在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

科學(xué)小論文篇一

科學(xué)學(xué)術(shù)論文在現(xiàn)代學(xué)術(shù)界扮演著重要的角色。通過(guò)撰寫(xiě)論文能夠促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)分享，從而推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展。在撰寫(xiě)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于科學(xué)學(xué)術(shù)論文的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望對(duì)讀者有所幫助。

首先，在撰寫(xiě)科學(xué)學(xué)術(shù)論文時(shí)，我們應(yīng)該清晰地了解研究的目標(biāo)和意義。研究問(wèn)題應(yīng)該是有足夠的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)性，且對(duì)學(xué)術(shù)界或?qū)嵺`領(lǐng)域有所貢獻(xiàn)。在確定問(wèn)題之后，我們需要進(jìn)行充分的文獻(xiàn)綜述，了解已有的研究成果和進(jìn)展，以便在我們的研究中能夠?qū)ΜF(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展或者提出新的發(fā)現(xiàn)。只有通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的詳細(xì)了解，我們才能在形成研究問(wèn)題和研究方法時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的創(chuàng)新。

其次，在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，我們需要遵循科學(xué)的研究方法和論證邏輯?？茖W(xué)研究應(yīng)該具備客觀性和可重復(fù)性。因此，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集的過(guò)程中，我們需要對(duì)變量進(jìn)行準(zhǔn)確的控制，并采取合適的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。此外，在研究結(jié)果的解釋和討論中，我們應(yīng)該用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬚撟C來(lái)說(shuō)明結(jié)論的合理性。只有這樣，讀者才能對(duì)我們的研究結(jié)果產(chǎn)生信任，并能夠在實(shí)踐中加以應(yīng)用。

第三，論文的寫(xiě)作風(fēng)格應(yīng)該清晰簡(jiǎn)明但又不失嚴(yán)謹(jǐn)性。寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該使用準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)和句式，并注意語(yǔ)言的一致性和流暢性。此外，我們要避免使用應(yīng)該科學(xué)文獻(xiàn)中常見(jiàn)的修飾詞，如“非?！?、“非常重要”等來(lái)突出自己的觀點(diǎn)。相反，我們應(yīng)該用具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)支持論點(diǎn)，提高論文的可信度。對(duì)于一些復(fù)雜的概念或理論，我們應(yīng)該盡可能用易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)员愀嗟娜死斫夂徒邮芪覀兊难芯砍晒?/p>

第四，寫(xiě)作論文還需要注意引用和參考文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。為了避免抄襲和學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，我們應(yīng)該在文中詳細(xì)標(biāo)注他人的成果和觀點(diǎn)，并在文末提供完整的參考文獻(xiàn)列表。此外，我們還需要注意引用的格式和引用規(guī)則。每個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有自己的引用規(guī)范，我們需要詳細(xì)了解并按照其標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行引用。只有這樣，我們的論文才能得到其他學(xué)者的尊重和認(rèn)可。

最后，寫(xiě)作科學(xué)學(xué)術(shù)論文需要有足夠的耐心和毅力。撰寫(xiě)論文是一個(gè)漫長(zhǎng)且繁瑣的過(guò)程，往往需要不斷的修改和完善。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多挫折和困難。然而，只要堅(jiān)持下去，一步一個(gè)腳印地進(jìn)行，我們一定能夠克服困難并完成優(yōu)秀的論文。因此，在寫(xiě)作論文時(shí)，我們要調(diào)整好心態(tài)，保持積極的學(xué)術(shù)態(tài)度，相信自己可以完成出色的工作。

綜上所述，撰寫(xiě)科學(xué)學(xué)術(shù)論文需要清晰的研究目標(biāo)和意義，科學(xué)的研究方法和論證邏輯，簡(jiǎn)明的寫(xiě)作風(fēng)格和準(zhǔn)確的引用標(biāo)注，以及足夠的耐心和毅力。只有具備這些要素，我們才能夠完成優(yōu)秀的論文，并為學(xué)術(shù)界和社會(huì)做出有意義的貢獻(xiàn)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)δ切┬枰獙?xiě)作學(xué)術(shù)論文的人提供一些幫助和指導(dǎo)。

科學(xué)小論文篇二

俗話說(shuō):眼睛是心靈的窗戶(hù)！可在這個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異發(fā)展的大千世界里，戴眼鏡的人卻隨處可見(jiàn)。特別是我國(guó)在校學(xué)生3.2億，平均近視率超過(guò)60%，其中小學(xué)生為35%，初中生為65%，高中生達(dá)79％。更令人震驚的是，有調(diào)查報(bào)告稱(chēng)，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀！

因此，如何遠(yuǎn)離近視？這是我們小學(xué)生必須重視的問(wèn)題。下面根據(jù)有關(guān)資料談幾點(diǎn)如何保護(hù)眼睛的有效方法：

首先，我們要從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中做到眼睛和桌面要保持一尺的距離；身體和課桌之間保持一個(gè)小拳頭的間隔；握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離。蓮看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛與書(shū)之間要保持30厘米以上距離，40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確。不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字；不要躺在床上、在公共汽車(chē)上或走路時(shí)看書(shū)；不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆。

其次，每當(dāng)我們面對(duì)黑板或電視40分鐘左右時(shí)，必須讓自己的眼睛向窗外眺望或觀看綠色植物。在室內(nèi)的光線不能太暗也不能太強(qiáng)。因?yàn)槿绻?，我們的眼睛看其它東西就會(huì)很模糊，這樣久了就會(huì)形成近視。如果太強(qiáng)，眼睛就會(huì)有刺痛的感覺(jué)，還會(huì)干癢，流淚。這也會(huì)導(dǎo)至視力的下降。

再次，電腦使用也成為我們眼睛健康的重要?dú)⑹帧Ｒ驗(yàn)橥骐娔X，現(xiàn)在患“干眼癥”的人是隨處可見(jiàn)。患者的年齡也越來(lái)越小。所以我們上網(wǎng)時(shí)也應(yīng)該有一個(gè)好的坐姿，一定要身要坐正，腰要挺直。更要做到眼睛與屏幕的距離在40厘米——50厘米之間，使用平視或輕度向下注視熒光屏。并且要做到使用電腦不超過(guò)一小時(shí)。

最后，保護(hù)眼睛我們要多吃蔬菜。因?yàn)槭卟死锖芯S生素a和維生素c等，這些元素可以提高我們的視力，并起到保護(hù)我們眼睛的作用。

總之，眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了使我們的窗戶(hù)更加明亮，我們一定要使用有效的方法科學(xué)用眼。

科學(xué)小論文篇三

問(wèn)題的論證：

大熊貓應(yīng)該只吃竹子吧！它們只吃竹子，但是，有的可能還吃胡蘿卜。他們吃的各式各樣，連肉也吃，比如說(shuō)竹鼠，它們就吃一些死去的竹鼠，所以可以證明，他們是雜食類(lèi)動(dòng)物。

