時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

全民閱讀工作計劃篇一

各縣（區(qū)）教育局、市直各學校：

20xx年4月1日是第xx個全民*教育日，為進一步激發(fā)我市中小學生愛國主義熱情和維護*的責任感和使命感，請各單位根據(jù)自身實際開展*教育宣傳工作，現(xiàn)將相關事宜通知如下：

20xx年4月1日至4月18日。

（一）“*知識進校園”活動。

（二）結合“七五”普法活動，開展《_*法》《_反間諜法》等法律法規(guī)的宣傳教育。

大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、化安全、科技安全等領域的*知識，以及*制度，*保障，公民、組織的義務和權利等規(guī)。

（三）采取專題講座、主題班隊會等師生喜聞樂見、易于接受的方式，開展各類主題宣傳教育活動。

（一）提高認識，高度重視。在青少年學生中開展*教育是各級教育系統(tǒng)的重要職責，各單位要提高思想認識，穩(wěn)妥扎實地組織好活動，力求活動實效。

（二）遵守保密紀律。宣傳教育活動中凡涉及*機關工作、先進典型單位和人物事跡及危害*案案例等要嚴防泄密。

（三）做好工作總結。各單位將活動開展情況務必于4月18日前報送市教育局思政科郵箱xx。

全民閱讀工作計劃篇二

為迎接4月23日世界閱讀日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月20日（周五）開展主題為“迎世界兒童圖書日社區(qū)圖書交流會”活動。

1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調的能力；

3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。

4、活動中，學生以書會友，懂得經(jīng)營所得，感恩社會，奉獻愛心。

活動地點：欽村小學前廣場。

活動對象：全體師生。

活動時間：xx年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。

各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出1～2本對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進行過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進行售賣。售賣對象是小區(qū)居民、學生家長及學校同學。

同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）。

活動以班級為單位，每班挑選幾位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。

各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）。

以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等）。

5、我是小小說書人。每年級選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內容繪聲繪色表演出來的學生，安排在年級書市內展示，以來吸引顧客。

6、發(fā)放家長和社區(qū)居民邀請函。每個學生帶一份邀請函，邀請家長和社區(qū)居民閱讀，讀過之后在邀請函下簽名。每個學生至少邀請5人閱讀并簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓練，訓練學生邀請時的禮儀和文明用語。

1、每班自備展覽工具，按時到達欽村小區(qū)廣場。各年級帶好標牌分區(qū)域坐好。主持人介紹活動目的、意義。

2、各年級播報員上臺介紹本年級書市交流區(qū)所在的位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營造書市氛圍。

3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。

4、各級部拍好本級部的活動過程照片。

5、相關教師要始終在場，確保學生的安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。

6、活動結束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。

1、各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。

2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給社會福利機構（以班級為單位交給大隊輔導員），也可以自己保存成為個人發(fā)展基金。

3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。

1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證社會人士、學生有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）。

2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元。

3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。

4、活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。

5、活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。

全民閱讀工作計劃篇三

2、開辦每周一詩(詞)等美文誦讀欄目(校團委負責)。

3、每周一課外活動大閱讀(語文教師負責)。

4、開展“好書交流看活動”(教室領導負責)。

5、開展政訓前5分鐘“背名篇、說名著活動”(教室領導師負責)。

5、鼓勵教室內部適時開展詩歌散文精品朗誦比賽、講故事比賽(教室領導、語文教師負責)。

6、開展讀書筆記互閱互批。要求師生認真寫好讀書筆記。學生每周由教室領導查閱一次，每半年評比一次;教師每半年由辦公室和教科室組織檢查一次。

7、適時舉辦讀書論壇。

(三)總結表彰階段(12月)。

1、師生撰寫讀書隨筆、讀書筆記、讀書心得展評與交流。(教科室負責)。

2、七年級辦一期以“讀書的樂趣”為主題的手抄報比賽(七年級組負責)。

4、組織開展以“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題的演講比賽(校團委負責)。

5、評選并表彰“書香教室”、“閱讀之星”和“書香名師”(辦公室、教科室、年級組負責)。

六、活動要求。

1、領導小組成員要發(fā)揮模范帶頭作用，各處室，各年級、各教室、各個學生、各位教師全員參與，密切配合。

2、各處室、年級組要切實把要把本次閱讀活動作為推進創(chuàng)建“學習型教室”和“學習型處、室、組”及“學習型學校”的一項重要工作抓實抓好，要充分調動班干部和學生的主動性，為活動提供各方面的支持和保障，要以“內容充實、形式多樣、連續(xù)創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，廣泛發(fā)動，力求閱讀活動收到實效。

