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          最新中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)中職禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀18篇)

          微高考 · 心得體會(huì)
          2023-12-24
          更三高考院校庫(kù)

          心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

          實(shí)踐求真知,透過20xx年xx月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項(xiàng)目部全體人員參加了這次職場(chǎng)禮儀培訓(xùn),雖然是光盤播放,但是大家都認(rèn)真的觀看,我也感觸頗深,原先在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位。

          那么,什么是禮儀呢禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī),做人的規(guī)則?!岸Y由心生”,一個(gè)具有良好禮貌意識(shí)的現(xiàn)代人,禮是必備的基本教養(yǎng),務(wù)必表里如一。“禮貌禮貌服務(wù),怎樣對(duì)待別人那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅僅要形式美而且要心靈美?!?/p>

          良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善,贏得朋友的關(guān)心,贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美,更代表一種深刻的道德指引。

          職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的,即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌,即是辦公地點(diǎn),就不能放太多的私人物品,文件歸檔是否及時(shí)歸檔,辦公區(qū)的衛(wèi)生狀況,個(gè)人著裝,這些都代表你的個(gè)人和公司的形象,給人第一印象,能夠給人以美感。因此,但是是這些禮儀,還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意,也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。從小小的電話,信息用語,鞠躬禮到禮貌用語,似乎我們都有太多的忽略。比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起,是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位,還有我們是否做到了語調(diào)熱情,大方自然,面帶微笑,聲量適中表達(dá)清楚,簡(jiǎn)明扼要,禮貌禮貌,掛電話時(shí)要確定掛好電話后再與其他人說話,在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙,及時(shí)記錄。

          當(dāng)開會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音,重要電話不得不接時(shí),要先向在座各位道歉,然后只聽不講,在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要注意的就是不要在會(huì)上頻發(fā)信息,轉(zhuǎn)筆,補(bǔ)妝,蹺二郎腿,晃悠,這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不尊重的行為。打電話時(shí)不要吃東西,與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯,是要落落大方,面帶微笑,不要拘謹(jǐn),這但是可遇不可求的機(jī)會(huì)呀。

          同事之間溝通,上下級(jí)之間的溝通,必須要會(huì)說話,說好話,用語言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠(chéng),公私要分明,不要用手指人,背后不要議論別人,金錢往來要謹(jǐn)慎,私下里面不要抱怨等等。其實(shí)我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以,我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅僅是個(gè)人,而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象應(yīng)對(duì)外界,并且還要做到學(xué)以致用。

          能夠說,禮儀是一張人際交往的名片。禮貌禮儀能夠幫忙我們“規(guī)范言談舉止,學(xué)會(huì)待人接物,塑造良好形象,贏得社會(huì)尊重?!彼哉f:知禮懂禮,注重禮貌禮儀,是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一,是人們成就事業(yè),獲得完美人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運(yùn)用,將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中,再不斷地學(xué)習(xí),一步一步完善自己,爭(zhēng)取盡力為我們的客戶帶給質(zhì)的服務(wù),個(gè)人與群眾共同成長(zhǎng)。

          為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),我校組織了教師禮儀培訓(xùn),使我對(duì)教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。我以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

          從我們的民族傳統(tǒng)上講,當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。

          嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

          教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師,就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的人民教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,要做一個(gè)高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,美化他們的心靈,否則,也可能污染他們純潔的靈魂。

          通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

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          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

          第一段:

          我叫李明,是一名在一家中職學(xué)校任教的教師。最近,我參加了一次中職職稱培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我深感到自己的教育理念得到了進(jìn)一步的擴(kuò)展和重構(gòu),同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

          第二段:

          在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和技巧。培訓(xùn)過程中,專家們?cè)敿?xì)介紹了現(xiàn)代教育的新理念和方法,如合作學(xué)習(xí)、問題解決和創(chuàng)造性思維等。并且,專家們還通過案例分享和實(shí)踐操作等方式,讓我們親身經(jīng)歷了這些方法的實(shí)際效果。通過學(xué)習(xí)這些新的教育方法和技巧,我意識(shí)到我在教學(xué)中的許多弊端和不足,同時(shí)也找到了改進(jìn)的方法和思路。

          第三段:

          除了教育方法和技巧的學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)還讓我更加深入了解了教育理論和教育心理學(xué)知識(shí)。專家們?cè)敿?xì)地講解了教育背后的原理和理論,讓我們對(duì)教育有了更深入的理解。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué),我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律,從而能更好地調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)策略,更好地滿足學(xué)生的需求。

          第四段:

          除了學(xué)到了知識(shí),這次培訓(xùn)還讓我與許多行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀教師交流和碰撞,有了更多的啟發(fā)和思考。在小組討論和交流中,我聽到了許多來自其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)分享和成功案例,這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,我們不應(yīng)該孤立地工作,而是要與他人合作、交流和學(xué)習(xí)。從他人的經(jīng)驗(yàn)中不斷吸取營(yíng)養(yǎng),才能不斷提升自己。

          第五段:

          通過這次中職職稱培訓(xùn),我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能,更重要的是認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的投資和努力。作為一名教師,我們不能止步于教學(xué)本身,更要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和方法。只有不斷提升自己,才能更好地服務(wù)于學(xué)生,為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育。

          總結(jié):

          通過這次中職職稱培訓(xùn),我對(duì)教育理念和方法有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),也對(duì)自己的教學(xué)有了更多的思考和改進(jìn)的方向。這次培訓(xùn)的收獲是巨大的,它為我今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和努力,我一定能成為一名更優(yōu)秀的中職教師,為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

          xx年xx月xx日到x日,我有幸地參加了xx區(qū)新上崗教師通識(shí)培訓(xùn)。通過參加這次短期培訓(xùn),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

          在培訓(xùn)過程中,x校長(zhǎng)談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):

          首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。

          其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。

          第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

          第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

          第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

          最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。

          1。終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

          2。提升個(gè)人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的'課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

          3。熱愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,堅(jiān)決地走下去。

          4。不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

          第一段:引言(100字)。

          中職教師的職稱是評(píng)價(jià)教師專業(yè)水平的重要標(biāo)志之一,而參加職稱培訓(xùn)是獲得職稱的必經(jīng)之路。我作為一名中職教師,于近期參加了中職職稱培訓(xùn)課程,并取得了一些成果。通過這次培訓(xùn),我深感到職稱培訓(xùn)的重要性和必要性,更明確了自己職業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。接下來,我將就我的培訓(xùn)心得與體會(huì)進(jìn)行分享。

          第二段:學(xué)習(xí)與思考(200字)。

          在職稱培訓(xùn)的過程中,我深刻地體會(huì)到了知識(shí)的重要性。通過職稱培訓(xùn),我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等方面的知識(shí),使我對(duì)中職教育的方法論和理論基礎(chǔ)有了更深入的理解。同時(shí),我也開始思考自己教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,并根據(jù)培訓(xùn)課程中的案例分析和討論,找到了解決問題的切實(shí)措施。這一過程不僅提高了我個(gè)人的專業(yè)水平,也有助于提高整個(gè)中職教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。

          第三段:交流與互動(dòng)(300字)。

          職稱培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)與各地中職教師交流的平臺(tái)。在培訓(xùn)的過程中,我結(jié)識(shí)了來自不同地區(qū)的教育工作者,他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不同的教育理念。與他們的互動(dòng)交流,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),更得到了一種“思維碰撞”的激勵(lì)。通過與他們的分享,我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作的多樣性和個(gè)性化,也激發(fā)了我在職業(yè)發(fā)展中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)的動(dòng)力。

