日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁

          最新教師暑期心得體會暑期教師學習心得體會(精選12篇)

          微高考 · 心得體會
          2023-12-13
          更三高考院校庫

          在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

          教師暑期心得體會篇一

          學習的時間雖不長,內(nèi)容也不算太多,但此次學習讓我收獲良多,使我對教育教學有了更深層次的理解,對教師這個職業(yè)有了更多的思考。

          奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一。敬業(yè),就是敬重自己從事的事業(yè),專心致力于事業(yè),千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。

          愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學生的無私的愛。高爾基曾說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”同時,愛也是一門藝術,我們必須學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關注的是“分數(shù)優(yōu)秀率、及格率”?,F(xiàn)在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們?nèi)リP注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造,一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則,這是對學生真正的愛,是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)。現(xiàn)今社會是知識社會,學習的社會,知識更新加快。因此,教師要樹立終身學生的觀念,要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。

          “師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教師就是為學生學習服務的,從這個角度出發(fā),就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力,只有具備堅實的基礎知識,才能將正確的知識傳授給學生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務,才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題,讓學生信任與你,同時樹立教師在學生中的示范性。

          對于目前的新課改,傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢,作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念,平時通過各種途徑加強新知識,新觀念的學習,在備課中多方面采取方案,通過對學生的掌握和課程特點,選擇最佳方案,做到有的放矢,把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,我認這些都離不開教師自己不斷的學習,不斷的研究,做研究型的教師,提高教學水平。

          教師必須時時處處注意嚴格要求自己,要求學生做到的,自己首先要做到,要求學生不做的,自己首先不做,注重在認真做好表率的同時努力完善自己,充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中,就要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝,還是言行都應為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。

          總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

          教師暑期心得體會篇二

          近年來,隨著教育領域的不斷發(fā)展和進步,教師們的職業(yè)發(fā)展也得到了越來越多的關注和重視。為了不斷提高自身的教育水平,讓學生得到更好的教育質量,許多教師在暑期重視學習與實踐,不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在今年的暑假里,我也參加了一系列的教育培訓和學習活動,收獲頗豐,現(xiàn)在和大家分享我個人的學習心得。

          第一段:初入職場的教師習慣效仿模板。

          在職場初入,我經(jīng)??匆恍┐髱熂壍恼n例視頻,希望通過借鑒別人的優(yōu)秀設計,來提升自己教學的水平。但是,我逐漸發(fā)現(xiàn)這種學習方式不能讓我覺得自己更有說服力。因為我沒有很好地理解別人的課程設計模式,無法依照自己的性格和個性化風格進行編輯。直到在一次教育培訓中,一個講師以“超越事物本質,創(chuàng)造永恒的藝術”為主題進行分享,引導我走上了一個新的學習路線。

          第二段:高度自信的教師需要多元化學習。

          教師職業(yè)生涯的不斷發(fā)展和深化也讓我感受到,在管理中,要促進整個環(huán)境的和諧發(fā)展,需要以人為本,關心學生感受及其內(nèi)心情感。教學中如何啟發(fā)學生思考,鼓勵他們自由探索和表達,是我一個重要的課題。我采取了多元化的學習方式,拓展知識層面,找到了更多的教育素材,這讓我變得更加自信和有能力。

          第三段:專業(yè)素養(yǎng)的提升讓我擁有更多的教育耐力。

          隨著教育的發(fā)展,傳統(tǒng)教育已經(jīng)無法適應現(xiàn)代學生的學習需求,要求我去失去固有的教育觀念,進行自我反省和創(chuàng)新。教師應該具有創(chuàng)意思維、專業(yè)素養(yǎng)和工作專業(yè)性等多方面的能力,要求我們具有耐力和技巧。在學習中,我深入研究了學科知識,掌握了更多的技巧和策略,不斷完善自己的教育理念,從而更加有信心和氣魄地為學生創(chuàng)造更多的價值。

