是內(nèi)科用藥過(guò)程中需要特別關(guān)注的方面。在臨床實(shí)踐中，我們要根據(jù)病人的具體病情、年齡、性別等因素合理選擇藥物，并嚴(yán)格按照用藥指南和藥物說(shuō)明書(shū)的要求進(jìn)行用藥。同時(shí)，我們還要注意因藥物本身的特點(diǎn)給病人帶來(lái)的不良反應(yīng)，以保證用藥的安全性和有效性。

再次，用藥的注意事項(xiàng)是內(nèi)科用藥的重要環(huán)節(jié)。內(nèi)科藥物的給藥時(shí)間、給藥途徑、藥物間的相互作用等都需要仔細(xì)注意。在臨床實(shí)踐中，我們要確保藥物的正確用法和用量，并監(jiān)測(cè)病人的用藥效果和不良反應(yīng)。此外，我們也要注意禁忌癥、藥物過(guò)敏史和孕婦哺乳期等特殊情況下的用藥調(diào)整，以充分保障病人的安全。

然后，病人的安全是內(nèi)科用藥的最終目標(biāo)。內(nèi)科用藥旨在治療病人的疾病，緩解病人的癥狀，提高病人的生活質(zhì)量。因此，我們?cè)谟盟庍^(guò)程中要重視病人的意愿和個(gè)體差異，遵循“以病人為中心”的原則，確保用藥的最終效果符合病人的期望。同時(shí)，我們還要關(guān)注病人的藥物依從性和不良反應(yīng)，積極解決患者用藥過(guò)程中的問(wèn)題，提高病人的滿(mǎn)意度。

最后，未來(lái)內(nèi)科用藥的發(fā)展是一個(gè)令人期待和挑戰(zhàn)并存的過(guò)程。隨著科技的不斷進(jìn)步，內(nèi)科藥物的研發(fā)速度將會(huì)加快，藥物的種類(lèi)和劑型也會(huì)越來(lái)越多樣化。同時(shí)，內(nèi)科用藥領(lǐng)域也面臨一些挑戰(zhàn)，例如藥物的不合理使用、藥物濫用和藥物抗性等問(wèn)題，這些都需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理和政策支持。因此，內(nèi)科用藥的未來(lái)發(fā)展需要全社會(huì)的共同努力，包括醫(yī)生、藥師和患者在內(nèi)的所有參與者。

綜上所述，內(nèi)科用藥是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)重要的分支，需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累。通過(guò)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累、正確用藥的原則、注意事項(xiàng)的把握以及關(guān)注病人的安全，我們可以在內(nèi)科用藥的實(shí)踐中不斷提升自己，提高內(nèi)科用藥的效果，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要關(guān)注內(nèi)科用藥的未來(lái)發(fā)展，為內(nèi)科用藥領(lǐng)域的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。希望通過(guò)我們的共同努力，能夠?yàn)閮?nèi)科用藥的未來(lái)發(fā)展開(kāi)創(chuàng)更加美好的前景。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇七

一、護(hù)理人員牢固樹(shù)立“一切為患者服務(wù)”的理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)。

二、全科護(hù)理人員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，核心制度全科護(hù)理人員能夠自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無(wú)原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，護(hù)理人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克服人手少、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開(kāi)展。堅(jiān)持查對(duì)制度：要求主班，服藥班每日查對(duì)2次，每日護(hù)士長(zhǎng)參加查對(duì)1次，詳細(xì)核對(duì)病危，病重一級(jí)護(hù)理，測(cè)血壓，各項(xiàng)護(hù)理，藥物與治療。并記錄簽字;護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對(duì);嚴(yán)格病危病重患者，臥床患者床頭交接班，并嚴(yán)格交接皮膚病情，治療!加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，醫(yī)學(xué)全在線(xiàn)每日晨間護(hù)理，午間護(hù)理，為患者及時(shí)整理和更換床單元，營(yíng)造整潔溫馨病區(qū)。

三、注重提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，購(gòu)買(mǎi)神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)護(hù)理書(shū)，及時(shí)組織學(xué)習(xí)并隨機(jī)考試。每月定期召開(kāi)科會(huì)，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持護(hù)理業(yè)務(wù)查房，組織護(hù)理人員進(jìn)行討論，不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信心。積極組織護(hù)理人員參加醫(yī)院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平!

四、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿(mǎn)意度堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)護(hù)理人員行為規(guī)范，在日常工作中要求護(hù)理人員微笑服務(wù)，文明用語(yǔ)。每月對(duì)住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表，滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果均在97%以上，也多次獲得患者的表?yè)P(yáng)信，錦旗。并對(duì)滿(mǎn)意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施。每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次，征求病人及家屬意見(jiàn)，對(duì)病人及家屬提出的要求給予最大程度的滿(mǎn)足。深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育，通過(guò)制定并發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教，黑板報(bào)宣傳，讓病人熟悉掌握疾病預(yù)防，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健常識(shí)等知識(shí)。提前每日輸液治療的時(shí)間，合理安排治療，護(hù)理。陪同護(hù)送患者拍片，做b超、心電圖，ct，核磁等檢查，幫助病人辦出入院手續(xù)，提供一次性紙杯，幫助無(wú)家屬或年老的患者打開(kāi)水。定期的電話(huà)回訪。以細(xì)小優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到了病人及家屬的稱(chēng)贊。

