當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了。心得感悟對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得感悟呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

研學的收獲與感悟篇一

盼望著，盼望著，旅游到了，快樂的腳步近了。這份快樂的起始點是班主任宣布這次研學的時候，同學們一片沸騰，聲音如雷鳴般大，臉上掛滿了笑容，都在幻想著。

最讓人激動是去的那天早晨，興奮地讓我早早的起了床，看見校園操場上幾十輛車，我不由的加快了腳步。經(jīng)過漫長的車程，終于到了南昌，我們先去吃了飯，然后坐車去了八一起義紀念館。

到了那，我們從外圍的墻走了好長一段小路，然后才進大門，一座大石像矗立眼前，是五個人。他們是南昌起義的發(fā)動者，時間是1927年8月1日凌晨兩點。由這五位英雄帶領的部隊，向國民反動派的屠殺政策反抗，這光榮的事跡讓我們永遠銘記。

走出這個地方，我們穿梭在南昌的大街上，走遍各個角落，一路上有說有笑，經(jīng)過了二十分鐘，我們就來到了古代奇跡——滕王閣。

走進大門，燈籠走道就映入眼簾，走道過后可以清楚看到闊大的廣場和高高的塔樓。果然一點也不假，場面十分壯觀。時不時有冷風刮過，給滕王閣增加了一點威風，這使我不由自主的想起古代詩人所說的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”在頂樓極目遠望，仿佛整個南昌都在腳下，真是“欲窮千里目，更上一層樓”但仍是“風光無限好，只是近黃昏”我們玩了一會，剛準備齊讀(滕王閣序)可是天空飄起了雨，塔樓在雨中顯得更美麗了。

第二天，就是孩子們的樂園，我們去了融創(chuàng)文化樂園，門口是幾個巨大的青花瓷外表裝點的大樓，進入大門可以看到巨大的游樂場，我們進去玩瘋了，很開心。

。

研學的收獲與感悟篇二

PPT研學是一種全新的教學模式，通過演示文稿的形式將知識呈現(xiàn)給學生，從而提高學生的學習積極性和專注度。我在參加PPT研學活動后，深感這種教學方式的獨特魅力和價值。在這次研學活動中，我不僅學到了知識，還鍛煉了自己的表達能力和團隊合作精神。下面，我將結合個人經(jīng)歷和感悟，述說一下我對PPT研學的心得體會。

首先，PPT研學使我的學習過程更加生動有趣。在以往的傳統(tǒng)教學中，老師通常只用黑板和教科書進行講解，學生們只是坐在教室里被動接受知識。而通過PPT研學，教師可以利用圖表、圖片、動畫等多媒體手段來展示教學內容，使得學生們可以直觀地理解和記憶知識點。比如在一次關于冰川形成的研學活動中，老師通過展示PPT中的冰川形成動態(tài)圖，讓我們可以清晰地看到冰川是如何形成的，從而加深了對這個過程的理解。這種視覺效果不僅增添了學習的趣味性，還能夠幫助我們更好地理解知識。

其次，通過參與PPT研學，我的表達能力得到了提高。在研學活動中，我們不僅僅是被動地接收知識，還需要根據(jù)教師提供的素材，自己設計PPT并進行專題講解。這要求我們對所學知識有深入的思考和理解，并能夠通過PPT清晰地表達出來。在準備和呈現(xiàn)PPT的過程中，我學會了更好地組織語言，處理邏輯關系，使得自己的表達更加準確和有條理。當我站在講臺上，用自己的語言和表情將知識傳遞給其他同學時，我感到了自己的進步和成長。

再次，PPT研學還強調了團隊合作的重要性。在研學活動中，我們被分成小組，每個小組負責一個專題的研究和PPT制作。在小組合作中，我們需要相互協(xié)作、互相配合，共同完成任務。每個人都扮演著不同的角色，有的負責查找資料，有的負責制作PPT，還有的負責展示和解答問題。只有通過團隊協(xié)作，才能夠順利進行研究和制作工作。通過這次研學活動，我深刻體會到，團隊合作是一種重要的能力，只有團隊合作，才能夠把個人的優(yōu)點發(fā)揮得淋漓盡致，同時也培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。

最后，通過PPT研學，我還收獲了自信心和自我價值的提升。在研究和制作PPT的過程中，我們需要把學到的知識以最好的形式展現(xiàn)給他人。這需要我們有足夠的自信，相信自己的能力和所做的努力。當我將自己的PPT展示給其他同學時，收到了他們的認可和贊賞，我感到非常興奮和滿足。這些肯定讓我相信，只要努力去做，任何事情都可以做好。通過PPT研學，我重新認識到自己的價值和潛力，激發(fā)了我繼續(xù)學習和進步的動力。