          第四段:分享教學和激發(fā)創(chuàng)新的學習方式。

          在暑期的學習和培訓中,我不僅學到了很多在班級中應用的教學技巧,而且也了解到了一些新方法、新思路,如基于創(chuàng)新的學習方案和資源,以及如何有效引導學生思考和創(chuàng)意表達。教育不僅要注重“知”的傳播,還要面向未來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。因此,在教學中我要讓學生享受學習的過程,以鼓勵、激發(fā)創(chuàng)新的學習方式,鼓勵學生自我實現(xiàn)。

          第五段:總結。

          教師職業(yè)是一樣充滿挑戰(zhàn)的工作。我們需要不斷學習和反思,以便進一步提高我們的素養(yǎng)和專業(yè)性,更好的為學生服務。在今年的暑期學習中,我深刻地認識到了自己的不足,并乘此機會展開了深入的學習和思考。雖然奮斗之路并不容易,但是,這種痛苦是必須經(jīng)歷的。我相信未來,我會繼續(xù)努力,不斷提高自我的教育素養(yǎng),為學生做出更大的貢獻。

          教師暑期心得體會篇三

          培訓的時間雖不長,內(nèi)容也不算太多,但此次培訓讓我收獲良多,使我對教育教學有了更深層次的理解,對教師這個職業(yè)有了更多的思考。

          奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一。敬業(yè),就是敬重自己從事的事業(yè),專心致力于事業(yè),千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。

          愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學生的無私的愛。高爾基曾說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!蓖瑫r,愛也是一門藝術,我們必須學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關注的是“分數(shù)優(yōu)秀率、及格率”?,F(xiàn)在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們?nèi)リP注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造,一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則,這是對學生真正的愛,是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)。現(xiàn)今社會是知識社會,學習的社會,知識更新加快。因此,教師要樹立終身學生的觀念,要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。

          “師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!苯處熅褪菫閷W生學習服務的,從這個角度出發(fā),就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力,只有具備堅實的基礎知識,才能將正確的知識傳授給學生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務,才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題,讓學生信任與你,同時樹立教師在學生中的示范性。

          對于目前的新課改,傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢,作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念,平時通過各種途徑加強新知識,新觀念的學習,在備課中多方面采取方案,通過對學生的掌握和課程特點,選擇最佳方案,做到有的放矢,把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,我認這些都離不開教師自己不斷的學習,不斷的研究,做研究型的教師,提高教學水平。

          教師必須時時處處注意嚴格要求自己,要求學生做到的,自己首先要做到,要求學生不做的,自己首先不做,注重在認真做好表率的同時努力完善自己,充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中,就要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝,還是言行都應為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。

          總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

          教師暑期心得體會篇四

          要成為一位好的教師,除了掌握一定的教學技能和知識,還需要不斷地學習和思考。暑期作為一個相對閑暇的時間,我們應該好好利用這段時間,不斷提高自己的業(yè)務水平。本文將分享我在暑期學習中的收獲與體會。

          第一段,介紹學習的方式和內(nèi)容。

          我的學習方式為線上學習和參加研討會。線上學習互聯(lián)網(wǎng)上海量精品課程,通過觀看視頻、聽課、做練習等形式學習課程。研討會則是我到教育局或者學校參加的交流會議,主要是跟其他教師進行交流學習。我主要學習了專業(yè)知識、教學方法和課程設計等方面的知識。

          第二段,學習中的困難和解決措施。

          在學習中,我遇到的主要困難在于時間的安排和學習內(nèi)容的選擇。暑期我也需要進行一些家庭的安排和工作的整理,所以在學習時間的安排上需要良好的計劃。學習內(nèi)容的選擇也需要結合自己的實際情況,選擇適合自己的學科和技能方向。我通過制定詳細的學習計劃和目標,以及結合自己教學實際情況,定向選擇課程和方法,逐漸突破了這些困難。

          第三段,從學習中獲得的知識和技能。

          在學習中,我獲得了很多新的知識和技能,這些可以幫助我更好地開展我的教育教學。例如,在任教的英語課程設計中,我學習了如何利用游戲化學習提高學生的英語口語水平,同時,我還學習了如何提高課堂教學效率和科技手段的運用等方面的知識,這些都是對我的教學有很大幫助的。

