心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇一

從做了醫(yī)學(xué)生的那一刻起，我就已經(jīng)深知自己身上所肩負(fù)的責(zé) 任。父母和老師都曾告誡過(guò)我，學(xué)醫(yī)就得認(rèn)真的學(xué)，用心的學(xué)，來(lái)不 得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲覀円院竺鎸?duì)的是寶貴無(wú)比又非常脆弱的人的生 命，而我們學(xué)的是預(yù)防醫(yī)學(xué)，以后要面對(duì)的更是廣大的人民群眾、相 親父老。

今年暑假，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開 始了那為期一個(gè)月的護(hù)十天的手術(shù)室見習(xí)生涯！見習(xí),是一種磨練,是 對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng),更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.見習(xí),讓我明白了許多. 見習(xí) 10 天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,, 臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提 出的種種問(wèn)題.例如:每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只 有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí), 加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,更可悲的是, 我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料,只要不斷翻 書,真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊.曾幾何時(shí)鬧出了這樣的 笑話:”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí),因囫圇吞棗,對(duì)于該知識(shí)的 不甚了解,就借口說(shuō)要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去 餓.那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知 識(shí),尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí),來(lái)不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理 論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大 錯(cuò)啊.

雖然我的見習(xí)時(shí)間很短，但我卻從中學(xué)到了許多。以前總覺得做 醫(yī)生是輕松地，而病人的壓力總是很大。經(jīng)過(guò)見習(xí)之后我才明白，其 實(shí)很多時(shí)候醫(yī)生的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于病人， 因?yàn)橹辽俨∪丝梢詫⒆约和懈?給醫(yī)生，而醫(yī)生卻只能依靠自己的技術(shù)，有時(shí)候醫(yī)生在看病的時(shí)候往 往比病人還緊張，害怕會(huì)弄痛病人，害怕種種，但在表面卻要表現(xiàn)的 很輕松，因?yàn)槿绻t(yī)生表現(xiàn)的很緊張，那么他的情緒會(huì)很輕易的就傳 染給病人，讓診治的過(guò)程變得困難許多。而在面對(duì)不同年齡層次的病 人時(shí)候也有不同的辦法，對(duì)付成人往往比較簡(jiǎn)單，而小孩和老人則不 同。小孩子膽子比較小，所以醫(yī)生在對(duì)待兒童時(shí)應(yīng)盡量將氣氛調(diào)整的 比較輕松愉快，并且對(duì)待兒童要盡量溫柔親切，以為小孩有時(shí)候害怕 之后往往會(huì)不配合治療。在對(duì)待老年人時(shí)要有耐心，老年人往往對(duì)醫(yī) 生不夠信任， 所以在這時(shí)醫(yī)師就應(yīng)該對(duì)老年人耐心的解釋病情及治療 方案。

流思想，化解矛盾，分享快樂與幸福，增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友愛，使人與人之 間的關(guān)系更為融洽、和諧?？墒裁词菧贤ǖ牡谝徊剑繉W(xué)會(huì)傾聽。在很 多時(shí)候，我們只注重了自己的表達(dá)，而忽視了傾聽別人的建議與感想 體會(huì)，也就浪費(fèi)了走向成功的機(jī)會(huì)。一位哲人說(shuō)得好?“成功屬于善于 傾聽的人?！边@一點(diǎn)對(duì)于我們的工作與生活很有借鑒意義。

時(shí)間短暫，世事偶然！見習(xí)生活，讓我學(xué)到了在學(xué)校里幾 年都學(xué)不到的東西！ 我們將以難忘的親身體會(huì)作為新的起點(diǎn)， 把學(xué) 到的知識(shí)帶到學(xué)習(xí)、生活、工作中去，努力做到學(xué)以致用，用有所 成，提高自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平，去適應(yīng)一種新的環(huán)境， 開始一種新的生活， 展示一種新的人生。

實(shí)踐出真知， 實(shí)踐長(zhǎng)才干！ 在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性， 領(lǐng)悟到良 好醫(yī)患關(guān)系的重要性。

對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,這 對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇二

xx年5月份我被學(xué)校安排到xx市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求，我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫(yī)科、西醫(yī)內(nèi)科、急診科等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書寫，還掌握了清創(chuàng)縫合，無(wú)菌手術(shù)等操作方法，我對(duì)內(nèi)科，外科。婦產(chǎn)科。兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療，對(duì)一些常見病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。

鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題，獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o(wú)法克服的，對(duì)他還不了解，所以我更加知道自己肩負(fù)責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)生涯4年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自己還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。就如檢驗(yàn)在線那樣，只有專業(yè)才能更好的服務(wù)于他人。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇三

時(shí)光飛逝，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有x載，在這20xx年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，然而理論終究局限于課本，真正走入社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來(lái)到患者身邊，踐行一個(gè)醫(yī)生的使命。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定今年暑期去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！

于是我來(lái)到了xx市人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，在該院xx科進(jìn)行了為期x個(gè)月的見習(xí)實(shí)踐工作。由于還未涉及臨床課程，沒有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍受益匪淺。

從醫(yī)教科老師那里接過(guò)白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來(lái)，而此刻的心情卻與往常截然不同，身份的'轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮。很期待，又有少許緊張。稍作調(diào)整，便來(lái)到了xx科醫(yī)生辦公室。

科室的各位老師，對(duì)我的到來(lái)都格外歡迎。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無(wú)存?？剖襵主任為我指定了x醫(yī)生作為帶教。我的實(shí)習(xí)生活也就此正式開始了。

每天的工作，都是從早上的例會(huì)開始的，八點(diǎn)整，醫(yī)護(hù)人員交班，首先由值班護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚病區(qū)病人情況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報(bào)晚上急診情況，交接班結(jié)束是病案討論，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及想法，提交全科成員共同討論，提出解決方案，上級(jí)醫(yī)生也會(huì)給出指導(dǎo)性的建議。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問(wèn)題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過(guò)程，從而積累經(jīng)驗(yàn)。

緊接著，醫(yī)生們開始進(jìn)行每天的查房工作，以了解病人情況，聆聽病人的病情敘述，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查，在言語(yǔ)方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。

這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。每周x的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫(yī)生匯報(bào)情況，主任耐心的詢問(wèn)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的針對(duì)當(dāng)前病例提出問(wèn)題，而這中的一些問(wèn)題是書本上沒有的，需要通過(guò)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)分析判斷，這對(duì)低年資的大夫來(lái)說(shuō)絕對(duì)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因?yàn)槭窃谛W(xué)生，主任并沒有專門向我提出問(wèn)題。

年輕大夫們?cè)谶@么多人面前，回答不上來(lái)，反而會(huì)促進(jìn)他們下來(lái)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了。

在醫(yī)院的這些天中，帶教x老師詳細(xì)的向我介紹了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，科室設(shè)置情況。從x老師那我學(xué)會(huì)了病歷的基本寫法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動(dòng)。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀摩了一臺(tái)《xx》。

雖然專業(yè)知識(shí)不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。在手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作精神也是十分重要的，主刀，一助，二助，器械護(hù)士，麻醉師缺一不可。

縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。一小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)順利結(jié)束，沒有動(dòng)手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時(shí)更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來(lái)病人身體的健康，我想對(duì)于每一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，在他們的價(jià)值觀里，也是值得的。

x老師常說(shuō)，與病人談話，看似簡(jiǎn)單實(shí)則是一門很大的學(xué)問(wèn)，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時(shí)和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的辦法。

耐心細(xì)致的談話，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展，耐心的解釋各項(xiàng)檢查的目的，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)情況及預(yù)防措施等，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)。

在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多課本中所沒有的東西。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。沒有人遲到。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。想想自己平時(shí)從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無(wú)地自容。

在此期間，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個(gè)專業(yè)知識(shí)不足，還需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務(wù)，讓病人恢復(fù)健康。

實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。

x月的時(shí)間很快就過(guò)去了，除了深切體會(huì)到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅(jiān)信，在未來(lái)的努力下，終有一天我會(huì)成為他們中的一員——一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇四

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年的先進(jìn)組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)的'章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領(lǐng)先，爭(zhēng)當(dāng)青年團(tuán)員的模范。

首先、要用先進(jìn)的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，做到：思想覺悟高，為人誠(chéng)實(shí)，做人正派，助人為樂，敢于同不良習(xí)氣做斗爭(zhēng)。

其次、要有良好的作風(fēng)和品德，做到;遵紀(jì)守法，熱愛集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動(dòng)。

學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成作業(yè)及時(shí)，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)，做有知識(shí)有文化守紀(jì)律、講文明的好學(xué)生。

在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為自己能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，關(guān)心時(shí)事，課外生活豐富健康，做到不懂就問(wèn)不會(huì)就學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遠(yuǎn)離不良嗜好，做到為人誠(chéng)實(shí)，做人正派。我也為自己制定了目標(biāo)，就是不僅要自己愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛集體、愛老愛同學(xué)，還要帶動(dòng)同學(xué)們，為同學(xué)做榜樣，樹立團(tuán)員的光輝形象，并且要緊跟時(shí)代發(fā)展。同時(shí)我的缺點(diǎn)也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習(xí)慣，遇到困難吉祥放棄等。

我認(rèn)為身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣就表示著我意識(shí)到團(tuán)員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。所以我要積極進(jìn)取爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，親組織審查，批準(zhǔn)!但是不論我是否能當(dāng)上優(yōu)秀團(tuán)員，我都會(huì)積極進(jìn)取，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)!

作為團(tuán)員我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。在這種情況下作為一個(gè)共青團(tuán)員，我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

要端正思想，提高思想覺悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)PPT已經(jīng)成為醫(yī)生們展示研究成果、分享臨床經(jīng)驗(yàn)的重要工具。作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生，在參與學(xué)術(shù)講座和研究項(xiàng)目過(guò)程中，我有幸接觸到并學(xué)會(huì)了制作醫(yī)學(xué)PPT。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了醫(yī)學(xué)PPT的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

首先，在制作醫(yī)學(xué)PPT時(shí)，要注重信息的準(zhǔn)確性和豐富性。醫(yī)學(xué)是一門嚴(yán)肅而專業(yè)的學(xué)科，很多觀眾對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)可能并不了解，因此在制作PPT時(shí)要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，向觀眾解釋專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念。此外，要注意選擇權(quán)威性和可靠性高的資料作為支持，以保證信息的準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過(guò)插入圖片、表格、圖表等多媒體元素，可以更直觀地展現(xiàn)病例和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)觀眾的理解和記憶。

其次，醫(yī)學(xué)PPT的整體結(jié)構(gòu)要合理有序。一篇好的醫(yī)學(xué)PPT需要有清晰的邏輯思路和層次結(jié)構(gòu)，以便觀眾能夠更好地理解和接受內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，可以分為標(biāo)題、背景介紹、目的和方法、結(jié)果與討論、結(jié)論等部分。在每一部分中，要通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和有序的排版，讓觀眾能夠輕松地理解和記憶內(nèi)容。此外，要注意文字和圖片的比例，避免出現(xiàn)文字過(guò)多、圖片過(guò)小的情況，影響觀看效果。

第三，醫(yī)學(xué)PPT的幻燈片設(shè)計(jì)要大膽創(chuàng)新。醫(yī)學(xué)PPT的設(shè)計(jì)也是展現(xiàn)醫(yī)生個(gè)人風(fēng)格和專業(yè)形象的重要環(huán)節(jié)，因此要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)整字體、顏色、背景等元素，使整個(gè)PPT具有獨(dú)特的視覺效果。但是設(shè)計(jì)要謹(jǐn)慎，避免過(guò)于花哨和復(fù)雜，以免分散觀眾的注意力或者產(chǎn)生信息沖突。同時(shí)，要保持幻燈片設(shè)計(jì)的一致性，使整個(gè)PPT呈現(xiàn)出整齊、統(tǒng)一的視覺效果。

第四，醫(yī)學(xué)PPT演講時(shí)的口頭表達(dá)要流暢自然。PPT是作為展示工具使用的，但演講者的講解也是至關(guān)重要的。在進(jìn)行醫(yī)學(xué)PPT演講時(shí)，要注重語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的把控，語(yǔ)言要自然流暢，避免出現(xiàn)口誤和中斷，保持與觀眾的眼神交流。此外，還要講解清楚每一張幻燈片的內(nèi)容，直接配合PPT中的文字、圖片進(jìn)行解釋，讓觀眾更好地理解和接受。

最后，鑒于醫(yī)學(xué)PPT的重要性和廣泛應(yīng)用，我認(rèn)為醫(yī)學(xué)院和相關(guān)專業(yè)院校應(yīng)該在課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生醫(yī)學(xué)PPT制作技能的培養(yǎng)。通過(guò)相關(guān)課程教授制作PPT的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，并提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，可以使醫(yī)學(xué)學(xué)生在畢業(yè)后能夠更好地應(yīng)用醫(yī)學(xué)PPT進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和臨床實(shí)踐。此外，醫(yī)生們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高醫(yī)學(xué)PPT制作技能，為自己的學(xué)術(shù)發(fā)展和科研成果提供更好的展示平臺(tái)。

綜上所述，醫(yī)學(xué)PPT的制作和演講是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)PPT的要點(diǎn)和技巧，并從中受益匪淺。希望將來(lái)能有更多的醫(yī)學(xué)從業(yè)者能夠充分利用醫(yī)學(xué)PPT這個(gè)工具，與他人分享自己的學(xué)術(shù)研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇六

通過(guò)昆醫(yī)附一院這次的科主任管理培訓(xùn)基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容翔實(shí)，與實(shí)際聯(lián)系緊密，多采用案例教學(xué)，非常符合我們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，具體能夠符合與我院實(shí)際情況融洽的、本人自認(rèn)為可行性較強(qiáng)的內(nèi)容可努力逐漸實(shí)現(xiàn)的在此與大家分享一下。要勤學(xué)習(xí)。

