心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

庸懶散心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）。

懶散庸是一種人們普遍不愿意承認(rèn)卻常常被自己以及周圍人發(fā)現(xiàn)的壞習(xí)慣。它包含了懶惰、散漫以及庸俗的特質(zhì)，容易導(dǎo)致個(gè)人的落后和社會(huì)的沉淪。然而，對(duì)于懶散庸這一主題，人們常常產(chǎn)生爭(zhēng)議并對(duì)其意義產(chǎn)生分歧。在本文中，將從個(gè)人、社會(huì)以及心靈層面討論懶散庸給我們帶來(lái)的啟示與警鐘。

第二段：懶惰的影響（250字）。

懶散庸中的“懶惰”一詞是最直觀的表達(dá)，它常常消磨了人們的斗志和積極性。懶散庸造成個(gè)人的懈怠和對(duì)未來(lái)的不重視，抹殺了個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，懶惰會(huì)導(dǎo)致人們的效率低下，錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)和成功的可能。在社會(huì)層面上，過(guò)多的懶惰會(huì)給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)頹廢和不發(fā)達(dá)的狀態(tài)。因此，我們需要及時(shí)認(rèn)識(shí)到懶散庸對(duì)個(gè)人和社會(huì)的嚴(yán)重危害。

第三段：散漫的破壞（300字）。

精神散漫是懶散庸中另一個(gè)核心特質(zhì)，它的表現(xiàn)為目標(biāo)不明確、計(jì)劃不周以及行動(dòng)欠缺條理。散漫的人經(jīng)常在學(xué)習(xí)和工作中無(wú)法集中注意力和保持高效率，最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)和事業(yè)的失敗。此外，在人際關(guān)系中，散漫會(huì)使人變得難以依靠和無(wú)法信任，使得人際關(guān)系出現(xiàn)裂痕。社會(huì)上有太多的散漫個(gè)體，結(jié)果是社會(huì)的運(yùn)作變得混亂而低效。因此，我們需要讓自己養(yǎng)成良好的目標(biāo)和計(jì)劃習(xí)慣，從而遠(yuǎn)離散漫的陷阱。

第四段：庸俗的困擾（250字）。

庸俗是懶散庸中最隱蔽也最具有破壞力的一部分。庸俗對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是指行事淺薄，追求平庸，對(duì)生活和事業(yè)沒(méi)有追求，缺乏自我教育和自我提高的意愿。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，庸俗是指追求低級(jí)趣味，過(guò)度追求物質(zhì)和享樂(lè)，缺乏思考和真正的文化內(nèi)涵。庸俗的崛起扭曲了人們的價(jià)值觀，扼殺了人們的精神追求，使整個(gè)社會(huì)陷入了精神貧瘠的狀態(tài)。因此，我們需要在追求物質(zhì)的同時(shí)，保持精神的充實(shí)，追求美好而有深度的生活。

第五段：超越懶散庸（250字）。

要超越懶散庸，我們首先要對(duì)自己進(jìn)行深層次的反思和批評(píng)。我們需要認(rèn)識(shí)到懶散庸對(duì)自己和社會(huì)的負(fù)面影響，培養(yǎng)自己的毅力和責(zé)任感。其次，我們需要樹(shù)立良好的榜樣，從身邊的身邊典范中吸取力量和勇氣。最后，我們需要培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和精神追求，去探索自我，提高自己的素質(zhì)和思維水平。只有通過(guò)改變自身的行為和心態(tài)，我們才能真正超越懶散庸的束縛，追求更高的境界與成就。

總結(jié)（100字）。

懶散庸是一種危害個(gè)人和社會(huì)的習(xí)慣，但我們可以通過(guò)自我反省和改變來(lái)克服它。只有追求進(jìn)步和提高自身，我們才能真正超越懶散庸，實(shí)現(xiàn)更好的自己。懶散庸的體驗(yàn)讓我們明白了積極向上、目標(biāo)明確和執(zhí)著堅(jiān)持的重要性，它是我們成長(zhǎng)的催化劑和精神的鍛煉場(chǎng)。讓我們堅(jiān)定信念，立下決心，不斷努力，讓?xiě)猩⒂钩蔀槲覀內(nèi)松猛镜恼系K。

庸懶散心得體會(huì)篇二

“庸懶散”是指無(wú)所事事、怠惰無(wú)為、狀態(tài)低落，這是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁幌Ｍ霈F(xiàn)的狀態(tài)，因?yàn)樗鼤?huì)嚴(yán)重影響我們的生活和工作狀態(tài)。在這篇文章中，我將分享一些我的關(guān)于“庸懶散”的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我自己的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的影響。

