“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

活著讀后感大學(xué)生篇一

我們來到這個世界上，擁有生命是多么的幸運，但對有些人來說，想要好好活著卻是一件很艱難的事情。余華通過《活著》描繪了前半生過得風(fēng)生水起，后半生跌入社會底層，過著艱苦困難生活的富貴。有些人說，這本書只能看一遍，不敢再反復(fù)揣摩，因為深切地感受到富貴生活的悲慘和悲哀，害怕再次感受到活著的艱辛和艱苦。而我認(rèn)為，余華不僅僅給我們描繪了底層貧困人民的生活困境，還給我們帶了一個值得深思的話題：“人為什么活著？”

很多人活著是為了錢以及名利，我想，這大錯特錯，即使錢和名利都是為了讓我們擁有更好的生活，但活著的意義遠(yuǎn)沒那么簡單。富貴的生活是貧窮的，但即便是這樣，他還是堅持活下去了。為了父母、孩子、朋友而活著？不，富貴一路走來，親人、好友一個個的離去，生活一次次地將他擊倒，可富貴都獨自挺過來了，雖然沒有親朋好友的陪伴，但他還是努力地堅強地活著?？赐赀@本書我才明白，活著的意義不是為了任何人、任何事，只是為了活著本身。人的生命只有一次，我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來了這趟旅程，而這段人生旅程一旦失去就徹底失去了，并不會因為某個人而再來一次。人生很短，轉(zhuǎn)眼就從牙牙學(xué)語的幼兒成了風(fēng)華正茂的青年，再一轉(zhuǎn)眼便滿目華發(fā)……曾經(jīng)那些阻擋我們止步不前的困難，回過頭來看也不過是人生路上的小小絆腳石罷了。

我們來也是一個人來的，走也是一個人走的。人是一個獨立的個體，就像富貴，即使身邊的親朋好友一個個的離世，而他孤獨寂寞，與老黃牛相依為命，還是努力地活著，并沒有選擇輕生，上天賦予的生命怎能輕易中止？可是現(xiàn)實生活中，有許多人因為一些小小的困難就丟棄生命，想要離開人世間，實在令人嘆惋。和富貴相比，我們是幸福的，生在一個和平的年代，沒有富貴的貧窮，沒有富貴的孤獨，我們有好友相伴，有父母的疼愛，有豐衣足食的生活……那還有什么堅持不下去的呢？或許你正遭遇挫折，不要放棄，因為暴雨終將過去，美好的彩虹會在未來等你，如果現(xiàn)在放棄了自己的生命，你將失去看到美好的機會！

“沒什么比活著更美好的事，也沒什么比活著更艱難的事”，生活自然不可能事事順意，有許多的困苦等著我們?nèi)タ缭健５退氵@樣，我們也要好好地活著。富貴經(jīng)歷了生離死別，在旁人看來他是幸存的，但他深知只有真真切切地活著，才能感受人生的種種體驗，品嘗命運給予的酸甜苦辣，只有活著一切才有了意義。

生活本該如此，我們要像富貴一樣堅強。活著吧，好好活著，堅強地活著，快樂地活著，平淡地活著，不為別人，為自己！

活著讀后感大學(xué)生篇二

因為常年忙于生計，日?，嵭嫉氖掠侄啵郧槿菀追e有浮躁。加之現(xiàn)在自媒體的高度發(fā)達(dá)，本還算喜歡閱讀的我，這幾年鮮有真正拿起書刊認(rèn)真閱讀，連偶爾拈拈報紙都感覺有點心不在焉或者索然無味。

前不久，剛上初一的女兒的班主任王老師在家長微信群里公布了“我和父母同讀一本書”的征文活動的消息，竟一時雀躍報了名，這大概是做父母的“責(zé)任”使然。當(dāng)然我知道女兒是不會反對的，因為她是一個比較喜歡閱讀的孩子，也比較不懼寫作。

