在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

老兵演講心得體會(huì)篇一

流淚，小時(shí)候，那一陣陣啼哭的聲音，早已消失在長(zhǎng)大的我們的身上?，F(xiàn)在的眼淚，卻不像是小時(shí)候那般幼稚、天真，而是帶著幾分憂愁、思緒。

星期三，有一位青年演講家來(lái)我們學(xué)校做演講，當(dāng)我忙完事后，靜悄悄地走到我們班的后面坐了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家早已泣不成聲，淚流滿(mǎn)面，于是我就在想：這個(gè)青年演講家怎么會(huì)有這么大的能力讓大家潸然淚下呢？于是我靜靜地坐著，慢慢聽(tīng)著演講。

青年演講家說(shuō)：老師最偉大的精神就是甘為人師，愿為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校就是監(jiān)獄，大家在學(xué)校里，或待了一年、兩年、三年，就覺(jué)得這是一種煎熬，可是誰(shuí)想過(guò)，老師在這被這“監(jiān)獄”判上了無(wú)期徒刑??！一屆一屆的學(xué)生，無(wú)情的走了，卻還有幾個(gè)人想到，在學(xué)校里依然在辛苦奉獻(xiàn)，教導(dǎo)著自己的學(xué)弟學(xué)妹們。老師們多需要有學(xué)生去體諒，去了解他們啊！聽(tīng)到這里，我不禁潸然淚下。大家紛紛上去擁抱了陪我們一年、兩年甚至三年的班主任！老師的臉上，似乎布滿(mǎn)了皺紋，歲月的沖刷，生命的考驗(yàn)，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊！

以前的我們，為什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有體驗(yàn)到呢？老師縱然偉大，當(dāng)然還有我們的爸爸媽媽?zhuān)B(yǎng)育我們一輩子的人。

這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位年輕人一氣之下，離家出走了，再也沒(méi)有和父母聯(lián)系，在參加夏令營(yíng)后，準(zhǔn)備回家看望一下自己的爸爸。當(dāng)他即將敲門(mén)的那一剎那，他后悔了：“爸爸還會(huì)來(lái)給我開(kāi)門(mén)嗎？爸爸還會(huì)原諒我么？”經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，他終于鼓起勇氣，敲了敲家里的門(mén)，沒(méi)想到開(kāi)門(mén)的還是他的爸爸，可是他的爸爸臉上已經(jīng)布滿(mǎn)了深深的皺紋，頭發(fā)已被歲月染白了，那個(gè)年輕人看到爸爸那蒼老的樣子，不禁潸然淚下。那天晚上，他和爸爸睡在一起，和爸爸說(shuō)了一晚上的話，他覺(jué)得這是一生中最幸福的事，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等到了第二天，他睜開(kāi)了朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)爸爸已不再床上，聽(tīng)鄰居說(shuō)爸爸已被送到了醫(yī)院。當(dāng)他到醫(yī)院時(shí)，父親已經(jīng)離開(kāi)了人世。他爸爸患了癌癥晚期，由于昨天晚上的和兒子聊了一整晚，扛不住了……那個(gè)年輕人跪在了手術(shù)室的門(mén)口，大聲喊道：爸爸，兒對(duì)不起你??！多少年了，我沒(méi)有回過(guò)家看你一眼，也沒(méi)有打電話回來(lái)，兒子真的.很不孝?。?！

這是多么感人的演講，多么感人的故事??！我早已泣不成聲。是啊，這就是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，今天的眼淚，就是那成長(zhǎng)的眼淚，自己是否做了什么對(duì)不起爸爸媽媽、老師的事情？那就從現(xiàn)在開(kāi)始，不要再執(zhí)迷不悟了，懂的流下成熟的眼淚，好好對(duì)待身邊的親人、老師，甚至一切吧！

老兵演講心得體會(huì)篇二

導(dǎo)演是一件很有意思的工作，他們不僅僅是負(fù)責(zé)影片的拍攝和制作，還要有先機(jī)的處理創(chuàng)意和劇本，還需要處理好演員的情緒，并且要用快速到位的方法解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題，所以在導(dǎo)演這項(xiàng)工作中，一定是需要有相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)積累，才能水到渠成地將劇情呈現(xiàn)出來(lái)，并贏得影迷的歡呼。因此，我會(huì)通過(guò)我自己的導(dǎo)演經(jīng)驗(yàn)來(lái)分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大的讀者有所幫助。

第二段：提前安排要做的事情。

一個(gè)導(dǎo)演能否順暢地完成電影制作的成功關(guān)鍵在于事前的準(zhǔn)備和計(jì)劃，因此一個(gè)完美的計(jì)劃是至關(guān)重要的。在計(jì)劃過(guò)程中，你必須要設(shè)定一個(gè)具體的要求，包括場(chǎng)景、服裝、道具、演員、技術(shù)人員、改編版等等，然后一定要有一個(gè)明確的時(shí)間表，每個(gè)時(shí)間段都有自己的工作，這就會(huì)使制作流程更順暢，從而更有效的利用好時(shí)間。

第三段：和演員的合作。

一個(gè)導(dǎo)演的能力絕不僅僅限于拍攝和交代任務(wù)，他們還必須要和演員保持良好的工作關(guān)系。導(dǎo)演必須給演員足夠的靈活性，讓他們?cè)谂臄z過(guò)程中能夠自由表達(dá)自己的角色感受，要讓演員對(duì)他們自己所表現(xiàn)的角色感到真實(shí)和合理，他們需要能夠從角色中找到共識(shí)和認(rèn)同。當(dāng)導(dǎo)演和演員之間有了默契，他們就能夠更好更精準(zhǔn)地傳達(dá)角色的感情，并讓觀眾看到他們內(nèi)在的世界。

第四段：控制場(chǎng)景的運(yùn)用。

一個(gè)好的導(dǎo)演并不是只會(huì)平淡無(wú)奇的拍攝，而是更會(huì)運(yùn)用場(chǎng)景、光影、音樂(lè)等因素來(lái)塑造一個(gè)更為真實(shí)的場(chǎng)景氛圍。他們需要在拍攝前就預(yù)備好每一個(gè)場(chǎng)景，考慮角度、鏡頭、畫(huà)面搭配，場(chǎng)景的演出音樂(lè)，甚至是場(chǎng)景的環(huán)境氣氛，從而傳遞給觀眾一種更為真實(shí)的感覺(jué)。

第五段：總結(jié)。

總之，作為一名導(dǎo)演，在工作中必須充分發(fā)揮自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地完成整個(gè)演出過(guò)程。在制作電影或電視劇時(shí)，導(dǎo)演需要具有很高的洞察力和判斷能力，需要會(huì)和演員進(jìn)行合作，需要掌握一定的后期技巧，讓觀眾真切感受到影片的感情和條理性。以上是我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

