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          最新擺渡人讀后感(模板8篇)

          微高考 · 范文大全
          2024-01-07
          更三高考院校庫(kù)

          “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

          擺渡人讀后感篇一

          01、《擺渡人》吸引我的,首先是它封面上的兩句話“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰??!薄叭绻\(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”很有療愈效果。讀完整本書(shū),我覺(jué)得不后悔。

          單親女孩迪倫,15歲的世界一片狼藉:與母親總是無(wú)話可說(shuō),在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄,唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。

          她決定去看望久未謀面的父親,然而,路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后,卻驚恐地發(fā)現(xiàn),自己是唯一的幸存者,而眼前,竟是一片荒原。

          此時(shí),迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。命運(yùn),從他們相遇的那刻開(kāi)始,發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。這個(gè)男孩就是擺渡人崔斯坦。

          02、這是一個(gè)有關(guān)心靈成長(zhǎng)的故事。迪倫糟糕的原生家庭,給她的感受也是糟糕的。

          父母離異,青春期沒(méi)有父親的陪伴認(rèn)同,有的只是與母親的爭(zhēng)吵與抗?fàn)帲趯W(xué)校受到的傷害無(wú)人可訴說(shuō),無(wú)人能懂得。她的成長(zhǎng),缺少支持,缺少愛(ài)。

          她有對(duì)過(guò)往的后悔與抑郁,也有對(duì)未來(lái)的焦慮與擔(dān)心。

          崔斯坦說(shuō),你的身體是你心像的投射,荒原也是。迪倫面前的荒原陰雨綿綿,霧靄沉沉,沼澤泥濘,群山重疊,正像她去赴父親之約的忐忑不安,她面對(duì)荒原的手足無(wú)措。

          而崔斯坦,像一束光,像一盞燈,給她溫暖,給她陪伴,給她指引。崔斯坦對(duì)迪倫的關(guān)注是積極地,無(wú)條件的。

          在屬于迪倫的荒原,崔斯坦讓迪倫接納她已經(jīng)死去的事實(shí),帶領(lǐng)她勇敢地穿越荒原。每當(dāng)?shù)蟼愖坊谶^(guò)去,或者焦慮未來(lái),崔斯坦都會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)她,無(wú)聲無(wú)息地拉她回到現(xiàn)在,沒(méi)有偏見(jiàn),沒(méi)有嘲諷,只有尊重。

          所以,毫無(wú)懸念地說(shuō),崔斯坦是迪倫從人間到天堂的靈魂擺渡人。他讓迪倫學(xué)會(huì)了接納和寬容,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困境,學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝荒原惡魔,也學(xué)會(huì)了對(duì)別人的感同身受和感恩。

          而在接受崔斯坦的指引時(shí),迪倫也開(kāi)始了解擺渡人的人生。迪倫痛苦著崔斯坦的痛苦,憂傷著崔斯坦的憂傷,崔斯坦是一道光芒,溫暖了迪倫那顆缺愛(ài)的心靈。

          而迪倫的純潔善良,勇敢堅(jiān)定,也安頓了崔斯坦日漸淡漠的心,重新激發(fā)了他擺渡人的工作熱情,對(duì)他是一種喚醒。

          03、所謂的高山流水,不過(guò)是在另一個(gè)人身上看到靈魂深處的自己。他們?cè)诖┰交脑倪^(guò)程中,給予了對(duì)方生命最豐厚的滋養(yǎng),他們愛(ài)上了對(duì)方。他們互相懂得對(duì)方的想法和困惑,他們留戀在荒原的每一天每一晚。所以在荒原和天堂的界線,他們互相表白,崔斯坦謊稱自己會(huì)陪伴迪倫跨過(guò)界線,內(nèi)心卻悵然若失。而迪倫在崔斯坦的承諾下,勇敢地跨入天堂。才發(fā)現(xiàn)崔斯坦的謊言,原來(lái)崔斯坦永遠(yuǎn)無(wú)法跨過(guò)那道界線。迪倫開(kāi)始恐懼,焦躁,不安,然后開(kāi)始獨(dú)立思考。在天堂的幾個(gè)小時(shí),是她自我分析,自我覺(jué)察,叩問(wèn)心靈的開(kāi)始。