但讓我感到意外的事，她推薦了余華的小說《活著》給我，并說她已經(jīng)看完。余華是我國著名的作家，1960年生，開始揚名于上世紀(jì)八十年代。之前我只聞其名，不曾拜讀過他的作品，也不曾聽過他的代表作《活著》。大概我算是孤陋寡聞甚至有些膚淺的人了。所以當(dāng)女兒跟我推薦這本書的時候，我感覺意外，也有些不情愿。意外的是畢竟她還只是一個十二歲的小女孩，雖然我們沒給她太豐厚的生活，但像現(xiàn)在大都孩子一樣，她家務(wù)活都少有參加，基本算是“衣來伸手飯來張口”，我想她怎么會有“活著”的感悟或沉重？有些不情愿卻是因為這是一篇八萬多字的中篇小說，我想我哪能有那么多的時間磨在上面。但女兒一句話“你看完就知道好看了”算是把我逼了進去。

其實我真的應(yīng)該感謝女兒。她不但給我推薦了一本好書，也讓我懂得了怎樣去平抑平日的那份浮躁。我差不多是用了十天的晚間才陸續(xù)把書看完的。書中的主人公“福貴”每晚都把我?guī)У搅爽F(xiàn)實與幻覺的世界之中，他讓我明白“活著”真的是一件無限美好并不易的事。有那么偶爾的瞬間，我總會問自己“假如我是福貴，那一刻我是否能夠繼續(xù)活著?！痹诎四昵埃揖驮?jīng)經(jīng)歷過一次人生以來最大的打擊——創(chuàng)業(yè)的失敗。一夜之間負(fù)債累累，感覺天黑地暗。那段最煎熬的日子，幾次都想以最極端的方式選擇逃避，那就是不再“活著”。幸好有家人和朋友的鼓勵和支持，才仍然“活著”過來。而我的失敗對“福貴”算得了什么呢？他的一生，接踵經(jīng)歷了“父因哀而逝”、“母因郁而終”、“子因善而猝”、“妻因病而亡”、“女因產(chǎn)而暴”、“女婿因勞而失”、“外孫因餓飽死”，最后只剩下他孤苦地“活著”。

毋需多言，“福貴”的命運是悲慘而值得無限同情的。但當(dāng)他在向著一個素未相識的人講起的時候，他并沒有太多的悲傷,他始終以一種讓人感到夯實的平靜在一一鋪展他“活著”的過去。當(dāng)他說到與他每一位曾經(jīng)的親人在一起的快樂、美好片段甚至瞬間的時候，他都流露出了一份滿足，似乎他也真的幸福過。我想他沒有怨天尤人或捶胸頓足，并不是因為那些都只是過去的事，而是因為那些曾經(jīng)的生命在他心里留下了美好。他知道死亡是遲早的事，但既然活著，就應(yīng)該平靜地活著。就如他后面說的那一段話“往后的日子我只能一個人過了，我總想著自己的日子也不長了，誰知一過又過了這么些年。這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，做人還是平常的好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。”我想他那平靜，其實是一種努力，一種堅韌，就如河水自上而來往下而去，雖是注定的命運，但歷經(jīng)彎道、灘涂、峽谷，都需要足夠的勇氣和力量。而這勇氣和力量并不是與生俱來的，而是因為無數(shù)次“流淌”地活著而積蓄的。最后像河流終于流入大海一樣，不管來路經(jīng)歷了多少跌宕起伏，終究歸于平靜。