老兵演講心得體會(huì)篇三

在日常生活中，我們時(shí)常需要進(jìn)行演講。無(wú)論是在面試、開(kāi)會(huì)、做報(bào)告，還是在學(xué)校中做課堂演講等，演講都是我們無(wú)法避免的一部分。而在這個(gè)變化多端的社會(huì)中，一位優(yōu)秀的演講者能夠表現(xiàn)出自己的實(shí)力，更容易獲得他人的認(rèn)同和信任，從而得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。在我進(jìn)行小型演講的經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到演講對(duì)我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)所具有的重要性。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行演講之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。首先，我們需要對(duì)主題進(jìn)行深入的研究，并收集到足夠的資料和信息。其次，我們需要進(jìn)行多次模擬演講，以便更好地把握時(shí)間、掌握語(yǔ)言的表達(dá)技巧、清晰傳遞信息。同時(shí)，在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們還需要充分了解聽(tīng)眾的背景、興趣和需求。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，我們才能在演講中發(fā)揮出最好的自己。

第三段：演講技巧。

在演講過(guò)程中，語(yǔ)速、語(yǔ)氣、表情和體態(tài)等都是非常重要的。我們需要言簡(jiǎn)意賅，話語(yǔ)間要留有適當(dāng)?shù)臅和?，在表達(dá)時(shí)讓聽(tīng)眾更容易理解自己的立場(chǎng)。同時(shí)，我們還需要注意自己的語(yǔ)氣和體態(tài)，不要太過(guò)咄咄逼人，也不要顯得靦腆膽怯。我們需要以自己最真實(shí)的形象呈現(xiàn)給聽(tīng)眾，讓他們更好地理解和接受我們。

第四段：反應(yīng)和應(yīng)對(duì)。

在演講的過(guò)程中，我們也需要隨時(shí)注意聽(tīng)眾的反應(yīng)。聽(tīng)眾的反應(yīng)能夠告訴我們自己在表達(dá)上的不足之處，更能讓我們進(jìn)一步適應(yīng)環(huán)境和調(diào)整表達(dá)方式。當(dāng)遇到聽(tīng)眾對(duì)自己提出的問(wèn)題時(shí)，我們要保持冷靜，仔細(xì)思考再回答。無(wú)論是回答或是辯駁，都要有足夠的理性，讓觀眾們更有針對(duì)性的了解我們的表達(dá)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

演講本身可以讓我們獲得自信，更能讓我們得到學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。演講過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)經(jīng)常進(jìn)行演講，我們不僅能夠鍛煉自己的口才和動(dòng)手能力，同時(shí)也能夠加深自己的思考和反應(yīng)能力，得到很好的提升。在以后的演講中，我會(huì)更加重視準(zhǔn)備工作，掌握好演講技巧，積極應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾的問(wèn)題，讓自己能夠更好地展示自己的實(shí)力，以便獲得成功的機(jī)會(huì)。

老兵演講心得體會(huì)篇四

今天有幸坐在一起交流學(xué)習(xí)名師教學(xué)體會(huì)深感內(nèi)疚，雖工作多年，卻毫無(wú)建樹(shù)，與名師無(wú)法比較，與同行相比也相差甚遠(yuǎn)，借此機(jī)會(huì)談一談近兩個(gè)月學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

有幸看了多位全國(guó)知名特級(jí)教師的課堂教學(xué)，以及旁人的介紹，感觸很多。一堂堂優(yōu)質(zhì)課都生動(dòng)地詮釋著新課改下的新課型，每堂課又不失個(gè)人風(fēng)格、特色，亮點(diǎn)很多。特級(jí)教師的課堂風(fēng)采仍在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應(yīng)”般的真情對(duì)話，呈現(xiàn)出和諧的、煥發(fā)生命光彩的課堂，產(chǎn)生著令人震撼的課堂生命力。

細(xì)細(xì)想來(lái)，這一堂堂“自然天成”的課堂教學(xué)境界里，該有多少值得琢磨、學(xué)習(xí)、研究、反思的地方呀。

吳正憲老師善于把一些枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榍槿ざ喽馕渡畹墓适禄蛴螒颍郧閷?dǎo)知，以知促情。在“求平均數(shù)”課剛一開(kāi)始，她便別開(kāi)生面地向全班提出：“咱們分兩組來(lái)做拍球比賽好嗎？”孩子們自然喜出望外。“怎么比？”眼看每人都來(lái)拍球時(shí)間來(lái)不及，大家提議“選代表”，于是每組派4人（這蘊(yùn)含著統(tǒng)計(jì)中的“抽樣”），并當(dāng)場(chǎng)根據(jù)每一代表的拍球個(gè)數(shù)作了統(tǒng)計(jì)。不一會(huì)兒，甲組發(fā)現(xiàn)本組拍球總數(shù)超過(guò)乙組，高興地歡呼起來(lái)。此時(shí)，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數(shù)加入乙組之中，頓時(shí)乙組的總數(shù)明顯增多，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平！”（甲組4人，乙組5人）那么，怎樣才能公平呢？有的說(shuō)：“甲組也再加1人?！比绻辉试S加人呢？矛盾激化了，有個(gè)孩子站起來(lái)用手比劃著說(shuō)：“把每組幾個(gè)人拍球的個(gè)數(shù)勻乎勻乎……?！边@一“勻乎”，表明孩子們已從實(shí)際問(wèn)題的困惑中產(chǎn)了“求平均數(shù)”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數(shù)”，隨即與大家共同探索求平均數(shù)的方法。這種創(chuàng)造性的教學(xué)，使學(xué)生能真正感悟到平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義（當(dāng)然還是初步的，但是是有價(jià)值的），充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的新理念。而我們?cè)诮虒W(xué)“求平均數(shù)”時(shí)，不是從實(shí)際出發(fā)，而是從問(wèn)題入手，有什么樣的問(wèn)題，用什么樣的方法去解決，似乎完成了教學(xué)任務(wù)。其實(shí)學(xué)生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的.問(wèn)題，往往束手無(wú)策。對(duì)于相同的問(wèn)題由于沒(méi)能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思，吳正憲老師的教學(xué)方法值得一學(xué)。

首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功。教改文章散見(jiàn)于全國(guó)多家教育教學(xué)報(bào)刊上；不斷應(yīng)邀講學(xué)、作報(bào)告，每場(chǎng)報(bào)告都引起強(qiáng)烈反響；參加了中國(guó)教育電視臺(tái)“名師講壇”節(jié)目的錄制工作；為聯(lián)合國(guó)教科文組織、兒童基金會(huì)錄制了教學(xué)片；曾登上國(guó)際數(shù)學(xué)研討會(huì)的講臺(tái)宣讀論文……這些成就都是教師所夢(mèng)想的，其中任何一點(diǎn)都讓我向往。有人會(huì)說(shuō)老印又在說(shuō)謊，年紀(jì)那么大了，學(xué)歷不高，似乎沒(méi)有什么追求，還在說(shuō)漂亮話。其實(shí)不然，平時(shí)嘴上說(shuō)說(shuō)消極話，但實(shí)際工作從不含糊，人活著不就是為了“名”嗎？誰(shuí)愿自甘墮落，不求上進(jìn)。