3、學校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理，活動要做到計劃、有落實，有形式、有內容，有檢查、有記載。

全民閱讀工作計劃篇四

為進一步提高廣大居民群眾的文化素質，營造全民讀書的良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。

以黨的政治精神，以提高廣大干部群眾的文明素質為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質，與創(chuàng)建學習型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結合，促進全區(qū)人民養(yǎng)成終身學習習慣，特開展此次活動。

轄區(qū)所有居民、廣大青少年。

20xx年9月28日至20xx年9月30日。

全民讀書活動是為了推進城區(qū)文化建設，提升市民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要各界群眾的廣泛參與。

1、社區(qū)人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。

2、充分利用社區(qū)市民學校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地，通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式，弘揚先進文化，構建和諧社區(qū)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導干部群眾多讀書、讀好書。

全民閱讀工作計劃篇五

為加強以《*法》為主體的*系列法律宣傳教育，提升全局干部職工的*意識，現(xiàn)結合我局實際特制定本方案。

以“堅持總體*觀，著力防范化解重大風險，喜迎^v^成立70周年”為主題，深入宣傳**關于全面依法治國、堅持總體*觀的重要思想、重要指示，使全局干部職工充分認識，堅持總體*觀，維護*的豐富內涵和重大意義，切實提高全局干部職工的反邪防諜意識和*意識，為*安xx建設和深化我局綜合改革、為全面建成小康社會營造良好的社會治安環(huán)境。

(二)組織全局干部職工集中收看*宣傳教育片。直觀深入地展示*防范的迫切性和普遍性，教育全體干部職工切實增強*意識。同事積極進行觀后感交流，分享心得體會。

(三)深入到我局掛聯(lián)幫扶村開展普法活動，深入村民家中向村民發(fā)放宣傳手冊普及“憲法知識”“什么是*”“危害*的行為”“公民應如何維護*”，宣傳*機關“12339”舉報電話，切實呼吁村民提高對*的認識，以實際行動維護*。

(四)要充分利用法治宣傳欄、微信微博、led屏幕等載體，以《*法》《反間諜法》等法律條款及“12339”*舉報電話為主要宣傳內容開展宣傳。

(一)高度重視，認真貫徹。成立“4·15全民*教育日”主題普法宣傳教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在局政策法規(guī)股，李毅兼任辦公室主任，政策法規(guī)股人員、局派駐村第一*任成員，真正把組織開展好“4·15全民*教育日”主題普法宣傳活動作為重要政治任務，推動活動扎實深入開展。

(二)加強創(chuàng)新，務求實效。開展*教育進單位、進村莊，因地制宜確定宣傳主題和宣傳方式，把*的活動主題有機貫徹到法治宣傳的整體過程中，突出特色，注重實效，在動員全社會廣泛參與上創(chuàng)新。

全民閱讀工作計劃篇六

為深入貫徹落實黨的、十八屆三中、四和__系列重要講話精神，進一步推進學習型社會建設，__圖書館按照上級部門要求，充分發(fā)揮圖書館社會職能，在我市開展第六屆“三秦書月”全民閱讀系列讀書活動，倡導廣大市民、讀者多讀書、讀好書。

一、活動目的。

通過“三秦書月”全民閱讀系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，引導民眾了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。讓市民參與到各項讀書活動之中，參與讀書、熱愛讀書、享受讀書。鼓勵市民培養(yǎng)良好的閱讀習慣，大力倡導全民讀書新風尚。充分發(fā)揮圖書館在社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用。

二、活動主題。

絲路新起點閱讀助騰飛。

三、活動時間。

4月23日—5月22日。

四、活動內容。

1、百種優(yōu)秀圖書推薦。

挑選出館藏的百部優(yōu)秀愛國主義教育系列圖書、國學圖書、科普類圖書等，利用led電子顯示屏等宣傳渠道進行書目推薦，同時在流通、閱覽等服務窗口設立專架向讀者進行推薦展示，引導廣大讀者的閱讀方向，方便查詢與閱讀。

