選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了寧德師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、寧德師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決實際問題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟和金融等部門從事研究和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計算機和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有比較扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，接受嚴格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；

2．具有運用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型以解決實際問題的初步能力和進行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力；

3．了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當代數(shù)學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；

4．能熟練使用計算機（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單程序的能力；

5．有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力。

6．師范類畢業(yè)生還應(yīng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學(xué)、心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論，具有一定的組織管理能力。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計算。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（288學(xué)時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學(xué)時）、解析幾何（80學(xué)時）、初等數(shù)論（32學(xué)時）、近世代數(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時）、常微分方程（64學(xué)時）、拓撲學(xué)（48學(xué)時）、理論力學(xué)（48學(xué)時）、大學(xué)物理（64學(xué)時）、實變函數(shù)（64學(xué)時）、復(fù)變函數(shù)論（64學(xué)時）、數(shù)理統(tǒng)計（64學(xué)時）、泛函分析（64學(xué)時）、偏微分方程（64學(xué)時）、科學(xué)計算（64學(xué)時）、隨機過程（64學(xué)時）。

示例二：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（378學(xué)時，含習(xí)題課）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時）、解析幾何（72學(xué)時）、常微分方程（72學(xué)時）、復(fù)變函數(shù)I（72學(xué)時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計I-Ⅱ（144學(xué)時）、微分幾何（72學(xué)時）、抽象代數(shù)（72學(xué)時）、實變函數(shù)I（72學(xué)時）、泛函分析（雙語）（72學(xué)時）、數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)軟件（72學(xué)時）、數(shù)值分析（72學(xué)時）、普通物理學(xué)I-Ⅱ（180學(xué)時，含實驗）、計算機基礎(chǔ)（72學(xué)時）、C語言程序設(shè)計（108學(xué)時，含實驗）。

示例三：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（324學(xué)時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時）解析幾何（72學(xué)時）、C語言（90學(xué)時）、普通物理（108學(xué)時）、概率與統(tǒng)計（90學(xué)時）、數(shù)學(xué)軟件（54學(xué)時）、數(shù)學(xué)建模（72學(xué)時）、近世代數(shù)（54學(xué)時）、常微分方程（54學(xué)時）點集拓撲（72學(xué)時）、實變函數(shù)（72學(xué)時）、中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法（54學(xué)時）、微分幾何（54學(xué)時）、復(fù)變函數(shù)（54學(xué)時）、初等數(shù)論（36學(xué)時）、泛函分析（54學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)與科技活動、課程設(shè)計及實驗、畢業(yè)實習(xí)及社會調(diào)查（實踐）、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

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二、寧德師范學(xué)院簡介

學(xué)校概況寧德師范學(xué)院是教育部批準成立的全日制普通本科大學(xué)。學(xué)校前身是建于1958年的福安師范?？茖W(xué)校，1978年復(fù)辦時更名為寧德師范?？茖W(xué)校，1994年3月更名為寧德師范高等?？茖W(xué)校，2010年3月教育部批準升格為本科層次的寧德師范學(xué)院，2014年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2016年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2017年設(shè)立二級醫(yī)學(xué)院，2018年開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。2018年獲“福......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個人學(xué)習(xí)參考之用。