總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

憶童年活動總結(jié)篇一

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的.性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動，促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

20xx年12月13日下午14：20——16：00

幼兒園教室樓前

大、中、小班全體小朋友、家長、老師

1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

策劃：

成員：

攝影：

主持人：

安全工作：

后勤：渠建武

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項(xiàng)：

（1）請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

（2）請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

（3）請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結(jié)束語，活動結(jié)束。

（一）小班親子游戲

1、大腳小腳

玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。

2、猜家長

準(zhǔn)備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。

玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽（爺爺奶奶）。

注意：

1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

（二）中班親子游戲

1、袋鼠運(yùn)蛋

準(zhǔn)備：沙包若干個

玩法：家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。

2、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點(diǎn)為勝。

（三）大班親子游戲

1、接力跑

準(zhǔn)備：接力棒若干個

玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

準(zhǔn)備：乒乓球若干個、球拍若干付

玩法：幼兒與家長面對面站立；幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

憶童年活動總結(jié)篇二

目的：讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

準(zhǔn)備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

場地布置如圖：

玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端。一隊(duì)和三隊(duì)面對站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對站立。聽到口令后，由一、二隊(duì)兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動，使球(豬)依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒根三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

規(guī)則：

(1)球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

(2)不準(zhǔn)用腳踢球。

教師可根據(jù)幼兒的年齡，選擇適當(dāng)距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當(dāng)。

憶童年活動總結(jié)篇三

游戲活動目標(biāo)：

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運(yùn)動的喜愛之情。

2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動技能。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

游戲活動準(zhǔn)備：

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動

2、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)――過獨(dú)木橋(平衡木)――踩石過河(跨越)――跨過壕溝(雙腳跳)――鉆過敵人封鎖線(鉆爬)――仍炸彈(投擲)――奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3、幼兒進(jìn)行游戲活動，教師指導(dǎo)。

憶童年活動總結(jié)篇四

1、人生的重要時刻到來了，我們在這里向童年揮手，告別如夢如幻的童年時代，踏進(jìn)如詩如畫的少年門檻。

2、翹首而望，迎接激情澎湃的青春歲月。

1、感恩上蒼，創(chuàng)造了如此神奇的生命。成長是如此快樂，明天是那么美好。

2、感恩父母，把生命分給我們，又含辛茹苦，把我們養(yǎng)大了。

1、感恩老師，使我們獲得了知識。當(dāng)年在幼童眼中朦朦朧朧的世界，如今在少年眼里，已變得清晰明澈。

2、一股勃發(fā)的力量，沖動著我們。目光遠(yuǎn)視，想要飛向這個世界。

1、這說明，孩童長大了，我們已是翩翩少年。

2、讓我們舉行一個儀式，送走我們的童年時代，感恩所有關(guān)愛我們的人。

1、請我們大聲說：告別童年，感恩立志。（少年們聲音洪亮的跟讀）。

2、我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

1、對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。

2、對師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

1、對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

2、感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

1、感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

2、然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

1、請全體起立，齊誦《弟子規(guī)》。

2、是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

1、當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

2、當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

1、當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

2、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

1、送給您一首小詩《父母的愛揚(yáng)起的帆》。

a我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長。

合：將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎4合：是您。

合：領(lǐng)我認(rèn)識世界。

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖a您用愛心穿引的線。

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延b如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線如果我是一條船您就是燈塔是港灣c您用愛心澆灌，您在精心磨礪，您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。d歲月如梭，嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

4合：春去秋來，由于您的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

合：這就是母親的愛這就是父親的情a她柔柔如水輕輕如煙b他深沉如海恩重如山。

c鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?。

d但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。

b但很多時候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛，并且覺得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。

c父母的愛像一份濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品位。

1、十二年的成長歷程，十二年的養(yǎng)育之恩，2、父母為我們的付出，用語言是難以表達(dá)的。

1、隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠(yuǎn)了，或許是翅膀硬了，要飛了。

2、但是我們?yōu)槭裁春雎粤诉@種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？——那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。

1、請同學(xué)們走向自己的父母，拉起你父母的手，說出你最想說給父母的話。

2、每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時，你是否從心底說過感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！

2、同學(xué)們，給我們的父母深鞠一躬！眼睛望著父母，此時此刻，展現(xiàn)在父母眼前的也許是孩子牙牙學(xué)語的畫面，也許是孩子蹣跚學(xué)步的情景。

