演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

校園演講稿篇一

構(gòu)建和諧校園不僅是構(gòu)建和諧社會的客觀需要，也是促進學生全面進步和學校全面發(fā)展的必然要求。要建設(shè)和諧校園，我們必須努力做到：

教師是學校教育教學的實施者，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。

1.樹立典型，獎勵優(yōu)秀，努力調(diào)動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強、名優(yōu)雙提的原則，制定了一系列獎勵和評價目標，包括獎勵校內(nèi)名師、表彰教師業(yè)務進一步學習和提升、評價校內(nèi)學科帶頭人、評選師德模范、評選先進部門、評選“學習、研究、實踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴格按照教師道德標準要求自己，以身邊的榜樣推動自己，熱愛自己的工作，奉獻自己，積極進取。形成了強調(diào)學習、提高質(zhì)量和貢獻的氛圍。教師的外表得到了家長的認可和社會的高度贊揚。

2.以人為本，努力營造團結(jié)尊重的工作環(huán)境。通常我們說“心情愉快，累不累”，這說明創(chuàng)造一個愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴格的要求與尊重和信任結(jié)合起來。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的.環(huán)境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強了情感投入，因為情感是校長和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動，給老師送節(jié)日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。

三、公開辦學，民主管理，千方百計提高教師的主人翁意識。我們在學校管理的各個環(huán)節(jié)實施校務公開工作，努力讓教師參與學校管理，做出民主決策，使學校的一切工作在社會、家長和教職工的監(jiān)督下進行。財務工作開放、經(jīng)營活動開放、收費開放、職務評估和晉升選先開放、教育教學活動開放等，得到了群眾的支持和認可。我們牢記校長、學校領(lǐng)導干部是為教師發(fā)展服務的理念，從有利于教師發(fā)展的角度思考問題，努力讓教師參與學校管理，讓教師提出建議、實踐、創(chuàng)造，使學校發(fā)展，實現(xiàn)“大船”！

學校的“人本管理”最重要的是要落實到學生身上，所以要樹立一切為學生發(fā)展服務的理念。在尊重學生的前提下，充分相信學生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛學生的基礎(chǔ)上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學生，我們培養(yǎng)的每個學生都能得到全面和諧的發(fā)展，最大限度地發(fā)展每個學生的潛力。為此，我們做了很多工作。

開展各種實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

其中，區(qū)級項目“小學生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗收，并被評為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學校社會實踐活動為主體，在學校集體組織下開設(shè)三個系列，即野營培訓實踐活動、參觀基地實踐活動、節(jié)假日專項實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在父母的領(lǐng)導下，每年開展兩個黃金周；以獨立的社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下，學生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動?？梢哉f，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的所有時間和空間。在活動中，我們注重培養(yǎng)學生學會做人，學會做事，從而在實踐中培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)和認知能力。

2、改革評價方法，促進學生全面發(fā)展。

評價起著指揮和導向的作用，因此，我們將學生評價方法改革作為課程改革的首要任務，通過學習和實踐，我們制定了興安二小學學生評價體系改革計劃，其目標是改變傳統(tǒng)的評價方法，建立一套促進學生綜合發(fā)展的評價體系。在幾年的課改實驗中，我們進行了一些探索。如果評價主體不再是唯一的教師，學生可以自我評價，互相評價，學生家長也參與評價；評價內(nèi)容更全面，包括知識、情感、態(tài)度、行為習慣、意識形態(tài)表達等；評價方法采用開放的定性評價、通常的表現(xiàn)、口試、筆試……去年寒假，結(jié)合多年的實踐經(jīng)驗，動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評價更加科學，真正能促進學生全面發(fā)展。

校園演講稿篇二

老師們、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《讓我們共同愛護學校環(huán)境，愛護我們的家》。

每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是大榮小學的家庭成員。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。

可想而知環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，在學校大門口，有的同學吃了零食以后，把塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋;廁所里到處是垃圾;教室里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學們的腳印……溫暖的春天已經(jīng)來了，但這一切卻顯得太不搭調(diào)!

曾經(jīng)看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，少先隊的檢查強制實現(xiàn)，同學們應該自覺提高環(huán)保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。

在春光明媚的時節(jié)，全校同學行動起來吧，人人爭當“護綠小使者”，保護我們的環(huán)境，保護我們的綠色的空氣。如果大家行動起來，就會換來一個美麗和諧的校園!