          在學習的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些感悟。首先,學習需要有規(guī)劃和目標,通過計劃和目標的作用,可以更好地進行學習。其次,學習的內(nèi)容要與自己相關,避免浪費時間在與自己專業(yè)和興趣不相關的課程上。最后,從學習中我們不僅僅可以獲取到新的知識和技能,還可以拓展自己的視野,不斷學習和進步。

          第五段,總結與展望。

          通過這個暑期的學習,我更加了解了自己的方向和目標,同時獲得了更加全面和深刻的學習體驗。在未來的教學中,我會根據(jù)學習到的知識和技能,結合自己的實際情況,不斷提高自己的教學水平。同時,我也會不斷參加各類學習交流活動,為自己的教育教學事業(yè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

          教師暑期心得體會篇五

          七月的包頭,酷暑難耐。來自全國各地的六、七百名教師齊聚包頭市青山區(qū)一機三小,參加“小學語文統(tǒng)偏教材教學觀摩研討會暨兒童閱讀種子教師20xx暑假高級研修班”的學習與研討活動。我有幸成為其中一員。

          本次學習的主要內(nèi)容有兩項:一是關于小學語文統(tǒng)編教材的編排理念、編排意圖、編排結構及實施建議的解讀和實踐課的展示;二是關于兒童閱讀的單篇閱讀、群文閱讀、整本書閱讀、項目閱讀四位一體的閱讀講座和對應的閱讀課的展示及備課指導。

          全國薛法根進行了《火燒云》的單篇閱讀教學的展示。薛老師的課堂看似“簡單”,卻時刻貫穿著“不簡單”教學思路,看似隨性卻處處彰顯著“人性”,看似“輕松”卻啟迪著孩子語文智慧的成長。整節(jié)課輕松自在,卻分分秒秒都在進行著最有價值的訓練。一個環(huán)節(jié)與一個環(huán)節(jié)的銜接自然無痕,目標的達成水到渠成。

          張學偉,特級教師,江蘇師范大學文學院碩士研究生兼職導師。他執(zhí)教《井陽岡》,以快板的形式導入課堂,讓人耳目一新。教學中,他引領學生巧抓重點句段中的重點詞句,通過讀一讀、演一演的形式品讀人物語言,感悟人物性格。通過抓關鍵詞,體會武松打虎時的勇猛過人。整節(jié)課,教師的語言幽默風趣,干凈利落。類似“老虎一撲二掀三剪,武松閃、閃、閃”這樣的語言層出不窮,讓整節(jié)課妙趣橫生。

          來自北京板廠小學的語文教師王文慧,進行了《長襪子皮皮》的整本書閱讀教學,她溫文爾雅,極具親和力的溝通魅力,給臺下的每位聽課教師留下深刻約印象。她的教學設計獨特精妙。課堂上由淺入深,由表及里,娓娓道來,引領學生從不同角度深入書本,走進人物內(nèi)心世界。整節(jié)課在讀中領悟思想,在讀中滲透讀法。

          王文麗老師的《明鑼移山》是真正的以生為本的課堂。她的課堂引導學生慢慢品讀、靜靜思考,緊緊抓住學生心理,這樣的課堂是有魅力的。她的分享課上教給了學生一些好的方法,遇到不認識的字,用多種方法去識字。她強調教給學生的方法要對孩子有所幫助而不是干擾孩子讀書。她認為讀書經(jīng)驗和讀書方法成了習慣就是策略,讀多了才能讀通。課后王老師做了《小學整本書閱讀指導》報告,讓我們明白了一些上好整本書閱讀課的方法和策略,真正做到了教有所得,學有所獲!

