心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

李保國心得體會篇一

隨著電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多的優(yōu)秀電影人開始涌現(xiàn)，其中以李保國導演為代表的一批新銳導演備受矚目。李保國影視片在國內(nèi)外電影市場中屢獲佳績，不僅令人贊嘆他的才華，更引發(fā)了人們對他的思考。觀看李保國影視片，我深感不僅僅是一部電影，它更是對人性、社會問題的深刻剖析，給人留下了深刻的印象。下面將通過五段式連貫的文章，為大家闡述一下我對李保國影視片的心得體會。

首先，李保國影視片所展現(xiàn)的題材豐富多樣，讓人感到獨特之處。他的作品不拘一格，既有諷刺現(xiàn)實、批判社會的作品，也有描述家庭、愛情等情感題材的作品。例如《邊城浪子》這部影片，就展現(xiàn)了一個浪子回家過春節(jié)的故事。導演通過浪子與父親、弟弟的親情碰撞，展現(xiàn)了對家庭觀念的思考。這種多樣性的題材選擇給觀眾提供了豐富的體驗，也彰顯了導演的多元創(chuàng)作風格。

其次，李保國影視片的劇情深入人心，富有思想性。導演以細膩入微的刻畫和嚴謹?shù)膭”緲?gòu)建，將影片中的人物形象塑造得活靈活現(xiàn)，故事情節(jié)緊湊有趣。例如《帝王思想》這部電影通過對一個人追求權(quán)力、渴望成為帝王的心理進行了深入的探討。導演通過主人公的故事，剖析了人性的復雜性和權(quán)力的腐敗。這種富有思想性的劇情讓觀眾不僅得到了視覺的滿足，更引發(fā)了對人性、社會問題的思考。

此外，李保國影視片的藝術(shù)表現(xiàn)力非常出眾。導演通過巧妙運用影像語言，精確地捕捉人物的情緒變化和環(huán)境氛圍。例如在《成長的煩惱》這部影片中，導演巧妙地運用了黑白與彩色相互轉(zhuǎn)換的手法來表達主人公內(nèi)心的糾結(jié)與矛盾。這種獨特的表現(xiàn)方式使得影片更加生動有趣，并且給觀眾的觀影體驗帶來了獨特的感受。

此外，李保國影視片還經(jīng)常以細膩的情感觸動著觀眾的心靈。導演通過對人物內(nèi)心世界的深入探索，展現(xiàn)了他們的痛苦、歡樂、掙扎和成長。例如在《那些年，我們一起追的女孩》中，導演通過女主角對男主角的深情表白，讓觀眾感受到了青春的美好和愛情的純粹。這種情感的刻畫使得影片更加貼近人心，讓觀眾在觀影過程中與人物產(chǎn)生共鳴。

最后，李保國影視片還經(jīng)常給觀眾帶來啟迪和鼓舞。導演通過對社會問題的關(guān)注與批判，告訴觀眾們一些重要的道理。例如，在《盜夢空間》這部電影中，導演很巧妙地圍繞夢境與現(xiàn)實的關(guān)系展開了故事，以此探討人類心靈的奧秘。這樣的影片不僅僅是一部娛樂作品，更是一種對現(xiàn)實的思考和觀念的傳遞。

綜上所述，李保國影視片通過題材的多樣性、劇情的深入人心、藝術(shù)表現(xiàn)力的出彩、情感的觸動以及對觀眾的啟迪和鼓舞等方面，給觀眾帶來了深刻的印象。導演的才華與創(chuàng)作風格也彰顯出了他的獨特之處。相信隨著時間的推移，李保國導演的影視作品將會有更大的發(fā)展與突破。我們期待這位新銳導演在未來的創(chuàng)作中繼續(xù)給我們帶來更多的精彩作品。

李保國心得體會篇二

師德師風一直是教育領(lǐng)域重要的話題。而李保國老師的“一課”更是引起了社會廣泛的關(guān)注。一位敬業(yè)而有愛心的老師，靠著自己的一己之力，通過不懈努力，為學生帶來了改變。在這篇文章中，我將介紹我對師德師風和李老師的心得和體會。

首先，要明確師德師風的重要性。良好的師德師風是教師必備的素質(zhì)之一，是教育工作者應(yīng)該嚴格遵守的規(guī)范。教師的師德師風關(guān)乎著一個學校的形象和教育的質(zhì)量，是學生成長成才的重要保障。同時，教師的帶頭作用也是不可忽略的。只有教師具備了優(yōu)良的師德師風，才能為學生成為道德規(guī)范的榜樣。

三、李保國的故事。

接下來，我們來看看李保國老師的例子。李保國老師對于教學，一直有著極高的追求。他不僅注重教育方式及方法的創(chuàng)新，而且創(chuàng)造性地實踐。在教育生產(chǎn)活動中，他不斷探索，利用充滿創(chuàng)造的寶貴精神，帶動同事們不斷進行教學改革，提升教育水平。他在班級管理方面,用愛心和關(guān)懷，深化教育工作，學生便日益健康成長。

四、學習李保國的師德師風。

李保國老師為我們樹立了一個良好的師德師風的榜樣。作為教育工作者，我們應(yīng)該重視師德師風，提高自身素質(zhì)，為學生提供良好的教育環(huán)境。在教學過程中，我們應(yīng)該注重與學生家長的溝通，創(chuàng)造一個舒適的氛圍，讓學生有一種家庭般的感受。同時，我們還應(yīng)該協(xié)同同事，共同推動教育教學工作的進展。