          第四段:自我反思與追求(300字)。

          在職稱培訓(xùn)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并意識(shí)到個(gè)人專業(yè)發(fā)展的迫切性。通過與其他教師的交流和觀摩,我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)的方法和技巧上仍有很大的提升空間。為了彌補(bǔ)這些不足,我制定了一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,并且開始積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng),并通過實(shí)踐來改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí),我也深感到自己需要不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展和變化。

          第五段:總結(jié)與展望(200字)。

          通過這次中職職稱培訓(xùn),我不僅提高了個(gè)人專業(yè)水平,也拓寬了教育視野。通過與他人的交流和互動(dòng),我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,對(duì)自己的教育理念也有了更新和升華。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,為中職教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

          總結(jié):通過這次中職職稱培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多新的教育理論和方法,也重新激發(fā)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛和使命感。我相信,只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力,不斷提高自己的專業(yè)能力,我們才能夠更好地為學(xué)生服務(wù),為中職教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

          隨著教育發(fā)展的不斷推進(jìn),中職教育逐漸得到了社會(huì)的重視和認(rèn)可。為了提高中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平,各地紛紛開展中職課程培訓(xùn)。在參與中職課程培訓(xùn)的過程中,我深感培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@是巨大的。在這篇文章中,我將分享自己的中職課程培訓(xùn)心得與體會(huì)。

          首先,中職課程培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)技能的重要性。在培訓(xùn)中,我結(jié)識(shí)了許多來自不同行業(yè)的專業(yè)導(dǎo)師,他們教授我們各種實(shí)用的技能,如汽車維修、電腦編程、酒店管理等。通過親身實(shí)踐和導(dǎo)師的指導(dǎo),我掌握了許多專業(yè)技能,并且深刻認(rèn)識(shí)到這些技能對(duì)我未來就業(yè)的重要性。只有具備了一定的專業(yè)技能,我們才能在激烈的就業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地。

          其次,中職課程培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)踐課程中,我們通常需要分成小組進(jìn)行任務(wù),這需要我們相互配合、協(xié)作完成。通過與隊(duì)友的交流和合作,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并學(xué)會(huì)了更好地與團(tuán)隊(duì)成員溝通,分工合作。在與隊(duì)友共同完成任務(wù)的過程中,我感受到了團(tuán)隊(duì)帶來的力量,每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是團(tuán)隊(duì)成功的一部分。

          另外,中職課程培訓(xùn)讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)中,我意識(shí)到職業(yè)技能是不斷發(fā)展變化的,要想在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力,不斷學(xué)習(xí)更新的知識(shí)是必不可少的。因此,中職課程培訓(xùn)給我灌輸了終身學(xué)習(xí)的觀念,提醒我要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),并不斷積累新知識(shí)、新技能。只有不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)快速變化的職場(chǎng)需求,保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

          再者,中職課程培訓(xùn)為我提供了拓展視野的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中,我接觸到了許多不同行業(yè)的導(dǎo)師和專業(yè)人士,他們通過講座和實(shí)踐案例的分享,讓我對(duì)各行各業(yè)有了更深入的了解。同時(shí),培訓(xùn)還組織參觀實(shí)踐,讓我親眼見到了一些先進(jìn)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理模式。這些培訓(xùn)經(jīng)歷讓我拓寬了眼界,提高了對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí),為我未來選擇適合自己的職業(yè)道路提供了重要的參考。

          最后,中職課程培訓(xùn)讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂。在培訓(xùn)的過程中,我不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)、解決問題,這讓我不斷提高自己的能力。當(dāng)看到自己不斷進(jìn)步,逐漸掌握了一項(xiàng)技能,或是成功完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí),我感到了無比的成就感和自豪。這種成長(zhǎng)的快樂是其他任何事物無法替代的,它讓我更加堅(jiān)定地相信只要努力,就一定能夠取得成功。

          總的來說,中職課程培訓(xùn)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。它不僅幫助我掌握了許多實(shí)用的專業(yè)技能,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),還讓我深刻認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性和成長(zhǎng)的快樂。通過中職課程培訓(xùn),我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo),我相信只要堅(jiān)持努力,我一定能夠取得自己想要的成就。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

          走出去,才知道天多高;走出去,才知道地多寬;走出去,才發(fā)現(xiàn)耳目一新、豁然開朗。不一樣的眼界,不一樣的心態(tài);不一樣的心態(tài),不一樣的行動(dòng)。參加xx中職教師“企業(yè)意識(shí)”培訓(xùn),才知道不一樣的培訓(xùn),不一樣的體驗(yàn),不一樣的收獲。

          參加培訓(xùn),我一直在看。

          “菜鳥到大師的距離——練習(xí)?!?/p>

          這是在參觀xx企業(yè)文化中,我最喜歡的一句標(biāo)語。它給我留下了如此深刻的印象是因?yàn)樗牡乩猴@眼、醒目。走進(jìn)基礎(chǔ)車間,直入眼簾的就是這一幅碩大的標(biāo)語,毫無異義地喜歡上了它,并感動(dòng)于它。學(xué)生在迷茫、怠工時(shí)抬眼一看這幅標(biāo)語,心里自然又重新鼓足了勁。作為教師,我們都要搞班級(jí)文化建設(shè)、教室文化布置,要在教室里貼上名人名言、貼上勵(lì)志的標(biāo)語??晌覀兊拿嗣?、我們的勵(lì)志標(biāo)語掛在了墻上就再難走下來,失去了它應(yīng)有的指導(dǎo)性。別說學(xué)生就是我們老師都可能背不下來我們掛在教室里的名人名言。為什么?問題不在名人、也不在名言,而在于我們和他們之間橫著的距離。一句話,缺乏實(shí)用性,是為“標(biāo)語”而“標(biāo)語”。我們?cè)谖幕ㄔO(shè)時(shí)不夠用心。

          “用心”是xx教育團(tuán)隊(duì)追求的價(jià)值觀之一,從他們張貼的標(biāo)語里就可管中窺豹。他們張貼的每一條標(biāo)語不是出自名人,而是出自他們自己之口,顯得真實(shí)、自然、易于接受。如經(jīng)驗(yàn)之談、如諄諄教誨,脫口而出,針對(duì)性特別強(qiáng)也特別親切,就像在對(duì)學(xué)生訴說、提醒。xx真的做到了創(chuàng)立一種文化、形成一種環(huán)境、營(yíng)造一種氛圍——始終如一地保持一種實(shí)用特色。更難能可貴的是,這一企業(yè)文化還體現(xiàn)在xx每一個(gè)員工的言談舉止中,而不是僵硬地掛在墻上、冰冷地躺在文件里。在這,和大家共同分享幾條xx的標(biāo)語。

          “今天最好的表現(xiàn)是明天最低的起點(diǎn)?!?/p>

          “老師就是要講給學(xué)生聽、做給學(xué)生看、帶著學(xué)生一起干。”

          “知道和會(huì)是兩碼事,要把知道的變成會(huì)做的事。”

          參加培訓(xùn),我一直在聽。

          夏金星教授在講“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”中說:“創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),安慰不起作用,鼓勵(lì)也不起作用,只有成功才有用?!?/p>

