演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

責(zé)任演講稿篇一

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段， 演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。

在路上，同學(xué)們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對(duì)子一起生活，心里十分激動(dòng)。窗外，不時(shí)飛著幾只小鳥(niǎo)用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味;一片片梯田構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。天空那樣蔚藍(lán)，花兒開(kāi)得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車(chē)流，多個(gè)許多動(dòng)物，一路上，各種景物相互交映。

兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們到達(dá)了目的地。在這塊神奇的土地上，沒(méi)有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學(xué)學(xué)生熱情的迎接，寶蓮中學(xué)的同學(xué)們個(gè)個(gè)手持花環(huán)，從學(xué)校大門(mén)一直將我們送到了教學(xué)樓底。他們教學(xué)樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場(chǎng)是土面，土面凹凸不平，而且非常小。籃場(chǎng)架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學(xué)校相比，我們有更好的教學(xué)樓，有全新的籃球架，有大型體育場(chǎng)。

我們參加了寶蓮中學(xué)對(duì)我們的迎接儀式，在儀式上各位領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后，就舉行了接對(duì)子活動(dòng)，寶蓮中學(xué)的對(duì)子來(lái)找我們，很快，與我接對(duì)子的就找到了我，與我接對(duì)子的同學(xué)叫易良波。一見(jiàn)面，我就和他交談起來(lái)，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數(shù)學(xué)。

接對(duì)子活動(dòng)結(jié)束后，我們和我們的對(duì)子坐在一起，一起上一堂數(shù)學(xué)課。我們來(lái)到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒(méi)有好的桌椅，沒(méi)有良好的教學(xué)質(zhì)量，但是，在課堂上他們每個(gè)人都非常認(rèn)真。

很快就下課了，我們的對(duì)子帶我們?nèi)コ燥?。我的?duì)子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來(lái)吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒(méi)有做作業(yè)的桌子，沒(méi)有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒(méi)有，他們唯一有的是幾張床和一個(gè)破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個(gè)水龍頭，而且水非常小。這里沒(méi)有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤(pán)子一丟就行了。

吃完飯，我們休息了一會(huì)兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學(xué)們只表演了三個(gè)節(jié)目，他們?nèi)亲跃幾匝?，從?lái)沒(méi)有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學(xué)都有業(yè)余愛(ài)好，有專門(mén)的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛(ài)》和《同一首歌》，在對(duì)于當(dāng)中沒(méi)人會(huì)唱這兩首家喻戶曉的歌，可見(jiàn)，他們的條件非常差。

聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)子的家長(zhǎng)把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹(shù)木盡收眼底。

大概過(guò)了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒(méi)有什么家具，最顯眼的也只是一臺(tái)電視。

我放下書(shū)包，就和對(duì)子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來(lái)到地里易良波速度很快，一小會(huì)兒就翹了一把，而我還不會(huì)分辯它長(zhǎng)著什么樣子，易良波也就來(lái)教我，我很快便學(xué)會(huì)了。但畢竟是新手，動(dòng)作很慢，在這里，我第一次體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。

回到家，我就和對(duì)子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會(huì)吃餃子，不會(huì)包餃子，現(xiàn)在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過(guò)，我還是對(duì)自己包的餃子感到滿意。

生在農(nóng)村的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。

吃飯的時(shí)候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開(kāi)始種的，是因?yàn)榧依锏纳鈱?shí)在不怎么樣才種田的。

第二天早晨，我剛想床就看見(jiàn)叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實(shí)喂雞很簡(jiǎn)單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過(guò)來(lái)啄。

最后，我和易良波一起栽了一棵樹(shù)。我和易良波把樹(shù)苗找好，然后在一塊空地上挖了一個(gè)洞，把樹(shù)根放進(jìn)去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀(jì)念我們的友誼，我們將這顆樹(shù)取名為友誼之樹(shù)。

時(shí)間已經(jīng)流逝到了上午十一點(diǎn)，我們吃完碗過(guò)后，就邊去邊玩到學(xué)校去了。

有相聚就有離別，沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)在一起。我們與對(duì)子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會(huì)再見(jiàn)，我們彼此都依依不舍的說(shuō)了一聲再見(jiàn)，我們踏上了回家的路。

責(zé)任演講稿篇二

活著的不僅僅是自己。如果幸福沒(méi)有分享，那就不是快樂(lè)?？鞓?lè)和悲傷是相互對(duì)應(yīng)的。如果有人拍拍你的肩膀讓你依靠，那也是一種快樂(lè)的悲傷！生活的責(zé)任，無(wú)論你愿不愿意，都不能放棄。沒(méi)有責(zé)任而失去的，才是人生的意義。沒(méi)有人知道你的快樂(lè)，也沒(méi)有人帶著你的悲傷。那你就是一個(gè)純粹意義上的現(xiàn)實(shí)世界的“獨(dú)行者”！

如果你只活在自己的世界里，如果你只想著自己的生活，如果你只為自己而活，你注定一輩子都是海中之水，很小很平淡，注定一輩子都卑微！

捏一下指數(shù)，手里有多少環(huán)，有些事情必須要考慮，因?yàn)槲覀冇羞@樣的責(zé)任！你的家人，你的朋友，你需要對(duì)他們負(fù)責(zé)，你也需要對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。這是我們與生俱來(lái)的使命感，無(wú)法推開(kāi)！我想其實(shí)每個(gè)人都知道自己被上帝賦予了使命，都想完成它，但有時(shí)候又因?yàn)橐恍┛陀^因素而被迫推遲。當(dāng)時(shí)間不多了，他們知道自己的生命結(jié)束了，就會(huì)開(kāi)始后悔！

我們的手需要舉起的不僅僅是自己的身體，還有家人甚至身邊的朋友！一個(gè)人生，首先要讓自己變得強(qiáng)大，才能讓別人看得起，也要有能力幫助別人。如果你連自己都不想幫，那你再怎么能干也幫不了我們！

當(dāng)今世界，生活的自私是可以理解的。每個(gè)人都有私欲。我覺(jué)得這很正常。如果一個(gè)人沒(méi)有私欲，說(shuō)明這個(gè)人沒(méi)有情感，更談不上責(zé)任！只是這種自私的欲望是否傷害了別人才是關(guān)鍵！健康的情欲沒(méi)有錯(cuò)！我也是一個(gè)有私心的人，我也有私欲，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)很普通的人，我覺(jué)得只要我是一個(gè)人，我就會(huì)有私欲！

只要有了分寸感，正是因?yàn)橛辛诉@樣的私欲，我們才不斷地完善自己，不斷地履行自己的使命感，不斷地體現(xiàn)自己對(duì)生活的責(zé)任感！事實(shí)上，生活就是每天重復(fù)幾乎相同的事情。有時(shí)候覺(jué)得活著真的不知道什么意思。但你必須活下去！

我也不知道自己的未來(lái)，因?yàn)闆](méi)有人能預(yù)測(cè)下一秒。我只是有一種感覺(jué)要告訴我的心：我的生活不是為我一個(gè)人，我不是我的生命權(quán)的主人，我只是它的一個(gè)載體！我的世界里不止我一個(gè)人，我還有我的家人和所有愛(ài)我的人！我還有人生的責(zé)任！

不是每個(gè)人對(duì)人生責(zé)任的感知都是一樣的，但我相信所有人心里都有一個(gè)相同的原則，那就是每個(gè)人都希望自己的家庭過(guò)得幸?？鞓?lè)！

像雪花一樣，雖然它的力量很小，但它盡力向世界展示它最柔軟、最潔白的一面。它把自己的人生演繹的美麗而精彩，它為自己的人生努力履行著自己的責(zé)任，哪怕眼前的舞蹈時(shí)間很短！

就像雨，即使一點(diǎn)一點(diǎn)落下，也沖走了世界上的很多污穢，它的心很透明很純潔，它把自己埋葬在世界最寬廣的懷抱里，它永遠(yuǎn)記得自己出生的地方，它記得給自己生命的土地，它對(duì)生命的責(zé)任伴隨著它驕傲的回歸給自己生命的“人”！

責(zé)任演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自航空六班的謝軍虎，今天我演講的題目是——《帶著責(zé)任和夢(mèng)想飛翔》。