1、作為一名工作在醫(yī)療系統(tǒng)的基層干部，必須通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)好自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，才能在紛繁復(fù)雜的工作中成為行家理手。

2、可以培養(yǎng)自己良好的道德修養(yǎng)。忠誠(chéng)守信的求實(shí)作風(fēng)，以誠(chéng)待人，以信處事。對(duì)上級(jí)不阿諛謅媚，對(duì)患者不愚弄欺騙。兩袖清風(fēng)，謙讓容人，嚴(yán)于律己。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)自己良好的文化修養(yǎng)。不斷“充電”，用知識(shí)更新意識(shí)。

4、要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，嚴(yán)格要求自己。作為一名科室?guī)ь^人，要把心思集中在想干事上。有所不為才能有所為。為自己打工，創(chuàng)自己的品牌。

要樹立團(tuán)隊(duì)精神，像狼群一樣的樂群、不自私、不偷懶，只做一件事：融會(huì)貫通。一個(gè)單位有了名氣，一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了和氣，一個(gè)人有了志氣，這樣的工作環(huán)境你想呆多久呢？總之，通過(guò)此次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步懂得了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)科室的“雙缸發(fā)動(dòng)機(jī)”，同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到我們科室、本地政策的現(xiàn)狀是什么，不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思路，積極主動(dòng)地開展工作。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們向工作實(shí)踐更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，還是得把自己的小聰明結(jié)合工作激情為科室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄之力吧。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇七

醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科，對(duì)人類的健康和生命至關(guān)重要。為了更好地學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，我不斷閱讀醫(yī)學(xué)書籍并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。在近期的閱讀中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，使我對(duì)醫(yī)學(xué)的理解更加深刻。

第二段：充實(shí)的知識(shí)。

通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)書籍，我獲得了大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)。書中詳細(xì)介紹了人體的構(gòu)造和功能、各種常見疾病的診斷和治療方法，以及醫(yī)療技術(shù)的最新進(jìn)展。這些知識(shí)幫助我更好地了解人體的運(yùn)作原理，使我能夠更加全面地分析和解決健康問(wèn)題。

第三段：?jiǎn)⒌系乃季S。

醫(yī)學(xué)書籍中的案例分析和科學(xué)研究報(bào)告激發(fā)了我的思維。通過(guò)深入分析各種病例和研究數(shù)據(jù)，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的全面性和復(fù)雜性。我開始從多個(gè)維度考慮問(wèn)題，并尋找最合理的解決方案。這種思維方式不僅適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，也有助于我解決其他生活問(wèn)題。

第四段：培養(yǎng)的專業(yè)素養(yǎng)。

醫(yī)學(xué)書籍不僅教授醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)書籍，我深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和責(zé)任感。我認(rèn)識(shí)到作為一名醫(yī)生，不能僅僅滿足于表面的癥狀，還要從根本上解決問(wèn)題。我開始注重細(xì)節(jié)，并培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的觀察力，以便能夠更好地診斷和治療疾病。

第五段：激發(fā)的學(xué)習(xí)熱情。

醫(yī)學(xué)書籍的閱讀激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。深入了解醫(yī)學(xué)知識(shí)的過(guò)程并不容易，但每一次新的學(xué)習(xí)都讓我有所收獲。每當(dāng)我讀到一段有趣的案例或者新的研究成果，我就會(huì)充滿好奇心和熱情。這種學(xué)習(xí)的動(dòng)力驅(qū)使我不斷地學(xué)習(xí)和探索，成為一個(gè)更好的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士。

結(jié)尾：

通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)書籍，我不僅獲得了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)和批判性思維。我對(duì)醫(yī)學(xué)的理解更加深入。我相信，通過(guò)不斷閱讀和學(xué)習(xí)，我將能夠不斷成長(zhǎng)并成功應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。醫(yī)學(xué)書籍是我學(xué)習(xí)的良師益友，我將繼續(xù)保持對(duì)醫(yī)學(xué)書籍的熱愛和探索精神，為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇八

眾所周知，中醫(yī)是中國(guó)幾千年唯一的醫(yī)學(xué)。中醫(yī)學(xué)。

該怎么寫呢？下面是本站小編為大家整理出中醫(yī)學(xué)心得體會(huì)范文，供大家閱讀!

我是學(xué)中醫(yī)出身的，如果你是想進(jìn)醫(yī)院，拿醫(yī)師資格證，成為一個(gè)中醫(yī)臨床醫(yī)生的話不防自考去實(shí)現(xiàn)，但是現(xiàn)在的就業(yè)形式對(duì)自考來(lái)說(shuō)是不太合適的。如果你是為了興趣，并不以此作為謀生手段的話，我可以推薦幾本書你看：首先是《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》這是必看的，這是基礎(chǔ)，是你踏入中醫(yī)殿堂的鋪墊。

必須認(rèn)真的掌握。其次是《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》這些是臨床基礎(chǔ)，也是必看的。中醫(yī)基礎(chǔ)血扎實(shí)了，學(xué)這些可以比較輕松，尤其是診斷。學(xué)中醫(yī)其實(shí)就像走路，一條道，分幾條岔路，等你完全掌握之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何一條岔路都能幫你達(dá)到目的地。

再次就是中醫(yī)的各個(gè)臨床應(yīng)用的了如《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》等等，值的一提的是《針灸學(xué)》很有用的，就算給自己保健也是不錯(cuò)的。最后如果想拓展，學(xué)習(xí)古代的中醫(yī)專著則《醫(yī)古文》要看，前人的精華太多了，如：《皇帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《丹溪心法》《景岳全書》《脾胃論》等都可以看的。

提起這個(gè)筆呀，心里不知道怎么回事，有無(wú)限的感慨說(shuō)不出來(lái)。

中醫(yī)呀，是個(gè)好東西，值得用一生的時(shí)間去領(lǐng)悟的。

現(xiàn)在的人呀，有點(diǎn)浮，真的，不是用真心去做事的，

有時(shí)候，我也想呀想，難道制度和人性化是對(duì)立而不能容納彼此的嗎，

后來(lái)我覺得不是這樣的，靜下心來(lái)想一想吧，

我都不知道怎么來(lái)說(shuō)了，每天的物欲橫流，(我寫的不好，有好多詞，可到了嘴邊卻想不起來(lái))。

陽(yáng)在外陰之使也，陰在內(nèi)陽(yáng)之守也，用心去體會(huì)這句話吧，

我覺得中醫(yī)的陰陽(yáng)思想在我們的生活中，是無(wú)處不在，用在什么地方它都是合適的，

在我的思想中，在我學(xué)中醫(yī)的過(guò)程中，我總覺得，陰陽(yáng)是平衡的，但應(yīng)以陰為本，現(xiàn)在社會(huì)提倡以人為本，有好多例子，我卻一下舉不出來(lái)，比如說(shuō)一個(gè)家庭，一個(gè)男的和一個(gè)女的就組成一個(gè)家了，在這個(gè)家里，男為陽(yáng)，女為陰，男的在外面干活掙錢養(yǎng)家，女的在家里整理內(nèi)務(wù)，使男的在外面更能安心的工作，這不體現(xiàn)了陽(yáng)在外陰之使也，陰在內(nèi)陽(yáng)之守也嗎，陰陽(yáng)互相融合，互相轉(zhuǎn)化，才能家庭和睦，其樂容容呀。男的過(guò)一段時(shí)間要回家吧，這其實(shí)就是陰陽(yáng)互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程，但要是男的長(zhǎng)年在外打工，不回家，也不給家里寄錢的話，這就說(shuō)明這個(gè)家的陰陽(yáng)失去轉(zhuǎn)化，陰不能生陽(yáng)，陽(yáng)又不能化陰了，那這個(gè)家，我看是用不了多長(zhǎng)時(shí)間了，因?yàn)殛庩?yáng)不能互化的情況下，這個(gè)家就完了。

還有一個(gè)就是在一個(gè)家庭里，以陰為本，就是以女人為本了。我們生活中，大多數(shù)情況是這樣的，家里的男的死亡或出事了，只要有女人在，那這個(gè)家還是個(gè)家，但如果一但是女的沒了的話，那這個(gè)家很快就散了，變成另外一個(gè)家了。我不知道大家有沒有這樣的感覺，但我覺得是這樣的，這里不要討論那些特別的例子，大部分情況都是這樣的。

還有一個(gè)問(wèn)題這是我覺得，怎么說(shuō)呢，就是傷陰比傷陽(yáng)厲害，傷陽(yáng)吧，一般像感冒呀，它本身就是一個(gè)陽(yáng)氣被郁的一個(gè)癥狀，如果本身陽(yáng)氣盛而陽(yáng)被郁的話，那就是太陽(yáng)傷寒之類的了，會(huì)有發(fā)熱之類的，如果本身陽(yáng)氣不盛的話，就是身體不是太好，像書生一類的人，那就會(huì)成為太陽(yáng)中風(fēng)之類的了，出汗，還發(fā)熱。但都還過(guò)的去，這種病不是太厲害(相比傷陰之類的)，那傷陰我在生活中見到的就如中暑之類的，因?yàn)槭顬殛?yáng)邪，陽(yáng)邪盛則傷本陰，病人就會(huì)出現(xiàn)混身大汗淋漓，這個(gè)時(shí)候病人就很危險(xiǎn)了，因?yàn)轶w內(nèi)血汗為陰，而隨著陰的流失，那陽(yáng)氣失去依附的載體陰液，陽(yáng)氣就會(huì)很快消散的，所以中暑的病人很危險(xiǎn)的，像一些休克呀之類的?，F(xiàn)在西醫(yī)來(lái)的還是快一點(diǎn)，馬上輸液，補(bǔ)充體液，在某些方面我覺得西醫(yī)還是很好的，像外科呀，輸液呀之類的，西醫(yī)比中醫(yī)來(lái)的快。

我是自學(xué)中醫(yī)的，我覺得中醫(yī)好，它是對(duì)病人一個(gè)整體的，全面的一種分析，在中醫(yī)治法里面有“理、法、方、藥”四個(gè)方面。

理自然就是對(duì)病人發(fā)病的過(guò)程，病人發(fā)病的機(jī)理等，都要有合理的一種分析，運(yùn)用陰陽(yáng)的思路，去看誰(shuí)輕誰(shuí)重，也就是中醫(yī)上說(shuō)的，重則治標(biāo)，輕則治本，或標(biāo)本同治的一個(gè)道理。

法，在這里我覺得除了中醫(yī)上一般的“汗、吐、下、和、溫、清、消、補(bǔ)”八大法能靈活運(yùn)用之外，還要能夠能靈活運(yùn)用一些其它的方法，如外用的，如熏、洗等和針法等等，要靈活多變，要法無(wú)定法，藥無(wú)定藥，那才是醫(yī)者最高水平。

工欲善其事，必先利其器，中醫(yī)的學(xué)習(xí)方法與路徑，是一個(gè)需要首先探討的問(wèn)題。很多朋友學(xué)習(xí)中醫(yī)之前沒有很好地思考這個(gè)問(wèn)題，入門的方式五花八門，有的一頭扎進(jìn)傷寒論等經(jīng)典里，苦讀了數(shù)年，出口成章，大段的經(jīng)文背得爛熟，臨床時(shí)，邊都摸不著，開口動(dòng)手便錯(cuò)，進(jìn)而懷疑經(jīng)典，懷疑中醫(yī)。

有的執(zhí)迷于藥物學(xué)里，變成了草藥醫(yī)生，單方醫(yī)生，把個(gè)別中藥和處方視為絕密，越求越奇，以為不是深山老林里的神藥或者異人奇方就不能治病。

還有的求于易，求于道，將中醫(yī)和氣功，宗教混于一談，強(qiáng)詞奪理，故弄玄虛，不提也罷。

我想，這些不應(yīng)該是朋友們學(xué)醫(yī)的初衷。

我雖然出生在中醫(yī)世家，卻也在醫(yī)學(xué)上走了很多彎路，對(duì)臨床療效的追求也曾經(jīng)讓我倍感艱辛，回首這20多年的學(xué)醫(yī)路途，我的最大感悟就是-------------------中醫(yī)本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單明白，好學(xué)易用的學(xué)科，卻被有意無(wú)意的蒙上一層又一層的神秘面紗。

在這個(gè)處處追求效率的時(shí)代，還原中醫(yī)的本來(lái)面目，破除中醫(yī)迷信，節(jié)約后來(lái)者的精力和時(shí)間，就是我現(xiàn)在覺得最有意義的事情。唯其如此，中醫(yī)界方可吸引優(yōu)秀的年輕人，才能發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)習(xí)的方法和路徑---先從端正態(tài)度開始。

這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有很多人說(shuō)過(guò)，而且各有各的道理，我要強(qiáng)調(diào)的是，下面這種學(xué)習(xí)方式適合有一定基礎(chǔ)，希望深入系統(tǒng)掌握中醫(yī)體系的人，也適合已經(jīng)學(xué)醫(yī)幾年，或者讀完了中醫(yī)院校還一頭霧水，愿意重新鉆研的情況。

一，先宏觀后微觀。

一定要先對(duì)中醫(yī)的學(xué)術(shù)體系有一個(gè)整體的大概印象，先通過(guò)走馬觀花式的瀏覽，然后再去學(xué)習(xí)具體的知識(shí)而不是一下就陷入到各種秘方，技法當(dāng)中，紛紛擾擾，一鍋漿糊。

二，培養(yǎng)提高思辨能力，不要強(qiáng)調(diào)死記硬背。

中醫(yī)學(xué)讓人望而生畏的原因之一就是要背誦大量的內(nèi)容，而這是否有必要呢?我的體會(huì)是中醫(yī)學(xué)里需要死記硬背的東西其實(shí)是不多的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如法律，外語(yǔ)等專業(yè)。

