專(zhuān)升本和普通本科的區(qū)別共有四點(diǎn)，比如起點(diǎn)不同，專(zhuān)升本是專(zhuān)科生從原來(lái)的專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)招或者自考專(zhuān)升本，再進(jìn)入本科階段的學(xué)習(xí)，他們的起點(diǎn)、學(xué)歷是專(zhuān)科。而全日制普通本科是學(xué)生通過(guò)高考統(tǒng)一招生，進(jìn)入本科院校的學(xué)習(xí)，獲得的是本科學(xué)歷，他們的起點(diǎn)就是本科。

一、起點(diǎn)不同

專(zhuān)升本是專(zhuān)科生從原來(lái)的專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)招或者自考專(zhuān)升本，再進(jìn)入本科階段的學(xué)習(xí)，他們的起點(diǎn)、學(xué)歷是專(zhuān)科。而全日制普通本科是學(xué)生通過(guò)高考統(tǒng)一招生，進(jìn)入本科院校的學(xué)習(xí)，獲得的是本科學(xué)歷，他們的起點(diǎn)就是本科。

二、學(xué)制不同

專(zhuān)升本的學(xué)制是3+2，先在原來(lái)的大專(zhuān)學(xué)校學(xué)習(xí)三年畢業(yè)之后，再讀2年本科，學(xué)習(xí)的時(shí)間是5年制。而普通本科大多數(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)制都是4年，除了醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)等某些特殊專(zhuān)業(yè)特殊要求是5年學(xué)制，相對(duì)統(tǒng)招專(zhuān)升本學(xué)習(xí)的時(shí)間更少。

三、畢業(yè)證書(shū)說(shuō)明不同

在畢業(yè)證書(shū)上，專(zhuān)升本的學(xué)生證書(shū)和全日制普通本科畢業(yè)的學(xué)生證書(shū)都有區(qū)別的。在專(zhuān)升本的畢業(yè)證書(shū)上，會(huì)明確標(biāo)注統(tǒng)招專(zhuān)升本、成人高考專(zhuān)升本、自考專(zhuān)升本、網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本等特殊字樣，而全日制普通本科的不會(huì)有。不過(guò)，如果是統(tǒng)招專(zhuān)升本進(jìn)入本科學(xué)校學(xué)習(xí)，就會(huì)和普通本科一樣擁有畢業(yè)證和學(xué)位證書(shū)，但其他類(lèi)型的專(zhuān)升本可能沒(méi)有學(xué)位證書(shū)。

四、學(xué)習(xí)氛圍不同

在我國(guó)的多數(shù)專(zhuān)科院校，師資力量比較差，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，很多學(xué)生每天想著的都是如何吃喝玩樂(lè)，如何更好地混日子。而本科院校、特別是名校，老師教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)科研能力強(qiáng)、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)氛圍上更加優(yōu)于專(zhuān)科院校。很多大專(zhuān)學(xué)校也有自制力比較強(qiáng)、對(duì)自己要求比較高的學(xué)生，他們經(jīng)過(guò)專(zhuān)升本后，來(lái)到更高層次的本科學(xué)習(xí)，也是一個(gè)開(kāi)拓眼界、提升能力的過(guò)程，不過(guò)在學(xué)習(xí)上要面臨的困難和挑戰(zhàn)也更大。

專(zhuān)升本有什么用

專(zhuān)升本學(xué)歷作用廣泛，本科學(xué)歷可用于參加出國(guó)留學(xué)，工資定級(jí)，求職工作，參加各種職業(yè)資格證考試等。

專(zhuān)升本分為兩種類(lèi)型：第一類(lèi)是普通高等教育專(zhuān)升本，亦稱(chēng)統(tǒng)招專(zhuān)升本；第二類(lèi)是成人高等教育專(zhuān)升本，包括自考專(zhuān)升本、成考專(zhuān)升本、網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本和開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)升本。

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