          她一次次叩問(wèn)自己,到底是在天堂等待親人到來(lái),卻永遠(yuǎn)等不到自己的愛(ài)人崔斯坦?還是重返荒原去尋覓自己的愛(ài)人——靈魂擺渡人崔斯坦。

          這是迪倫獨(dú)立思考的開(kāi)始,也是她完成成長(zhǎng)蛻變的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程既糾結(jié)痛苦,又刻骨銘心。這時(shí)的迪倫,成長(zhǎng)為自己的擺渡人。

          04、重返荒原,沒(méi)有了擺渡人的靈魂,隨時(shí)會(huì)被惡魔吞噬,而內(nèi)心堅(jiān)定的迪倫,一次次戰(zhàn)勝惡魔,終于與崔斯坦重逢。

          而崔斯坦,再次面對(duì)迪倫,驚愕,歡喜之后,面對(duì)失而復(fù)得的愛(ài)情,他開(kāi)始對(duì)自己生命的思考和重新定位。

          面對(duì)迪倫重返人間的建議,面對(duì)所有的未知,崔斯坦選擇追隨自己的內(nèi)心,追隨迪倫難得的懂得,追隨兩人的愛(ài)情,這是對(duì)真愛(ài),對(duì)生命,對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,那份信念支撐著他們,終于從荒原返回人間。

          迪倫也成為崔斯坦從荒原到人間的擺渡人。

          05、可以說(shuō),沒(méi)有早一步,沒(méi)有晚一步,他們都為彼此而生,成為彼此的靈魂擺渡人,他們是真正的靈魂伴侶。

          這部小說(shuō),打破了我們從小對(duì)生死的認(rèn)知。

          它真正要表達(dá)的或許不是超越生死的愛(ài)情,而是告訴我們,每個(gè)人都有自己的擺渡人,每個(gè)人也都可以成為別人的擺渡人,而最終,自己才是自己的擺渡人。

          面對(duì)生命中的荒原,挫折,逆境,要心存善意,內(nèi)心堅(jiān)定,才會(huì)心里有束光,眼里有片海。

          我似乎明白了封面上的那句“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰??!?/p>擺渡人讀后感篇二

          “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?”

          在現(xiàn)實(shí)世界,她是孤獨(dú)不幸的,父母離異,好友遠(yuǎn)去,受人捉弄,她卻無(wú)力改變。當(dāng)她偶然間知道父親的電話時(shí),她是激動(dòng)又忐忑不安的,與父親見(jiàn)面卻成了她迫切渴望去完成的愿望,于是她只身搭乘火車去見(jiàn)父親,奈何火車發(fā)生事故,原以為是唯一的幸存者的她事實(shí)上卻是唯一的遇難者,命運(yùn)竟和她開(kāi)了這么大的玩笑。

          當(dāng)她醒來(lái)爬出火車殘骸后,她遇見(jiàn)了正在等候她的擺渡人——崔斯坦。她用她的真誠(chéng)善良感化了在一次次擺渡靈魂中逐漸麻木冷漠的崔斯坦,倆人間也敞開(kāi)心扉交換心意。崔斯坦為了讓迪倫穿越荒原,平安到達(dá)天堂的彼岸,他壓抑自己的情感欺騙迪倫,可是到達(dá)天堂的迪倫也開(kāi)始明白自己的追尋,開(kāi)始想方設(shè)法尋找返回荒原的方法,愿意冒著生命危險(xiǎn)去找崔斯坦,勸說(shuō)崔斯坦回去荒原的起點(diǎn)。迎接他們的會(huì)是命運(yùn)的贈(zèng)予還是懲罰呢?可是不管怎樣,如果前進(jìn)他們依然是分離的命運(yùn),那么為何不往回走,回到最初相識(shí)的地方,跟命運(yùn)反抗一回,大不了也是一起死而已,卻不用忍受生離死別的悲痛欲絕。這一刻,她是他的擺渡人,她引領(lǐng)他向命運(yùn)發(fā)出狠狠的一擊。

          回到失事火車殘骸時(shí),她成功回到現(xiàn)實(shí)世界,可崔斯坦在哪?她害怕再也見(jiàn)不到她了。如果是這樣,她寧愿一輩子待在荒原里,至少他在身邊。然而她見(jiàn)到了他,在人群中只一眼,恍如隔世。

          “原來(lái)你在這里”

          “我在這里”

          iexistbecauseyouneedme.