很多內(nèi)容，理解以后就會(huì)記得，而沒有理解，記來(lái)何用?當(dāng)然，理解也是分層次來(lái)的，先淺后深，先一般后特殊。

中醫(yī)知識(shí)浩如煙海，人的精力時(shí)間都有限，一個(gè)醫(yī)生不可能面面俱到的學(xué)，也不可能什么病都會(huì)治，關(guān)鍵是能構(gòu)建自己的學(xué)術(shù)體系，在一定的范圍內(nèi)有所建樹，善莫大焉。

我記得當(dāng)年背了好幾百個(gè)處方，但是臨床根本不怎么用，現(xiàn)在還能背的處方不會(huì)超過(guò)50個(gè)吧，也沒有臨床開不出方的情況，呵呵。

學(xué)習(xí)方劑的問(wèn)題，我以后會(huì)單獨(dú)論述?？偨Y(jié)起來(lái)一句話就是--------------一個(gè)臨床醫(yī)生真的不需要學(xué)那么多處方。千招會(huì)，不如一招精。一方融會(huì)可變數(shù)方，一法學(xué)透可變數(shù)法。

很多老醫(yī)生喜歡炫耀自己當(dāng)年是如何過(guò)目不忘，博聞強(qiáng)記。先大量的背誦，以后慢慢理解，對(duì)于幼兒學(xué)醫(yī)，這個(gè)當(dāng)然是有道理的。

但如果是成年人記憶力差，理解力強(qiáng)，就不應(yīng)該這樣學(xué)。何況這些出口成章的老先生很多人臨床水平真心不怎么樣，可惜了背書受的那些罪喲。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，打雜三年，抓藥三年，抄方三年，動(dòng)不動(dòng)十幾年以上才可以出師。真正學(xué)醫(yī)的時(shí)間并不多，這些規(guī)矩里面，包含著對(duì)學(xué)徒勞動(dòng)力的殘酷盤剝。

而我以為，一個(gè)完全沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的人，中等資質(zhì)，學(xué)習(xí)條件和方法合適，三年就可以達(dá)到一個(gè)比較高的水平。

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社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇九

作為一名醫(yī)學(xué)生，我們時(shí)常需要閱讀各類醫(yī)學(xué)書籍，以便更好地掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)。在我的閱讀過(guò)程中，每本醫(yī)學(xué)書籍都給了我不同的啟示和思考。下面，我將就這方面給大家分享一下我的心得體會(huì)。

首先，醫(yī)學(xué)書籍讓我更深入地了解人體結(jié)構(gòu)和功能。通過(guò)閱讀解剖學(xué)、生理學(xué)等專業(yè)書籍，我對(duì)人體結(jié)構(gòu)的各個(gè)系統(tǒng)有了全面的了解，從皮膚、骨骼到內(nèi)臟器官，每個(gè)細(xì)節(jié)都不在我掌握的范圍之外。同時(shí)，我還了解了人體的各種功能，如呼吸、循環(huán)、消化等，這些知識(shí)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助，而且也讓我對(duì)人體的奇妙之處充滿了敬畏之情。

其次，醫(yī)學(xué)書籍幫助我認(rèn)識(shí)疾病和診斷方法。通過(guò)閱讀病理學(xué)、病理生理學(xué)以及臨床醫(yī)學(xué)方面的書籍，我了解了各種疾病的起因、發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)。這些知識(shí)不僅讓我能對(duì)常見病癥作出初步判斷，還使我明白了疾病的危害和治療的重要性。另外，醫(yī)學(xué)書籍對(duì)于各種診斷方法的介紹也讓我了解到了醫(yī)學(xué)診斷的方法和步驟，這對(duì)于未來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。

第三，醫(yī)學(xué)書籍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。醫(yī)學(xué)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的學(xué)科，而醫(yī)學(xué)書籍則為我們提供了探索這個(gè)學(xué)科的途徑。當(dāng)我翻開一本醫(yī)學(xué)書籍的時(shí)候，我總是充滿了好奇和渴望，想要了解更多知識(shí)。醫(yī)學(xué)書籍豐富了我的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也引發(fā)了我的思考和思考。每當(dāng)我讀到一些新的理論和觀點(diǎn)時(shí)，我會(huì)不由自主地思考它們的合理性和應(yīng)用性，這種思考使我更加熱愛醫(yī)學(xué)，并激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)和探索。

第四，醫(yī)學(xué)書籍啟迪了我的人文關(guān)懷。醫(yī)學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，更是一門人文學(xué)科。閱讀醫(yī)學(xué)書籍可以讓我了解到許多病人的故事和痛苦，讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是關(guān)懷和幫助他人。醫(yī)學(xué)書籍中的病例分析和病人情況描述都讓我深刻地感受到了患者的痛苦和需要，這激發(fā)了我對(duì)病人的關(guān)愛和責(zé)任感。

最后，醫(yī)學(xué)書籍提高了我的學(xué)術(shù)能力和批判思維。閱讀醫(yī)學(xué)書籍不僅僅是吸收知識(shí)，更是訓(xùn)練思維和開展批判性思考的過(guò)程。醫(yī)學(xué)書籍通過(guò)豐富的文獻(xiàn)資料和案例分析，培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)能力，讓我能夠?qū)︶t(yī)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行批判性思考和分析。這種批判性思維的訓(xùn)練對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。

綜上所述，醫(yī)學(xué)書籍對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的學(xué)習(xí)資源。它們讓我更好地了解人體結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識(shí)疾病和診斷方法，喚醒了我的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，啟迪了我的人文關(guān)懷，提高了我的學(xué)術(shù)能力和批判思維。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)從醫(yī)學(xué)書籍中汲取養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十

這學(xué)期我們開了法醫(yī)學(xué)這門選修課，之前由于經(jīng)?？匆恍┢瓢割惖碾娨晞?duì)法醫(yī)學(xué)的課程十分的期待，終于迎來(lái)了開課，法醫(yī)學(xué)老師在講課時(shí)常常結(jié)合具體的事例給我們講解，使得本應(yīng)該枯燥或是嚴(yán)肅的課堂充滿了輕松的氣息，雖然有的圖片比較血腥或是令普通人難以接受，但是作為法醫(yī)學(xué)的例子，它們鮮活的向我們傳達(dá)了法醫(yī)的高超技能、智慧、與知識(shí)，令我對(duì)揭露犯罪真-相的法醫(yī)十分崇拜。

法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)及其他自然科學(xué)的理論與方法，研究并解決立法、偵查、審判實(shí)踐中涉及的醫(yī)學(xué)問(wèn)題的一門科學(xué)。法醫(yī)學(xué)為制定法律提供依據(jù)，為偵查、審判提供科學(xué)證據(jù)，因此法醫(yī)學(xué)是連接醫(yī)學(xué)與法學(xué)的一門交叉科學(xué)?，F(xiàn)代法醫(yī)學(xué)分基礎(chǔ)法醫(yī)學(xué)和應(yīng)用法醫(yī)學(xué)兩部分：前者研究法醫(yī)學(xué)的原理和基礎(chǔ)：后者則運(yùn)用 法醫(yī)學(xué)的理論和方法，解決司法、立法和行政上的有關(guān)問(wèn)題，包括受理殺人、傷害交通事故、親子鑒定等案件的鑒定，為偵查、審判提供線索和證據(jù)，為制定死 亡判定、臟器移植、現(xiàn)代生殖技術(shù)以及解決由此帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題的法律提供依據(jù)；另外通過(guò)對(duì)非正常死亡的尸體檢驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)傳染病，進(jìn)行中毒和災(zāi)害事故的防治及 行政處理。

隨著科技的進(jìn)步，隨著dna技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，dna標(biāo)志系統(tǒng)的檢測(cè)將成為破案的重要手段和途徑。此方法作為親子鑒定已經(jīng)是非常成熟的，也是國(guó)際上公認(rèn)的最好的一種方法。目前法醫(yī)基本需要做以下工作共五個(gè)部分。尸體：死亡時(shí)間、死亡原因、死亡方式、作案工具；活體：損傷程度、傷殘等級(jí)；物證：如現(xiàn)場(chǎng)一堆血，判斷血是誰(shuí)的，是男的還是女的，怎么形成的；人類學(xué)：通過(guò)物件（如骨頭）判定年齡、身高、性別；另外還有法醫(yī)精神病學(xué)。

現(xiàn)舉一例，說(shuō)說(shuō)我對(duì)法醫(yī)學(xué)在醫(yī)療因素介入的親子鑒定中的意義的看法。

dna還傻女一個(gè)清白高科技讓歹徒認(rèn)罪伏法

大學(xué)法醫(yī)中心的法科學(xué)技術(shù)鑒定書前，讓罪犯受到了應(yīng)有的法律制裁！

（一）

第二天一早，劉明亮跑到太乙派出所報(bào)案，說(shuō)本村一個(gè)叫黃寶財(cái)?shù)膹?qiáng)奸了他的女兒，強(qiáng)烈要求政府嚴(yán)懲罪犯。太乙派出所民-警接待了劉明亮，詳細(xì)詢問(wèn)案發(fā)經(jīng)過(guò)，劉明亮一無(wú)所知，就憑一張媛媛懷孕醫(yī)院證明和一個(gè)弱智傻女的指控，真是說(shuō)不清也道不明。案發(fā)時(shí)間已過(guò)去6個(gè)多月，無(wú)根無(wú)據(jù)無(wú)憑證。眾人都感到：這案例不大，可真棘手！根據(jù)報(bào)案，派出所立即組織警力立案?jìng)刹?。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除了劉明亮指控的黃寶財(cái)，還有3個(gè)有作案嫌疑。一個(gè)是本村人李進(jìn)，38歲，4年前夫妻離異，曾與劉媛有過(guò)接觸。另外還有一個(gè)叫劉軍，18歲，一個(gè)叫劉濤，19歲，群眾反映與劉媛有來(lái)往。而劉媛指控的黃寶財(cái)何許人也？黃寶財(cái)，現(xiàn)年68歲，原是鄰鄉(xiāng)馬河莊人，后來(lái)上門到了劉村。

正當(dāng)公安干警深入群眾積極調(diào)查時(shí)，劉明亮又提供了一條重要的線索：在他報(bào)案的第二天，劉軍家，李進(jìn)家分別托人找上門來(lái)，自動(dòng)送來(lái)現(xiàn)金數(shù)仟元，愿意私了此事。劉濤家人也想用錢私了，被劉明亮一口拒絕。這些事實(shí)足以說(shuō)明李進(jìn)、劉軍、劉濤三人有重大作案嫌疑。

在接到報(bào)案的第三天，5月11日，太乙派出所決定正式傳喚犯罪嫌疑人黃寶財(cái)，李進(jìn)、劉軍和劉濤，誰(shuí)知這4人先行一步，全部出逃了。案件無(wú)法偵破下去，一時(shí)陷入僵局。

劉媛于1997年8月6日產(chǎn)下一男嬰，取名冬冬。

（二）

長(zhǎng)望著調(diào)查材料，犯罪嫌疑人之多，年齡層次不一，有老年人，中年人，還有年輕人，而且從案發(fā)到報(bào)案之日，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，加上受害人劉媛是個(gè)弱智傻女，根本說(shuō)不清案發(fā)經(jīng)過(guò)，無(wú)法收集直接證據(jù)，僅憑手中掌握的一些間接證據(jù)，難以說(shuō)明問(wèn)題。目前幾個(gè)犯罪嫌疑人又全部外逃?！皼Q不能容忍犯罪！”靖所長(zhǎng)迅速召集全體干警開會(huì)，分析案情，決定開始重點(diǎn)調(diào)查這4人的社會(huì)關(guān)系，派人每天到他們的舅家或姑家等凡可能沾上邊的親戚家中及本人家中明查暗訪，并做好嫌疑人家屬及周圍群眾的思想工作，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，齊心捉拿罪犯。

1998年9月25日，群眾舉報(bào)，有2名犯罪嫌疑人潛回家中。太乙派出所接報(bào)后立即出動(dòng)，分別將潛逃在外一年之久的劉軍和黃寶財(cái)抓獲。經(jīng)審訊，兩人矢口否認(rèn)與劉媛有過(guò)性行為。由于證據(jù)不足，只能取保侯審。責(zé)令2人不得遠(yuǎn)離，隨傳隨到。2人回家后再次潛逃。案件再次陷入僵局。眼看著犯罪嫌疑人交了錢取?；丶?，群眾的反響更大了：“咋，還是錢能辦事，把錢一交就不受法了?！比罕姴恢溃C據(jù)不足不能刑事拘留。群眾的誤解使不辭勞苦的干警們寢食不安，但面對(duì)如此棘手的案子，又讓他們束手無(wú)策。

（三）

1999年元月，此案引起了長(zhǎng)安縣政法委，縣公安局及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高級(jí)重視。縣政法委書記李軍昌同志批示：“請(qǐng)薛勇同志（縣公安局政委）過(guò)問(wèn)一下此事，如屬實(shí)定要依法辦理。保護(hù)人民打擊犯罪是我們的責(zé)任，切不可草草了事?！本o接著縣公安局陳偉副局長(zhǎng)親自下到太乙派出所坐鎮(zhèn)指揮，抽調(diào)骨干力量，成立專案組，自己掛帥任組長(zhǎng)。他說(shuō)：“不行我就把鋪蓋搬到派出所來(lái)，咱們一塊兒搞案子。”爭(zhēng)取年前，將犯罪嫌疑人抓獲歸案！”

太乙派出所靖民生所長(zhǎng)，李祥副所長(zhǎng)及指導(dǎo)員孫進(jìn)忠自接到上級(jí)指令后就沒有回過(guò)家。數(shù)九寒天，專案組的干警們冒著嚴(yán)寒，對(duì)嫌疑人住址及有關(guān)地方進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)視，蹲點(diǎn)守候，一直到陰歷正月十四，各路干警終于將李進(jìn)、劉軍、黃寶財(cái)3個(gè)犯罪嫌疑人分別抓獲。