          胡紅梅示范了《三個強盜》的繪本閱讀指導課。整節(jié)課圍繞“平庸嗎?”發(fā)問,從書名、作者、故事情節(jié)、人物等方面進行品讀探究。通過“安安靜靜地看――輕輕松地聊――沸沸揚揚地議――大大方方地贊”四個讀書環(huán)節(jié),讓學生由表及里、深入淺出,起到將整本書讀懂讀透的良好效果。胡老師也非常注重對學生進行讀書方法的指導和讀書習慣的養(yǎng)成。身教勝于言教,胡老師身上散發(fā)出的優(yōu)雅大方、才華卓的文人氣質就是吸引身邊的人讀書的'楷模。

          課后,胡老師還進行了題為“我用一萬本書給孩子一個書香童年”的分享報告。她的家就是一個書城,每天最快樂的精神享受就是讀書。她教育學生和對自己兒子的主要手段也是讀書??梢哉f,是讀書成就了胡老師輝煌的人生。胡老師10歲的兒子陳弈凱更是才智不凡,本次活動他進行了題為“時間,請跟我來”長達半小時的脫稿演講。精彩的演講足以說明,是讀書造就了陳弈凱這個小天才。胡老師說:的親子關系,不是父母看似偉大的自我犧牲、也不是讓孩子獨自起跑,而是與孩子共同上進,彼此成長。

          張立軍,北京師培養(yǎng)工程首批之一,特級教師。本次活動中,張老師進行了統(tǒng)編教材理念下的古詩詞教學的示范課和講座。本節(jié)課,他將陸游的《示兒》和林升的《題臨安邸》兩首詩放在一起同步進行,以想象和誦讀作為學習古詩的基本途徑。教學中引領學生結合背景資料,提取詩中關鍵信息,對兩首詩的人物形象、人物內(nèi)心、詩人情懷進行對比感悟,體會詩中所蘊含的愛國情和亡國恨。整節(jié)課在讀中悟情,又借情感提升朗讀,相得益彰。

          本次活動中,吳忠豪教授做了“培養(yǎng)讀書習慣是語文教學頭等大事”的講座。他指出“培養(yǎng)學生的閱讀能力和良好的讀書習慣,是語文核心素養(yǎng)的重要構成部分?!?a href='/zhuanlan/neimenggubk/06/'>內(nèi)蒙古師范大學基礎教育學院客座教授孫志毅老師作了“用好統(tǒng)編教材,推進兒童閱讀”的講座。他說:對不同學段的兒童教不同層次的東西,兒童學習古典詩詞,不在于詩詞是否屬于考試內(nèi)容,不在于將來學什么專業(yè),不在于生活中的直接使用,而是涉及人的修養(yǎng)形成,涉及靈魂的純凈,涉及人格的塑造,甚至涉及一個民族的文化涵養(yǎng)。

          本次活動,各位教育專家還親臨各個小組,進行了一到六年級單篇閱讀和整本書閱讀的備課指導。這次活動,不論是從理念滲透、經(jīng)驗交流,實踐指導都具有實效性。

          教師暑期心得體會篇六

          暑期是一年之中學生們最期待的時光,它象征著放松、玩耍和享受自由的時刻。然而,作為一名小學教師,我的暑期卻并不僅僅是放松的時光,更是我不斷學習、提升自我的時刻。通過參加各種培訓,閱讀教育專業(yè)書籍,交流經(jīng)驗,我不僅對教育理念有了更深入的認識,還在實踐中不斷追求改進。下面我將分享我的暑期學習心得體會。

          首先,暑期學習給了我機會深入研究教育理論。在放下繁忙的工作之后,我開始閱讀關于教育的專業(yè)書籍,特別是心理學和教學法方面的著作。通過深入學習,我對于孩子的認知、學習方式和教學方法有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn),每個孩子都是獨特的個體,他們的學習方式和興趣愛好都有所不同。因此,在教學過程中,我要更加注重個性化教育,根據(jù)學生的特點采取不同的教學策略和方法,使每個學生都能夠得到最大程度的學習效果。

          其次,與同行交流經(jīng)驗也是我暑期學習的重要環(huán)節(jié)。在學習的過程中,我參加了一些教育培訓班和研討會。在這些活動中,我與來自不同地區(qū)的小學教師們進行了深入的交流。通過交流,我了解到了其他學校教學的特點、方法和經(jīng)驗。我從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗,并且把這些經(jīng)驗運用到了自己的教學中。同行之間的交流不僅能夠增進友誼,還能夠共同進步,取長補短,為孩子們提供更好的教育。