其次，讓我深思的是吳正憲的經(jīng)歷。她1954年出生，1970年中學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始了教師生涯。80年代初開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)改革，十年后取得了巨大成績(jī)。我深深思索：她16歲就開(kāi)始教書(shū)，僅僅中學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷并不高，更沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的師范教育，只是通過(guò)自己默默地耕耘，虛心地討教，才換來(lái)了今天的豐碩的成果。應(yīng)該說(shuō)我們的條件比她要好，可我們還是被禁錮在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中。自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一點(diǎn)教學(xué)方法懂一點(diǎn)，不思進(jìn)取，按部就班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，二十多年的工作仍無(wú)所作為。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比，不禁使我深感羞愧。也因此激發(fā)了我，使我產(chǎn)生了奮斗的激情，人生有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)永相隨。

第三，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進(jìn)行教學(xué)，而根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律從新組織教材；她有膽量在一年時(shí)間內(nèi)完成五六年級(jí)兩年的教學(xué)任務(wù)，并提前一年參加全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然上級(jí)有關(guān)部門(mén)并沒(méi)要求我們這么做，但我們自己心中一定要有一桿稱(chēng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系及延伸。我們必須心中有數(shù)，每一節(jié)課的知識(shí)的掌握和積累必將為下一節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解起鋪墊，獨(dú)立章節(jié)的起源來(lái)自何方，采用什么的遷移方法喚起學(xué)生的興趣，有待我們?nèi)L試。這就要求我們虛心學(xué)習(xí)新課改理念，借鑒特級(jí)教師的好方法，使自己“活”起來(lái)。

最后，我們要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，更認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動(dòng)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，獨(dú)立自主，學(xué)名師，趕先進(jìn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

老兵演講心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，微演講作為一種獨(dú)特的演講形式，在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。作為一名大學(xué)生，在實(shí)踐中我也有幸參與了一次微演講比賽。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深地感受到了微演講的獨(dú)特魅力，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將從四個(gè)方面闡述我在微演講比賽中的體會(huì)與心得。

首先，我發(fā)現(xiàn)微演講具有簡(jiǎn)潔明了的特點(diǎn)。微演講時(shí)間限制在兩分鐘以?xún)?nèi)，這要求演講者只能對(duì)主題進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的概述，去掉一切不必要的修飾和廢話。在我的演講中，我學(xué)會(huì)了避免過(guò)多的贅述，將主題表達(dá)得更加精煉。這樣的演講形式大大提高了我對(duì)表達(dá)的要點(diǎn)抓取能力，使我更好地把握并傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，微演講要求演講者短時(shí)間內(nèi)抓住觀眾的注意力。在演講前的準(zhǔn)備中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)開(kāi)頭吸引觀眾的眼球。清晰的表達(dá)開(kāi)場(chǎng)白和生動(dòng)的比喻語(yǔ)言可以有效吸引觀眾的興趣，從而讓他們更加持續(xù)地關(guān)注演講內(nèi)容。在我的演講中，我選擇了一個(gè)富有情感共鳴的故事作為開(kāi)頭，成功引起了觀眾的共鳴，使得整個(gè)演講變得更加生動(dòng)有趣。

第三，微演講注重演講者自身的表現(xiàn)力。在演講中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)言、聲音和形體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)主題的感染力。在語(yǔ)言表達(dá)上，我學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用修辭手法和感官文字，使觀眾有種身臨其境的感覺(jué)；在聲音運(yùn)用上，我學(xué)會(huì)了調(diào)整聲音的節(jié)奏和音調(diào)，使演講更加有感染力；在形體語(yǔ)言上，我學(xué)會(huì)了如何利用手勢(shì)和肢體語(yǔ)言來(lái)豐富演講表達(dá)，使觀眾更加投入。通過(guò)這次微演講經(jīng)歷，我對(duì)個(gè)人表達(dá)能力有了明顯的提升。

最后，微演講對(duì)演講者處理緊張情緒的能力提出了挑戰(zhàn)。微演講的時(shí)間雖短，但演講者在演講前的緊張情緒卻往往是持續(xù)相對(duì)較長(zhǎng)的。在我準(zhǔn)備的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了排解緊張情緒的方法。我注重反復(fù)練習(xí)，提高自己的自信心，同時(shí)學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)并接受緊張情緒的存在，從而能夠更好地控制自己的節(jié)奏和表達(dá)。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次微演講比賽的經(jīng)歷，我獲得了諸多心得體會(huì)。微演講具有簡(jiǎn)潔明了、短時(shí)間內(nèi)抓住觀眾注意力、注重演講者自身表現(xiàn)力以及提高處理緊張情緒的能力等獨(dú)特特點(diǎn)，讓我在演講表達(dá)能力上有了進(jìn)一步的提升。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧都將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，并且我會(huì)繼續(xù)以微演講為切入點(diǎn)，不斷提升自己的演講能力。

老兵演講心得體會(huì)篇六

沒(méi)想過(guò)會(huì)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，他的《第56號(hào)教室的奇跡》很慚愧我也沒(méi)有讀完，可能往往這樣的名師都給我們女神或男神的印象，仿佛他們都不食人間煙火，所以當(dāng)我接到這個(gè)通知的時(shí)候并沒(méi)有過(guò)多的興奮。

不過(guò)，意外的是，雷夫的演講深深地打動(dòng)且感染了我。

他的演講沒(méi)有任何修飾，除了播放幾段關(guān)于他學(xué)生的視頻之外。他有很豐富的肢體語(yǔ)言，也很善于在說(shuō)故事時(shí)進(jìn)行角色扮演，引得笑聲和掌聲不斷。

不過(guò)最具吸引力的還是他睿智、幽默的大實(shí)話，這也讓我對(duì)美國(guó)的教育有了更進(jìn)一步的了解。

用《當(dāng)代教育家》總編李振村校長(zhǎng)的話說(shuō)，雷夫這三十年的教育歷程真的很苦很苦。是的，也正如雷夫自己所說(shuō)：“你們不要像我這樣，世界上有我這樣一個(gè)瘋狂的教師就夠了，你們只要做好自己就行了。”

多實(shí)在、多深刻的一句話，可是做好自己也不容易??！

他說(shuō)：“教育中有一個(gè)很重要的法則就是，你要堅(jiān)信學(xué)生能夠成為什么樣的人，他就會(huì)朝著那個(gè)方向發(fā)展?！闭?qǐng)注意，他說(shuō)的是堅(jiān)信，而不是相信。他舉了個(gè)例子，假如你希望學(xué)生是好人，自己就一定要成為好人，即使你氣得想要把他扔出窗外……他更是提到，很多老師在開(kāi)會(huì)的時(shí)候講話、睡覺(jué)、發(fā)信息，卻要求學(xué)生在他的課堂上專(zhuān)心致志，這是不是很不公平呢。

雷夫強(qiáng)調(diào)，教育是為了讓學(xué)生在10年、20年后生活得幸福，你今天教授的東西，在未來(lái)的幾十年能夠?yàn)樗纳钏?wù)，這才是成功的教育，如果教育只是為了考試，那是多傻的事情啊，所以他從不關(guān)注考試。