五、總結(jié)。

師德師風理應(yīng)是教育工作中最為重要的素質(zhì)之一。借鑒李保國老師在教育方面的探索和努力，是我們教育工作者的一個良好的方向。我們應(yīng)該時刻提高自己的教育水平和教育追求，為學生的成長和發(fā)展提供強有力的支持，把師德師風刻在心頭，把實踐融入師德師風之中。

李保國心得體會篇三

今年，習近平總書記對李保國同志先進事跡作出重要批示，贊揚李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。通過學習，李保國事跡給我思想和心靈帶來了全新的洗禮，受益匪淺。在開展“兩學一做”學習教育中，本人結(jié)合李保國精神，淺談自己對如何做一名合格的共產(chǎn)黨員的理解。

三十五年如一日，河北農(nóng)業(yè)大學教授李保國扎根太行，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用科技染綠荒山，把富裕帶給鄉(xiāng)親。他用生命與行動詮釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員務(wù)實為民、甘于奉獻、勇于擔當?shù)母哔F品格，在太行山上、在百姓心中，矗立起一座不朽的精神豐碑。他去世后被追授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“時代楷?！薄暗葮s譽稱號。學習李保國，就要學學他身上的“韌勁”，使“太行新愚公”的精神賡續(xù)傳承。

李保國同志剛剛上班不久就響應(yīng)學校號召支援山區(qū)建設(shè)，服從黨和組織的一切安排，無論處于順境還是逆境，他始終堅守對共產(chǎn)主義的信仰不動搖，他用35年的堅守與努力，踐行了入黨誓言，回答了工作與家庭、付出與收獲、物質(zhì)與精神、功名和貢獻等人生命題，終其一生，他都在為理想信仰的實現(xiàn)而奮斗到底。他的理想信念就像一粒種子，無怨無悔地在太行山的土壤中生根開花。堅定理想信念，是共產(chǎn)黨員的政治靈魂。學習他，就要像他一樣，永遠牢記自己在黨旗下許下的錚錚誓言，永遠牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在愛民、為民中體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進本色，是我們向他學習、致敬的最好方式。這也正如習近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立95周年紀念大會上講的那樣------“不忘初心，繼續(xù)前進”。

“活著干，死了算”是李保國的口頭禪?！拔沂寝r(nóng)民的兒子，最見不得農(nóng)民窮，老百姓脫貧需要什么，我就研究什么”。30多年來，李保國把課堂建在農(nóng)村基地，把學生帶進太行深山，讓學生在生產(chǎn)實踐第一線，在與農(nóng)民群眾的結(jié)合中。他先后舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，主持完成10多項獲得省部級科技進步獎的科研成果，創(chuàng)新推廣36項農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，直接幫扶40多個村致富，間接帶動數(shù)百余村脫貧，10萬多群眾走上脫貧致富的路子。在他的帶領(lǐng)下，2010年，崗底村191名果農(nóng)獲得國家頒發(fā)的果樹工證書，成為全國第一個“持證下田”的村莊。他每年有200多天、行車4萬多公里奔波在田間地頭，河北農(nóng)大家屬院里那個真正意義上的家，反倒成了臨時落腳的地方。他夙興夜寐、激情工作，盡管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當病人看待，始終堅持在教學、科研、生產(chǎn)第一線，以超常的意志奮斗到生命的最后一刻。他用畢生的實際行動，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌。彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠擔當、實干苦干的時代精神。了卻百姓脫貧事，留得生前身后名，在巍巍群山之間，李保國實現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員最高的人生價值。黨員要像李保國一樣，將身軀化為泥土，將信仰化為山脈，以“敢教日月?lián)Q新天”的斗志，干在實處，久久為功，堅守崗位、履職盡責，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

30多年來，李保國始終堅持走與人民群眾相結(jié)合的道路，在服務(wù)人民中尋找和實現(xiàn)自身價值，把太行山區(qū)生態(tài)治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求，每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬農(nóng)民脫貧致富。常年高強度工作讓李保國積勞成疾，今年4月10日凌晨，58歲的他突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效去世。他曾講：“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個是把我變成農(nóng)民，一個是把越來越多的農(nóng)民變成‘我’?！彼?jīng)常走進田間地頭，用農(nóng)民的語言講解技術(shù)，手把手地傳授技術(shù)，培養(yǎng)了一批“永久牌”的“技術(shù)把式”。他手機中的900多個聯(lián)系電話，農(nóng)民朋友就有三四百個，他自嘲是全國最黑的教授，卻是農(nóng)民眼里“最美的”李老師。他擁有著一顆永遠和群眾同頻共振的心靈、一份時刻關(guān)心群眾冷暖的熱忱，貫穿歲月、一脈相承。李保國走了，那句“我要把我變成農(nóng)民”的話語，依舊回響在那他用汗水和心血澆灌的百姓心中，久久回蕩、沁人心脾。在共產(chǎn)黨人的天平上，為民永遠是最厚重的砝碼；在共產(chǎn)黨人的宣言中，服務(wù)永遠是最響亮的聲音，黨員干部要時刻把群眾的利益掛在心上，真心實意為群眾干實事謀福利。四、學習李保國，保持一種淡泊名利的高尚情操?！安粸殄X來、不為利往，農(nóng)民才能信你、才能聽你的”。“國家給我發(fā)著工資，一個月八九千元，吃不清喝不清。這么多年，名、利，我沒追求過。我相信，你只要干事就行了，終究會有人認可?！崩畋鴪猿指鶕?jù)生產(chǎn)實際需要開展科學技術(shù)研究。講技術(shù)、搞培訓，他既不要工資，也不拿股份，。有一次為了推廣水果“套袋”技術(shù)，他曾購買16萬個蘋果袋免費送給村民。他不圖回報、不計得失，既不拿農(nóng)民給的報酬，也不持企業(yè)獎的股份，有時還倒貼科研經(jīng)費。他不為外物所擾，不為名利所累，不為利益所惑，而是毫不猶豫、毅然決然地和太行山的農(nóng)民群眾站在了一起。黨員干部要學習李保國那種淡泊名利的精神，不貪名、不圖利，用實際行動書寫共產(chǎn)黨員的輝煌篇章。