在看這個故事后期的某一個晚上，作為球迷的我看了20xx年足球世界杯的亞洲區(qū)的40強的一場預(yù)選賽。那是中國隊與中國香港隊的一場生死戰(zhàn)，誰一旦輸了就基本跟后一階段的十二強賽告別了。對于億萬球迷來講，中國男足一直是大家心底“恨鐵不成鋼”難忍的痛。當(dāng)上一場對卡塔爾隊的敗北之后，很多悲觀的人已經(jīng)扼腕地覺得希望渺茫了。那一場比賽確實也讓人看得揪心，中國隊雖可謂是技高一籌，但偏是得勢不得利，全場四次打中門楣或門框，就是改寫不了0比0的比分。最讓人氣惱的是，下半場一次進攻的二次射門，從鏡頭看皮球明明已經(jīng)明顯越過了球門線，可惡的裁判居然沒有判進球改寫比分。最終，0比0的比分讓中國隊僅存理論上的進入下一階段的可能。那晚看完球賽以后我接著看《活著》，讓我多了一些特別的感受。首先，我覺得一向不爭氣盡負(fù)國人厚望的中國隊就像年輕時又嫖又賭的“福貴”，賭輸了家產(chǎn)把父親氣死，這大概就是冥冥中的“命”。因為對其溺愛也好，因為其缺乏教養(yǎng)也好，似乎都是注定的。而中國隊的一次又一次失敗也如“福貴”人生中的一次又一次失去親人受到的挫折。其實，不能說中國隊的每一次失敗都是因為隊員的不努力，正如“福貴”的每一次失去親人都不是因為他不愛、不珍惜。我想，中國隊任何一場失敗的比賽的場上的任何一名球員都是拼了全力的，一再的失敗或許只是因為命中注定的貧苦“氣質(zhì)”和無數(shù)個晦氣“偶然”的“運”。所以很多中國球迷早已經(jīng)不再為中國隊的再次失敗感到悲憤和痛苦，已經(jīng)徹底麻木了。但因為看了《活著》，我要說，這次世界杯的這一輪預(yù)選賽，中國隊既然還存在理論上的出現(xiàn)可能那就是仍然還是“活著”，既然還是“活著”，就應(yīng)該像“福貴”一樣，球員和球迷都不必太多的怨天尤人，而應(yīng)該平靜地走下去，不管結(jié)局是否有奇跡，也算是“活著”過來的。即使最終沒有奇跡終于失敗了，相信中國隊仍然會一樣“活著”在億萬球迷心中，雖然球員換了一茬又一茬，也許億萬球迷不再是曾經(jīng)的億萬球迷。但一種熱愛和渴望會像經(jīng)流不息的河水一樣繼續(xù)“活著”再“活著”。

是的，作為一個“活著”的人或作為一個“讀者”，《活著》的故事容易讓人有太多的感慨和感悟。而“福貴”不得不讓我感動地屢屢悄然落淚，相信他會在所有的讀者心中永遠(yuǎn)地“活著”。

但最為一個讀者，我不得不佩服作家余華的才華，洋洋八萬多字的故事讓人看到了只是一些樸素的辭藻和平實的句段，卻把故事鋪展地就像在我們眼前或昨天發(fā)生的一樣。也許那就是人們通常說的“畫面感”吧。古往今來，誰不覺得“活著”是頗為沉重的兩個字呢？但他筆下似乎只是一種無法逃避、也無需閃爍的訴說。他沒有像某些大作一樣不斷設(shè)置一些讓人云里霧里的懸念或?qū)盈B許多劍走偏鋒的筆墨，但讓人讀著一樣有跌宕起伏，有心如潮涌。就如他在《序》里所言，他是用真誠寫作，也許“真誠”就是文學(xué)最大的一種魅力。我想這種魅力是其他的藝術(shù)表現(xiàn)形式所沒有的。就說這《活著》，因為某晚的閱讀不覺得地浮現(xiàn)了一幕又一幕地畫面，我心里突然來了雜念“如果把它拍成電影會是怎樣”？此念一來我便轉(zhuǎn)而上了網(wǎng)到某電影網(wǎng)搜索。真讓我感到驚喜的是，不但真有這么一部改編的同名電影，而且還是大名鼎鼎的張藝謀導(dǎo)演的，主演也是公認(rèn)的實力派演員葛優(yōu)和當(dāng)時大紅大紫的國際影后鞏俐?？墒?，當(dāng)我看了前部分的部分，我就開始后悔了。是的，電影在我面前展示的是清晰、連貫的畫面，但那些畫面似乎并不是作者筆觸下的真實畫面，更不是在我看了故事下“活著”的畫面。不可否認(rèn)，葛優(yōu)和鞏俐都是戲骨子級的演員，但我怎么都無法把他們當(dāng)做主人公，我覺得“福貴”始終是書中或我心中的“福貴”，葛優(yōu)真的是跟他相去十萬八千里?？吹胶竺?，我就覺得索然無味了，特別是因為不斷的情節(jié)改編，讓我覺得張藝謀只是一個成功卻也貪婪的導(dǎo)演。讓我覺得氣憤和不解的是，為何要把書中是鄉(xiāng)下“地主家少爺”的“福貴”硬邦邦地打造成鎮(zhèn)上“大戶家少爺”？明明賭輸后的“福貴”落魄為一個佃農(nóng)，電影中莫名其妙地變成一個耍皮影戲的“藝人”?；蛟S，張藝謀導(dǎo)演一心是想著多一點“藝術(shù)”或“國際范”吧。難怪人家都說“現(xiàn)代電影都是商業(yè)電影”?？傊?，我沒有看完那部同名電影，也希望所有看了《活著》原著的讀者，不要像我一樣因為一時雜念去看那部電影。怕那樣總會憑添一些莫名其妙的不快。

