我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家風(fēng)家教心得體會(huì)篇一

第一段：引入家教的背景和重要性（200字）。

家教是指有償?shù)貫樗颂峁W(xué)習(xí)輔導(dǎo)或教育指導(dǎo)。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著學(xué)校教育的壓力日益增大，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將目光投向了家教，以期提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我有幸成為一名家教老師，通過(guò)平時(shí)辦家教不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不僅提升了自我能力，也獲得了很多成就感和收獲，下面我將分享我的辦家教心得體會(huì)。

第二段：制定合理的教學(xué)計(jì)劃（200字）。

辦家教時(shí)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃是非常重要的。首先，需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置或教材要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。同時(shí)，還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，對(duì)于較弱的學(xué)生，可以采用鞏固基礎(chǔ)的方法，通過(guò)多次反復(fù)演練來(lái)提升學(xué)生的記憶和理解能力。而對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，則可以進(jìn)行拓展和深化，引導(dǎo)他們進(jìn)行更高層次的思考和研究。只有制定了合理的教學(xué)計(jì)劃，才能讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三段：與家長(zhǎng)溝通合作（200字）。

辦家教時(shí)，與家長(zhǎng)的溝通合作是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，對(duì)于學(xué)生的需求和問(wèn)題了解較為全面。因此，了解家長(zhǎng)的期望和要求，與他們進(jìn)行積極有效的溝通是非常關(guān)鍵的。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心接受他們的建議并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，可以加深家校之間的信任，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法（200字）。

在辦家教過(guò)程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)與學(xué)生一起定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力和自覺(jué)性。同時(shí)，還可以指導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論、學(xué)會(huì)提問(wèn)和思考，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。只有培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，才能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五段：鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展（200字）。

最后，辦家教時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)并不僅僅在于追求高分，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)發(fā)展。辦家教時(shí)，可以在學(xué)習(xí)結(jié)束后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)?？梢越M織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)多方位的發(fā)展，使學(xué)生個(gè)性得到全面和均衡的發(fā)展，更有利于他們未來(lái)的成長(zhǎng)。

總結(jié)（100字）。

辦家教是一種良好的鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)辦家教，我不僅提升了自己的認(rèn)知水平和溝通能力，也獲得了成就感和滿足感。通過(guò)制定合理的教學(xué)計(jì)劃，與家長(zhǎng)積極溝通合作，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，我體會(huì)到了辦家教的重要性和意義。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我相信我在辦家教的道路上能夠取得更大的進(jìn)步。

家風(fēng)家教心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，社會(huì)價(jià)值觀的多元化使得家教方式越來(lái)越多樣化。傳統(tǒng)的家教觀念被審視和批判，反家教的呼聲也越來(lái)越高。作為當(dāng)代青年，我反思了家教的種種弊端，從與父母的互動(dòng)中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)反家教的理解和眼界的拓寬，同時(shí)也指出在反家教過(guò)程中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。

第一段：重新定義家教。

反家教并非是徹底摒棄傳統(tǒng)的家教方式和觀念，而是給予其更廣泛的解讀。家教應(yīng)該不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重孩子個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)不應(yīng)該強(qiáng)加自己的意愿和價(jià)值觀念于孩子，而是鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和自主決策。只有這樣，孩子才能真正成為獨(dú)立、有思想的人。

第二段：親子關(guān)系的重建。

反家教不僅僅是孩子對(duì)家教的思考，也是家庭內(nèi)親子關(guān)系的重建。通過(guò)反家教，我逐漸意識(shí)到父母對(duì)我的期望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的能力和興趣。我與他們進(jìn)行了真誠(chéng)的對(duì)話，表達(dá)了自己的想法和感受，通過(guò)雙方的溝通，我們建立了更加平等和尊重的親子關(guān)系。父母也能夠更多地理解和關(guān)心我的內(nèi)心需求，給予我更多的自主權(quán)，讓我能夠做出有意義的選擇。