一個個果樹品牌、一片片高產(chǎn)果園、一座座染綠山崗，凝聚了李保國黨員一生的信念、熱情、青春、智慧和汗水，在太行山上、在百姓心底矗立起一座不朽的綠色豐碑。巍巍太行，鐫刻下一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的責任和擔當；萬畝綠林，記載著一名當代知識分子的價值和使命。

歲月無痕，惟石能言。歲月如歌，惟其精神歷久彌堅。李保國同志是“兩學一做”學習教育的生動教材，要以李保國同志為榜樣，把他當做一面鏡子，常常照照鏡子，對照自己，找出差距，鞭策自己。認真學習黨章黨規(guī)，學習習書記系列講話，努力向李保國看齊，學習李保國永遠在路上，為經(jīng)濟強省美麗廣東建設(shè)增添一抹抹新色。

李保國心得體會篇四

本文旨在探討李保國的愛崗敬業(yè)心得體會，此話題是由于李保國捐獻骨髓的善舉而引發(fā)的。李保國是一位普通的農(nóng)民工，他不僅具有非常高的職業(yè)素養(yǎng)，而且傳遞出了對工作的熱愛和敬業(yè)精神。他的經(jīng)歷以及他的行動使我們更加深刻地了解了什么是真正的愛崗敬業(yè)，同時也給我們帶來了很多啟示和反思。通過研究李保國的精神，我們可以更好地培養(yǎng)和發(fā)揚我們自己的職業(yè)素養(yǎng)，提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。

一、敬業(yè)是一種心態(tài)。

李保國的愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在他對工作的態(tài)度上，他從來沒有認為農(nóng)民工的工作低人一等，也從未抱怨過自己的生活和工作條件。無論是在農(nóng)田里辛勤耕種，還是在工地上累得滿頭大汗，他總是全身心投入到工作中。這種心態(tài)來源于他對工作的熱愛，對自己職責的認真對待。他相信只要自己努力付出，就一定能夠獲得回報，也能夠取得更大的成功。

二、努力學習，不斷進步。

李保國在工作中表現(xiàn)出色的原因之一是他不斷學習和提升自己。他通過自學和向他人請教，掌握了許多與工作相關(guān)的知識和技能。他不僅努力提高自己的本職工作技能，還勤奮鉆研其他相關(guān)領(lǐng)域的知識，以便更好地完成工作。他清楚地認識到，只有不斷學習和充實自己，才能在工作中更好地運用自己的能力，提高自己的競爭力。

三、高效執(zhí)行，精益求精。

李保國在工作中嚴格要求自己，精益求精，力求做到最好。他對自己的品質(zhì)要求非常高，從不馬虎。他深知自己的工作會直接關(guān)系到他人的安全和利益，所以他不容許自己有任何疏忽和大意。他在完成工作的過程中，敢于承擔責任，敢于面對困難和挑戰(zhàn)，并且保持良好的工作狀態(tài)。他的高效執(zhí)行和追求卓越的精神，值得我們學習和借鑒。

四、團隊合作，共同進步。

李保國在工作中非常重視團隊合作。他愿意分享自己的經(jīng)驗和知識，幫助他人解決問題。他深知團隊的力量遠遠大于個人的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更大的成就。他在工作中始終積極主動，并善于與他人進行溝通和協(xié)調(diào)，使整個團隊能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同實現(xiàn)工作目標。

五、用心耕耘，樂在其中。

李保國對工作的熱愛是他最大的動力之一。他從來沒有抱怨過工作的辛苦和艱難，而是把工作當作自己的事業(yè)來看待。他的辛勤勞動和堅持付出，不僅帶給他自己幸福和滿足，同時也為他周圍的人帶來希望和激勵。他的愛崗敬業(yè)精神是我們每個人都應(yīng)該學習和踐行的。

總之，李保國的愛崗敬業(yè)心得體會是當今社會需要倡導和傳承的重要精神。我們每個人都應(yīng)該像李保國一樣，懷著對工作的熱愛，用心耕耘，不斷進步，努力做好本職工作，并且通過團隊合作和高效執(zhí)行，共同進步，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。通過學習和踐行李保國的經(jīng)驗，我們能夠更好地培養(yǎng)和發(fā)揚我們自己的愛崗敬業(yè)精神，成為一名更優(yōu)秀的職業(yè)人士。