綜上所述，PPT研學是一種新穎而有趣的教學方式。通過視覺和鮮活的圖片動畫，PPT研學使得學習過程變得更加生動有趣，激發(fā)了學生的學習積極性。同時，通過參與PPT研學，學生的表達能力得到了提高，團隊合作精神得到了鍛煉，自信心和自我價值也得到了提升。因此，我相信，PPT研學將會在教學中發(fā)揮越來越重要的作用，為學生的學習提供更好的支持和幫助。

研學的收獲與感悟篇三

2018年12月15日下午我們小記者由老師帶的帶領下到念月館參觀。

我們坐著大巴來到了念月館，高老師來為我們講解。我們先走到門口，高老師為我們介紹到，念樂館是一個高標準古風閣展館位于清池街道的浞景學校的西北角，為了重建念月館當?shù)乩习傩胀顿Y了500萬元。走進念月館分為"天開日月"，“竹月清風“，“浞月傳奇”，“皎月高懸”，“錚錚歲月”“眾星拱月”等八個展廳。

首先，我們來到天開日月篇。高老師介紹道，這里講述了清池街道的悠久文化。當我們走到竹葉青風篇的時候，我們看到了木板墻上的畫，高老師給我們介紹到，這是浞河沿岸的24個人文景點。邱主任讓我們一人讀一段。讀完以后，我們走到了浞月傳奇篇，這里主要講述了大禹立夏，后啟立國，太康失國，后羿代夏，等十個相傳與清池相關的故事。錚錚歲月篇主要介紹了濰坊的抗日戰(zhàn)爭與清池對濰坊的歷史的貢獻。高老師告訴我們，鄉(xiāng)賢館取名為念月館，一是因為了傳承這一習俗，二是，緬懷過去，展望未來。

在高老師的講解下，我學會了許多知識，并浸染了愛國主義精神，帶著數(shù)以萬計知識回到家。

。

研學的收獲與感悟篇四

第一段：引言（約200字）。

我曾參加過一次以PPT為主題的研學活動，并從中收獲頗豐。PPT（即PowerPoint）是一種常見的電子演示工具，廣泛應用于商務、教育等領域。通過參與這次研學活動，我深切體會到了PPT的重要性和運用技巧，也收獲了許多實用的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在PPT研學活動中的心得體會。

第二段：了解與準備（約200字）。

在開始PPT研學活動之前，我們首先對PPT的基本知識進行了學習和了解。我們學習了PPT的組成部分、設計原則以及常見的幻燈片布局。對于一名沒有太多PPT制作經(jīng)驗的我來說，這些基礎知識的掌握對于參與后續(xù)活動非常重要。我們還通過小組討論和實際操作來鍛煉自己的PPT制作能力。通過這一階段的學習，我對PPT的基本原理有了更深入的理解，為之后的活動打下了堅實的基礎。

第三段：實踐與合作（約300字）。

在PPT研學活動的實踐階段，我們分成小組合作完成了一份有關PPT制作的任務。在這個過程中，我們每個人都扮演了不同的角色，例如負責內容撰寫、布局設計、圖表插入等。我們通過相互討論和分享經(jīng)驗，不斷完善我們團隊的PPT作品。在這個過程中，我學會了如何協(xié)作與溝通，以及如何將各個部分有機地結合起來，使整個PPT的呈現(xiàn)更加連貫和清晰。我深刻認識到，合作和團隊精神在PPT制作中的重要性。

第四段：技巧與改進（約300字）。

通過這次研學活動，我還學到了許多具體的PPT制作技巧。首先，我學會了如何選擇和運用適當?shù)淖煮w和顏色，以及如何合理地使用圖片和圖表來增強PPT的表現(xiàn)力。其次，我了解到，在制作PPT過程中，簡潔明了的文字和簡潔的表達更易于吸引觀眾的注意力。此外，我還學會了如何使用幻燈片切換和動畫效果來提升PPT的視覺效果，使其更具吸引力。通過學習這些技巧和不斷的實踐，我的PPT制作水平得到了明顯的提高。

第五段：總結與反思（約200字）。

通過參與PPT研學活動，我不僅學到了許多實用的PPT制作技巧，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和溝通能力。通過與小組成員的合作，我學會了如何共同完成一個項目，并意識到每個人都在這個過程中發(fā)揮了重要的作用。同時，這個研學活動也讓我更加認識到PPT的重要性和它所具有的潛力，它不僅可以用于商務演講，也可以用于教學、宣傳等方面。通過充分利用PPT的功能和技巧，我們可以更好地傳遞信息、吸引觀眾和展示自己的想法。

總結起來，PPT研學活動不僅幫助我掌握了PPT的基本知識和技巧，也讓我深入了解了團隊合作和溝通的重要性。從我個人的角度來看，這次研學活動是一次寶貴的經(jīng)驗，我將用所學知識和技巧在今后的生活和工作中更好地運用PPT，并且將這種團隊合作精神延續(xù)下去。