          我們的學(xué)生是懷著失望與無奈踏進(jìn)中職的校門的。他們沒有考上夢(mèng)想的高中,在父母眼中,他們是沒跳過農(nóng)門的魚、他們是成不了鋼的鐵,父母對(duì)他們的期望值也大打折扣。學(xué)生對(duì)自己未來的命運(yùn)也感到前途暗淡、渺茫;在困難和挫折面前,他們往往表現(xiàn)為退縮、害怕,甚至破罐破摔。針對(duì)特殊的生源情況,教育教學(xué)方法亟待新的改變:先育人后教學(xué)。德國(guó)教育家第德多惠的一句話我們都很熟悉:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。” 從素質(zhì)教育的內(nèi)涵來看,教育的本質(zhì)就是要喚醒學(xué)生的自信心。而體驗(yàn)成功,是培植自信的最好方法。教好一個(gè)學(xué)生,幸福一個(gè)家庭,和諧一方社區(qū)。我們老師應(yīng)尊重學(xué)生的多元智能,對(duì)學(xué)生持有積極的期望和要求,開展豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),從而幫助學(xué)生樹立一份自信,形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。學(xué)生自會(huì)調(diào)動(dòng)自己的聰明才智再去爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功,以一個(gè)個(gè)小小的成功,促成更大成功的取得。通過反復(fù)成功的正強(qiáng)化,培養(yǎng)學(xué)生的成功心理和自我發(fā)展能力,為學(xué)生積蓄以后踏上工作崗位的良好的信心支撐和動(dòng)力資源,為學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)的成功者奠基。參加培訓(xùn),我一直在動(dòng)。

          進(jìn)行企業(yè)調(diào)研,了解企業(yè)用工需求。

          xx為我們安排了“企業(yè)調(diào)研”。這對(duì)我們一直在學(xué)校教書、上課的老師來說,完全是陌生的。即使有,那也是書本上的、理論上的。我們?nèi)狈?shí)戰(zhàn)能力、缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。但我們中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是為企業(yè)服務(wù)的,而我們培養(yǎng)的學(xué)生符合企業(yè)的要求嗎?我們應(yīng)該怎樣做才能讓我們的學(xué)生更好更快地與企業(yè)用工需求相接軌?這些問題一直困擾著我們中職教師。所以,我們老師必須走出學(xué)校,走進(jìn)企業(yè),進(jìn)行企業(yè)調(diào)研。

          我們這一組要調(diào)研的是重慶通盛工業(yè)有限公司。從“前期準(zhǔn)備”到“制定調(diào)研方案”再到“企業(yè)調(diào)研”再到“總結(jié)展示”,我們?nèi)M齊心協(xié)力,分工合作。這一次企業(yè)調(diào)研是激動(dòng)而愉快的`。通盛公司對(duì)人才的要求是什么呢?企管部馮中明部長(zhǎng)回答我們:態(tài)度、技能。而態(tài)度是最重要的:嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度、能吃苦耐勞、有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和能力。馮部長(zhǎng)說:如果讓他到中職學(xué)校當(dāng)老師,那我就抓這兩個(gè)方面。想起曾經(jīng)看到的一個(gè)調(diào)查結(jié)果,企業(yè)對(duì)員工的素養(yǎng)最看重哪些方面。排名前五的是態(tài)度、性格、習(xí)慣、敬業(yè)、技能。而態(tài)度是排在第一位的。就如馮部長(zhǎng)說:技能再好、態(tài)度不好,拿來我也無法用。而態(tài)度好的他至少可以當(dāng)流水線上的裝配工。 說到這里,對(duì)我的啟示是:我們中職學(xué)校必須狠抓德育,學(xué)生的養(yǎng)成教育必須得天天抓、月月抓、期期抓、年年抓,抓到點(diǎn)、抓到位,讓我們的學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

          參加培訓(xùn),我一直在想。

          “xx現(xiàn)象”改變的不僅僅是我們老師,還將改變我們的學(xué)生。

          我們這些二三十歲、四五十歲,在事業(yè)單位的溫床里按部就班,已經(jīng)慢慢失去棱角,變得有些麻木的老師們,在參加xx“企業(yè)意識(shí)”培訓(xùn)的時(shí)候,怎么一個(gè)個(gè)都變得生龍活虎,有激情、有干勁?在聽課時(shí)不再接打電話、也不再想著與周公約會(huì),而是忙著記筆記、爭(zhēng)著舉手發(fā)言。結(jié)束一天的培訓(xùn)后,認(rèn)真地記下一天的培訓(xùn)感受,認(rèn)真地寫計(jì)劃、作報(bào)告、完成ppt。甚至加班至深夜、加班至凌晨,只為更好地完成當(dāng)天的培訓(xùn)任務(wù)。這一奇怪的“xx現(xiàn)象”,讓我滿足于自己的充實(shí)忙碌,讓我反思自己的積極努力。我的答案是團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

          參加培訓(xùn),都可能在第一天安排“破冰活動(dòng)”。而“破冰活動(dòng)”無外乎這三個(gè)步驟:分組——交流——定組長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)。而xx的“破冰活動(dòng)”多走了一步——以小組為單位做游戲。只多一步,而體驗(yàn)和結(jié)果完全不同。在游戲環(huán)節(jié)中,大家一起討論、一起執(zhí)行,一起歡呼、一起遺憾,一起流汗、一起感動(dòng),真正的“破了冰”,真正的做到了互相認(rèn)識(shí),真正的理解了團(tuán)結(jié)、合作、服從、競(jìng)爭(zhēng)。而這種團(tuán)結(jié)、合作、服從、競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)意識(shí)一直貫穿培訓(xùn)的始末,貫穿我們每一次的培訓(xùn)任務(wù)。

          “xx現(xiàn)象”再一次印證了馬斯洛的需要層次理論,每一個(gè)人都有渴望被認(rèn)可、被肯定的需要。點(diǎn)燃了心中的那團(tuán)火,迷茫的人也會(huì)燃燒。我們都不愿做慢慢加熱的冷水鍋里的青蛙,在渾然不知中喪失跳躍的能力,丟失本該精彩的生命。我們滿足于自己工作的安逸穩(wěn)定,可我們也渴望賦予挑戰(zhàn)的生活,而不是干好干壞一個(gè)樣,就憑自己的良心和責(zé)任心。我們老師的生活需要改變,我們學(xué)生的職業(yè)生涯更需我們老師去改變。強(qiáng)化小組學(xué)習(xí),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓團(tuán)結(jié)、合作、服從、競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心。

          不一樣的培訓(xùn)——企業(yè)意識(shí),不一樣的體驗(yàn)——充實(shí)快樂,不一樣的收獲——思想火花。走出去——學(xué)習(xí),走回來——改變,改變的是心態(tài),改變的是行動(dòng),改變的是我們對(duì)中職教育工作的熱情。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

          在中職課程培訓(xùn)過程中,我獲益匪淺。這篇文章將回顧我在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并分享我的心得體會(huì)。首先,我將介紹培訓(xùn)的背景和目標(biāo),其次是培訓(xùn)中的主要內(nèi)容和方法,接下來是我在培訓(xùn)中所遇到的困難和挑戰(zhàn),然后是我在克服困難的過程中收獲的成長(zhǎng)和進(jìn)步,最后總結(jié)全程培訓(xùn)對(duì)我人生的影響。

          首先,我將介紹培訓(xùn)的背景和目標(biāo)。中職課程培訓(xùn)是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力而進(jìn)行的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過培訓(xùn),學(xué)生可以更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境,并具備解決實(shí)際問題的能力。培訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,讓他們?cè)谖磥淼穆殬I(yè)生涯中具備競(jìng)爭(zhēng)力。