我想好的文學(xué)作品就像一座豐富的礦產(chǎn)，只要愿意去攫取，就有源源不斷的寶藏。我想我以后即使再忙，也會抽空去多讀一些書刊，那樣相信我這幾年積下的浮躁也會隨之慢慢地?fù)]去?？傊液軕c幸參加了這次“我和父母同讀一本書”的活動，也再次感謝親愛的女兒給我推薦了《活著》的這個故事。以后也愿意接受她更多的推薦。因為我相信，熱愛學(xué)習(xí)的她就是最好的向?qū)А?/p>活著讀后感大學(xué)生篇三

讀書，是自己的日常必需品。隨著年齡的增多，眼睛不好使，我又迷上了聽書。去年年底，我無意間在讀書369平臺看到了有聽書《活著》，幾乎一口氣聽完，還不過癮，又網(wǎng)上看書，搜余華的《活著》改編的電影來看。看一遍哭一遍，哭了還要看，看著看著眼淚又情不自禁地流了下來。我被美麗純樸的家珍所感動，被福貴一家的遭遇所打動，被福貴對苦難的承受力，對世界樂觀的態(tài)度所折服。一個既嫖又賭的紈绔子弟幾乎一夜間把家里一百多畝地及房產(chǎn)輸了個精光，老爸被他活活氣死了。在去幫媽媽買藥的途中又被抓去做壯丁，從死神手中撿回一條命，先后媽媽、兒子、女兒、妻子、女婿、外甥相繼死了，最后他跟一頭別人不要的老牛相依為命，卻不抱怨，樂觀地活著。

我想：是什么力量支撐著福貴頑強地活下去？是愛，是愛讓福貴頑強地活著。當(dāng)他因賭一夜至貧時，是父母妻子的愛包容了他；在他妻子被丈人接走時，是母親對媳婦的信任引導(dǎo)他洗心革面。在他遭受兒子的意外死亡悲痛欲絕時，他心里想著的是怎么不讓妻子受傷。盡管妻子有病，福貴不離不棄。越是殘酷的打擊越顯示出福貴頑強的承受能力和耐挫能力。最后即使所有的親人都離他而去，他因為心中有愛，和一頭老牛生活在一起。是的，親人的實體不在了，但，親人的音容笑貌一直留在他的腦海里，陪伴著他。

人到底為什么而活？家珍說：只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。福貴媽媽說：人只要活得高興，就不怕窮。人活著，是因為愛。因為心中有愛，一家人想方設(shè)法要在一起；因為心中有愛，人就活得開心；因為心中有愛，再苦再累也無所謂；因為心中有愛，所以累并快樂著。

作為一個教育工作者，我想：教育的宗旨是什么？是愛。愛是教育的靈魂。作為老師，先要學(xué)會愛自己，才有能力愛家人，才能更好地傳播愛。讀后感.有道是：身教重于言教。老師只有自己愛看書勤動筆，學(xué)生才會跟著愛看書，也愿意動筆。老師只有自己有陽光心態(tài)，每天給學(xué)生一個笑臉，學(xué)生才會愛上老師，然后才愿意接受老師的教育。

作為家長，最好的愛是陪伴，陪著孩子成長，在孩子遇到學(xué)習(xí)和生活中的困難時幫著孩子度過難關(guān)，而不是孩子哭時塞個手機讓他玩游戲，或給他錢讓他自己去買吃的。