研學的收獲與感悟篇五

作為一個大學生，在大學期間的單純學習之外，我更加看重的是實踐能力的培養(yǎng)。因此，我選擇了參加研學活動。通過研學，我可以在真實的場景中進行實踐，與專業(yè)領域的專家學者交流，并且深入探索我所學專業(yè)的內涵和實踐。在研學活動中，我能夠更好地感受到學科的魅力，將知識與實踐相結合，提升自己的綜合能力。

第二段：研學的收獲。

在研學活動中，我積極參與，并且認真體驗每一個環(huán)節(jié)。通過親身經(jīng)歷，我不僅更加深入地了解了專業(yè)知識，也更加明確了自己的學習目標。在參觀實驗室時，我親自操作儀器設備，領略了科學研究的精密和耐心。在參與專家講座時，我聆聽了專家的分享，了解到專業(yè)領域的前沿動態(tài)和熱點問題。通過參與團隊項目，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力?？傊袑W活動不僅拓寬了我的眼界，也深化了我的學科理解。

第三段：研學的挑戰(zhàn)。

在研學活動中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是對于新環(huán)境的適應。研學活動往往會到一些陌生的地方進行實地考察，對于我來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。需要去適應新的環(huán)境和人際關系，熟悉當?shù)氐娘L土人情和文化背景。其次是對知識的掌握和應用。在實踐中，需要將學到的理論知識運用到實際中去，這對于我來說是一個較大的難題。但是，通過不斷的努力和實踐，我逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，并取得了一定的成果。

第四段：研學的感悟。

通過研學活動，我不僅獲得了知識，也收獲了一些寶貴的人生經(jīng)驗。首先，我意識到實踐是理論的基礎，只有將知識與實踐相結合，才能真正理解和掌握學科。其次，我明白了合作團隊的重要性，只有與他人合作，才能發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)更大的目標。最后，我認識到自身的不足和不斷提升的重要性，研學活動是檢驗和提升自己的重要途徑。

第五段：未來的發(fā)展。

通過參加研學活動，我深感自己的潛力和成長空間。未來，我將繼續(xù)參加研學活動，并將所學知識應用到實踐當中。同時，我也希望通過研究、實踐和交流，不斷完善自己的能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。相信通過研學活動，我能夠更加成熟地面對未來的挑戰(zhàn)，并取得更大的成功。

通過參與研學活動，我收獲了專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和人生感悟。研學活動深化了我對學科的理解，鍛煉了我的實踐能力，增強了我的團隊合作意識。通過克服困難和挑戰(zhàn)，我更加明確了自己的學習目標，并為未來的發(fā)展做好了準備。研學活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，我將始終將其作為自己成長的動力，不斷完善自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。

研學的收獲與感悟篇六

今天，我真的好開心呀！因為今天就是我們學校一年一度的研學活動。

首先，我們來到了洛陽民俗博物館。我們知道了古代的信俗，壽俗，婚俗，刺繡及民間藝術等。我們還參觀了契約文書博物館和匾額博物館。

參觀完這三個博物館之后，我們都已經(jīng)精疲力竭，然后我們就去了干飯的場所，那飯看起來好吃，可吃著一點也不好吃，所以我最后都把菜留到盤子里，感覺有點浪費糧食呢，但那菜真的是難以下咽，可能是平時媽媽做的飯?zhí)贸粤税伞?/p>

終于到了爬山的時刻，說是爬山，其實就是普通的盤山公路。我們走了好幾個彎道，我算了算，一共有四個彎道，爬完之后，我感覺我已經(jīng)“沒有腿”了，腿好像都不是我自己的了。雖然很累，但是，我依然很開心。

后來，我們排隊集合又發(fā)了風箏線，大家都以為可以在那放風箏呢，沒想到該回學校了。

回到學校以后我才發(fā)現(xiàn)我的帽子忘車上了。嗚嗚嗚……我的帽子啊，我的記性可真差！以后可真得長點記性了。

通過這次研學，我學習了洛陽的民俗文化，還親自動手畫了風箏。收獲滿滿！快樂的時光總是短暫的，但研學留給我們的回憶卻是長久的。我好期待下一次的研學呀！

研學的收獲與感悟篇七

研學是指通過實地參觀、實踐活動和深入研究，以拓寬知識面、提高實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一種學習方式。參與研學活動，不僅能夠使學生感受到真實的社會環(huán)境，還可以通過親身經(jīng)歷來加深對所學知識的理解和掌握。在過去的幾年中，我參加了許多研學活動，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。