十年前，我們稚氣未脫，在書(shū)桌刻下“為中華之崛起而讀書(shū)”；

十年后，我們朝氣蓬勃，在心底銘記“航空?qǐng)?bào)國(guó)，強(qiáng)軍富民”。

十年前的彼方，有我們美好的夢(mèng)想；

十年后的此刻，有我們崢嶸的輝煌！

20xx年8月，一批 “航空定向生”走進(jìn)了清華，風(fēng)雨90余年的清華園里，歷史上第一次出現(xiàn)了航空定向生的身影。

三年前，作為航空定向生，我們懷揣夢(mèng)想，來(lái)到清華，組成了清華大學(xué)航空六班這個(gè)集體。行走在青春洋溢的清華學(xué)子中，航空定向生無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景：步履堅(jiān)定而匆匆，自豪的神情，自信的微笑。我們是一群與普通同學(xué)一樣的清華人，有著一樣的夢(mèng)想，一樣的情懷。然而，選擇了軍事工業(yè)，選擇了航空?qǐng)?bào)國(guó)，也就是選擇了比同齡人更多的付出、更大的責(zé)任。我曾對(duì)父母說(shuō)過(guò)，今天我選擇清華，我選擇遠(yuǎn)離故土，到一個(gè)嶄新的世界，去追尋自己的夢(mèng)?；蛟S我會(huì)遇到很多困難，但是有一天——總有一天我會(huì)回來(lái)，堅(jiān)定地告訴你們，我已經(jīng)成長(zhǎng)為祖國(guó)航空工業(yè)戰(zhàn)線上的一名戰(zhàn)士，我將要把我的青春，我的熱血，我的全部生命都獻(xiàn)給我的祖國(guó)，今生今世，矢志不渝。

三年后的今天，未諳世事的懵懂少年已經(jīng)成長(zhǎng)為滿懷報(bào)國(guó)之志的熱血青年。圓夢(mèng)清華，我們難忘荷塘邊的書(shū)聲朗朗。站在人生新的啟航線上，我們微笑依然，堅(jiān)定如初。從五湖四海走來(lái)，我們即將奔赴全國(guó)各地。地處“三線”的航空企業(yè)、工廠、研究所都將有我們奮斗的身影。那里，沒(méi)有大都市的喧囂，卻有我們甘愿寂寞的堅(jiān)守。秉持“修身、興企、報(bào)國(guó)、富天下”的人生主線，響應(yīng)“入主流，立大志，上大舞臺(tái)，成大事業(yè)”的就業(yè)號(hào)召，我們既然堅(jiān)定地選擇了航空事業(yè)這個(gè)舞臺(tái)，就必將踏踏實(shí)實(shí)地走下去。

在航空六班這個(gè)集體，我們有太多的故事可以訴說(shuō)。穩(wěn)居航天航空學(xué)院年級(jí)前茅的楊宇同學(xué)，放棄了在清華讀研的機(jī)會(huì)，選擇了成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所讀研和工作；連續(xù)三年獲得學(xué)校重要獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)分績(jī)和社會(huì)工作同樣出色的姜曦灼，奔赴沈陽(yáng)，追逐自己航空發(fā)動(dòng)機(jī)總工的夢(mèng)想；高鵬，三年持續(xù)不斷的努力，贏得全班同學(xué)的認(rèn)可，素質(zhì)測(cè)評(píng)排名第一，他回到成都，投身成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司，實(shí)現(xiàn)“忠孝兩全”的夙愿；汪建翔，放棄了本校讀研的機(jī)會(huì)，選擇了南京機(jī)電液壓工程研究中心，在航空體系，那里不是主機(jī)所，但他對(duì)自己立下軍令狀：哪怕擰螺絲釘，也要做到極致……“一枝獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，航空六班這些閃耀的靈魂，構(gòu)筑了這個(gè)集體的優(yōu)秀和奉獻(xiàn)。而唯有集體的奉獻(xiàn)，才能推動(dòng)一項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步！

一年又一年，多少年輕的定向生帶著夢(mèng)想、帶著驕傲走進(jìn)清華園；一年又一年，清華馴服了那些躁動(dòng)不安的青春的靈魂，把他們打磨成軍工事業(yè)的棟梁，撐起中國(guó)崛起的希望。親愛(ài)的同學(xué)們，我們處在這樣一個(gè)時(shí)代，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，有這樣一份責(zé)任。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)與堅(jiān)守，它來(lái)源于對(duì)祖國(guó)深刻的了解和對(duì)人民深沉的愛(ài)，正如溫總理所說(shuō)，“什么能使你們的心靈永遠(yuǎn)明亮而不致后悔呢？那就是你們的理想、信念，把自己的一生獻(xiàn)給人民——這就像一盞明燈，永遠(yuǎn)在你們心里點(diǎn)燃，而且照亮你前進(jìn)的方向，永不退縮。”

“十年砥礪，大器承乾坤；嘔心鑄劍，肝膽照昆侖”。我想，作為清華的定向生，我們需要有仰望星空的勇氣，同樣也需要有俯視大地的踏實(shí)。我們年輕，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，更要揮灑汗水，放飛理想，播撒綺夢(mèng)，兌現(xiàn)諾言，“且持夢(mèng)筆書(shū)奇景，日破云濤萬(wàn)里紅”。

偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神推動(dòng)偉大的事業(yè)不斷前進(jìn)。吳大觀、錢(qián)學(xué)森等前輩的先進(jìn)事跡，極大地激發(fā)了航空人航空?qǐng)?bào)國(guó)的豪情壯志。作為清華大學(xué)的航空定向生，我們必須肩負(fù)起振興祖國(guó)航空工業(yè)的歷史使命，以航空工業(yè)發(fā)展為己任，堅(jiān)定理想信念，永葆進(jìn)取激情，永葆創(chuàng)新銳氣，就一定能夠把我國(guó)發(fā)展成為航空工業(yè)強(qiáng)國(guó)。

我知道，沒(méi)有哪一個(gè)人能夠單獨(dú)完成歷史的使命，但是茫茫大漠，一棵樹(shù)站起來(lái)，是一座豐碑；巍巍青山，千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái)，是一道長(zhǎng)城；悠悠河岸，所有樹(shù)站起來(lái)，是一條蛟龍！今天我們已經(jīng)站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，明朝將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，夢(mèng)在前方，路在腳下，把握現(xiàn)在，成就未來(lái)！

最后我用一首《出征》來(lái)結(jié)束我今天的演講：“久懷拳拳報(bào)國(guó)志，十載寒窗今揚(yáng)帆。揮斥方遒書(shū)生意，高屋富賈若等閑。興國(guó)強(qiáng)兵巨龍騰，魑魅魍魎肝膽寒。旌旗飄揚(yáng)八千里，映我丹心一萬(wàn)年?！?/p>責(zé)任演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是小學(xué)五年級(jí)的xxx，今天我們有緣聚在此處講述關(guān)于我們小學(xué)生要去學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任和要有擔(dān)當(dāng)，如此的幸運(yùn)站在此處去表達(dá)我的觀點(diǎn)，我感到特別的榮幸以及激動(dòng)。謝謝你們?cè)敢饴?tīng)我在這里演講，下面就是我今天要做的演講題目《做有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕贰?/p>

我們是小學(xué)生了，已經(jīng)是一個(gè)小大人了，應(yīng)該也要去學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，那我們就要學(xué)做有責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｐ聲r(shí)代的到來(lái)，我們也是新的時(shí)代的花朵，我們也是這個(gè)時(shí)代的未來(lái)，我們所要做的不僅僅是讀好書(shū)，拿出好成績(jī)來(lái)就可以的了。在我們自身上也要有好的品質(zhì)才行。我們的爸爸媽媽是多么有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，他們肩?fù)起有共同家，他們一起建設(shè)我們的小家，才會(huì)有現(xiàn)在的我們，我們的美好生活是他們給予的，那作為他們的子女，我們也要對(duì)自己的事情承擔(dān)起來(lái)。每天早晨的早餐我們可以自己去學(xué)會(huì)做了，給自己做吃食，也是一種擔(dān)當(dāng)。早上上學(xué)我們可以自己去上學(xué)了，不需要讓父母去接送了，這本來(lái)就是作為學(xué)生的我們要承擔(dān)的責(zé)任，是我們自己的事情，那么是自己的`事情的話就要自己去做，這才是一個(gè)小大人應(yīng)該有的樣子。

身為學(xué)生，學(xué)生的本職就是把學(xué)習(xí)做好。在學(xué)習(xí)中遇到困難首先要自己去解決，實(shí)在是不能解決再去向老師詢問(wèn)，不要總是遇見(jiàn)不會(huì)的題就去向我們的老師討教，要學(xué)會(huì)靠自己，養(yǎng)成自己解決問(wèn)題的習(xí)慣，老師只是我們的引導(dǎo)者，不可能一輩子都會(huì)去幫你的，自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任才是真的好。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕际亲约合热ソ鉀Q自己的問(wèn)題，因?yàn)榭梢詮闹畜w會(huì)到成就感，那是自己才能給自己的，別人都幫你解決完了，你又感受不到。因而學(xué)習(xí)是自己的事情，在自己就可以負(fù)責(zé)的時(shí)候就不要去依賴他人的幫助。

