為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

社區(qū)活動方案集錦內(nèi)容篇一

中華民族五千年的文明悠久燦爛，中華民族的祖先勤勞、智慧、勇敢，傳承下不朽的民族精神。他們中華大地的繁榮和富強譜寫出了許多可歌可泣的動人事跡，理應(yīng)得到后人的敬仰和學(xué)習(xí)。而清明節(jié)就是我國傳統(tǒng)節(jié)日中緬懷祖先、紀(jì)念先人的重要節(jié)日，是一個意義深遠(yuǎn)的日子。開展此次活動，正是旨在緬懷先人、紀(jì)念先賢，弘揚和傳承民族精神，加強愛國主義教育，學(xué)習(xí)革命先烈為新中國的誕生而英勇獻身的精神，從而珍惜今天的幸福生活，讓民族精神薪火相傳。引導(dǎo)我校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們進一步感受家鄉(xiāng)的文化氣息、精神氣節(jié)并從中受到熏陶。并把此次活動與“爭當(dāng)四好少年”活動緊密結(jié)合。

以“紀(jì)念先賢、緬懷先烈”為主題，廣泛開展祭奠先烈、先人、先賢活動，引導(dǎo)人們在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)?；顒涌谔枺豪^承光榮傳統(tǒng)，爭做四好少年。

緬懷先人，傳承民族精神。

1、召開一次主題班團隊會。清明期間組織召開以“紀(jì)念先賢、緬懷先烈”為主題的班隊會。布置少先隊員、共青團員積極搜集資料，了解清明文化，談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習(xí)俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的？通過清明詩文朗誦、中華經(jīng)典誦讀、詩詞歌會等形式，引導(dǎo)廣大師生弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，提升自身文化素養(yǎng)。

2、參觀一次愛國主義教育基地。在清明節(jié)期間組織我校師生利用網(wǎng)絡(luò)，到“民族魂”、“血鑄中華”等愛國主義教育網(wǎng)站，到xx鐵人紀(jì)念館、xx歷史陳列館、抗日英雄紀(jì)念館、南京大屠殺紀(jì)念館等各種愛國主義。可以利用清明假期，讓家長帶領(lǐng)學(xué)生參觀xx鐵人紀(jì)念館、xx歷史陳列館等家鄉(xiāng)愛國主義教育基地，引導(dǎo)廣大師生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、傳承民族精神，立志擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任。

3、組織“網(wǎng)上祭英烈”活動。中國文明網(wǎng)已與人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國日報網(wǎng)、國際在線、中青網(wǎng)、中國經(jīng)濟網(wǎng)、光明網(wǎng)和中國廣播網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站搭建了“網(wǎng)上祭英烈”的互動平臺，發(fā)動全校師生借助中央“網(wǎng)上祭英烈”的互動平臺，結(jié)合信息技術(shù)課等發(fā)動師生進行網(wǎng)上祭奠，發(fā)表祭奠感言，開展網(wǎng)絡(luò)訪談，寄托對革命烈士的哀思。

4、舉辦一次征文展覽。通過以上各項活動，各班在學(xué)生中組織開展一次祭先烈征文活動，要求學(xué)生撰寫心得體會，發(fā)表感言心聲，表達對先烈的感恩和敬仰，文題自擬。四年級與六年級要求每班至少報送10份征文作品到學(xué)生發(fā)展中心，其他年級學(xué)生自愿上交，上交時間xx年4月1日前。擇優(yōu)進行展評，舉辦一次征文展覽，并選取優(yōu)秀作品報送《xx教育周刊》進行刊載。征文作品規(guī)格為a4紙型打印或用鋼筆認(rèn)真謄寫，封皮統(tǒng)一格式。

秉承遺志，看我實際行動。

1、各班要在“校園風(fēng)向標(biāo)”專欄里進行積極的宣傳。利用課間、活動課時間，班級播放英雄人物教育影片或或回家觀看，組織學(xué)生閱讀有關(guān)書籍，通過觀看影視片的部分內(nèi)容了解先烈、先賢等的事跡。

2、校園紅領(lǐng)巾廣播站開展一期“話說清明”的專題節(jié)目，了解清明文化的內(nèi)涵、來源等節(jié)日文化。并利用不同的時段對各班搜集的材料，進行篩選、展播。