問(wèn)題的結(jié)論：

根據(jù)上網(wǎng)查資料，我終于明白了，他們誰(shuí)么都吃，這是我查的資料。大熊貓的食譜非常特殊，幾乎包括了在高山地區(qū)可以找到的各種竹子，大熊貓也偶爾食肉（通常是動(dòng)物的尸體，有時(shí)也吃竹鼠）。大熊貓獨(dú)特的食物特性使它被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作“竹熊”。竹子缺乏營(yíng)養(yǎng)，只能提供生存所需的基本營(yíng)養(yǎng)，大熊貓逐步進(jìn)化出了適應(yīng)這一食譜的特性。在野外，除了睡眠或短距離活動(dòng)，大熊貓每天取食的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14個(gè)小時(shí)。一只大熊貓每天進(jìn)食12~38公斤食物，接近其體重的40%。大熊貓喜歡吃竹子最有營(yíng)養(yǎng)、含纖維素最少的部分，即嫩莖，嫩芽，和竹筍。大熊貓棲息地通常有至少兩種竹子。當(dāng)一種竹子開(kāi)花死亡時(shí)（竹子每30~120年會(huì)周期性地開(kāi)花死亡），大熊貓可以轉(zhuǎn)而取食其他的竹子。但是，棲息地破碎化的持續(xù)狀態(tài)增加了棲息地內(nèi)只有一種竹子的可能，當(dāng)這種竹子死亡時(shí)，這一地區(qū)的大熊貓便面臨饑餓的威脅。

看，大熊貓的食物太特殊真要好好研究一下了。他們的食物太特別了。

問(wèn)題的延伸：大熊貓的天敵是什么？它是怎樣防衛(wèi)自己的呢？

參考材料：《動(dòng)物大百科》《動(dòng)物世界》。

文檔為doc格式。

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科學(xué)小論文篇四

我家買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條是全黑的，黑的叫樂(lè)樂(lè)，因?yàn)樗芸鞓?lè)。一條紅白相間的名字叫欣欣，因?yàn)樗眯蕾p，很好玩吧！他倆生活在魚(yú)缸里，這個(gè)魚(yú)缸可“非比尋?！?。里面有山、花、樹(shù)、貝殼、彩色石頭……。很美吧！讓我們一起來(lái)觀察它！

9月23日凌晨五點(diǎn)左右，我正要去喂食，我看見(jiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象，我把魚(yú)食撒到魚(yú)缸里，樂(lè)樂(lè)吃了一點(diǎn)就不吃了。

9月23日傍晚5點(diǎn)15分，我看見(jiàn)魚(yú)缸里的貝殼反過(guò)來(lái)了，小欣欣看見(jiàn)了，好像以為它——這個(gè)小貝殼要死了，連忙游過(guò)去，用它的頭去抵，抵了近三、四分鐘，它就不抵了，它游到樂(lè)樂(lè)旁邊，用自己的尾巴掃了掃樂(lè)樂(lè)，然后互相碰了一下頭，樂(lè)樂(lè)和欣欣一起游過(guò)去，把那塊貝殼一起弄回原樣了，這一點(diǎn)證明了“團(tuán)結(jié)力量大”。

通過(guò)兩次的觀察，讓我知道了人類(lèi)有人類(lèi)的表達(dá)方式和交流語(yǔ)言，動(dòng)物也有自己王國(guó)的表達(dá)方式和交流，這也告訴了我們，如果你不團(tuán)結(jié)，那么你將一無(wú)所有，朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ?。同時(shí)，我們也要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，但是不能因?yàn)槟阍趧?dòng)物身上作試驗(yàn)，就傷害小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的朋友。

螞蟻為什么不會(huì)迷路？

螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？

帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻?？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。

我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。

過(guò)了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。

通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了。原來(lái)螞蟻是根據(jù)氣味來(lái)辨別方向的。

科學(xué)小論文篇五

最近這幾年，大家覺(jué)得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開(kāi)始，8月份最熱的天居然達(dá)到了40度以上。這是為什么呢？原來(lái)，是人類(lèi)自己惹的禍。

隨著人類(lèi)高科技發(fā)展進(jìn)程越來(lái)越快，科學(xué)隨之產(chǎn)生的副作用逐漸體現(xiàn)出來(lái)，全球變暖就是一個(gè)例子。天氣炎熱，在酷暑里泡空調(diào)成為了一項(xiàng)新的“業(yè)余愛(ài)好”，但人們可曾想過(guò)，空調(diào)會(huì)帶來(lái)什么負(fù)面影響呢？答案當(dāng)然是肯定的，空調(diào)排放的氣體中含有大量的甲烷，輸送到外面，甲烷也是導(dǎo)致全球變暖的氣體。同時(shí)，空調(diào)還會(huì)浪費(fèi)掉許多電，所以要盡量避免用空調(diào)，適當(dāng)即可。

而另一個(gè)原因就是：二氧化碳！汽車(chē)尾氣與工廠廢氣中含有大量二氧化碳，而二氧化碳最可能導(dǎo)致溫室效應(yīng)（即全球變暖）現(xiàn)在汽車(chē)逐漸增多，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，到21世紀(jì)，汽車(chē)在全世界已有7億輛，大量的尾氣嚴(yán)重影響著我們，咳嗽，喉嚨發(fā)炎……最重要的是全球變暖。有人統(tǒng)計(jì)，美國(guó)人均二氧化碳排放量已達(dá)到了20噸一年！中國(guó)每年的二氧化碳排放量人均排放量也有2。51噸一年！我們周?chē)沫h(huán)境在惡劣地變化。

更重要的原因就是：森林銳減，水資源破壞，生態(tài)鏈嚴(yán)重被破壞，大量土地貧瘠，水污染嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界10%的河水被污染，新鮮的淡水供應(yīng)成了問(wèn)題，同時(shí)由于礦物質(zhì)被大量使用，燃燒出的co2氣體導(dǎo)致了大氣污染，同時(shí)臭氧層被嚴(yán)重破環(huán)，南北極出現(xiàn)臭氧層洞，加劇了環(huán)境的惡化。這樣惡性循環(huán)的話，最終會(huì)導(dǎo)致人們的生活被嚴(yán)重影響。

這樣一來(lái)的悲劇是什么呢？當(dāng)然是顯而易見(jiàn)了！天氣加熱，海平面上漲，南北極冰川融化，海濱城市，島國(guó)被淹。這一切，都嚴(yán)重影響了人類(lèi)的生存，實(shí)驗(yàn)證明，以后300年，海平面將上漲半米多，這還是最樂(lè)觀的數(shù)據(jù)。再過(guò)7年，全球變暖將會(huì)無(wú)可逆轉(zhuǎn)地持續(xù)。更可怕的是，由于北極冰融化，降雨量加強(qiáng)，大量淡水匯入北大西洋，破壞了墨西哥暖流，一旦墨西哥暖流被切斷后，歐洲西北部溫度將會(huì)下降5—8度之多，從而造成的影響，很可能引發(fā)新的冰河時(shí)期！想必大家一定看過(guò)《后天》這部電影，劇中的情景正是幾百年后對(duì)我們地球的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照：龍卷風(fēng)，冰層斷裂，溫度急劇下降，冰風(fēng)暴，凍雨，地震，洪水，海嘯……這并不是瘋狂的幻想，如果人類(lèi)不停止毀壞環(huán)境的話，這將成為現(xiàn)實(shí)！全球變暖不僅僅是天氣變熱，更會(huì)牽連出許多負(fù)面影響！