第一段：研學的意義。

研學活動可以從理論與實踐的角度結合，為我們提供一個更加直觀、深入的學習方式。在課堂上，我們只能通過書本、圖片等來了解知識；而通過研學活動，我們可以實地參觀、親眼目睹真實的情況，使我們對知識的理解更加全面。例如，我們去參觀科技館時，不僅能夠看到各種科技設施和展品，還可以親自體驗一些科技項目，從而對科技的發(fā)展過程和應用有更深刻的理解。通過研學活動，我們可以在實踐中學習，理論與實踐相結合，使學習變得更加有趣和具有挑戰(zhàn)性。

第二段：研學的收獲。

參與研學活動，我獲得了很多珍貴的收獲。首先，研學活動拓寬了我的知識面。在參觀不同的地方，我了解到了很多以前沒有接觸過的知識，對一些學科的理解也更加深入。其次，研學活動培養(yǎng)了我的實踐能力。在實地參觀和實踐過程中，我們要主動思考、動手實踐，培養(yǎng)了我們的實踐能力和動手能力。再次，研學活動培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。在研學活動中，我們通常是以小組的形式行動，需要與他人合作，分工合作完成任務。這不僅培養(yǎng)了我的合作意識，還鍛煉了我與他人相處的能力?？偠灾?，研學活動使我得到了知識、能力和品質等多方面的提升。

第三段：研學中的困難與挑戰(zhàn)。

雖然研學活動帶給我很多收獲，但其中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，研學活動需要花費一定的時間和精力。參與研學活動，我們需要提前做好準備，安排行程，還要配合教師的指導和安排。其次，研學活動可能面臨一些安全問題。在參與一些實踐活動和實地考察時，我們需要注意安全，防止發(fā)生意外事故。此外，研學活動中也可能出現(xiàn)一些不可控的因素，如天氣變化、設備故障等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我通過自身的積極努力，克服了困難加深了自身的研學體驗。

第四段：研學活動的改進建議。

盡管研學活動帶給我們很多收獲，但也存在一些值得改進的地方。首先，我認為研學行程需要更加合理安排，能夠更好地解決時間和內容的協(xié)調問題。有時候我們參與的研學活動時間較短，難免出現(xiàn)時間緊迫、內容不夠充分的情況。其次，研學活動的組織者也應該更多地考慮學生的需求和意見，讓學生參與到活動的策劃與決策中來，增加學生的主動性和參與度。此外，對于學生的安全和保障也需要更加重視。研學活動中應該加強安全教育，提高學生的防范意識，確保學生在活動中的安全。

第五段：研學活動的意義和價值。

綜上所述，研學活動對于我們的成長和發(fā)展有著重要的意義和價值。通過研學活動，我們不僅能夠感受到真實的社會環(huán)境，拓寬知識面，提高實踐能力，還能夠培養(yǎng)解決問題的能力、團隊合作精神以及創(chuàng)新思維等品質。研學活動不僅是一種學習方式，更是一種成長的過程。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)參與研學活動，不斷提升自己的綜合素質。

研學的收獲與感悟篇八

今天是10月2日，我參加了班里舉行的德州秋收起義一日游。體驗當年紅軍的日子，自己找食材，自己做飯，認識植物，考驗團隊協(xié)作能力，參與真人cs。

經(jīng)過大概一個小時的車程，到達了目的地。大家換好軍裝，真精神。先是跟著導游做了一個很有意思的游戲，“要錢舞”，看到大家搖曳的舞姿，都眉開眼笑，瞬間點燃了大家的情緒！

走在深淺不同的草地上，沒開始了第二項活動，找食材。剛發(fā)完工具，我們隊就像餓狼一樣撲向地瓜地。很快一片狼藉，倒騰完地瓜。我們又去刨花生，等等。這些在地下生長的植物刨起來真費勁！最終旅游地的所有的植物都被我們拜訪了，還請他們到我們的肚子里做客。

找完食材后就已經(jīng)到中午了，我們在廚房里和食物大戰(zhàn)了300回合。最終，以我們的勝利而告終，吃完飯，我們在營地里休息了一會兒。開始了下一項活動，“套鴨子”，每個人分了十個圈，各色各樣的圈，好像雨點一般，向鴨子砸去?？蛇@鴨子可能是特種兵出身，用巧妙的身法躲避著圈圈，就寥寥幾個，砸中了鴨子。在眾人的嘆息聲中，我們開始進行第二個活動“神筆馬良”，就是，用好多根繩子綁在一個很大的毛筆上，每人拉一根繩子，共同控制這支筆在紙上寫字，可能因為我們隊里的人全是男孩兒，脾氣都燥的很，出現(xiàn)了混亂的局面，最后，我們團結一致，成功奪得了第一。