我希望大家都能看看余華的《活著》，明確活著的目的，明確幸福的含義，不要顧此失彼，忘了本真，忘了初心。

活著讀后感大學(xué)生篇四

周國平說：一個人要對自己整個人生的目的有明確而堅定的認(rèn)識，清楚地知道自己究竟為什么活著，這是一件極難的事。

因為極難，所以，更想知道答案。因此，在看到余華的小說《活著》時，便急迫地讀完。

這部小說，以第一人稱的敘述方法，用一種冷靜、平常的筆調(diào)，娓娓敘說福貴老人并不平常的一生。

在福貴還是一個闊少時，他夜以繼日地吃喝嫖賭，終于在一夜之間由闊少爺變成一名不文的窮光蛋，而他的父親，在親手處理掉所有的田產(chǎn)之后，死于由老宅遷入茅屋的當(dāng)天。破敗前的福貴不懂得傷心，破敗后的福貴卻沒有資格傷心了，因為他成了佃戶，佃種著曾經(jīng)屬于自己的五畝田地。此后的日子，他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，被抓丁到戰(zhàn)場而死里逃生；經(jīng)歷了自然災(zāi)害年，飽受饑餓的折磨而僥幸活命。他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和年僅七歲的外孫苦根。他身邊的人一個個死去，而他卻活著，與那頭同樣叫做福貴的老牛“幸運”地活著。

在旁人眼中，福貴的一生是苦熬的一生；可是對于福貴自己，我覺得他更多的是感受到了幸福（余華語）。

“坐在我對面的這位老人，用這樣的語氣談?wù)撝嗄昵八廊サ钠拮?，使我?nèi)心涌上一股難言的溫情，仿佛是一片青草在風(fēng)中搖曳，我看到寧靜在遙遠(yuǎn)處波動?！薄≌f中的描述。

作者余華說：“《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇視，他們誰也沒有理由抱怨對方；《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著?！?/p>

他解釋：“活著”，作為一個詞語，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。

忍受，成為生命之予生活的一種狀態(tài)，是活著的一個必需條件，但忍受，需要力量的支撐、愛的牽引，如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，這種活著的方式也是不能忍受的。

讀過《安妮日記》這本書，書的主人，年僅十三歲的猶太少女安妮·弗蘭克，為逃避納粹的迫害，同家人一起，躲避在幾間密室里，忍受著名副其實暗無天日的日子，在那種牢獄一樣的環(huán)境與低沉、緊張的氣氛中，仍然堅持讀書、記日記，她在日記中寫道：“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福?！彼苋淌艿牧α?，來源于她心中的光明。

沈從文先生的筆下、《邊城》中的老船夫，“使他在日頭升起時，感到生活的力量，當(dāng)日頭落下時，又不至于思量與日頭同時死去的，是那個伴在他身旁的女孩子，他唯一的親人——翠翠”，他能靜靜的很忠實的在那里活下去的力量，來源于他肩上的責(zé)任與心中的愛。

而我們，生活在真實社會中的我們，又何嘗不是在忍受呢？忍受生命的艱難與痛楚，忍受生活的瑣碎與平庸，忍受不可推卸的責(zé)任與義務(wù)，并在忍受的過程中，明了活著的理由，在忍受的過程中，讓生命變得有意義。

很欣賞余華說的一段話：作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡一視同仁，用同情的目光看待世界。

在這種心態(tài)的使然下，他寫出了這部小說《活著》，他感到自己寫下了高尚的作品。

活著讀后感大學(xué)生篇五

《活著》的故事不復(fù)雜，是寫一個叫富貴的男生的一生，年輕時家境好，用這天的話評價他就是個敗家子，輸光家產(chǎn)不說，還氣死父親，之后被國民黨抓去當(dāng)兵，幸好活了下來。回到家時，已經(jīng)是物是人非事事休，母親病死，女兒鳳霞聾了。這一段是從富貴走向貧窮的開始。之后兒子給縣長夫人獻血而死，女兒鳳霞好不容易嫁了人，生產(chǎn)時出血而死。幾年后，老伴也走了，女婿在一次意外中也死了，只剩下他和孫子相依為命，但是孫子也因吃豆子過多而撐死了，最后只剩下富貴一個人。

活著，生命就是一個活著，不談幸福或苦難，生命只是一個活著的過程?；钪恳粋€生命都是如此卑微，又都是有尊嚴(yán)的。我們活著或如一粒種子，或如一只蟲子，終究會走到生命的最后，而過程就是時光對生命的記錄，也告訴我們只有時光是永恒的。