五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。科室堅(jiān)持了每月定期對(duì)病區(qū)治療室的空氣培養(yǎng)。也堅(jiān)持每日對(duì)治療室、病區(qū)病房進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并做好記錄。一次性用品使用后能及時(shí)毀形，集中處理，并定期檢查督促。醫(yī)學(xué)全在線(xiàn)，搜集整，理病區(qū)治療室均能堅(jiān)持84消毒液拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用84消毒液拖地，出院病人床單元進(jìn)行終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇八

近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于內(nèi)科方面的講座，這給我留下了深刻的印象。在講座中，講師詳細(xì)介紹了內(nèi)科的基本知識(shí)和最新研究成果，使我對(duì)內(nèi)科有了更全面的了解。通過(guò)這次講座，我不僅對(duì)內(nèi)科的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)自己的健康有了更高的關(guān)注，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的經(jīng)歷。

首先，在講座中，講師為我們介紹了內(nèi)科的概念和內(nèi)科醫(yī)生的職責(zé)。內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中的一門(mén)重要學(xué)科，主要研究和治療各種常見(jiàn)病、多發(fā)病和疑難病癥。內(nèi)科醫(yī)生是醫(yī)院中的重要角色，負(fù)責(zé)進(jìn)行全面的疾病診斷和治療，具有廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。通過(guò)了解內(nèi)科的定義和內(nèi)科醫(yī)生的工作職責(zé)，我對(duì)內(nèi)科這一學(xué)科有了更深入的了解。

其次，講座中，講師重點(diǎn)講解了內(nèi)科的常見(jiàn)疾病和預(yù)防措施。他詳細(xì)介紹了高血壓、糖尿病、冠心病等疾病的病因、發(fā)病機(jī)制以及對(duì)策。通過(guò)講座，我了解到這些疾病的危害性有多大，以及如果患上這些疾病應(yīng)該如何預(yù)防和治療。例如，講師介紹了高血壓的危害，包括心腦血管疾病、腎臟損害等，并強(qiáng)調(diào)了要合理控制飲食、適度運(yùn)動(dòng)和定期體檢的重要性。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用，讓我認(rèn)識(shí)到了健康的重要性，引起了我對(duì)自身健康的更高度關(guān)注。

此外，講座還介紹了內(nèi)科的最新研究成果和新進(jìn)展。講師提到了一些新的診療方法和新藥物，讓我們了解到內(nèi)科領(lǐng)域不斷取得的進(jìn)步。這些新的研究成果對(duì)改善醫(yī)學(xué)技術(shù)和提高疾病診治水平具有重要意義。此次講座讓我認(rèn)識(shí)到內(nèi)科領(lǐng)域不斷發(fā)展和進(jìn)步的重要性，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)和探索醫(yī)學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。

最后，通過(guò)這次講座，我意識(shí)到對(duì)于個(gè)人健康的重視和關(guān)注是至關(guān)重要的。我們每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行體檢，遵循合理的飲食和生活習(xí)慣，避免不良的生活方式和因素對(duì)健康的傷害。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)內(nèi)科知識(shí)的了解，以盡早發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行治療和預(yù)防。內(nèi)科講座為我提供了這些重要的信息和啟示，讓我意識(shí)到只有健康的身體才能擁有美好的生活。

總之，這次內(nèi)科講座給我留下了深刻的印象。通過(guò)講座，我對(duì)內(nèi)科的定義、內(nèi)科醫(yī)生的職責(zé)以及內(nèi)科的常見(jiàn)疾病和預(yù)防措施有了更全面的了解。同時(shí)，我也意識(shí)到了對(duì)健康的重視和關(guān)注的重要性，并且認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)展和進(jìn)步的現(xiàn)狀。通過(guò)這次講座，我在個(gè)人健康方面得到了很多啟發(fā)，將會(huì)更加注重對(duì)自身健康的關(guān)注和保護(hù)。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇九

內(nèi)科課作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)重要課程，對(duì)于我們醫(yī)學(xué)學(xué)子來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在上這門(mén)課程的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我對(duì)內(nèi)科課的理解和收獲。

第二段：內(nèi)科課的重要性及其學(xué)習(xí)方法。

內(nèi)科課是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中最重要的基礎(chǔ)課之一，它涉及到人的內(nèi)臟器官的疾病的診斷與治療。在學(xué)習(xí)內(nèi)科課程時(shí)，我們首先要掌握人體內(nèi)各器官的結(jié)構(gòu)、功能和疾病的發(fā)病機(jī)理。其次，我們還需要學(xué)習(xí)相關(guān)的臨床技能，包括病史采集、體格檢查和輔助檢查等。針對(duì)內(nèi)科課的學(xué)習(xí)，我們可以積極參與課堂討論，多做思維導(dǎo)圖和總結(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室技能訓(xùn)練，同時(shí)還要注重臨床學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉我們的動(dòng)手能力和臨床思維能力。