第二段：分析。

庸懶散的表現(xiàn)在很多時(shí)候都會(huì)表現(xiàn)在我們的工作和學(xué)習(xí)生活中。比如說(shuō)，在工作中遇到困難問(wèn)題，遇到挫折和做事無(wú)從下手時(shí)，我們常常會(huì)選擇逃避和懶散，這時(shí)候我們的狀態(tài)就會(huì)變得很低落，這對(duì)我們的工作生活將會(huì)造成很大的負(fù)面影響。庸懶散的狀態(tài)也會(huì)出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到難題或者是遇到不想讀的書(shū)籍時(shí)，也會(huì)選擇逃避和松懈，這將會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和對(duì)知識(shí)的掌握。

第三段：心得。

為了避免自己進(jìn)入“庸懶散”的狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)行以下幾個(gè)方面的改變：

一、改變自己的思想觀念，從消極轉(zhuǎn)化為積極，這樣才能保持積極向上的狀態(tài)。

二、建立自己的目標(biāo)，設(shè)立可行的計(jì)劃，這樣我們才能更好地明確自己的方向，一步一步地朝著目標(biāo)前進(jìn)。

三、充滿信心和自信，堅(jiān)定自己的信念，這樣我們才能展現(xiàn)出我們的能力和擔(dān)當(dāng)。

四、增強(qiáng)自己的自律意識(shí)，遵循一定的規(guī)律，讓自己的生活和工作更加有規(guī)律性和充實(shí)性。

第四段：實(shí)踐。

我在實(shí)際的生活過(guò)程中也嘗試著貫徹我這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)真的能夠幫助我遠(yuǎn)離庸懶散的狀態(tài)。比如，我在面對(duì)工作時(shí)，遇到困難問(wèn)題或遇到不確定的情況時(shí)，我會(huì)盡量去尋找答案，調(diào)整自己的思路和方法，從而更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)盡量在工作中保持積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)面。

第五段：總結(jié)。

在我的生活中，“庸懶散”這種狀態(tài)會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)，但是我認(rèn)為，只要我們能夠保持積極向上的心態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，克服自己的惰性，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并樹(shù)立更為積極的價(jià)值觀，就一定能夠走出庸懶散的狀態(tài)，邁向成功。

庸懶散心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）。

庸懶散是當(dāng)今社會(huì)中普遍存在的問(wèn)題。人們對(duì)待工作、學(xué)習(xí)以及生活都愈加消極懈怠，這使他們逐漸迷失于庸庸碌碌之中。本文將從庸、懶、散三個(gè)方面，探討這些問(wèn)題的根源，以期引起人們的思考。

第二段：庸（250字）。

庸指的是行為愚昧、缺乏責(zé)任感的人。社會(huì)發(fā)展的不平衡導(dǎo)致了資源的分配不均，許多人面臨生活壓力大、工作環(huán)境惡劣等問(wèn)題，從而產(chǎn)生了庸庸碌碌之心。庸者往往拒絕追求進(jìn)步和創(chuàng)新，它們的思維固化，缺乏對(duì)事物的獨(dú)立思考和價(jià)值取向，只會(huì)一味地滿足于現(xiàn)狀的平庸，不敢突破自我局限。

第三段：懶（250字）。

懶是指缺乏積極主動(dòng)、不思進(jìn)取的表現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)許多人放棄了對(duì)知識(shí)的追求，抱著只做最低要求和少付出精力的心態(tài)去完成任務(wù)。這種放任慵懶的態(tài)度影響著他們的工作效率和工作質(zhì)量，不僅損害了個(gè)人的發(fā)展，還對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。懶惰的人易失去生活的激情和對(duì)未來(lái)的希望，其所追求的只是一種舒適的狀態(tài)，而不是逐漸提升自己的能力。

第四段：散（250字）。

散是指缺乏責(zé)任感、缺乏自律的態(tài)度?，F(xiàn)代社會(huì)充滿了誘惑和消遣，人們往往容易陷入散漫的生活方式中。他們不斷跳躍而不深入，任由自己的思維浮躁不定。散的人通常無(wú)法保持高度的集中注意力，只能做出表面的功夫，不能做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。

第五段：思考與建議（350字）。

面對(duì)庸懶散的現(xiàn)象，我們應(yīng)該反思自己的行為和心態(tài)。首先，要培養(yǎng)積極進(jìn)取的意識(shí)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。其次，要提高自己的執(zhí)行力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)自律和責(zé)任感。再次，要學(xué)會(huì)集中注意力，拒絕一心多用，以充分發(fā)揮自己的潛能。最后，要保持對(duì)事物的好奇心和探索精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓展自己的眼界。