          世間最動(dòng)情的話莫過(guò)如此。

          命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,你是你自己的擺渡人,生命中有那么多羈絆,能拯救你的,唯有你自己。

          擺渡人讀后感篇三

          如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人。

          《擺渡人》中15歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒,在一次突如其來(lái)的交通事故中,成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過(guò)荒原,躲開(kāi)惡魔的吞噬,才能抵達(dá)靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人,她,也是崔斯坦萬(wàn)千擺渡過(guò)的靈魂中的極普通的一個(gè)。

          迪倫從一個(gè)原本必須受到保護(hù)、掙脫惡魔、穿過(guò)荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩,原本應(yīng)當(dāng)抱怨命運(yùn)的不公、對(duì)未來(lái)充滿恐懼的女孩,卻因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),使她對(duì)自我的擺渡人崔斯坦的命運(yùn)關(guān)懷,反而超出了對(duì)自我的關(guān)切。

          崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人,保護(hù)、引領(lǐng)過(guò)無(wú)數(shù)的靈魂穿過(guò)了荒原,來(lái)到了靈魂的棲息地,當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候??墒?,他不明白,自我的終點(diǎn)在哪里他不明白,為什么自我會(huì)有這樣的宿命他不明白,如何才能改變自我當(dāng)下的命運(yùn)安排。

          從年齡與經(jīng)歷來(lái)說(shuō),他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人,見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)的靈魂引領(lǐng),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的惡魔攻擊;內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水;只是機(jī)械地、重復(fù)地穿過(guò)荒原。與其說(shuō)他是一名擺渡人,不如說(shuō)他是一個(gè)無(wú)可去處的孤獨(dú)靈魂。他已經(jīng)完全習(xí)慣了宿命的安排。

          直到,他遇上了迪倫。

          迪倫是一個(gè)純潔的女孩兒,以至于說(shuō)到自我仍是"處女"時(shí),羞得面紅耳赤??墒牵∏∷募儩嵟c淡定,給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒(méi)有因?yàn)槊靼鬃晕沂腔疖嚿衔ㄒ凰廊サ娜藭r(shí),悲傷煩悶,反而很平淡地理解了這一事實(shí)??墒牵齾s對(duì)崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂,產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他,并且感受到了他的力量和正義;在受到崔斯坦保護(hù)的過(guò)程中,漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依靠,以至于愛(ài)戀。所以,盡管她安全到達(dá)了靈魂的棲息地之后,卻因?yàn)闆](méi)有了崔斯坦的陪伴,她痛恨這樣的結(jié)局,她寧愿永遠(yuǎn)在荒原中與他一齊漂蕩,甚至不惜死在惡魔的手中。

          她只明白:我要走回去,我要陪伴他,我要拯救他——擺脫他的宿命!

          愛(ài),使她充滿了力量。前途即將如何不明白;能否找到他不明白;如何應(yīng)對(duì)惡魔的吞噬不明白!