終于到了激動人心的cs時刻，我們滿心歡喜地穿戴好了裝備。我們是匪方，要求主動出擊，干掉警方。戰(zhàn)斗開始前，我們個個神經(jīng)緊繃，如臨大敵，戰(zhàn)斗一開始，我們就全員出動，想打警方個措手不及，結果剛裝完子彈，警方就殺了過來，我們措手不及。于是我改了戰(zhàn)略，帶領兩個人從側面包抄，結果遭遇了強攻，子彈翻飛之間，我的頭盔被擊中了，結果并沒有像我預料的一樣，冒出黃煙被提示出局。難道是道具壞了？我暫時性退出戰(zhàn)場，去更換頭盔。等我回到陣地，發(fā)現(xiàn)子彈沒了，才知道在我出去的這段時間，我們的老窩被敵人給端了。啊，我們真的是彈盡糧絕。正當我彷徨時，警方一人從側面沖過來，迎面又打了我一槍，我的頭盔還是沒有顯示中彈。難道我成了不死之神？那咱就干脆做一次，開掛玩家，殺他個片甲不留，正當我準備沖鋒時，卻發(fā)現(xiàn)，我連子彈也沒有，怎么打？正當我們冥思苦想時，后方又給我們送來了子彈。真是及時雨啊！我剛裝完子彈，就有幾發(fā)子彈打在了我的后腦勺上，結果還是沒有提示中彈。我又無敵了，于是我又拿起槍沖鋒，奇怪，打不出子彈？這也太尷尬了！去的是我們隊的槍，幾乎都是壞的。成了活靶子，全部陣亡。就這樣輸?shù)袅吮荣?，贏得了友誼。

通過這次活動，我知道了，紅軍當時作戰(zhàn)的艱辛，生存的艱難。雖然我們今天的條件很好，但也不能玩物喪志。我們要學習紅軍，堅強，堅毅，善良等優(yōu)良品質。我們要努力學習，鍛煉身體，為了祖國更好的明天而奮斗！

研學的收獲與感悟篇九

研學是指學生在課堂以外的環(huán)境中，利用實地考察、實踐等方式進行學習的一種教育活動。通過研學，學生可以脫離書本，親身參與實踐，更好地理解和掌握知識。而在研學之后，我們可以從中獲得很多收獲和體會。本文將從親身體驗的角度，歸納總結研學后的三點心得體會。

首先，研學帶來了全新的學習方式和體驗。在日常的課堂學習中，學生通常需要坐在教室里，聽老師講解、做習題。這種形式雖然有助于理解知識，但對于提高學習興趣和積極性卻有限。而研學則打破了這種傳統(tǒng)的學習模式，將學生置身于實踐的環(huán)境中。例如，我曾參加一次生態(tài)研學活動，深入到大自然中觀察、研究各種生物和生態(tài)系統(tǒng)。通過直觀的感受和親身實踐，我不僅更加深入地了解了生態(tài)知識，還體驗到了大自然的奇妙之處。這種新穎的學習方式和親身體驗，讓我對學習產(chǎn)生了新的興趣，并激發(fā)出了對知識的探索欲望。

其次，研學培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。研學活動通常需要學生主動參與，在實踐中解決問題和完成任務。這種實踐過程中，學生不僅要運用自己所學的理論知識，還需要靈活思考、快速反應和創(chuàng)新解決問題。這對于培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力非常重要。同時，在研學活動中，學生通常以小組形式合作，共同完成任務。這要求學生要互相配合、相互支持，形成良好的團隊合作精神。通過多次的研學活動，我明顯感受到自己在實踐能力和團隊合作方面的提高。這不僅使我在學業(yè)中受益匪淺，還使我更加有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)和困難。

最后，研學還帶來了豐富的人文體驗和社會認知。在研學活動中，我不僅能夠學習到專業(yè)知識，還能夠了解到各種文化、歷史和社會現(xiàn)象。例如，我曾參加一次歷史研學活動，深入到古建筑中感受歷史的厚重和文化的傳承。通過觀察和研究，我對古代建筑技術、構造和用途有了更深入的了解；同時，我還了解到了古人的智慧和勇氣。這種人文體驗和社會認知不僅豐富了我的知識結構，還拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我對社會問題的關注和思考能力。

總之，通過研學活動，我們可以在實踐中學習，培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神，增強人文體驗和社會認知。我們應該積極參與研學活動，親身體驗其中的樂趣和收獲，不斷提升自身的素質和能力。同時，學校和社會應該鼓勵和支持研學活動的開展，為學生提供更多的機會和平臺，讓他們能夠全面、多樣地發(fā)展，成為具有創(chuàng)新能力和社會責任感的人才。