1、十二年的辛苦付出換來的是孩子今天的長大成人。同學(xué)們，擁抱你的父母吧！對他們說：“我愛你”，我們有志氣，我們有毅力。我們會努力，我們會堅(jiān)持。父母把生命傳給我們，我們一定要珍愛，一定要把自己的事情作好，讓父母放心?！蔽覀円欢ㄒΓ?，努力報(bào)答父母！

2、同學(xué)們，讓我們用掌聲祝福我們的父母們。

1、愿你們在今后的人生路上用實(shí)際行動來回報(bào)你們的父母。

2、父母請坐，同學(xué)們回到自己的座位上。

2、想著父母對我們的愛，看著父母不再年輕的背影，我們心潮起伏。手語表演：感恩的心。

1、是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

2、是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？合：是您，我們敬愛的老師！

1、您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

2、流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

1、您用青春寫出無悔的人生。

2、您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

1、您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，2、讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——合：老師您好！

1、多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬！

2、多少個不眠之夜，多少次燈火長明！

1、您是紅燭燃燒著亮麗的生命。

2、您是春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠。

1、您是冬梅吟唱著早春的歌聲。

2、您用真情傳播著智慧的火種。

1、生我養(yǎng)我的是父母，教我育我的是老師。

2、因?yàn)橛辛死蠋熃逃?，才有了我們的今天?/p>

1、老師，我們每一位同學(xué)為您制作了一張祝?？?，并在上面寫下了我們想對您說的話，請聽同學(xué)們的心聲（學(xué)生發(fā)言）(配樂：感恩的心)。

2、下面請老師們到臺前面來。請學(xué)生代表為老師獻(xiàn)花。（放音樂）。

1、六年級同學(xué)請起立！讓我們望著臺前的老師們，感謝他們?yōu)槲覀儐⒚?，感謝他們給我們知識！敬禮！禮畢！

2、老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------。

1、您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?/p>

2、最后讓我們一起說：（全體學(xué)生：謝謝您，老師?。┩瑢W(xué)們讓我們把掌聲獻(xiàn)給老師們！歡送老師們退場！

1、隨著夏日的來臨，我們走過童年的時節(jié)。

2、少年的花季、青春的雨季，我們攜手共進(jìn)。

1、別了！嬉戲的童年。

2、別了！那無憂的歲月。

1、我們已經(jīng)長大，2、我們從此胸懷祖國。理想在向我們招手，期待在為我們加油。

1、親愛的朋友啊，在此時此刻，就讓我們一起踏上奮斗的征程。

2、未來世界，征服就是我們生活的主旋律。

1、請欣賞詩朗誦：童年，是一首清新的歌。

a：我用稚嫩的雙手。

把日子譜成一串串音符。

在指間跳躍。

b：童年，是一幅純藍(lán)的畫。

我用清澈的眼神。

把歲月繪成純凈的藍(lán)河。

在心間流淌。

a：童年，是在稻田里拾得的那一串稻穗。

在時間的長河里。

發(fā)出金燦的光芒。

b：當(dāng)時間把憂傷的色彩。

涂抹我走過的時空。

當(dāng)生活用強(qiáng)硬的雙手。

把艱辛注滿我的心田。

a：童年，它在我沉寂的心空。

淺吟低唱，歡呼雀躍。

在時光的河流里，沉積成粒粒珍珠b：我在靜寂的夜晚。

把它精心穿串成閃光的項(xiàng)鏈。

亮麗我整個心身a：暖暖的陽光下。

布谷鳥在聲聲地叫著歡笑。

白楊的倩手也在隨風(fēng)搖晃。

稚氣的歌聲。

在流水中徜徉。

歡樂的歲月就這樣流淌b：青青的白樺林里。

有著蟲兒的呢喃。

白白的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽。

歡聚的伙伴。

在風(fēng)中奔跑。

醉人的時光就這樣跳躍a：潺潺的小溪邊。

有著魚兒的嬉鬧。

油油的水草擺動著柔媚的線條。

高聲的尖叫。

劃破天空的煩惱。

就讓我們一起踏上奮斗的征程。

未來世界，征服就是我們生活的主旋律。

全組齊：讓我們告別童年，擁抱青春，展望未來吧!