（四）

3名嫌疑人一抓到，陳偉副局長(zhǎng)和法制科田軍娃科長(zhǎng)連夜趕到太乙派出所，親自參加審訊。首先制定審訊方案，尋找突破口，運(yùn)用審訊技巧，進(jìn)行政策攻心。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的斗智，李進(jìn)坐不住了，想到家中70多歲的老母親，想到那2個(gè)正讀小學(xué)的孩子，他認(rèn)罪必將服法，以后誰(shuí)來(lái)招呼家中老小？不能承認(rèn)！可是，他見過(guò)劉媛生的男孩，那孩子真有幾分像他！在強(qiáng)大的政策攻勢(shì)面前，李進(jìn)和劉軍終于交代了基人選案經(jīng)過(guò)。

李進(jìn)供認(rèn)：1996年7月至10月，李進(jìn)曾以錢或食物等誘騙方式，在他自家房?jī)?nèi)，在村東麥場(chǎng)上，先后20多次將劉媛強(qiáng)奸。

劉軍供認(rèn)，1996年12月的一天，劉軍到劉媛家想找她可可玩耍，家中無(wú)別人，只有劉媛一個(gè)赤裸下身站在房?jī)?nèi)，劉軍頓生邪念，將劉媛壓倒床上強(qiáng)奸。

根據(jù)案犯交代的作案時(shí)間，按照產(chǎn)科妊娠期限計(jì)算，估計(jì)受孕時(shí)間在1996年11月20日左右，如此說(shuō)來(lái)劉軍更有可能是劉媛所生之子冬冬的親生父親，那么冬冬到底是誰(shuí)的孩子？本案涉嫌4人，現(xiàn)有2人坦白交代了作案經(jīng)過(guò)，68歲的黃寶財(cái)拒不承認(rèn)，19歲的劉濤仍潛逃在外。干警們都清楚，這只是一個(gè)口供案，只有事實(shí)，劉媛被強(qiáng)奸，孩子都生下了，可沒有任何證據(jù)，受害人又是個(gè)瓜瓜女。畢業(yè)于西安交通大學(xué)法醫(yī)中心的陳偉副局長(zhǎng)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻想到了自己的母校，決定委托法醫(yī)學(xué)院做親子鑒定，借助高科技的刑偵技術(shù)，為本案找出更有力的證據(jù)。

3月2日下午4時(shí)，由長(zhǎng)安縣公安局法醫(yī)盧有志陪同，將抓獲的3名犯罪嫌疑人與媛媛母-子倆一同帶到法醫(yī)學(xué)院。在法醫(yī)學(xué)院物證系，先從每人身上各抽取5毫升靜脈血，然后做鑒定處理。眾人都焦急地在外等候鑒定結(jié)果。被鑒定的5人中，除媛媛母-子2人外，其他人表面鎮(zhèn)靜，內(nèi)心卻忐忑不安，生怕鑒定結(jié)果證明孩子是自己的，那將罪加一等，必定服法。

西安交通大學(xué)法醫(yī)中心從事親子鑒定已經(jīng)15年了，準(zhǔn)確率達(dá)100%。他們采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的儀器，試劑與技術(shù)，對(duì)所提取的標(biāo)本分別進(jìn)行dna分析檢測(cè)，根據(jù)遺傳學(xué)原理和遺傳規(guī)律，子女的遺傳標(biāo)記必定一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親，通過(guò)基本遺傳標(biāo)記檢測(cè)，當(dāng)即排除劉軍、黃寶財(cái)與冬冬不存在生物學(xué)父子關(guān)系，而為李進(jìn)所進(jìn)行的一系列檢測(cè)結(jié)果顯示：李進(jìn)與冬冬在各項(xiàng)遺傳標(biāo)記中均符合遺傳規(guī)律，完全可以認(rèn)定，李進(jìn)就是冬冬的`親生父親！隨即，太乙派出所又委托西安市精神衛(wèi)生中心對(duì)劉媛做司法精神醫(yī)學(xué)鑒定。鑒定結(jié)果：劉媛患中度精神發(fā)育遲滯，1996年至1997年與犯罪嫌疑人發(fā)生性行為時(shí)無(wú)性防衛(wèi)能力。

通 常dna親子鑒定適用于認(rèn)子(親)相關(guān)的家族親緣鑒定案例，如失散多年的父子、母-子、兄弟姐妹等的認(rèn)親，這對(duì)于滿足相關(guān)家庭的親情需求起著至關(guān)重要的作 用。另外，還可用于以下一些案件中：

1．戶口申報(bào)中親生血緣關(guān)系鑒定

2．離婚、財(cái)產(chǎn)繼承案中的親生血緣關(guān)系鑒定

3．嬰兒錯(cuò)抱案、拐賣兒童案中身份的鑒定

4．移民案中有關(guān)人員的親緣關(guān)系鑒定

5．強(qiáng)奸致孕案中確定胎兒的親生父親

6．其他一些需要確認(rèn)爭(zhēng)議個(gè)體間親緣關(guān)系的鑒定

“胎兒親子鑒定”是指利用基因技術(shù)鑒定胎兒遺傳意義上的父親，當(dāng)胎兒遺傳意義上的父親是誰(shuí)不得而知時(shí)，“胎兒親子鑒定”可從孕婦的羊水中提取細(xì)胞， 通過(guò)鑒定胎兒的dna（脫氧核糖核酸）確認(rèn)父子關(guān)系。一般在懷孕四個(gè)月以上,只要方便抽羊水,就可以做。 (b 超下就可以看得到 ) 。

做胎兒親子鑒定，必須要到 4四個(gè)月以后抽羊水才行，那時(shí)子宮里有大量的羊水，只抽出幾毫升羊水對(duì)胎兒的正常發(fā)育基本沒有影響。

dna親子鑒定根據(jù)鑒定目的的不同分為個(gè)人鑒定和司法鑒定，那么二者有何異同呢？司法鑒定，是指在訴訟活動(dòng)中 鑒定人運(yùn)用科學(xué)技術(shù)或者專門知識(shí)對(duì)訴訟涉及的專門性問(wèn)題進(jìn)行鑒別和判斷并提供鑒定意見的活動(dòng)，是我國(guó)主要的法律鑒定制度。司法鑒定的原則規(guī) 定：1、司法鑒定只能適用于訴訟活動(dòng)，是在特定的訴訟審判程序過(guò)程中，由法官啟動(dòng)的一項(xiàng)科學(xué)鑒定活動(dòng)。換言之，不參與訴訟活動(dòng)的，也 就是不在法庭打官司，就不需要做司法dna親子鑒定；需要打官司，訴訟到法院后，由法院?jiǎn)?dòng)的鑒定，才叫司法dna親子鑒定。2、司法鑒定活動(dòng)必 須遵循訴訟法及有關(guān)司法解釋進(jìn)行，程序違法的鑒定結(jié)論不能成為鑒定材料。司法鑒定要做到：鑒定主體合法，鑒定材料合法，鑒定程序合法，鑒定步驟合法，鑒定 方法、標(biāo)準(zhǔn)合法。司法鑒定必須由相關(guān)機(jī)構(gòu)（公安機(jī)關(guān)、人民檢-察-院、人民法院）出具委托書，經(jīng)過(guò)一系列司法公證程序所完成的鑒定，才叫司法鑒 定，并只作為法庭證據(jù)使用，鑒定結(jié)論必須接受法庭質(zhì)證方為有效。目前dna親子鑒定80%以上都沒有啟動(dòng)司法鑒定，都屬于個(gè)人鑒定。個(gè)人鑒定是鑒定機(jī)構(gòu)對(duì) 個(gè)人的遺傳基因所做的生物學(xué)鑒定，在取樣環(huán)節(jié)，不需要公檢法出具委托書，也不完全需要申請(qǐng)人提供身份證等證件和同意書，僅做為鑒定人親權(quán)鑒定的一個(gè)憑證， 并可作為證據(jù)之一，但鑒定流程、鑒定結(jié)果準(zhǔn)確性是和司法鑒定一致的。

對(duì)我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，法醫(yī)學(xué)不光是遙不可及的只有偵探警察破案時(shí)才會(huì)用到的知識(shí)，它對(duì)于醫(yī)療糾紛等方面的意義十分重大，所以我認(rèn)為學(xué)校開設(shè)法醫(yī)學(xué)課程十分必要，雖然我們將來(lái)可能不會(huì)從事這一行業(yè)，但是有了初步的了解，會(huì)給我們將來(lái)處理問(wèn)題上帶來(lái)很多幫助，同時(shí)也在告誡我們，法網(wǎng)恢恢疏而不漏，無(wú)論如何，都不要做違背法律與道德的事。

法醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)

祝鑫

2015級(jí)

醫(yī)學(xué)影像麻醉學(xué)系 071500007

體會(huì)

作為一名醫(yī)學(xué)生，大二的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)了《病例解剖學(xué)》，觀察了各種臟器的病變標(biāo)本以及病例切片，并且在學(xué)期末一次偶然的機(jī)會(huì)親眼目睹了一次尸體解剖過(guò)程，是由我的代教老師完成的，當(dāng)時(shí)我就對(duì)法醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了極大地興趣，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)，期末選課是我選修了《法醫(yī)學(xué)》這門課程，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲了很多。

通過(guò)老師的講解，初步認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)，了解了法醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史、主要的研究?jī)?nèi)容以及司法鑒定程序和司法鑒定人必備的素質(zhì)等。課堂上看了許多老師為我們搜集的圖片，學(xué)習(xí)了死亡的定義、尸體死后的變化以及死亡時(shí)間的大概推測(cè)等知識(shí)。

供線索和證據(jù)，為制定死亡判定、臟器移植、現(xiàn)代生殖技術(shù)以及解決由此帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題的法律提供依據(jù)；我國(guó)刑事訴訟法一貫堅(jiān)持“必須以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”“重證據(jù)，重調(diào)查研究，不輕信口供”的原則，從而保證準(zhǔn)確、及時(shí)地查明犯罪事實(shí)，正確 應(yīng)用法律，懲罰犯罪分子，保障無(wú)罪的人不受刑事追究。法醫(yī)學(xué)鑒定結(jié)論作為各種訴訟活動(dòng)中重要的科學(xué)證據(jù)，在刑事、民事和行政訴訟等案件的偵查、審判過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。另外通過(guò)對(duì)非正常死亡的尸體檢驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)傳染病，進(jìn)行中毒和災(zāi)害事故的防治及行政處理。法醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象包括人(活體、尸體)和物。法醫(yī)學(xué)的研究方法有醫(yī)學(xué)的、生物學(xué)的、化學(xué)的和物理學(xué)的四類。而其涉及的內(nèi)容有死亡與尸體現(xiàn)象檢驗(yàn)，各種機(jī)械性窒息的發(fā)生機(jī)制、征象、后果和檢驗(yàn)方法，機(jī)械性損傷的分類、形成機(jī)制，各種猝死與自殺、他殺引起的突然死亡，醫(yī)療事故的鑒定、醫(yī)療工作中的刑事和民事責(zé)任，法醫(yī)人類學(xué)的個(gè)人識(shí)別等。

猝死的誘因。盡管提到的死因眾多,但大多數(shù)死因繼發(fā)心血管病,主要是冠狀動(dòng)脈粥樣硬化。突然的、出乎意料的死亡時(shí)間階段的不同,解釋了為什么有些死因找不到,或者沒有代表性。肺炎、腦膜炎、敗血癥和休克常常死前癥狀延遲1 小時(shí)以上。猝死的典型原因,諸如主動(dòng)脈瓣狹窄或冠狀動(dòng)脈起始部的異常,不常被發(fā)現(xiàn)。猝死通常發(fā)生在成年男性患者,在家里、休息時(shí),劇烈活動(dòng)時(shí)很少發(fā)生。最近的研究提示,習(xí)慣性的精力消耗能消除精力釋放時(shí)發(fā)生猝死的危險(xiǎn)。心肌肥大是突然死于冠脈病的常見現(xiàn)象。

為適應(yīng) 21 世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高 的復(fù)合型人才是我國(guó)高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，加強(qiáng)素質(zhì)教育、正確處理好科學(xué)教育和人文教育的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的正確途徑?？傊?，深刻的了解法醫(yī)學(xué)在其檢驗(yàn)的重要性。比如有時(shí)候在處理醫(yī)療糾紛時(shí)，判斷猝死原因，責(zé)任在誰(shuí)，法醫(yī)的檢驗(yàn)對(duì)案件的判決起到至關(guān)重要的作用。還有就是感謝老師給我們上了這門課，使我加深了對(duì)法醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)。從這門課中，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)體系是如此的發(fā)達(dá)。也許我不會(huì)去做法醫(yī)，但是我相信這會(huì)對(duì)以后我的每一門課程都帶來(lái)巨大的幫助。

一：

曾經(jīng)看過(guò)《少年包青天》、《大宋提刑官》和《神探狄仁杰》，很喜歡里面主人公們的思維方式，他們聰明的腦袋總是可以找到案件的真-相，他們通過(guò)檢驗(yàn)尸體查找證據(jù)以及邏輯關(guān)系推理本領(lǐng)讓我佩服不已。出于對(duì)劇情里的法醫(yī)（主人公）的崇拜，當(dāng)看見可以選修《法醫(yī)學(xué)》這門課程時(shí)，我毫不猶豫的選擇了它。這門課讓我初步的認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)，知道了法醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史、主要的研究?jī)?nèi)容等等。原以為法醫(yī)只研究尸體，聽了老師的講課以后，才明白活人也在法醫(yī)的研究對(duì)象范疇里面，而它的內(nèi)容也不僅僅局限于驗(yàn)尸?？戳嗽S多的圖片，懂得了許多死亡的定義與跡象。在看過(guò)的電視劇里面，警察局里新到的法醫(yī)第一次看見現(xiàn)場(chǎng)時(shí)候都會(huì)惡心，以前很不明白為什么，至于嗎？有那么恐怖嗎？現(xiàn)在看了那些圖片，才理解了他們的心情。同時(shí)也讓我對(duì)法醫(yī)們更是由衷地升起一股敬佩之情！