在學(xué)習(xí)內(nèi)科課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐是密不可分的。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，我對(duì)人體的各個(gè)系統(tǒng)的疾病有了更全面的了解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)課外閱讀對(duì)于內(nèi)科課的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。它可以幫助我們更好地理解課堂上的知識(shí)，拓寬我們的視野。

另外，內(nèi)科課程的學(xué)習(xí)需要不斷的反思和總結(jié)。在完成每個(gè)疾病學(xué)習(xí)后，我常常會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行梳理總結(jié)，找出自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)不斷地總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。

第四段：內(nèi)科課的啟發(fā)與展望。

內(nèi)科課的學(xué)習(xí)，不僅讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)有了更為深入的了解，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和分析思維的能力。同時(shí)，內(nèi)科課的學(xué)習(xí)還使我對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究?jī)?nèi)科知識(shí)，將其與其他學(xué)科進(jìn)行結(jié)合，為病患提供更好的治療。此外，我還將堅(jiān)持不懈地實(shí)踐和總結(jié)，不斷挖掘內(nèi)科課程的更多價(jià)值，并將其運(yùn)用于實(shí)踐中，為患者的健康做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)回顧。

通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。內(nèi)科課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將成為我醫(yī)學(xué)人生中寶貴的財(cái)富，我會(huì)牢記這些心得體會(huì)，并不斷傳承下去。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十

在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在帶教老師悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得東西。在實(shí)習(xí)日子中，我了解到收治病人一般過(guò)程：如測(cè)量生命體征；詢(xún)問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，認(rèn)真寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人病容，配合老師指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)基本應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)士工作，減少不必要誤會(huì)或過(guò)激行為發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病護(hù)理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估；嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作同時(shí)我也不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我接觸到了很多以前不了解專(zhuān)科知識(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無(wú)菌原則，氧氣應(yīng)用，以及搶救車(chē)五定等。

總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我能力有限，但是我用我努力充實(shí)我知識(shí)與技能，希望能用我微笑送走病人健康離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，并牢記老師教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室患者，他們很配合讓我做治療，俗話(huà)說(shuō)，病人就是老師。希望下一站，一切順利。

。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十一

。

兩個(gè)星期過(guò)得真快，一眨眼就輪完血液科了，之前都聽(tīng)說(shuō)血液很無(wú)聊，只能天天去課室看書(shū)。但我比較幸運(yùn)，跟了一個(gè)懶老師，什么活都給干。兩個(gè)星期下來(lái)，收了不少病人，做了兩次骨穿，而且都是成功的。一直跟進(jìn)她的病記，對(duì)血液科的處理有了點(diǎn)了解。主任天天查房都喜歡提問(wèn)，看到典型的病人就提問(wèn)講解，每次查房都心驚受怕的，幸虧臨時(shí)抱佛腳奏效，她問(wèn)的問(wèn)題很多都能回答出來(lái)。在血液內(nèi)覺(jué)得學(xué)到了很多東西，今晚本不用去上夜班的，但我還是去了，畢竟要善始善終，也算是對(duì)血液內(nèi)科說(shuō)聲再見(jiàn)吧。離開(kāi)之前，在門(mén)外看了一下那位18歲的白血病患者，驚訝地發(fā)現(xiàn)他帶上了帽子化療的副作用開(kāi)始出現(xiàn)了，加上今天在電梯里主任說(shuō)他的血小板總是升不高，心里不禁為他添了一份擔(dān)心。

血液科里見(jiàn)得最多的就是白血病，個(gè)個(gè)都是戴帽子、戴口罩的樣子，不禁感嘆疾病的無(wú)情。曾受過(guò)一個(gè)病人，病史健健康康的，到醫(yī)院查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞200多，達(dá)到白細(xì)胞瘀滯的指標(biāo)，送他去急查ct時(shí)，家人非常擔(dān)心緊張，尤其是他的兒子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這就是天大的災(zāi)難。對(duì)這位18歲的讀高二的男生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是天塌下來(lái)了?；叵肫鹱约鹤x高二時(shí)，心里沒(méi)什么顧慮的，就是好好讀書(shū)跟好好踢球，生活非常簡(jiǎn)單。而他卻要患上這種看不到盡頭的疾病，家里的經(jīng)濟(jì)也很困難，根本支撐不了他走到盡頭，不管這個(gè)盡頭是骨髓移植還是生命的'盡頭。

幸虧網(wǎng)絡(luò)的興起，這兩個(gè)星期來(lái)，經(jīng)常有同學(xué)、老師、社會(huì)熱心人員、紅十字會(huì)來(lái)探望他，籌得的善款也暫時(shí)幫他渡過(guò)了難關(guān)。發(fā)生在他們身上的事情，讓我深感世事難料。他們前一天可能還開(kāi)開(kāi)心心、平平淡淡的，接下來(lái)的日子卻滿(mǎn)是煎熬。我們能做的只是珍惜眼前所擁用的，過(guò)好每一天的生活，努力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。在血液內(nèi)科，這可能才是我學(xué)到的最珍貴的東西。醫(yī)生每天面對(duì)的不只是病人和疾病，思考的不只是每一個(gè)診療過(guò)程，還有對(duì)生命健康的領(lǐng)悟。