活動時間：4月15日—5月30日。

負責部門：采編部、流通部、閱覽與少兒部、辦公室。

2、世界讀書日宣傳。

在第二十個“世界讀書日”到來之際，通過進機關、進企業(yè)、進社區(qū)、進學校、進軍隊開展宣傳活動，進一步擴大圖書館社會影響，讓廣大市民、讀者進一步了解“世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”、“科技周”等與讀書有關的特殊日期，更加認同閱讀的重要性和必要性，加入到全民閱讀的隊伍中來。

活動時間：4月23日-5月22日。

負責部門：流通部。

3、數(shù)字圖書館推廣。

全民閱讀工作計劃篇七

是貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，全面推進文化工作大發(fā)展、大繁榮重要的一年。東風街堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，通過開展覆蓋機關、社區(qū)、學校、企事業(yè)單位的全民讀書活動，營造濃厚的全民閱讀氛圍?，F(xiàn)將我街開展“書香羊城”——全民閱讀系列活動總結和工作計劃匯報如下：

一、“書香羊城”——全民閱讀系列活動總結。

(一)圍繞“建國60周年”和“迎亞運”等主題，開展全民讀書月活動。

我街在去年開展讀書節(jié)的基礎上，以拓寬廣大社區(qū)居民的閱讀范圍、提高文學修養(yǎng)為重點，按照“全員參與、覆蓋社區(qū)”的思路和“內容充實、形式多樣”的要求，在轄內開展“書香社區(qū)”、“書香家庭”等有獎征文活動，努力提高社區(qū)居民的閱讀和寫作熱情。

(三)積極組織轄內中小學，開展閱讀征文比賽活動。

街文化站發(fā)動轄內中小學生積極參與全民閱讀活動，協(xié)助辦好中小學生讀書節(jié)，并同步開展“書香校園”評選活動。充分利用和發(fā)揮各級圖書館的作用，在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動，營造良好的社會氛圍，吸引更多的學生廣泛參與，并積極組織學生參加越秀區(qū)“做一個有道德的人——第三屆在閱讀中成長”之“迎國慶、頌祖國、迎亞運、創(chuàng)和諧”詩歌散文朗誦比賽等活動，受到了學生們的歡迎。

(五)結合東風街特點，打造特色閱讀，開辦“長者論壇”系列活動。

充分利用流花公園等公共設施場地優(yōu)勢，結合東風街居民長者多這一實際情況，在轄內開展“長者論壇”系列活動，有針對性地開展群眾切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內涵。如8月13日，在街文化站五樓會議室舉辦了“公共文明大家談”的論壇活動，各社區(qū)的長者代表積極參與，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長者代表認為，創(chuàng)建全國文明城市應該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會以身作則，帶頭改掉這些不文明的習慣，以實際行動支持創(chuàng)建全國文明城市工作。

通過舉辦“書香羊城”全民閱讀系列活動，進一步提高了全民閱讀能力，在創(chuàng)建全國文化先進單位中發(fā)揮了積極的作用。但限于經(jīng)費、人力等方面的制約，活動的規(guī)模、質量與效果還有待進一步的提高，我們將會在未來的工作中進一步探索，總結經(jīng)驗，不斷豐富活動內容，創(chuàng)建活動載體，將我街的“全民閱讀活動”堅持不懈地開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌。

為進一步促進我街居民群眾的素質，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動，做好“書香羊城”系列活動，我街結合實際，制定出如下計劃：

(一)加大活動的宣傳力度。

全民閱讀工作計劃篇八

為了隆重慶祝建國六十周年，培養(yǎng)全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書館學會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實^v^、^v^加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高少年兒童的`科學文化素質，為保障農村留守兒童和農民工子弟的基本文化權益提供服務。

讓我們在閱讀中一起成長。

20xx年4月—20xx年4月。

支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等。

主辦單位：中國圖書館學會。

承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業(yè)委員會。

協(xié)辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會。

活動組織委員會包括策劃協(xié)調組、運作統(tǒng)籌組、公關宣傳組和國際交流組。

少年兒童、家長、教師。

（一）1-3月，預備會，南寧。

（二）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。

（三）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計劃、流動圖書到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。

（四）9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優(yōu)秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。

（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調查，湖南省少年兒童圖書館。

（六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。

（七）2-8月，全國少年兒童創(chuàng)意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。

（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。

（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。

（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。

（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動。

（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。

（十三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區(qū)中小學和農民工子弟小學送書捐書。

（十四）12月-2010年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。

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