科學(xué)小論文篇六

我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。

今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)《造雨》，并詳細(xì)地講解了如何造雨?；氐郊业牡谝患?，當(dāng)然就是做實(shí)驗(yàn)了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個(gè)玻璃罩，把玻璃杯放到陽(yáng)臺(tái)上。可我等了好一會(huì)兒，還不見(jiàn)雨滴，真有點(diǎn)惱火，我拿起話筒，打給我的同學(xué)黃秋陽(yáng)，問(wèn)他實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有成功？他回答沒(méi)成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實(shí)驗(yàn)成功了沒(méi)有？同樣，他們也沒(méi)有成功。我不信，又埋起頭來(lái)，看起科學(xué)書(shū)。一看書(shū)，我才知道，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功的原因是什么？由于傍晚的太陽(yáng)光太弱啦！水蒸氣沒(méi)法增加。怎么辦呢？我思來(lái)想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請(qǐng)媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負(fù)有心人，霧很快就變成了小水點(diǎn)兒，聚集在玻璃罩下面，不一會(huì)兒，雨就“滴答滴答”地下起來(lái)了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動(dòng)腦筋。

經(jīng)過(guò)這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要?dú)怵H，多學(xué)習(xí)，多想辦法，敢于實(shí)踐，就能獲得成功。

不倒翁與重心。

哦！一方面，是因?yàn)樗陷p下重，底部有一個(gè)較重的鐵塊，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當(dāng)它受力向一邊傾斜時(shí)，它的重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運(yùn)動(dòng)。由天慣性，它要來(lái)回幾次擺動(dòng)后，最終又停留在原來(lái)的位置上。

?。≡瓉?lái)我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，才能造福人類(lèi)。

大氣壓力。

讀了《一堂實(shí)驗(yàn)課》這篇作文后，我懷疑球外大氣壓真的能將兩個(gè)半球壓在一塊兒。今天我把大氣壓力重做了一遍。想知道結(jié)果嗎？慢慢看吧。

放學(xué)后，我約了幾個(gè)同學(xué)做大氣壓力的實(shí)驗(yàn)，我先拿出兩個(gè)鐵的半球，這兩個(gè)半球大小一樣，空心的，半球頂部拴了根粗繩。開(kāi)始了，我從氣孔中慢慢抽出空氣，又趕緊用橡皮塞塞住氣孔。最后，用鐵球頂部的繩子拴在桌子腿上，準(zhǔn)備好了，我朋友個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，我看他們那么亂，就把他們一個(gè)一個(gè)排好，按次序來(lái)。我一聲令下，第一個(gè)就使勁地往旁邊拉，鐵球就像鑄在一起，紡絲不動(dòng)。我們都為他加油，可最后還是沒(méi)有拉開(kāi)。第二個(gè)人上場(chǎng)了，他用力拉了好幾分鐘，都沒(méi)拉下來(lái)。這時(shí)，我火冒三丈，一會(huì)兒用牙咬，一會(huì)兒用文具盒打，還用石頭打，都沒(méi)變成兩半。就這樣，一個(gè)個(gè)的都失敗了。還有最后幾個(gè)人了，鴉雀無(wú)聲，一個(gè)都不敢拉，他們暗想，就這么個(gè)鐵球，竟然沒(méi)有拉下來(lái)。我想，書(shū)上的辦法說(shuō)不定真的有用，我膽怯地碰了碰繩子，朋友們給了我勇氣，我拔開(kāi)橡皮塞，這時(shí)只用很小的勁就拉開(kāi)了鐵球。

事后，大家問(wèn)我：“為什么能拔開(kāi)？”我卻說(shuō)：“天機(jī)不可泄漏。”

黃豆為什么不發(fā)芽。

上星期，我做了一個(gè)新奇的實(shí)驗(yàn)——孵豆芽。

外婆給了我一些黃豆種，我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿，媽媽說(shuō)袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做實(shí)驗(yàn)。于是，我將兩種黃豆分開(kāi)了，孵起來(lái)。

第二天，我輕輕地翻開(kāi)豆芽上面的稻草，外婆的黃豆種已膨脹到它原來(lái)的兩倍大了，許多豆粒的腰部長(zhǎng)出了短短的、粗壯的芽?？墒菋寢尩狞S豆，只發(fā)胖，不發(fā)芽，這是怎么回事呢？第四天，外婆的豆芽又長(zhǎng)高了許多，可媽媽的那些黃豆，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，還有幾粒變成淡黑色了?？磥?lái)，真要被媽媽“不幸言中”了。

捏雞蛋。

同學(xué)們看了我這篇作文的題目一定會(huì)說(shuō)：“雞蛋怎么能捏呢？”誰(shuí)都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破。“其實(shí)呀，這里面還有個(gè)科學(xué)道理呢！不信的話你就往下面看吧！

那是爸爸帶我到成才書(shū)店里買(mǎi)的《世界奇妙》。我一回家就忙著看，突然我看到一個(gè)有趣的故事，上面說(shuō)：“一個(gè)大力士能把磚塊打碎。可有個(gè)人叫他把雞蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑，決定找個(gè)機(jī)會(huì)試驗(yàn)一下。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一天爸爸買(mǎi)回一袋雞蛋，我便向媽媽請(qǐng)求要一個(gè)雞蛋做一次小實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。

我先拿來(lái)一個(gè)碗，為的是防止捏時(shí)被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著我把雞蛋放在手里抓住，這時(shí)，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前，為了弄清楚雞蛋能不能捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開(kāi)眼睛時(shí)，雞蛋竟沒(méi)破，可我還是有些懷疑，準(zhǔn)備再做一次實(shí)驗(yàn)。

我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然后咬起牙，睜大眼睛，使出全身的力量去捏雞蛋?？晌冶M管使出九牛二虎之力，可那只雞蛋還是安然無(wú)恙。這真讓我又煩惱又驚奇，我只得去問(wèn)爸爸。

爸爸聽(tīng)了我的話后，笑著說(shuō)：“這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個(gè)橢圓形的，當(dāng)你去捏它4，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建筑物就是運(yùn)用這個(gè)原理建成的呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我真的相信了書(shū)上的故事了。啊，世界真奇妙。

拋下的紙樹(shù)葉片數(shù)。

厚素描紙一面朝上的片數(shù)第一次2018第二次2019第三次2017動(dòng)腦想一想根據(jù)三次的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，每次拋下20片紙樹(shù)葉，每次厚素描紙一面朝上的平均幾率是18片。由此可見(jiàn)，我的猜測(cè)是有道理的，落葉的背面一定比正面輕。再次看一看教我們科學(xué)課的馬老師對(duì)我的小研究很感興趣，為了再一次驗(yàn)證我的想法，他主動(dòng)借了一架顯微鏡給我，并指導(dǎo)我進(jìn)一步觀察落葉的組織構(gòu)造。我通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)：葉面的細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列規(guī)則；而背的細(xì)胞呈塊狀，排列不規(guī)則。上網(wǎng)查一查馬上去帶著我上網(wǎng)查閱了一下資料，資料上說(shuō)：“葉面的細(xì)胞叫柵欄組織；葉背的細(xì)胞叫海綿組織。柵欄組織排列緊密，含有大量的葉綠素，他們主要用于接收光能，利用空氣中的二氧化碳制造大量的有機(jī)物，密度較大；海面組織排列疏松，葉綠素較少，主要用于貯存植物內(nèi)部產(chǎn)物和水，密度較小。因此不僅葉面的顏色通常比葉背鮮艷，它的重量也比較大?！薄镜贸鼋Y(jié)論】哈哈，現(xiàn)在我終于明白了：植物的落葉大多數(shù)是葉背朝上，葉面朝下，這并不是秋風(fēng)玩的把戲，而是由葉子的內(nèi)部特殊結(jié)構(gòu)造成的。【圖片資料】清晨，我在校園里掃落葉，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。為什么大多數(shù)落葉都是背朝上呢？我用厚素描紙和彩色薄紙做紙樹(shù)葉數(shù)一數(shù)，一共做了20片我把20片樹(shù)葉從樓上拋下來(lái)哇！奇跡發(fā)生了，絕大部分紙樹(shù)葉都是厚素描紙的一面朝上。采集一片落葉作標(biāo)本，我要仔細(xì)觀察一下葉片的構(gòu)造。哈哈，我終于看到了葉面細(xì)胞和葉背細(xì)胞的不同構(gòu)造。

