老年保健與管理專業(yè)是適應(yīng)國家養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略需求，填補中國即將到來的銀發(fā)浪潮導(dǎo)致的巨大人才缺口，針對老年人群進(jìn)行個性化的保健養(yǎng)生與健康管理服務(wù)的新興專業(yè)。

1.招生條件

高職：普通文科、普通理科，醫(yī)學(xué)類對口。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：老年保健與管理專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā) 展的能力,通過對中醫(yī)基礎(chǔ)、康復(fù)技術(shù)、老年常見病的預(yù)防與照護(hù)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運營與管理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握老年保健與管理必備的中醫(yī)傳統(tǒng)療法、康復(fù)理療、運動保健、健康管理等專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能同時，面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的健康管理師、其他健康服務(wù)人員、社會工作者等職業(yè)群，能夠從事老年人身心康復(fù)保健服務(wù)、老年人能力評估、 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)技術(shù)主管等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3.開設(shè)課程：

主干課程：常用老年照護(hù)技術(shù)、老年常見病的預(yù)防與照護(hù)、老年健康評估、老年康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、老年溝通技巧、老年活動組織與策劃、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運營與管理等。

4.辦學(xué)條件:

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。為保障人才培養(yǎng)方案的順利實施，需具備必要的校內(nèi)外實踐教學(xué)條件，能滿足“教、學(xué)、做、訓(xùn)”一體化教學(xué)和綜合實訓(xùn)要求。專業(yè)基礎(chǔ)課實訓(xùn)室有解剖標(biāo)本室、切片觀察室、病理標(biāo)本室、生理實訓(xùn)室、生化實訓(xùn)室、藥理實訓(xùn)室、微生物實訓(xùn)室、化學(xué)實訓(xùn)室。專業(yè)核心課仿真實訓(xùn)室有基礎(chǔ)護(hù)理示教室、技能操作室、形體訓(xùn)練室、急救綜合訓(xùn)練室、模擬病房、重癥監(jiān)護(hù)室、健康評估室、康復(fù)治療技術(shù)實訓(xùn)室、老年護(hù)理室、外科護(hù)理室、內(nèi)科護(hù)理室、模擬手術(shù)室、綜合實訓(xùn)室。

5.就業(yè)方向：國內(nèi)各級、各類尤其是醫(yī)養(yǎng)融合型的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)與管理崗位，包括養(yǎng)老護(hù)理、養(yǎng)老管家、老年社會工作、老年活動策劃、老年健康管理、老年康復(fù)保健、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運營管理等相關(guān)崗位。