上完課后我對(duì)法醫(yī)學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)，法醫(yī)學(xué)（forensicmedicine）是應(yīng)用醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)和其他自然科學(xué)理論和技能解決法律問(wèn)題的科學(xué)，用于偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供證據(jù)。法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)及其他自然科學(xué)的理論與方法，研究并解決立法、偵查、審判實(shí)踐中涉及的醫(yī)學(xué)問(wèn)題的一門科學(xué)。法醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用醫(yī)學(xué)，又相當(dāng)于法學(xué)的一個(gè)分支。醫(yī)學(xué)為制定法律提供依據(jù)，為偵查、審判提供科學(xué)證據(jù)，因此法醫(yī)學(xué)是聯(lián)結(jié)醫(yī)學(xué)與法學(xué)的一門交叉科學(xué)。現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)分基礎(chǔ)法醫(yī)學(xué)和應(yīng)用法醫(yī)學(xué)兩部分：前者研究法醫(yī)學(xué)的原理和基礎(chǔ)：后者則運(yùn)用法醫(yī)學(xué)的理論和方法，解決司法、立法和行政上的有關(guān)問(wèn)題。這包括受理殺人、傷害交通事故、親子鑒定等案件的鑒定，為偵查、審判提供線索和證據(jù)，為制定死亡判定、臟器移植、現(xiàn)代生殖技術(shù)以及解決由此帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題的法律提供依據(jù)；我國(guó)刑事訴訟法一貫堅(jiān)持“必須以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”“重證據(jù)，重調(diào)查研究，不輕信口供”的原則，從而保證準(zhǔn)確、及時(shí)地查明犯罪事實(shí)，正確應(yīng)用法律，懲罰犯罪分子，保障無(wú)罪的人不受刑事追究。法醫(yī)學(xué)鑒定結(jié)論作為各種訴訟活動(dòng)中重要的科學(xué)證據(jù)，在刑事、民事和行政訴訟等案件的偵查、審判過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。另外通過(guò)對(duì)非正常死亡的尸體檢驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)傳染病，進(jìn)行中毒和災(zāi)害事故的防治及行政處理。法醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象包括人(活體、尸體)和物。法醫(yī)學(xué)的研究方法有醫(yī)學(xué)的、生物學(xué)的、化學(xué)的和物理學(xué)的四類。而其涉及的內(nèi)容有死亡與尸體現(xiàn)象檢驗(yàn)，各種機(jī)械性窒息的發(fā)生機(jī)制、征象、后果和檢驗(yàn)方法，機(jī)械性損傷的分類、形成機(jī)制，各種猝死與自殺、他殺引起的突然死亡，醫(yī)療事故的鑒定、醫(yī)療工作中的刑事和民事責(zé)任，法醫(yī)人類學(xué)的個(gè)人識(shí)別等。

男性患者,在家里、休息時(shí),劇烈活動(dòng)時(shí)很少發(fā)生。最近的研究提示,習(xí)慣性的精力消耗能消除精力釋放時(shí)發(fā)生猝死的危險(xiǎn)。心肌肥大是突然死于冠脈病的常見現(xiàn)象。

為適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的復(fù)合型人才是我國(guó)高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，加強(qiáng)素質(zhì)教育、正確處理好科學(xué)教育和人文教育的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的正確途徑?？傊羁痰牧私夥ㄡt(yī)學(xué)在其檢驗(yàn)的重要性。比如有時(shí)候在處理醫(yī)療糾紛時(shí)，判斷猝死原因，責(zé)任在誰(shuí)，法醫(yī)的檢驗(yàn)對(duì)案件的判決起到至關(guān)重要的作用。還有就是感謝老師給我們上了這門課，使我加深了對(duì)法醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)。從這門課中，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)體系是如此的發(fā)達(dá)。也許我不會(huì)去做法醫(yī)，但是我相信這會(huì)對(duì)以后我的每一門課程都帶來(lái)巨大的幫助。

二：（1371字）

曾想通過(guò)選修課學(xué)點(diǎn)法律保護(hù)常識(shí)，所以我選擇了《傷害案件及其鑒定》，當(dāng)我懷著期盼的心情來(lái)上第一堂課時(shí)，發(fā)到我手中的書卻寫著《法醫(yī)學(xué)》，我頓時(shí)只有一個(gè)感覺：我好像被欺騙了！我是理科生，怎么學(xué)這個(gè)法醫(yī)，這好像對(duì)我沒什么用處！可后來(lái)我卻改變了這種想法，因?yàn)樗辽僮屛覍W(xué)會(huì)了一種東西，那就是不再懼怕死亡和尸體！

徐老師在講課時(shí)常常結(jié)合具體的事例給我們講解，使得本應(yīng)該枯燥或是嚴(yán)肅的課堂充滿了輕松的氣息，雖然有的圖片比較血腥或是令普通人難以接受，但是作為法醫(yī)學(xué)的例子，它們鮮活的向我們傳達(dá)了法醫(yī)的高超技能，智慧，與知識(shí)，令我對(duì)揭露犯罪真-相的法醫(yī)十分崇拜。在視頻學(xué)習(xí)中，法醫(yī)的現(xiàn)場(chǎng)解剖，讓我知道了人體是如何被解剖的，讓我對(duì)人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更深的了解，知道了人體內(nèi)臟身前和死后的區(qū)別，這雖然比圖片更加讓人難以接受，但我慢慢適應(yīng)了這樣的視屏內(nèi)容，好像覺得死也沒那么可怕。同時(shí)我也在思考：雖然解剖在為生者找到死者死亡真-相，但這對(duì)于死者來(lái)說(shuō)這何不是一種殘忍，如果有一天我身邊的人也要被解剖，我會(huì)不會(huì)讓他去被解剖，因?yàn)槲椅覠o(wú)法接受在為死者縫合時(shí)在肚子里填滿衛(wèi)生紙。另一方面我覺得法醫(yī)應(yīng)該比普通醫(yī)師更具備一些高尚的醫(yī)德，這樣對(duì)于死者是尊重，對(duì)于生者是安慰！

判過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。另外通過(guò)對(duì)非正常死亡的尸體檢驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)傳染病，進(jìn)行中毒和災(zāi)害事故的防治及行政處理。法醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象包括人(活體、尸體)和物。法醫(yī)學(xué)的研究方法有醫(yī)學(xué)的、生物學(xué)的、化學(xué)的和物理學(xué)的四類。而其涉及的內(nèi)容有死亡與尸體現(xiàn)象檢驗(yàn)，各種機(jī)械性窒息的發(fā)生機(jī)制、征象、后果和檢驗(yàn)方法，機(jī)械性損傷的分類、形成機(jī)制，各種猝死與自殺、他殺引起的突然死亡，醫(yī)療事故的鑒定、醫(yī)療工作中的刑事和民事責(zé)任，法醫(yī)人類學(xué)的個(gè)人識(shí)別等?？梢姺ㄡt(yī)學(xué)在社會(huì)中占有重要地位，所以法醫(yī)是一個(gè)大膽而圣神的職業(yè)！

雖然以后我不會(huì)選擇作為一名法醫(yī)，但通過(guò)這門課，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)法醫(yī)有了更正確的理解，他們不再只是“瘋狂”的代名詞；通過(guò)這門課讓我對(duì)死這個(gè)字不再那么敏感，不再那么害怕。通過(guò)這門課，讓我提醒了自己:不管以后做什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量！

三：（2729字）

法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)及其他自然科學(xué)的理論和技術(shù)，研究并解決涉及法律的有關(guān)人體死亡、損傷、疾病及與人體有關(guān)的物證檢驗(yàn)等問(wèn)題的一門特種醫(yī)學(xué)科學(xué)，是一門為法律服務(wù)的醫(yī)學(xué)科學(xué)。它與臨床醫(yī)學(xué)共屬醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用醫(yī)學(xué)，雖然二者服務(wù)的目的及對(duì)象不同，但兩者之間的關(guān)系是相當(dāng)密切的。隨著我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的不斷完善，公民的法律意識(shí)有了大幅度提高，對(duì)醫(yī)生這一關(guān)乎人民生命健康的特殊職業(yè)有了更高的要求。近年來(lái)，全國(guó)各地的醫(yī)療投訴事件一直居高不下，由醫(yī)療引發(fā)的各類“官司”常見報(bào)道，充分的體現(xiàn)了法律與醫(yī)學(xué)之間存在的必然聯(lián)系。因此，如何使醫(yī)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善，更好地為健全社會(huì)主義法制建設(shè)和保障人民身心健康服務(wù)就顯得尤其重要，而醫(yī)學(xué)生要完成這一艱巨任務(wù)，則必須加強(qiáng)有關(guān)法律及法醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

1加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生法醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)是國(guó)家對(duì)醫(yī)學(xué)生的要求

1987年，國(guó)家教育委員會(huì)正式確定了法醫(yī)學(xué)屬于醫(yī)學(xué)中的第六門類，（83）(教高二字第)034號(hào)文件和（84）(教高二字)020號(hào)文件明確規(guī)定，全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生，要恢復(fù)開設(shè)法醫(yī)學(xué)課程。國(guó)家的這個(gè)決定是及時(shí)而必要的。我國(guó)刑事訴訟法、民事訴訟法和衛(wèi)生部公布的3醫(yī)師暫行條例4也都明確規(guī)定了醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)，要求臨床醫(yī)生具備一定的法醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)，并有接受政府機(jī)關(guān)委托，承擔(dān)法醫(yī)學(xué)檢查、鑒定的義務(wù)。新的《刑事訴訟法》第120條規(guī)定，對(duì)有爭(zhēng)議的人身傷害的醫(yī)學(xué)鑒定，由省政府指定醫(yī)院進(jìn)行，全國(guó)許多省市都指定了相應(yīng)的醫(yī)院來(lái)開展此項(xiàng)工作，而作為一名臨床醫(yī)生，如果沒有一定的法醫(yī)學(xué)知識(shí)，則很難勝任此項(xiàng)工作，甚至?xí)虼硕鴮?dǎo)致不必要的錯(cuò)案、冤案發(fā)生。

2加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生法醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)可以有效防范醫(yī)療糾紛事故

醫(yī)療糾紛事故發(fā)生于診療護(hù)理過(guò)程中，診療護(hù)理的主體是醫(yī)務(wù)人員。醫(yī)學(xué)生作為未來(lái)的醫(yī)務(wù)

3加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生法醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)揭露違法犯罪行為

之所掌握的法醫(yī)學(xué)知識(shí)，才使得這位醫(yī)生能在關(guān)鍵的時(shí)候站出來(lái)，維護(hù)了正義，打擊了違法犯罪行為，堪為醫(yī)務(wù)人員乃至全社會(huì)學(xué)習(xí)的典范。

雖然“鈍器傷”和“銳器傷”的鑒別及衣服在法醫(yī)學(xué)致傷物推斷中的重要性是法醫(yī)學(xué)中的一個(gè)基本問(wèn)題。但作為臨床醫(yī)生，如果不具備一定的法醫(yī)學(xué)知識(shí)則可能會(huì)使體現(xiàn)在損傷上致傷物的特點(diǎn)因清創(chuàng)縫合等處理而被掩蓋或消失，從而使有些刑事案件的偵察陷入僵局，甚至成為懸案。所以，醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)法醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，以便在以后的醫(yī)療工作崗位上及時(shí)發(fā)現(xiàn)和揭露違法犯罪行為，為維護(hù)社會(huì)安定，加強(qiáng)我國(guó)的社會(huì)主義法制建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，由于社會(huì)主義法制建設(shè)的需要，同時(shí)也是為了維護(hù)醫(yī)務(wù)人員的自身利益，高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生法醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使醫(yī)學(xué)生能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。同時(shí)，通過(guò)法醫(yī)學(xué)有關(guān)死亡、損傷、中毒、物證等知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以積累許多醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的資料，從而豐富醫(yī)學(xué)科學(xué)的內(nèi)容，更快地推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十一

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展離不開高效的學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究，而PPT作為一種常用的學(xué)術(shù)交流工具，在醫(yī)學(xué)界也廣泛應(yīng)用。在學(xué)習(xí)和使用PPT的過(guò)程中，我深感醫(yī)學(xué)ppt的編制需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。下面我將從PPT的選題和整理、內(nèi)容的組織和展示、圖表的運(yùn)用和演示效果以及發(fā)言技巧等四個(gè)方面，談一談我的一些心得體會(huì)。

首先，醫(yī)學(xué)PPT的選題和整理需要有針對(duì)性。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)海洋遼闊，我們?cè)谥谱鱌PT時(shí)需要明確主題，將內(nèi)容限定在特定領(lǐng)域或特定問(wèn)題上。同時(shí)，我們還需注意生僻和前沿的內(nèi)容不適合在PPT上展示，因?yàn)閷?duì)于普通聽眾來(lái)說(shuō)，這可能會(huì)造成認(rèn)知障礙。在整理內(nèi)容時(shí)，我們要遵循簡(jiǎn)明扼要的原則，選取關(guān)鍵信息結(jié)合重要論點(diǎn)，提取并概括相關(guān)研究成果，以便觀眾能夠迅速抓住重點(diǎn)。