微生物(microorganism簡(jiǎn)稱(chēng)microbe)是包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物等在內(nèi)的一大類(lèi)生物群體，它個(gè)體微小，卻與人類(lèi)生活密切相關(guān)。微生物在自然界中可謂“無(wú)處不在，無(wú)處不有”，涵蓋了有益有害的眾多種類(lèi)，廣泛涉及健康、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領(lǐng)域。

一般地，在中國(guó)大陸地區(qū)的教科書(shū)中，均將微生物劃分為以下8大類(lèi)：細(xì)菌、病毒、真菌、放線菌、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體。能引起人和動(dòng)物致病的微生物叫病源微生物有八大類(lèi)：

1.真菌:引起皮膚病。深部組織上感染。

2放線菌：皮膚，傷口感染。

3螺旋體：皮膚病，血液感染如梅毒，鉤端螺旋體病。

4細(xì)菌：皮膚病化膿，上呼吸道感染，泌尿道感染，食物中毒，敗血壓癥，急性傳染病等。

5立克次氏體：斑疹傷寒等。

6衣原體：沙眼，泌尿生殖道感染。

7病毒：肝炎，乙型腦炎，麻疹，艾滋病等。

8支原體：肺炎，尿路感染。

生物界的微生物達(dá)幾萬(wàn)種，大多數(shù)對(duì)人類(lèi)有益，只有一少部份能致病。有些微生物通常不致病，在特定環(huán)境下能引起感染稱(chēng)條件致病菌。能引起食品變質(zhì)，腐敗，正因?yàn)樗鼈兎纸庾匀唤绲奈矬w，才能完成大自然的物質(zhì)循環(huán)。

有些人誤將真菌當(dāng)作細(xì)菌，是一種比較普遍的誤解。尤其以80年代以前未受過(guò)系統(tǒng)生物學(xué)教育者。

微生物對(duì)人類(lèi)最重要的影響之一是導(dǎo)致傳染病的流行。在人類(lèi)疾病中有50％是由病毒引起。世界衛(wèi)生組織公布資料顯示：傳染病的發(fā)病率和病死率在所有疾病中占據(jù)第一位。微生物導(dǎo)致人類(lèi)疾病的歷史，也就是人類(lèi)與之不斷斗爭(zhēng)的歷史。在疾病的預(yù)防和治療方面，人類(lèi)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，但是新現(xiàn)和再現(xiàn)的微生物感染還是不斷發(fā)生，像大量的病毒性疾病一直缺乏有效的治療藥物。一些疾病的致病機(jī)制并不清楚。大量的廣譜抗生素的濫用造成了強(qiáng)大的選擇壓力，使許多菌株發(fā)生變異，導(dǎo)致耐藥性的產(chǎn)生，人類(lèi)健康受到新的威脅。一些分節(jié)段的病毒之間可以通過(guò)重組或重配發(fā)生變異，最典型的例子就是流行性感冒病毒。每次流感大流行流感病毒都與前次導(dǎo)致感染的株型發(fā)生了變異，這種快速的變異給疫苗的設(shè)計(jì)和治療造成了很大的障礙。而耐藥性結(jié)核桿菌的出現(xiàn)使原本已近控制住的結(jié)核感染又在世界范圍內(nèi)猖獗起來(lái)。

微生物千姿百態(tài)，有些是腐敗性的，即引起食品氣味和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生不良變化。當(dāng)然有些微生物是有益的，它們可用來(lái)生產(chǎn)如奶酪，面包，泡菜，啤酒和葡萄酒。微生物非常小，必須通過(guò)顯微鏡放大約1000倍才能看到。比如中等大小的細(xì)菌，1000個(gè)疊加在一起只有句號(hào)那么大。想像一下一滴牛奶，每毫升腐敗的牛奶中約有5千萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，或者講每夸脫牛奶中細(xì)菌總數(shù)約為50億。也就是一滴牛奶中可有含有50億個(gè)細(xì)菌。

微生物能夠致病，能夠造成食品、布匹、皮革等發(fā)霉腐爛，但微生物也有有益的一面。最早是弗萊明從青霉菌抑制其它細(xì)菌的生長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)了青霉素，這對(duì)醫(yī)藥界來(lái)講是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)。后來(lái)大量的抗生素從放線菌等的代謝產(chǎn)物中篩選出來(lái)?？股氐氖褂迷诘诙问澜绱髴?zhàn)中挽救了無(wú)數(shù)人的生命。一些微生物被廣泛應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵，生產(chǎn)乙醇、食品及各種酶制劑等；一部分微生物能夠降解塑料、處理廢水廢氣等等，并且可再生資源的潛力極大，稱(chēng)為環(huán)保微生物；還有一些能在極端環(huán)境中生存的微生物，例如：高溫、低溫、高鹽、高堿以及高輻射等普通生命體不能生存的環(huán)境，依然存在著一部分微生物等等。看上去，我們發(fā)現(xiàn)的微生物已經(jīng)很多，但實(shí)際上由于培養(yǎng)方式等技術(shù)手段的限制，人類(lèi)現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)的微生物還只占自然界中存在的微生物的很少一部分。

微生物間的相互作用機(jī)制也相當(dāng)奧秘。例如健康人腸道中即有大量細(xì)菌存在，稱(chēng)正常菌群，其中包含的細(xì)菌種類(lèi)高達(dá)上百種。在腸道環(huán)境中這些細(xì)菌相互依存，互惠共生。食物、有毒物質(zhì)甚至藥物的分解與吸收，菌群在這些過(guò)程中發(fā)揮的作用，以及細(xì)菌之間的相互作用機(jī)制還不明了。一旦菌群失調(diào)，就會(huì)引起腹瀉。

隨著醫(yī)學(xué)研究進(jìn)入分子水平，人們對(duì)基因、遺傳物質(zhì)等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也日漸熟悉。人們認(rèn)識(shí)到，是遺傳信息決定了生物體具有的生命特征，包括外部形態(tài)以及從事的生命活動(dòng)等等，而生物體的基因組正是這些遺傳信息的攜帶者。因此闡明生物體基因組攜帶的遺傳信息，將大大有助于揭示生命的起源和奧秘。在分子水平上研究微生物病原體的變異規(guī)律、毒力和致病性，對(duì)于傳統(tǒng)微生物學(xué)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)革命。

以人類(lèi)基因組計(jì)劃為代表的生物體基因組研究成為整個(gè)生命科學(xué)研究的前沿，而微生物基因組研究又是其中的重要分支。世界權(quán)威性雜志《科學(xué)》曾將微生物基因組研究評(píng)為世界重大科學(xué)進(jìn)展之一。通過(guò)基因組研究揭示微生物的遺傳機(jī)制，發(fā)現(xiàn)重要的功能基因并在此基礎(chǔ)上發(fā)展疫苗，開(kāi)發(fā)新型抗病毒、抗細(xì)菌、真菌藥物，將對(duì)有效地控制新老傳染病的流行，促進(jìn)醫(yī)療健康事業(yè)的迅速發(fā)展和壯大!