          其次,我將分享培訓(xùn)中的主要內(nèi)容和方法。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。在理論學(xué)習(xí)部分,我們學(xué)習(xí)了各種職業(yè)技能和知識(shí),如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理等。而在實(shí)踐操作中,我們通過模擬實(shí)際工作場(chǎng)景來進(jìn)行技能訓(xùn)練,例如使用專業(yè)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、參與市場(chǎng)調(diào)研等。在培訓(xùn)過程中,我們采用了多種教學(xué)方法,如講座、案例分析、小組討論等,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

          接下來,我將講述我在培訓(xùn)中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。第一,培訓(xùn)的內(nèi)容相對(duì)繁雜,需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和理解。第二,在實(shí)踐操作中,我們需要克服技術(shù)難題和團(tuán)隊(duì)合作中的溝通問題。這些困難和挑戰(zhàn)讓我在培訓(xùn)過程中感到壓力和困惑。

          然后,我將分享我在克服困難的過程中收獲的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先,通過面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和自律的習(xí)慣,使我能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次,在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,提高了我的溝通和合作能力。最后,我通過培訓(xùn)獲得了專業(yè)技能和知識(shí),增強(qiáng)了我的自信心和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

          最后,我將總結(jié)全程培訓(xùn)對(duì)我人生的影響。首先,培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí),并增強(qiáng)了我選擇合適職業(yè)的能力。其次,培訓(xùn)為我打開了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),提高了我的自我價(jià)值和發(fā)展空間。最后,培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一輩子的事情,只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能不斷適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。

          總之,中職課程培訓(xùn)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),我通過它獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我從培訓(xùn)中明白到只有面對(duì)困難和挑戰(zhàn),才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。培訓(xùn)不僅提高了我的職業(yè)能力,也影響了我的人生觀和價(jià)值觀。我相信,通過不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

          在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月,回顧這一個(gè)月,我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo),使我們來自全省地的老師們對(duì)都有一種親切感,從而都能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)、在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了,謝謝你們所做的一切,并祝你們身體健康,萬事如意、”

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

          隨著新課程改革的不斷深入,教師培訓(xùn)已成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實(shí)施、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站帶來的中職教師。

          歡迎大家閱讀。

          我這次培訓(xùn)的是數(shù)控車技術(shù),學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容一是數(shù)控編程理論,二是數(shù)控車床的操作。從7月初到月底,正是酷暑難當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們每天往返于駐地和學(xué)校,每周只休息一天。除常規(guī)教學(xué)和訓(xùn)練外,培訓(xùn)單位還組織學(xué)員到江淮汽車發(fā)動(dòng)機(jī)廠參觀學(xué)習(xí),并多次邀請(qǐng)有關(guān)單位到校給大家舉辦專業(yè)講座,拓展學(xué)員的專業(yè)視野,堅(jiān)定大家從事職業(yè)教育的信心。

          從教20多年來,無論是以前在新港職中,還是在縣職教中心,我一直都專注于文化課教學(xué)。參加這次培訓(xùn)前,雖然帶過一屆數(shù)控班主任,對(duì)該專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)內(nèi)容和要求有所了解,并且出發(fā)前也做了一定的準(zhǔn)備,但真到培訓(xùn)時(shí)還是覺得專業(yè)“隔行如隔山”,相差懸殊,顯得力不從心,再說年齡也大了。說句心里話,才去的幾天想的最多就是隨時(shí)準(zhǔn)備打道回府。最終使我堅(jiān)定留下來除了自我加壓,還有學(xué)院老師的精心指導(dǎo),以及其他學(xué)員的鼓勵(lì)和幫助。

          在整個(gè)學(xué)習(xí)期間,學(xué)院老師扎實(shí)的專業(yè)功底,豐富的實(shí)踐技能,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度為我們樹立了榜樣。除了組織正規(guī)的數(shù)控編程理論教學(xué),學(xué)院還非常重視學(xué)員的車床實(shí)際操作訓(xùn)練,這占了整個(gè)培訓(xùn)過程的約一半時(shí)間,老師的示范、提示非常認(rèn)真,并且不厭其煩,悉心指導(dǎo);很多學(xué)員都是各校的專業(yè)骨干教師,本身就具有扎實(shí)的理論和實(shí)踐水平,他們對(duì)于我這樣的門外漢毫不保留,從車床的啟動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)刀的技巧、毛胚的夾取等環(huán)節(jié)耐心傳授,這也是我此次培訓(xùn)中收獲最大的地方。

          非常感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,我校職教事業(yè)蒸蒸日上的今天,我愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量。

          受學(xué)校委派,20xx年暑期我有幸參加了由安徽通用機(jī)械學(xué)院承辦的數(shù)控專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。通過一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我接觸了大量數(shù)控專業(yè)知識(shí),掌握了一些基本的數(shù)控操作技術(shù),同時(shí)也結(jié)識(shí)了來自全省各地的相關(guān)中職教師。回顧培訓(xùn)過程,感想很多,收獲很大?,F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:

          我這次培訓(xùn)的是數(shù)控車技術(shù),學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容一是數(shù)控編程理論,二是數(shù)控車床的操作。從7月初到月底,正是酷暑難當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們每天往返于駐地和學(xué)校,每周只休息一天。除常規(guī)教學(xué)和訓(xùn)練外,培訓(xùn)單位還組織學(xué)員到江淮汽車發(fā)動(dòng)機(jī)廠參觀學(xué)習(xí),并多次邀請(qǐng)有關(guān)單位到校給大家舉辦專業(yè)講座,拓展學(xué)員的專業(yè)視野,堅(jiān)定大家從事職業(yè)教育的信心。

          從教20多年來,無論是以前在新港職中,還是在縣職教中心,我一直都專注于文化課教學(xué)。參加這次培訓(xùn)前,雖然帶過一屆數(shù)控班主任,對(duì)該專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)內(nèi)容和要求有所了解,并且出發(fā)前也做了一定的準(zhǔn)備,但真到培訓(xùn)時(shí)還是覺得專業(yè)“隔行如隔山”,相差懸殊,顯得力不從心,再說年齡也大了。說句心里話,才去的幾天想的最多就是隨時(shí)準(zhǔn)備打道回府。最終使我堅(jiān)定留下來除了自我加壓,還有學(xué)院老師的精心指導(dǎo),以及其他學(xué)員的鼓勵(lì)和幫助。

          在整個(gè)學(xué)習(xí)期間,學(xué)院老師扎實(shí)的專業(yè)功底,豐富的實(shí)踐技能,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度為我們樹立了榜樣。除了組織正規(guī)的數(shù)控編程理論教學(xué),學(xué)院還非常重視學(xué)員的車床實(shí)際操作訓(xùn)練,這占了整個(gè)培訓(xùn)過程的約一半時(shí)間,老師的示范、提示非常認(rèn)真,并且不厭其煩,悉心指導(dǎo);很多學(xué)員都是各校的專業(yè)骨干教師,本身就具有扎實(shí)的理論和實(shí)踐水平,他們對(duì)于我這樣的門外漢毫不保留,從車床的啟動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)刀的技巧、毛胚的夾取等環(huán)節(jié)耐心傳授,這也是我此次培訓(xùn)中收獲最大的地方。