3、組織團隊員開展清明文明祭掃活動。一方面組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)對作出了巨大貢獻的烈士們進行網(wǎng)絡(luò)祭奠。另一方面，開展節(jié)前教育，讓學(xué)生帶動家長在清明小長假的休息日中，與長輩一起去掃墓時可以用鮮花、音樂等新的方式文明祭掃，安全祭掃，做文明的小公民，摒棄封建的燒紙祭掃習(xí)俗。可以以雛鷹假日小隊的形式開展節(jié)日活動，如：蕩秋千、踏青、放風(fēng)箏等活動。

。

1、高度重視，注重實效。請各班要提高認(rèn)識，認(rèn)真部署，充分利用“四個一”主題實踐活動的契機，加強學(xué)生思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育，切實將此次活動落實到位，保證活動不走過場。

2、創(chuàng)新常新，堅持不懈。利用民族傳統(tǒng)節(jié)日弘揚和培育民族精神是我校德育工作至重點，是一項長期工作。我們要把利用民族傳統(tǒng)節(jié)日教育深入到德育常規(guī)工作中，落實到學(xué)生日常行為的養(yǎng)成里去，融入到“爭當(dāng)四好少年”的活動中去，強化民族傳統(tǒng)文化教育。各班安排自主實踐活動時，要對學(xué)生進行安全教育，積極營造和諧文明的校園文化氛圍。

社區(qū)活動方案集錦內(nèi)容篇二

(一)慶六一征文活動1、寫作時間：5月18日--5月21日2、展出形式：以小報形式或制作展板3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學(xué)生都參加，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經(jīng)歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學(xué)生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學(xué)校的《小苗報》上出版，并擇優(yōu)向《魯中晨刊》投稿。

4、交作文時間：20xx年5月22日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級語文老師。

(二)慶六一(圖畫)手抄報展1、設(shè)計時間：5月25日至27日。

2、展出地點：學(xué)校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學(xué)生都參加，每個學(xué)生設(shè)計一幅手抄報，設(shè)計的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)校或班級面貌、家鄉(xiāng)變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)4、作品上交時間5月28日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級班主任。

(三)慶六一書法展1、活動時間：5月25日至28日。

2、展出地點：學(xué)校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求全校學(xué)生都參加，每個學(xué)生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學(xué)校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內(nèi)容不限。

4、作品上交時間5月28日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級語文老師。

(四)慶六一文藝聯(lián)歡會1、活動時間：6月1日下午第1、2節(jié)課。

2、活動地點：學(xué)校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、5月17日前由班主任上報節(jié)目;5月18日在實驗室現(xiàn)場進行考評審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午第二節(jié)課后在操場進行彩排。

5、負(fù)責(zé)人：各年級班主任及音樂老師。

社區(qū)活動方案集錦內(nèi)容篇三

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題,在社區(qū)內(nèi)營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進一步深化社區(qū)居委會服務(wù)體系，促進社區(qū)的和諧發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署，做好前期籌備工作。

完善機制，制定工作方案，制定了《我與祖國共奮進——迎國慶講文明樹新風(fēng)主題活動實施方案》以及各項工作排期時間表，進一步明確社區(qū)成員負(fù)責(zé)的各項工作任務(wù)和職責(zé)。

二、統(tǒng)籌管理、目標(biāo)明確，認(rèn)真做好各項工作。

一是組織到位。專門成立社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，進一步完善了管理體系，形成“直屬管理、層級管理”有機結(jié)合。

二是人員到位。嚴(yán)格執(zhí)行工作原則，執(zhí)行排班表。組織了衛(wèi)生、治安、消防義務(wù)監(jiān)督員60余人，不定時的巡邏在大街小巷，為保我社區(qū)的衛(wèi)生、安定、安全起到了積極的作用。

三是培訓(xùn)到位。加強社區(qū)工作者業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保國慶節(jié)期間形勢穩(wěn)定。在國慶即將來臨之際，為進一步做好“迎國慶講文明樹新風(fēng)”工作，不斷提高社區(qū)工作人員能力，確保國慶節(jié)期間各項工作安定有序進展。通過培訓(xùn)，不斷提高了社區(qū)工作人員水平，促進了隊伍建設(shè)，為“迎國慶講文明樹新風(fēng)”打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、精心組織、突出亮點。