李保國心得體會篇五

作為一名老師，師德師風是我們不可或缺的素質(zhì)。李保國事件的發(fā)生，再次引起了人們對于師德師風的思考。作為一名從教多年的教師，我也深感需要認真學習、思考、踐行師德師風。

第二段：李保國事件的教訓。

李保國事件的發(fā)生，暴露出一些教師身上存在的丑惡現(xiàn)象。他不僅在班里進行性騷擾，而且還對學生散發(fā)不當言論，甚至還違反了學校紀律規(guī)定。從這個事件中我們可以清晰地看到，一名教師的行為和言語，影響極大，必須嚴格約束。這也說明了，師德師風的重要性，必須加強教育，落實好法律法規(guī)，保障學生合法權(quán)益。

第三段：關(guān)于師德師風的理解。

師德師風是指一名教師應(yīng)有的道德、操守和精神面貌。具體來說，是指教師在教育工作中，秉持教育職業(yè)的特定精神和道德規(guī)范，恪守職業(yè)準則，負責任的履行職責，樹立正面形象，塑造良好人格，以此影響和引領(lǐng)學生，構(gòu)建和諧校園和社會。

第四段：作為教師我的實踐。

作為一名老師，我時刻牢記自己的師德師風，時刻以自己的行為言語為榜樣，引領(lǐng)并指導學生。作為教育工作者，首先始終是肩負著育人重任，要表現(xiàn)出職業(yè)的敬業(yè)精神，在工作過程中，時刻保持高度的責任感，并注重和學生的溝通互動，帶得好學生，也才能培養(yǎng)得好學生。其次，要注意言行舉止以及思想行為，不要隨意透露個人隱私，做好個人形象的塑造，樹立健康的生活方式，始終以自己的行為來引領(lǐng)學生。最后，還要持續(xù)學習和提高自己的教育能力，保持一定的專業(yè)素養(yǎng)和教學時間，才能真正地培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學生。

第五段：結(jié)語。

從事教育工作之余，我一直在思索如何提升自己的教學水平，同時也更加明白了作為一名教師的重要性，以及自己以后應(yīng)當做到的事情。也希望所有的教師都能夠以這個事件為鑒，認真反思自己，不斷進步，使自己真正成為一個能夠引導學生的好老師。同時也期望社會大眾能夠給予教育工作者更多的尊重和支持，共同建設(shè)更加和諧，安全，美好的校園和社會。

李保國心得體會篇六

近日，電影《李保國》正在熱映，為學習李保國精神，我們單位組織黨員干部觀看了此影片。我們懷著十分激動的心情看完了電影，內(nèi)心洶涌澎湃，敬佩之情溢于言表。

李保國，河北農(nóng)業(yè)大學一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進窮山溝，10多萬農(nóng)民因他而脫貧，被譽為“太行新愚公”。年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無盡的悲痛。

觀看完電影，大家熱淚盈眶。哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結(jié)合當前正在開展的“兩學一做”學習教育，學習他甘于奉獻、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責任擔當。李保國同志既是新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，也是廣大黨員、干部和教育、科技工作者學習的榜樣。李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業(yè)不會走，燕趙大地一定會涌現(xiàn)出千千萬萬個李保國，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟強省、美麗河北的磅礴力量。

我們要把李保國同志先進事跡的學習活動與“兩學一做”緊密結(jié)合起來，用李保國同志的感人事跡與崇高精神引領(lǐng)黨員干部做合格黨員，堅持苦干實干，立足崗位奉獻，勇當時代先鋒，全心全意為人民服務(wù);把學習活動與推動河北廣播電視臺改革發(fā)展緊密結(jié)合起來，激發(fā)廣大干部職工的奮斗激情，強化廣大黨員、干部宗旨意識，弘揚擔當精神，為促進河北廣播電視臺(集團)事業(yè)、產(chǎn)業(yè)更好、更大、更高、更快、更強發(fā)展做出積極貢獻。

今天晚上單位組織觀看了《李保國》,我深深的被李保國的事跡所感動，一個河北農(nóng)大教授、博士生導師，全國先進工作者、省管專家、省科學技術(shù)突出貢獻獎獲得者，看上去卻像是一個略顯滄桑，上了年紀的農(nóng)民，“把我變成農(nóng)民，農(nóng)民才能變成我”是他說的最多的話。三十年扎根山野，傾情奉獻。用科技的力量，把荒山禿嶺丟進歷史，把綠水青山留給未來;用責任和擔當，讓貧窮困苦成為過去，讓富裕文明變成現(xiàn)實。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹著不平凡的一生。

李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在了人們心中，他的生命價值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長;他是一把火炬，點亮了山區(qū)扶貧的希望之光;他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。

李保國同志是時代楷模，他是我們學習的楷模。學習他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì);學習他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學習他淡薄名利，無私奉獻的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標準要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠的精神財富。

8月17日，看了一場電影，令人震撼，讓人動容。他說，“這輩子最過癮的一件事是把自己變成了農(nóng)民，還有一件事，就是把農(nóng)民變成了我”。這話說得鏗鏘有力，充滿自信、快樂和滿足。