          非常感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,我校職教事業(yè)蒸蒸日上的今天,我愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量。

          20xx年7月18日到20xx年8月1日我榮幸參加了廣東科學(xué)職業(yè)學(xué)校省級(jí)職教培訓(xùn)基地20xx年度中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。來自全省各個(gè)地市,50名學(xué)員參加培訓(xùn),培訓(xùn)方式為專家的專題講座、專業(yè)課程、座談交流等;培訓(xùn)師資邀請(qǐng)了知名電子商務(wù)教育專家教師和廣東科學(xué)職業(yè)學(xué)校專職教師(副教授以上)。此次培訓(xùn)的主要目的是貫徹國(guó)家職業(yè)教育精神,提高省內(nèi)電子商務(wù)職業(yè)教育師資理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)教學(xué)改革,提升電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,探索電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)道路與方向,交流與分享彼此的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

          作為專業(yè)教師,我參加了此次培訓(xùn)班,帶著問題而去,滿載收獲而歸。到廣東科學(xué)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),在短短的15天內(nèi),在學(xué)習(xí)、討論和交流中,不僅通過了助理電子商務(wù)師考證,也對(duì)于行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的控制與管理等問題都有了新的認(rèn)識(shí),以下是對(duì)此次學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和感想的總結(jié)。

          在開班儀式上,廣東科學(xué)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)的發(fā)言給我留下深刻的印象。他的講話貫徹國(guó)家教育大會(huì)精神,給了我們一些職業(yè)教育宏觀方面的資訊和經(jīng)驗(yàn),主要有以下幾個(gè)方面的信息:從整體上了解到當(dāng)前我國(guó)對(duì)職業(yè)教育和高等教育的不同態(tài)度,以及職業(yè)教育必將得到大力發(fā)展;從整體上了解到當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基本情況和存在的主要問題,對(duì)電子商務(wù)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí),專業(yè)、課程、教材,電子商務(wù)教育需要怎樣的教師,電子商務(wù)教育與行業(yè)、企業(yè),教學(xué)與科研的關(guān)系等問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。提出中國(guó)職業(yè)教育需要復(fù)合型、創(chuàng)新型的教師。特別是關(guān)于目前職業(yè)教育中專業(yè)設(shè)置與教學(xué)的層次和尷尬境況,一些學(xué)科建設(shè)的停滯不前,讓我們培訓(xùn)的學(xué)員們身上都多了一份責(zé)任。

          在此次電子商務(wù)職業(yè)培訓(xùn)班上,還有其他的收獲。比如結(jié)實(shí)了一批專業(yè)素養(yǎng)高的同行,擁有了一份深厚的友誼;拓展延伸了專業(yè)技能知識(shí),主要包括photoshop圖像處理,淘寶課程,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷;教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力;教學(xué)過程中合理安排教學(xué),必要的時(shí)候應(yīng)該適當(dāng)修改課程設(shè)計(jì);教育中應(yīng)該以人為本,學(xué)生是否學(xué)的有效率,知識(shí)點(diǎn)是否對(duì)學(xué)生未來有益,學(xué)生是否健康快樂、積極明理,畢業(yè)后能否更好的適應(yīng)社會(huì)才是教學(xué)教育工作的導(dǎo)向,而不是簡(jiǎn)單的學(xué)生乖巧聽話不扣分,上課認(rèn)真卻沒有真正學(xué)到東西;適時(shí)革新知識(shí)結(jié)構(gòu),時(shí)代發(fā)展迅速,如何保持個(gè)人業(yè)務(wù)能力的先進(jìn)性是一個(gè)很值得思考的問題,不僅包括教材革新,更重要的是教師本身,關(guān)于知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法的革新。

          短短的15天,在與老師、學(xué)員共同學(xué)習(xí)、互相討論和交流中,我也有自己的一些感想。電子商務(wù)專業(yè)尚且處在初級(jí)發(fā)展的階段,專業(yè)的成長(zhǎng)還需要所有職業(yè)學(xué)校和專業(yè)教師的共同努力。我應(yīng)該為我校實(shí)現(xiàn)校企辦學(xué)、訂單式(定向)培養(yǎng)、拓展專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)做出什么樣的努力。也看到了電子商務(wù)教育界的同仁,對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展的孜孜以求的精神,也深深地觸動(dòng)著我,我想如果我們學(xué)校能在學(xué)生就業(yè)問題上,讓學(xué)生很好的定位,指導(dǎo)學(xué)生找到合適的工作,這樣學(xué)生就業(yè)好了,生源自然就上去了,當(dāng)然這些也需要國(guó)家和社會(huì)的一些政策來扶持。相信隨著社會(huì)的發(fā)展,國(guó)家政策的支持,我們學(xué)校的發(fā)展會(huì)越來越好。而作為一名專業(yè)教師,不僅需要提升認(rèn)識(shí),不斷奮斗,更是一個(gè)終身學(xué)習(xí),不斷更新的自覺追求!愿我們都做一名仰望天空的教師!實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展!

          新課程能否順利實(shí)施,關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求,因此,當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平,使教師盡快走進(jìn)新課程。

          基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來,新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。這場(chǎng)改革給教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇,可以說,新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革將使我國(guó)的中職教師隊(duì)伍發(fā)生一次歷史性的變化。每一位教師都將在這場(chǎng)變革面前掂出自己的分量,找到自己的位置,做出自己的回答。

          此次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化,將反映在教師的教育觀念、教育方式、教學(xué)行為的改變上。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想,最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善。然而,任何一種新觀念的確立,都是對(duì)舊觀念的一種變革,而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,這對(duì)許多人來說,不是沒有痛苦的。本次課程改革,不僅要改變千百萬教師的教育觀念,而且要改變他們每天都在進(jìn)行著的習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為,其艱難性是不言而喻的。從這個(gè)意義上講,教學(xué)改革是課程改革的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

          教師的角色將發(fā)生哪些改變:(1)由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者(2)由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者(3)由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”

          我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系,實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系,教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者,而且是絕對(duì)的權(quán)威。多年來,教師已經(jīng)習(xí)慣了根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行教學(xué),他們總是千方百計(jì)地將學(xué)生雖不大規(guī)范、但卻完全正確、甚至是有創(chuàng)造的見地,按自己的要求“格式化”。

          新課程強(qiáng)調(diào),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。交往意味著人人參與,意味著平等對(duì)話,教師將由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在新課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,教學(xué)過程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃(方案)的過程,而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程,課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的,教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。

          教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。按照新課程的要求,教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù);建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學(xué)習(xí)參與者,與學(xué)生分享自己的感情和想法;和學(xué)生一道尋找真理,并且能夠承認(rèn)自己的過失和錯(cuò)誤。

          那么,促進(jìn)者的角色如何扮演?據(jù)專家分析,促進(jìn)者的角色有幾個(gè)特點(diǎn):一是積極地旁觀。學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí),教師要積極地看,積極地聽,設(shè)身處地地感受學(xué)生的所作所為,所思所想,隨時(shí)掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。二是給學(xué)生心理上的支持,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?,給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞,使學(xué)生的思維更加活躍,探索熱情更加高漲。三是注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律,與他人友好相處,培養(yǎng)合作精神。