從分子水平上對(duì)微生物進(jìn)行基因組研究為探索微生物個(gè)體以及群體間作用的奧秘提供了新的線索和思路。為了充分開(kāi)發(fā)微生物（特別是細(xì)菌）資源，1994年美國(guó)發(fā)起了微生物基因組研究計(jì)劃（mgp）。通過(guò)研究完整的基因組信息開(kāi)發(fā)和利用微生物重要的功能基因，不僅能夠加深對(duì)微生物的致病機(jī)制、重要代謝和調(diào)控機(jī)制的認(rèn)識(shí)，更能在此基礎(chǔ)上發(fā)展一系列與我們的生活密切相關(guān)的基因工程產(chǎn)品，包括：接種用的疫苗、治療用的新藥、診斷試劑和應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種酶制劑等等。通過(guò)基因工程方法的改造，促進(jìn)新型菌株的構(gòu)建和傳統(tǒng)菌株的改造，全面促進(jìn)微生物工業(yè)時(shí)代的來(lái)臨。

工業(yè)微生物涉及食品、制藥、冶金、采礦、石油、皮革、輕化工等多種行業(yè)。通過(guò)微生物發(fā)酵途徑生產(chǎn)抗生素、丁醇、維生素c以及一些風(fēng)味食品的制備等；某些特殊微生物酶參與皮革脫毛、冶金、采油采礦等生產(chǎn)過(guò)程，甚至直接作為洗衣粉等的添加劑；另外還有一些微生物的代謝產(chǎn)物可以作為天然的微生物殺蟲(chóng)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過(guò)對(duì)枯草芽孢桿菌的基因組研究，發(fā)現(xiàn)了一系列與抗生素及重要工業(yè)用酶的產(chǎn)生相關(guān)的基因。乳酸桿菌作為一種重要的微生態(tài)調(diào)節(jié)劑參與食品發(fā)酵過(guò)程，對(duì)其進(jìn)行的基因組學(xué)研究將有利于找到關(guān)鍵的功能基因，然后對(duì)菌株加以改造，使其更適于工業(yè)化的生產(chǎn)過(guò)程。國(guó)內(nèi)維生素c兩步發(fā)酵法生產(chǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵菌株氧化葡萄糖酸桿菌的基因組研究，將在基因組測(cè)序完成的前提下找到與維生素c生產(chǎn)相關(guān)的重要代謝功能基因，經(jīng)基因工程改造，實(shí)現(xiàn)新的工程菌株的構(gòu)建，簡(jiǎn)化生產(chǎn)步驟，降低生產(chǎn)成本，繼而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的大幅度提升。對(duì)工業(yè)微生物開(kāi)展的基因組研究，不斷發(fā)現(xiàn)新的特殊酶基因及重要代謝過(guò)程和代謝產(chǎn)物生成相關(guān)的功能基因，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)以及傳統(tǒng)工業(yè)、工藝的改造，同時(shí)推動(dòng)現(xiàn)代生物技術(shù)的迅速發(fā)展。

農(nóng)業(yè)微生物基因組研究認(rèn)清致病機(jī)制發(fā)展控制病害的新對(duì)策。

據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年因病害導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)可高達(dá)20％，其中植物的細(xì)菌性病害最為嚴(yán)重。除了培植在遺傳上對(duì)病害有抗性的品種以及加強(qiáng)園藝管理外，似乎沒(méi)有更好的病害防治策略。因此積極開(kāi)展某些植物致病微生物的基因組研究，認(rèn)清其致病機(jī)制并由此發(fā)展控制病害的新對(duì)策顯得十分緊迫。

經(jīng)濟(jì)作物柑橘的致病菌是國(guó)際上第一個(gè)發(fā)表了全序列的植物致病微生物。還有一些在分類(lèi)學(xué)、生理學(xué)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值上非常重要的農(nóng)業(yè)微生物，例如：胡蘿卜歐文氏菌、植物致病性假單胞菌以及我國(guó)正在開(kāi)展的黃單胞菌的研究等正在進(jìn)行之中。日前植物固氮根瘤菌的全序列也剛剛測(cè)定完成。借鑒已經(jīng)較為成熟的從人類(lèi)病原微生物的基因組學(xué)信息篩選治療性藥物的方案，可以嘗試性地應(yīng)用到植物病原體上。特別像柑橘的致病菌這種需要昆蟲(chóng)媒介才能完成生活周期的種類(lèi)，除了殺蟲(chóng)劑能阻斷其生活周期以外，只能通過(guò)遺傳學(xué)研究找到毒力相關(guān)因子，尋找抗性靶位以發(fā)展更有效的控制對(duì)策。固氮菌全部遺傳信息的解析對(duì)于開(kāi)發(fā)利用其固氮關(guān)鍵基因提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量也具有重要的意義。

環(huán)境保護(hù)微生物基因組研究找到關(guān)鍵基因降解不同污染物。

在全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，濫用資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象也日益嚴(yán)重。面對(duì)全球環(huán)境的一再惡化，提倡環(huán)保成為全世界人民的共同呼聲。而生物除污在環(huán)境污染治理中潛力巨大，微生物參與治理則是生物除污的主流。微生物可降解塑料、甲苯等有機(jī)物；還能處理工業(yè)廢水中的磷酸鹽、含硫廢氣以及土壤的改良等。微生物能夠分解纖維素等物質(zhì)，并促進(jìn)資源的再生利用。對(duì)這些微生物開(kāi)展的基因組研究，在深入了解特殊代謝過(guò)程的遺傳背景的前提下，有選擇性的加以利用，例如找到不同污染物降解的關(guān)鍵基因，將其在某一菌株中組合，構(gòu)建高效能的基因工程菌株，一菌多用，可同時(shí)降解不同的環(huán)境污染物質(zhì)，極大發(fā)揮其改善環(huán)境、排除污染的潛力。美國(guó)基因組研究所結(jié)合生物芯片方法對(duì)微生物進(jìn)行了特殊條件下的表達(dá)譜的研究，以期找到其降解有機(jī)物的關(guān)鍵基因，為開(kāi)發(fā)及利用確定目標(biāo)。

極端環(huán)境微生物基因組研究深入認(rèn)識(shí)生命本質(zhì)應(yīng)用潛力極大。

在極端環(huán)境下能夠生長(zhǎng)的微生物稱(chēng)為極端微生物，又稱(chēng)嗜極菌。嗜極菌對(duì)極端環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)性，極端微生物基因組的研究有助于從分子水平研究極限條件下微生物的適應(yīng)性，加深對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