現(xiàn)在的世界的發(fā)展是越來(lái)越快的，我們的跟上它的發(fā)展，每一個(gè)階段都在改變，那我們也必須做出改變。讓自己變成一個(gè)有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀钱?dāng)下的我們要做的，只有自己承接自己，未來(lái)的我們才會(huì)更好。雖然我們是小學(xué)生，但是也有我們的責(zé)任要去擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

謝謝大家今天的來(lái)聽(tīng)我的演講。

責(zé)任演講稿篇五

非常高興有這么個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。說(shuō)心里話，心里還是蠻緊張的。這么大的環(huán)境，對(duì)于我的返回艙來(lái)講，確實(shí)太大了。

我在這里，想講一講我兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想。我小時(shí)候特別想當(dāng)一個(gè)火車(chē)司機(jī)。

為什么？我看到了《鐵道游擊隊(duì)》，我特別羨慕那些能夠去飛車(chē)的游擊隊(duì)員。我曾經(jīng)，做過(guò)這樣的傻事：我和幾個(gè)小朋友，我們悄悄地跑到了我們的火車(chē)站，悄悄地爬上了火車(chē)，等著火車(chē)開(kāi)動(dòng)那一瞬間，再跳下去，模仿當(dāng)時(shí)我們很多的游擊隊(duì)員。這是我當(dāng)時(shí)，記憶特別深刻的一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，后來(lái)沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)我到了中學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)夢(mèng)想：飛上藍(lán)天。這個(gè)夢(mèng)想我實(shí)現(xiàn)了。

因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我的家，附近就是一個(gè)軍用機(jī)場(chǎng)。每天我都會(huì)看到我們的戰(zhàn)鷹，在藍(lán)天上翱翔，我們的飛行員手提著飛行帽，腰里面還別著槍，這種英姿給我留下的印象非常深刻。所以，那時(shí)候我一心想當(dāng)一個(gè)飛行員。

所以那會(huì)兒，我會(huì)經(jīng)常跑到我們的軍用機(jī)場(chǎng)去，飛行員訓(xùn)練的很多懸梯滾輪，我在初中畢業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)能夠在上邊玩得很自由了。那么，到我高中畢業(yè)的時(shí)候，剛好趕上了我們?nèi)フ惺瘴覀兊娘w行員。我連考慮都沒(méi)考慮，就報(bào)考了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，走入到飛行員這個(gè)隊(duì)伍，離開(kāi)家的那一刻，還是充滿了堅(jiān)定。當(dāng)我來(lái)到了部隊(duì)，成為了一名軍人，當(dāng)我們把軍裝穿上，那份自豪、那份驕傲！

一開(kāi)始發(fā)我們軍裝的時(shí)候，領(lǐng)章和帽徽是不發(fā)給我們的。經(jīng)過(guò)我們一段（時(shí)間的）訓(xùn)練之后，才把我們的領(lǐng)章帽徽發(fā)給我們。當(dāng)?shù)竭@一天的時(shí)候，讓我初初地體驗(yàn)了一種責(zé)任——軍人的責(zé)任。

作為一名飛行員，更是如此！

1992年，我在新疆飛行的時(shí)候，我的飛機(jī)在超低空飛行的時(shí)候，遇到了空中的停車(chē)。大家知道，飛機(jī)的空中停車(chē)跟地面不一樣，不能把飛機(jī)停在那兒，說(shuō)我們下來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，作為一個(gè)飛行員，不會(huì)想到你自己的安危，你想到的肯定是你的任務(wù)和飛機(jī)。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番的應(yīng)急處理，把飛機(jī)又安穩(wěn)地降落到跑道上的時(shí)候，讓我感受到了一種責(zé)任。不單單是作為一個(gè)軍人的責(zé)任，更多的是一個(gè)職業(yè)的責(zé)任。因?yàn)槟闶秋w行員，飛機(jī)是你的武器！

我記得，當(dāng)時(shí)我們的航天員開(kāi)了52門(mén)課，13個(gè)門(mén)類。從天文地理，到我們的航天專業(yè)的很多的課。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)32歲，我記得這個(gè)開(kāi)始坐到教室的時(shí)候，很是坐不住。因?yàn)槲以诓筷?duì)的時(shí)候，已經(jīng)是教員。那么這個(gè)時(shí)候，你又反過(guò)來(lái)坐到教室里邊進(jìn)行上課，實(shí)際上也是一份很艱苦的過(guò)程。最后的五次考試，倒數(shù)第五次的時(shí)候，我是以99。5分通過(guò)的。倒數(shù)第四次的時(shí)候，我是以99。7分通過(guò)的。最后的三次，我是以100分滿分通過(guò)的。這個(gè)，我想它不是來(lái)自于偶然。

我舉個(gè)小的例子，我們那一會(huì)兒呢，訓(xùn)練是跟著工程來(lái)推進(jìn)的。工程發(fā)展到哪一個(gè)階段，我們就學(xué)習(xí)到哪個(gè)階段。我記得進(jìn)行模擬器的訓(xùn)練，所謂模擬器，就是我們的一個(gè)地面的一個(gè)模擬的返回艙。它要跟天上的飛船是一模一樣的，每一次進(jìn)艙的機(jī)會(huì)特別少。我當(dāng)時(shí)為了這種訓(xùn)練，花了我?guī)讉€(gè)月的工資，買(mǎi)了一個(gè)攝像機(jī)，我把所有的場(chǎng)景都攝下來(lái)。在我的電腦里面，編排了一個(gè)小的片子，每天對(duì)著它去練。練到最后能達(dá)到什么程度，我一閉上眼睛，飛船里的所有的設(shè)備，在哪個(gè)位置，什么功能，甚至于我們好多頻繁使用的一些開(kāi)關(guān)按鈕，因?yàn)槟Σ林笏念伾l(fā)生變化，都會(huì)在你的腦海里面清晰地去展現(xiàn)。講什么意思呢？理解，真正理解了你所從事的工作，它的意義所在。你就會(huì)為此想盡一切的辦法，為之而奮斗！

包括我來(lái)到了太空當(dāng)中，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人去執(zhí)行任務(wù)，帶了一個(gè)dv機(jī)上去。但是，我想把我很多的工作場(chǎng)景攝錄下來(lái)，沒(méi)有辦法，我嘗試各種各樣的辦法。后來(lái)我在我的工具包里面，找到了一段膠帶。我用膠帶，把我的攝像機(jī)給它固定到了我的儀表板上，這才有大家看到我在里面很多的工作場(chǎng)景。干什么呢？把這種經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，和我們的其他同行們進(jìn)行分享，而為更好地完成下一次的任務(wù)。

大家知道，來(lái)到外太空的時(shí)候，它是需要一個(gè)微重力的'環(huán)境，這是不適合人生存的。在發(fā)射過(guò)程當(dāng)中，又需要我們航天員去承受加速度，給人帶來(lái)的這種過(guò)載的考驗(yàn)。那么航天員，在地面進(jìn)行很多這樣的訓(xùn)練。每一次實(shí)驗(yàn)，我們航天員的左手里面，都會(huì)拿著一個(gè)報(bào)警器。當(dāng)你承受不了的時(shí)候，可以隨時(shí)把這個(gè)報(bào)警器按響。但是現(xiàn)在直，我們的航天員已經(jīng)在這里訓(xùn)練了十四年了，沒(méi)有一個(gè)航天員把這個(gè)報(bào)警器按響。

我曾經(jīng)在我的一本書(shū)里，這樣來(lái)描述航天員，說(shuō)：有一種生活，當(dāng)你沒(méi)有經(jīng)歷的時(shí)候，就不知道它的艱辛。有一種艱辛，你沒(méi)有嘗試過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)。有一種快樂(lè)，當(dāng)你沒(méi)有擁有的時(shí)候，就不會(huì)理解它的真諦。所以我在這里，我想跟我們的青年朋友們說(shuō)：“要熱愛(ài)，甚至于去仰視我們自己的職業(yè)?！?/p>

我記得很多人，都很關(guān)心說(shuō)：你一個(gè)人在上邊，有沒(méi)有感覺(jué)到孤獨(dú)？我曾經(jīng)講過(guò)，我說(shuō)：“我并沒(méi)有感覺(jué)到孤獨(dú)?！睘槭裁?？因?yàn)槲覉?zhí)行任務(wù)的時(shí)候，有那么多的人在支持和關(guān)注著我們。我想那時(shí)候，也包括我們?cè)谧母魑?。我們?yīng)用系統(tǒng)的一個(gè)副總指揮，曾經(jīng)給我講了這樣一個(gè)故事，他說(shuō)：“你不知道當(dāng)你被發(fā)射到太空之后，在大屏幕上定格住了。”因?yàn)樵诎l(fā)射過(guò)程當(dāng)中，我在飛船里面沒(méi)有更多的動(dòng)作去做。你要監(jiān)視你的屏幕，你要報(bào)告你的狀態(tài)，整個(gè)人就像定格在大屏幕上一樣。他說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮大廳里面，寂靜極了！大家都非常緊張地看著大屏幕。