總結(jié)（200字）。

庸懶散的心態(tài)是當(dāng)今社會(huì)中人們普遍存在的問(wèn)題，其根源主要在于資源分配的不均衡、生活壓力大等原因。要擺脫這種狀態(tài)，每個(gè)人應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)積極主動(dòng)的態(tài)度，提高自己的執(zhí)行力和解決問(wèn)題的能力，以及保持好奇心和探索精神。只有這樣，我們才能真正擺脫庸懶散的困境，追求自己更好地發(fā)展。

庸懶散心得體會(huì)篇四

根據(jù)《20xx年xx區(qū)教育局開(kāi)展整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)實(shí)施方案》的精神，本人能認(rèn)真按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展”整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)“專項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)照自身的思想、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面剖析如下：

一、個(gè)人工作作風(fēng)情況：

自開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與這次活動(dòng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

二、存在的主要問(wèn)題。

1、創(chuàng)辦特色學(xué)校的理念不夠清晰，存在因循守舊的思想，工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

2、平時(shí)忙于瑣碎的事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。

3、存在老好人的思想，對(duì)學(xué)校中個(gè)別不良現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)批評(píng)糾正。

三、下一步的整改措施：

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、”三個(gè)代表“重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名事業(yè)單位基層干部，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，加強(qiáng)與教師間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照”學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果"的思想和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)拓型，復(fù)合型的干部。

總之，今后我將在上級(jí)教育部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。

文檔為doc格式。

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庸懶散心得體會(huì)篇五

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。

現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于“庸懶散貪”主要存在以下問(wèn)題：一是工作不求有功、但求無(wú)過(guò)，主觀能動(dòng)性差，消極依賴思想嚴(yán)重，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先。二是存在自滿情緒，總以為自己的工作還可以、沒(méi)問(wèn)題，比上不足，比下有余，工作沒(méi)有緊迫感，四平八穩(wěn)，碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取，看不到存在的問(wèn)題，找不到工作的結(jié)合點(diǎn)，突不破重點(diǎn)，攻不下難點(diǎn)，工作長(zhǎng)期沒(méi)有起色，打不開(kāi)局面。

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名教育工作者所面臨的問(wèn)題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

首先是要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。

其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與財(cái)政事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)

系起來(lái)，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)自身業(yè)務(wù)取得新的突破?？朔卸璧墓ぷ髯黠L(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

再次關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的天職。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

最后要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)。總之，教師必須保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)才能更好的工作。

學(xué)習(xí)“庸懶散軟”活動(dòng)心得體會(huì)

近期，全縣開(kāi)展了以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治軟強(qiáng)責(zé)任”為主要內(nèi)容的作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。

和人員的責(zé)任意識(shí)，全面提高執(zhí)行力，努力形成奮勇?tīng)?zhēng)先、蓬勃向上、積極進(jìn)取的良好局面。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，現(xiàn)本人就此次學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

一、治理“庸懶散軟”須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名地稅工作者所面臨的問(wèn)題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。首先是要樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與地稅事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)自身業(yè)務(wù)取得新的突破。

二、是治理“庸懶散軟”須以科學(xué)評(píng)價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)地稅工作者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將治理“庸懶散軟”從個(gè)人意識(shí)上升到集體共識(shí)進(jìn)而成為一種精神，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行支撐。首先是需要建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理“庸懶散軟”要求具體化、指標(biāo)化后，每位地稅人才能更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓地稅人員認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。 其次是需要建立定期治理“庸懶散軟”經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制， 讓地稅人員在集體環(huán)境中開(kāi)展自查及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。

鑒于此，我決定在未來(lái)的`工作中一定要嚴(yán)格要求自己， 堅(jiān)決按照、的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高以下五種能力。

一、繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，著力提高群眾工作能力。要樹(shù)立群眾工作意識(shí)，樹(shù)立群眾觀念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增進(jìn)群眾感情，做到執(zhí)法為民，全心全意為人民服務(wù)，為人民群眾謀利益。

二、改進(jìn)工作作風(fēng)，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，聽(tīng)民聲、察民情、排民憂、解民難，著力回應(yīng)群眾的新期待，不斷滿足群眾的新要求，永遠(yuǎn)做人民群眾的貼心人，建設(shè)和諧地稅。