研學的收獲與感悟篇十

期待已久的研學旅行即將開始了，昨晚我興奮得難以入睡。今天凌晨四點鐘，我就從床上爬了起來。

來到學校，教室里鬧哄哄的，只聽有的同學說：“啊，研學旅行終于要出發(fā)了，好激動呀！”有的同學則冒出了一大串問題：“研學旅行真的有那么多好玩的項目嗎？”“教官好不好啊？”“會不會很累？”“會是在什么地方呀？”還有的同學說：“哎呀，這一次要出去兩天，爸媽可擔心我啦，他們要我照顧好自己，我想在那里怎么睡呀，怎么洗呀？”這時班主任老師進來了，向我們交代了一些研學旅行該注意的事項。正說著，教練也進了教室，只見他穿著一身迷彩服，一張黝黑的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭相當帥氣的頭發(fā)，背著一個黃色背包，好威武呀！教練鏗鏘有力地說：“我叫王洋，是一名退伍軍人，本次研學旅行由我來擔任你們班的教練?！蓖瑢W們頓時熱烈鼓掌歡迎。

教練讓我們迅速排好隊，來到操場上。操場上早已是人山人海，我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽正在朝我這邊張望，沒想到在這人多眼雜的操場上，我居然看到了媽媽。媽媽手握一瓶飲料，原來媽媽是專程來給我送水的！現(xiàn)在已經(jīng)七點半了，媽媽在溫泉工作，她現(xiàn)在趕回單位肯定會遲到。想到這兒，我立即向媽媽奔去，拿過飲料。接著，媽媽又向我叮囑了一些話，我們便登車出發(fā)了。

為了維持秩序，教練讓同學們推薦一名紀律委員。就這樣，我光榮擔任紀律委員這一職務。剛開始還沒人敢講話，都怕被罰。在中途不少人騷動起來，我發(fā)現(xiàn)了就讓他們別講了?？墒堑胶髞恚麄冊絹碓酵跛?，竟開始大聲講話，還下座位，甚至把教官都吵醒了，我才迫不得已記下了幾個名字。

終于到達了浪口營地，我們換上了軍裝。經(jīng)過了開營儀式演講、宣誓之后就開始了訓練。教練帶我們來到了射箭場。教練先講解射箭的要領，然后給我們做示范，先用左手拿好弓，再用右手拿箭從旁邊搭進去，紅色羽毛在前，可以用大拇指夾住箭固定住，放箭時及時把大拇指拿開，不然箭羽會傷手。拉弓時，大拇指和食指在弦左邊，中指、無名指和小指在右邊夾住箭尾用力往后拉弓。弓微微傾斜，貼在右耳根，看準目標不要猶豫直接射。

有五個女生上場體驗，可是她們都不太會，手足無措。教練便耐心的指導，抓住她的手再幫她搭上箭，拉弦，“嗖”地一聲中了靶心。教練又繼續(xù)教其他人了，終于輪到我了，我走進場地，胸有成竹地拿起弓，搭上箭，用力一拉，松手——脫靶了。這時身后的同學提醒我是把弓拿反了，好尷尬呀！我重新拿好弓，搭上箭，微微傾斜在右耳根，屏息凝神地瞄準目標，然后果斷地松開了手。隨著“嗖”的一聲，我的箭竟打在了黃色區(qū)域。哇，進了十環(huán)呢！我的內心無比興奮。

該吃中飯了，我們來到了食堂，教練又強調了食堂用餐規(guī)定，就開飯了，這里的菜挺多的，有白菜、玉米、土豆、胡蘿卜燒牛肉、紫菜湯，其中我最喜歡喝紫菜湯，真是太好喝了。吃完之后我們分工合作，開始收拾碗筷，有的打掃，有的洗碗，有的擦桌子，大家可積極啦！

下午和晚上，我們還玩了真人cs，上了無人機大課堂，急救課，其中我最喜歡的是真人cs。因為那個游戲讓我有真正上了戰(zhàn)場的感覺，而且從中我還明白了，要想勝利就必須要勇敢、機智、團結。研學第一天的體驗太豐富了，真是一次難忘的研學之旅。

研學的收獲與感悟篇十一

研學是指學生在教室以外的地方實地考察、實地探究的學習方法，是一種寓教于樂的教育形式，通過親身接觸和實際操作，幫助學生將理論知識運用于實際生活中。在我的研學經(jīng)歷中，我通過參觀實地考察了各種場所，領略到了不同領域的魅力，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，研學為我提供了一個真實的學習環(huán)境。在教室里，我們通常只能通過教科書和老師的講解來獲取知識，而研學則能讓我親身體驗到所學知識的延伸與拓展。比如，在一次參觀博物館的研學活動中，我看到了古代人們的生活器物，聆聽了參觀導游對歷史故事的講解，這讓我更加深入地了解了歷史文化，激發(fā)了我的學習興趣。研學不僅使我對所學知識有了更加全面的了解，而且培養(yǎng)了我的實踐能力，讓我在真實的環(huán)境中運用所學知識。

其次，研學幫助我培養(yǎng)了綜合素質。在實地考察的過程中，我常常需要和同伴合作，與導游、工作人員進行交流和互動。通過與他人的互動，在合作中解決問題的過程中，我學會了與人合作的重要性，并培養(yǎng)了我的團隊意識和溝通能力。同時，研學對我的觀察力和思維能力也起到了很大的鍛煉作用。在參觀動物園時，我通過觀察動物的行為和習性，提出了一些問題并進行了思考，這鍛煉了我的觀察和思維能力，培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