“他”就是李保國，李保國何許人也?中共黨員，河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師，中國經(jīng)濟林和山區(qū)治理專家。30年矢志不移，累計培訓農(nóng)民9萬余人次，直接幫扶村莊40余個，間接帶動發(fā)展起來的村莊100余個，在他的指導帶領(lǐng)下，荒山禿嶺的前南峪變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”，內(nèi)丘縣崗底村的富崗蘋果、臨城縣鳳凰嶺的“綠嶺”核桃享譽全國。年4月10日病逝，年僅58歲。

同樣是扶貧，他為什么做得好?因為他心中有一種精神追求，有一種扎根太行山區(qū)，潛心服務(wù)人民，立志做“太行新愚公”，把自己最好的論文和科研成果寫在太行山上，鐫刻在山區(qū)人民群眾的心中的精神。

作為一名黨員，他不忘初心、不移其志、勤勤懇懇、任勞任怨、無私奉獻、忘我工作，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“艱苦奮斗、甘于奉獻、求真務(wù)實”的精神品格，他是拓展深化“太行山道路”的優(yōu)秀帶頭人，做出了許多經(jīng)得起時間檢驗的實績，用生命踐行了黨“為人民服務(wù)”的宗旨，踐行了自己的入黨誓詞。

作為一名大學教授，他愛崗敬業(yè)。35年來，他從沒有在開會、調(diào)研等事務(wù)上，或因為自己的原因調(diào)整過或耽誤過一次學生的課。

他“把自己變成了農(nóng)民”。他是文化人，卻始終保持著淳樸的農(nóng)民本色，他臉色黝黑，穿著樸素，和農(nóng)民一起開山、栽樹，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給農(nóng)民講授種植技術(shù)，自掏科研經(jīng)費給太行鄉(xiāng)親們力所能及的技術(shù)幫助，下鄉(xiāng)指導不給農(nóng)民添負擔，從來都不要一分錢，一雙沾滿泥巴的運動鞋穿在腳上，他被人們親切地呼為“農(nóng)民教授”。

他“把農(nóng)民變成了我”。那么多太行山村先后富裕了，靠什么，一句話，靠他培養(yǎng)的數(shù)不清的種植土專家。這么說一點不過分。

他作為一個病患者，不遵醫(yī)囑，心系扶貧，以“活著干，死了算”的氣魄拼命工作，帶動了家屬，帶動了學生。

相對于那些只知抱怨“農(nóng)村群眾居住分散、自然條件差、交通不便、水利設(shè)施老化失修、用電質(zhì)量不高、基本公共服務(wù)不夠到位、抵御自然災(zāi)害能力較弱等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題”的人;相對于那些只知吶喊“資金投入嚴重不足，難以滿足群眾需求，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)點多線長面廣，任務(wù)重成本高，持續(xù)發(fā)展能力弱。一切努力都是杯水車薪”的人;相對于那些只知強調(diào)“部門資金整合難，扶貧資金整合度不高，部門大多各自為陣，撒胡椒面，難以發(fā)揮整體效益”的人;相對于那些只知慨嘆“群眾自我發(fā)展能力弱，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民受教育程度普遍偏低，思想觀念陳舊，科技意識不強，生產(chǎn)經(jīng)營能力較低，龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社或能人大戶帶動和輻射作用發(fā)揮有限”的人;相對于那些只知空頭運作“市場、技術(shù)、信息等制約要素和‘等、靠、要’思想較為突出，缺乏收入穩(wěn)步增長的長效成熟規(guī)劃”的人，不知要強多少倍。

看看李保國是怎么做的吧。什么是對黨忠誠，什么叫心系群眾，怎么定義甘于奉獻，如何踐行不忘初心?這樣的政治和行為品質(zhì)在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致，從他的事跡中可以找到完滿答案。

扶貧不是哪一個人的事兒，是一群人共同的事兒，需要政府主管部門和科技人員分工負責，通過協(xié)作各展其長，持續(xù)不懈努力，把經(jīng)濟效益始終掛在心上，管立志脫貧的培植和買賣挫折的疏導，管項目選擇和推廣，管產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售，管社會和經(jīng)濟效益，要真正落實“一條龍”服務(wù)和引導，隨意終止或疏忽、鈍化哪個環(huán)節(jié)都是對扶貧扶貧工作的弱化。

扶貧不是一時一事的任務(wù)，要當一次徹底改變農(nóng)民經(jīng)濟命運的戰(zhàn)爭來打，需要一群人拿出畢生精力去潛心研究、去躬身實踐、去完善調(diào)整，做出“一張藍圖繪到底”的思想準備。

拿出李保國的淡泊名利、鐵了心為百姓的精神，去踐行黨的精準扶貧政策，脫貧任務(wù)定能如期高效益完成。

李保國心得體會篇七

李保國，中國著名導演，以其獨特的創(chuàng)作風格和深刻的人物刻畫而聞名。他的電影作品充滿了對社會問題的關(guān)注和思考，深受觀眾喜愛。近期，我有幸觀看了李保國的最新作品，以下是我對他的電影的一些心得體會。