三、大力加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，著力提高執(zhí)法能力。地稅工作要做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，首先必須做到規(guī)范執(zhí)法。在加強(qiáng)規(guī)范執(zhí)法建設(shè)中，要轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，提高執(zhí)法能力、執(zhí)法水平，要從“最大限度地增加和諧因素、最大限度地減少不和諧因素”來(lái)看待執(zhí)法效果，把它作為檢驗(yàn)執(zhí)法能力、執(zhí)法水平的試金石。

四、樹(shù)立現(xiàn)代傳播理念，著力提高溝通能力。要破除紀(jì)檢監(jiān)察工作神秘化的過(guò)時(shí)觀念，切實(shí)提高工作的透明度，滿足群眾的知情權(quán)，自覺(jué)接受監(jiān)督。

五、提高服務(wù)水平，善于向群眾做宣傳工作，善于與群眾溝通，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，介紹地稅工作情況，獲得群眾的理解與支持，共同維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、和諧睦鄰的大好局勢(shì)。通過(guò)抓作風(fēng)，提能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)，提高履職能力，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為地稅事業(yè)的全面發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng)，在對(duì)改進(jìn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在，，局黨委和全縣地稅人員共同的不懈努力下，我縣的地稅工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階，而我個(gè)人在今后的工作中也必將有質(zhì)的飛躍。

地稅局

2012年8月18號(hào)

庸懶散貪心得體會(huì)范文

下文為庸懶散貪心得體會(huì)范文，大家不妨可以參考下，希望對(duì)大家有一定的幫助哦! 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，(論文范文 )不僅要教書(shū)，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。

1、努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

2、努力工作?？朔卸璧墓ぷ髯黠L(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

3、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生。

4、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。

以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)。總之，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是我們必須具備的。

學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”專項(xiàng)工作心得體會(huì)

8月份，我鎮(zhèn)組織全體干部職工開(kāi)展集中整治“庸懶散貪”問(wèn)題專項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)，全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次會(huì)議的精神和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、貪”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體干部職工的責(zé)任意識(shí)，提振了工作熱情和干勁?，F(xiàn)就集中整治“庸懶散貪”問(wèn)題專項(xiàng)工作談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。 現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于“庸懶散貪”主要存在以下問(wèn)題：一是工作不求有功、但求無(wú)過(guò)，主觀能動(dòng)性差，消極依賴思想嚴(yán)重，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先。二是存在自滿情緒，總以為自己的工作還可以、沒(méi)問(wèn)題，比上不足，比下有余，工作沒(méi)有緊迫感，四平八穩(wěn)，碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取，看不到存在的問(wèn)題，找不到工作的結(jié)合點(diǎn)，突不破重點(diǎn)，攻不下難點(diǎn)，工作長(zhǎng)期沒(méi)有起色，打不開(kāi)局面。

“庸懶散貪”的性質(zhì)雖然與貪污受賄、違法亂紀(jì)等社會(huì)現(xiàn)象有一定的區(qū)別，但究其危害也是很可怕的。它與“腐敗”一樣有損于黨和國(guó)家政府的形象，時(shí)間久了同樣會(huì)導(dǎo)致政府管理能力失效、執(zhí)政能力喪失，貽誤國(guó)家的事業(yè)，降低政府的公信力，危及國(guó)家穩(wěn)定和安全。

要整治“庸懶散貪”問(wèn)題，需抓好以下工作措施。

制度，嚴(yán)明考核獎(jiǎng)懲，落實(shí)獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等相關(guān)政策，通過(guò)機(jī)制和制度，從源頭上、從基礎(chǔ)上筑牢拒腐防變的防線。

（2）堅(jiān)持工作與整治兩不誤。在推進(jìn)工作中抓整治，通過(guò)整治推動(dòng)工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)開(kāi)創(chuàng)我縣政府辦工作新局面。

（3）宣傳學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、縣政府的專項(xiàng)整治會(huì)議和文件精神，將思想統(tǒng)一到、縣政府決策部署上來(lái)。要加強(qiáng)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，提高理論素質(zhì)；學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理歷史文學(xué)等知識(shí)，提高文化素養(yǎng)，只有思想境提高了，能力也會(huì)有提高，工作中也會(huì)思進(jìn)取、有思路。

（4）明確職責(zé)，勤政為民。鎮(zhèn)黨政辦是政府主管社會(huì)行政事務(wù)和公共服務(wù)的職能部門(mén)，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)社會(huì)保障、基層民主政治建設(shè)、社會(huì)事務(wù)管理與服務(wù)等工作；肩負(fù)著調(diào)解社會(huì)矛盾。促進(jìn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要使命，是黨和政府為民辦實(shí)事形象窗口部門(mén)，與“庸懶散貪”水火不容。