那么雷夫成功的秘訣究竟是什么呢？

很多人都知道他讓學(xué)生拜讀、排練莎士比亞的著作，是的，而他之所以這么做的原因，僅僅是因?yàn)樗约合矚g莎士比亞而已。正因?yàn)樗约合矚g，所以他常常和學(xué)生們談莎士比亞，談得多了，學(xué)生就說(shuō)：“老師，不如你帶我們讀吧！”就這樣，雷夫帶著他們讀起了莎士比亞，他有感情地朗讀給學(xué)生聽(tīng)、并解釋每一個(gè)詞，學(xué)生讀通讀透了，進(jìn)而就演了起來(lái)。他對(duì)學(xué)生說(shuō)，如果你們熱愛(ài)閱讀，所有的門(mén)都會(huì)為你們打開(kāi)，因?yàn)樗J(rèn)為閱讀是學(xué)習(xí)中最最重要的事。其實(shí)他也酷愛(ài)搖滾樂(lè)，所以學(xué)生在排練話劇時(shí)的燈光、舞美及配樂(lè)很多都是自己搞定的，想必這也和相處中的耳濡目染有不小的關(guān)系吧。

說(shuō)完他的學(xué)生和莎士比亞，他微笑著對(duì)我們解釋?zhuān)皇亲尷蠋焸兌既ソo學(xué)生讀莎士比亞，是因?yàn)樗胛覀冎罏楹蝸?lái)參觀的人都說(shuō)他們班的學(xué)生那么守紀(jì)律。他接著說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生不愿意好好上課，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檎n堂枯燥無(wú)味，不是嗎？那么怎樣做才能讓你的課堂變得有吸引力呢？記住，把你自己感興趣的東西加進(jìn)你的課堂中，就像我喜歡莎士比亞和搖滾一樣，并且堅(jiān)持做下去，你的學(xué)生就會(huì)變得特別起來(lái)，哪怕你喜歡的是網(wǎng)球，也可以和你的學(xué)生去討論并且每天利用一點(diǎn)時(shí)間和他們練習(xí)……讓學(xué)生對(duì)學(xué)?；蚶蠋煾械娇謶?，不愿意來(lái)上學(xué)，是很失敗的教育。

說(shuō)到這里，我又想起了李振村校長(zhǎng)說(shuō)的話，比爾蓋茨等一些社會(huì)名流會(huì)定期拿出一部分善款贊助美國(guó)的一些學(xué)校，而這些學(xué)校為了向“恩人”展示他們的捐款是值得的，就會(huì)立馬給孩子們制定規(guī)則去遵守，結(jié)果孩子們都成了機(jī)器人，雷夫就特別痛恨這樣的教育。其實(shí)原先在我的印象中，國(guó)外的課堂是非常散漫的，隨意講話、隨意下位、不征得同意就跑去上廁所等，沒(méi)想到實(shí)際情況竟是這樣的。

不過(guò)在雷夫的課堂上，學(xué)生的守紀(jì)當(dāng)然不是因?yàn)閷?duì)眼前的這位教師恐懼，而是一種自發(fā)自覺(jué)，因?yàn)樗麄兊男闹杏袦?zhǔn)則，我想這是學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀的作用吧。我們觀看的視頻中，一個(gè)男孩在默讀一段文學(xué)作品，慢慢地，他的眼睛濕潤(rùn)了……他只是一個(gè)五年級(jí)的孩子啊，能被如此深?yuàn)W的文字所打動(dòng)，這需要多強(qiáng)的理解能力和多么柔軟的心，而這樣的孩子能夠自律并關(guān)注到別人的感受也就不足為奇了。

下午的演講中還有兩個(gè)我認(rèn)為的亮點(diǎn)：

一、演講開(kāi)始之前，紅星路小學(xué)的經(jīng)典誦讀展示博得了大家熱烈的掌聲?？墒呛髞?lái)雷夫說(shuō)，這些孩子和他們班的孩子完全不同，因?yàn)樗诤笈_(tái)看到，孩子們下來(lái)之后，家長(zhǎng)和老師們都手忙腳亂地幫他們換衣服，而他們班的孩子一定是自己做這些事情的，父母只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我想，中國(guó)的家長(zhǎng)真要好好反思反思我們的家庭教育。

二、李振村校長(zhǎng)說(shuō)，他曾經(jīng)建議雷夫來(lái)中國(guó)上一節(jié)公開(kāi)課，肯定有一萬(wàn)個(gè)人去聽(tīng)。雷夫說(shuō)，不和孩子建立親密信任的關(guān)系怎么上公開(kāi)課??！李校長(zhǎng)又解釋道，全世界就只有中國(guó)的教師上公開(kāi)課，真的好傻，把自己完全地暴露出來(lái)。而我們這些去聽(tīng)公開(kāi)課的，只能學(xué)到不安、慚愧和自卑，這是典型的追星現(xiàn)象嘛！

其實(shí)還有很多精彩的片段在腦海中閃現(xiàn)，這樣近距離地接觸雷夫，而且是在圣誕節(jié)的第二天，真的不虛此行。據(jù)說(shuō)雷夫因?yàn)橘e館房間沒(méi)有wifi，不能在昨天給學(xué)生們發(fā)去圣誕節(jié)的問(wèn)候而急得跺腳呢！這么一位可愛(ài)、真實(shí)的60歲的教育前輩，在安徽大劇院的舞臺(tái)上繪聲繪色地訴說(shuō)著他曾經(jīng)的困惑和現(xiàn)在的幸福、充實(shí)，讓這個(gè)冬天驟然溫暖起來(lái)。

后面兩天的培訓(xùn)，我們分別聆聽(tīng)了盧婧、趙凱、王天文和陳林靜幾位專(zhuān)家的報(bào)告。每場(chǎng)報(bào)告都有其獨(dú)特的側(cè)重點(diǎn)，讓我們獲益良多。

盧婧老師對(duì)班本教育和班隊(duì)建設(shè)有著很獨(dú)到的見(jiàn)解和做法，她詳細(xì)講解了班級(jí)文化建設(shè)和班本微型課程的開(kāi)發(fā)。其中談到的班級(jí)博客建設(shè)給我留下了極為深刻的印象，晚上回到家，意猶未盡的我毅然地開(kāi)通了我的班級(jí)博客，雖然還有一個(gè)學(xué)期他們就畢業(yè)了，但我想這個(gè)博客一定會(huì)成為我們師生交流的另一個(gè)很好的平臺(tái)。盧老師還帶我們做了有趣的團(tuán)康活動(dòng)，拉近了參會(huì)老師的距離，正所謂“寓教于樂(lè)”。

趙凱教授的幽默風(fēng)趣絕對(duì)稱(chēng)得上是本次培訓(xùn)繼雷夫之后的第二個(gè)亮點(diǎn)，他的言語(yǔ)雖然令大家捧腹大笑，卻又字字珠璣，他系統(tǒng)地剖析了中小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，并指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?duì)他們進(jìn)行有效地心理疏導(dǎo)。

作為班主任，和學(xué)生以及家長(zhǎng)的接觸最多，有接觸就要交談，俗話說(shuō)：一句話讓人笑，一句話讓人跳。如何更好地與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通呢？王天文老師就和我們分享了心理教育視角下的談話技巧，她更多的是以實(shí)例和活動(dòng)的形式與我們交流，也就更加便于我們?nèi)蘸蟮牟僮鳌?/p>