三分二十秒——當(dāng)我們的整流罩打開(kāi)。我們的飛船有個(gè)整流罩，在經(jīng)過(guò)大氣層的時(shí)候，來(lái)保護(hù)我們的飛船。當(dāng)整流罩打開(kāi)，一縷陽(yáng)光進(jìn)來(lái)之后，特別地耀眼。我眼睛眨了一下，這個(gè)時(shí)候他說(shuō)：“不知道大廳誰(shuí)喊了一聲‘你看他還活著，他的眼睛在動(dòng)！’然后大家就開(kāi)始鼓掌?！蔽覀冞@個(gè)副總指揮跟我講這件事情的時(shí)候，讓我非常地感動(dòng)。那個(gè)時(shí)候，你自己都有一種要落淚的感覺(jué)。為什么？你的執(zhí)行任務(wù)，真的不是你一個(gè)人去做！是有這么多人在關(guān)心和支持著你！這件事情也不是一個(gè)人的責(zé)任，是這么多人幾十年，幾代人共同的一份責(zé)任！確實(shí)是這樣的。

我們每一次執(zhí)行任務(wù)回來(lái)之后，沒(méi)有哪一個(gè)人會(huì)把他看成是你自己的榮譽(yù)，他是所有航天人的榮譽(yù)。更大地說(shuō)：他是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的榮譽(yù)！正是因?yàn)橛辛耍褡搴蛧?guó)家這種強(qiáng)盛，才會(huì)體現(xiàn)你這種責(zé)任的價(jià)值。所以，我記得我在返回艙接地的時(shí)候，當(dāng)艙門(mén)打開(kāi)那一瞬間，很多人都講說(shuō)：“看到你從艙里出來(lái)的時(shí)候，整個(gè)都愣在那個(gè)地方了?！睘槭裁?？我說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到外面是這樣一份場(chǎng)景：下面很多人在喊，說(shuō)‘你說(shuō)句話，你說(shuō)話！’?！?/p>

我出艙之后，我說(shuō)的第一句話，我說(shuō)：“我為我的祖國(guó)感到驕傲！”

所以我們講：人要有一種精神！這種精神，來(lái)自于我們工作當(dāng)中的自己的一種責(zé)任。我們對(duì)待自己，要有超越的精神。對(duì)待事業(yè)，要有執(zhí)著的精神。對(duì)待人民，要有感恩的精神。對(duì)待我們祖國(guó)，要有奉獻(xiàn)的精神。

那么，我想在這里呢，也和我們的青年朋友們一起共勉：讓我們?yōu)榱宋覀冏陨淼倪@份責(zé)任，帶著我們這份責(zé)任去工作、去生活，創(chuàng)造我們的未來(lái)！

謝謝！

責(zé)任演講稿篇六

親愛(ài)的同行們：

你們好！

今天下午，我們準(zhǔn)時(shí)聚在這里，來(lái)談?wù)劷處煹摹皭?ài)與責(zé)任”。剛才我就在想，是什么力量讓我們可以拋卻了課余休息時(shí)間，眾志成城，想要獲得“愛(ài)與責(zé)任”的真諦？又是什么力量，讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺(tái)？是什么力量，讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯？又是什么力量，讓朱老師、葛老師、石老師等老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育？——是愛(ài)！這一切都源于我們對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化；只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春；只有愛(ài)的神奇才能點(diǎn)石成金！

我常常在思考，我們能給學(xué)生什么樣的愛(ài)？愛(ài)某個(gè)學(xué)生，愛(ài)某些學(xué)生？愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生，愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生？不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)！基于責(zé)任，我們的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài)，而應(yīng)是博愛(ài)！博者，廣大也。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美；世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力！在董貝貝的身上，我看到了剛強(qiáng)；在薛海琴的身上，我看到了包容；在朱玉瑤的身上，我看到了管理；在許蘇楠的身上，我看到了樂(lè)觀??帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂(lè)，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。

我常常在思考，我們?cè)摻o學(xué)生什么樣的愛(ài)？縱容的愛(ài)，無(wú)奈的愛(ài)？ 不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài)！基于責(zé)任，我們的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是“制”愛(ài)！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài)，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀！多年前，班里許多學(xué)生順手牽羊拿了前面塑料廠里的圍棋，批評(píng)教育后，他們竟然振振有辭：“其他班級(jí)的學(xué)生也拿了許多！”我狠下心來(lái)，要求他們將圍棋還到塑料廠里去。我當(dāng)然知道他們會(huì)遭受冷遇、鄙視甚至疾風(fēng)暴雨似的呵斥，我也心疼，我也擔(dān)心，我也難受??！可是，不能因?yàn)槟鐞?ài)他們而不讓他們?nèi)ブ泵驽e(cuò)誤呀！經(jīng)過(guò)了這番痛苦的教育，他們悔恨交織。我慶幸，克制的、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài)。正是出于責(zé)任，我們時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)！

我常常在思考，我們必須給學(xué)生什么樣的愛(ài)？很多老師給學(xué)生的是“酷”愛(ài)——酷酷的、不茍言笑的、冷冰冰的愛(ài)，實(shí)在是太酷了，讓人難以親近。試問(wèn)，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡被人重視？有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子得到更多的愛(ài)？因此，基于責(zé)任，讓熱烈的愛(ài)代替酷酷的愛(ài)吧！讓我們的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程，讓我們的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈，讓我們的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想！平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞??這一切才是教學(xué)的真諦，才是熱愛(ài)的表現(xiàn)。

于是，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再縱容；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再冷酷！”也許，因?yàn)樨?zé)任重、壓力大，有人會(huì)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“任重而道遠(yuǎn)呵！”沒(méi)關(guān)系，愛(ài)會(huì)撲平我們腳下的路，讓我們走得順暢；也許，因?yàn)樨?zé)任重，生活清貧又不被別人理解，有人感慨“我們注定將孤獨(dú)而悲壯地前行”。別害怕，愛(ài)會(huì)讓我們團(tuán)結(jié)， 愛(ài)會(huì)讓我們神采飛揚(yáng)。誰(shuí)說(shuō)我們孤獨(dú)，誰(shuí)說(shuō)我們悲壯，我親愛(ài)的同行們，我們同舟共濟(jì)！讓我們以愛(ài)為舟，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪吧！

我是一名普通的人民教師，現(xiàn)在清坪鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)工作，任教九年級(jí)語(yǔ)文，兼做班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作。在教師這平凡的崗位上，任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，一晃就是二十幾個(gè)春秋。

曾經(jīng)有人問(wèn)我：“選擇教師這行，你后悔嗎？”我坦誠(chéng)地告訴他：我后悔過(guò)，在中學(xué)寒窗苦讀的時(shí)候，我的理想原本不是當(dāng)老師。初為人師，我就體會(huì)到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。我的心里開(kāi)始有些失落，以為自己壯志難酬。

幾度崢嶸歲月，為人師表者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到當(dāng)教師至少有四大好處：一是教學(xué)相長(zhǎng)，一輩子促你學(xué)在前面；二是為人師表，一生促你嚴(yán)于律己；三是世人敬仰，無(wú)論是那個(gè)民族、那個(gè)時(shí)代，尊師是共同的傳統(tǒng)；四是奉獻(xiàn)的化身，在奉獻(xiàn)中永生。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！彼茉祆`魂這一神圣的使命是金錢(qián)無(wú)法衡量的?？鬃诱f(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹S多做人做事的道理，我覺(jué)得在說(shuō)服學(xué)生的同時(shí)，也是在說(shuō)服自己。我開(kāi)始慶幸自己無(wú)悔德選擇。