校園演講稿篇三

同學們，下周二，我校將迎來廣東省綠色學校專家組的復評。我很高興今天能在這里和大家講講有關(guān)綠色校園方面的事情。

我校于20xx年5月被評為廣東省綠色學校，是開平市較早獲得該殊榮的學校之一。20xx年到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了12年，時過境遷。我和各位同學一樣，沒見過20xx年的開僑長得是什么模樣，但是我相信，一定是很美。

1、竹林春早。2、鳳凰花開。

3、紅豆樹下：4、漁舟唱晚：

5、操場漫步：6、芒果花好：

7、桃李芬芳：8、榕樹底下；

就是很好的代表。開僑現(xiàn)在的綠化水平都是開僑歷史上最好的。如果你是一位懂的細細品位生活的人，你就會發(fā)現(xiàn)開僑有很多不同種類的花草樹木，有一些還是名貴珍品。這些花草樹木就像是我們開僑這個大家庭的一份子，它們和我們朝夕相處，晨風暮鼓，風雨同舟。

當然，我們在“綠色校園”方面也有一些值得改善的地方。比如：

1、隨意踐踏草地的行為時有發(fā)生。在方君學樓前通往圖書館的那一片草地，有的同學在下課沖去吃飯時，因為人多，趕時間會從草坪三角處踩過去。本來草地里是沒有路的，現(xiàn)在硬生生地踩出一條路?！暗厣媳緵]有路，走的人多了，也便成了路”如果魯迅先生看到了也會不高興的。

2、有個別同學喜歡在上樓梯的過程中，將飲料瓶放在樓梯的欄桿上，這種行為很怪異也很丑陋，而且丑陋得有點奇葩。

3、有的同學喜歡將飯帶回班里或宿舍里吃，這個不太好。有的同學竟然將剩飯直接倒進馬桶或廁所，這種行為簡直就是道德敗壞。如果你是打掃衛(wèi)生的阿叔或阿母，你去打掃衛(wèi)生時看到這種情況怎么想。同學們，如果你發(fā)現(xiàn)你的身邊有人做這種事，請你馬上跟該人斷絕一切來往，這種人不值得你留戀。你想，這種人的道德和長相都會慘不忍睹。

同學們，“綠色校園”需要我們共同參與。如果你還有一些不良的陋習，請你改正。我相信你們，哪怕你是那位直接將飯倒進廁所的人，我也相信你能改正。因為你們年輕，因為我相信你缺少的只是別人善意的提醒。

我的學生們，我相信你們。就像上周四我說評操員評操時不要將手放進口袋，這樣不端莊。第二天我觀察了一遍，每一個評操員都做的很好，都很端莊。所以，我相信你們。

一抹綠色，幾分歡喜。讓我們共同努力，建設(shè)綠色開僑。我的講話完畢，謝謝大家。

校園演講稿篇四

老師們、同學們：

下午好!

奇花妙筆，展一中師生個性風采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術(shù)精華。在全校員工的關(guān)心和支持下，經(jīng)過各處室、級部和各項目負責老師的精心策劃、周密組織和大力協(xié)作，全校師生高度重視，積極參與，歷時一個半月的大楊樹一中“七彩校園”文化藝術(shù)節(jié)今天就要在同學們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕。在此，我代表學校全體師生向辛勤工作的藝術(shù)節(jié)組委會的全體老師道一聲“辛苦了”;向熱情支持、積極參與本屆藝術(shù)節(jié)活動的全體師生表示衷心的感謝!向本屆藝術(shù)節(jié)獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!

本屆藝術(shù)節(jié)是我校實施素質(zhì)教育的一個里程碑，更是學校“33211”成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術(shù)素材和文化內(nèi)涵，把我校校園文化建設(shè)推向了一個新的高度，為學校增添了一道亮麗的風景線!本屆”文化藝術(shù)節(jié)”的成功舉辦，不僅展示了學校藝術(shù)教育的辦學特色與成果，更使百年積淀的厚重文化和精神內(nèi)涵予以彰顯，并又寫上了濃墨重彩的一筆。

回顧本屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，給我感受最深的是：

1、校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了我校校園文化生活。

我校校園文化藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文娛活動為載體，全方位、立體式地展示我校師生的綜合素質(zhì)。為此，活動涉及“藝術(shù)表演類”、“藝術(shù)作品類”、“文學藝術(shù)類”三大板塊，在三個板塊下面設(shè)計了包括聲樂、器樂比賽;小品、相聲和舞蹈比賽;繪畫、攝影和手工制作比賽;征文、朗讀比賽等10項作為本屆“文化藝術(shù)節(jié)”的主要內(nèi)容，這些活動的開展，引發(fā)了同學們的生活激情、學習熱情和豐富的想象力。本屆校園藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，涉及范圍廣，有全班同學共同參與完成的，也有團體完成的，充分發(fā)揮了同學們的特長，規(guī)模較大，參與人數(shù)較多，真正體現(xiàn)了校園文化藝術(shù)節(jié)的含義。