雖然實(shí)習(xí)得很滿(mǎn)意，但我明顯把的復(fù)習(xí)落下來(lái)了，沒(méi)能完成這兩個(gè)星期給自己的任務(wù)。下個(gè)科是無(wú)聊的感染科，只能用那段時(shí)間補(bǔ)回落下的內(nèi)容。到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)具體明確的計(jì)劃，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的，但我還是想先好好實(shí)習(xí)，了解一下哪個(gè)科適合自己，等到輪到婦產(chǎn)科時(shí)，我就要全心全意準(zhǔn)備考研了。希望自己能堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持明確的考研意向，堅(jiān)持艱辛的考研復(fù)習(xí)進(jìn)程。

明天是周日，我要好好出去玩，好好看球。還有，好好計(jì)劃和調(diào)整。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十二

內(nèi)科是日常中很常見(jiàn)的疾病,所以學(xué)醫(yī)之人必須知道的常見(jiàn)疾病.

其實(shí)對(duì)于臨床課的學(xué)習(xí)而言是沒(méi)有重點(diǎn)的，因?yàn)樵诠ぷ髦惺裁床》N都有可能遇到的!如果要從事這一科的工作，最好還是都掌握比較好~但是，這么厚的一本書(shū)該怎么學(xué)習(xí)呢，我認(rèn)為還是要掌握一定的方法和重點(diǎn)，這樣考試的時(shí)候就會(huì)有的放矢了!

我認(rèn)為最重要的就是掌握我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于本科階段的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是以掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病為主。下面我就來(lái)分章節(jié)來(lái)討論一下(由于內(nèi)容比較多，也許要分幾次來(lái)完成)：內(nèi)科學(xué)關(guān)鍵是要重點(diǎn)掌握呼吸、循環(huán)、消化三個(gè)系統(tǒng)的疾病，這在講課和考試中占的比重會(huì)很大，要引起足夠的重視，其他系統(tǒng)的疾病就掌握一些常見(jiàn)疾病就可以了!

呼吸系統(tǒng)疾?。?/p>

2、慢性阻塞性肺病和慢性肺源性心臟?。罕竟?jié)乃是絕對(duì)的重點(diǎn)，考試經(jīng)常會(huì)出病例分析!一般的病例都是病史很長(zhǎng)，由慢性支氣管炎逐步發(fā)展成肺氣腫、肺心病、心衰、呼吸衰竭、肺性腦病，而且還會(huì)合并一些水、電解質(zhì)紊亂和酸堿失衡，所以要求有較強(qiáng)的綜合分析的能力才能答滿(mǎn)分。連接本節(jié)知識(shí)的主線(xiàn)是其病理變化，所以掌握了本病的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程對(duì)于理解、記憶本節(jié)內(nèi)容有很大幫助!下面歸納一下本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容：

(1)慢性支氣管炎的分期和診斷標(biāo)準(zhǔn)，以及與支氣管哮喘的鑒別診斷;。

(2)肺功能檢查對(duì)于阻塞性肺氣腫診斷的意義;。

(3)慢性肺源性心臟病肺動(dòng)脈高壓的產(chǎn)生機(jī)制(相對(duì)重點(diǎn));。

(4)慢性肺源性心臟病失代償期并發(fā)癥;。

(5)慢性肺源性心臟病輔助檢查以及急性加重期的并發(fā)癥(其中治療相當(dāng)重要)。

3、肺栓塞：一般上課不會(huì)講述，考試也不會(huì)考，有興趣的可以看一下。

4、支氣管哮喘：一般不出大題，重點(diǎn)看一下鑒別診斷和治療原則(知道藥物有哪些類(lèi))。另外，哮喘持續(xù)狀態(tài)的治療原則也要熟悉，有時(shí)候會(huì)考簡(jiǎn)答題。

5、支氣管擴(kuò)張：一般不會(huì)考，可以看一下其臨床表現(xiàn)還有x線(xiàn)特點(diǎn)。

6、呼吸衰竭：多數(shù)情況都是結(jié)合病例考，但是要掌握兩種呼吸衰竭的判斷標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)單的血?dú)夥治?病理生理學(xué)都講過(guò)，不記得可以復(fù)習(xí)一下)、氧療方法以及治療原則!另外，注意一下“肺性腦病”的名詞解釋就差不多了!

7、肺炎：掌握“社區(qū)獲得性肺炎”和“醫(yī)院獲得性肺炎”的概念，還有一些常見(jiàn)肺炎的典型癥狀、x線(xiàn)征象和首選的抗生素(書(shū)上應(yīng)該有一個(gè)總結(jié)表格)。肺炎球菌肺炎的臨床表現(xiàn)和治療原則比較重要，但一般不會(huì)出大題!

8、肺膿腫：不是重點(diǎn)，熟悉一下臨床表現(xiàn)、x線(xiàn)特點(diǎn)和治療原則就可以了!