作為教師，我嚴(yán)于律已，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。我認(rèn)為教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。有的人面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)喟然長(zhǎng)嘆：現(xiàn)在要讓課堂對(duì)孩子有吸引力太難了。確實(shí)，動(dòng)畫(huà)片、卡通書(shū)、歌星、球星、電腦熱、游戲機(jī)……此起彼伏，讓我們的學(xué)生樂(lè)不思蜀，讓學(xué)生身在課堂心在游戲廳，讓我們的教育“5＋2＝0”。難道我們就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，我們老師是有優(yōu)勢(shì)的，這是任何媒體都無(wú)法抗衡的，那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學(xué)識(shí)魅力、教師的教育藝術(shù)魅力……20xx年秋季學(xué)期，我班從貴族學(xué)校轉(zhuǎn)回一個(gè)名叫李沛的學(xué)生，智力很好，開(kāi)始他無(wú)心搞學(xué)習(xí)，一回家總是跟大人發(fā)脾氣，說(shuō)臥室差、教室桌凳也差，后來(lái)干脆逃學(xué)。我及時(shí)進(jìn)行家訪，了解他喜歡上網(wǎng)、玩游戲，于是我與家長(zhǎng)一起在游戲廳找到了他，對(duì)他說(shuō)：“學(xué)校條件差是暫時(shí)的，不要因?yàn)闂l件差，自暴自棄，誤了自己的前途?！甭?tīng)了后，他表示改正。但沒(méi)過(guò)多久，他又一次擅自離家。我急忙又用電話聯(lián)系找到了家長(zhǎng)，這次我很氣憤，大聲當(dāng)作他家長(zhǎng)的面說(shuō)：“人的一生實(shí)際只有三天，昨天、今天和明天，昨天已過(guò)去，今天你馬馬虎虎、游手好閑，那么你后天還靠父母養(yǎng)活嗎？”我告訴他，我也好玩，但是你想想我能放下你們不顧，不分時(shí)間的去玩嗎？你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件差，美好的明天要靠我們共同去創(chuàng)造。你懂嗎？一席話，講得他淚流滿面，他愿改正，愿接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，從此以后他確實(shí)改了，期末考試取得了全班第三名的好成績(jī)。

作為教師，我用無(wú)限的責(zé)任來(lái)詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。1999年 3月10日，我永遠(yuǎn)難忘的日子。那天，我正在和其他教師一起為普九迎省檢搞硬件建設(shè)，抬石頭、平整操場(chǎng)。中午，我接到母親的電話，說(shuō)父親患上了食道癌，我聽(tīng)后如晴天霹靂。父親剛退休不久，怎么會(huì)這樣？晚上我和丈夫安排好孩子，回到家要父親到恩施住院治療，父親在醫(yī)院住院三個(gè)月，我只抽空當(dāng)天去當(dāng)天回看過(guò)一次?；丶液螅铱偸前滋焱瓿山虒W(xué)任務(wù)和“普九”分配的任務(wù)后，晚上把孩子寄在鄰居家住下，再去看看回來(lái)、第二天繼續(xù)工作。父親病情加重期間，我又調(diào)到中學(xué)任教，任初一兩個(gè)班語(yǔ)文、班主任，初入初中，擔(dān)子更重了，離“普九”驗(yàn)收的日子越來(lái)越近了，那段時(shí)間更沒(méi)有星期天、節(jié)假日，白天硬件建設(shè)，晚上搞軟件資料整理，這些日子看父親的日子越來(lái)越少了。9月15日下午，我又接到母親的電話，說(shuō)父親病情很?chē)?yán)重了，能否回去一下，這天我們正在操場(chǎng)植樹(shù)、綠化校園，我將當(dāng)天的任務(wù)完成后，將第二天每人油漆12張床的任務(wù)欣然接受，將晚上查學(xué)生晚寢工作托付給同事后才回家，這時(shí)已是晚上十一點(diǎn)了，父親已經(jīng)認(rèn)不得我是誰(shuí)，我貼在他耳邊輕輕的喊“爸爸”，只見(jiàn)他眼角邊滾下兩顆淚水，此時(shí)我心如刀割，在他老人家病重期間我沒(méi)能給他做過(guò)一頓想吃的飯，沒(méi)能給他熬過(guò)一次藥。我這才真正明白忠孝難兩全。父親去世后，我只請(qǐng)了三天假，又到學(xué)校上班，我丟不下我的班級(jí)，丟不下我的70多個(gè)學(xué)生，我愧對(duì)我的父親，但我對(duì)得起自己的學(xué)生，對(duì)得起這個(gè)神圣的職業(yè)。

作為教師，在過(guò)去和現(xiàn)在的教學(xué)中，始終堅(jiān)信教學(xué)是種良心活，特別是初三的教學(xué)工作。既選擇了初三，本身就應(yīng)該認(rèn)為是奉獻(xiàn)，不可能是輕松和清閑的事情。我倒認(rèn)為是充實(shí)而有意義的樂(lè)趣；每屆初三，我們總是起早貪黑，特別是像我們住在校外老師更苦，無(wú)論是下雨，還是刮風(fēng)，春天早晨必須5點(diǎn)到校，冬天早晨必須五點(diǎn)半到校，出門(mén)時(shí)總是伸手不見(jiàn)五指、張口不見(jiàn)白牙，晚上總是查完寢室，學(xué)生睡下才能回家，此時(shí)已是10點(diǎn)半左右。今年正月的一場(chǎng)大雪，地上積雪足有腳背深，我們依然早起，按時(shí)到校。初三的幾個(gè)老師冒著雪來(lái)到學(xué)校后，像一個(gè)個(gè)雪人，他們開(kāi)玩笑的說(shuō)，真是凄涼，于是借馬志遠(yuǎn)的詞《天凈沙?秋思》的格調(diào)作了一首詩(shī)，我至今還清楚的記得：寒風(fēng)、白雪、野狗，星光、腳印、爛摩托，教書(shū)人在路上。這足見(jiàn)我們辛苦的程度。但看到自己的學(xué)生成人成才，也深感辛苦并快樂(lè)著。

有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師；我說(shuō)，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)！

愛(ài)與責(zé)任，讓我堅(jiān)守講臺(tái)！

責(zé)任演講稿篇七

“有一種職業(yè)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道它的快樂(lè)。有一種快樂(lè)，沒(méi)有品嘗過(guò)就不知道它的滋味?！?/p>

在醫(yī)院熔爐中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的我，已深深地感受到工作中的苦和累。打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，但是我在苦中能感受著呵護(hù)生命的快樂(lè)；交班、接班、白天、黑夜，我在累中把握著生命輪回的航舵。在人們眼中，我們護(hù)士濟(jì)世救人，是“白衣天使”，是“健康的衛(wèi)士”，天使幾乎成了我們的代名詞，我們的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)我們的職業(yè)也是清苦的'、工作對(duì)我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，就得遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)生活中的不良情緒和煩惱，一心一意面對(duì)患者。

在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代；從血淋淋的傷口邊我們走過(guò)了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚；在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人。

位上，默默無(wú)聞的撫慰著病人受傷的心，將病房當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，把病人當(dāng)親人。

創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)在我科已推行一段時(shí)日了，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，將我們護(hù)士真正還給了患者，作為責(zé)任護(hù)士讓我有更多的時(shí)間與患者溝通交流，不僅增進(jìn)了護(hù)患之間的感情，取得了患者的信任，在治療和護(hù)理過(guò)程中也取得更好的配合，從而更好的幫助患者恢復(fù)。

當(dāng)然，開(kāi)展試點(diǎn)病房至今，我也體會(huì)到了前所未有的壓力，對(duì)新排班模式的不適應(yīng)、工作力度加大、部分病人的不理解等等。我常常告訴自己，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。

作為一名護(hù)士，縱使受了委屈，我的臉上依然要保持燦爛的微笑，我知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望！我會(huì)努力調(diào)整好自己的狀態(tài)，開(kāi)心工作——每一天！

作為一名責(zé)任護(hù)士，除了要有一定的基礎(chǔ)理論外，還必須具備一定的?？评碚撝R(shí)和各種能力與技巧。在護(hù)理中要始終保持穩(wěn)定的情緒，以樂(lè)觀、和善、友愛(ài)的態(tài)度影響病人，以自身的積極言行感染病人。對(duì)病人做到微笑服務(wù)，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。根據(jù)病人具體病情提出護(hù)理計(jì)劃，制定護(hù)理措施，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，加強(qiáng)對(duì)病人的基礎(chǔ)護(hù)理，減少病人的痛苦，建立良好的護(hù)患關(guān)系，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理治療和服務(wù)。

曾有一位中風(fēng)后遺癥合并糖尿病足的老年患者，病情危重，性格怪癖，對(duì)我們醫(yī)護(hù)人員極其挑剔，不配合治療，就連自己的親人都連連搖頭叫苦，而我不怕辛苦守候在老人身邊，為老人打針、喂藥，翻身擦浴，剛開(kāi)始老人極不耐煩，還經(jīng)常罵人，我堅(jiān)持不懈地為老人送早點(diǎn)、熱湯，與老人進(jìn)行溝通，細(xì)心講解糖尿病和中風(fēng)后遺癥的護(hù)理和預(yù)防知識(shí)，經(jīng)過(guò)努力，老人逐漸被感動(dòng)，而后積極接受治療，病情很快得到好轉(zhuǎn)，一個(gè)多月后順利出院。幾天后我電話回訪時(shí)，家屬都說(shuō)老人精神很好，還總想著要來(lái)醫(yī)院感謝這個(gè)小姑娘呢。當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每天留下的是一身疲憊，換來(lái)的卻是他們的身心安康。后來(lái)，老人的家屬專程送了封感謝信過(guò)來(lái)，手捧著這封飽含真情的信，看著那赫然閃耀的七個(gè)大字“一襲白衣一襲情”，我覺(jué)得無(wú)比地欣慰！