          有了勇氣,就有了一切;剩下的,交給命運(yùn)就能夠了。

          于是,她以一種無(wú)人嘗試過(guò)的方式,以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣,義無(wú)反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。

          此時(shí),他才是荒原上需要"擺渡"的靈魂;迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。

          迪倫的愛(ài)牽引著他們,回到原點(diǎn),回到事故的起點(diǎn),穿越回時(shí)間的剎那,奇跡必然誕生。

          迪倫瞬間回到了事故的現(xiàn)場(chǎng),并且從事故中蘇醒了過(guò)來(lái);而崔斯坦,卻在不遠(yuǎn)的地方,微笑地看著她:

          她說(shuō):"原先你在這兒。"。

          他說(shuō):"我在那里"。

          擺渡人讀后感篇四

          讀完這個(gè)故事后,我自己久久不能平靜。故事的結(jié)局讓人欣慰,但是這樣的結(jié)局也只能發(fā)生在崔斯坦和迪倫這樣的人身上。

          當(dāng)我們中的大多數(shù)人因?yàn)樯钪刑嗟幕罹靡?jiàn),而懷疑真情,懷疑他人,懷疑自己,懷疑世界的時(shí)候。這兩個(gè)人還保存著自己的赤子之心。尤其是迪倫,當(dāng)她從崔斯坦口中得知自己的死訊,崔斯坦的職責(zé)時(shí),她的第一反應(yīng)竟然不是遺憾抱怨,當(dāng)意外先于明天到來(lái)的時(shí)候,她平靜的接受了。

          唯一牽掛的還是父母聯(lián)系不到自己可能會(huì)著急焦慮。緊接著,她竟然想到的是崔斯坦,自己曾經(jīng)來(lái)到過(guò)世間,體會(huì)過(guò)生命中的悲喜,而作為擺渡人的崔斯坦,他的生命里除了職責(zé)還是職責(zé)。等待他的只有周而復(fù)始的迎接新的靈魂,帶領(lǐng)那形形色色的靈魂穿越兩個(gè)世界之間的荒原。為了保護(hù)自己所擺渡的靈魂不被魔鬼所掠奪傷害,他需要一次又一次的拼盡全力,面臨魔鬼們各種各樣的傷害??吹竭@里,我不僅想到了自己,怪不得《紅樓夢(mèng)》里,寶玉曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“結(jié)了婚的女人,就像魚(yú)眼珠子,活得越久,這珠子就越渾濁”。年少時(shí),覺(jué)得寶玉的話刻薄難聽(tīng),但等到真正的有了些生活經(jīng)驗(yàn)后,便深深地感受到這其中的心酸與無(wú)奈。

          在滾滾紅塵中,我們與自己所愛(ài)相遇,相處,分離。慢慢的被生活磨去了棱角,學(xué)會(huì)了當(dāng)自己的鎧甲。于是再去愛(ài)的時(shí)候,便沒(méi)有了年少時(shí)的純粹與不顧一切。我們變得理智,更加懂得權(quán)衡利弊。我們變得世俗,更加了解愛(ài)的藝術(shù),但是這樣的愛(ài)很多時(shí)候卻顯得世俗也世故?;夭蝗サ脑?jīng)承載了我們所有的年少輕狂和少不經(jīng)事,以及太多生命當(dāng)中的美好。

          怪不得在作者的筆下,那些在俗世里生存了太久的靈魂們他們是苦澀的,甚至激不起魔鬼們的興趣。想想何嘗不是,所有的從容淡定,理智優(yōu)雅無(wú)一不是我們用自己的美好青春換來(lái)的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們一路跌跌撞撞,用太多的淚水與辛酸才換來(lái)了自己的蛻變。只是這種蛻變有時(shí)候連我們自己也覺(jué)得面目可憎。

          大抵生活中的英雄就是這樣的吧,在成人的世界里,無(wú)論前一天晚上我們?cè)鯓虞氜D(zhuǎn)難眠,怎樣痛哭流涕,怎樣卑微心痛,第二天當(dāng)朝陽(yáng)升起,我們依然會(huì)理智洗漱,甚至化著淡妝,滿面微笑去面對(duì)這個(gè)世界。成人的世界里,我們沒(méi)有太多的時(shí)間心碎停留,生活留給我們太多的責(zé)任要去背負(fù)。尤其人到中年,光是看似優(yōu)雅的活著,就已經(jīng)讓我們心力交瘁。

          也許生活真的沒(méi)有太多的道理可講。我們所需要做的就是承擔(dān)好自己的每一份責(zé)任,盡己所能扮演好自己的每一個(gè)角色,然后在生命的間隙時(shí)刻,還留有給自己的一份空間,時(shí)不時(shí)的還能有一些場(chǎng)景觸動(dòng)我們的心靈,還有一些人物可以喚醒我們的情感。心中有所期待,眼里有所希望,腳下有所行動(dòng),如此就甚好!