          新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,而綜合能力的培養(yǎng)要靠教師集體智慧的發(fā)揮。因此,必須改變教師之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象,教師必須學(xué)會(huì)與他人合作,與不同學(xué)科的教師打交道。例如,在研究性學(xué)習(xí)中,學(xué)生將打破班級(jí)界限,根據(jù)課題的需要和興趣組成研究小組,由于一項(xiàng)課題往往涉及到語文、地理、歷史等多種學(xué)科,需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo)。教師之間的合作,教師與實(shí)驗(yàn)員、圖書館員之間的配合將直接影響課題研究的質(zhì)量。在這種教育模式中,教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要。

          新課程呼喚綜合型教師,這是一個(gè)非常值得注意的變化。多年來,學(xué)校教學(xué)一直是分科進(jìn)行的,教師的角色一旦確定,不少教師便畫地為牢,把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,不再涉獵其他學(xué)科的知識(shí):教數(shù)學(xué)的不研究數(shù)學(xué)在物理、化學(xué)、生物中的應(yīng)用,教語文的也不光顧歷史、地理、政治書籍。這種單一的知識(shí)結(jié)構(gòu),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程的需要。

          在未來的新課程中,將出現(xiàn)課程資源的概念。課程資源的開發(fā)和利用,是保證新課程實(shí)施的基本條件。學(xué)校和教師應(yīng)該成為課程資源開發(fā)的重要力量,教科書不應(yīng)該也越來越不可能成為惟一的課程資源了。那么,哪些是課程資源呢?目前可以利用的主要有三部分:一是校內(nèi)的課程資源,如實(shí)驗(yàn)室、圖書館及各類教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地;二是校外的課程資源,包括圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊(duì)、科研院所等廣泛的社會(huì)資源及豐富的自然資源;三是信息化課程資源,如校內(nèi)信息技術(shù)的開發(fā)利用,校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)資源等。

          課程資源需要教師去組織、去開發(fā)、去利用,教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,為教育教學(xué)服務(wù)。教師還應(yīng)該成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者,引導(dǎo)學(xué)生走出教科書,走出課堂和學(xué)校,充分利用校外各種資源,在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。

          。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

          第一段:引言(100字)。

          中職課程培訓(xùn)是我們作為學(xué)生在職業(yè)生涯準(zhǔn)備中的重要一環(huán)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我深深感受到了職業(yè)教育的重要性。在課程培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和知識(shí),還發(fā)展了自己的綜合素質(zhì),比如團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。下面我將分享一些我的心得體會(huì)。

          第二段:技能培訓(xùn)(200字)。

          課程培訓(xùn)中最吸引我的部分是技能培訓(xùn)。無論是學(xué)習(xí)汽車維修、電子設(shè)備制作還是廚藝技巧,每個(gè)領(lǐng)域都需要掌握相應(yīng)的技能。在培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了很多實(shí)用的操作技巧,這些技巧能夠讓我更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際問題。通過反復(fù)實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助,我現(xiàn)在能夠自如地操作汽車維修工具和診斷設(shè)備,熟練地制作電子電路,并且獲得了廚師手藝中的一些精髓。這些技能的掌握使我在將來的職業(yè)生涯中更有競(jìng)爭(zhēng)力。

          第三段:知識(shí)學(xué)習(xí)(200字)。

          除了技能培訓(xùn),課程培訓(xùn)中的知識(shí)學(xué)習(xí)也是不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),我了解了各個(gè)領(lǐng)域的基本原理和操作方法。這些知識(shí)為我以后的工作提供了很好的基礎(chǔ)。尤其是在電子設(shè)備制作領(lǐng)域,我學(xué)會(huì)了如何選擇合適的電子元件和使用電路圖進(jìn)行連接。這些知識(shí)不僅提高了我的操作能力,還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力。在將來的工作中,我相信這些知識(shí)會(huì)讓我更加自信和有競(jìng)爭(zhēng)力。

          第四段:綜合素質(zhì)培養(yǎng)(300字)。

          除了技能和知識(shí),課程培訓(xùn)還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過參與不同領(lǐng)域的合作項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在小組作業(yè)和項(xiàng)目實(shí)踐中,我和其他同學(xué)互相協(xié)作,共同解決問題。這個(gè)過程不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí),課程培訓(xùn)也注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在項(xiàng)目中,我們被要求嘗試不同的方法和思路,尋找創(chuàng)新的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng),使我更加敢于嘗試新的事物,不斷創(chuàng)新,提高自己的能力。

          第五段:總結(jié)(200字)。

          通過中職課程培訓(xùn),我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和專業(yè)知識(shí),還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。我深深感受到了職業(yè)教育對(duì)于我們未來職業(yè)生涯的重要性,這將為我在就業(yè)市場(chǎng)上帶來更多機(jī)會(huì)。我將把這些學(xué)到的知識(shí)和技能用于實(shí)踐,努力提高自己的綜合素質(zhì)。我相信,通過不斷努力和學(xué)習(xí),我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成功。課程培訓(xùn)的心得體會(huì),不僅讓我對(duì)職業(yè)教育有了更深刻的理解,也為我未來的職業(yè)生涯提供了很好的基礎(chǔ)。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

          美術(shù)作為一門藝術(shù)形式,深受人們的喜愛和追捧。然而,對(duì)于職業(yè)美術(shù)培訓(xùn)的選擇,卻是一個(gè)關(guān)鍵而困擾人的問題。在此我將與大家分享我參加美術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)歷,希望能對(duì)大家在選擇中職美術(shù)培訓(xùn)時(shí)提供一些幫助和建議。

          段落二:個(gè)人經(jīng)歷。

          作為一個(gè)對(duì)美術(shù)非常感興趣的人,我決定報(bào)名參加一家知名的中職美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程。我連續(xù)參加了三個(gè)月的課程,并且在期間積極參加各種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。通過親身經(jīng)歷,我深深體會(huì)到了中職美術(shù)培訓(xùn)的好處。

          段落三:系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

          中職美術(shù)培訓(xùn)以系統(tǒng)化的課程為基礎(chǔ),通過有條理的學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助學(xué)員建立起扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。在課程中,我們學(xué)習(xí)了素描、色彩、造型等各種基本技能,并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行綜合運(yùn)用。這種系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的技能水平,也為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          段落四:豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

          中職美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)作能力,鼓勵(lì)我們通過各種創(chuàng)作任務(wù)來鍛煉自己的藝術(shù)表達(dá)能力。在課程結(jié)束后,我有機(jī)會(huì)參加了一次大型的藝術(shù)展覽,并展出了自己的作品。通過這次經(jīng)歷,我不僅獲得了展示作品的機(jī)會(huì),還學(xué)會(huì)了如何和他人進(jìn)行交流和合作,這對(duì)我將來的職業(yè)發(fā)展極其重要。

          段落五:良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          中職美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重視學(xué)員之間的交流和互動(dòng),每周都會(huì)組織一些合作創(chuàng)作的活動(dòng)。這使我有機(jī)會(huì)與其他志同道合的學(xué)員交流心得、分享經(jīng)驗(yàn),互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)班上,我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和專業(yè)的老師,他們不斷激勵(lì)我,讓我在藝術(shù)道路上不斷進(jìn)步。

          結(jié)論:

          通過中職美術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)歷,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)作能力和審美品位。我相信,選擇中職美術(shù)培訓(xùn)對(duì)于追求美術(shù)事業(yè)的人來說是一步正確的決定。因?yàn)樵谶@里,你不僅可以得到個(gè)人成長(zhǎng),還能獲得廣泛的展示和交流機(jī)會(huì)。無論你是準(zhǔn)備進(jìn)入職業(yè)美術(shù)領(lǐng)域,還是純粹追求個(gè)人興趣,中職美術(shù)培訓(xùn)都將是一個(gè)有價(jià)值的選擇。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

          xx年9月7日到8日,我有幸地參加了榆陽(yáng)區(qū)20xx-20xx新上崗教師通識(shí)培訓(xùn)。通過參加這次短期培訓(xùn),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

