對于藝考生來說,每個人的實際情況不同,需要根據(jù)自己的情況做出選擇。如果學(xué)生在文化課方面基礎(chǔ)扎實、自學(xué)能力強、自我約束力好,那么可以選擇回到學(xué)校學(xué)習(xí)。如果學(xué)生在文化課方面基礎(chǔ)較差、自制力弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴},那么選擇培訓(xùn)機構(gòu)更加合適。
如果分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超歷年文化最低分?jǐn)?shù)線,自己的目標(biāo)高校又沒有額外的文化成績要求,學(xué)生可回到自己的高中學(xué)校學(xué)習(xí)。如果自己的目標(biāo)高校有額外成績要求這種情況下回歸高中學(xué)校跟班學(xué)習(xí),對考生的學(xué)習(xí)能力和意志力都是很大的考驗。
尤其對于文化成績落后、專業(yè)成績中偏上的藝考生來說,回歸原有高中很可能無法實現(xiàn)文化成績的短期內(nèi)提升。再加上班上同學(xué)較多,老師只能按整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度授課,無暇顧及每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
因此,建議文化成績過差,或者專業(yè)成績較好但文化成績一般的藝考生,選擇靠譜專業(yè)的文化培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行沖刺,這樣才有可能短時間提高文化分。
1、根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時間,藝考生根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時間,要保證專業(yè)可學(xué)習(xí)時間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因為只有專業(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學(xué)習(xí)文化課。
2、專業(yè)和文化課相兼顧,在保證專業(yè)課的時候,藝考考生還應(yīng)該強化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補習(xí),強化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點,大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項。
3、藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點就是抓基礎(chǔ),強化基礎(chǔ)知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復(fù)習(xí)。
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