第三段：接納多元化價(jià)值觀。

反家教的過(guò)程中，我也接觸到了不同家庭的教育方式和價(jià)值觀。我發(fā)現(xiàn)，不同的家庭有不同的教育觀念，并且都有各自的優(yōu)勢(shì)。相比于單一的傳統(tǒng)家教，接納多元化的家教方式有利于孩子的全面發(fā)展。我開(kāi)始尊重和理解不同家庭的做法，也從中學(xué)習(xí)和借鑒他們的好處，并運(yùn)用在自己的生活中，進(jìn)一步豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

第四段：注重個(gè)人興趣和志向。

反家教讓我更加關(guān)注自己的興趣和志向?！皼](méi)有不學(xué)無(wú)術(shù)的父母，只有不讀書的孩子?！边@是一句耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)，但在反家教中，我開(kāi)始反問(wèn)自己，我為什么要讀這么多書？是因?yàn)槲艺娴臒釔?ài)學(xué)習(xí)，還是只是為了滿足父母的期望？我重新審視了自己的內(nèi)心需求，找到了自己真正感興趣的領(lǐng)域，并努力地追求。我相信，只有追尋內(nèi)心的興趣和志向，才能真正找到生活的目標(biāo)和意義。

第五段：平衡反家教的極端化。

在反家教的過(guò)程中，也需要保持心智的平衡和理性思考。反家教并不意味著拋棄一切傳統(tǒng)的教育觀念，而應(yīng)該在家庭和社會(huì)的教育中尋求一個(gè)平衡點(diǎn)。我們應(yīng)該明白，反家教不是反對(duì)家庭和父母對(duì)孩子的愛(ài)，而是反對(duì)家庭對(duì)孩子的過(guò)度控制。在親情和自由、個(gè)性之間，我們應(yīng)該找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既不過(guò)于放任，也不過(guò)于限制。

總結(jié)：

通過(guò)對(duì)反家教的思考和實(shí)踐，我看到了更廣闊的世界，理解了家庭教育的多樣性和重要性。反家教并不意味著家庭教育的否定，而是給予其更多元化的解讀。我相信，尊重孩子的個(gè)性、培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和自主決策能力，才是家庭教育的真正目的和價(jià)值所在。只有這樣，我們的下一代才能真正健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

家風(fēng)家教心得體會(huì)篇三

教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，尤其對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，好的教育對(duì)其未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。所以，找到一位好的家教顯得尤為重要。在經(jīng)歷了好幾年的家教經(jīng)驗(yàn)后，我意識(shí)到，保持良好的教育生態(tài)非常關(guān)鍵，下面我將從以下幾個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

第一，了解孩子的需求。孩子的年齡、興趣、性格都不盡相同，我們?cè)趯ふ壹医虝r(shí)，首先要考慮孩子的需求，才能更好的建立起一種良好的教育生態(tài)。而我在給孩子家教的時(shí)候，首先了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注孩子的個(gè)性化需求，這為我后面的教育工作奠定了基礎(chǔ)。

第二，尊重孩子。在教育孩子的過(guò)程中，尊重孩子的意見(jiàn)和想法是非常重要的，因?yàn)楹⒆用劝l(fā)出的思想往往是獨(dú)立而有個(gè)性的，我們要尊重其思想觀點(diǎn)，給予其鼓勵(lì)，讓孩子有信心和勇氣面對(duì)困難。在家教工作中，我每次都會(huì)耐心聆聽(tīng)孩子的想法，提出建設(shè)性的改進(jìn)和指導(dǎo)，通過(guò)互動(dòng)讓孩子在愉悅的氛圍中不斷進(jìn)步。