陳林靜老師的一句“管理班級(jí)就像管理企業(yè)”，讓我思考了很久。她是一位很有方法的班主任，而這方法是來(lái)源于她的智慧。我想熱情加智慧才能造就出成功的班主任，也才能打造出精品班級(jí)。陳老師也將從教多年的經(jīng)驗(yàn)故事毫不吝嗇地拿出來(lái)和我們分享，讓我們驚嘆：班主任真是一門(mén)技術(shù)活啊。

這三天的學(xué)習(xí)，讓我深思，班主任工作僅有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如若沒(méi)有合適的方法，只會(huì)事倍功半。班主任，如果課堂教學(xué)能力不是很好，但她對(duì)學(xué)生有著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，就不會(huì)對(duì)學(xué)生造成終身的影響，可是如果師德出現(xiàn)問(wèn)題，或許一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)動(dòng)作就會(huì)給學(xué)生留下一輩子的陰影。

讓我們都努力成為一個(gè)有愛(ài)的、智慧的班主任吧！

老兵演講心得體會(huì)篇七

微演講是一種具有時(shí)代特色的交流形式，作為一名學(xué)生，我有幸參與了多次微演講的經(jīng)歷，并在這個(gè)過(guò)程中收獲頗豐。通過(guò)這次微演講的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了演講的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在接下來(lái)的五段式文章中，我將分別從對(duì)演講的理解、準(zhǔn)備、表達(dá)、效果以及心得體會(huì)等方面進(jìn)行闡述。

首先，在對(duì)微演講的理解方面，我認(rèn)為微演講是一種簡(jiǎn)短而精彩的表達(dá)方式。它要求演講者在有限的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)言辭明晰、重點(diǎn)突出的講述，將自己的觀點(diǎn)和思想傳遞給聽(tīng)眾。與傳統(tǒng)的演講相比，微演講更加注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和思想的獨(dú)特性。因此，演講者在準(zhǔn)備和表達(dá)過(guò)程中，需要通過(guò)深入思考，提煉出最有價(jià)值和有吸引力的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。

其次，在準(zhǔn)備方面，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成功的微演講離不開(kāi)充分的準(zhǔn)備。無(wú)論是主題的選擇，還是內(nèi)容的篩選，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。對(duì)于主題的選擇，我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)來(lái)確定，這樣才能在演講中表現(xiàn)出自信和魅力。在內(nèi)容的篩選上，我學(xué)會(huì)了一種有效的方法，即在大量資料中找到關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而展開(kāi)論述。這樣做不僅能夠提高演講的可讀性，還能夠準(zhǔn)確地抓住聽(tīng)眾的興趣。

第三，在表達(dá)方面，我意識(shí)到了語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。微演講的時(shí)間較短，要求我們用簡(jiǎn)短而有力的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在表達(dá)時(shí)，我學(xué)會(huì)了盡量使用生動(dòng)形象的比喻和例子，幫助聽(tīng)眾更好地理解和接受我的觀點(diǎn)。同時(shí)，在語(yǔ)言的運(yùn)用上，我也注重了聲音的力度和語(yǔ)調(diào)的變化。通過(guò)合理調(diào)整聲音的大小和語(yǔ)調(diào)的起伏，我能夠更好地激發(fā)聽(tīng)眾的情感，并增強(qiáng)演講的感染力。

第四，在效果方面，我發(fā)現(xiàn)了微演講可以很好地鍛煉我的思維能力和表達(dá)能力。短暫但緊湊的演講時(shí)間要求我壓縮信息，提煉精華。在準(zhǔn)備和表達(dá)過(guò)程中，我掌握了一種整合信息的技能，能夠從大量材料中提煉出主要觀點(diǎn)，并以簡(jiǎn)潔明了的方式表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，由于微演講的特點(diǎn)是短小精悍，所以能夠能很好地激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，并讓他們更加深入地思考和交流。

最后，在心得體會(huì)方面，我認(rèn)識(shí)到微演講不僅是一種表達(dá)能力的展示，更是一種思維方式的培養(yǎng)。通過(guò)準(zhǔn)備和表達(dá)的過(guò)程，我不僅可以將自己的思想傳遞給別人，還能夠更加深入地思考和理解自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在與聽(tīng)眾的互動(dòng)中，我也收獲了很多寶貴的反饋和意見(jiàn)，這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和提升起到了積極的作用。

總之，通過(guò)這次微演講的經(jīng)歷，我不僅對(duì)演講有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己在準(zhǔn)備、表達(dá)、效果等方面的不足之處。雖然在過(guò)程中面臨一些挑戰(zhàn)和困擾，但通過(guò)不斷地克服和改進(jìn)，我相信自己會(huì)在未來(lái)的演講中取得更好的成績(jī)。微演講是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，它帶給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，讓我在表達(dá)和思考上有了新的突破。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，微演講的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

老兵演講心得體會(huì)篇八

讀完俞敏洪6月2號(hào)在同濟(jì)大學(xué)的演講，感受最深的是只有一直走下去，不管路上是鮮花還是糞土，只有堅(jiān)持自己的本心，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡，到達(dá)生命的巔峰。俞敏洪說(shuō)：“其實(shí)人活著就挺好，至于生命有沒(méi)有意義另當(dāng)別論?；钪刻於紩?huì)有太陽(yáng)升起來(lái)，每天都會(huì)看到太陽(yáng)落下去你就可以看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿(mǎn)天的繁星，這就是活著的最美好的意義所在”其實(shí)我感覺(jué)一個(gè)人能夠靜靜的看日出日落，四季轉(zhuǎn)換，是一件很難的事情，這是那些心胸寬廣，有著不可動(dòng)搖的堅(jiān)定信念的人才會(huì)感受到的意境。人不是天生就擁有很多東西的，有些東西需要自己去努力爭(zhēng)取，面對(duì)遙不可及的未來(lái)，我們誰(shuí)也不知道自己將來(lái)會(huì)得到什么，會(huì)懂得什么，這是一件很無(wú)奈的事情，就好像自己最重要的東西卻沒(méi)有掌握在自己的手中，在人生的道路上，不管此時(shí)此刻自己擁有什么，我們都有著貌似永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那么堅(jiān)持走下去，盡管會(huì)感覺(jué)很空虛，精神與物質(zhì)都很缺乏，甚至長(zhǎng)的也不盡人意，但是樂(lè)觀的走下去，就會(huì)不斷地收獲，不斷積累，直到創(chuàng)造奇跡。”

我覺(jué)得俞敏洪的“走下去”不是那種讓人咬牙切齒的，很累很累的堅(jiān)持，是要樂(lè)觀的“走下去”，只有改變自己的心態(tài)，才能走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)，樂(lè)觀的“走下去”，才能有時(shí)間去體悟著生命的博大精深。我問(wèn)自己，走下去，當(dāng)你從小孩變成青年，你能保持兒時(shí)的單純與誠(chéng)實(shí)嗎?如果你沒(méi)有，那當(dāng)你從青年繼續(xù)走下去，你有能保持那時(shí)的一腔熱血，一身正氣嗎?很難，但是我已經(jīng)決定去認(rèn)真的嘗試，不會(huì)隨波逐流，認(rèn)為磨盡銳氣，呆板迂腐是一件理所當(dāng)然的事情。