9、肺結(jié)核?。罕容^重要。要掌握其臨床類(lèi)型病原學(xué)檢查、結(jié)核菌素試驗(yàn)的結(jié)果判定(尤其要知道陰性結(jié)果的意義)、并發(fā)癥和化療的原則(對(duì)于一線(xiàn)藥物要掌握其不良反應(yīng))。另外熟悉一下咯血的處理方法和治療失敗的原因，本節(jié)就算基本掌握了!

10、彌漫性間質(zhì)性肺疾?。荷险n一般不會(huì)介紹，考試也不會(huì)出現(xiàn)，所以不是重點(diǎn)內(nèi)容。

11、原發(fā)性支氣管肺癌：掌握其臨床表現(xiàn)及診斷(特別是要知道哪些人群需要排癌檢查)。另外，熟悉一下病理分型(常以小題目出現(xiàn))。

12、胸膜疾?。褐攸c(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)室和特殊檢查(尤其是滲出液和漏出液的鑒別)，臨床表現(xiàn)是相對(duì)的重點(diǎn)!

13、睡眠呼吸暫停綜合征：不是重點(diǎn)，有興趣的話(huà)就看一下。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（約200字）。

內(nèi)科課程是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)基礎(chǔ)科目，對(duì)于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床思維和處理內(nèi)科疾病的能力至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)內(nèi)科課程的過(guò)程中，我深切感受到了內(nèi)科學(xué)的博大精深和與人類(lèi)健康息息相關(guān)的重要性。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了大量的內(nèi)科知識(shí)，而且培養(yǎng)了良好的觀察能力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容（約200字）。

內(nèi)科課程內(nèi)容龐雜，主要包括感染、心臟病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌疾病等多個(gè)方向。在課堂學(xué)習(xí)中，我逐漸掌握了一些基本概念，如生命體征、查體技巧、實(shí)驗(yàn)室檢查等。此外，內(nèi)科學(xué)還涉及到大量的病例分析和診斷思路，讓我明確了對(duì)疾病的整體把握和全面分析的重要性。

第三段：實(shí)習(xí)體會(huì)（約300字）。

內(nèi)科實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際臨床的重要環(huán)節(jié)。我有幸參與了多位臨床醫(yī)師的配合實(shí)習(xí)，在他們的指導(dǎo)下得到了豐富的體會(huì)。我親眼目睹了一位老年病人因?yàn)榉窝锥＜敝匕Y室搶救，醫(yī)師們用各種先進(jìn)的設(shè)備和藥物進(jìn)行治療，最終挽救了病人的生命。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)中，我還學(xué)到了與患者進(jìn)行有效溝通和建立個(gè)人關(guān)系的重要性，這不僅是為了正確了解患者的病情，更是為了讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和支持。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（約300字）。

內(nèi)科疾病的診斷和治療常常需要多學(xué)科的合作。在實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)與護(hù)士、放射科醫(yī)生、實(shí)驗(yàn)室醫(yī)生等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行合作。我們共同查房、討論病例、制定診療方案，在團(tuán)隊(duì)合作中提高了患者的治療效果。此外，團(tuán)隊(duì)合作還教會(huì)我如何與同伴進(jìn)行有效溝通，在處理疑難病例時(shí)能夠相互支持和協(xié)作。這些團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我今后的臨床工作有著重要的啟發(fā)，也為我樹(shù)立了積極向上的工作態(tài)度。

第五段：總結(jié)與感悟（約200字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)科課程，我深入了解了內(nèi)科學(xué)的龐雜知識(shí)和重要作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自身不足，深知醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)道路是漫長(zhǎng)而艱辛的。然而，我也充滿(mǎn)了對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情和動(dòng)力，準(zhǔn)備繼續(xù)努力，追求醫(yī)學(xué)的深造和進(jìn)步。內(nèi)科課給我提供了很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我體會(huì)到醫(yī)學(xué)的神奇和內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任重大。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，才能成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為人類(lèi)健康貢獻(xiàn)自己的力量。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十四

作為化療內(nèi)科的一名醫(yī)生，多年來(lái)我一直在這個(gè)領(lǐng)域一直從事著工作。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我會(huì)分享我個(gè)人的化療內(nèi)科心得體會(huì)。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槟切┰谶@個(gè)領(lǐng)域工作的人提供幫助。

首先，化療內(nèi)科的工作非常復(fù)雜。從病人的診斷到治療，再到病人的恢復(fù)，整個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。因此，作為一名化療內(nèi)科醫(yī)生，我們需要對(duì)自己的技術(shù)和知識(shí)水平進(jìn)行不斷的提升和更新。不僅要掌握最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，還要了解最新的藥物和治療方案。這是保證病人能夠得到最好的治療，并且提高病人治愈率的最重要的條件。

其次，化療內(nèi)科的工作還需要對(duì)病人進(jìn)行全面的評(píng)估。病人的身體狀況、病史以及家族史都是關(guān)鍵因素。我們需要全面了解病人的病情，才能為他們提供最好的治療方案。