護(hù)士，應(yīng)該擁有的是“一顆充滿熱情的心，一雙勤勞的手，和一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，

詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)！作為一名護(hù)士，我深信：

豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。

我的演講完畢。謝謝大家！

責(zé)任演講稿篇八

撐著他們不斷壯大，不斷走向成功。

作為煙草企業(yè)，也許我們習(xí)慣了遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)的日子，對(duì)目前企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有切身的體會(huì)。我們煙草行業(yè)，是一個(gè)在《煙草專賣(mài)法》保護(hù)下的特殊行業(yè)。樹(shù)立怎樣的核心價(jià)值觀，決定了煙草行業(yè)存在的意義。國(guó)家局姜成康局長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)，煙草行業(yè)必須“牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的共同價(jià)值觀，努力做到切實(shí)維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)消費(fèi)者利益，除此之外沒(méi)有煙草行業(yè)自身的特殊利益”。這個(gè)論述，就是中國(guó)煙草行業(yè)的核心價(jià)值觀。

眾所周知，我們煙草行業(yè)的高額利稅，主要是專賣(mài)專營(yíng)的結(jié)果，而不是自由競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物。在這種情況下，要繼續(xù)堅(jiān)持煙草專賣(mài)制度，就要看煙草行業(yè)能不能為國(guó)家財(cái)政收入的不斷增加做出新的貢獻(xiàn)，能不能為廣大消費(fèi)者提供質(zhì)優(yōu)價(jià)好、便利周到、品種齊全的產(chǎn)品和服務(wù)，能不能在社會(huì)上樹(shù)立良好的行業(yè)形象和企業(yè)風(fēng)貌。只有維護(hù)國(guó)家利益，才有我們煙草行業(yè)自己的利益。如果我們煙草行業(yè)不能做到這些，不能把國(guó)家利益、社會(huì)利益和廣大消費(fèi)者的利益放在首位，而把自己的利益放在第一位，那么，煙草專賣(mài)也就失去了存在的意義。

擁有了核心價(jià)值觀，也意味著更多的責(zé)任，意味著更多的奉獻(xiàn)。作為一名**煙草的網(wǎng)建工作者，我深刻明白，要承擔(dān)更多的責(zé)任就要建好我們的卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)，打造**煙草“誠(chéng)信服務(wù)、品質(zhì)第一”的卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)品牌。

可以說(shuō)我們煙草行業(yè)開(kāi)展的卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)國(guó)家利益之間存在明顯的互動(dòng)關(guān)系。只有建成一流的網(wǎng)絡(luò)，才能更好的維護(hù)國(guó)家利益和消費(fèi)者的利益。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和煙草市場(chǎng)國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)面前，卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已成為事關(guān)我國(guó)煙草行業(yè)生存和發(fā)展的最有價(jià)值的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)工程。開(kāi)始，我國(guó)煙草專賣(mài)管理取消了特種煙草專賣(mài)零售許可證，這標(biāo)志著我國(guó)卷煙市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)程日益加快，來(lái)自跨國(guó)煙草巨頭的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇。建成“經(jīng)得起市場(chǎng)放開(kāi)后的考驗(yàn)”的卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)，是中國(guó)煙草迎接競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的迫切任務(wù)。我們卷煙商業(yè)企業(yè)作為中國(guó)煙草的重要組成部分，是行業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的一個(gè)載體。這就必須要立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，以只爭(zhēng)朝夕、鍥而不舍的精神，與時(shí)俱進(jìn)，搶抓機(jī)遇，深入推進(jìn)卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，打造**煙草網(wǎng)絡(luò)品牌，才能為國(guó)家負(fù)責(zé)，為消費(fèi)者負(fù)責(zé)，才能不辱使命。

首先要進(jìn)行建網(wǎng)理念上的轉(zhuǎn)變。要以“兩個(gè)維護(hù)”為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)各項(xiàng)工作，要通過(guò)組織市場(chǎng)需要的貨源、貨源投放的公正透明、高效率的農(nóng)村網(wǎng)建、加大低檔煙購(gòu)進(jìn)力度、明碼標(biāo)價(jià)等方面滿足客戶的需求，使客戶的利益得到保證，體現(xiàn)國(guó)家利益和消費(fèi)者利益至上的行業(yè)共同價(jià)值觀。

其次要加快構(gòu)建市公司經(jīng)營(yíng)主體，全面提升網(wǎng)建水平。今年我省網(wǎng)建工作的重點(diǎn)之一是全面構(gòu)建市公司經(jīng)營(yíng)主體地位。按照《中國(guó)卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)規(guī)范》要求，進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一全省各市公司銷售網(wǎng)絡(luò)的組織結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置及主要職能，進(jìn)一步優(yōu)化流程、規(guī)范管理、降低成本、提高效率，用現(xiàn)代化手段提升網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行水平。

第三要以信息化為支撐，強(qiáng)化客戶關(guān)系管理?？蛻絷P(guān)系管理是整個(gè)網(wǎng)建工作的核心，其目的是利用先進(jìn)的管理手段使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中維系和拓展好客戶群體，保證企業(yè)與客戶間能夠長(zhǎng)期對(duì)話，互相理解，互相依賴，提升他們對(duì)品牌的忠誠(chéng)度和對(duì)服務(wù)的親和力。實(shí)施客戶關(guān)系管理是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程。我們要通過(guò)細(xì)分客戶和強(qiáng)化服務(wù)大力提升客戶關(guān)系管理水平，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，建立和完善客戶資源信息，構(gòu)建零售客戶評(píng)價(jià)體系，建立與客戶的溝通機(jī)制和探索客戶自律機(jī)制，提高客戶經(jīng)理素質(zhì)和服務(wù)水平，保證對(duì)客戶服務(wù)細(xì)化延伸的到位，到年底基本形成一個(gè)良性的、實(shí)效的運(yùn)營(yíng)型客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)以客戶為中心的轉(zhuǎn)變。

第四要打造網(wǎng)絡(luò)品牌，提升網(wǎng)絡(luò)價(jià)值。通過(guò)打造網(wǎng)絡(luò)品牌體現(xiàn)**煙草的形象和價(jià)值，可以更好的實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)維護(hù)”。我們要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)品牌的價(jià)值，共同樹(shù)立“注重客戶利益、創(chuàng)造客戶滿意”的**煙草服務(wù)理念，合力打造“誠(chéng)信服務(wù)、品質(zhì)第一”的**煙草網(wǎng)絡(luò)品牌，通過(guò)打造網(wǎng)絡(luò)品牌增強(qiáng)行業(yè)和客戶的凝聚力，營(yíng)造良好的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)滿意”，真正維護(hù)國(guó)家利益和消費(fèi)者利益。

責(zé)任演講稿篇九

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

您們好！

我是來(lái)自三年級(jí)五班的潘洋潤(rùn)奕，我的演講題目是《感動(dòng)和責(zé)任》。

2008年，多災(zāi)多難的中國(guó)極不平凡。說(shuō)得最多的詞就是“感動(dòng)”，說(shuō)得最重的語(yǔ)言就是“責(zé)任”。 世界罕見(jiàn)的 “5.12”特大地震突然襲來(lái)，頃刻間，美麗的家園被廢墟、瓦礫掩埋，數(shù)十萬(wàn)鮮活的生命被鋼筋水泥掩埋，生死不知，下落不明。

救人！救人！救人！生命無(wú)價(jià)！

快！快！快！時(shí)間就是生命！

無(wú)數(shù)催人淚下的故事就在這場(chǎng)空前大營(yíng)救中發(fā)生了，無(wú)數(shù)的奇跡就這樣一個(gè)接一個(gè)地創(chuàng)造了。

映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)年僅九歲的林浩班長(zhǎng)成功救出兩人后被余震嚴(yán)重砸傷的故事尤其讓我感動(dòng)。

地震發(fā)生后，林浩全班絕大部分同學(xué)被樓板壓在黑漆漆的世界里，有的同學(xué)被嚇哭啦，林浩就大聲地說(shuō)：不要哭，我們一起唱《大中國(guó)》。歌聲給了同學(xué)們勇氣和力量，林浩使勁的、艱難的爬呀爬，終于爬了出來(lái)。這時(shí)，勇敢的林浩并沒(méi)有選擇逃走，而是又爬回廢墟下，成功扯出兩人，當(dāng)他第三次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，余震震垮的樓板無(wú)情的掩埋了他。非常幸運(yùn)的是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并成功的救出了他。