          在培訓(xùn)過程中,郭校長(zhǎng)談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。

          1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的'工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

          2.提升個(gè)人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

          3.熱愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,堅(jiān)決地走下去。

          4.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

          作為一名基層教師,我認(rèn)真的參加了本次學(xué)習(xí)和活動(dòng),通過系列學(xué)習(xí),我對(duì)教師師德師風(fēng)在工作中的重要性有了一些新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己今后工作中應(yīng)該強(qiáng)化的一些方面也有了粗淺設(shè)想。

          一、應(yīng)進(jìn)一步重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行,都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,教育著學(xué)生。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

          二、行風(fēng)成敗、師德樹否,建立在教師良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)之上。教師春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝、“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”的愛,能成為一種強(qiáng)大的力量,它不僅能夠提高教育質(zhì)量,也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才,影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

          對(duì)我而言,不喜交流、不善溝通是我的短板,這也是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。我將在工作中,強(qiáng)化專項(xiàng)技能。因?yàn)榻逃粌H是認(rèn)知過程,更是情感交流過程,師生情感交流是相互作用,相互影響的過程,教師心里有了學(xué)生,學(xué)生就愿意和教師在一起,且有親近感;教師尊重,理解,關(guān)心學(xué)生,學(xué)生就將更尊重老師,師生誠(chéng)坦相待,心心相印。

          三、現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都希望學(xué)校能契合時(shí)代要求,真正意義的與時(shí)俱進(jìn)。這是對(duì)我們學(xué)校的重大而長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)。教學(xué)硬件設(shè)施、教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)校辦學(xué)理念等方面都與社會(huì)期待有一定的距離。我作為其中一個(gè)分子,必須辦好螺絲釘?shù)慕巧?,從?xì)處做起,全方位打造自己的師德形象;從實(shí)處堅(jiān)持,通過閱讀拓展教學(xué)視界。

          時(shí)常有人問我,選擇了教師這個(gè)職業(yè),你后悔嗎?這時(shí),我總是思緒萬千?,F(xiàn)在,我能自豪地回答:站三尺講臺(tái),放萬丈光芒,作育苗能手,育滿園鮮花。我別無選擇。尤其是在聽了我們區(qū)師德典型宣講報(bào)告會(huì)的今天,我更加熱愛兒童,熱愛兒童教育事業(yè)。宣講員們?yōu)槲覀冎v述了楊老師帶領(lǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)無私貢獻(xiàn)的感人事跡,李書記戰(zhàn)勝病魔笑對(duì)生活的大愛情懷;以及用平凡創(chuàng)造感動(dòng)、用責(zé)任書寫精彩的歐陽(yáng)處長(zhǎng),無償獻(xiàn)血、忘我付出的活雷鋒張老師,讓絕癥的孩子創(chuàng)造生命奇跡的李老師……聽著聽著,我激動(dòng)異常,思潮奔涌,這不是一般的報(bào)告會(huì),而是一堂生動(dòng)的政治課,使我受到了深刻的教育。

          今天的演講十分清楚地告訴我們:我們的校園充滿愛,愛的光輝金燦燦。

          我們的學(xué)校同樣充滿愛的光輝。老師們待學(xué)生也勝過親生子女。有老師將在校突然患病的學(xué)生送到醫(yī)院,自己掏錢給學(xué)生看病;有老師在母親病危、病故期間,自己熬紅了眼,哭啞了嗓子,病得發(fā)高燒,也沒有少上一節(jié)課;有老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,常常利用放學(xué)后的時(shí)間為差生補(bǔ)課。我校四年級(jí)學(xué)生劉紫怡同學(xué)身患重病,急需開刀住院。她父母離婚,父親又得白血病。學(xué)校師生知道這一情況,急她家之所急,紛紛主動(dòng)為她捐款。班上的同學(xué)還給她寫慰問信。真是:病魔無情義,師生有愛心。我們學(xué)校是一個(gè)充滿愛的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)常有組織地分別到村五保老人家打掃衛(wèi)生,慰問老人。給他們送去了三春溫暖,獻(xiàn)上一片真情。在我們學(xué)校,一人有困難,大家都支援,互助友愛,蔚然成風(fēng)。

          在教學(xué)上,學(xué)校全體教師牢固樹立素質(zhì)教育的理念,在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,切實(shí)尊重學(xué)生的人格,并給予他們更多的關(guān)愛,鼓勵(lì)他們勇于實(shí)踐,積極探索,開拓創(chuàng)新。在教師面前,每一個(gè)學(xué)生都是平等的,沒有高低貴賤之分,教師對(duì)所有的學(xué)生一視同仁,把愛灑滿校園,讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴在師愛的陽(yáng)光之下。這幾年,通過學(xué)雷鋒、講雷鋒、做雷鋒、做家訪,老師們建立起了一份份盡可能翔實(shí)的學(xué)生個(gè)人檔案。這份檔案包括以下內(nèi)容:學(xué)生的學(xué)習(xí)情況(入學(xué)總成績(jī)、單科成績(jī)、優(yōu)秀科目、蹩腳科目等),學(xué)生的家庭情況(住址、經(jīng)濟(jì)收入、父母受教育程度、從事的職業(yè)等),學(xué)生的興趣愛好、特長(zhǎng)、不良傾向等。在此基礎(chǔ)上,我們做到“特別的愛獻(xiàn)給特別的您”。在處理問題時(shí),把人和事具體結(jié)合起來,把“愛”落到實(shí)處。如對(duì)下崗職工的孩子、單親家庭的孩子、父母雙方外出打工的孩子、“網(wǎng)吧生”等應(yīng)區(qū)別對(duì)待,做到“一把鑰匙開一把鎖”。

          今天,我們學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神,以“學(xué)雷鋒,愛生愛崗愛校”為主題,堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),我有責(zé)任和老師們一起造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,努力將學(xué)校建設(shè)成學(xué)風(fēng)濃郁、管理規(guī)范、社會(huì)信任的示范學(xué)校,努力推進(jìn)全體教師師德素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使我們學(xué)校走在高新教育師德師風(fēng)活動(dòng)的前列。我相信,我們的學(xué)生沐浴著愛的光輝,敢斗困難,茁壯成長(zhǎng),我們一定會(huì)讓愛的金燦燦的光輝灑滿平安校園。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

          隨著社會(huì)進(jìn)步和人們審美觀念的提升,越來越多的家庭開始重視美術(shù)教育的重要性。在人們對(duì)美術(shù)要求日益提高的背景下,美術(shù)培訓(xùn)成為了許多人學(xué)習(xí)美術(shù)的選擇。我作為一名中職學(xué)生,參加了美術(shù)培訓(xùn)課程,并從中受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在美術(shù)培訓(xùn)中獲得的一些心得體會(huì)。