最后，化療內(nèi)科的工作需要良好的心理素質(zhì)。因?yàn)椴∪诵枰浅Ｖ艿降淖o(hù)理和關(guān)愛(ài)，因此我們需要時(shí)刻保持良好的聆聽(tīng)和耐心。當(dāng)病人遇到問(wèn)題或出現(xiàn)緊急情況時(shí)，我們必須迅速應(yīng)對(duì)，為病人提供必要的護(hù)理。另外，我們也需要建立起良好的溝通機(jī)制，保持和病人之間的互動(dòng)和交流。

雖然化療內(nèi)科的工作充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但是我們面臨的困難也是巨大的。其中一個(gè)主要的挑戰(zhàn)是疼痛處理。因?yàn)樵S多患者都會(huì)出現(xiàn)極度的身體疼痛，因此我們必須對(duì)病人的疼痛進(jìn)行有效的緩解。但這一點(diǎn)在實(shí)際操作中非常困難。因?yàn)椴煌募膊『突颊?，需要不同的治療方案，因此我們需要深入了解每個(gè)患者的需求，從而制定最適合他們的治療方案。

另外，化療內(nèi)科的工作還需要面對(duì)治療的副作用。雖然這些副作用在治療過(guò)程中是必然會(huì)出現(xiàn)的，但仍然需要我們不斷探索并研究如何減輕這些副作用。除此之外，化療內(nèi)科的工作還面臨日益嚴(yán)峻的治療成本問(wèn)題。

如何解決化療內(nèi)科所面臨的困難和挑戰(zhàn)呢？我這里總結(jié)了一些應(yīng)對(duì)策略。

首先，我認(rèn)為我們需要加強(qiáng)對(duì)連續(xù)治療的監(jiān)督和管理，以確保治療方案能夠持續(xù)有效。同時(shí)，我們還需要積極尋求其他醫(yī)療專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)和建議，以確保治療方案的有效性和安全性。

其次，在面對(duì)治療副作用時(shí)，我們需要尋求專(zhuān)業(yè)的治療來(lái)幫助患者減輕痛苦。我們還需要采取針對(duì)性的預(yù)防措施，幫助患者更好地應(yīng)對(duì)治療的副作用。

最后，我們需要積極投入到研究工作中去，以尋找新的治療方案和治療方法，為病人的恢復(fù)和治愈做出貢獻(xiàn)。

五、結(jié)論。

總體來(lái)說(shuō)，化療內(nèi)科的工作是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，其中既有高質(zhì)量的治療，也有多種困難和挑戰(zhàn)。但通過(guò)我們的不斷努力和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為病人提供更好的治療和護(hù)理。化療內(nèi)科的工作不能只是單純地執(zhí)行治療方案，它更是一個(gè)需要全面考慮和綜合處理的體系，需要有較高的素質(zhì)和水平才能從中取勝。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十五

最近，在我的大學(xué)課程中，我們有幸參觀了當(dāng)?shù)氐囊患覂?nèi)科醫(yī)院。這是我第一次接觸醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，我對(duì)于參觀內(nèi)科的體驗(yàn)充滿(mǎn)了期待。此次參觀給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更好地了解了內(nèi)科醫(yī)生的工作和內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。

第二段：觀察醫(yī)生的工作。

在參觀期間，我們跟隨醫(yī)生進(jìn)入了內(nèi)科門(mén)診部，親身觀察了醫(yī)生的工作。我看到醫(yī)生們對(duì)每一位患者都耐心地詢(xún)問(wèn)病情，仔細(xì)傾聽(tīng)他們的描述，并進(jìn)行詳細(xì)的體格檢查。醫(yī)生們給予了患者足夠的關(guān)注和尊重，讓患者感到被重視和理解。同時(shí)，醫(yī)生們還表現(xiàn)出高度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，能夠準(zhǔn)確地對(duì)病情進(jìn)行初步判斷，并提出有效的治療方案。他們的責(zé)任感和溫暖的態(tài)度讓我十分敬佩。

第三段：體會(huì)醫(yī)院的氛圍。

此次參觀還讓我對(duì)醫(yī)院的氛圍有了更深入的了解。走進(jìn)醫(yī)院，我感受到一種肅穆而莊重的氛圍。整潔明亮的大廳、干凈整齊的走廊給人一種安心的感覺(jué)。醫(yī)院里圍繞著患者服從醫(yī)囑、保持安靜的原則，工作人員們?cè)诓煌膷徫簧细魉酒渎殻袟l不紊地進(jìn)行著工作。在醫(yī)院的墻壁上，還掛滿(mǎn)了醫(yī)生們的學(xué)術(shù)成果和患者的感謝信，這讓我深深地感受到醫(yī)生們對(duì)于患者生命健康的責(zé)任與使命。

第四段：了解醫(yī)療技術(shù)。

參觀中，我們還有幸了解到醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。在內(nèi)科醫(yī)院中，我們參觀了一些常見(jiàn)的醫(yī)療設(shè)備，如心電圖儀、超聲儀等。通過(guò)醫(yī)生的解釋和演示，我對(duì)于這些設(shè)備的使用和作用有了更深入的了解?，F(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，為醫(yī)生的診療提供了更多的便利和準(zhǔn)確性。不僅如此，我們還了解到內(nèi)科醫(yī)生們?cè)谂R床中廣泛應(yīng)用的各種新技術(shù)和新療法，不斷提高患者的治療效果和生活質(zhì)量。