（5）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，樹(shù)立用人導(dǎo)向。上級(jí)做著看，下級(jí)跟著干。治庸離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，領(lǐng)導(dǎo)干部身先示范，具有其他治庸辦法不可替代的作用。各級(jí)黨組織要強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的配備、教育、監(jiān)督和管理，切實(shí)營(yíng)造出能者上、平者讓、庸者下的良好工作局面。以好的作風(fēng)，選作風(fēng)好的人；以好的機(jī)制，選能干事的人。同時(shí)要近賢能，遠(yuǎn)小人，親德才兼?zhèn)渲?，疏平庸無(wú)德之人，長(zhǎng)久下去平庸就會(huì)退出市場(chǎng)。

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（6）加強(qiáng)懲治，做好監(jiān)督。不斷加大懲治力度，對(duì)工作不思進(jìn)取、長(zhǎng)期打不開(kāi)工作局面的干部職工要及時(shí)亮-劍，進(jìn)行組織處理，切實(shí)營(yíng)造“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)” 的氛圍。做好監(jiān)督，要不定期進(jìn)行巡查，督促他們做好本職工作。發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，鼓勵(lì)人民群眾積極舉報(bào)不作為、亂作為，使干部職工的一舉一行都置于群眾的嚴(yán)密監(jiān)督之下。

黎母山鎮(zhèn)干部職工的素質(zhì)直接影響著全鎮(zhèn)的工作。通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓行動(dòng)，干部職工在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了整治庸懶散貪的信心和決心，相信在全體干部職工共同的不懈努力下，黎母山鎮(zhèn)的工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。

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近段時(shí)間，我校組織全體教職工開(kāi)展“治庸治懶治散治貪”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)，提出了“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的口號(hào)，活動(dòng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，使我進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、貪”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，因此通過(guò)學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，并提高了工作熱情和干勁。以下就談一談本人學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

1、努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

2、努力工作?？朔卸璧墓ぷ髯黠L(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

3、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生。

4、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。

5、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，

熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

總之通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng)，使我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)與不足的同時(shí)，也堅(jiān)定了治理庸懶散貪的信心和決心，相信在我們的共同努力下，我們的工作一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

庸懶散心得體會(huì)篇六

正當(dāng)武漢掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”，以摧枯拉朽之勢(shì)席卷武漢全市各個(gè)角落，每個(gè)干部之時(shí)，我們二七教育體育局反應(yīng)敏捷，行動(dòng)迅速，在全區(qū)教育行業(yè)開(kāi)展了學(xué)習(xí)《武漢不容庸懶散》報(bào)道。促進(jìn)中部崛起，豈止武漢被寄予厚望，鄭州更是被寄予厚望，而二七區(qū)更是責(zé)任當(dāng)先，在重壓面前，我們二七教育體育局采取了及時(shí)有效的“治庸問(wèn)責(zé)”行動(dòng)。

毋庸置疑，“有事”就有責(zé)任人，人人要擔(dān)責(zé)，人人敢擔(dān)責(zé)，提高執(zhí)行力，就是治理“庸懶散”的最好法寶。在2011年是二七教育“六名工程”推進(jìn)年，更需要每一個(gè)二七教育人拒絕庸懶散，勇敢擔(dān)當(dāng)二七教育的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)此次專項(xiàng)活動(dòng)的重要意圖，感到很受啟發(fā)，收獲頗豐，主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

作為學(xué)校的一名中層干部，拒絕庸懶散，要轉(zhuǎn)變思想，我以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，因?yàn)槲覀儾粌H僅是在為教育工作，也是在工作的過(guò)程中為了自己工作獲取自身生存的資本、得到充實(shí)精神生活的食糧、實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。所以給自己一個(gè)合理的定位、以高度的主人翁責(zé)任感、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作是每一個(gè)工作人員應(yīng)當(dāng)具備的品德和素質(zhì)。我也要調(diào)整好工作狀態(tài)，熱愛(ài)二七教育事業(yè)，無(wú)限忠誠(chéng)二七教育事業(yè)，就像錚錚誓言吶喊出的“二七教育，我的責(zé)任”那樣，真正勇敢擔(dān)當(dāng)起二七教育應(yīng)有的職責(zé)，做一個(gè)積極的踐行者，主動(dòng)地反思者，忠誠(chéng)的執(zhí)行者。在工作中只有責(zé)任到位，責(zé)任到人才能使我們奮然工作高效有序的開(kāi)展下去。圍繞三大主題、六名工程，以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行“二七教育我的責(zé)任”這一錚錚誓言，真正做到勇于擔(dān)當(dāng)顯本色，快樂(lè)盡責(zé)寫(xiě)人生。