          再次,暑期學習給了我更多的時間來關注學生的綜合發(fā)展。在平時的教學中,由于時間的限制,我無法充分關注學生的興趣愛好和特長。然而,在暑期學習的過程中,我有更多的時間與學生們交流、互動,了解他們的興趣愛好和特長。我發(fā)現(xiàn),每個孩子都有自己的特點和潛能,只要給予他們適當?shù)臋C會和指導,他們就能夠取得很大的進步。因此,我決定在新學期中,結合學科教學,注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力,使他們在不同方面都能夠得到全面的發(fā)展。

          最后,暑期學習讓我意識到了教育的責任和使命。作為一名小學教師,我們的工作不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)孩子們的品格,引導他們健康成長。在暑期學習中,我深入思考了自己的教育理念和教育方式。我明白,作為一名教師,我不僅僅是學生的知識傳輸者,更是他們的榜樣和引路人。因此,我要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,為孩子們提供更好的教育。

          總之,暑期學習給了我很多的啟示和思考,讓我更加意識到了作為一名小學教師的重要性和責任。通過深入研究教育理論、與同行交流經(jīng)驗、關注學生的綜合發(fā)展和思考教育的責任,我相信自己能夠在新的學期中做得更好。我將全力以赴,為學生們提供更好的教育,使他們在學習中有所收獲,在成長中找到自己的夢想和目標。

          教師暑期心得體會篇七

          教育遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,新世紀,學生無論在思想還是在學習上,有許多過去我們曾未遇到的新問題,我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”,簡單粗暴的工作方法,不僅不能解決問題,而且損害了教師形象,違背了教師職業(yè)道德,作為教師我們應該吸取教訓,要把良好的動機和有效的結果緊密地結合起來,“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才會有成績的回報。當然,教師擁有一個健康地心理將有積極地指導作用,它可以使教師在社會、工作和生活等壓力下,學會調控、宣泄和轉移不良的情緒,老師們在平日可以多看一些名人傳記,參加一些有意義的文體活動,保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài),從而不斷完善自我,提高自我,做學生的良師益友。

          要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

          崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

          教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

          總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

          教師暑期心得體會篇八

          教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。

          1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)。

          熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

          2、熱愛學生,誨人不倦。

          熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到的回報。

          3、以身作則,為人師表。

          在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

          誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。

          用學習引領自身專業(yè)成長。

          隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。

          教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。

          教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現(xiàn)代的教育需要。

          教師暑期心得體會篇九

          培訓的時間雖不長,內(nèi)容也不算太多,但此次培訓讓我收獲良多,使我對教育教學有了更深層次的理解,對教師這個職業(yè)有了更多的思考。

          奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一。敬業(yè),就是敬重自己從事的事業(yè),專心致力于事業(yè),千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。

          愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學生的無私的愛。高爾基曾說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!蓖瑫r,愛也是一門藝術,我們必須學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關注的是“分數(shù)優(yōu)秀率、及格率”?,F(xiàn)在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們?nèi)リP注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造,一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則,這是對學生真正的愛,是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)?,F(xiàn)今社會是知識社會,學習的社會,知識更新加快。因此,教師要樹立終身學生的觀念,要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。

          “師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!苯處熅褪菫閷W生學習服務的,從這個角度出發(fā),就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力,只有具備堅實的基礎知識,才能將正確的知識傳授給學生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務,才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題,讓學生信任與你,同時樹立教師在學生中的示范性。

          對于目前的新課改,傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢,作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念,平時通過各種途徑加強新知識,新觀念的學習,在備課中多方面采取方案,通過對學生的掌握和課程特點,選擇最佳方案,做到有的放矢,把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,我認這些都離不開教師自己不斷的學習,不斷的研究,做研究型的教師,提高教學水平。

          教師必須時時處處注意嚴格要求自己,要求學生做到的,自己首先要做到,要求學生不做的`,自己首先不做,注重在認真做好表率的同時努力完善自己,充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中,就要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝,還是言行都大的幫助。重新翻開筆記本,看著當時的筆記,又有了更多的體會。