1、自從踏進(jìn)學(xué)校的門檻，紅領(lǐng)巾就披在我們的雙肩。

2、如今我們已經(jīng)長大，就要和紅領(lǐng)巾說再見了。

1、讓我們再一次輕輕撫摸它，真舍不得將它摘下。

2、鮮艷的紅領(lǐng)巾見證了我們的進(jìn)步，鮮艷的紅領(lǐng)巾陪伴著我們成長！

1、親愛的同學(xué)們，不要傷心，星星火炬可以燎原，他的光芒將照耀你遠(yuǎn)行。

2、今天讓我們面對隊(duì)旗，全體起立！再一次舉起右拳，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。ㄈw學(xué)生合：時刻準(zhǔn)備著?。?。

1、請六年級退旗！敬禮！（音樂）禮畢！請坐

2、親愛的同學(xué)們，伸出你的雙手，輕輕的將紅領(lǐng)巾摘下。

1、手捧鮮艷的紅領(lǐng)巾，久久的凝望著它。

2、讓我們鄭重地珍藏記憶，珍藏童年。

1，紅領(lǐng)巾時代，我們的兒童時代，將永遠(yuǎn)的珍藏在我們記憶的版圖上。（收紅領(lǐng)巾）（播放歌曲：告別童年的夢）。

1、讓我們記住過去的美好，帶著愉快走向明天。

2、讓我們揮手告別童年，迎接美好的青少年時代。

1、讓我們揮筆寫下自己的名字，留住我們美好的童年吧！

2、下面請六年級的同學(xué)們在條幅上簽名。

1、讓我們充滿激情，讓我們懷著眷戀，寫下我們的名字吧！

2、這里記錄著我們的淚水，這里承載著我們的歡笑。

1、這里見證著我們的友誼，這里書寫著我們的理想！

2、多少年以后，當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)，回到母校；當(dāng)我們留學(xué)歸來，看望老師，回報(bào)社會，回報(bào)父母，撫摸著今天的簽名，將是多么感慨，多么自豪，又是多么美好??！

1、到那時，我們將豪邁的對老師說：“老師，我們沒有辜負(fù)您的期望，我們沒有忘記您的囑托，我們一直在努力，我們一直在奮斗！”

2、到那時，我們將感激的對父母說：“爸爸媽媽，您的養(yǎng)育之恩我會終生牢記，我將用自己的雙手為您創(chuàng)造更加美好的生活！”

1、同學(xué)們，請我們記住這難忘的時刻吧！今天的此時此景，永遠(yuǎn)定格在你美好的記憶中！

2、青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們就要踏上青春的列車，步入青少年的行列。

1、青少年，一個多么美好的字眼！她標(biāo)志著人生又一段旅程的開始，她意味著生命的又一頁日歷被揭開，她象征著歷史責(zé)任已成為人生的使命。

1、下面請學(xué)生代表發(fā)言，大家歡迎。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我們在此舉行“成童禮”儀式，我們倍感激動。摘下胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別天真爛漫的兒童時代，邁進(jìn)熱情洋溢、朝氣蓬勃的青少年時代。這意味著，今天將成為我們生命中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將從此走向成熟，自強(qiáng)自立；這意味著，在我們稚嫩的肩膀上應(yīng)承擔(dān)起對家庭、社會和國家的責(zé)任。

同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的新一代，應(yīng)該有朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的嶄新面貌和自立自強(qiáng)的精神來迎接挑戰(zhàn)。青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們就要踏上青春的列車，步入青少年的行列。她標(biāo)志著人生又一段旅程的開始，她意味著生命的又一頁日歷被揭開，她象征著歷史責(zé)任已成為我們?nèi)松氖姑Ｎ覀儽仨氁庾R到：作為社會的一員，對社會應(yīng)盡到一個公民的義務(wù)——遵紀(jì)守法；作為家庭的一員，應(yīng)盡到做子女的義務(wù)——尊敬長輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)；在學(xué)校，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會自主，積極向上，團(tuán)組織將以寬廣的胸懷擁抱我們。最后，想向大家發(fā)出三點(diǎn)倡議：

第一、我們雖然不再是少先隊(duì)員了，可我們對紅領(lǐng)巾的敬意卻永留心間！

第二、我們雖然不再擁有歡樂的童年了，可我們迎來了如花似錦的美好青春！

第三、我們的胸前雖然摘走了鮮艷的紅領(lǐng)巾，但只要我們努力，閃閃發(fā)光的團(tuán)徽會很快別在我們胸前！同學(xué)們，努力吧！

1、面對莊嚴(yán)的大地，面對鮮艷的紅旗，我們解下了紅領(lǐng)巾。

2、我們退隊(duì)了，但退下的是紅領(lǐng)巾，退不下的是堅(jiān)定的信念。

1、紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)在心中珍藏，永遠(yuǎn)在心中飄揚(yáng)。