李保國的電影作品洞察了許多社會問題，并以此為基礎(chǔ)展開了富有思考的故事情節(jié)。他的電影忠實地呈現(xiàn)了社會的黑暗面，通過鮮明的角色，展示了人性的復雜性。觀看他的電影，我不禁被他所描繪的尖銳社會現(xiàn)象所觸動，猶如一面明鏡，讓我重新審視了自己及周圍的世界。

李保國的電影作品以其獨特的創(chuàng)作手法和風格而聞名。他善于運用鏡頭語言，通過細膩的畫面表達出人物內(nèi)心的情感世界。他的電影充滿了哲思，令觀眾在欣賞的過程中不斷得到啟發(fā)。此外，他還經(jīng)常運用反轉(zhuǎn)的劇情設(shè)計，使觀眾深陷其中，無法自拔。

李保國的電影不僅在故事情節(jié)和創(chuàng)作手法上值得稱道，他對演員的要求也非常高。他擅長通過演員的表演來展現(xiàn)角色的內(nèi)心變化和情感轉(zhuǎn)折。觀看他的電影，我發(fā)現(xiàn)他所選用的演員都非常出色，他們能夠完美地詮釋角色的復雜性，給觀眾留下深刻的印象。

段五：我的個人感受和收獲。

觀看李保國的電影給我?guī)砹松羁痰母惺芎统了?。他的電影作品向我展示了人類復雜的情感和道德世界，讓我明白了一個個個人的故事背后，隱藏著整個社會和歷史的印記。通過對他的作品的觀看，我對社會問題有了更深層次的理解和思考。我也從他的電影中學到了一些創(chuàng)作技巧和藝術(shù)靈感，這對我自己的寫作和創(chuàng)作有著重要的啟發(fā)。

總結(jié)：李保國的電影作品以其深刻的主題、獨特的創(chuàng)作風格和出色的演員表演，給觀眾帶來了前所未有的觀影體驗。通過觀看他的電影，我不僅被其所展示的社會問題所觸動，還受到了他的創(chuàng)作風格和藝術(shù)表達方式的啟發(fā)。我相信李保國的電影將會繼續(xù)引領(lǐng)電影藝術(shù)的潮流，并給觀眾帶來更多的思考和啟示。

李保國心得體會篇八

謝謝電影《李保國》的所有主創(chuàng)、投資方、制片等所有為這部電影做出過貢獻的人，非常感謝你們?yōu)槲覀兎钌狭诉@樣一部感動與歡樂并存的電影。

我是河北農(nóng)大的一名學生，今天晚上剛好參加了《李保國》首映式新聞發(fā)布會，有幸見到本電影的導演、編劇、主演等。今晚有幸聽到他們的講話，我很感動，感動于他們的真心，更感動于他們不計個人的得失，沒有為了追逐利益去拍那些暴利的商業(yè)片，而是堅決拍攝這樣一部紅色影片、正能量影片的情懷，謝謝他們!

今晚我是真的很開心，很開心看到中國還存在著這樣一群人:他們沒有被名利的烏云蒙蔽雙眼，他們還沒有被污濁的世間徹底同化。他們肯放棄大眾眼中的利益，用自己的方式在污濁的世間挖出一道清流，用自己的方式給我們干干凈凈活下去的勇氣。

真的很開心看到這樣一群為社會指引風向，為正義搖旗吶喊的仁人志士。我們需要你們這種人，中國需要你們這種人，社會需要這種人!

真的感動于你們的家國情懷，希望我以后也能像你們一樣，為社會做出一點貢獻，獻出一份正能量。

你們的付出是值得的，在觀影過程中，我聽到旁邊的同學有的在擦鼻涕，有的在抹眼睛，我還聽到了同學們的笑聲，聽到了一陣高過一陣的熱烈掌聲。在這部影片中，我不僅收獲了感動、正能量，而且也有了新目標，也有了做一個像李保國教授一樣有能力幫助很多中國人的“野心”。

看2019李保國有感。

這部電影拍攝很走心，笑中帶淚，用一種幽默詼諧又不失溫情動人的方式，講述了李保國教授的感人事跡，傳遞著一種社會正能量。

一時代應(yīng)有一時代之精神，一時代應(yīng)有一時代之擔當，而李保國教授就是我們這個時代需要的英雄。

他用一生的心血和汗水帶領(lǐng)崗底村的村民脫貧致富。如果說他是一位大學教授，不如說更像一位淳樸的農(nóng)民大叔?！耙盐易兂赊r(nóng)民，更要把農(nóng)民變成我”，真正的理論不是寫在書本上，而是深深扎根在泥土中。不需要好萊塢耗資幾億打造的特效，真正的英雄是在淳樸和平凡中帶給我們觸碰心靈的感動，讓我們每個人肅然起敬。

震撼我們的是三代人扎根太行山，將窮鄉(xiāng)僻壤變成良田沃土的“太行山精神”。而我們每個人也需要一種如愚公移山，那是一種不服輸，不怕苦的執(zhí)著，這種精神便是中華民族的脊梁，代代相傳，光耀千秋。

燕趙大地，多孕育慷慨悲歌之士。河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師李保國，扎根太行山區(qū)扶貧育人，每年深入基層200多天，35年如一日，使140萬畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬農(nóng)民脫貧致富，被稱為“農(nóng)民教授”“科技財神”，用生命譜寫了一曲當代先進知識分子報效祖國、獻身人民的慷慨悲歌。習近平總書記稱贊:李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。