第五段：心得感悟。

通過(guò)這次參觀，我深刻地感受到了內(nèi)科醫(yī)生的辛勤工作和敬業(yè)精神。他們積極面對(duì)患者的各種疾病和痛苦，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。參觀中，我還親眼目睹了一位醫(yī)生通過(guò)耐心交流和專(zhuān)業(yè)詢(xún)問(wèn)，成功解除了患者的疑慮和恐懼。這表明，醫(yī)生的角色不僅限于治療疾病，更包括心理疏導(dǎo)和情感支持。我深刻意識(shí)到，內(nèi)科醫(yī)生不僅需要精湛的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要具備一顆仁愛(ài)之心和高度的責(zé)任感。

總結(jié)。

通過(guò)這次參觀，我對(duì)內(nèi)科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，也更加尊敬和佩服內(nèi)科醫(yī)生們的工作。他們承擔(dān)著救死扶傷的神圣使命，默默無(wú)聞地為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我希望將來(lái)能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為病患帶來(lái)健康和希望。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十六

內(nèi)科課是醫(yī)學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，是建立全面醫(yī)學(xué)知識(shí)體系的重要組成部分。在學(xué)習(xí)內(nèi)科課期間，我深深感受到了其重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)對(duì)內(nèi)科課的學(xué)習(xí)，我不僅更加了解了內(nèi)科疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和診治原則，還培養(yǎng)了臨床思維和診斷能力。下面我將結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我在內(nèi)科課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段：探究?jī)?nèi)科課的重要性和挑戰(zhàn)性。

內(nèi)科課是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要門(mén)類(lèi)之一，因?yàn)閮?nèi)科疾病是臨床最常見(jiàn)的疾病之一。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)科課，我們能夠掌握常見(jiàn)內(nèi)科疾病的診斷和治療原則，提高臨床醫(yī)生的綜合素質(zhì)。然而，內(nèi)科課的學(xué)習(xí)也十分復(fù)雜和龐大，涵蓋了多個(gè)系統(tǒng)或器官的疾病，掌握各個(gè)疾病的特點(diǎn)和處理方法需要付出大量的精力。此外，內(nèi)科學(xué)科知識(shí)的更新速度較快，我們需要持續(xù)關(guān)注最新研究和臨床指南，以不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。

在內(nèi)科課學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)是十分重要的。首先，要注重扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。掌握內(nèi)科基礎(chǔ)知識(shí)是進(jìn)行臨床診治的前提，只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，才能更好地理解和應(yīng)用臨床知識(shí)。其次，要注重病例實(shí)踐。通過(guò)參與真實(shí)病例的討論和分析，我們能夠深入了解疾病的發(fā)展過(guò)程和治療方法，鍛煉自己的臨床思維和解決問(wèn)題的能力。此外，要注意多元化的學(xué)習(xí)方式。除了書(shū)本知識(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，如學(xué)術(shù)會(huì)議和研究論文，這些都能幫助我們保持與時(shí)俱進(jìn)的醫(yī)學(xué)觀念和知識(shí)儲(chǔ)備。

第四段：內(nèi)科課學(xué)習(xí)的困惑與解決。

在學(xué)習(xí)內(nèi)科課的過(guò)程中，我也遇到了一些困惑，但通過(guò)不斷思考和努力，我逐漸找到了解決的辦法。首先，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)，我會(huì)閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查找相關(guān)研究論文，以期更全面、準(zhǔn)確地了解和掌握知識(shí)。其次，對(duì)于疑難病例的處理，我會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，尋求更多的思路和意見(jiàn)，以便做出更合理的診斷和治療方案。最后，我還參加了一些臨床實(shí)習(xí)，親身參與到真實(shí)患者的診治中，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加深對(duì)內(nèi)科疾病的理解和處理方法。

第五段：結(jié)尾。

通過(guò)對(duì)內(nèi)科課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)了臨床思維和解決問(wèn)題的能力，還提高了自己的溝通和合作能力。內(nèi)科課的艱辛，讓我意識(shí)到醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，只有持之以恒的努力才能取得好的成績(jī)和真正的醫(yī)者仁心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十七

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。

對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能利用于實(shí)踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力進(jìn)步獨(dú)立思考、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。

在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)疾病的護(hù)理和一些基本操縱，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過(guò)度，從而讓我熟悉到臨床工作的特殊性與必要性。之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并不是想象那末簡(jiǎn)單，并不是如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那末典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投進(jìn)實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。

護(hù)士?jī)?nèi)科實(shí)習(xí)的自我鑒定。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十八

春秋輪回，光陰如梭，回首自己xx年來(lái)在內(nèi)科護(hù)士工作崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無(wú)憾，我更會(huì)感到無(wú)悔?！疤焓埂笔莻髡f(shuō)中神仙使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的.重任。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽(tīng)治療碗盤(pán)的協(xié)奏曲；無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章。

我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹(shù)立信心。

在內(nèi)科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來(lái)的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問(wèn)題，都能保持著一份積極向上的心。