2、我們已產(chǎn)生了解不開的紅領(lǐng)巾情結(jié)。

1、人們說兒童是祖國的希望，它像燦爛的朝霞，它是生命在燃燒。

2、昨天的兒童時代有很多美好的回憶，明天將會有嶄新的理想。

1、朝霞會愈燒愈旺，一直到彩霞漫天。

2、從燦爛的朝霞到絢麗的晚霞，這中間的過程是奮斗的過程。

1、同學(xué)們，我們沐浴著祖國溫暖的陽光雨露。

2、肩負(fù)著21世紀(jì)的強(qiáng)國之夢。

1、讓我們用青春的枝葉飽蘸知識的濃香，用豐碩的學(xué)習(xí)成果，用我們的責(zé)任和創(chuàng)造，在歷史的畫卷上寫下一行醒目的大字合：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

1、我們快樂的來到這世上，兒時的歡樂，淘氣的眼淚，伴我們走過十三載幸福的時光，今天我們依依不舍，別了，金色的童年，明天我們振臂歡呼，歡迎你十四歲的花季，在這送往迎來的美麗時刻，我們舉起右手，以青春的名義宣誓：

全班學(xué)生：

我要牢記，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)的責(zé)任，我要燃燒，讓光榮的火炬點(diǎn)燃夢想，我要搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔，我要感恩，讓血液融入奮斗的力量，我要踏過書山坎坷，我要渡過學(xué)海茫茫，我沒有失敗的理由，我走的每一步都是成功的保障，我不負(fù)父母的期盼，我不負(fù)恩師的厚望，我不負(fù)天賜的智慧，我不負(fù)青春的理想，不做怯懦的退縮，不做無意的徘徊，我將帶著頑強(qiáng)的微笑，取得志在必得的輝煌！

1、同學(xué)們請坐！愿歌聲成為見證，讓夢想繼續(xù)前行！

2、親愛的同學(xué)們，不要停下我們前進(jìn)的腳步，美好的未來，在等待著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。

1、接下來請校長講話，大家歡迎！

1、親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師。

2、無論我們走到哪里。

1、永遠(yuǎn)記住您的情。

2、永遠(yuǎn)記住您的話。

1、永遠(yuǎn)記住您的愛。

2、我們永遠(yuǎn)是您的孩子！

1、我們永遠(yuǎn)是中國的好少年！最后讓我們齊誦少年中國說。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

合：今天的成童禮宣告禮成。（全體鼓掌慶賀）慶賀大家跨進(jìn)青少年時代，成為生命勃發(fā)的少男少女。”（全體鼓掌慶賀）。

1、河浹溜小學(xué)2012年六年級畢業(yè)生“成童禮“儀式到此結(jié)束?。ǚ乓魳罚?。

2、讓我們用熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長退席！

憶童年活動總結(jié)篇五

5月20日至6月20日。

圍繞深入落實(shí)《指南》，結(jié)合我市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

1.開展深入宣傳。充分利用各種大眾傳媒，特別要發(fā)揮微信、微博、新聞客戶端、網(wǎng)站等新媒體傳播廣、速度快、多樣化的特點(diǎn)，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，注重?cái)U(kuò)大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍。宣傳月期間我局將利用官方微博、微信“昆山教育”推送相關(guān)專題宣傳信息，并組織開展廣場、社區(qū)學(xué)前教育公益咨詢宣傳活動。各幼兒園要利用微信、學(xué)校網(wǎng)站、班級主頁等新媒體和宣傳櫥窗、家長園地、家園小報(bào)等傳統(tǒng)媒介，開設(shè)“宣傳月”專欄，向家長宣傳《指南》理念，分享學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)前教育讀本，普及3-6歲兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)育兒知識，指導(dǎo)家長的`教養(yǎng)行為。

2.立足園本指導(dǎo)。(1)通過面談、家訪、家園聯(lián)系小貼士等形式，以家長的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，為家長答疑解惑，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，提高科學(xué)育兒能力。(2)搭設(shè)平臺，聯(lián)系專家學(xué)者和優(yōu)秀教師，開展講座、咨詢、訪談、家長會等活動，剖析典型案例，解讀適宜與不適宜的愛，觸動和引發(fā)家長的深度思考。