          擺渡人讀后感篇五

          15歲的女孩迪倫,原本是一個(gè)普普通通的,善良的單親女孩兒,生長(zhǎng)在單親家庭中青春期的叛逆,和彷徨,竟然最終和母親已經(jīng)到了無(wú)話可說(shuō)的地步。在學(xué)校里,她看不慣別的學(xué)生的壞行為,她融不進(jìn)他們的圈子,她的好朋友也轉(zhuǎn)學(xué)到遠(yuǎn)方,這時(shí),也和別的學(xué)生格格不入,她覺(jué)得很孤獨(dú),她覺(jué)得她是一個(gè)不被人愛(ài)的人,她想要走出去,她想要逃離,走出這困住她的這個(gè)牢籠,去尋找那個(gè)多年前,和母親離婚后,就獨(dú)自離開(kāi),而從未謀面的爸爸。可是火車在奔赴爸爸身邊的途中,過(guò)隧道的時(shí)候,卻突如其來(lái)的發(fā)生了交通事故,當(dāng)她在巨大的昏厥中醒來(lái)的時(shí)候,她迷茫地發(fā)現(xiàn),她竟成為了事故的唯一的幸存者。

          黑暗中,模糊的粘粘的液體,還帶著體溫的,軟軟的身體,在她面前,橫七豎八的撞著,拌得她的身體跌跌撞撞,她不敢去想,她也不敢去觸摸,她吼叫,但無(wú)人應(yīng)答,哪怕一聲輕微的人的語(yǔ)言。

          當(dāng)她穿過(guò),自己的恐懼,無(wú)助和憂傷,終于,跌跌撞撞地走到隧道口時(shí),她竟然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)男孩兒,在隧道的出口,就那么看著她迪倫大喜她,主動(dòng)打著招呼,她,終于不再一個(gè)人啦,她已經(jīng)害怕了孤獨(dú),好在,有一個(gè)活生生的人,站著她面前,哪怕不語(yǔ)。

          她知道,她不孤單啦,前途,終有人與她同行她知道了他的名字一一一崔斯坦。

          終于,他們倆擺脫了惡魔的襲擊,成功地奔赴到那個(gè),如諾亞方舟般存在的"小木屋",把惡魔阻擋在在小木屋外,看著惡魔們,一個(gè)個(gè)恐懼的面容,發(fā)出不甘心的憤怒的嘶吼時(shí),迪倫看著,那個(gè)為了他,而身上掛滿了一些傷痕,但仍表現(xiàn)出無(wú)所謂的,生火的崔斯坦,心里生出一種異樣的情愫,這是在荒原的第一個(gè)傍晚,她才真的認(rèn)識(shí)到,自己已經(jīng)是死了,而現(xiàn)在飄著的,是她的靈魂。

          而每一個(gè)人的靈魂,都有自己的棲息地方,在那個(gè)地方,你會(huì)見(jiàn)到曾經(jīng)死去的人,和你會(huì)靜靜的等待,將要到來(lái)的人想要達(dá)到勝利的彼岸,想到達(dá)靈魂凈化的天堂。她的靈魂,就必須穿過(guò)荒原,躲開(kāi)惡魔的一次又一次,一波又一波的吞噬,才能抵達(dá)那靈魂的棲息地一一天堂。

          一旦在路過(guò)荒原的這些天,她不小心被惡魔吞噬,她也將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)變成惡魔……崔斯坦,是她的靈魂擺渡人。她,也是崔斯坦萬(wàn)千擺渡過(guò)的靈魂中的極普通的一個(gè)。

