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          南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院專業(yè)介紹:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

          微高考 · 招生專業(yè)
          2024-01-08
          更三高考院校庫(kù)

          選擇適合自己的專業(yè)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響,還關(guān)系到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此在選擇院校專業(yè)之前,考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專業(yè)信息。本文整理了南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容,想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

          一、南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

          專業(yè)名稱:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

          專業(yè)學(xué)制:四年

          專業(yè)層次:本科

          專業(yè)介紹:

          專業(yè)特色

          視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)具有涵蓋知識(shí)領(lǐng)域廣、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),以培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)技能、藝術(shù)審美能力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的縱深性和橫向性拓展教育。

          為了加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)向多維度發(fā)展,本專業(yè)在三年級(jí)、四年級(jí)設(shè)置了兩次外出藝術(shù)考察課程,即《民間工藝美術(shù)采風(fēng)》、《設(shè)計(jì)調(diào)研考察》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化及少數(shù)民族文化、市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)狀況的深入了解,為未來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)踐及就業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

          培養(yǎng)目標(biāo)

          1.掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和創(chuàng)作、制作能力; 2.掌握創(chuàng)意繪畫、新藝術(shù)視覺(jué)表現(xiàn)能力、專業(yè)攝影技術(shù); 3.具備文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識(shí)素養(yǎng),掌握新媒體藝術(shù)語(yǔ)言與創(chuàng)意思維相結(jié)合的設(shè)計(jì)能力; 4.具有策劃能力,對(duì)社會(huì)需求與時(shí)尚發(fā)展具備一定的分析能力。

          師資力量

          本專業(yè)現(xiàn)有專任和外聘教師21人,其中教授5人、副教授5人、講師11人。教師中具有博士學(xué)位的3人,碩士學(xué)位的18人,具有海外留學(xué)背景4人。

          主要課程

          藝術(shù)概論、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)史、現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)思潮、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、實(shí)驗(yàn)性繪畫、計(jì)算機(jī)高級(jí)表現(xiàn)設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、書法與篆刻、插畫藝術(shù)表現(xiàn)、POP設(shè)計(jì)、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、動(dòng)畫人物造型設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、數(shù)字影視制作、創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)綜合設(shè)計(jì)、民間工藝美術(shù)采風(fēng)(外出)、畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研考察(外出)課等。

          就業(yè)去向

          目前,本專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)深造及就業(yè)情況良好,主要從事媒體設(shè)計(jì),企業(yè)形象設(shè)計(jì),展示設(shè)計(jì)等策劃工作,也可從事產(chǎn)品營(yíng)銷或到出版印刷單位、傳媒機(jī)構(gòu)工作。本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生近三年共有8名同學(xué)進(jìn)行更高層次深造。其中7名同學(xué)被歐洲、日本及澳洲等知名學(xué)校錄取繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位,1名同學(xué)被國(guó)內(nèi)知名大學(xué)錄取繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

          》〉》更多南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院相關(guān)招生專業(yè)介紹信息,請(qǐng)查詢:南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院招生專業(yè)主頁(yè);

          南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院專業(yè)介紹:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

          二、南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院簡(jiǎn)介

          南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由南開(kāi)大學(xué)和天津市濱海新區(qū)政府國(guó)有天津市港容城市環(huán)境開(kāi)發(fā)有限公司按照新的模式和機(jī)制合作創(chuàng)辦的全日制普通本科高校,坐落于天津市濱海新區(qū)大港高教生態(tài)園內(nèi)。學(xué)院為股份制合作辦學(xué)實(shí)體,具有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施,實(shí)施獨(dú)立的教學(xué)組織與管理,具有獨(dú)立法人資格,實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)院擁有近千......【查看更多院校內(nèi)容

          三、拓展閱讀:如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)?

          選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常重要的決策,下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議,希望可以幫助你做出更好的選擇:

          1.自我評(píng)估:首先,了解自己的興趣、特長(zhǎng)和價(jià)值觀??紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域,以及自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)是什么。

          2.提前了解:研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景??梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊(cè)、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

          3.參觀和訪談:參觀大學(xué)校園,特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院。可以親自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍,與教授、學(xué)生和校友交流,了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

          4.實(shí)習(xí)和志愿工作:嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專業(yè)的工作環(huán)境,了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

          5.考慮綜合因素:綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場(chǎng)需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣,還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

          6.咨詢專家:尋求專家的幫助,例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師,他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

          最重要的是,選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定,多參考不同資源和角度,確保你對(duì)專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

          *本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)數(shù)據(jù),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。

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