我們中層干部，在學(xué)校屬于承上啟下的結(jié)構(gòu)地位，向上，我們要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行校長(zhǎng)的工作部署，合理化向校長(zhǎng)傳達(dá)一線教師的心聲和愿景，為校長(zhǎng)的決策提供信息源泉；朝下，我們要保證校長(zhǎng)的工作部署的有效話傳遞，保證政令暢通，帶領(lǐng)全校教師緊緊圍繞在校長(zhǎng)的核心周圍，全校一盤(pán)棋，齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革的不斷發(fā)展和深入，學(xué)校教育工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。為使所從事的工作上新臺(tái)階，要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)，必須提高創(chuàng)新能力，不斷開(kāi)拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把心思用在工作和事業(yè)上，增強(qiáng)工作的實(shí)效性。要能夠堅(jiān)守教育的信念，時(shí)時(shí)處處站在學(xué)校乃至全局的高度思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，提高工作效能，提高自己的執(zhí)行力，服從、絕對(duì)服從、完全服從，時(shí)刻牢記自己是二七教育人，從而科學(xué)有效的'開(kāi)展學(xué)校管理工作，最大化地發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)我校成員共同進(jìn)步，圍繞我校既定目標(biāo)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)高效工作，為學(xué)校的發(fā)展盡力、盡心、盡責(zé)！

此次“責(zé)任風(fēng)暴”、“治庸計(jì)劃”的實(shí)施，決心之堅(jiān)，力度之大，措施之嚴(yán)，令人振奮！追求最卓越的發(fā)展環(huán)境，勵(lì)精圖治振興二七教育，謀事成事皆在人。 “治庸問(wèn)責(zé)”風(fēng)暴能否真正摧枯拉朽地掃蕩庸懶散，革新我區(qū)干部風(fēng)氣，振奮全體教育人，關(guān)鍵在行動(dòng)。在任何一個(gè)崗位上，如果不思進(jìn)取安于現(xiàn)狀，存在混日子的思想，不僅無(wú)益于工作的開(kāi)展，而且也只能使自己深受其害。我首先要繼續(xù)加強(qiáng)世界觀和人生觀的教育改造，時(shí)刻保持飽滿的精神狀態(tài)。其次是樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)。自己在工作中要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，提高實(shí)際工作能力，一方面通過(guò)刻苦讀書(shū)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)；另一方面積極以教育的先進(jìn)典型人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們的工作方法、作風(fēng)、態(tài)度，堅(jiān)決樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)。第三是提出了要求。教育無(wú)小事，一言一行皆責(zé)任！作為教育行業(yè)，要求我要有很強(qiáng)的教育教學(xué)素養(yǎng)，有很強(qiáng)的溝通能力，有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，加強(qiáng)家校聯(lián)系，為辦組織放心、公眾認(rèn)同、群眾滿意的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

百年大計(jì)教育為本，教育部門(mén)掀起“責(zé)任風(fēng)暴”勢(shì)在必行！在今后的工作中，我將不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力，以良好工作作風(fēng)投入到教育工作中去，做到恪守職業(yè)道德，提高創(chuàng)新能力和自律能力。二七教育我的責(zé)任，不是口號(hào)，是思想、是職責(zé)、是執(zhí)行，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，撐起二七教育一片蔚藍(lán)的天空！

庸懶散心得體會(huì)篇七

3月16日在鄉(xiāng)一中召開(kāi)“慵懶散”紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)部署會(huì)后，我深入學(xué)習(xí)鄉(xiāng)“慵懶散”紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案和孔書(shū)記在行動(dòng)部署大會(huì)上的講話，充分認(rèn)識(shí)到紀(jì)律作風(fēng)整治的必要性和重要性，特別是在關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)實(shí)現(xiàn)思想境界提升、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，打造一支講政治、守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作、精神煥發(fā)、忠于職守、心中裝著責(zé)任、心中裝著群眾、吃苦實(shí)干、踴躍爭(zhēng)先、立說(shuō)立行，工作有效率、有結(jié)果、能干事的干部隊(duì)伍。結(jié)合自己的實(shí)際工作，匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)意識(shí)不足。學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松、不扎實(shí)。近年來(lái)，感覺(jué)自己積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，就以平時(shí)工作較忙為由，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做好工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。