余華的《活著》給了我們一個很好的心靈去處。佛說：一切都是緣生緣滅，世間萬事萬物都在同緣法聚合。但是，當(dāng)我們歷經(jīng)種種，終究如陶潛云：親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。說到底，我們在現(xiàn)實之中還是需要一個自我的肉體和心靈的安頓。

《活著》，沒有過多訴說悲凄萬千的生命磨難，而是以佛家和道家的超脫來警醒人們。

余華自己這樣解釋《活著》：活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于吶喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責(zé)，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。

我想這是一種對深沉的生命經(jīng)驗的感悟，寫《活著》時的余華尚年輕，有如此悟性，實在是一種心靈的卓越，因此他贏得了世界的認(rèn)同和喝彩。

活著，是一個禍福相依的過程，禍躲但是，福也不可盡享，從少年到中年，再到老年，生命就漸如流沙，只留下一抹淡淡的印跡而已。

余華在《活著》最后的概括說：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。這也印證了蔣捷《虞美人？聽雨》的對生命的解讀，少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。我們活著，生命的最后，或許就是道家所說的靜吧。

《活著》告訴我們：活著，最后我們都會回歸生命的靜虛，也是一種完滿吧?！痘钪分v的是關(guān)于死亡的事，其實它更想告訴我們的該是如何去不死，也就是說，無論生命經(jīng)歷怎樣的磨難，我們都該以活著的姿態(tài)應(yīng)對死亡。這是富貴的個人生命記錄，我想也是我們民族的自畫像。

我們甚至能夠把富貴提到阿q的高度，盡管他們代表的個性如此不一樣。

活著讀后感大學(xué)生篇六

早年就聽弟弟說了讀過此書，還大概與我分享了下內(nèi)容，只是我并未在意，粗略知道了大概，也許人會越活越通透吧，從前忙得只為生計，奔波勞累，頭腦簡單，遇事碰壁之后才覺疼，不多想，愛依賴，沒主見，碰壁多了才醒悟，人需三思而后行。

很久以前就常常會胡思亂想，感概人生百味，遺憾無從說起，總也徘徊在開頭難以續(xù)言，就算試寫一篇文章，都要反復(fù)校對，生怕出錯，而就在意識完全游離于密密麻麻的文字間時，時間也悄無聲息地溜走，等完成時已經(jīng)是凌晨五六點了，天啦，竟然不知不覺花了一個通宵的時間寫作了。

進而聯(lián)想到那些優(yōu)秀的編劇、作家等，真心不容易，每一本書、故事的作者；電視劇、電影的編劇等，他們都是用心創(chuàng)作出來的作品是多么地值得珍惜和細(xì)細(xì)品味。曾經(jīng)我是看書不到兩三頁就會如同被催眠般的，不知道自己什么時候已經(jīng)睡著了，從來都看不完一整本書，或者直接翻到最后幾頁就看完了；真的是每一個年齡階段看待事物都會發(fā)生改變；如今的我看電視電影也好，從不過于期待結(jié)果，而是細(xì)細(xì)品味過程；臺詞和人物神態(tài)某一細(xì)節(jié)都不放過，特別看書也是字字句句細(xì)讀，有種身臨其境的感覺，然而收獲也是從量變到質(zhì)變的過程轉(zhuǎn)換。

人生就像電視劇，自編自導(dǎo)自演的一部長篇小說劇，意識也會隨著年齡的增長而想象空間越來越大，時不時地收拾起記憶的碎片整理放映，就好像自己獨坐私人影院，細(xì)細(xì)回味著自己是主角的這部劇。這次閑于家中，書架上的《活著》這本書誘我細(xì)讀起來......

《活著》這本書中的主角人物福貴的一生是嘗盡了人間煙火，由衣食無憂的“闊少爺”徹底變成了“窮酸樣”！而這一切就是福貴本人一手造成，所以萬千悔意不得不有所悟，反思反思再反思，一切都得從零開始，苦字迎面來，看清開始認(rèn)，這就是命。當(dāng)福貴身邊的朋友，家人，上至父母，下至兒女，再有愛妻，乃至女婿，外孫都一個一個意外地離去時，那種撕心裂肺的痛……也許人最傷心的時候是心碎到淚水已隨時光流逝而熬干，哭也沒有眼淚了，替而代之的是笑，其實那是心在滴血以笑的形式展現(xiàn)罷了。