內(nèi)科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過(guò)程中所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。“我們內(nèi)科每個(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展?！?/p>在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇十九

參觀內(nèi)科是一次收獲頗豐的經(jīng)歷，通過(guò)觀察醫(yī)生的診療過(guò)程和與患者交流，我對(duì)內(nèi)科的概念有了更加深刻的了解。這次經(jīng)歷不僅讓我了解了不同內(nèi)科疾病的診斷和治療，還讓我認(rèn)識(shí)到良好的醫(yī)患溝通對(duì)于疾病康復(fù)的重要性。

第二段：觀察醫(yī)生的診療過(guò)程。

在參觀內(nèi)科的過(guò)程中，我密切觀察了醫(yī)生的診療過(guò)程。醫(yī)生在接診時(shí)，對(duì)每位患者都耐心傾聽(tīng)，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)癥狀和病史，通過(guò)仔細(xì)觀察和簡(jiǎn)單的體格檢查來(lái)初步判斷疾病的可能性。隨后，醫(yī)生會(huì)結(jié)合患者的病情和化驗(yàn)結(jié)果，制定出合理的治療計(jì)劃。在診療過(guò)程中，醫(yī)生注重與患者的交流，能夠平實(shí)地解釋病情和處理方法，增強(qiáng)患者對(duì)治療的信心。

第三段：認(rèn)識(shí)到醫(yī)患溝通的重要性。

通過(guò)觀察醫(yī)生與患者的交流過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)患溝通的重要性。好的醫(yī)患溝通是醫(yī)治疾病的基礎(chǔ)，它可以增強(qiáng)患者的信任感，促進(jìn)患者的合作性，從而提高治療效果。在交流中，醫(yī)生需要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋病情和治療方案，并且耐心回答患者的問(wèn)題。相反，患者也應(yīng)該主動(dòng)地向醫(yī)生提供詳細(xì)的病史和癥狀，以便醫(yī)生可以做出準(zhǔn)確的診斷和治療。

第四段：了解內(nèi)科疾病的診斷與治療。

參觀內(nèi)科還讓我對(duì)內(nèi)科疾病的診斷和治療有了更加具體和全面的認(rèn)識(shí)。在內(nèi)科，醫(yī)生通過(guò)細(xì)致的病史詢(xún)問(wèn)和仔細(xì)的體格檢查，結(jié)合必要的輔助檢查，可以幫助患者盡早明確疾病的性質(zhì)。在治療方面，內(nèi)科的方法多樣，包括藥物治療、物理治療、康復(fù)治療等等。醫(yī)生會(huì)根據(jù)患者的具體情況，制定出個(gè)體化的治療方案，并定期復(fù)查，調(diào)整治療計(jì)劃，以達(dá)到最佳的治療效果。

第五段：對(duì)內(nèi)科工作的認(rèn)識(shí)與感悟。

這次參觀內(nèi)科，讓我更加明確了內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任和使命。內(nèi)科醫(yī)生面對(duì)的疾病繁雜、病情復(fù)雜，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。他們需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)、細(xì)致的觀察力、敏銳的判斷力和優(yōu)秀的溝通能力。他們承擔(dān)著診斷和治療患者的重任，為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持身體的健康，增強(qiáng)自身的抵抗力，避免一些內(nèi)科疾病的發(fā)生。患者應(yīng)該主動(dòng)配合醫(yī)生的治療，積極參與康復(fù)和預(yù)防工作，共同維護(hù)健康。

總結(jié)：

通過(guò)參觀內(nèi)科，我對(duì)內(nèi)科醫(yī)學(xué)的理解更加深入，也對(duì)醫(yī)患關(guān)系的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。內(nèi)科醫(yī)生的辛勤工作和患者的積極配合，才能達(dá)到良好的診療效果。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名對(duì)內(nèi)科工作有所貢獻(xiàn)的醫(yī)生。

在腎內(nèi)科的心得體會(huì)篇二十

在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過(guò)了兩月的時(shí)間，也許以前在這呆過(guò)一年的原因，對(duì)這里有了很多的感情?，F(xiàn)在要離開(kāi)去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。

除了幾個(gè)新來(lái)的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng)，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長(zhǎng)者，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說(shuō)臨床碰到的一些問(wèn)題。而現(xiàn)在老師沉默了許多，在床前只是默默地看、默默地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果，因?yàn)檎l(shuí)也怕多說(shuō)惹上不必要的事。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后總是滿(mǎn)滿(mǎn)的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì)將一些比較簡(jiǎn)單的病號(hào)叫我們?nèi)タ矗缓笾笇?dǎo)我們?cè)鯓尤タ瓷嗵ι噘|(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡(jiǎn)單的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來(lái)供科室同事們討論，然后總結(jié)意見(jiàn)。這樣對(duì)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。

在內(nèi)科這個(gè)家園里，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛(ài)，親卻和藹的'氛圍。也感覺(jué)到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中。我知道，這是為什么？！

經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康牡谝徽荆瑒傔M(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。

雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。

從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見(jiàn)，老師總會(huì)教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人，更加平和的去和病人交流。

期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。

總之，謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，常說(shuō)“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”我們將會(huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作能力。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。