全班32人，僅10來(lái)人活下來(lái)，林浩一人就救活兩人！

面對(duì)死亡，林浩沒(méi)有選擇逃跑。事后，人們問(wèn)他為什么要留下來(lái)救人時(shí)，他很平靜、很驕傲地說(shuō)：因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。

我是班長(zhǎng)，我是全班同學(xué)的班長(zhǎng)！

多么簡(jiǎn)單而負(fù)責(zé)任的話。天真中透露出的堅(jiān)毅、勇敢、鎮(zhèn)定和大無(wú)畏精神，太值得我們這些生活在平靜而富有的環(huán)境、偶爾還撒嬌淘氣的孩子們學(xué)習(xí)了！

感動(dòng)，無(wú)處不在。

2008年的北京殘奧會(huì)中，年僅20歲的標(biāo)槍冠軍吳晴大姐姐的故事也是值得我們好好學(xué)習(xí)的。吳晴非常不幸，患有先天性腦癱，雙腿嚴(yán)重蜷曲，從來(lái)不知自由自在走路是什么滋味。17歲時(shí)，吳晴進(jìn)入黑龍江省殘聯(lián)，為了練習(xí)跑步，無(wú)論是訓(xùn)練還是平時(shí)走路，她都在腿上綁著兩座 “小山”———沙袋，從來(lái)不管別人異樣的目光；為了練習(xí)投標(biāo)槍，他每天用膠球?qū)χ鴫Ρ谥辽倬?00多次，一直練到胳膊無(wú)法抬起來(lái)才休息。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦訓(xùn)練，吳晴大姐姐不僅奪得了殘奧會(huì)冠軍，而且還以24米84的成績(jī)打破了世界紀(jì)錄。當(dāng)掌聲響起時(shí)，她幸福的哭啦。

開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上的吳晴，就像標(biāo)槍一樣，可以沖破一切阻力，直達(dá)目的。生活的磨難沒(méi)有摧毀她，訓(xùn)練的艱苦沒(méi)有嚇退她。我們四肢健全，有什么困難可以讓我們退縮呢？no！來(lái)吧，讓我們?cè)俅未舐暤恼f(shuō)：“no！”

中國(guó)，加油！

四川，加油！

感動(dòng)，讓我們成長(zhǎng)；

責(zé)任，使我們進(jìn)步。

我們雖然還小，但我們一定要努力學(xué)習(xí)、好好鍛煉、快快長(zhǎng)大，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，才對(duì)得起那么多感動(dòng)的故事；才對(duì)得起無(wú)數(shù)的災(zāi)區(qū)人民和不幸的殘疾人寄予我們的厚望。

謝謝大家！

責(zé)任演講稿篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是來(lái)自xx班的xxx。非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺(tái)上，我演講的主題是：我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng)。有人說(shuō)，90后成長(zhǎng)在蜜罐中，是貪圖享樂(lè)、自私自利、逃避責(zé)任的代名詞，甚至說(shuō)是"垮掉的一代"。的確，看!在上學(xué)放學(xué)的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書(shū)包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無(wú)濟(jì)于事者，有之;衣來(lái)伸手飯來(lái)張口者，有之;遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學(xué)還會(huì)因趕潮流而互相攀比，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責(zé)任和使命，我們通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，必將成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。

首先，我們要有一顆孝敬父母長(zhǎng)輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬父母，關(guān)心長(zhǎng)輩的情感和意識(shí)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，就讓我們從今天開(kāi)始履行我們那報(bào)不完的`孝行，讓這個(gè)家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙^(guò)上幸福而無(wú)比快樂(lè)生活。

同學(xué)們，作為祖國(guó)新一代的花朵，我們是有理想有抱負(fù)的一代，是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國(guó)的一代。我們不能忘記：如今的中國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家，而我們又是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能擔(dān)負(fù)起祖國(guó)未來(lái)沉甸甸的責(zé)任!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學(xué)們，將溺愛(ài)拒之門(mén)外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，我們也許會(huì)迷茫，也許會(huì)膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來(lái)爺爺"為中華之崛起而讀書(shū)"的偉大志向嗎?還記得思想家梁?jiǎn)⒊脑拞?他說(shuō)："少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。"。

同學(xué)們，我們是__后!我們是自信、自立、自強(qiáng)的__后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)腳_后!從今以后，我們會(huì)肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任!我們的地盤(pán)、我們做主，我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信心和決心將為我們的祖國(guó)和人民做出的貢獻(xiàn)!謝謝。

責(zé)任演講稿篇十一

朋友們，我今天演講的題目是：《教師的責(zé)任》。

現(xiàn)在，讓我們閉上眼睛靜靜傾聽(tīng)，你或許仍能聽(tīng)到來(lái)自雙流機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)飛過(guò)我們學(xué)校的轟鳴聲，也許我們學(xué)校門(mén)外正有92或者123路公交車(chē)開(kāi)過(guò)，我們往東走上十多分鐘，千盛廣場(chǎng)一如既往的大促銷大減價(jià)。走在街上的人們永遠(yuǎn)那么忙忙碌碌。這會(huì)是中午兩點(diǎn)，有人可能正開(kāi)著車(chē)卻被堵在成都的某條街道，有人在菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜，和魚(yú)販子討價(jià)還價(jià)，有人在附近數(shù)不清的鞋廠里不停趕工，當(dāng)然，也有的人泡在麻將館里，有人泡在網(wǎng)吧里，有人泡在酒精里。而我們此刻就坐在石室佳興的學(xué)術(shù)廳舉行演講，這意味著什么？這意味著緣分！

你看，世界上形形色色的人中，有這樣一些人，就在你的身邊。

你看，徐海峰老師永遠(yuǎn)瞇著眼睛微笑，看著你們，為我們七年級(jí)成為全校最有影響力的年級(jí)而奮斗；林波老師時(shí)刻都密切注視著孩子們的英語(yǔ)單詞有沒(méi)有過(guò)關(guān)，今天誰(shuí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)又有問(wèn)題，有問(wèn)題，就來(lái)辦公室喝茶；駱才群老師輕聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)二班，三班的學(xué)生們談未來(lái)，談中學(xué)的要求，不斷地鼓勵(lì)；蘇文煥老師則是慢條斯理的，或者又悄悄在教室外望一望我們班上誰(shuí)上課不認(rèn)真；毛超老師一看到班上數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生將某道難題做出來(lái)了，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)；王歡老師則是將我們的學(xué)生都一個(gè)個(gè)拉到身邊，你過(guò)關(guān)了嗎？說(shuō)一說(shuō)，背一背？一直以來(lái)，我們6班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都很弱，為此，陳威老師費(fèi)了無(wú)數(shù)心血，分組，過(guò)關(guān)，一個(gè)個(gè)拉到身邊細(xì)講等等等等；而我們溫文爾雅的劉鄴椿老師呢？你無(wú)論多調(diào)皮，他都很少生氣，他微笑著，給你再講一次，不過(guò)呢？你今天的英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)了嗎？梁天平老師為了同學(xué)的演講，兩周以前就已經(jīng)讓學(xué)生在身邊耳提面命，你們知道我們七年級(jí)辦公室里的老師們誰(shuí)才是加班大人嗎？嗯，是曾子菁老師，你們地理課上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是她精心構(gòu)思，細(xì)心思索下的結(jié)果，往往為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)有幾套講解的方案，最終才會(huì)采取大家最容易理解的去講解。

至于我，你要知道，我此刻站到臺(tái)上演講用的演講稿是我昨天晚上，高燒38度5的情況下寫(xiě)出來(lái)的。

我為什么會(huì)感冒呢？問(wèn)得好！因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間太多同學(xué)感冒，楊老師如果不感冒，就沒(méi)有和同學(xué)打成一片嘛！所以們，我就理所當(dāng)然地感冒了。

我什么要在這樣的情況下仍然堅(jiān)持來(lái)演講呢？我完全可以用絕對(duì)正當(dāng)?shù)睦碛赏妻o，我生病了，我不演講?？墒牵鸵?yàn)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字：“責(zé)任！”

為了這次演講，我們六班的何云凡同學(xué)這幾天晚上都在背稿件，二同時(shí)，他也感冒了，我們六班的周宇同學(xué)為了這個(gè)演講被我罵了無(wú)數(shù)次，因?yàn)樗耙摧p重音不分，要么咬字不準(zhǔn)，我們五班的黃國(guó)洋同學(xué)為背誦稿件，為了在語(yǔ)氣的輕重，停頓上達(dá)到要求，達(dá)到了廢寢忘食的地步，我們五班的何慶同學(xué)甚至背誦不了稿件因此和趙可欣發(fā)生了誤會(huì)，昨天晚上，九點(diǎn)20分的時(shí)候，何慶同學(xué)就在我的辦公室外面流眼淚，向我們的趙可欣道歉，而楊老師那個(gè)時(shí)候就在辦公室寫(xiě)著一篇《教師的責(zé)任》的演講稿，聽(tīng)到何慶的聲音，我很欣慰，因?yàn)樗谶@件事上成長(zhǎng)了，更寶貴的是她收獲了金子一般的友誼。