          我引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,保護(hù)他們免遭惡魔毒手,我告訴他們真相,然后把他們送到他們要去的地方。崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō):他以為的迪倫會(huì)恐懼,他以為的迪倫會(huì)像別的那么多他擺渡過(guò)的,知道自己已經(jīng)死了,就,一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有,機(jī)械的,庸庸碌碌的,如行尸走肉般,麻木的靈魂一樣,但奇怪的是,迪倫并沒(méi)有,她反而平靜的接受自己離開(kāi)人世的現(xiàn)實(shí),但仍想活著的人一樣,和崔斯坦開(kāi)著玩笑,盡量像生一樣展示出人最美的狀態(tài)。

          他不再認(rèn)為把她帶到另一個(gè)世界只是執(zhí)行任務(wù),崔斯坦一路陪伴迪倫給了她溫情,他幫她洗衣服,晚上睡覺(jué)時(shí)守護(hù)著她,并給她講他遇到的一個(gè)個(gè)靈魂的故事。

          其實(shí),生活中,我們每個(gè)人何嘗不是在穿越自己人生的荒原。一路走來(lái),遭遇數(shù)不清的困難,數(shù)不清的打擊、嘲諷與詆毀,一旦松懈了,放棄了,就會(huì)被拉下水去。

          所有的荒原也有盡頭,當(dāng)我們憑借勇氣、信念、堅(jiān)韌,戰(zhàn)勝了恐懼、膽怯,懦弱,以及內(nèi)心的陰暗,也就成功穿越了自己的荒原。

          只要你敢去,

          就一定能渡過(guò)你的荒原,

          向死而生,渡人即渡己。

          擺渡人讀后感篇六

          1.人生的路要自己走。即使你有引路人,即使那個(gè)人對(duì)你再好,該你走的路還得自己走。

          2.境由心生。無(wú)論你所處的環(huán)境多么惡劣,只要你始終保持一顆樂(lè)觀的心,就會(huì)有意想不到的收獲??赡芡顩](méi)你想的那么糟,只是你把自己的心圈在了地牢里。

          3.一心向善的人會(huì)活得更快樂(lè)。盡管你可能連自救的能力都沒(méi)有,但能幫人的話還是盡量幫一下,說(shuō)不定下個(gè)被幫的人就是你呢!

          4.對(duì)于未知的事物要敢于嘗試,沒(méi)準(zhǔn)就實(shí)現(xiàn)了呢!別讓思維禁錮了你邁向自由的腳步。

          5.不必仰望別人,獨(dú)一無(wú)二的你就是最美的風(fēng)景??梢蚤L(zhǎng)得不漂亮,但一定要活得漂亮!

          6.有時(shí)“忘記”也是一種幸福,不需要為雜七雜八的事而自尋煩惱。但忘記不等于逃避,該承擔(dān)的還是要坦然接受。

          7.追求永無(wú)止境。分界線的那頭到底是什么,誰(shuí)也不知道,有的人以為到那就結(jié)束了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)還有更遠(yuǎn)的路要走,終極目標(biāo)誰(shuí)也實(shí)現(xiàn)不了。

          8.擺渡者亦需被擺渡。你以為是你擺渡別人,最后發(fā)現(xiàn)你也被人擺渡了。世事紛紛擾擾又有誰(shuí)能說(shuō)清,不必去追求過(guò)于絕對(duì)的東西。

          9.真正的愛(ài)情不關(guān)乎年齡、性別、種族等一切外在因素,只要我愛(ài)你,而你恰好也愛(ài)我就行了。

          10.我們心里真正渴望的家,可能不需要它有多么富麗堂皇,多么整潔明亮,要的就是一個(gè)能讓我們卸下盔甲,摘下面具,能做真實(shí)自己的地方。哪怕它簡(jiǎn)陋不堪,只要能讓我們這顆無(wú)處安放的心不再流浪,就夠了。

          擺渡人讀后感篇七

          人過(guò)中年,平日所讀之書(shū)多是時(shí)政財(cái)經(jīng)官場(chǎng)商戰(zhàn)歷史名傳之類,多少年已不再讀青春勵(lì)志、激蕩?kù)`魂的書(shū)了,近日偶讀英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》,陡生感慨:人生就是不斷穿過(guò)一座座荒原,只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