3.輔以專題活動。(1)開展“我與孩子共成長”家長征文評選、“愛的‘溫度’與‘尺度’”宣傳月專題活動。(2)利用“昆山教育”微信、微博開展“愛的‘溫度’與‘尺度’”微友大討論活動。

憶童年活動總結(jié)篇六

時間。

對象。

具體要求。

負(fù)責(zé)人。

-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。

暖場。

第10周周末作業(yè)：童詩配畫。

三年級學(xué)生。

三年級學(xué)生開展“林煥彰”童詩配畫作品評比。（要求：畫面上有學(xué)生姓名、指導(dǎo)師、童詩題目、作者、繪畫，規(guī)格：a4紙大小，紙張材質(zhì)、創(chuàng)作形式不限，各班11月7日12：30前10張紙質(zhì)作品到莊則曉老師處。（林煥彰童詩可以從集團(tuán)校qq群下載）。

陳曉飛：qq群上傳詩配畫參考作品。

評委：莊則曉、王陽陽、朱慧、鄭佩佩、章路群（莊則曉填寫附件1。按照10%：20%：30%比例評選出一、二、三等獎）。

章路群：打印證書。

開幕式。

周二晨會。

獲獎?wù)呤殖肿髌贰?/p>

1.陳新艷：主持開幕，表彰三年級詩配畫作品。

2.吳校長：宣布“童年邂逅童詩”活動開幕（鼓勵全體老師參與寫童詩大賽）。

-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。

余聲揚(yáng)：上傳獲獎學(xué)生手持童詩配畫的作品到微信平臺集體轉(zhuǎn)發(fā)。

周微微：開幕式攝影。

讀詩。

第10周全體老師、學(xué)生。

2.林煥彰童詩可以從集團(tuán)校qq群下載。

陳曉飛上傳林煥彰資料介紹。

賞詩。

集團(tuán)校語文組。

1.二年級段老師主持負(fù)責(zé)語文組教師素養(yǎng)提升——“詩歌朗誦”專題教研活動。

2.三年級段老師主持負(fù)責(zé)語文組教師素養(yǎng)提升——“悅讀分享”專題教研活動。

地點(diǎn)：教師閱覽室。

陳新艷、周圓圓（若龍水校區(qū)周三已安排教研活動，則組長協(xié)商開展）。

背詩。

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11月14日。

一（3）班學(xué)生。

國旗下講話，朗誦詩歌。

王陽陽。

寫詩。

11月8日——11月14日前。

1.集團(tuán)校語文教師。

2.本校區(qū)一到三年級全體學(xué)生。

教師創(chuàng)作的兒童詩（題目下面請寫好校區(qū)、手機(jī)號碼）在11月14日前用“姓名+詩題”命名和附件3一起發(fā)送到陳新艷qq郵箱[emailprotected]。

教師“十佳詩人”評選負(fù)責(zé)人：陳曉飛（組織校外專家評選，專家填寫附件3）。

評詩。

11月8日——11月14日前。

兒歌、兒童詩均可，作品內(nèi)容健康，反映校園生活、自然風(fēng)光等不限，能表達(dá)積極向上的人生態(tài)度。

并填寫附件2，分別以班級為單位發(fā)送到王陽陽、周微微、項(xiàng)黎麗老師的qq郵箱。三位老師要將各級段的童詩匯總為一個年級段（附件2）打包后發(fā)送到各評委組長處。