其次，醫(yī)學(xué)PPT的內(nèi)容組織和展示要有邏輯性和條理性。在展示醫(yī)學(xué)知識(shí)時(shí)，我們需要按照時(shí)間、空間、因果關(guān)系等原則，將信息有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。在組織內(nèi)容時(shí)，我們可以使用標(biāo)題、目錄和段落等結(jié)構(gòu)，使得展示的內(nèi)容具有層次感和條理性。同時(shí)，我們還需注意科學(xué)性和系統(tǒng)性，盡量使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述并結(jié)合相關(guān)研究論證。另外，在制作過(guò)程中注意內(nèi)容的密度和難度，根據(jù)聽眾的水平調(diào)整表達(dá)方式，以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確傳達(dá)和理解。

第三，醫(yī)學(xué)PPT的圖表運(yùn)用和演示效果對(duì)展示和講解起到至關(guān)重要的作用。圖表作為輔助工具能夠直觀地傳達(dá)研究結(jié)果和概念，幫助聽眾更好地理解和記憶。在插入圖表時(shí)，我們要注意選擇合適的圖表類型，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，使得信息能夠清晰、直觀地表達(dá)出來(lái)。此外，我們還要保持簡(jiǎn)潔，不宜使用過(guò)多的顏色和元素，避免干擾聽眾的注意力。同時(shí)，PPT的演示效果也需要得當(dāng)?shù)厥褂茫缜袚Q動(dòng)畫、文字出現(xiàn)的順序等，以增加演示的吸引力和效果。

最后，醫(yī)學(xué)PPT的演講技巧和表達(dá)能力對(duì)于成功交流和分享醫(yī)學(xué)知識(shí)同樣重要。一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)PPT演講者需要具備良好的口頭表達(dá)能力和自信心。在演講過(guò)程中，我們要通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和姿勢(shì)來(lái)引起聽眾的興趣和注意。同時(shí)，我們還可以運(yùn)用故事、案例和幽默的方式來(lái)豐富演講內(nèi)容，使得演講更加生動(dòng)有趣。此外，我們要注重與聽眾的互動(dòng)，提醒他們的注意和參與，并及時(shí)解答問(wèn)題和解決疑惑。

總結(jié)起來(lái)，醫(yī)學(xué)PPT的編制需要我們?cè)谶x題和整理、內(nèi)容的組織和展示、圖表的運(yùn)用和演示效果以及發(fā)言技巧等方面多方面地注重。只有把這些方面都兼顧到，才能更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究，推動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。因此，我們?cè)谥谱麽t(yī)學(xué)PPT時(shí)需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，以提高我們的技能和能力。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十二

為了生活，為了價(jià)值。

幾個(gè)月前，當(dāng)我跨入人聲鼎沸的人才市場(chǎng)，面對(duì)擁擠的人潮，不禁有一種深陷“圍城”的壓迫感，如此凄凄慘慘戚戚。不得不面對(duì)的是，今年的又逢就業(yè)高峰期，不同往年的卻是我也成為了其中的一員。到底該何去何從？幾個(gè)月后的今天，穿梭于各個(gè)病房的我，更多的是釋懷與欣慰。但心里也明白，而今的工作，著實(shí)不易。

我記得，有一位名叫李?yuàn)W貝納的外國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒有人工作只是為了好玩，但并不意味著工作不能變得有趣?！睄徢芭嘤?xùn)的這段日子，似乎讓我慢慢地對(duì)工作產(chǎn)生了一種異樣的情緒。而這種情緒無(wú)疑就是有趣。一趣在于心態(tài)的成熟。對(duì)我而言，這是一個(gè)跨越的階段。從一個(gè)學(xué)了四年護(hù)理專業(yè)知識(shí)的學(xué)生向一個(gè)職業(yè)女性的跨越。擁有了工作后的我，對(duì)生活充滿了信心。每一天，都是新的一天。二趣在于老師與同事。這是一個(gè)全新的交友群，而也是一群志同道合的有志之士。因?yàn)橥谝粋€(gè)醫(yī)院的我們，有著一個(gè)共同的目標(biāo)，頗有種大家族的感覺，既有主持大小事務(wù)決定的領(lǐng)導(dǎo)，又有教導(dǎo)我們的老師和長(zhǎng)輩，還有互相學(xué)習(xí)的同事。三趣在于病人。南丁格爾曾說(shuō)過(guò)，護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。其中的同情心就是對(duì)病人的同情。而我覺得，我們對(duì)于病患，唯有對(duì)其病癥的同情，而對(duì)他們本人，卻得尊重。因?yàn)樗麄円彩且蝗嚎蓯鄣娜恕?/p>

培訓(xùn)，簡(jiǎn)而言之就是一個(gè)深入了解的過(guò)程。雖然這是我的第一次培訓(xùn)，但是一切似乎又那么的熟悉，一如夢(mèng)境中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景。從醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨到醫(yī)院的硬件設(shè)施，從醫(yī)院的行為規(guī)范到服務(wù)理念，從醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德到護(hù)患溝通的技巧，從消毒隔離到職業(yè)防護(hù)，從護(hù)理核心制度到良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)……各位前輩的詳細(xì)介紹與孰孰教導(dǎo)，處處都體現(xiàn)出醫(yī)護(hù)工作者嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的工作作風(fēng)與為病人服務(wù)的護(hù)理理念，讓我深深地為之震撼，也讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。

鄭主任講話中提到這樣一條標(biāo)準(zhǔn)，讓我印象深刻。“在平時(shí)的工作中一定要嚴(yán)格的要求自己，千萬(wàn)不能疏忽大意，千萬(wàn)不能抱僥幸心里，這一次沒出錯(cuò)，下一次沒出錯(cuò)，五次十次沒出錯(cuò)，那么總有一天也會(huì)出錯(cuò)的。當(dāng)然，永遠(yuǎn)不出錯(cuò)是不太可能的，還需要我們知錯(cuò)就改?！睂?duì)于護(hù)理工作而言，鄭主任的話無(wú)疑可以奉為經(jīng)典。工作需要一個(gè)聰明人，但更需要一個(gè)踏實(shí)的人，一個(gè)肯踏實(shí)做事，每天嚴(yán)格要求自己的工作的人。只有這樣，我們的`工作才能更上一層樓。

培訓(xùn)時(shí)日雖短，但“言”短意長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)此次洗禮，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其寓意已經(jīng)深入心靈。穿上淺藍(lán)色的護(hù)士服，戴上圣潔的燕尾帽，傳遞的是神圣的使命，這不僅是責(zé)任的擔(dān)負(fù)，更是對(duì)生命的尊重。我是一名光榮的護(hù)士，我為我的職業(yè)感到自豪，我是一名白衣天使，我以奉獻(xiàn)為驕傲。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但真正的“培訓(xùn)”才剛剛拉開帷幕，真正的挑戰(zhàn)也才剛剛開始。

醫(yī)學(xué)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)七月一號(hào)就正式實(shí)習(xí)了，面對(duì)即將要進(jìn)行的將近十個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)，我們既忐忑又有期待，在學(xué)校經(jīng)過(guò)了相應(yīng)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在這必不可少的臨床實(shí)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)把在校學(xué)習(xí)的理論與臨床實(shí)際相結(jié)合。

面對(duì)我們有些許尷尬的位置，學(xué)校組織了這一次的崗前培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻對(duì)我們意義重大。

其實(shí)這次的崗前培訓(xùn)總結(jié)為兩大板塊。一大板塊是思想方面，另一大板塊是技能強(qiáng)化訓(xùn)練。

在六月18號(hào)，學(xué)校實(shí)習(xí)科就組織了將要到臨床實(shí)習(xí)的班級(jí)召開了個(gè)“實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)”。老師強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)。

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際以提高學(xué)生技能的必要途徑，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵階段，無(wú)論是老師還是即將實(shí)習(xí)的學(xué)生都必須要重視實(shí)習(xí)工作，并以最大的熱情投身于實(shí)習(xí)工作中。

2.實(shí)習(xí)生在臨床實(shí)習(xí)期間是接受學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重管理的，必須要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。并且實(shí)習(xí)科負(fù)責(zé)人會(huì)有不定時(shí)到實(shí)習(xí)單位觀察，定時(shí)召開實(shí)習(xí)生和帶教老師的座談會(huì)。重復(fù)了解實(shí)習(xí)期間的問(wèn)題，并不斷總結(jié)實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采取實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信有學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重管理定能讓我們的臨床實(shí)習(xí)更有效率和成長(zhǎng)。

3.實(shí)習(xí)生是以實(shí)習(xí)單位成立實(shí)習(xí)組，并根據(jù)人數(shù)多少指定組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)，專業(yè)組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)等。由組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，副組長(zhǎng)積極配合，共同做好實(shí)習(xí)期間同學(xué)們的思想，學(xué)習(xí)，生活管理工作。

4.作為實(shí)習(xí)生，我們也要一些基本要求。必須按照規(guī)定時(shí)間到實(shí)習(xí)單位集體報(bào)到。實(shí)習(xí)科目，輪轉(zhuǎn)日期，應(yīng)按照醫(yī)學(xué)院和實(shí)習(xí)單位計(jì)劃進(jìn)行。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真進(jìn)行“三基”訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程，即使完成帶教老師分配的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

5.認(rèn)真填寫“畢業(yè)實(shí)習(xí)專科鑒定”，并及時(shí)上交科室進(jìn)行鑒定和評(píng)分。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，上交實(shí)習(xí)單位主管部門填寫鑒定意見并加蓋公章，按時(shí)上交醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)科。

6.安全方面。外出最好有人陪同，并且告知組長(zhǎng)貨同宿舍之人，切記不可夜不歸宿，進(jìn)出聲色場(chǎng)所。自尊自愛。一切安全為上。

1.各科任老師在實(shí)習(xí)科的帶領(lǐng)下，為實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備了更為貼切的實(shí)習(xí)前技能強(qiáng)化訓(xùn)練，盡可能的與臨床相近，讓實(shí)習(xí)生可以提前稍微熟悉一下醫(yī)院科室的操作。反復(fù)操作看似簡(jiǎn)單實(shí)際確實(shí)容易出差錯(cuò)的操作。

2.醫(yī)學(xué)，絕對(duì)的是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，一名年輕醫(yī)學(xué)生必須要掌握扎實(shí)的臨床技能，必須要實(shí)實(shí)在在地反復(fù)訓(xùn)練才能完成。要戒驕戒躁，即使是再簡(jiǎn)單的操作也要提起十二分精神，認(rèn)認(rèn)真真的每一步驟每一步驟地完成。要即使自我總結(jié)，分析掌握更好更精細(xì)的操作方法，嚴(yán)格要求自己。

3.實(shí)習(xí)科老師再三強(qiáng)調(diào)了醫(yī)患關(guān)系。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活質(zhì)量的提高，病人的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，對(duì)醫(yī)院和義務(wù)人員的要求也逐步提高。要求通過(guò)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)（學(xué)校要求《衛(wèi)生法》為必修科目），結(jié)合典型的案例進(jìn)行分析，《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等一系列法律法規(guī)的出臺(tái)，也對(duì)我們?cè)趫?zhí)業(yè)過(guò)程中的錯(cuò)誤及過(guò)失做出了明確規(guī)定，毫無(wú)疑問(wèn)這是對(duì)我們的更高要求并且要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。遇到糾紛問(wèn)題，要從解決問(wèn)題的實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)于我們而言，前輩們的言行舉止便是我們的警鐘或座右銘了。

經(jīng)過(guò)這三天多的崗前培訓(xùn)，突然意識(shí)到，我即將不是一名醫(yī)學(xué)生了，或者說(shuō)已經(jīng)不僅僅是一名醫(yī)學(xué)生，我們的身份更多的傾向于“醫(yī)生”了，而不是“學(xué)生”了，成為了一名“實(shí)習(xí)醫(yī)生”了。九個(gè)多月的臨床實(shí)習(xí)其實(shí)是非常短暫的，但對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生而言確實(shí)是必不可少的。是我們從“醫(yī)學(xué)生”到“醫(yī)生”身份轉(zhuǎn)變一個(gè)必不可少的過(guò)度階段。我要在這九個(gè)多月的臨床實(shí)習(xí)中，努力將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和臨床實(shí)際結(jié)合起來(lái)，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)我們?cè)谖磥?lái)的工作崗位中的必要規(guī)程和要求。逐步找準(zhǔn)自己的工作定位、及早制訂專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。做為新一代的我們的肩上擔(dān)負(fù)著重?fù)?dān)，我們的心里需要堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐。因?yàn)獒t(yī)學(xué)真的是一門“活到老學(xué)到老”的專業(yè)，只有不斷的充電，才能緊跟醫(yī)學(xué)的前沿，提升自己的技術(shù)。

我們要從各方面想病人所想，急病人所急，診療過(guò)程中盡可能的方便病人，把其當(dāng)作自己的親人，對(duì)其所患之病感同身受，傾聽病人的心聲，永遠(yuǎn)保持一顆“仁愛”之心。在工作中務(wù)求嚴(yán)格，一絲不茍，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到工作的前線。不怕臟，不怕累，自覺克服困難，犧牲個(gè)人利益，有崇高的奉獻(xiàn)精神，善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，我們面對(duì)的是一個(gè)生命，所以工作時(shí)一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。只有具備過(guò)硬的診療本領(lǐng)，為患者盡快減輕解除病痛，患者才會(huì)對(duì)你舉手稱贊。另外，語(yǔ)言的技巧及文明禮貌素養(yǎng)也非常重要。

三天多的培訓(xùn)，很短，卻真的使我獲益良多，不僅使我對(duì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)有了較為全面的了解，還學(xué)到諸多受用一生的知識(shí)和道理，打開了一扇通往美好未來(lái)的大門。培訓(xùn)的終點(diǎn)也是我們未來(lái)的起點(diǎn)，雖然沒有豪言壯語(yǔ)，沒有血脈賁張，但我要樹立積極樂觀向上的人生觀，努力提高專業(yè)水平，做一名好醫(yī)生，更好地為患者服務(wù)，盡我所能貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己人生的最大價(jià)值。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（150字）。