有一種嗜極菌，它能夠暴露于數(shù)千倍強(qiáng)度的輻射下仍能存活，而人類(lèi)一個(gè)劑量強(qiáng)度就會(huì)死亡。該細(xì)菌的染色體在接受幾百萬(wàn)拉德a射線后粉碎為數(shù)百個(gè)片段，但能在一天內(nèi)將其恢復(fù)。研究其dna修復(fù)機(jī)制對(duì)于發(fā)展在輻射污染區(qū)進(jìn)行環(huán)境的生物治理非常有意義。開(kāi)發(fā)利用嗜極菌的極限特性可以突破當(dāng)前生物技術(shù)領(lǐng)域中的一些局限，建立新的技術(shù)手段，使環(huán)境、能源、農(nóng)業(yè)、健康、輕化工等領(lǐng)域的生物技術(shù)能力發(fā)生革命。來(lái)自極端微生物的極端酶，可在極端環(huán)境下行使功能，將極大地拓展酶的應(yīng)用空間，是建立高效率、低成本生物技術(shù)加工過(guò)程的基礎(chǔ)，例如pcr技術(shù)中的tagdna聚合酶、洗滌劑中的堿性酶等都具有代表意義。極端微生物的研究與應(yīng)用將是取得現(xiàn)代生物技術(shù)優(yōu)勢(shì)的重要途徑，其在新酶、新藥開(kāi)發(fā)及環(huán)境整治方面應(yīng)用潛力極大。

科學(xué)小論文篇七

奶奶的一次經(jīng)歷讓我第一次聽(tīng)到了“鬼壓床”這一個(gè)詞，雖然聽(tīng)得我感到毛骨悚然，不過(guò)我都是聽(tīng)過(guò)就罷并沒(méi)有放在心上。但是一次親身的體驗(yàn)卻讓我感受到了“鬼壓床”的恐怖。那天，我白天打了網(wǎng)球還去游了泳，晚上回到家時(shí)非常累了，所以很早我就睡了。當(dāng)我蒙著頭在睡覺(jué)的時(shí)候，突然覺(jué)得有個(gè)人壓在我身上，胸口悶悶的，四肢無(wú)力，想動(dòng)卻提不上勁來(lái)。幸虧媽媽進(jìn)來(lái)看我推了我一把才讓我恢復(fù)了知覺(jué)。

在這一陣恐懼之后，我不禁覺(jué)得納悶這個(gè)世界上真的有鬼嗎？老師都告訴我們了要相信科學(xué)，世界上是沒(méi)有什么鬼神的，但是我親身的體驗(yàn)又是怎么回事呢？這個(gè)“鬼壓床”挑起了我的疑惑，于是我就對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了一些調(diào)查。

我先對(duì)自己發(fā)生“鬼壓床”現(xiàn)象做了一個(gè)自我的反思，我有“鬼壓床”那天白天玩得比較累，難道“鬼壓床”和人的疲勞有關(guān)？提出了自己的假設(shè)以后，我又在自己的家人中進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)奶奶，媽媽?zhuān)⒁毯捅斫愣加羞^(guò)“鬼壓床”的經(jīng)歷，我首先問(wèn)了媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽有幾次加班很晚，回到家也是很累了，早早睡覺(jué)的，晚上反而有了“鬼壓床”的現(xiàn)象；阿姨是在分娩以后遇到這個(gè)事情的，還說(shuō)那個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有力氣睜開(kāi)眼睛，但是意識(shí)卻是清醒的；姐姐有的幾次都是在考試之前，她都睡不好，每次都到很晚才睡著，好幾次都是睡了醒過(guò)來(lái)卻動(dòng)不了身體；而奶奶和姐姐的情況差不多，老年人晚上都睡不著，早上又起的比較早，所以當(dāng)晚上奶奶睡著以后，半夜清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，她都覺(jué)得身上有個(gè)人壓著，四肢動(dòng)不了，但是腦子卻是很清醒。

看來(lái)“鬼壓床”這種情況跟疲勞還是關(guān)系很密切的，但是除了這個(gè)以外就沒(méi)有其他原因了嗎？我回想了一下，那天我睡覺(jué)的時(shí)候是仰著睡的，還悶著被子，那這個(gè)和睡覺(jué)的姿勢(shì)有沒(méi)有關(guān)系呢？我又去問(wèn)了媽媽他們。發(fā)現(xiàn)，除了姐姐也有悶著被子睡覺(jué)的習(xí)慣以外，其他幾個(gè)人都不是。但是我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是我們幾個(gè)人都是喜歡仰著睡覺(jué)的。

經(jīng)過(guò)了這一系列的調(diào)查歸納，我大概覺(jué)得“鬼壓床”只是一個(gè)生理現(xiàn)象，并不是真正的鬼神之類(lèi)的東西，為了了解的更詳細(xì)，我借助了網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行了查閱，發(fā)現(xiàn)“鬼壓床”又稱(chēng)之為“睡眠麻痹”是人的意識(shí)是清醒的，但是身體卻不聽(tīng)人使喚。這最直接的原因是白天的疲勞，當(dāng)人入睡以后再次醒來(lái)時(shí)，身體上的肌肉因?yàn)榘滋斓钠诙共怀霰M，而仰睡的習(xí)慣往往會(huì)把手放在胸前，這就會(huì)使人感到胸悶，好像有人壓在身上一樣。還有壓力大的人容易腦疲勞，而體質(zhì)較弱的人身體往往容易超負(fù)荷了但他自己還不知道，容易處于亞健康狀態(tài)，所以也會(huì)有這種“鬼壓床”的情況產(chǎn)生。

經(jīng)過(guò)了這次簡(jiǎn)單的調(diào)查我更加發(fā)現(xiàn)，我們要相信科學(xué)，任何問(wèn)題都要用科學(xué)的方法來(lái)解決和解釋才是真理。比如“鬼壓床”我們只要多多鍛煉自己的身體，增加體質(zhì)，注意勞逸結(jié)合就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“鬼壓床”的現(xiàn)象了。

科學(xué)小論文篇八

科學(xué)小論文（蝸牛的認(rèn)識(shí)）“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”這首蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)的歌我們是十分熟悉的兒歌了。而蝸牛在平時(shí)隨處可見(jiàn)，但我知道了許多蝸牛的知識(shí)。今天老師說(shuō)明天要做關(guān)于蝸牛的小實(shí)驗(yàn)，讓我們后天之前每一個(gè)人都抓一只。但是我不知道去哪里找蝸牛，于是，我就去操場(chǎng)、空地上找，但是無(wú)論我多么努力的找都找不到。于是我提出了兩個(gè)假設(shè)：1.或許蝸牛不會(huì)在空曠的地方里，生怕敵人的攻擊。2.或許蝸牛會(huì)在下雨的時(shí)候才出現(xiàn)。

于是，帶著一連串的問(wèn)題，我閱讀了有關(guān)書(shū)籍。使我知道了：蝸牛喜歡在陰暗、潮濕、安靜、溫暖環(huán)境中生活，最怕陽(yáng)光直射，對(duì)環(huán)境反應(yīng)敏感，最適環(huán)境溫度是16～30℃低于5℃或高于40℃，則可能被凍死或熱死。喜鉆入疏松的腐殖土中棲息、產(chǎn)卵、調(diào)節(jié)體內(nèi)濕度和吸取部分養(yǎng)料，時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)之久。蝸牛具有驚人的生存能力，對(duì)冷、熱、饑餓、干旱有很強(qiáng)的忍耐性。喜恒溫養(yǎng)殖。溫度恒定在25～28℃之間，生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖旺盛。