          似乎專為她等候的男孩崔斯坦,帶她走向無(wú)邊的荒原,當(dāng)她逐漸明白自我才是惟一的遇難者之后,并沒(méi)有悲觀頹廢,而是跟隨上帝派給她的擺渡人,越過(guò)一片片荒原、一座座高山、沼澤地惡水湖……應(yīng)對(duì)隨時(shí)而至的惡魔群起而攻,稍有不慎,就會(huì)魂飛魄散,成為孤魂野鬼,墜入地獄,亦幻成魔。

          因?yàn)槁氊?zé),崔斯坦最終護(hù)送她到達(dá)靈魂的天堂,并再去擺渡一個(gè)接一個(gè)的靈魂,機(jī)械地周而復(fù)始就是他的工作,從不曾思考自我的過(guò)去和未來(lái)。

          因?yàn)閻?ài),迪倫竟走出多少冤魂夢(mèng)寐的天堂重返荒原,從柔弱到堅(jiān)強(qiáng),從被擺渡到反擺渡,并最終帶領(lǐng)崔斯坦重返人間!

          二十年前當(dāng)我還在鐵路學(xué)校讀書(shū)時(shí)的青澀年代,時(shí)常悲觀無(wú)望地苦嘆、恐懼著所要面臨終生居無(wú)定所四海流浪的工作時(shí),內(nèi)心便哀怨地以"荒原浪子"而居了。讀過(guò)《擺渡者》卻猛然感悟:真正的荒原并非地理環(huán)境或海涯天邊,荒蕪的往往是我們逐漸貧瘠的心靈和日趨干枯的靈魂!

          剛踏入社會(huì)時(shí),懵懂的世界的確是一片荒原,為我們排解工作心理各種困惑的師長(zhǎng),無(wú)異于就是我們的擺渡人,使我們漸有立足之地!

          無(wú)論為官為商為國(guó)為家,一項(xiàng)事業(yè)、一份工作、一段姻緣、一份情感,總會(huì)有時(shí)起、有時(shí)落,誰(shuí)也不可能一向都一帆風(fēng)順、不斷地從成功走向成功。

          人生的荒原可能不止一處、不僅僅一時(shí)!當(dāng)我們身處逆境時(shí),如果我們感到天空都在哭泣,如何會(huì)能體味到陽(yáng)光其實(shí)依然燦爛呢!猶如書(shū)中所描述的,荒原的風(fēng)景如同一面鏡子,折射出他們內(nèi)心的景象。你哭泣,天空便因你狂風(fēng)大作,陰雨密布;你歡笑,身邊就是燦爛暖陽(yáng),靜謐如水。你用什么樣的心境去看待荒原,荒原便會(huì)回報(bào)給你加倍的體驗(yàn)。

          一個(gè)個(gè)人生的渡口,不可能永遠(yuǎn)都有為我們擺渡的先知和導(dǎo)師,僅有堅(jiān)信自我!堅(jiān)守內(nèi)心!穿過(guò)荒原、就能彼岸花開(kāi)!

          擺渡人讀后感篇八

          嗨。”她也輕聲回了一句,嘴唇顫抖著露出了微笑,“原來(lái)你在這里。”

          “我在這里?!?/p>

          孤獨(dú),從來(lái)不是單獨(dú)存在的。享受孤獨(dú),享受成長(zhǎng)。

          如果你在班上乃至整個(gè)學(xué)校里都沒(méi)什么朋友,就不愁沒(méi)有好成績(jī)了。

          如果不能改變,那就順其自然,何必有其它不能解決問(wèn)題的情緒呢。

          他已經(jīng)成了她的世界里的唯一,她實(shí)在無(wú)法忍受失去這最后的親人。

          轉(zhuǎn)身不見(jiàn)的痛,呼吸都不是自己的了!

          被拋棄的恐懼感還記憶猶新,哪怕這樣想想也讓她的心臟驚懼狂跳

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。
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