第三，教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于家教老師而言，沒(méi)有一份明確的教學(xué)計(jì)劃將很難獲得良好的教育效果。在家教前，應(yīng)該為孩子制定一份教學(xué)計(jì)劃，這樣不僅能提高教育效果，還能讓孩子更清晰地知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。在我家教的過(guò)程中，我充分了解了孩子的情況，將內(nèi)容和形式量身打造，每次家教都會(huì)根據(jù)孩子的反饋及時(shí)進(jìn)行修改，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

第四，熱愛(ài)教育工作。家教老師是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引路人之一，因此，家教老師必須具備一定的教育相關(guān)知識(shí)，并熱愛(ài)教育工作。追求優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)和孩子滿意，是家教老師的首要任務(wù)。我熱愛(ài)家教工作，對(duì)我的孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是能夠?qū)⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題提供有效的解決方案，也因此贏得了孩子們和家長(zhǎng)的信賴。

第五，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家教工作中，我們也關(guān)注孩子的習(xí)慣形成，要認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一些良好的習(xí)慣將會(huì)起到長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用，為孩子今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。在我家教的過(guò)程中，我將孩子的習(xí)慣養(yǎng)成納入到我的家教計(jì)劃里，例如從小讓孩子們保持閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子們多動(dòng)腦多思考，盡可能讓孩子慢慢成為一個(gè)自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)手。

總結(jié)起來(lái)，養(yǎng)成良好的教育生態(tài)是提高家教教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。通過(guò)了解孩子的需求，尊重孩子，制定教學(xué)計(jì)劃，熱愛(ài)教育工作并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們可以為孩子的成長(zhǎng)給予更多的幫助。雖然家教過(guò)程中會(huì)遇見(jiàn)許多挑戰(zhàn)，但我們需要用一顆赤誠(chéng)的心和豐富的經(jīng)驗(yàn)積極理解、溝通、指導(dǎo)、引領(lǐng)孩子，用知識(shí)武裝孩子，以幫助孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)歷程中充分發(fā)揮其潛力和創(chuàng)造力。

家風(fēng)家教心得體會(huì)篇四

今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個(gè)他們組辦的暑期家教活動(dòng)。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺(jué)得可笑。

6月30號(hào)我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到教學(xué)地點(diǎn)做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。當(dāng)時(shí)自己開(kāi)心極了!第二天我們就開(kāi)始了真正的招生活動(dòng)，才開(kāi)始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長(zhǎng)認(rèn)真的述說(shuō)我們這個(gè)辦學(xué)的好處和目的。剛開(kāi)始我還是一個(gè)比較不會(huì)說(shuō)話比較害羞的人，不能說(shuō)出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。在她的幫助下我進(jìn)步不少，第二天我終于能夠想出一套話來(lái)說(shuō)服那些前來(lái)詢問(wèn)的家長(zhǎng)。令我想不到的是那些家長(zhǎng)都帶著他們的孩子前來(lái)報(bào)名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們?cè)诖笕龑W(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣傳，但時(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。

二、開(kāi)始上課。

1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開(kāi)始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的語(yǔ)文課由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身語(yǔ)文又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在學(xué)姐的鼓勵(lì)下決定奮力一搏，試試又何妨!太多。

2、試講。20xx年7月4日第次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!組團(tuán)人評(píng)價(jià)我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開(kāi)始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開(kāi)課。7月5日補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。學(xué)姐說(shuō)我上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學(xué)方式。

(1)授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子。

3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3、通過(guò)畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。

7兩次小測(cè)試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。

1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。

4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。

5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。

理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。

家風(fēng)家教心得體會(huì)篇五

20xx年5月28日下午，我校教師全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《臨沭縣教體局關(guān)于在職教師有償家教專向治理活動(dòng)的通知》。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知后我深有體會(huì)：

我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績(jī)，順便獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬;二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動(dòng)機(jī)，我認(rèn)為，長(zhǎng)此以往教師有償家教對(duì)學(xué)生，甚至對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>