2、在本次校園文化藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了一批人才。

緊張忙碌的學習之余，“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間;給同學們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學們提供了一個舞動青春、炫出精彩、燃燒激情的機會。通過藝術(shù)節(jié)，一個個才華橫溢的同學脫穎而出。合唱比賽中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的歌手和小指輝;相聲小品比賽中，一些同學聲情并茂、詼諧幽默的表演給我們留下了深刻的印象;繪畫展中，同學們揮筆灑墨，描繪出如畫如卷的青春。同學們身上都展現(xiàn)出了極大的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。這些活動，大大提升了我校藝術(shù)教育的水平，為學生全面發(fā)展和培養(yǎng)藝術(shù)特長生打下了良好的基礎(chǔ)。

3、促進了師生情感的溝通

從本次活動的組織者到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學生的活動中，真正與學生融為一體。在一些集體活動中，通過班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強了了解，交流了情感，增進了友誼，培養(yǎng)了團隊精神。全校師生的辛勤付出，使本屆校園文化藝術(shù)節(jié)在舉辦規(guī)模和比賽水平上都取得了新的跨越。

4、培養(yǎng)了集體榮譽感，增強了班級凝聚力

在一些集體活動中，同學們都能夠發(fā)揮自己的作用，充分意識到集體榮譽是和每個人的努力分不開的，所以通過大家的團結(jié)合作，共同努力，才贏得了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。同時也大大提高了同學們的自我約束力，激發(fā)了競爭意識，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。

5、是藝術(shù)性與教育性的結(jié)合

我校近年來一直十分重視學生德育工作，“以德為先”的.教育理念已滲透到教育教學當中。在藝術(shù)節(jié)期間，我們把德育通過各項活動滋潤到同學們的心中，讓同學們懂得：在藝術(shù)節(jié)的舞臺上盡情發(fā)揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛自己;在團體活動中，為班級爭得榮譽就是愛班級;積極參與學校組織的各項活動，在活動中自覺遵守規(guī)則，就是愛學校。在這一過程中，德育不再是空洞的說教，而是借助藝術(shù)節(jié)活動這一載體，收到了不同凡響的教育效果。全體師生也在活動進程中愉悅了身心、開闊了眼界、增長了才智、提升了境界。

6、學校各部門通力合作，顯示出了團結(jié)協(xié)作的精神

團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。無數(shù)的個人力量，能凝聚成一種團隊精神，學校才能發(fā)展、進步，基業(yè)才能長青。在藝術(shù)節(jié)過程中，處處放射出團結(jié)協(xié)作的光芒。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，很大程度上得益于各部門的團結(jié)協(xié)作，溝通協(xié)調(diào)，這充分證明了大楊樹一中強大的團隊凝聚力，一中人是有能力集中力量辦大事、辦成大事的。

回顧本屆藝術(shù)節(jié)，我們也清楚地看到，由于在準備、組織、經(jīng)驗上的不足和設(shè)備、場地方面的局限，本屆文化藝術(shù)節(jié)還存在著許多需要完善的地方。殘缺也是一種美，它必將激勵我們要更加努力的工作，期待下屆校園文化藝術(shù)節(jié)能有更大的精彩。

雖然本屆藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束，但藝術(shù)是無止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，人格完善和生命質(zhì)量的提升，需要先進文化和高尚藝術(shù)。有了先進文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來教育發(fā)展的新篇章。青春在藝術(shù)節(jié)中劃出亮麗的色彩，藝術(shù)在活動中放出耀眼的光彩，團結(jié)合作共贏大楊樹一中的精彩!在此，也愿我校在今年中考和基礎(chǔ)年級期末考試等工作中迎接新的精彩!讓我們的理想在藝術(shù)天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光芒!讓我們描繪出更多更美的人生畫卷!讓我們攜起手來共同奮斗，共創(chuàng)大楊樹一中新的輝煌!

校園演講稿篇五

親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家好！今天我演講的題目是《慈善文化進校園》。

人間充滿了愛，因為有愛，人間所以更加美好，因為有愛，生活所以更加燦爛，因為有愛。

霍英東，他不僅官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜，而且他是個慷慨的有錢人。多年來他對社會的各類捐助金額接近二百億元，單是在家鄉(xiāng)番禺的捐助就超過四十億元。

他為什么會捐助近二百億元？就因為他心中有愛。一些心中無愛的大富豪，一毛不拔，見到一些窮人，還會去嘲笑他們。只有心中有愛，才算是一個真正的人。

世界因為愛，所以有了一切，才是一個真正的世界；人因為愛，所以有了感情，才是一個真正的人。

愛，什么是愛？愛，是同學摔倒時的一次攙扶；愛，是朋友傷心時的一次安慰；愛，是別人困難時的一次幫助。愛可以體現(xiàn)在任何事物上，可以說，世界就是愛組成的，世界充滿了愛，愛也灑滿世界。