這些知識(shí)使我興奮不已，我現(xiàn)在知道了蝸牛的“活動(dòng)場(chǎng)所”，就比以前找蝸牛省心多了。于是，我將后花園的花盆底下一翻，花盆的下面全是大大小小的蝸牛，我開(kāi)心極了。

隨著一聲輕快的音樂(lè)聲響后，我們來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。上課了，老師讓我們做一些小實(shí)驗(yàn)。1.用放大鏡觀察蝸牛的各個(gè)地方，看看蝸牛有什么器官。2.用鉛筆觸碰蝸牛的各個(gè)器官，看看哪一處最敏感。3.在蝸牛前方20厘米處鼓掌，看看蝸牛有什么反應(yīng)。4.將蝸牛放在陰暗與明亮的相交處，看看蝸牛往哪邊爬。5.在蝸牛的左右兩邊的10厘米處分別涂上醋和糖水，看看蝸牛往哪邊爬。做了一連串的試驗(yàn)后，我知道了蝸牛有觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和視覺(jué)，但蝸牛沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)。

但是我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)后的玻璃上有一條“白線”。下課后，我急急忙忙的跑去問(wèn)老師這條所謂的“白線”是什么？老師回答我說(shuō)：“為了減少摩擦，便于運(yùn)動(dòng)。蝸牛在運(yùn)動(dòng)時(shí)，其腹足會(huì)分泌一些粘液作為潤(rùn)滑劑。那些日線就是粘液干后留下的痕跡?！蔽一腥淮笪?，原來(lái)蝸牛的腹足還有這樣的作用啊！

菜,萵苣等植物;夏天可喂各種瓜果皮渣,甘蔗,向日葵葉等;秋冬喂菜葉,薯片,胡蘿卜等。我還知道：蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒。在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱(chēng)之為“齒舌”。知道了這個(gè)消息十分驚訝，一只小小的蝸牛卻有25600顆牙齒，讓我大吃一驚。老師還說(shuō)：“蝸牛具有很高的食用和藥用價(jià)值。營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，屬高蛋白，低脂肪，低膽固醇，富含20多種氨基酸的高檔營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品?！?/p>科學(xué)小論文篇九

前不久看過(guò)這樣一篇報(bào)道：某省一位歷史老師向教育部門(mén)申請(qǐng)要求高中以前取消物理化學(xué)等科目，增加文藝、體育、道德素質(zhì)等項(xiàng)目的課時(shí)，這個(gè)建議自然不會(huì)被采納，但這位老師的行為卻在網(wǎng)絡(luò)上引起一陣熱烈的爭(zhēng)論，圍繞的核心自然是人文與科學(xué)孰輕孰重的問(wèn)題。

一些人認(rèn)為人文要重于科學(xué)，在以后的發(fā)展中要側(cè)重人文。在他們看來(lái)，國(guó)家要強(qiáng)大，發(fā)展科學(xué)沒(méi)有錯(cuò)，但不能舍本逐末，人們思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)還是不能放棄的，發(fā)展科技的問(wèn)題不能讓利益泯滅了良知。在小悅悅事件以及跌倒老人不敢扶事件發(fā)生后，比殘酷的死亡更加抨擊人們心靈的是人們對(duì)自身的反省，究竟這個(gè)社會(huì)還有沒(méi)有良知存在？我們一直在倡導(dǎo)的科教興國(guó)真的是對(duì)的嗎？是否應(yīng)該在發(fā)展科技的.同時(shí)遺落人文？這些都是值得思考的問(wèn)題。

當(dāng)然，也有一部分人認(rèn)為科學(xué)要重于人文，俗話說(shuō)"倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱",由此可見(jiàn)國(guó)家富強(qiáng)，人民富裕是道德高尚的基礎(chǔ)，小偷出現(xiàn)是由于物質(zhì)的缺乏，他如果是個(gè)億萬(wàn)富翁還會(huì)去偷別人的錢(qián)嗎？只有國(guó)家富了，人民富了，才會(huì)令道德素質(zhì)更上一層，而這一切自然是要依靠科技的發(fā)展，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)可以暫時(shí)放放。

其實(shí)，在我看來(lái)，人文與科學(xué)是相輔相成的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，它們對(duì)生活有著同等重要的作用，從小我們就背"人之初，性本善",也就是說(shuō)后來(lái)我們所謂的這些壞人的出現(xiàn)都是政治、環(huán)境等各種因素導(dǎo)致的結(jié)果，我們需要用愛(ài)來(lái)包容他們，而不是冷眼相對(duì)、冷嘲熱諷，這就需要我們不斷提高人文素養(yǎng)，這樣，我們的社會(huì)才能變得更加和諧，而只有社會(huì)和諧了我們才能更加團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展的更快，我們更加專(zhuān)心地去探索科技領(lǐng)域。同樣的，在科技領(lǐng)域取得成就，像在醫(yī)學(xué)方面的發(fā)展則又利于人民的生活，從而使人們的心態(tài)更加積極向上，以此循環(huán)往復(fù)相互促進(jìn)，失去人文素養(yǎng)的科學(xué)只會(huì)讓我們變成機(jī)器的奴隸，而失去科學(xué)的人文會(huì)使我們成為強(qiáng)國(guó)的奴隸。

總而言之，科學(xué)與人文必須同時(shí)發(fā)展，共同進(jìn)步，共創(chuàng)我們美好的明天。

科學(xué)小論文篇十

昌邑市飲馬中心小學(xué)五年級(jí)一班姜海潔。

我做了一個(gè)迷你校車(chē)，它需要的材料有，木塊，鐵絲，小鋼圈，兩根鋼條，（這些材料讓爸爸找）剪刀，膠水，黃，白卡紙，彩筆，我現(xiàn)在就開(kāi)始做。

首先，先把這四四方方的木塊一頭磨得很光滑，再在木塊下面掏出兩個(gè)半圓的小槽，把鋼條放在小槽上再用鐵絲固定住，裝上四個(gè)小鋼圈當(dāng)車(chē)輪，再用另外兩個(gè)小鋼圈釘在木塊的前，后來(lái)這個(gè)請(qǐng)爸爸幫忙，這個(gè)迷你小車(chē)的大體輪廓算是出來(lái)了。再用黃卡紙把車(chē)包起來(lái)，畫(huà)上窗戶(hù)，白卡紙當(dāng)車(chē)牌，用彩筆寫(xiě)上車(chē)牌號(hào)，這個(gè)迷你校車(chē)就算是大功告成了!