2、等靠要思想滋生。隨著現(xiàn)在工作、生活水平的不斷提高，自己吃苦在前、享受在后的思想有所淡化，有些時(shí)候，會(huì)憑著經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)在做事，缺乏理性的思考，對(duì)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)缺乏主動(dòng)的汲取、總結(jié)、提高，在一定程度上存在不積極、不主動(dòng)的現(xiàn)象。

3、敢于承擔(dān)的勇氣不足。對(duì)于團(tuán)結(jié)共事、服從群眾的理解有偏差，遇事瞻前顧后，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，不能很好地對(duì)照自身職責(zé)和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇姑?duì)待工作。

4、開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。推進(jìn)工作時(shí)患得患失有顧慮，慣用老辦法、老眼光看待和解決問(wèn)題，怕出問(wèn)題，怕?lián)?zé)任；在解決復(fù)雜問(wèn)題和局面時(shí)，守?cái)傆杏?，?chuàng)新不足，不求有功，但求無(wú)過(guò)。

5、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。工作中存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，存在急于求成的思想，對(duì)待工作有時(shí)不夠細(xì)致，一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

二、整改措施。

1、嚴(yán)格按照“化馬灣精神”和“化馬灣發(fā)展綱要”要求自己。

2、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。

3、轉(zhuǎn)變干事態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)謀發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題。

4、增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，當(dāng)好嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、密切同人民群眾的血肉聯(lián)系的帶頭人，出色完成上級(jí)任務(wù)、加快推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

庸懶散心得體會(huì)篇八

透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“四治”專項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)精神，我切實(shí)提高了對(duì)“庸”、“散”、“懶”、“奢”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，并結(jié)合我自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，對(duì)照檢查提出切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)將自查整改狀況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、自身存在的問(wèn)題。

我透過(guò)認(rèn)真分析，反思個(gè)人工作和學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自身在必須程度上存在以下問(wèn)題：

1、對(duì)內(nèi)部監(jiān)督工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠。作為一名紀(jì)檢干部，有時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題不敢正視，大好人思想嚴(yán)重，導(dǎo)致對(duì)干部的監(jiān)督管理失之于寬、失之于軟。

2、在深入基層解決群眾困難上有不足。

3、學(xué)習(xí)深造強(qiáng)度不足。

雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有不足，深度廣度把握不夠，存在以干擠學(xué)、以干代學(xué)的現(xiàn)象。自己對(duì)分管的檢測(cè)線業(yè)務(wù)熟悉程度還不到位，在程序文件，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備管理方面還有盲區(qū)，總想找時(shí)間學(xué)，但總是以工作中還有很多事要忙，很多活沒(méi)有做完為自己找借口，放松了對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4、重干事少總結(jié)歸納。表此刻：在工作中遇到的一些問(wèn)題總是只顧埋頭苦干，事后缺乏歸納提升，缺少系統(tǒng)理論性。

二、問(wèn)題的主要根源。

針對(duì)上述問(wèn)題，我進(jìn)行了認(rèn)真的思考，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題從表面上看是出在工作上，但究其根源還在于個(gè)人主觀思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，主要原因有以下幾點(diǎn)：

（一）對(duì)理論學(xué)習(xí)的緊迫性認(rèn)識(shí)不足。

雖然始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，但由于理論學(xué)習(xí)重視程度還不夠，思想還比較保守，調(diào)查研究還不夠深入，造成了思想觀念仍然比較封閉，與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，思想觀念仍然相對(duì)滯后，創(chuàng)造性、開(kāi)拓性工作開(kāi)展的還不夠。

（二）對(duì)思想改造和黨性鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)不足。

作為班子成員，雖然自己也經(jīng)常自我反思，但聽(tīng)到的贊揚(yáng)多，批評(píng)意見(jiàn)少，對(duì)自己沒(méi)有按高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求。并且對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀沒(méi)有從更深層次上去學(xué)習(xí)、去研究、去運(yùn)用、去指導(dǎo)工作，黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、全面改正自身“庸懶散奢”問(wèn)題的措施。

透過(guò)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，我認(rèn)識(shí)到有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)。只有堅(jiān)定思想，切實(shí)加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，才能從行動(dòng)上堅(jiān)決抵制“庸懶散奢”。

（一）把政治理論學(xué)習(xí)放在首位。

強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，熟悉自己分管的各項(xiàng)工作業(yè)務(wù)，透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入持久學(xué)，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。