醫(yī)學(xué)是一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，它關(guān)乎人類健康和生命的命運(yùn)。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)需要閱讀大量的醫(yī)學(xué)書籍，而每一本書籍都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了許多醫(yī)學(xué)書籍，其中收獲良多，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的理解更加深入，對(duì)自身的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。本文將分享我在閱讀醫(yī)學(xué)書籍中得到的體會(huì)和心得，以及對(duì)醫(yī)學(xué)這一學(xué)科的深情體驗(yàn)。

第二段：拓展醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性（250字）。

醫(yī)學(xué)書籍作為醫(yī)學(xué)知識(shí)的主要來(lái)源，對(duì)于醫(yī)學(xué)學(xué)生和醫(yī)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)書籍，我們可以拓展自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解最新的研究成果和臨床應(yīng)用。醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和世界各地醫(yī)療資源的共享，使得醫(yī)學(xué)書籍上的內(nèi)容更加全面和多樣化。閱讀醫(yī)學(xué)書籍有助于我們?cè)黾訉?duì)疾病診斷和治療的了解，提高自己的臨床實(shí)踐水平。同時(shí)，醫(yī)學(xué)書籍還可以給我們提供專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，幫助我們更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第三段：醫(yī)學(xué)書籍的啟迪與感悟（300字）。

閱讀醫(yī)學(xué)書籍不僅是學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一次心靈的洗禮和智慧的啟迪。在閱讀過(guò)程中，醫(yī)學(xué)書籍讓我對(duì)生命的脆弱和寶貴有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一本醫(yī)學(xué)書籍都記錄著醫(yī)生和患者們共同的奮斗和付出，他們面對(duì)病魔毫不氣餒，始終以樂觀向上的態(tài)度對(duì)待生活。這些故事和經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我，使我明白醫(yī)學(xué)不僅僅是一門專業(yè)，更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

第四段：閱讀醫(yī)學(xué)書籍的技巧與體驗(yàn)（300字）。

閱讀醫(yī)學(xué)書籍需要一定的技巧和方法。首先，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，選擇適合自己的醫(yī)學(xué)書籍，根據(jù)自己的專業(yè)需求進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀。其次，要合理安排時(shí)間和精力，避免匆匆忙忙地讀書，而應(yīng)該選擇一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，靜心閱讀。同時(shí)，要做好筆記，將重要的知識(shí)點(diǎn)和個(gè)人的理解記錄下來(lái)，方便以后復(fù)習(xí)和回顧。閱讀醫(yī)學(xué)書籍是一種享受，我們要學(xué)會(huì)在閱讀中感受到知識(shí)的力量和思想的碰撞。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

閱讀醫(yī)學(xué)書籍不僅僅是為了考試和論文，更是為了提升自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)水平。醫(yī)學(xué)書籍是我們與前輩醫(yī)生交流和學(xué)習(xí)的橋梁，通過(guò)閱讀可以汲取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。醫(yī)學(xué)書籍培養(yǎng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和敬畏之情，使我對(duì)醫(yī)學(xué)這一偉大的事業(yè)有了更深入的理解。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)醫(yī)學(xué)書籍的熱愛，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平，為患者的健康和幸福而奮斗。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十四

再醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我門所作得一切都以病人得身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目得，我門嚴(yán)格遵守醫(yī)院得各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則．我門再內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心得作好各項(xiàng)工作，再帶教老師得指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理．比較熟練得把握了臨床常用診療技能．本這三基、三嚴(yán)得精神，培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力．再這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我門得收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺．實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯(cuò)得基礎(chǔ)．總之再感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我門點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我門將以更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識(shí)，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十五

醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的科學(xué)，醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅是醫(yī)學(xué)本科生必修課，同時(shí)也是與現(xiàn)代社會(huì)緊密相關(guān)的重要學(xué)科。醫(yī)學(xué)科雖然知識(shí)量龐大，但其內(nèi)容豐富且具有實(shí)踐性，多次實(shí)踐后方可真正地理解和掌握。在我本人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，醫(yī)學(xué)科的課程讓我受益匪淺，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。在此，我將分享我在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科課程的體會(huì)和感受，希望能夠給和我一樣還在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的人帶來(lái)一些啟示和幫助。

第二段：汲取知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

醫(yī)學(xué)科是需要大量背誦知識(shí)點(diǎn)的學(xué)科。不僅需要我們掌握醫(yī)學(xué)的基本概念和理論，還需要了解各種疾病的病理與病因、良性和惡性疾病的不同治療和進(jìn)行不同手術(shù)等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握相應(yīng)的知識(shí)對(duì)于提升專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。通過(guò)多次課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，我們不僅掌握了基本概念和準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，還準(zhǔn)確識(shí)別疾病的癥狀和分析方案針對(duì)治療的重要性。

第三段：提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的另一個(gè)重要作用就是鍛煉我們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。醫(yī)生的工作就是解決患者的疑難雜癥，通過(guò)對(duì)疾病病灶的剖析，找到解決問(wèn)題的辦法。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的過(guò)程中，我們也通過(guò)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了對(duì)醫(yī)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析和分析，學(xué)會(huì)了提出合適、有效的解決方案，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都將有著重要的意義。

第四段：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。

在醫(yī)療行業(yè)的工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一種必須的能力。無(wú)論是護(hù)士還是醫(yī)生，都必須能夠充分地與同事和患者合作。學(xué)生在醫(yī)學(xué)科的課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作中，我們需要與同學(xué)和教師合作，共同實(shí)現(xiàn)課程任務(wù)和目標(biāo)。這樣一來(lái)，我們不僅可以提升其中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更可學(xué)會(huì)如何在不同的角色下以更真實(shí)、高效的方式與人溝通和相互合作，以此減少與患者和家屬可能出現(xiàn)的莫名矛盾和失誤，提高醫(yī)療質(zhì)量。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科意義重大，不僅需要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)，而且需要鍛煉我們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。作為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的人，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，目的只有一個(gè)，就是更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。希望這些體會(huì)和感受讓后來(lái)的學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（200字）。

醫(yī)學(xué)是一門紛繁復(fù)雜的學(xué)科，從古至今一直是人們所關(guān)注和研究的領(lǐng)域之一。作為醫(yī)學(xué)者，我有幸深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐醫(yī)學(xué)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)醫(yī)學(xué)的思考和經(jīng)驗(yàn)，希望能給讀者們帶來(lái)一些啟發(fā)。

第二段：身心合一（200字）。

醫(yī)學(xué)始終強(qiáng)調(diào)身體和心理之間的密切關(guān)系。作為世界上最杰出的機(jī)器之一，人體的健康和疾病往往與心理狀態(tài)密切相關(guān)。因此，作為一名醫(yī)學(xué)者，我始終認(rèn)識(shí)到對(duì)患者進(jìn)行全面的身心評(píng)估是至關(guān)重要的。僅僅關(guān)注身體癥狀是不夠的，因?yàn)楹芏嗉膊』蛟S是由心理問(wèn)題引起的。在診斷和治療過(guò)程中，我們應(yīng)該注重患者的心理需求，積極傾聽他們的心聲，為他們提供全面的醫(yī)療和精神支持，以提高治療效果和生活質(zhì)量。

第三段：科學(xué)與人文并重（200字）。

醫(yī)學(xué)是一門既注重科學(xué)，又融入人文的學(xué)科?？茖W(xué)是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究和技術(shù)進(jìn)步，我們能夠不斷提高對(duì)疾病機(jī)制的理解和治療方法的研發(fā)。然而，醫(yī)學(xué)也需要關(guān)注人文關(guān)懷，如同病人的身體一樣重要。在臨床實(shí)踐中，我們應(yīng)該關(guān)注患者的生活背景、價(jià)值觀和家庭支持等因素，將他們的個(gè)體需求納入到治療計(jì)劃中。如果僅僅關(guān)注疾病的治療，而忽視患者的情感和心理需求，很難達(dá)到理想的治療效果。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新（200字）。

醫(yī)學(xué)是一個(gè)日新月異的學(xué)科，醫(yī)學(xué)發(fā)展速度之快讓人感到驚訝。作為醫(yī)學(xué)者，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并跟上最新的研究和技術(shù)進(jìn)展。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅能夠提高自己的專業(yè)水平，還能夠改善對(duì)患者的診療能力。此外，創(chuàng)新是醫(yī)學(xué)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力之一。我們應(yīng)該保持敏銳的思維，積極尋求解決問(wèn)題的新方法，不斷改進(jìn)和優(yōu)化我們的醫(yī)療實(shí)踐。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能踐行醫(yī)學(xué)的真諦，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：醫(yī)者仁心（200字）。

“醫(yī)者仁心”，這不僅是傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理念，也是當(dāng)今醫(yī)學(xué)界所要秉承和踐行的重要價(jià)值觀。醫(yī)生需要用心眼去看待患者的疾病和需求，特別是那些急需醫(yī)療幫助和關(guān)愛的人們。作為醫(yī)學(xué)者，我們應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德，以患者為中心，以最大的善意和責(zé)任感對(duì)待每一個(gè)患者。我們應(yīng)該盡最大努力提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，并通過(guò)個(gè)人行為和實(shí)踐來(lái)為社會(huì)健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾（100字）。

作為醫(yī)學(xué)者，我深知醫(yī)學(xué)是一門要求嚴(yán)謹(jǐn)性、全面性和關(guān)愛性的學(xué)科。在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是得到了關(guān)愛他人、誠(chéng)實(shí)守信和永不止步的精神啟迪。我希望將這些心得分享給更多的人，鼓勵(lì)更多的人投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和人類的健康做出貢獻(xiàn)。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十七

臨沂市中醫(yī)醫(yī)院是目前山東省市地級(jí)規(guī)模最大的綜合性中醫(yī)醫(yī)院,國(guó)家三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院,愛嬰醫(yī)院,全省重點(diǎn)中醫(yī)醫(yī)院,山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院,臨沂市紅十字會(huì)醫(yī)院,臨沂市創(chuàng)傷急救中心,又是省級(jí)文明單位,山東省100家文明行業(yè)示范點(diǎn)之一、10家文明服務(wù)示范醫(yī)院之一,是魯南中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)療、急救、康復(fù)、科研、教學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)中心。

經(jīng)過(guò)在日照的見習(xí),我在臨沂實(shí)習(xí)的要自在很多,工作流程都清楚嘛。第一個(gè)科是兒科,實(shí)習(xí)方式是一對(duì)一,我的帶教老師是趙長(zhǎng)華。趙老師三十五六歲,體格健碩,古銅膚色,一身正氣,很有陽(yáng)剛之美;在科里嬉笑怒罵,逍遙快活得很。跟著趙老師最大的好處是他會(huì)讓你清楚的知道疾病的來(lái)龍去脈。每天早晨查房后,他總會(huì)拉著我細(xì)致的講解查房時(shí)患者所反應(yīng)的病情進(jìn)展該如何處理,特別是有新來(lái)的病號(hào)時(shí),他還要帶著我仔細(xì)的為患兒查體,有時(shí)竟完全放手給我。在兒科實(shí)習(xí)期間,恰逢手足口病流行,趙老師還讓我專門寫了點(diǎn)對(duì)這一傳染病的總結(jié),概括述說(shuō)了本病的發(fā)病因素、鑒別診斷、并發(fā)癥及治療。在趙老師的調(diào)教下,我基本熟悉了兒科常見病如新生兒黃疸、缺血缺氧性腦病、上感、小兒肺炎、急慢性腸炎、心肌炎、各型傳染病等的斷診和治療。

中醫(yī)中藥治療消化系統(tǒng)疾病有其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì),這一優(yōu)勢(shì)在臨沂市中醫(yī)院的消化科得到了很好的體現(xiàn),科里中醫(yī)氛圍濃厚,云集了醫(yī)院里的好多名老中醫(yī)。常見疾病有急慢性胃炎、胃潰瘍、膽囊炎、胰腺炎、急慢性腸炎、病毒性肝炎等。中國(guó)人講“有病無(wú)病,吃飯為證”,中醫(yī)里講脾胃乃后天之本,很多時(shí)候身體的不平衡首先會(huì)在飲食上表現(xiàn)出來(lái)。常見的致病因素有思慮過(guò)度、飲食不當(dāng)、外感六淫邪氣,治療中多脾胃兼顧,以恢復(fù)脾升胃降的生理功能為基本原則。

針灸推拿可以疏通淤阻的經(jīng)絡(luò),調(diào)氣活血,并有保健養(yǎng)生的作用。消化科后我轉(zhuǎn)到針灸推拿科,中醫(yī)針灸推拿的神奇療效讓人驚呀,特別是對(duì)各型疼痛、頸椎病、腰椎病、中風(fēng)后遺癥及面癱等的治療。針灸科特色明顯,療效確切,已經(jīng)成為中醫(yī)院的特色科室之一。在實(shí)習(xí)期間,老師給我很多動(dòng)手針灸的機(jī)會(huì)。還記得第一次在很多人面前為患者施針的時(shí)候,可能因?yàn)樘o張,竟在同一位置扎了兩次才把針扎好。后來(lái)每天手不離針,現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)再有那次的尷尬了吧。

我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的科室是骨科,下個(gè)科室是內(nèi)分泌。小兒科后去的是普外,學(xué)習(xí)了基本的縫合與打結(jié),而且在手術(shù)臺(tái)上拉過(guò)幾次勾,本以為會(huì)害怕手術(shù),可在臺(tái)上的興奮感和求知欲把恐懼趕的不見蹤影?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以獨(dú)自熟練的縫合、拆線與換藥。簡(jiǎn)單的石膏固定也可以做的不錯(cuò)。