近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開(kāi)展，各學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的'推出了各種特長(zhǎng)加分政策。很多家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒(méi)用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長(zhǎng)班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢(shì)頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開(kāi)班賺錢。難以想象，長(zhǎng)此以往有償家教會(huì)給學(xué)生，給家庭，給社會(huì)造成怎樣的惡性循環(huán)后果。

禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對(duì)學(xué)生，就是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會(huì)換來(lái)教育之路的一片晴空萬(wàn)里。

家風(fēng)家教心得體會(huì)篇六

作為一名家教，我深深體會(huì)到，家教并不僅僅是傳授知識(shí)，更是一場(chǎng)心理上的溝通和對(duì)成長(zhǎng)軌跡的引導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我思考了很多，也學(xué)到了很多。今天，我想分享我的家教經(jīng)驗(yàn)，從而探討家教的真正意義，以及如何通過(guò)家教去引導(dǎo)孩子走向更好的人生。

第二段：助力孩子完成自我認(rèn)知。

家教應(yīng)該首先做的是幫助孩子完成自我認(rèn)知，從而為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。很多孩子在生活中并不清楚自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，他們需要通過(guò)思考和探索，去發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自身價(jià)值。家教可以帶領(lǐng)孩子規(guī)劃一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且通過(guò)不斷地溝通和反饋，指導(dǎo)孩子進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。同樣，家教也應(yīng)該不斷調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格，更好地適應(yīng)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，從而提高教學(xué)效果。

第三段：提高自信，建立健康的自我認(rèn)知。

家教還需要幫助孩子建立健康的自我認(rèn)知，提高他們的自信心。在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子會(huì)遭遇各種挫折和失敗，這時(shí)候家教就可以為他們提供心理上的支持和鼓勵(lì)，讓他們了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不斷從中找到自我滿足感。在這個(gè)過(guò)程中，家教需要聆聽(tīng)孩子的內(nèi)心，了解他們的想法和需求，通過(guò)不斷地提問(wèn)和引導(dǎo)，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和自我認(rèn)知。

第四段：?jiǎn)⒌虾⒆拥莫?dú)立思考。

家教還需要啟迪孩子的獨(dú)立思考，讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，家教應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的思維能力，讓他們不再依賴記憶而是通過(guò)創(chuàng)新的方式進(jìn)行思考。家教可以采用一些互動(dòng)的方式，讓孩子參與到教學(xué)中來(lái)，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，在探究問(wèn)題的過(guò)程中，家教應(yīng)該保持耐心和平穩(wěn)的態(tài)度，多給予孩子情感上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服挫折，迎接挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總體來(lái)說(shuō)，家教是一項(xiàng)十分重要的工作，每一個(gè)家教都需要成為優(yōu)秀的引路人，助力孩子走向更好的人生。而家教的意義也不僅僅是讓孩子獲得知識(shí)和技能，更是幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、建立自信、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、獨(dú)立思考，從而讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，更深刻地理解人生和世界。因此，我們需要時(shí)刻保持敏銳的洞察力、積極向上的心態(tài)，為孩子的成長(zhǎng)助力，幫助他們走向光明的未來(lái)。

家風(fēng)家教心得體會(huì)篇七

我的學(xué)生叫xxx。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣(由于他開(kāi)端分歧意請(qǐng)家教)叔和阿姨熱情地款待了我，與我在客堂里誠(chéng)實(shí)地交談了良久。從的性情喜好談到他的學(xué)業(yè)專長(zhǎng)。因而，第次調(diào)查，不是經(jīng)過(guò)與他的直接接觸，而是經(jīng)過(guò)與他爸爸媽媽的交談。在交談中，我調(diào)查到以下?tīng)顩r：有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)?！币?yàn)樯鲜鲋T多緣由，他的成果很不盡善盡美。爸爸媽媽對(duì)他抱以很大的期望，但愿他可以考上重點(diǎn)中學(xué)，未來(lái)到大學(xué)去學(xué)習(xí)。而他目前的學(xué)習(xí)狀況，讓他的爸爸媽媽感應(yīng)很泄氣很絕望。