（二）明確工作目標(biāo)，樹(shù)立拼搏進(jìn)取的精神。

在工作中，要克服懶的惡習(xí)，一方面，要透過(guò)學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和職責(zé)心，牽記黨員身份，發(fā)揚(yáng)黨員干部的表率帶頭作用。另一方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為，要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程。

（三）轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步筑牢作風(fēng)建設(shè)。

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，增強(qiáng)工作的職責(zé)感和緊迫感。一是在改革創(chuàng)新上下功夫，經(jīng)常深入調(diào)研、不斷推動(dòng)工作向前發(fā)展；二是在抓好落實(shí)上狠下功夫，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、定下來(lái)的事情就要抓緊實(shí)施，部署了的工作就督促檢查一抓到底，三是敢于沖破傳統(tǒng)觀念，不因循守舊，大膽地提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

（四）改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平。

俗語(yǔ)說(shuō)“由儉入奢易，由奢入儉難”，在工作生活中要克服貪圖安逸，追求享樂(lè)的思想，時(shí)刻提醒和約束自己，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決抵制個(gè)人主義，做一個(gè)清清正正的共產(chǎn)員員。透過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我必須會(huì)彌補(bǔ)自己在工作中的不足，防微杜漸，做一名踏實(shí)肯干學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部。

庸懶散心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，社會(huì)發(fā)展迅速，生活節(jié)奏加快。然而，一部分人的思維方式和行為習(xí)慣卻逐漸出現(xiàn)了庸懶散亂的傾向。這種庸懶散亂的表現(xiàn)包括浮躁的思維方式、懶散的態(tài)度、喪失紀(jì)律的行為以及雜亂的生活狀態(tài)。我于此有所體會(huì)，認(rèn)為我們應(yīng)該警惕和改正這樣的思維和習(xí)慣，以取得更好的發(fā)展和生活質(zhì)量。

庸懶散亂反映出快餐式思維的盛行。現(xiàn)代人習(xí)慣了追求速度和即時(shí)滿足，缺乏耐心和深度思考。他們更愿意接收簡(jiǎn)短、碎片化的信息，不愿意花時(shí)間去思考復(fù)雜的問(wèn)題。這種庸懶思維限制了個(gè)人的創(chuàng)新能力和思維深度，也妨礙了社會(huì)的進(jìn)步。面對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的閱讀興趣和思辨能力，擺脫懶惰的思維方式，提高自己的思維深度和廣度。

懶散是庸懶散亂的另一種表現(xiàn)。現(xiàn)代人經(jīng)常感到心力交瘁，無(wú)精打采，缺乏積極主動(dòng)的工作和生活態(tài)度。他們選擇逃避困難和挑戰(zhàn)，追求舒適和安逸。這種懶散的心態(tài)使得個(gè)人的發(fā)展停滯不前，也影響了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。我們應(yīng)該克服懶散的傾向，培養(yǎng)積極的工作和生活態(tài)度。只有主動(dòng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力克服，才能獲得更大的成就和幸福感。

散漫是庸懶散亂的表現(xiàn)之一?，F(xiàn)代人經(jīng)常處于失控狀態(tài)，做事不講方法，沒(méi)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。他們往往一心想著“玩”，不注重自我約束和自我管理。這種散漫使得個(gè)人的能力無(wú)法得到有效地應(yīng)用，浪費(fèi)了時(shí)間和資源。我們應(yīng)該養(yǎng)成有計(jì)劃、有方法的工作和生活習(xí)慣。合理地分配時(shí)間和精力，設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，才能提高效率和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

亂象是庸懶散亂的另一個(gè)體現(xiàn)?，F(xiàn)代人的生活充滿了雜亂，周圍的環(huán)境處于狀態(tài)混亂的狀態(tài)。他們?cè)诩彝?、辦公室和社交活動(dòng)中都存在各種不規(guī)范行為，導(dǎo)致一系列問(wèn)題的產(chǎn)生。這種亂象影響了個(gè)人和社會(huì)的整體形象和發(fā)展。我們應(yīng)該注重有序、規(guī)范的生活和工作。從自身做起，保持環(huán)境的整潔和秩序，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，才能創(chuàng)造有序、健康的生活和工作環(huán)境。

庸懶散亂的思維和行為方式固然會(huì)帶來(lái)一系列的負(fù)面影響，但我們不能被它們擊倒。相反，我們可以從中看到自身的不足，進(jìn)而提醒自己要積極改正和成長(zhǎng)。只有培養(yǎng)正確的思維方式和積極的行為習(xí)慣，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步。讓我們摒棄庸懶散亂，追求進(jìn)步和發(fā)展，為生活和社會(huì)注入更多的正能量。

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