我社區(qū)精心組織、扎實推進，顯現(xiàn)出“兩大亮點”：

一是延續(xù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。堅持服務(wù)至上、形象一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，以最美的微笑為居民提供周到細(xì)致的服務(wù)。專門制作板報，提前告知活動程序，減少大家不便;平遙國際攝影大展之際提供社區(qū)服務(wù)，受到中外游客的一致好評。力求將服務(wù)做細(xì)做實做深，讓居民、游客微笑而來、滿意而歸。

二是營造喜慶氛圍。懸掛五星紅旗，極力突出“中國元素”，成功舉辦消夏晚會兩場，樂樂劇社舉辦了戲迷演唱會，撰寫“我與祖國同在”文章20余篇回顧共和國61年發(fā)展歷程，多項慶?；顒訝I造出喜迎祖國61華誕的濃厚氛圍。開展“愛古城、講誠信、爭做文明平遙人”活動，記錄過往行人對祖國、家鄉(xiāng)的真摯祝福。

四、強化保障、擴大宣傳，確保工作有序進行。

我社區(qū)多級負(fù)責(zé)、強化保障體系。同時，我社區(qū)國慶宣傳工作緊密配合“迎國慶講文明樹新風(fēng)”主題活動，充分開設(shè)專版、專欄，對國慶活動進行多角度、多層次、多階段的宣傳，深入挖掘了活動過程中的典型人物和事跡，弘揚了愛國主義精神，引導(dǎo)居民積極參與，關(guān)注支持國慶工作，我社區(qū)采取通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展了國慶66周年活動，取得了良好的輿論效應(yīng)和社會影響。

社區(qū)活動方案集錦內(nèi)容篇四

廣泛開展文明旅游志愿服務(wù)活動，宣傳倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，提升市民文明旅游意識和旅游文明程度，營造文明、誠信的威海旅游環(huán)境。

開展文明旅游宣傳引導(dǎo)，提高市民文明旅游程度。

社區(qū)居民。

(一)宣傳發(fā)動(4月份)。

做好我市文明旅游志愿者工作的宣傳動員工作，召開各旅游志愿者工作動員會，積極動員各旅行社投入到文明旅游志愿服務(wù)活動中。同時，在網(wǎng)絡(luò)、報刊上廣泛發(fā)動，努力在旅游行業(yè)形成人人參與志愿服務(wù)的良好社會氛圍。

(二)志愿者招募(4月份)。

主要包括旅游行業(yè)從業(yè)人員，其他熱愛旅游行業(yè)和志愿服務(wù)的社會人員。

(三)開展志愿服務(wù)活動(4-7月份)。

活動開展的具體內(nèi)容為：

1.發(fā)放《中國公民旅游文明行為公約》和《中國公民出國(境)旅游文明行為指南》，倡導(dǎo)市民遵法規(guī)、守秩序、講衛(wèi)生、愛護環(huán)境和公共設(shè)施，爭做文明的傳播者。

2.講解《旅游法》中關(guān)于旅游者在出游中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任、旅游購物方面的新規(guī)定以及在旅游中出現(xiàn)問題時如何合理維權(quán)等問題。

3.講解旅游注意事項，包括旅游安全，尤其是老年人出行旅游注意事項，旅游合同簽訂及旅游保險注意事項等，確保廣大市民出游的安全及權(quán)益得到有效保障。

4.講解我市新的旅游資源，以及省內(nèi)游、國內(nèi)游、境外游旅游產(chǎn)品。

5.提供旅游咨詢服務(wù)，普及出游常識，為本市居民提供便捷、規(guī)范的旅游咨詢服務(wù)。

1、要將文明旅游引導(dǎo)志愿服務(wù)活動及文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來，高度重視，積極組織。

2、在志愿服務(wù)過程中，志愿者要統(tǒng)一佩戴志愿者標(biāo)志，提高社區(qū)居民對文明旅游志愿服務(wù)的知曉率和支持率。

3、要充分運用媒體加大宣傳，及時總結(jié)經(jīng)驗，確?；顒佑行ч_展。

社區(qū)活動方案集錦內(nèi)容篇五

愛老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要以“九九”重陽節(jié)為契機，大力弘揚這一傳統(tǒng)美德。在全社會倡導(dǎo)尊老敬老的風(fēng)尚，熱情關(guān)心和照顧老年人。