一年級評委：王嬋娟、鄭佩佩。

二年級評委：莊則曉、項(xiàng)金燕。

三年級評委：朱慧、王金郎。

（第一人為組長：要接收郵件、召集成員選擇打印童詩或直接電腦上評選并填寫附件3）。

閉幕式。

11月16日。

11月16日（周三）。

8：00—13：50。

有購買“林煥彰”童詩需求的師生購書。

（學(xué)生在11月16日前都不用去書店購買書）。

1.各班學(xué)生課間按年級段到海納樓一樓自行購買“林煥彰”童詩。

大課間、第二節(jié)課后、第三節(jié)課后：三年級、老師。

-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。

第四節(jié)課、整理課：一年級。

午飯后到13：55前：二年級（也可以在老師的帶領(lǐng)下提早前往購買）。

陳新艷：新華書店員工地點(diǎn)指引，就餐引路。微信群購書提示。

各班主任+保安1人：安全排隊(duì)指引。

13：55。

新華書店工作人員。

1.學(xué)生停止購書。

2.整理學(xué)生整理書包、值日。

班主任通知學(xué)生提早值日，講座結(jié)束后回教室排隊(duì)回家。

2：00。

1—3年級學(xué)生開始入場。

班主任帶隊(duì)學(xué)生到海納樓三樓聽課（事先帶貼紙）提醒學(xué)生帶新購買的童書（寫上名字）和筆記本聽課。

余聲揚(yáng)、莊則曉：引導(dǎo)安排各班級就坐區(qū)域。接待外校前來聽課的老師，安排阿姨布置好塑料凳。

2：20。

ppt播放校宣傳片。

-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。

余聲揚(yáng)：宣傳片播放。

2：25。

頒獎。

“十佳小詩人”（學(xué)生）、“十佳校園詩人”教師）。

詩人林煥彰為獲獎童詩頒獎并合影。

項(xiàng)金燕：證書準(zhǔn)備（事先需要打印好）。

余聲揚(yáng)：頒獎音樂。

新華書店+陳新艷：獎品提供（學(xué)生30份，教師10份共40份）。

下午2：30—4：20。

講座。

一到三年級學(xué)生。

臺灣詩人林煥彰兒童詩講座。

陳曉飛：迎接詩人、介紹詩人，開始講座。

正副班主任：紀(jì)律維持。

余聲揚(yáng)：會場、門口led、茶水準(zhǔn)備。

曾硯：通知阿姨打掃會場。

4：25。

一到三年級學(xué)生。

班主任帶領(lǐng)學(xué)生退場。

余聲揚(yáng)：音樂。

4：30。

題字。

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詩人為學(xué)校學(xué)生刊物《行健萌娃》（暫名）題字。

陳新艷：準(zhǔn)備題字用的紙張、筆紙。

4：50合影。

語文組全體老師。

吳校長。

攝影：余聲揚(yáng)獲獎表格上傳校園網(wǎng)：王金郎系列活動新聞報(bào)道：王陽陽童詩投稿：各班語文老師（咨詢：陳曉飛）。

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憶童年活動總結(jié)篇七

xx年5月31日中午12:00——2:30。

各教室。

校大隊(duì)部、各班級家委會。

全體少先隊(duì)員。

1、通過包粽子的實(shí)踐活動，讓隊(duì)員們了解傳統(tǒng)美食——粽子的成形過程。體驗(yàn)動手勞動的樂趣。

2、通過活動參與，讓隊(duì)員們了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，從而感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

3、通過家校合作參與的方式，增進(jìn)家校和諧的良好團(tuán)隊(duì)氛圍。

1、各中隊(duì)通過周三（5月29日）班隊(duì)課，向隊(duì)員們講解端午節(jié)的由來以及相關(guān)知識。讓隊(duì)員們對傳統(tǒng)文化有個較詳細(xì)的了解。