上大學(xué)的這段時(shí)間，我感覺(jué)到身邊的人都很優(yōu)秀，一不小心就會(huì)被他們拉下很多，大學(xué)時(shí)代的積累顯得更加豐富，不再像小學(xué)初中，你可以在付出一段努力后就能成為佼佼者，多多讀書(shū)，慢慢積累，才會(huì)培養(yǎng)出自己獨(dú)有的氣質(zhì)，靜下心來(lái)，不計(jì)成敗，就像俞敏洪說(shuō)的：“當(dāng)你低頭什么也不去管的時(shí)候，再抬頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的理想已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面”這不是天生掉下來(lái)的餡餅，是你在成敗間漸漸養(yǎng)成的良好的心態(tài)，寬廣的心胸，讓你可以坦然面對(duì)一切，能夠真的“低頭走下去”這無(wú)法模仿，只有堅(jiān)持往前走，鍛煉自己，你才能做真正的做到“一個(gè)人不能只在語(yǔ)言上表達(dá)詩(shī)意，還要在現(xiàn)實(shí)中去表達(dá)詩(shī)意”，生命沒(méi)有多少時(shí)間給你空想，就像學(xué)校大門(mén)前那塊石頭上的“實(shí)事求是”，空想不會(huì)給你痛苦，而在現(xiàn)實(shí)中你會(huì)面對(duì)許許多多的痛苦，那么一味的空想，到底是真的有想法還是在懦弱得到比痛苦呢?我一直認(rèn)為人生最重要的事情是你的價(jià)值觀，你認(rèn)為什么是對(duì)于你生命最有意義的事情，去爭(zhēng)取她然后去守護(hù)她，這也算是殊途同歸吧，像長(zhǎng)江黃河最終都流入大海，我們最終懂得自己要守護(hù)的是什么東西?俞敏洪的演講中有許多暗示，當(dāng)你有實(shí)力的時(shí)候別人才會(huì)來(lái)找你，這雖然很讓人難以接受，卻是現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自己真正有的才是自己的，越是懦弱，就越難以成功，反之，勇敢的堅(jiān)持下去，在困難中磨練，才會(huì)有人幫你，才能越來(lái)越順利。四年大學(xué)，多交一些有能力的朋友幫自己進(jìn)步，交一些正直的朋友讓自己不迷失，多讀一些書(shū)讓自己變得有底蘊(yùn)，如果有機(jī)會(huì)，談一次戀愛(ài)也不錯(cuò)，總之，要有自己的思路，不要讓外物改變自己的本心，過(guò)自己的大學(xué)生活，才會(huì)讓四年有意義，才會(huì)對(duì)自己的將來(lái)有幫助。

堅(jiān)持走下去，是要堅(jiān)守自己的本心，去尋找生命的真諦，是一種不論成敗的大氣。

作為新東方的創(chuàng)始人，俞敏洪是經(jīng)歷磨練才獲得現(xiàn)在的成就。曾經(jīng)三次參加高考并最終考入北大。這需要怎樣的勇氣和意志。正像俞敏洪先生說(shuō)的那樣：“如果沒(méi)有二次高考的失敗經(jīng)歷，就不會(huì)磨練我的意志力，更不可能有我現(xiàn)在的成功。"。

啟示一年輕時(shí)的挫折是人生寶貴的財(cái)富，它會(huì)對(duì)人的一生有重要影響。因此，不要害怕困難，在困難與挫折面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

“只要你心中有理想，有志向，你終將走向成功?！庇崦艉樵谘葜v中這樣說(shuō)到。理想對(duì)每個(gè)人都很重要，正如赫伯特說(shuō)的那樣：“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)?！崩硐刖褪且蛔鶡羲?，為盲目的船指明方向。

啟示二職業(yè)生涯規(guī)劃的重要因素是目標(biāo)，要想取得成功的人生，目標(biāo)的確立非常重要。因此，要學(xué)會(huì)確定一個(gè)適合自己。切實(shí)可行的人生目標(biāo)，是人生成功的關(guān)鍵。

老兵演講心得體會(huì)篇九

第一段：引言(200字)。

大家好，我今天非常榮幸能夠站在這里對(duì)大家做一次關(guān)于心得體會(huì)的演講。這次演講的主題是我在學(xué)習(xí)和生活中積累的一些心得體會(huì)。對(duì)我而言，這些心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富，能夠幫助我更好地前行。今天，我想和大家分享這些心得體會(huì)，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶈l(fā)和幫助。

第二段：努力與堅(jiān)持(300字)。

在我的生活和學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了努力與堅(jiān)持的重要性。無(wú)論是追求成功還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，努力都是必不可少的。作為一名學(xué)生，我時(shí)刻告誡自己要努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平。我在學(xué)習(xí)中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是通過(guò)努力，我能夠克服困難并取得進(jìn)步。此外，堅(jiān)持也是取得成功的關(guān)鍵。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多失敗和挫折，但是我始終保持著堅(jiān)持的信念。正是因?yàn)槲覉?jiān)持不懈地努力，才能夠克服困難，獲得成功。

第三段：意志力與決心(300字)。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了意志力和決心的重要性。無(wú)論是面對(duì)困難還是挑戰(zhàn)，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力和決心，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我記得高中時(shí)期，我曾經(jīng)參加了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，遇到了很多難題，但我沒(méi)有放棄。我付出了很多時(shí)間和精力，不斷努力嘗試，最終我成功解決了這些難題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了意志力和決心的力量。意志力和決心是我們克服困難和逆境的武器，也是我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力。

第四段：積極心態(tài)與樂(lè)觀態(tài)度(200字)。

在我學(xué)習(xí)和生活中，我堅(jiān)信積極心態(tài)和樂(lè)觀態(tài)度能夠讓我們更快樂(lè)地生活，更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。積極心態(tài)和樂(lè)觀態(tài)度能夠讓我們以更積極的態(tài)度面對(duì)困難，從困難中找到機(jī)會(huì)和解決辦法。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多挫折和困難，但是通過(guò)保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，我能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，找到繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我希望大家也能夠?qū)W會(huì)保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)始終相信自己，堅(jiān)持下去。

第五段：總結(jié)(200字)。

通過(guò)我的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了努力與堅(jiān)持、意志力與決心以及積極心態(tài)與樂(lè)觀態(tài)度的重要性。這些心得體會(huì)是我成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，也是我在未來(lái)人生道路上的指引。我希望通過(guò)今天的演講能夠把這些心得體會(huì)與大家分享，希望大家能夠在自己的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮出自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。最后，我相信只要我們堅(jiān)持努力，保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，就一定能夠迎來(lái)屬于自己的成功和幸福！謝謝大家！