在這個(gè)迷你校車(chē)制作過(guò)程中，有一些小麻煩，但是處理好以后就很開(kāi)心，因?yàn)槭亲约鹤龅牟还芎貌缓枚己荛_(kāi)心。

指導(dǎo)教師：呂學(xué)貞。

科學(xué)小論文篇十一

小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)，黑色吸熱，白色反熱。

當(dāng)然夏天大人們把白衣、白褲全找出來(lái)，冬天人們大都8愛(ài)穿深色羽絨服，我一直不懂這是為什么？這不，今天是個(gè)大晴天，終于可以證明這個(gè)道理啦！我興沖沖地跑到樓下，找“實(shí)驗(yàn)品”。

雖是隆冬，可雨水不多，所以根本找不到什么冰。

怎么辦呢？物品靈機(jī)一動(dòng)，不如就拿我家正冬眠的小烏龜來(lái)當(dāng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)品。

我健步跑上樓去，拿著鏟子，挖出了在花盆里冬眠的兩只小烏龜，這樣好像有點(diǎn)不道德，可是心急的我顧不得那么多。

我知道烏龜在所有冬眠的動(dòng)物中睡的是最不沉的（至少我家的是），只要?dú)鉁厣?℃以上，它就會(huì)醒來(lái)，如果再到10℃以上，它就可以行動(dòng)自如了。

我分別把它們分別放在一個(gè)黑袋子和白袋子里，放在太陽(yáng)底下，靜靜地等待著奇跡的`到來(lái)。

一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，……看了半天沒(méi)什么動(dòng)靜，我急切地打開(kāi)了兩個(gè)袋子，它們?nèi)韵袼懒艘粯?，理都不理我，我干脆去做別的事了，說(shuō)不定時(shí)間一長(zhǎng)，其中一個(gè)就會(huì)醒呢。

中午我回來(lái)一看，看到的景象讓我吃了一驚，黑色塑料袋被劃破了，旁邊一只烏龜熟睡在那里，這肯定是烏龜干的，塑料袋上的爪印非常清晰，可烏龜又開(kāi)始冬眠是因?yàn)樵谥形绲奶?yáng)的照射下，袋子里的溫度變高了，烏龜也醒了，烏龜跑出了袋子，可外面氣溫很低，自然身上的熱量支持不了多久，就又冬起了眠。

另一個(gè)白色袋子里的烏龜還在“裝死”，實(shí)驗(yàn)證明了一切。

可是為什么黑色會(huì)吸熱，我跑去問(wèn)大人，可他們都說(shuō)不知道是為什么。

后來(lái)我在網(wǎng)上搜尋答案，沒(méi)幾分鐘，我便知道了原因。

原來(lái)光源發(fā)出的光是一種電磁波，包括紅外線、可見(jiàn)光、紫外線以及其他的一些射線，可見(jiàn)光就是我們平時(shí)可看見(jiàn)的紅橙黃綠藍(lán)靛紫，除此之外，在紅光的那一邊沒(méi)有紅外線，是不可見(jiàn)的，具有熱作用，在紫光的那一邊還有紫外線，具有殺菌作用。

我們之所以看見(jiàn)物體呈現(xiàn)顏色，是因?yàn)樗瓷淞四欠N可見(jiàn)光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括紅外線，所以他獲得的能量最大，因此感覺(jué)比較熱了，而白色正好相反。

原來(lái)科學(xué)那么神奇，我們有多少不知道的和一知半解的東西等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>科學(xué)小論文篇十二

如果說(shuō)光是一群人的狂歡，那么影便是一個(gè)人的孤單。深情相聚后的離開(kāi)，發(fā)現(xiàn)很多人都轉(zhuǎn)向了孤單，工作，學(xué)習(xí)，生活都如此。

從小到大，幾乎沒(méi)有一個(gè)人生活過(guò)，唯獨(dú)有過(guò)兩天晚上一個(gè)人在家，也是燈火通明了一整晚。那時(shí)身邊總會(huì)有一群人，在家時(shí)有家人，在學(xué)校時(shí)有同學(xué)。所以，我害怕孤單，害怕孤單的陰影。放假時(shí)，我總會(huì)早早的離開(kāi)，不是為了早早回家，而是為了不被一個(gè)人丟在寢室，做最后一個(gè)離開(kāi)的人。那時(shí)的時(shí)光，總會(huì)有溫暖的陽(yáng)光，懶洋洋的灑在我身上，心情總是一片光明，生活中也是一片光明。

驕陽(yáng)似火的六月，我們就那樣匆匆踏上了離別的征程。這一切實(shí)際上是四年前已經(jīng)注定了的，但是仿佛又都是在夢(mèng)里，一切來(lái)得那么突然，那么讓人猝不及防。沒(méi)有時(shí)間板著指頭歷數(shù)離別的日子，直到車(chē)輛載著我停在下一站的目的地，每個(gè)工作日不能夠再在那條熟悉的梧桐樹(shù)下的柏油路上閑逛時(shí)，才恍然大悟，離別是真的，那些最熟悉、最依賴(lài)的人是真的離開(kāi)了。此后，便是山長(zhǎng)水闊，相隔多地。想念時(shí)，只有孤影相伴。

離別的痛苦，離別之時(shí)那個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，那滴晶瑩的淚花，遠(yuǎn)不能表達(dá)。思念，不舍，往往是后知后覺(jué)的。無(wú)論離別時(shí)說(shuō)的有多么難舍難分，哭的有多么肝腸寸斷，等到離開(kāi)以后才明白，這只是萬(wàn)千難過(guò)中的一刻。曾經(jīng)舍不得扔的東西，歷經(jīng)千辛萬(wàn)險(xiǎn)，悉心呵護(hù)才能隨身帶走的東西，這一刻，看著卻透出幾分凄涼。或許當(dāng)初應(yīng)該什么都不帶走，什么都換上新的，此刻也不至于會(huì)如此傷感。可是，沒(méi)有人能夠這么做，因?yàn)楣聠蔚年幱笆窃?jīng)相聚的光明留下的。

熱切盼望的雪天，再不如往前那般吸引人的眼。就算是抱著暖手寶，三兩個(gè)人蜷縮在教室痛苦地看高數(shù)，心中也對(duì)室外的雪充滿了向往與喜愛(ài)。然而，眼前閑暇時(shí)光甚多，每天除了七個(gè)多小時(shí)的上班時(shí)間外，都是空閑，特別是周末來(lái)臨，一整天一整天的閑暇，以前從未有過(guò)?？墒?，此刻窗外飛舞地正起勁的雪花，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻又視而不見(jiàn)。我說(shuō)，怕冷，其實(shí)還不如說(shuō)是害怕孤單。

光與影是不是會(huì)有一種和諧的旋律，或許會(huì)有，就如相聚和別離。時(shí)間久了，習(xí)慣了，適應(yīng)了，就是一片和諧，但這是一種無(wú)奈?；蛟S最理想的狀態(tài)是這樣，相聚的光明想要的時(shí)候都在，孤單的陰影需要的時(shí)候出現(xiàn)。每天都是一群人熱熱鬧鬧的在一起，時(shí)間久了會(huì)失去自我；每天都是一個(gè)人獨(dú)自思考，時(shí)間久了會(huì)成為一名患者。而在自己想要和需要的時(shí)刻出現(xiàn)的光與影，大抵是最幸福的。

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科學(xué)小論文篇十三

科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”,所以掌握科學(xué)技術(shù)的`科技人員必須弘揚(yáng)科學(xué)道德,堅(jiān)決反對(duì)任何違反科學(xué)道德規(guī)范的行為,以便科學(xué)技術(shù)更好地造福于人類(lèi).科學(xué)道德是科技人員通過(guò)其職業(yè)行為表現(xiàn)出的道德人格,這種道德人格取決于科技人員自身的自我修養(yǎng)及與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合.

作者：陳亞南作者單位：福建省行政學(xué)院漳州分院,福建,漳州,363000刊名：學(xué)會(huì)英文刊名：xuehui年，卷(期)：“”(2)分類(lèi)號(hào)：b82關(guān)鍵詞：科學(xué)道德內(nèi)養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐

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