在交談中，我可以感觸到爸爸媽媽心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心境，爸爸媽媽對(duì)后代的那種期望是摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了后代的將來(lái);他們做得很無(wú)私，甚至?xí)驗(yàn)楹蟠牟徊哦钌钭载?zé)。我被爸爸媽媽對(duì)后代的這種情意深深感動(dòng)，還感應(yīng)肩上的擔(dān)子很重。他，關(guān)于沒(méi)有任何家教經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)，究竟是一個(gè)“應(yīng)戰(zhàn)”。

家風(fēng)家教心得體會(huì)篇八

記得家教剛開(kāi)始的時(shí)候，我曾跟很多同學(xué)說(shuō)過(guò)“希望你們能堅(jiān)持到最后”，畢竟義務(wù)家教不同于有償家教，它需要的是我們的愛(ài)心、責(zé)任心以及能堅(jiān)持下來(lái)的決心。如今，為期一個(gè)月的義務(wù)家教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我明顯的感覺(jué)到了自己的努力所換來(lái)的成績(jī)，看到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和結(jié)束時(shí)他的不舍，心里很是欣慰，也很感謝青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的這次活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)來(lái)義務(wù)家教。這次我所教的是一名六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)，在跟學(xué)生溝通的過(guò)程中，我不僅了解到了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法、我覺(jué)得做一個(gè)老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，更重要的是了解一些他的興趣愛(ài)好，這樣才能更好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧€要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮演朋友的身份。剛?cè)サ臅r(shí)候我就問(wèn)他的成績(jī)情況，他的每一科成績(jī)都很好，但英語(yǔ)一直是他的弱項(xiàng)，當(dāng)時(shí)我就想一定要盡自己最大的可能去幫他學(xué)好英語(yǔ)。

由于家教時(shí)間比較短，要在一個(gè)月時(shí)間大幅度的提高英語(yǔ)成績(jī)難度很大，畢竟英語(yǔ)是一門基礎(chǔ)課，不是一朝一夕就能學(xué)好的，就想到在前兩周教他學(xué)習(xí)方法，在后兩周就領(lǐng)著他去實(shí)踐，讓他更好的掌握方法，以便在以后沒(méi)有人教他的時(shí)候自己也可以自學(xué)。在聽(tīng)他讀完幾篇英語(yǔ)課文之后，我對(duì)他做了一個(gè)大致的衡量，找到了他的英語(yǔ)弱點(diǎn)所在，他對(duì)音標(biāo)這一塊懂得極少，很多單詞會(huì)默寫但是卻讀不出來(lái)，在我反復(fù)的教他讀過(guò)后還是很有難度，這就是音標(biāo)的問(wèn)題，我就分別把音標(biāo)貫穿到前兩次的家教中，在后兩次又反復(fù)練習(xí)，在結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)能基本熟練的都會(huì)所有的音標(biāo)，而且也能根據(jù)音標(biāo)來(lái)自己讀陌生的單詞。他學(xué)習(xí)一直很努力，進(jìn)步也很快，這一點(diǎn)很令人欣慰。