老兵演講心得體會(huì)篇十

《國(guó)王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國(guó)國(guó)王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴(yán)重的口吃，因此他每次演講，大家都只能聽(tīng)到他的結(jié)巴聲。他的妻子為了他，千辛萬(wàn)苦找到了一位語(yǔ)言治療醫(yī)生為艾伯特治療口吃。在醫(yī)生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅(jiān)持不懈地來(lái)診所治療和訓(xùn)練。最后在他成為國(guó)王時(shí)，他在bbc廣播電臺(tái)上發(fā)表了一段現(xiàn)場(chǎng)直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚(yáng)。并且鼓舞了二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民，最后成為一名卓越的領(lǐng)袖。

看完這部影片，讓我對(duì)艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫(xiě)得太爛了，老師批評(píng)我，父母指教我，因此我下決心要把字寫(xiě)好，而我卻總是堅(jiān)持一兩天，一兩天過(guò)后，字寫(xiě)著寫(xiě)著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說(shuō)明我做事虎頭蛇尾，堅(jiān)持不了幾天，沒(méi)有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當(dāng)我遇上一道不會(huì)做的難題時(shí)，我總想：“算了吧!明天去班上問(wèn)問(wèn)同學(xué)，這天就放著吧?！币虼嗣慨?dāng)我遇到困難時(shí)，我不迎難而上，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。唉!看來(lái)我要向艾伯特學(xué)習(xí)他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志啊!

這部影片不僅僅讓我知道了一些課外知識(shí)，還讓我從中明白了許多深刻的道理。

國(guó)王的演講電影的觀后感2：

他天生并不是口吃，只是對(duì)自己過(guò)于自卑;他其實(shí)能夠改變，只是對(duì)自己的影子害怕;他是一個(gè)國(guó)王，但或許你會(huì)正因他的某些缺點(diǎn)而認(rèn)為他領(lǐng)導(dǎo)不了這個(gè)擁有世界上四分之一人口的龐大帝國(guó)。可事實(shí)不得不讓我們承認(rèn)，他有潛質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)好這個(gè)國(guó)家，甚至能成功地引領(lǐng)這個(gè)國(guó)家走過(guò)危機(jī)，他就是喬治六世——當(dāng)年的約克公爵。

電影的背景是在上世紀(jì)三十年代，本應(yīng)繼承王位成為英國(guó)國(guó)王的溫莎公爵，為了一個(gè)離過(guò)婚的女生而放下王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過(guò)國(guó)王的權(quán)杖而成為喬治六世。一向以來(lái)，這位新任國(guó)王由于口吃總是無(wú)法在公眾面前進(jìn)行演講，在妻子的幫忙下，萊昂納爾?羅格來(lái)到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國(guó)歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。

國(guó)王的小名叫bertie(伯特)——因此他也也叫艾伯特王子，羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他bertie，以示他們之間的平等。在羅格醫(yī)生哪里，bertie克服了重重困難，他完全不像一個(gè)國(guó)王，更像一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點(diǎn)，國(guó)王的光環(huán)早已從他身上褪去。在他的身上，我們看到的并不是一個(gè)偉人成功的示范，更像是一個(gè)小人物的力爭(zhēng)上游的勵(lì)志故事。當(dāng)國(guó)王的演講最后贏得全世界的掌聲時(shí)，我們?yōu)樗８＃蛩戮础?/p>

其實(shí)在很多時(shí)候，能勇敢地應(yīng)對(duì)自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己，而戰(zhàn)勝自己就超越了一切，但是，戰(zhàn)勝自己的難度往往遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝一個(gè)敵人要困難得多。正因我們對(duì)自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，因此我們又應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去持續(xù)自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時(shí)刻想著戰(zhàn)勝自己，把自己當(dāng)作最大的敵人，這是走向成功的法寶。

當(dāng)然，bertie的成功也離不開(kāi)羅格醫(yī)生的幫忙，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國(guó)的根基裝上了牢牢的“保險(xiǎn)”。

無(wú)論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅(jiān)持、發(fā)奮、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉(zhuǎn)，才帶動(dòng)了駛向未來(lái)的方舟，才使英國(guó)歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。

老兵演講心得體會(huì)篇十一

周六的上午公司組織咱們?nèi)w員工觀看學(xué)習(xí)了世界華人培訓(xùn)大師艾莫老師的《做最有用的好員工》的講座。艾莫老師以生動(dòng)的案例、詼諧的語(yǔ)言，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業(yè)定位，塑造完善的職業(yè)品格。教我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造最大價(jià)值的同時(shí)，奪得職場(chǎng)登山運(yùn)動(dòng)的冠軍。艾莫老師在講座中提到了很多至理名言，像人類(lèi)所有的財(cái)富都躲在問(wèn)題的后面;方法總比問(wèn)題多;人才有舞臺(tái)才有價(jià)值等等，都給我們很多的啟發(fā)，下面我就針對(duì)方法總比問(wèn)題多，談一下自己的理解和認(rèn)識(shí)。

如何做成一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀員工一直是我琢磨至今困擾的問(wèn)題，當(dāng)看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人.處事.工作都為自己汗顏。當(dāng)初百思不得其解的問(wèn)題，如拔絲拆繭，瞬間明析，明了，結(jié)締心中已久的自我懷疑情緒也瞬間隨風(fēng)飛逝，“清爽”此時(shí)眼前一片光明，猶如溺水之人抓住救命稻草。在此我感謝集團(tuán)，艾莫老師，在短短的培訓(xùn)時(shí)間講座過(guò)程中讓我相信能在日后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我在公司中的價(jià)值。

如何成功?首先要有一個(gè)夢(mèng)想，然后為了這個(gè)夢(mèng)想給自己設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)，有了目標(biāo)以后，針對(duì)這個(gè)既定的目標(biāo)制定一套有效的計(jì)劃，接下來(lái)的工作就是持續(xù)的行動(dòng)，最后我們一定還要有堅(jiān)定的信念來(lái)支持我們一直朝著夢(mèng)想走下去。很多人知道該去怎么做，就是堅(jiān)持不下來(lái)，很可惜，最后只能以失敗告終。我想說(shuō)，每個(gè)人的成功都不同，但是只要我們有夢(mèng)想、有目標(biāo)、有計(jì)劃，堅(jiān)定信念一直行動(dòng)下去，成功便不再是那么遙不可及。

給予你工作的機(jī)會(huì)，工作的平臺(tái)，幫你實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我覺(jué)得感恩不是說(shuō)出來(lái)的，更是發(fā)自?xún)?nèi)心心油然而生的一種感動(dòng)。

第六點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)重視的是結(jié)果，而不是過(guò)程。在日常工作中，或多或少遇到的有些問(wèn)題難以解決，領(lǐng)導(dǎo)既然信任你，將任務(wù)交給你，一定要非常非常努力的去完成，而不是說(shuō)我盡力了，領(lǐng)導(dǎo)。在以后的工作中，我一定會(huì)盡自己最大的努力去完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作任務(wù)。