2、周五（5月31日）各中隊(duì)物色能包粽子的家長若干名，來校現(xiàn)場指導(dǎo)。

1、各中隊(duì)包粽子所需的大米、粽葉、臺布、工具等請各班家委會負(fù)責(zé)提前做好準(zhǔn)備。

2、活動時，孩子們的圍兜、一次性衛(wèi)生帽、袖套請?zhí)崆安少?。也可以年級組團(tuán)購。

3、考慮到活動的團(tuán)隊(duì)性，也非常歡迎各中隊(duì)之間開展聯(lián)誼活動，場地提前預(yù)約。以免撞車。

4、考慮到一、二年級隊(duì)員年齡特點(diǎn)，也可以安排學(xué)做香袋。

憶童年活動總結(jié)篇八

活動一：**市“請讓我來幫助你”愛心義賣。

時間：5月29日上午8:00開始。

地點(diǎn)：**書城。

承辦：四年級組。

負(fù)責(zé)教師：**、**、**。

帶隊(duì)教師：**、**、**。

參與學(xué)生：由指定學(xué)生代表組成的推銷團(tuán)隊(duì)，歡迎其他學(xué)生到現(xiàn)場購買。

準(zhǔn)備：義賣物品若干、活動版塊、桌布、礦泉水。

活動二：校園“請讓我來幫助你”愛心義賣。

時間：6月1日上午8:30——9:30，8:30之前各班攤位布置結(jié)束。

地點(diǎn)：?；@球場。

參加對象：全校師生。

活動準(zhǔn)備：

1、對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，并能文明買賣。

2、各班在指定地點(diǎn)設(shè)立一個攤位（兩張課桌），拿好后歸還，準(zhǔn)備若干義賣物品，

3、準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語，包裝好自己的`攤位。

4、安排好工作人員，建議佩戴自行設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

5、每位隊(duì)員準(zhǔn)備一定數(shù)目的零用錢。

6、活動結(jié)束后將義賣款上交至大隊(duì)部（10:00開始在會議室匯總）。

7、活動結(jié)束后各攤位收拾干凈。

8、義賣結(jié)束后各班在教室自行安排活動。

二、唱響六一校園紅歌會。

活動時間：6月1日下午1：00開始，演員提前15分鐘候場（電腦室）。

演出啊地點(diǎn)：四樓綜合電教室。

演出形式：現(xiàn)場直播。

演出路線：前門進(jìn)后門出。

演出要求。

1、演出時演員化妝、著演出服。

2、選手音樂伴奏帶提前給何老師，課外時間可以熟悉比賽場地。

3、評比校園十佳歌手，評比要求包括。

4、其他學(xué)生在教室收看電視直播，做到文明觀看，值周班級將巡視檢查。

5、評委：校行政、藝術(shù)教師、全體學(xué)生。

憶童年活動總結(jié)篇九

通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向。

1、組織“游戲—點(diǎn)亮快樂童年”專題報(bào)道和公益咨詢宣傳。宣傳月期間，教育局將利用教育網(wǎng)、《濟(jì)源日報(bào)》教育專版等公眾平臺，推送教育部制作的主題公益宣傳片、海報(bào)、專家電視訪談節(jié)目等，并通過微信、微博等其他多種媒體，搭建宣傳平臺，支持各單位開展宣傳活動。各中心校要面向轄區(qū)幼兒園及家長開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，引導(dǎo)幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲?qū)和莫?dú)特價值，落實(shí)幼兒園以游戲?yàn)榛净顒拥囊螅瑺I造鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲的良好氛圍。

2、舉辦公益論壇和觀摩研討會。宣傳月期間，市教育局將選擇在發(fā)展學(xué)前教育方面有特色亮點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，圍繞擴(kuò)大公益普惠資源、提高保教質(zhì)量等內(nèi)容，舉辦公益論壇和觀摩研討會，展示我市實(shí)施學(xué)前教育行動計(jì)劃以來取得的成果。此外，還將組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的園長和教師，圍繞宣傳月活動主題，開展主題講座、咨詢、訪談等活動，剖析典型案例，觸動和引發(fā)老師和家長對游戲的深度思考。

3、開展幼兒游戲風(fēng)采展示活動。結(jié)合宣傳月主題和市教育局舉辦的全市幼兒園教師模擬教學(xué)和創(chuàng)造性游戲比賽活動，征集我市幼兒園開展的，蘊(yùn)含豐富教育價值和先進(jìn)教育理念、能有效促進(jìn)幼兒身心發(fā)展、具有較大推廣價值的游戲，在教育網(wǎng)開辟專欄進(jìn)行展示。

1、高度重視，精心組織。各單位要高度重視，將宣傳月活動納入年度重點(diǎn)工作內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)活動方案，廣泛動員，全面部署，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、整合資源，突出內(nèi)涵。要圍繞主題，組織專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

3、多方參與，廣泛宣傳。要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，確保宣傳深入持久高效。

4、嚴(yán)格把關(guān)，確保規(guī)范。要嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持正確的宣傳方向，確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)活動、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。

宣傳月期間，請及時報(bào)送有關(guān)宣傳活動的典型案例材料（可以文字、圖片或視頻形式），教育局將選取部分特色材料選送教育廳或教育網(wǎng)推送。宣傳月活動結(jié)束后，各單位要在6月25日前將活動總結(jié)報(bào)報(bào)市教育局幼教中心。

憶童年活動總結(jié)篇十

——親子童話劇表演活動方案一、活動的目的、意義：

1.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

2.為幼兒營造濃厚的閱讀氛圍，增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動中的相互促進(jìn)和合作。3.通過活動，增進(jìn)親子間的情感交流。二、活動主題：經(jīng)典浸潤人生，閱讀啟迪智慧三、活動對象：參賽家庭及全體幼兒四、活動時間：2012年6月1日五、活動流程：

1．宣傳發(fā)動：前期大班組制作宣傳海報(bào)，放在校門口供家長閱讀，再由各班班主任負(fù)責(zé)，做好此次活動的宣傳發(fā)動工作，以校訊通的形式發(fā)送通知，把親子童話劇表演活動的要求及參加方式通知家長和幼兒。