          素養(yǎng)不等同于專業(yè)知識和技能,它是在具體的知識忘記后,還留在我們身上,支配我們行動的東西。于是我想,這次培訓后留在我身上的是什么。

          “人生的三重境界”、“教與學的關系”、“建構學習”這些內(nèi)容從不同的書中看過,也從不同的專家口中聽過,但是在成尚榮先生的報告中,我找到了不一樣的震撼,這些內(nèi)容附帶了感情的色彩,不再是一板一眼的知識。我想這就是成尚榮先生報告的魅力之處。震撼我的不僅是他激情洋溢的報告,還有他的精神風貌。在聽報告的時候,我想到了以前看到過的一句話:工作的八小時,決定了你的專業(yè)知識,你賺錢吃飯的能力,以及你支撐你成為一個社會人的全部支點;而工作外的八小時,才能決定你究竟會成為一個什么樣的人。當然對于教育工作者來說,八個小時的工作是不夠的,尤其是新教師。我對于這句話的理解是每個人的業(yè)余時間影響他生活的品質,也影響他會成為什么樣的人。于是,我想到了“激情”,當工作成為事業(yè),需要的不僅僅是認真,更多的是激情。我想成尚榮先生的報告與其說讓我們理解內(nèi)容,不如說是為我們接下來的培訓做精神上的鋪墊,畢竟他站的高度太高。

          接下來的培訓內(nèi)容實踐性很強,教學設計、說課、觀課評課及命題,都有理論、案例及我們實踐,在這過程中,可以說對我們的實際教學幫助很大。尤其是觀課評課,我記得在學校里聽課的節(jié)數(shù)很多,有的時候感覺一堂課聽得很舒服,有的時候覺得少了點什么,但說不出所以然,所以可能對我的教學幫助不是很大。而現(xiàn)在知道聽課要讀懂“教什么”、“怎么教”“怎么學”,我的理解是要看教學目標的把握、重難點是如何突破的、學生的參與度及教學效果如何等。還有就是聽課后反思,有想法落到實處才有幫助。

          其中,讓我印象深刻的是《科學課程應該教給學生什么》,我覺得對于這個報告的思考,不等同于知識點或是某個題的思考,它更側重于情感方面。體現(xiàn)了一位教師的價值觀、世界觀,自身的修養(yǎng),而這些情感方面的會滲透在教師的課堂上,如他的教學風格、課堂文化等。我想這些對于學生的價值觀的形成也非常的重要。

          教師暑期心得體會篇十

          x月x日學校組織老師為期5天的培訓活動。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟,聽取了專家的報告,之后又聽取陶繼新關于《做一名幸福的教師》專題報告等一系列教學活動。在聽取的過程中,真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,以及如何才能做一名幸福合格的老師,有了新的認識。

          首先是自己在教學過程中每一個付出和感悟,在這次的培訓專家的講座中得到了印證。北京優(yōu)秀教師遲希新的報告,體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,讓我更深刻領會了關愛每一個學生,在生活上關心學生,在學習上幫助學生的重要性,讓學生在感受愛的過程中,理解愛,學會愛。其實,每一個學生都是好學生,他們身上有不同的閃光點,只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心,善于捕捉學生的閃光點,夸獎學生,激勵每一個學生上進,賞識每一個學生的才華,讓每一個學生積極參與,期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛,傾注在那些后進學生的身上,傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生,用愛的情懷關注學生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活,把學生的進步當作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

          吳安民的學高為師專題報告,使我體會到作為教師要終身學習,平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己用心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的感受,有責任心、公平心,這樣家長就會慢慢地信任你,對待學生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴、言出必行,做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如學生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應該做到的非常重要的一點。

          每一個學生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,擁有不同的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部,而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關心他們,從而達到進一步的了解,以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學會用另一種眼光看待學生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚、少批評。

          古語道:“人之初,性本善”,即使他們犯了不可原諒的錯誤,我們也要從本質出發(fā),相信他們是善良的,對他們進行教育和引導。

          其實感觸最深的還是陶教授的不抱怨,不埋怨,遇事?lián)Q種角度來對待。生活的輕松自如,62歲的年齡看上去像40來歲的中年!回頭看看自己很多時候:抱怨工作的繁雜,抱怨學生的不懂事,抱怨生活中的許多不如意,抱怨社會中的許多不公平!有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中:少一分抱怨,多一份理解,少一分埋怨,多一份寬容!不論在什么時候都要:善待他人,發(fā)展自己!體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的。加油!