我們的大街小巷處處充滿了愛，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。

愛走進校園，校園更美好，愛走進人心，人心更美好，愛走進。

校園演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自xxx班的學生xxx，我今天演講的題目是“用雷鋒精神美化校園”。

大家都知道，時至今日，“雷鋒”不再僅僅指那個活在我們心中的可愛的人，在更大意義上“雷鋒”成為了一種愛的`象征，所以可以說社會上有無數(shù)的雷鋒。也許有人會說雷鋒精神是革命年代的產(chǎn)物，今天我們還有必要發(fā)揚雷鋒精神嗎？當然要發(fā)揚！任何一個社會向前發(fā)展，在一定程度上就是在除舊迎新，就是在改革自己的命運，就是在革命，所以任何一個年代都是革命年代！更重要的原因是任何一個社會都需要愛！

作為即將踏入社會的學子，雷鋒的許多優(yōu)秀品格值得我們學習。我們要學習雷鋒助人為樂的品格，不知道大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獛椭?？在準備這份稿件的過程中，我得到了自己的一些答案：幫助別人是一種客觀需要，比如在工作和學習中相互合作，相互幫忙，這樣才更有效率，通過幫助別人我們維持了一份和諧的關(guān)系，我覺得我們之所以幫助別人更重要的是在于對幸福感的追尋，因為幫助別人我們會收獲快樂，“贈人玫瑰，手有余香”，余香就是別人的笑臉，就是快樂，而快樂比玫瑰重要，所以我們才把玫瑰送出去啊。（笑）

前段時間“彭宇案”給人們的啟示是“好心人不一定有好報”，于是后來人再看到摔倒的老人都選擇了圍觀，都由于害怕承擔責任而不惜泯滅自己的愛心來明哲保身，害怕付出代價，但我們需要明白的是，這世上有壞人，但更多的是好人，我們不能因噎廢食而拒絕所有遇到困難的人。另外，還要知道一顆愛心是無價的！付出愛的行為更是無價的！

雷鋒精神還代表著言行一致的行事品格，而我們的校訓就是“誠信、勤奮”，在日常生活和學習中，我們要做到對沒把握的事不輕易許諾，而許下的諾言就要履行！這樣，我們才能成為誠信的人。

雷鋒同志心系祖國，我們最起碼要心系校園吧！愛護我們的衛(wèi)生環(huán)境，愛護我們的公共設(shè)施，維護學校的名譽，這都是我們應該做的。當別人問我在哪個學校讀書，我不說自己是財院的，也不說自己是水院的，我會不緊不慢地告訴他：我是河南理工大學萬方科技學院的！我覺得我們校園很不錯，領(lǐng)導和老師們對學生很負責，我們的學風和校風都很好！

到那時，我們的校園會因為我們的心靈之美而更加美麗，而且這才是真的美麗！

校園演講稿篇七

親愛的老師們、同學們：

上午好！今天，我很榮幸代表高202班做這次國旗下講話。我演講的題目是《愛我校園，愛我家園》。

時光匆匆，逝者如斯。一轉(zhuǎn)眼，我們進入高中已一年多了。在這一年多時間里，我們從不懂事的初中生變成了能獨立思考的高中生，從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對咸豐一中的感情日益深厚了。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，成為了一種激勵我不斷進取的力量?，槵樀淖x書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。

我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，生機勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)。可是，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個同學都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當教學樓的墻壁被染上斑斑污跡，當廁所的延時閥被隨意用腳蹬踢，當便池里積滿了煙蒂，當草木被踩踏攀折，當隨處可見生活垃圾，當滿耳都是污言穢語……這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個愛校如家的一中人痛心疾首？！

愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園，讓咸豐一中真正變成我們成材的樂土，把在咸豐一中的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶！

謝謝大家！

校園演講稿篇八

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好。

綠色，這個眾所周知的詞語，在許多人眼里或許只是一個抽象的詞語，一個大家都明白而又陌生的詞語。但我認為，綠色就是禮貌，是一個人良好品行的標志。而我心目中的綠色學校就是這樣，一個充滿禮貌的地方。

另外，我們也要注意禮貌用語，不要開口就是臟話。因為在說那些話的時候，你或許會覺得很酷、很威風。但其實的這樣做只會得到別人的鄙視和唾棄，并給別人留下不好的印象，讓別人覺得你這個人很沒有素質(zhì)。

如果你認為一個學校擁有以上兩點就算是“綠色”學校的話，那么你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠遠不夠的。我們還要做到上課時舉手發(fā)言，不隨意發(fā)言、課間安全游戲、同學間和睦相處、不頂撞教師，與教師和睦相處等。僅有擁有了這些，才能算得上是禮貌，才能算得上是綠色，才能體現(xiàn)出自我的良好品行。

總之，請你們記住一句話：綠色就是禮貌，我們僅有禮貌了，才會變得偉大，變得崇高，讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)僅供個人學習參考。