再次，研學給我?guī)砹丝鞓泛陀鋹偟捏w驗。在實地考察的過程中，我能夠親自體驗一些活動和游戲，比如在科技館體驗VR虛擬現(xiàn)實技術、在農場里采摘水果等。這些活動不僅讓我能夠直觀地感受到知識的樂趣，還讓我和同伴們一起度過了一段快樂的時光。正是因為這些愉悅的體驗，讓我對學習充滿了熱情，更愿意主動地去學習。

最后，研學讓我拓寬了視野，開闊了思維。通過多次研學活動，我不僅參觀了各種類型的場所，還與各行各業(yè)的人進行了交流，了解了不同領域的知識和技術。這使我對于自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識，并對自己未來的人生道路有了更多的選擇。同時，通過參觀不同的場所，我也能夠看到不同地域的風土人情和文化特點，這拓寬了我的視野，加深了對各個領域的理解和認識。

總之，研學體驗讓我從不同的角度去看待學習，使我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過實踐與體驗，我深刻體會到了研學的好處，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。無論是真實的學習環(huán)境、培養(yǎng)的綜合素質、帶來的快樂與愉悅，還是拓寬的視野和開闊的思維，這些對我來說都是研學的意義與價值所在。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)積極參與研學活動，用心體驗其中的樂趣與收獲。

研學的收獲與感悟篇十二

第一段：介紹研學活動及其意義（200字）。

研學是近年來備受關注和推崇的一種教育形式，旨在通過學生親身參與實踐，探索真理、感受生活、開拓思維。最近，我參加了一次研學活動，深感其對個人成長的重要意義。

第二段：親身實踐的價值和體驗（200字）。

在研學活動中，我親身體驗到了學以致用的重要性。通過親自動手，我才真正明白各種知識在實踐中的價值。例如，通過觀察動植物的生長狀況，我了解到了生態(tài)平衡的重要性，并深刻意識到人類如何與自然和諧相處；同時，我們還進行了社區(qū)服務活動，促進了社區(qū)的發(fā)展和凝聚力。一個課本不能給我?guī)淼恼鎸嶓w驗，現(xiàn)在通過研學活動，我終于明白了很多重要的道理。

第三段：拓寬眼界和培養(yǎng)能力（200字）。

研學活動不僅讓我親身體驗到許多新鮮的事物，而且也極大地拓寬了我的視野。比如，在參觀博物館時，我了解了許多與課本不同的歷史故事，深感歷史的博大精深。此外，在團隊合作的活動中，我學會了傾聽、溝通和協(xié)調，這為將來的人際關系架起了一座堅實的橋梁。

第四段：培養(yǎng)自信和獨立思考能力（200字）。

通過研學活動，我的自信心得到了極大的提高。在活動中，我們需要自己思考和解決問題，我親自感受到了自己在解決問題上的能力。同時，我們也意識到了自己的不足，但這并沒有讓我退縮，反而激發(fā)了我更加努力和積極的動力。我深信，只要勇敢邁出第一步，我就能夠成功。

第五段：總結和展望（200字）。

通過這次研學活動，我收獲了很多：知識、體驗、經(jīng)驗和成長。我發(fā)現(xiàn)，研學活動是一種能夠將我們從課堂中解放出來的教育方式，它讓我們自由地學習和體驗。我認為研學活動是一個值得推廣的教育形式，它可以激發(fā)學生的學習興趣和潛能，促進個人全面發(fā)展。我期待著未來能參與更多的研學活動，用實踐來點亮自己的人生道路。

研學的收獲與感悟篇十三

研學旅行，作為一種全新的教育方式，正在逐漸受到人們的關注和喜愛。通過參與研學活動，學生們可以親身體驗教科書上的知識，深入了解現(xiàn)實世界，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。在我的一次研學之旅中，我深刻地體會到了研學學的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

在研究學習活動中，學生們通過與實際情況的接觸和實地調研，能夠更加深入地了解所學知識的真正內涵。在我所參與的研學之旅中，我們一行人前往傳媒公司進行實地考察。通過參觀和采訪，我對傳媒行業(yè)有了更為具體和深入的了解。我看到了電視節(jié)目的制作流程，了解到了新聞采訪的技巧和要求，還結識了一些行業(yè)內的專業(yè)人士。這些親身經(jīng)歷讓我對傳媒行業(yè)的興趣更加濃厚，也激發(fā)了我對于未來的職業(yè)發(fā)展的思考。