當(dāng)然，作為老師在教他的過(guò)程中，也是提高自己的過(guò)程。我回憶起了很多以前學(xué)過(guò)卻已經(jīng)忘記的知識(shí)，譬如英語(yǔ)的一些基本的詞組、單復(fù)數(shù)的形式、時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換和音標(biāo)的進(jìn)一步熟悉。在查閱一些資料的過(guò)程中，我更加知道怎樣利用現(xiàn)有的資料，像大一的時(shí)候頂?shù)挠⒄Z(yǔ)周報(bào)，以以前從來(lái)沒(méi)翻過(guò)，但這次為了找到更多的素材，我把它們也利用起來(lái)了。在確定教學(xué)難易程度的過(guò)程中，我對(duì)六年級(jí)的教材有了更深一層的了解。這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我是很有幫助的。如果沒(méi)有這次家教，也許我沒(méi)有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。在家教的過(guò)程中，如果時(shí)間允許，我會(huì)跟他聊很多方面的事情，學(xué)校的、家里的，跟他建立良好的關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。通過(guò)跟他的聊天，了解到了一個(gè)農(nóng)村孩子普遍存在的問(wèn)題“留守兒童”的問(wèn)題，盡管他父母都在家，可是母親在一家挺遠(yuǎn)的地方上班，父親也在外開(kāi)車，白天都是不在家的，而且只有工作日，沒(méi)有休息日。他一天也只能與父母在晚上見(jiàn)上一面，大多情況下入睡后父母才回來(lái)。在一次上課中，他說(shuō)到其實(shí)很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒(méi)時(shí)間，他自己也不能出去玩，因?yàn)橐诩依锟粗T???聽(tīng)到這些，我心里很不是滋味，他們還這么，他們的假期應(yīng)該是在跟伙伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過(guò)，可是他卻整日整日的呆在家中，沒(méi)事的時(shí)候就用電腦打游戲，我感動(dòng)很心酸也很無(wú)奈，不禁想到了更多還不如他的農(nóng)村留守兒童，他們的成長(zhǎng)沒(méi)有父母的陪伴，多么可悲?？墒菄?guó)家的體制城市和農(nóng)村的差別太大，基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)率、工資收入等有太大的差距，導(dǎo)致很多人向往城市，家里只剩下留守的兒童和老人?，F(xiàn)實(shí)是很無(wú)奈，不過(guò)國(guó)家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久得將來(lái)，這種情況會(huì)得到改善，每一個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)更加幸福的童年。

加入助殘義務(wù)家教這個(gè)充滿愛(ài)心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認(rèn)識(shí)了很多志同道合的愛(ài)心人士。其中，最開(kāi)心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步。正是這些讓我看到了自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識(shí)的過(guò)程中，也傳遞了愛(ài)心，傳遞了溫暖。還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時(shí)候，一位老師問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：你為什么會(huì)選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說(shuō)：那些在殘疾家庭成長(zhǎng)的孩子讓我很感動(dòng)，本來(lái)在殘疾家庭成長(zhǎng)的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動(dòng)給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛(ài)和溫暖，同時(shí)，也給我一個(gè)幫助她們的平臺(tái)。所以，我選擇來(lái)這里。

后來(lái)，我如愿的進(jìn)入了助殘義務(wù)家教的集體。沒(méi)過(guò)多久，就進(jìn)入了一個(gè)殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂(lè)觀，很好學(xué)，這讓我們很欣慰，也讓我們對(duì)以后的教學(xué)更有信心。在跟孩子溝通的過(guò)程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教材，她的興趣、愛(ài)好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺(jué)得進(jìn)入家庭教學(xué)，我就是一個(gè)老師，在學(xué)習(xí)上課時(shí)，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺(jué)得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛(ài)好，這樣才能在教學(xué)的過(guò)程中更好的跟學(xué)生交流、互動(dòng)。因?yàn)榻涣髟诮虒W(xué)過(guò)程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時(shí)候還是一位朋友，比如說(shuō)，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時(shí)候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧?，什么時(shí)候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸荨Ｔ诮涣鞯倪^(guò)程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績(jī)情況。為她制定一個(gè)適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過(guò)程中，我會(huì)盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點(diǎn)進(jìn)步。

在平時(shí)，如果我有多余的時(shí)間的話，我會(huì)通過(guò)最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

在這段時(shí)間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會(huì)到了很多。有些事情并沒(méi)有想象中的那么難，只要努力去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也是那么一回事。就像我，以前總覺(jué)得沒(méi)有渠道去幫助她們?，F(xiàn)在能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

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