一是開展對敬老院、高齡老人、重病老人、貧困老人、五保戶進行走訪慰問活動;。

二是組織團員、青年、婦女開展為老年人做好事、辦實事活動;。

三是開展“老有所為”、“好兒媳”、“好婆婆”評選表彰活動;。

四是開展各種有益老年身心健康的文藝活動，老年健康知識講座，豐富老年人的文化生活。

三、萬安鎮(zhèn)黨委、政府在重陽節(jié)期間將進行“老有所為”、“好兒媳”、“好婆婆”評選表彰各村、社區(qū)在評選“老有所為”好兒媳”、“好婆婆”時要充分聽取群眾意見，評選由村、社區(qū)老年協(xié)會產(chǎn)生，黨支部、村(居)委會審查同意后，報鎮(zhèn)黨委、政府審批。

社區(qū)活動方案集錦內(nèi)容篇六

2.活動時間：1月29、30日(節(jié)前最后一個周末)，2月6、7、8日(初4、初5、初6)。

3.活動內(nèi)容：傳統(tǒng)的游園活動。

4.活動形式：憑卡參與，好吃好玩。

5.活動地點：銷售大廳洽談區(qū)。

6.內(nèi)容設(shè)置：現(xiàn)場布置及氛圍營造，全部以紅色基調(diào)為主。

7.具體實施及活動規(guī)則。

1)唐裝工作服：

為了烘托節(jié)日的喜慶氛圍，所有環(huán)節(jié)的工作人員，主持人，都身著大紅色中式唐裝：迎接來賓，指引來客參加游戲環(huán)節(jié)，新春小吃……形成一道道流動的風(fēng)景線。

2)玩。

猜燈謎（室內(nèi)，隨意參與）。

猜燈謎是春節(jié)和元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目，準(zhǔn)備謎面卡片，掛在燈籠上，即能夠營造春節(jié)氣氛，也使來賓有耳目一新的感覺。業(yè)主與客戶自由參與，猜對燈謎者獲得燈籠一個。

布景全家福（室內(nèi)，憑卡參與）。

由主辦方提供專業(yè)攝影師，憑身份證登記就能在“?！弊植季扒芭臄z全家福照片在春節(jié)留下一家人的笑臉，客戶可在兩周后前往售房部領(lǐng)取一張10寸照片及相框。

年年有魚（室內(nèi)，憑卡參與）。

適合小朋友的游戲，憑卡參與，計時一分鐘，從小池塘里面舀起的小魚可以作為獎品帶走。

敲鑼打鼓迎新年（室內(nèi)，憑卡參與）。

蒙上眼睛轉(zhuǎn)3圈，十秒鐘內(nèi)擊中不遠(yuǎn)處的鑼即可獲得中國結(jié)一個，未擊中者，不獲獎。

“?！弊旨艏垼ㄊ覂?nèi)，憑卡參與）。

當(dāng)場客戶可以學(xué)習(xí)剪紙，也可以向老師任意索取一款“福”字剪紙。

3）吃。

冰糖葫蘆（室內(nèi)，憑卡參與）。

糖觀燈（室內(nèi)，憑卡參與）。

吃“元宵”（室內(nèi)，憑卡參與）。

4）禮。

業(yè)主可憑相應(yīng)證件在指定工作人員處，領(lǐng)取兔子玩偶一個（室內(nèi)，憑卡參與，活動期間每套領(lǐng)取一次）。

送春聯(lián)。書法老師現(xiàn)場寫春聯(lián)（室內(nèi)，憑卡參與，活動期間每套領(lǐng)取一次）。

社區(qū)活動方案集錦內(nèi)容篇七

活動時間：

活動場地：

幼兒園內(nèi)及社區(qū)。

活動準(zhǔn)備：

活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)。

具體安排：

(1)每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷。

負(fù)責(zé)拍照。

(2)1-5班：幼兒園園內(nèi)樹木澆水、照料。

3班：沙水區(qū)附件植物。

(3)6-10班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹澆水。

要求：1.注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

2.教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

3.活動結(jié)束后3月21日之前以活動小結(jié)的形式(附活動照片)提交資料。

另，估計家長組織班級開展親子植樹活動。

社區(qū)活動方案集錦內(nèi)容篇八

價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌。

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。

2、師：兒歌說太陽變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

三、學(xué)習(xí)兒歌。

價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

四、延伸活動：互相拜年。

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

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