也許今天演講的同學(xué)發(fā)音還有不標(biāo)準(zhǔn)的地方，也許還有人仍然怯場(chǎng)，也許緊張甚至忘詞，但是，這一切又有什么關(guān)系呢？因?yàn)?，我們?2位同學(xué)站到了演講臺(tái)上，就是他們的成功，我們就應(yīng)該為他們鼓掌，為他們驕傲。

是的，同學(xué)們，我為你們驕傲，在驕傲中，我也帶有身為人師的自豪。

孩子們，你一定看到了，當(dāng)同學(xué)們?cè)谘葜v時(shí)，老師們眼睛里閃耀著欣慰的光。

老師是平凡的，老師過(guò)的也是柴米油鹽醬醋茶的日子，老師一樣喜怒哀樂(lè)，所以，在你反復(fù)錯(cuò)一個(gè)題時(shí)，有老師會(huì)很生氣，有老師會(huì)很失望，但是你也一定發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你把一個(gè)問(wèn)題錯(cuò)上10遍時(shí)，你的老師一定會(huì)給你講第11遍。

講到教師的責(zé)任，其實(shí)，我很慚愧，因?yàn)槲液推吣昙?jí)的老師們比起來(lái)，是很沒(méi)有資格來(lái)談這個(gè)問(wèn)題的。

說(shuō)起管理班級(jí)的細(xì)致，全面，我不如毛超老師。

說(shuō)起對(duì)學(xué)生問(wèn)題的有錯(cuò)必糾，正確引領(lǐng)，我不如徐海峰老師。

說(shuō)起細(xì)心勸慰，教學(xué)嚴(yán)格，引導(dǎo)學(xué)生，我不如駱才群老師。

說(shuō)起溫文爾雅，有條有理，我更是不如蘇文煥老師。

說(shuō)起對(duì)學(xué)生的疏導(dǎo)，有問(wèn)題一定叫道身邊言傳身教，不斷在教室外關(guān)注上課情況，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如林波老師。

我站在這里談教師的責(zé)任，完全是因?yàn)槲蚁脒@個(gè)機(jī)會(huì)給大家談一談心里話。

在中國(guó)的“師范大學(xué)”里，都會(huì)有一句相同的校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就一定會(huì)沿著這條路走下去。

教師的責(zé)任，是一種中國(guó)幾千年傳承下來(lái)的對(duì)教師良心上的無(wú)形約束。

責(zé)任就像是看不見(jiàn)的大山，你看不到，但你卻不能忽略，因?yàn)樗恢痹谀闵砩蠅褐?/p>

責(zé)任是我班上的學(xué)生是否成績(jī)達(dá)標(biāo)？責(zé)任是我的學(xué)生是否身體健康？責(zé)任是學(xué)生在品德上是否走在正確的道路上。

仍然記得，在9月初，我們的同學(xué)在剛進(jìn)入初中時(shí)對(duì)一切的彷徨甚至對(duì)未知的懷疑。

你們就像一張白紙，初中的生活是空白，而老師就將承擔(dān)在這張白紙上書(shū)寫(xiě)你們初中畫(huà)卷的任務(wù)。

你們的初中只有一次，我們?cè)趺茨茈S意書(shū)寫(xiě)？我們所有的老師其實(shí)內(nèi)心也一樣彷徨，一樣惶恐，因?yàn)槲覀兩聜δ?，生怕讓你的初中生活不如意?/p>

我最近對(duì)我六班的孩子說(shuō)了一句話，是“我費(fèi)盡心機(jī)，卻不敢妄談勝利！”其實(shí)就是這樣心里的體現(xiàn)。我們所有的老師都為我們的學(xué)生成績(jī)，成長(zhǎng)而費(fèi)盡心機(jī)，可我們卻都不敢妄言，我們會(huì)成功。

在我的職業(yè)生涯的6年里，其實(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了許多事，當(dāng)然，我的這點(diǎn)事，在我們林波老師，蘇文煥老師，駱才群老師的眼里不值一提，因?yàn)樗麄儽任医?jīng)歷得更多。不過(guò)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我有必要提一提。

比如：我最早流失的學(xué)生叫李麗，她的父母不讓她讀書(shū)了，不是因?yàn)樨毟F，而是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有用。在xxxx年4月11日，我所教的另一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課代表，是一個(gè)很調(diào)皮的男生，那天中午，他翻越圍墻去湖里游泳，被淹死了。當(dāng)我在那天下午五點(diǎn)在醫(yī)院的停尸房給他穿上壽衣時(shí)，有人勸我說(shuō)，碰死人不吉利，我卻置若罔聞，因?yàn)槲乙恢痹谛睦锓此?，這么多年來(lái)，我一直問(wèn)自己，雖然不是他的班主任，但我如果作為科任老師，也常常給他們灌輸安全的道理，也許他今天會(huì)像我其他學(xué)生一樣，讀完大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。

xxxx年5月12日，地震后，人們?cè)谄扑榈慕淌依锇衢_(kāi)玉石板，發(fā)現(xiàn)一位老師用自己的肩膀和背脊頂著石頭，在他的身下還有三個(gè)活著的學(xué)生，這位老師的名字叫：譚千秋。

20xx年5月，在沈陽(yáng)哈爾濱，一位女教師在危急時(shí)刻推開(kāi)了失控公交車(chē)車(chē)輪下的學(xué)生，自己卻失去了雙腿，她的名字叫做張麗莉。

而在我以前所教的學(xué)校中，xxxx年的三月，學(xué)校足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)甚至校門(mén)口都停滿了車(chē)，因?yàn)槲覀円晃焕辖處?0歲生日，以前的學(xué)生都回來(lái)看他，為他祝壽，這位老教師的名字叫：汪國(guó)良，也是我們七年級(jí)6班李明圣同學(xué)哥哥的老師。

我們沒(méi)有成為譚千秋，也沒(méi)有成為張麗莉，但我們卻可以成為汪國(guó)良。在平凡的教師崗位中，教書(shū)育人。中國(guó)的老師是世界上最累的老師，因?yàn)槲覀儾粌H要傳授知識(shí)還要管理學(xué)生的心理健康，正因?yàn)檫@樣，我們的責(zé)任也就更重，我們心里壓力也更大。

今天，在xxxx年12月27日中午兩點(diǎn)，我在石室佳興學(xué)術(shù)報(bào)告廳為大家作《教師的責(zé)任》的演講，我將銘記一生。

今天，在我30歲的時(shí)候，我借這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，在我們七年級(jí)師生面前，家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)出我教師責(zé)任的宣言。

今天，在我走進(jìn)石室佳興125天的日子，我回顧驕傲我的教師生涯，為我的教師的職業(yè)而感到自豪，感到驕傲，因?yàn)檫@份責(zé)任，我感到自豪，因?yàn)樗屛覠o(wú)比充實(shí)。

最后，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向我們七年級(jí)全體同仁致以崇高的敬意，進(jìn)入石室佳興125天的日子里，是你們無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任精神感染著我，鞭策著我，讓我在教學(xué)中不松懈，不放棄，是你們敬業(yè)樂(lè)群，對(duì)職業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的獻(xiàn)身精神激勵(lì)著我，讓我一步一步走得很穩(wěn)。我相信，在未來(lái)的某一年，我仍舊能夠清晰地記得我們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)，謝謝你們。

我也代表我們我們?nèi)w初xxxx級(jí)的同學(xué)向你們說(shuō)一聲：辛苦了！

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

責(zé)任演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：

從網(wǎng)絡(luò)中看到《三分能力，七分責(zé)任》一書(shū)的介紹。書(shū)中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞，讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)，所以今天我要演講的題目就是《做一個(gè)有責(zé)任心的教師》。

“責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值?！边@是《三分能力，七分責(zé)任》一書(shū)的扉頁(yè)的一句話。記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆也說(shuō)過(guò)：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X(jué)得這話很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。

我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡(jiǎn)單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會(huì)給我們帶來(lái)財(cái)富、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)幸?！c此同時(shí)，也給我們帶來(lái)責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對(duì)孿生兄弟。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭愛(ài)意融融；我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓社會(huì)平安發(fā)展；我們的學(xué)校需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意。

選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話：人生本沒(méi)有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂(lè)，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒(méi)有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無(wú)奈的的，感覺(jué)是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開(kāi)心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài)，干一行愛(ài)一行，那么一天的工作就會(huì)是有效率的，感覺(jué)是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此，無(wú)論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>

有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師；我說(shuō)，教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心，將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)！

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。