2．班級內(nèi)報(bào)名：家長通過短信，了解了此次活動的有關(guān)情況，可以到班主任處報(bào)名，參加活動。

3．班內(nèi)海選：班主任請有意向參與活動的家長和幼兒請到班內(nèi)進(jìn)行表演，根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選，并推選出優(yōu)勝者參加全園性的表演。五、活動要求：

1、以童話故事為劇本，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。2、家長與幼兒共同參與表演，一方面顯現(xiàn)親子童話劇的意義，增進(jìn)親子之間的感情交流；另一方面在表演和排練的過程中使孩子對童話故事有更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，體現(xiàn)此次活動的價值。3、請參加決賽的親子組合將故事的電子文本交到班主任處。六、活動剪影：

七、活動小結(jié)：

本次活動是在我園開展的《基于“和美”文化的幼兒園經(jīng)典閱讀的實(shí)踐研究》課題之下，針對于大班組所進(jìn)行的活動。鑒于大班孩子的年齡特點(diǎn)，我們通過讓家長與孩子的親子表演來表現(xiàn)童話故事的精彩。經(jīng)過我們精心的策劃和有條不紊的開展，活動獲得了很大的成功。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.本次活動家長和孩子參與的熱情很高，在宣傳方面非常地到位，通過我園的校訊通平臺，家長們了解到活動的內(nèi)容和要求，很多家長和孩子和家長都非常積極地參加。所以本次親子表演活動質(zhì)量很高。

2.本次活動以孩子為主體，給予幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會，親子表演加深了家長與孩子的情感。在表演之前，家長都會詢問并選擇孩子最喜歡的故事作為表演的題材，在表演的時候家長也會根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行合理編排，整個過程為家長與幼兒搭建了一個情感交流的平臺。

3.通過活動，孩子們對于童話故事有了更深刻的理解，他們從與爸爸、媽媽的合作當(dāng)中獲得了更深的情感體驗(yàn)，同時提高了自身的表現(xiàn)力。

大班年級組2012、6。

憶童年活動總結(jié)篇十一

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓，有團(tuán)隊(duì)和競爭意識。遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒又校私夂⒆釉谶M(jìn)行游戲活動的樂趣，并進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

4、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

：20xx年6月1日(上午8:00-----11:30結(jié)束)

大門中心幼兒園內(nèi)

總監(jiān)督：胡秀靜

總策劃：方紅

成員：全體教職工

(一)人員工作安排

1、胡秀靜園長：指揮、協(xié)調(diào)整個活動場面

2、方紅：負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮及協(xié)調(diào)現(xiàn)場各項(xiàng)工作

3、鄭麗主持：活動串詞、協(xié)調(diào)組織

4、電工：協(xié)助播放音響(按照活動節(jié)目表順序，負(fù)責(zé)編輯和準(zhǔn)備好錄音磁帶、影碟及有關(guān)資料。)(注：彩排時，必須事先摘放一遍，防止正式演出時造成混亂。)

5、家長(陳榮芬)負(fù)責(zé)：照相或攝像

6、門衛(wèi)安全員：負(fù)責(zé)全園安全由大門派出所、大門中幼老師(李仁春、王康連)

(二)活動準(zhǔn)備

2、以班為單位作好參加游行活動的.準(zhǔn)備：排練幼兒宣傳口號、手勢動作(銅鼓隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、秧歌隊(duì)彩旗隊(duì)等);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;每年段設(shè)計(jì)兩個游戲項(xiàng)目、要求，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動時的幼兒六一節(jié)禮品，獎品、獎狀。

(三)安全工作

1、各班教師應(yīng)管理好各班需要參加活動的幼兒，到場離場時需清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒走失。(本園的家長、幼兒憑接送卡入園)

2、各項(xiàng)活動的場地及器材要有專人負(fù)責(zé)擺放，同時做好安全工作。

4、各班老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好本班幼兒活動項(xiàng)目，做好活動的次序。

5、全體教師需在活動結(jié)束后整理、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開。

6、后勤工作人員協(xié)助幼兒園負(fù)責(zé)清理好場地。

(一)慶祝大會

2、鎮(zhèn)長致詞

3、園領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、小運(yùn)動員代表致詞

5、游行活動開始(路線：大門中心幼兒園—朝陽街—橫河路—富民街—沙巖街——大門中幼)

6、各班幼兒個人活動、幼兒集體活動

7、頒獎

(二)結(jié)束部分

1、小小運(yùn)動會退場

2、各班教師清點(diǎn)人數(shù)，家長及時接孩子。

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