李保國與太行山的故事，是新時期展現(xiàn)中國精神的最好的中國故事。那些感人至深的故事情節(jié)，充分展示了李保國的獨特個性和人格魅力。他與愛人郭素萍的夫妻情，與李東奇的父子情，與學生的師生情，與太行農(nóng)民的骨肉情，無一不是細致入微，至真至情，感人肺腑。“歌唱祖國，禮贊英雄從來都是文藝創(chuàng)作的永恒主題，也是最動人的篇章?！湫腿宋锼_到的高度，就是文藝作品的高度，也是時代的藝術(shù)高度?！笔吩婋娪啊独畋肥俏乃嚬ぷ髡邔W習踐行習近平總書記指示精神所結(jié)出的重大碩果。

影片導演趙琦，著名導演黃健中監(jiān)制，主要演員有林永健、顏丹晨、尤勇、吳軍、侯天來、何政軍、高明等，清一色的實力派、國家一級演員。該片榮獲第74屆威尼斯電影節(jié)“聚焦中國.青年電影人培養(yǎng)計劃”之最佳青年導演獎，并榮獲第13屆中美電影節(jié)十佳影片大獎。故事好，演技高，制作精良，值得期待。

李保國心得體會篇九

首段：引言（100字）。

李保國是一位優(yōu)秀的普通勞動者，他的事跡感動了億萬人的心。他的愛崗敬業(yè)精神體現(xiàn)了一個勞動者對工作的責任心和忠誠度。在他一生的工作中，他不僅付出了辛勤努力，而且通過自己的實際行動，向我們展示了一個普通人在崗位上的情感和擔當。

李保國是一名普通的列車維修工人，他在中國鐵路工作了37年。他對待工作的態(tài)度深深地觸動了我們。李保國不僅在平凡的工作中投入了全部心血，而且還經(jīng)常提前到達崗位，并主動承擔起額外的工作任務(wù)。他始終以一種認真負責的態(tài)度，將自己的工作做到極致，始終對自己的崗位充滿了敬畏之情。在顧客反饋的問題上，李保國總是窮盡一切辦法去解決，從不推卸責任。

三段：李保國的工作成績（300字）。

李保國的敬業(yè)精神不僅僅是一種態(tài)度，更是通過實際行動體現(xiàn)出來的。他的卓越成績使他贏得了眾人的尊重和贊美。李保國曾經(jīng)連續(xù)五年獲得優(yōu)秀員工獎，并在他所服務(wù)的火車上多次獲得乘客表彰獎。他的維修工作以及服務(wù)態(tài)度受到了廣大乘客的一致好評。他的工作成就從側(cè)面證明了愛崗敬業(yè)的重要性，也展示了一個普通勞動者在工作崗位上取得優(yōu)秀成績的可能性。

四段：李保國在工作中體現(xiàn)的價值觀（300字）。

李保國在自己的工作中體現(xiàn)出了許多珍貴的價值觀。他始終堅信，只有真誠和努力才能獲得客戶的贊賞和認可。他用自己的實際行動詮釋了誠信和責任對于一個勞動者來說的重要性。他每天早早到達崗位，無論春夏秋冬，都保持著一種不變的熱情和投身到工作中的激情。他的堅持和毅力在工作中被反復證明，給了我們很多啟示，告訴我們他成功的秘訣就是不斷付出努力和堅持信念。

五段：結(jié)語（200字）。

通過李保國的事跡，我們可以看到一個普通勞動者對工作的熱愛和執(zhí)著，能夠獲得巨大的回報。從李保國身上，我們學到了愛崗敬業(yè)的重要性，學到了堅持和努力的力量。每個人都可以在自己的工作中獲得成功和成就，只要我們用心去做，并且愿意承擔起責任，不斷提升自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。李保國的故事不僅僅是一則鼓舞人心的事跡，更是一個值得我們學習的標桿。不論我們從事何種職業(yè)，只要我們能夠以李保國為榜樣，充滿熱情與堅持，就有可能在自己的崗位上取得非凡的成就。

李保國心得體會篇十

近年來，李保國電影以其獨特的創(chuàng)作風格和鮮明的視角深受觀眾喜愛。對于我來說，觀看李保國電影不僅僅是享受電影藝術(shù)，更是一次心靈的洗禮和對社會現(xiàn)實的深入思考。下面，我將就這些年來觀看李保國電影的體驗和心得進行總結(jié)和分享。

首先，李保國電影給我?guī)淼淖畲蟮挠|動是對人性的思考。他的電影揭示了人性的復雜和矛盾，展現(xiàn)了人們內(nèi)心深處的真實情感和欲望。例如，他在《雪暴》中通過展現(xiàn)主人公陷入困境時人與人之間的欺騙、勾心斗角以及對親情、友情的放棄等情感，使我對人性的真實面貌有了更多的認識。這種對人性的真實描繪，讓我對人與人之間的關(guān)系和情感產(chǎn)生了更深的思考，同時也讓我更加珍惜身邊的人和我所擁有的一切。