第七點(diǎn)：艾莫老師的職場(chǎng)成功十要素：1、要有成功的意識(shí)2、要設(shè)定目標(biāo)。

3、要有承諾4、要有競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)因5、要學(xué)習(xí)6、要用心去做7、有心理素8、要團(tuán)隊(duì)協(xié)作9、要幻想成功10、要堅(jiān)持到底。當(dāng)看這段視頻的時(shí)候，我覺(jué)得自己有很多的地方需要進(jìn)一步改進(jìn)與提高，在接下來(lái)的工作當(dāng)中，我一定按照上述要求完善自己。艾莫在介紹公司的發(fā)展策略時(shí)提出，就說(shuō)到一個(gè)價(jià)值觀的問(wèn)題，我們不要以打工者的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的工作。公司留下你，說(shuō)明你有能力勝任工作，可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，把工作當(dāng)做你的事業(yè)。

一件事、一個(gè)人都不是隨隨便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點(diǎn)一滴做起。想到每次開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)強(qiáng)調(diào)制度、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)這幾個(gè)話題，這些都是我們發(fā)展的基礎(chǔ)，遵守制度，注意個(gè)人的形象，不斷地充實(shí)自己才能收獲成功。這樣的培訓(xùn)不僅僅是自己工作能力上的提升，更是自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提升。通過(guò)此次培訓(xùn)，增強(qiáng)我們工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性，并提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，對(duì)推動(dòng)管理制度的完善，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力以及在創(chuàng)新力都有一定的促進(jìn)作用。

老兵演講心得體會(huì)篇十二

PPT演講是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)必不可少的任務(wù)。它不僅是一個(gè)工作中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方式。作為一名學(xué)生，本人花費(fèi)了大量的心思來(lái)制作PPT，并在演講過(guò)程中動(dòng)用了很多關(guān)于口才和演講的技巧。今天，我想分享我在這個(gè)過(guò)程中所得到的一些心得體會(huì)。

第二段：歷經(jīng)挫折的提高。

在我的第一次PPT演講中，我感受到了自己的不足之處。我很緊張，演講時(shí)聲音亂顫，PPT的制作也有著許多問(wèn)題。但是，我并沒(méi)有放棄，我認(rèn)真的檢驗(yàn)了我的演講步驟，并尋找了提高演講水平的方法，如通過(guò)朗讀、錄制自己演講并練習(xí)口頭表達(dá)以及改進(jìn)我的PPT設(shè)計(jì)等方式來(lái)提高自己的演講能力。這些努力和學(xué)習(xí)最終幫助我取得了顯著的進(jìn)步。

第三段：提高演講技巧。

提高我的演講技巧讓我有了更多的信心。熱身時(shí)進(jìn)行肢體語(yǔ)言的練習(xí)有助于消除緊張，讓我更自然地和聽(tīng)眾溝通。我還學(xué)習(xí)了如何通過(guò)內(nèi)容來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，為此我在制作我自己的PPT演講時(shí)將核心內(nèi)容突出，并盡可能精煉，簡(jiǎn)潔，讓每一張幻燈片都非常有關(guān)聯(lián)性，更有說(shuō)服力。

第四段：設(shè)定目標(biāo)。

在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)為我的演講設(shè)置目標(biāo)非常有用。因此，我設(shè)定了演講的終極目標(biāo)，并確保我在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都為達(dá)到我的目標(biāo)尋找方法。為此每次演講前我會(huì)認(rèn)真思考自己要表達(dá)的目標(biāo)，并為此制定相應(yīng)的策略以及時(shí)間計(jì)劃，最終在演講時(shí)可以很自然地準(zhǔn)確傳達(dá)我的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

在我的多次PPT演講中，我很多次意識(shí)到這個(gè)過(guò)程并不算非常容易，但我也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了接受反饋，努力鉆研，以及在演講中信任自己。無(wú)論是在工作中還是學(xué)術(shù)層面，PPT演講都是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程一定不是一蹴而就的，但通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐，我們都可以發(fā)掘自己的優(yōu)秀演講之處。

老兵演講心得體會(huì)篇十三

李強(qiáng)老師通過(guò)“心靈對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助音樂(lè)和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，感念父母師長(zhǎng)恩情。我聽(tīng)后感觸頗多，體會(huì)有四點(diǎn)。

辦公室工作的重要性和復(fù)雜性要求我們必須具有較高的綜合素質(zhì)，包括過(guò)硬的文字水平，敏銳的洞察力，總攬全局、分析判斷問(wèn)題的能力，良好的人際溝通能力，以及良好的個(gè)人氣質(zhì)。

一是要勤學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。當(dāng)前，全行正在開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的工作。要利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)積累，不斷拓寬知識(shí)面、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力具備深厚的理論-功底和精湛的業(yè)務(wù)技能。要不斷提高學(xué)習(xí)能力，由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。辦公室工作繁忙，時(shí)間總是不夠用，但我們還是要盡可能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)。強(qiáng)調(diào)一下向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的問(wèn)題，辦公室員工向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)具有得天獨(dú)厚的條件，大家在領(lǐng)導(dǎo)身邊，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，只要是個(gè)有心人，就一定能獲益匪淺。領(lǐng)導(dǎo)思考問(wèn)題的方式，處理問(wèn)題的方法，開(kāi)展工作的思路等等，對(duì)于我們都是非常難得的一種言傳身教。風(fēng)格不同的領(lǐng)導(dǎo)，更是給我們提供了一個(gè)博采眾長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理、學(xué)法律、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)文學(xué)等等，作為辦公室主任，知識(shí)面一定要寬廣。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，肚子里的貨多了，人的氣質(zhì)也就自然不一樣了。

二是要善思。學(xué)而不思則惘。辦公室的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很多，學(xué)習(xí)壓力很大，但如果只學(xué)不思，則難免陷入教條主義、機(jī)械主義。善思就是要勤于思考，在學(xué)習(xí)中感悟，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)換位思考。通過(guò)感悟，認(rèn)識(shí)到所學(xué)內(nèi)容對(duì)自身實(shí)踐的指導(dǎo)意義，提升自己的理性思考能力，拓寬自己的工作思路，創(chuàng)新自己的思維方式。通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)之間的換位思考，通過(guò)與下屬之間的換位思考，通過(guò)與基層同志之間的換位思考，實(shí)現(xiàn)知己知彼、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相理解，謀在恰當(dāng)處，抓在關(guān)鍵處。

三是要致用。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的最終目的是以學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐。要敢于實(shí)踐，善于運(yùn)用。努力將學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與自身實(shí)際緊密結(jié)合，在工作實(shí)踐中充分運(yùn)用，最終將學(xué)習(xí)到的東西徹底轉(zhuǎn)化為自身的能力。

四是要修形。形象是一個(gè)人的體魄相貌、性格氣質(zhì)、思想境界、道德修養(yǎng)等因素的綜合反映。辦公室人員的一言一行、一舉一動(dòng)不僅代表著辦公室的形象，也代表著單位的形象。辦公室員工既要內(nèi)正其心，德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，又要外修其形，?jǐn)言慎行，注意塑造良好的外在形象。要衣著得體、注重禮儀，開(kāi)朗熱情、穩(wěn)重大方。既要讓人感覺(jué)隨和親切、平易近人，又要展現(xiàn)出朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

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