研學實踐活動中，學生們不僅要與實際情況接觸，還需要進行一定程度的自主學習和探索。在我們前往自然博物館的研學之旅中，我們每個人都要選擇一個自己感興趣的主題進行深入研究。我選擇了考察植物的多樣性和適應能力。通過查閱資料、實地觀察和采集樣本，我對植物的生長習性、繁殖方式以及與環(huán)境的關系有了更加深入的了解。這種自主學習和探索的方式，培養(yǎng)了我們的學習能力和解決問題的能力，提高了我們的綜合素質。

在研學學活動中，學生們還要參與團隊合作，通過合作完成任務，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。在我們所參與的一次科技研學項目中，我們被分成了幾個小組，每個小組負責不同的任務。我們要通過合作來收集數(shù)據(jù)、分析結果并撰寫研究報告。在這個過程中，我學會了與他人相互溝通和協(xié)作，學會了傾聽和尊重他人的意見。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調能力，還提高了我們的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

研學學活動不僅能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和合作意識，還可以增強學生的社會責任感和公民意識。在我所參與的一次社區(qū)研學之旅中，我們去了一家老年人養(yǎng)老院進行志愿服務。我們給老人們做家務、聊天、陪伴，還組織了文藝表演。通過與老人們的交流和接觸，我深刻體會到了老年人的孤獨和需求，也了解到了養(yǎng)老院的管理和運營。這種社會實踐讓我們深刻認識到自己應該對社會負責，學會關心和幫助他人。

通過這次研學之旅，我深刻地體會到了研學學的重要性。研學學不僅能夠讓我們更深入地了解知識，還能夠培養(yǎng)我們的實踐能力、合作意識和社會責任感。我相信，通過研學學的方式，我們能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的價值。

研學的收獲與感悟篇十四

研學是指通過實地參觀、實踐活動等方式，讓學生對所學知識進行深入了解和體驗，從而提高他們的學習興趣和實踐能力。在我校舉辦的一次研學活動中，我有幸參與了其中，并受益匪淺。以下我將就這次研學活動進行總結和心得體會。

首先，研學活動帶給我非常濃厚的興趣。在這次研學活動中，我親身參觀了歷史遺跡、科技展覽和文化藝術館等地方，這些之前只是在課堂上學習到的知識都在這里得到了實實在在的體現(xiàn)?？粗爬系慕ㄖ?、親手操作新奇的科技產(chǎn)品，我仿佛就置身于歷史的長河和科技的前沿，學習的知識變得更加生動有趣。這種濃厚的興趣激發(fā)了我對知識的追求和學習的動力。

其次，研學活動讓我提高了實踐能力。在實地參觀的過程中，我不僅僅是聽老師的講解，而是要親自觸摸、嘗試、體驗，這樣才能更好地理解和掌握知識。例如，我們在科技展覽上學習到了許多機器人的制作原理和操作方法，老師鼓勵我們實際操作一番。通過親手操作機器人，我了解到了機器人的結構和控制原理，也讓我對機器人技術產(chǎn)生了濃厚的興趣。實踐讓我更加深入地了解了知識，并且培養(yǎng)了解決問題和合作的能力。

第三，研學活動讓我感受到了學習與生活的融合。在這次研學活動中，我不僅僅是學習到了知識，還體驗到了不同文化背景和人們的生活方式。例如，在參觀一個民俗博物館時，我了解到了當?shù)匚幕莫毺刂?，而這些知識又進一步豐富了我對世界的認知和理解。研學活動打破了傳統(tǒng)的課堂教學模式，讓我學習到的知識更加綜合、豐富，使我能夠更好地將學到的知識應用到生活中。

第四，研學活動增強了我與同學之間的交流和合作。在這次研學活動中，我和同學們一起參觀，一起學習，一起討論，通過這種合作和交流，我們共同解決了許多問題，加深了彼此的了解和交流。在研究一座古建筑的過程中，我們從互相討論和辯論中收獲了知識，也培養(yǎng)了相互合作與溝通的能力。這次研學活動不僅僅是一個學習的機會，也是一個提高團隊合作意識與能力的機會。

最后，研學活動讓我感受到了知識的無限廣度和深度。在這次研學活動中，我接觸到了更多的知識領域，也了解到了更多的學科。這讓我明白到知識是無邊無界的，而且每一個學科都有自己獨特的價值和魅力。通過這次研學活動，我增加了對不同學科的興趣并且激發(fā)了我的求知欲望。我希望能夠繼續(xù)學習更多的知識，拓寬自己的眼界和視野。

總而言之，這次研學活動讓我收獲頗豐。它不僅僅是一次課外活動，更是一個讓我全面發(fā)展和提高自我素質的機會。通過研學活動，我對知識充滿了興趣，提高了實踐能力，感受到了學習與生活的融合，增強了與同學之間的交流與合作，也深深感受到了知識的廣度和深度。我相信通過這次研學活動的經(jīng)歷，我將會在未來的學習和生活中受益無窮。

*本文內容整理自網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)僅供個人學習參考。