其次，我在李保國電影中感受到了對社會現(xiàn)實的敏銳觸覺。他的電影往往以當前社會的現(xiàn)象和問題為背景，通過故事情節(jié)和人物的展示，深入探討社會問題。例如，《風中有朵雨做的云》通過描繪一個家暴婦女的故事，讓觀眾了解家庭暴力的危害和根源，并呼吁社會各界關(guān)注并解決這個問題。他的電影讓我認識到社會問題的復雜性和嚴重性，也激發(fā)了我關(guān)注社會問題并積極參與改變的意識。

此外，我也深受李保國電影中對細節(jié)的精心呈現(xiàn)所感動。他對電影細節(jié)的關(guān)注和表達，使影片更加貼近現(xiàn)實生活和觀眾的內(nèi)心世界。例如，在《臥虎藏龍》中，他通過鏡頭語言和動作細節(jié)的呈現(xiàn)，展示了主人公之間微妙而又復雜的情感交織，使我感到仿佛置身于故事之中。這種對細節(jié)的呈現(xiàn)讓我更加細致入微地觀察和感受周圍的世界，也讓我更加欣賞和理解電影藝術(shù)的魅力。

最后，李保國電影給予我對生活的啟發(fā)和思考。他的電影往往以一種底層人民的觸角出發(fā)，深入描繪人們的生活和命運，引發(fā)觀眾對生活意義的思考。例如，《讓子彈飛》中主人公在艱難的環(huán)境下為了正義和良知的呼喚，堅守自己的信念，讓我從中獲得了對勇氣和智慧的理解和啟發(fā)。李保國電影讓我思索人生的意義和追求，也讓我更加懂得用感恩、堅持和努力去面對生活的困難和挫折。

總之，李保國電影是一種具有自己獨特風格和深入思考的藝術(shù)形式。觀看他的電影，不僅僅是欣賞優(yōu)秀的電影作品，更是一次心靈的洗禮和對社會現(xiàn)實的深入思考。通過觀看李保國電影，我對人性有了更深的認識，對社會問題有了更敏銳的覺察，對細節(jié)有了更加敏感的感受，對生活有了更深的思考。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)觀看和探索李保國電影，通過他的作品不斷豐富自己的人生經(jīng)驗和思考。

李保國心得體會篇十一

近期，吳京主演的電影《戰(zhàn)狼2》刷爆了網(wǎng)絡(luò)，成為全民熱議的話題。而該影片中扮演戰(zhàn)狼隊隊長李保國的角色更是引起廣泛關(guān)注。觀看《戰(zhàn)狼2》后，我深深地被李保國塑造的形象所打動，從中獲得了一些重要的思考和心得體會。

首先，李保國塑造的形象展現(xiàn)了一個極度忠誠和堅韌的軍人形象。在電影中，他將國家利益放在首位，義無反顧地戰(zhàn)斗到底。他以自己的行動證明了作為一名戰(zhàn)士，對國家的忠誠是無私無畏的。這讓我意識到，作為一個普通人，我們也應(yīng)該對自己的國家有著同樣的忠誠和堅持。無論是在日常生活中還是面對國家發(fā)生的重大事件時，我們都應(yīng)該站出來，為國家的利益而奮斗。

其次，李保國的形象也展現(xiàn)了一個擁有強大意志力的人。無論面對多少困難和挑戰(zhàn)，他從不退縮，始終保持著堅定的信念和毅力。這種拼搏精神不僅在戰(zhàn)場上體現(xiàn)，也可以在生活中的各個方面運用到。無論我們遭遇多么艱難的境地，只要我們堅持下去，相信自己的能力，就一定能夠克服難關(guān)，走向勝利。

另外，在電影中，李保國展現(xiàn)了一個責任心極強的人。他不僅為自己的戰(zhàn)友負責，也關(guān)心和愛護每一個村民。他不斷地為國家和人民做出無私的奉獻，用自己的實際行動為他人樹立了榜樣。這讓我深刻認識到，人與人之間的關(guān)系是相互聯(lián)系的，每個人都有責任去關(guān)愛和幫助別人。只有我們每個人都擔起起自己的責任，社會才能變得更加和諧進步。

此外，李保國的形象還展現(xiàn)了一個注重團隊合作的人。在影片中，他不僅與戰(zhàn)友們通力合作，共同完成任務(wù)，也與當?shù)卮迕衤?lián)合起來，共同抵御外敵。他明白單打獨斗是無法取得勝利的，只有通過團隊的力量，才能最大程度地實現(xiàn)目標。團隊合作精神在現(xiàn)實生活中同樣適用。無論是在社會還是工作中，只有人們攜手合作，互相幫助，才能取得更好的成果。

最后，在《戰(zhàn)狼2》中李保國的形象還展示了一個勇往直前、永不放棄的精神。面對國家危險，他毫不猶豫地選擇自愿參軍，主動投身保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗。他以自己的行動告訴我們，只要我們心懷信念，敢于追求夢想，就一定能夠取得成功。永不放棄是人們在追求目標的過程中必須堅持的信念。

總之，李保國的形象給予了我很多重要的思考和心得體會。他塑造的形象不僅是一名英勇軍人的化身，更代表著每個普通人都可以擁有的堅守信仰、團結(jié)協(xié)作和勇往直前的品質(zhì)。通過李保國這個形象，我明白了只要我們堅持自己的信念并且為之奮斗，努力幫助他人并團結(jié)合作，我們無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都能夠成為戰(zhàn)勝困難的戰(zhàn)狼。

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