現(xiàn)在的我回家經(jīng)?？梢詾橹車娜私鉀Q些小毛病,自覺效果還好,已經(jīng)獲得不少的信任;現(xiàn)在的我也不再為中西醫(yī)的矛盾斗爭(zhēng)而勞累,我要做的是可以把病看好的醫(yī)生,讓喜歡理論的去做理論吧;現(xiàn)在的我找到了學(xué)以致用的樂趣。在臨沂的這段日子里,我過(guò)得很開心,很充實(shí)。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十八

醫(yī)學(xué)科是一個(gè)極其廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域，深受很多人的關(guān)注。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)愛好者，我在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科過(guò)程中，有著很多收獲和體會(huì)。下文將簡(jiǎn)要概括我對(duì)醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)科難點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展前景等。

一、學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科的過(guò)程中，我第一時(shí)間選擇了閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)書籍和期刊文章。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷的閱讀，我可以對(duì)醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識(shí)有更深入的了解和掌握。我也常常參加一些醫(yī)學(xué)科的研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，結(jié)合臨床實(shí)踐中的病例分析來(lái)增強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我在手寫筆記的同時(shí)，也使用電子媒體來(lái)記錄有用的知識(shí)點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)方法也幫助我更好地理解和記憶醫(yī)學(xué)知識(shí)。

醫(yī)學(xué)科是一個(gè)復(fù)雜且細(xì)致的領(lǐng)域，需要大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和理解。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最有挑戰(zhàn)性的難點(diǎn)是對(duì)生理學(xué)和解剖學(xué)的理解和掌握。這些學(xué)科存在許多抽象的概念和細(xì)節(jié)，需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和理解。另外一個(gè)我遇到的難點(diǎn)是對(duì)藥物知識(shí)的記憶和理解。這可能需要記憶大量的藥物名稱、分類和作用方式等方面的知識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)，我努力保持耐心和毅力，不斷重復(fù)閱讀和練習(xí)，以克服學(xué)習(xí)難關(guān)。

三、對(duì)未來(lái)發(fā)展的看法。

盡管醫(yī)學(xué)科在很多方面仍有很多挑戰(zhàn)和不確定性，但作為一個(gè)未來(lái)的醫(yī)生，我對(duì)醫(yī)學(xué)科的發(fā)展充滿信心。在過(guò)去幾十年里，科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以說(shuō)是十分迅速的。在未來(lái)，醫(yī)學(xué)科的發(fā)展將在很多方面有很大的潛力和機(jī)會(huì)。從基因編輯到藥物療法，再到數(shù)字醫(yī)療和新型藥物研發(fā)等領(lǐng)域，都有著大量的創(chuàng)新和研究機(jī)會(huì)。因此，我相信未來(lái)的醫(yī)學(xué)科將會(huì)取得更多的進(jìn)展和突破。

四、個(gè)人成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科不僅是我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的延伸，也是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，這些對(duì)我未來(lái)的人生和職業(yè)都有著很重要的影響。此外，醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)也強(qiáng)化了我的責(zé)任感和對(duì)社會(huì)的關(guān)注。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一種成長(zhǎng)，不僅是在某種程度上，也是一種文化的修煉和心理的調(diào)適。

五、總結(jié)與反思。

在我對(duì)醫(yī)學(xué)科的不斷學(xué)習(xí)和探索中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要不斷地提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和研究最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)進(jìn)展。同時(shí)，也要保持一顆謙遜和勤勉的心，不斷反思和完善自己的思考方式和學(xué)習(xí)方法。在未來(lái)，我將堅(jiān)定信心，持續(xù)努力，以使自己更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)科發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十九

傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好像都沒這個(gè)科室的。是的，好像只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實(shí)基本上已經(jīng)西化了吧。為了保留，或者說(shuō)是特色，或者說(shuō)是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個(gè)科室，治療疾病時(shí)，保留中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實(shí)，在這里感受到了比在其他任何一個(gè)科室都要濃郁的中醫(yī)氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認(rèn)，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無(wú)法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認(rèn)，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個(gè)養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那天。

這三周，真的是很好的休息了下，實(shí)在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來(lái)。我跟的這個(gè)帶教因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的原因這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個(gè)少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認(rèn)證的關(guān)口，非常多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實(shí)了下理論基礎(chǔ)。其實(shí)我們一直在抱怨說(shuō)考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實(shí)習(xí)?其實(shí)仔細(xì)想一下，這樣也很好，理論知識(shí)的強(qiáng)化對(duì)上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實(shí)習(xí)，是多么幸運(yùn)，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待!

這個(gè)科室實(shí)習(xí)結(jié)束，就意味我要正式開始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過(guò)年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實(shí)忙碌，真正要認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候來(lái)了，終于要來(lái)了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實(shí)讓我著急了一把，對(duì)于那個(gè)討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評(píng)級(jí)等，居然一竅不通，真的真的覺得好難過(guò)，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。一定要好好認(rèn)真的血，不喜歡那種一無(wú)所知，不知所措的感覺。

好吧，接下來(lái)，收下心，認(rèn)真實(shí)習(xí)。

很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著天的到來(lái)，大家再也無(wú)法忍受當(dāng)前這日以繼夜的填鴨式的教學(xué)，從師兄們那里到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

那么這座酒店到底怎么樣呢?有值得借鑒的呢?還有需要改進(jìn)的呢?給我的感受是怎么樣的呢?那么且聽我慢慢道來(lái)。

明園新都的餐飲部大致分成如下幾個(gè)：中餐部(包括廣東軒、多功能廳和6個(gè)包廂)、西餐部(包括花園餐廳和自助餐廳)和酒水部(包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧)。10人被分成了3個(gè)組，分別在不同的，并且每20天換一次，能讓的整個(gè)餐飲業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的做法讓感到挺滿意的，這也正和的心意。

組的4個(gè)人被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲中最辛苦的!”還開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向告誡著。看來(lái)，我得真的要思想才是啊!

中餐廳的工作確實(shí)如前人所說(shuō)——“辛苦!”酒店給服務(wù)員們制定的崗位職責(zé)和工作描述，這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，的工作每天聽從領(lǐng)班的下達(dá)任務(wù)，隨時(shí)著聽從的指揮，固定的活干，或者說(shuō)只要有需要，服務(wù)員都能干!擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)所謂的做的本職工作外還得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等臟活、重活、累活男服務(wù)員們的事情。更讓人不可理解的是該酒店的上班是9小時(shí)工作制，而且每天還得加班1個(gè)小時(shí)左右(加班費(fèi))，我不知道的作息制度有違反《勞動(dòng)法》，可是一名有血有肉的人來(lái)說(shuō)都有的最低的底線，人畢竟一臺(tái)機(jī)器，可以用來(lái)隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實(shí)令人叫苦不迭啊，每天除了干活干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時(shí)的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)重抗議，下班的件事想找個(gè)地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的之間的差距由此可見一斑。

另一件令我感到尷尬的事是廣東軒的服務(wù)員制服真是簡(jiǎn)單得可以，酒店空余的服裝供我“高大威猛”的男生穿，索性讓我穿西褲和白襯衫，連馬甲和領(lǐng)結(jié)也省了，這身打扮使得我服務(wù)員和客人幾乎區(qū)別，以至于有一次我正為會(huì)議服務(wù)時(shí)，卻被對(duì)方是來(lái)參加會(huì)議的嘉賓向我致以親切的問(wèn)候!

員工代表著整個(gè)酒店的形象，這是酒店vi設(shè)計(jì)中的要的，好的員工制服不但能使得員工精神從而工作員工制服更體現(xiàn)出企業(yè)的內(nèi)在的文化，文化的企業(yè)如同人了靈魂，那只不過(guò)是一具行尸走肉罷了，缺少了士氣的企業(yè)又何來(lái)效益呢?不過(guò)令我感到高興的是，酒店的員工大都那樣的熱情友好，并是實(shí)習(xí)生而對(duì)冷漠生硬，在勞累之余，同事們的甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的“辛苦了”都會(huì)讓人感動(dòng)，看來(lái)員工最能夠大家的心情，能站在員工角度來(lái)看問(wèn)題，講述的是“老百姓的心里話?！边@酒店上層所最的素質(zhì)!

中餐廳的日子就一天天結(jié)束了，在日子我的確學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)到中式餐飲的服務(wù)程序和技巧、粵菜的特點(diǎn)和種類等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到課堂上很難學(xué)到的東西：如何好的利益和酒店的利益、如何好同事之間的人際關(guān)系、如何的心態(tài)，更讓我到的是服務(wù)員應(yīng)該強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在一次與某經(jīng)理聊天時(shí)，該經(jīng)理提到了服務(wù)意識(shí)，我非常贊同他的觀點(diǎn)：“服務(wù)意識(shí)不要求服務(wù)員有著向客人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念和愿望，應(yīng)該對(duì)的同事也同樣的意識(shí)?！笔前。@才是“服務(wù)意識(shí)”的真正的含義，這才是服務(wù)員真正的素質(zhì)的體現(xiàn)。

社會(huì)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇二十

隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我們深切認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生而言，積累科學(xué)知識(shí)僅是入門，關(guān)鍵在于抱持專注之心，執(zhí)著學(xué)習(xí)、總結(jié)，培養(yǎng)處理問(wèn)題和解決困難的能力。我的醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾年積累，逐漸形成了自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，下面是我的體會(huì)：

第一段：歷經(jīng)艱辛的學(xué)科知識(shí)，體驗(yàn)出色的課程體驗(yàn)。

在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，充斥著大量晦澀難懂的知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常遇到難以理解、難以領(lǐng)悟的問(wèn)題。而對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生而言，要掌握這些知識(shí)，必須付出自己的血汗和時(shí)間，需要不斷積累和總結(jié)。

在這一過(guò)程中，我曾經(jīng)歷了歷經(jīng)艱辛的學(xué)科知識(shí)，但是我要說(shuō)的是，我們的課程體驗(yàn)是非常出色的。在教授們的指導(dǎo)下，我們能夠深入了解醫(yī)學(xué)的精髓，而每次授課中，教授們的發(fā)言和教材的實(shí)例分析，讓我受益匪淺，也為我提供了很多方向和思路，來(lái)更好地學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)。

第二段：醫(yī)學(xué)生注重專業(yè)能力的提高。

作為一名醫(yī)學(xué)生，在積累和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，非常注重自己的專業(yè)能力的提高。擁有扎實(shí)的知識(shí)背景和優(yōu)秀的專業(yè)能力，這是醫(yī)學(xué)生必須具備的，而且也是學(xué)習(xí)過(guò)程中最為重要的一點(diǎn)。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，擁有扎實(shí)的專業(yè)技能算得上是一項(xiàng)成功所必備的技能之一。通過(guò)合理的規(guī)劃、努力的付出，我們可以不斷深化自己的學(xué)習(xí)，練就一副卓越的手藝。比如說(shuō)，不論是在學(xué)習(xí)課程還是參加實(shí)踐實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都必須刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。

第三段：錯(cuò)誤思想會(huì)嚴(yán)重影響專業(yè)發(fā)展。

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科知識(shí)的過(guò)程中，我們意識(shí)到，錯(cuò)誤的思想和態(tài)度會(huì)直接影響我們專業(yè)發(fā)展的方向和速度。很多時(shí)候我們不知道為什么學(xué)不好，當(dāng)然知識(shí)量的大小不是首要問(wèn)題，更關(guān)鍵的是，我們的錯(cuò)誤思想和德行。當(dāng)我們心態(tài)成熟、行為正確的時(shí)候，學(xué)習(xí)的效率才會(huì)得到更大的提升。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，每一名醫(yī)學(xué)生都必須秉持著正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，清晰各方面的難點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)確完成每項(xiàng)工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)，還要充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，為以后的專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：細(xì)節(jié)決定成敗，醫(yī)學(xué)生需要注重細(xì)節(jié)。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，所謂的細(xì)節(jié)，實(shí)際上就是一些看似不重要、但會(huì)影響太多問(wèn)題的小事。細(xì)微之處卻是決定成敗因素之一。所以，我們每一名醫(yī)學(xué)生都要注重細(xì)節(jié)，無(wú)論從思想、行動(dòng)還是學(xué)習(xí)，都不能放過(guò)任何一項(xiàng)小事。

在內(nèi)科、外科、神經(jīng)科等發(fā)展迅速的區(qū)域，總結(jié)細(xì)節(jié)十分重要，這些細(xì)節(jié)包括診斷血壓的方式、注射藥物的劑量、清潔手術(shù)工具等等。這些小事看似不重要，但是往往影響著手術(shù)刀和醫(yī)學(xué)影像的精度，可能會(huì)因此影響全局。

第五段：浸潤(rùn)于醫(yī)學(xué)，感受生命的意義和價(jià)值。

在醫(yī)學(xué)科學(xué)的龐雜、繁瑣背后，真正的精神內(nèi)涵是守護(hù)生命，不負(fù)人性。在這個(gè)行業(yè)中，我們必須充分體現(xiàn)出這種精神內(nèi)涵，將自身的思想、行動(dòng)貫徹到植根于生命意義和價(jià)值的原則中，這樣才能夠切實(shí)體驗(yàn)到這個(gè)行業(yè)的意義和價(jià)值。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，我們接觸和交流的是無(wú)數(shù)個(gè)千萬(wàn)的小生命，我們的每一項(xiàng)工作都是在守護(hù)著這些小生命的安全。這股守護(hù)生命的精神，也代表著這個(gè)行業(yè)的靈魂和先進(jìn)的方向，這股精神內(nèi)涵，正是我們醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)和價(jià)值所在。

在這個(gè)科學(xué)、技術(shù)不斷前進(jìn)的時(shí)代中，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域日益取得了重大突破，隨著科技快速發(fā)展，學(xué)習(xí)執(zhí)著，專注和團(tuán)隊(duì)意識(shí)都是我們必須具備的計(jì)劃。更重要的是，我們必須牢記守護(hù)生命和保護(hù)人性的精神內(nèi)涵，將其融入自身的學(xué)習(xí)和工作中，為這個(gè)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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