福貴最后就是一個還“活著”的孤家寡人，牽著一頭老牛如同自己般連起個名字也叫福貴。遇到作者他能坦然面對，足夠清晰詳細(xì)地面對作家余華講述自己的一生，從不避諱，才有了《活著》名作問世，真是感人感己！

活著讀后感大學(xué)生篇七

“我也不想要什么福分，只求每年都給你做一雙新鞋?！?/p>

只要一家人天天在一起，也許這就是家珍所認(rèn)定的幸福。兩年前看完《活著》，很多細(xì)節(jié)都已經(jīng)模糊了，可是家珍的這句話卻深深地刻在我的記憶里，直到現(xiàn)在依然如此清晰。只有經(jīng)歷過分離之苦的人才知家人團聚的真實可貴吧。

直到看到家珍的話，我突然感到茫然，曾經(jīng)執(zhí)著著的夢想也開始變得模糊。難道真的是我錯了嗎？我開始回憶過去的點滴：每天早晨母親比鬧鐘還準(zhǔn)時的morning call，在自修課上和同桌狂吃零食，傍晚一家人圍在桌前吃飯，熱氣給父親的眼鏡片蒙上一層白霧……我發(fā)現(xiàn)自己擁有的太多，也正因為自己擁有，才覺得它們似乎是可有可無的。

幾天后，好友一臉喜悅地告訴我，她父親出院了?？粗樕涎笠缰男θ?，我更堅定了：

原來這就是我所追求的幸福。

活著讀后感大學(xué)生篇八

余華稱（活著）是“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著”。

這是一部充滿血淚的小說。經(jīng)過一位中國農(nóng)民的苦難生活講述了人如何去承受巨大的苦難；講述了眼淚的豐富與寬廣，講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著。

“（活著）講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方?！边@是余華對他這部書的評價。

的確，我這個12歲的少年也深有體會。尤其是有慶，鳳霞，二喜和苦根接二連三的死，讓我感到了命運對福貴的不公，然而，命運又讓他從原先的闊少爺轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€本本分分的農(nóng)民，沒有成為地主，免遭文革時期的一死。也許活著就首先要為本身，在去研究所謂的“身外之物”。

此刻，我在想想那多少無知的青年，他們誤入歧途也許是以為一個物質(zhì)的享受，他們的人生沒有歷史，真是該好好讀讀這本書。生活會讓你覺得離不開它，除非你真的從根兒上就不想好好活著。

朋友們，醒來吧！尋求你生活的靈魂的天空。

活著讀后感大學(xué)生篇九

生活是一種本能，與環(huán)境無關(guān)。即使世界讓你絕望，讓你沮喪，你仍然必須頑強地生活。這是生活的本能，也是對生活最真實的信念。

在讀《活著》這本書的過程中，我曾經(jīng)認(rèn)為主人公真的太了。這樣生活有什么意義？但讀完后，我意識到生活可能只是為了生活。這是一種生存本能和對生命的尊重。當(dāng)你失去一切時，你會發(fā)現(xiàn)你仍然擁有你的生命，你的生命仍在繼續(xù)，你的生命不能被別人奪走。

在閱讀的同時，我為福貴的悲慘生活哭泣。同時，我也認(rèn)為對我們來說，生活比福貴簡單得多。我們無法親身體驗福貴的痛苦。生活很簡單。如果你想追求如何生活，生活可能會變得奢侈。

生活是有尊嚴(yán)的，我們應(yīng)該尊重生活，即使面對更多的痛苦，我們也應(yīng)該努力繼續(xù)生活。這就是生活真正打動我的地方。

人們活著是為了自己，而不是為了生活外的任何東西而活。正如余華所說：生活充滿了我們中國語言的力量。它的力量不是來自吶喊，而是來自忍耐，來忍受生活給我們的責(zé)任，來忍受現(xiàn)實給我們的快樂和痛苦，無聊和平庸，所以忍受痛苦創(chuàng)造了生活。

《活著》描述了人們承受苦難的能力，以及他們對世界災(zāi)難的樂觀態(tài)度。他讓我真正知道——生活本身是困難的，而繼續(xù)生活則更困難。

活著是為了自己，而不是為了活著以外的任何東西。

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