          教師暑期心得體會篇十一

          7月23日——26日,學校組織全校教師進行了為期4天暑假業(yè)務學習,目的是為了進一步增強教師教書育人的責任感和事業(yè)心,進一步提高教師業(yè)務水平和師德修養(yǎng),努力造就出一批師德高尚、業(yè)務精良、人民滿意的教師。這次培訓,使我受益匪淺,茅塞頓開。下面談談我對本次學習的心得。

          教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起:

          1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)。

          熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。

          2、熱愛學生,誨人不倦。

          熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。

          3、以身作則,為人師表。

          首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

          其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。

          隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

          教師暑期心得體會篇十二

          暑期是小學教師們進行進修和提升自己的黃金時期。這個暑假,我有幸參加了一系列的學習活動和培訓課程,讓我受益匪淺。在這種機會中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,下面我將分享我的學習心得體會。

          首先,暑期學習讓我加深了對教育的理解和認識。通過參加各種專題講座和課程研討,我對新時期小學教育的要求和目標有了更深入的了解。我學到了很多教學方法和策略,比如情境教學、合作學習等。這些方法的應用不僅提高了我的教學質量,也增強了學生的學習興趣和主動性。此外,我還深刻認識到了學生全面發(fā)展的重要性,要注重培養(yǎng)學生的品德、智力、體魄等方面的素質,打造更全面的個體。

          其次,暑期學習拓寬了我的知識面。在教育領域,知識的更新是非??斓?,如果停止學習就意味著落后。通過參加各種教育培訓課程,我了解到了最新的教育趨勢和教學理論。例如,我對素質教育有了更深入的理解,進一步明確了培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)的重要性。此外,我還參加了一些課程的學習,如科學、音樂、美術等專業(yè)課程,提高了自己的學科知識水平。這些新知識不僅擴展了我的知識領域,也為我日后的教學提供了更多的素材和資源。

          再次,暑期學習激發(fā)了我對教育工作的熱情。在這個過程中,我結識了很多優(yōu)秀的教育工作者,他們的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)都讓我深受啟發(fā)。我參觀了一些優(yōu)秀的學校,并觀摩了一些優(yōu)秀的教學案例,這些都增強了我對教育工作的自信和熱情。同時,暑期學習也給我提供了一個交流的平臺,我與其他教師進行了深入的討論和交流,分享了各自的教學經(jīng)驗和心得。這種互動不僅豐富了我的思維,也增加了我與同行的溝通和合作。

          最后,暑期學習讓我認識到了自己的不足之處。通過與其他教師的交流和觀摩,我看到了許多優(yōu)秀的教育者,他們在教學方法、課堂管理等方面都獨具一格。這讓我深感自己還有很大的提升空間,需要不斷學習和改進。同時,學習過程中也暴露了我在某些方面的不足和缺陷,比如組織能力、教學效果等。在今后的工作中,我將針對這些問題有針對性地進行改進,提升自己的教學能力。

          總而言之,暑期學習是我成為一名更好的小學教師的重要機會。通過學習,我加深了對教育的理解和認識,拓寬了我的知識面,激發(fā)了我對教育工作的熱情,也認識到了自己的不足之處。我相信,這些學習經(jīng)歷將對我今后的教育工作產(chǎn)生積極的影響,幫助我更好地肩負起培養(yǎng)未來社會棟梁的使命。

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡,數(shù)據(jù)僅供個人學習參考。
          2023高考備考攻略

          高考資訊推薦

          心得體會

          心得體會范文大全提供最新心得體會范文模版、學習心得體會、個人 ... [進入專欄]

          報考信息

          動態(tài)簡章計劃錄取分數(shù)