          在美術(shù)培訓(xùn)的前期,我對(duì)美術(shù)只是一知半解。我只知道美術(shù)是一門用畫筆來表達(dá)情感和思想的藝術(shù)。然而,當(dāng)我進(jìn)入培訓(xùn)班后,我才發(fā)現(xiàn)美術(shù)的世界遠(yuǎn)比我所想象的要寬廣和深?yuàn)W。在課堂上,老師會(huì)引導(dǎo)我們觀察各種事物,培養(yǎng)我們的審美能力和發(fā)現(xiàn)美的眼光。通過不斷鍛煉,我逐漸學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去欣賞和評(píng)價(jià)一幅作品,了解作者的用心與創(chuàng)造力。

          美術(shù)培訓(xùn)課程并不僅僅是紙上談兵,而是注重實(shí)踐。在課堂上,老師經(jīng)常會(huì)布置各種繪畫作業(yè),讓我們付諸實(shí)踐。這讓我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種繪畫材料和技巧,如何選擇合適的色彩和構(gòu)圖來表達(dá)我們的想法。通過每次作業(yè)的完成,我不僅提高了自己的繪畫水平,還對(duì)各種繪畫風(fēng)格和流派有了更深入的了解。

          美術(shù)培訓(xùn)課程不僅注重技巧的學(xué)習(xí),也要求我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)能力。在課堂上,老師經(jīng)常會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論,讓每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,并能夠明確而自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要,不僅在美術(shù)方面,也在其他方面起到了積極的影響。

          除了學(xué)習(xí)美術(shù)技巧和思維能力,美術(shù)培訓(xùn)也讓我更加深入地了解了藝術(shù)文化的魅力。在課堂上,老師會(huì)向我們介紹各個(gè)時(shí)期、各個(gè)國(guó)家的藝術(shù)作品和藝術(shù)家。通過了解他們的創(chuàng)作背景、藝術(shù)風(fēng)格和思想內(nèi)涵,我對(duì)藝術(shù)歷史有了更為全面的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí),我也會(huì)通過閱讀與藝術(shù)相關(guān)的書籍和參觀藝術(shù)展覽來進(jìn)一步拓展自己的藝術(shù)視野。

          最后,美術(shù)培訓(xùn)還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在課堂上,我們彼此鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。我們經(jīng)常在一起交流對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)繪畫的見解,這種分享和交流使我更加熱愛美術(shù),并激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的動(dòng)力。

          通過美術(shù)培訓(xùn)課程,我對(duì)美術(shù)有了更深入的了解,提高了自己的繪畫水平和藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí),我也從中培養(yǎng)了獨(dú)立思考和表達(dá)能力,了解了藝術(shù)文化的魅力,結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。美術(shù)培訓(xùn)不僅讓我在技術(shù)上進(jìn)步,更讓我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。無論是將來從事何種職業(yè),我相信這些經(jīng)歷和收獲都將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

          作為一名即將進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人,我有幸參加了一次中職會(huì)計(jì)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我更加深入地了解了會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè),還讓我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

          首先,在培訓(xùn)中我學(xué)到了許多實(shí)用的會(huì)計(jì)知識(shí)。老師們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且能夠?qū)I(yè)知識(shí)以生動(dòng)的方式呈現(xiàn)給我們。例如,在課堂上他們會(huì)通過實(shí)際案例的講解,讓我們更加清晰地理解會(huì)計(jì)原理和規(guī)范。另外,老師們還會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)際的會(huì)計(jì)操作,這讓我對(duì)會(huì)計(jì)的理論知識(shí)更加深入地理解。通過這次培訓(xùn),我不僅掌握了會(huì)計(jì)的基本知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,這對(duì)我的今后職業(yè)發(fā)展來說將是一個(gè)巨大的幫助。

          其次,通過參加中職會(huì)計(jì)培訓(xùn),我也看到了會(huì)計(jì)專業(yè)的廣闊前景。在培訓(xùn)期間,我們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí),還了解了會(huì)計(jì)在不同行業(yè)和企業(yè)中的應(yīng)用。這讓我意識(shí)到,無論是傳統(tǒng)行業(yè)還是新興行業(yè),都離不開會(huì)計(jì)的支持和管理。在全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,會(huì)計(jì)專業(yè)的需求將會(huì)越來越大,這為我們創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此,我決定繼續(xù)深耕會(huì)計(jì)領(lǐng)域,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。

          此外,在培訓(xùn)過程中,我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)。我們一起努力學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,人際交往和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在以后的職業(yè)生涯中,我必須懂得和同事合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。培訓(xùn)過程中老師們也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,通過分組討論和小組作業(yè),我們培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。這將對(duì)我的未來工作和學(xué)習(xí)大有裨益。

          最后,通過這次培訓(xùn),我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在理論運(yùn)用和實(shí)際操作方面還存在一定的差距。有時(shí)候,我雖然理解了會(huì)計(jì)的基本原理,卻無法將其靈活應(yīng)用于實(shí)際操作中。這讓我意識(shí)到,單純的理論學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要不斷地實(shí)踐和提高。因此,我決定在以后的學(xué)習(xí)和工作中,加強(qiáng)實(shí)際操作的能力,提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

          綜上所述,參加中職會(huì)計(jì)培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了實(shí)用的會(huì)計(jì)知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)專業(yè)的廣闊前景。同時(shí),我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué),并在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了良好的合作能力。雖然培訓(xùn)過程中也暴露出自己的不足之處,但我相信通過不斷努力,我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。我將牢記培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),不斷提高自己的能力,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六

          近年來,美術(shù)培訓(xùn)成為了備受追捧的熱門行業(yè)。作為一名在美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的老師,我有幸參與了許多學(xué)生的成長(zhǎng)過程,也積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在美術(shù)培訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)習(xí)、營(yíng)造良好氛圍、提高教學(xué)質(zhì)量以及與家長(zhǎng)的合作方面的一些體會(huì)。

          首先,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣至關(guān)重要。美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是為了提高技巧,更重要的是萌發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛。在我的教學(xué)中,我盡可能地選擇有趣的教材和案例,通過生動(dòng)的講解和互動(dòng)的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造性思維。例如,我會(huì)給學(xué)生看一些藝術(shù)家的作品,讓他們猜測(cè)畫作中的意義,然后與他們一起探討并進(jìn)行創(chuàng)作。通過這種方式,學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣能夠得到培養(yǎng)和鞏固。

          其次,有效的學(xué)習(xí)引導(dǎo)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏都有所不同,所以作為老師,我們需要了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),并針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在課堂上會(huì)采用多種教學(xué)方法,例如講解、示范、引導(dǎo)和實(shí)踐等,以滿足學(xué)生的不同需求。此外,我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和交流,讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。

          營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是美術(shù)培訓(xùn)中不可忽視的一環(huán)。在我的教學(xué)中,我注重為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)放松、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)定期組織作品展覽和比賽,讓學(xué)生們展示他們的創(chuàng)作成果,并且給予肯定和鼓勵(lì)。此外,我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生合作,組織小組活動(dòng),讓他們相互學(xué)習(xí)和幫助。通過這些措施,學(xué)生能夠感受到集體的力量和共同進(jìn)步的喜悅,從而保持對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

          提高教學(xué)質(zhì)量是美術(shù)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一名老師,我不斷努力提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。我會(huì)參加各種美術(shù)培訓(xùn)研討會(huì)和課程,不斷更新知識(shí)和技巧。同時(shí),我也會(huì)與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,共同探討和解決教學(xué)中遇到的問題。此外,我還會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長(zhǎng),并與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作關(guān)系。通過這些努力,我相信我能夠提供更好的教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生取得進(jìn)步。

          最后,與家長(zhǎng)的合作至關(guān)重要。在美術(shù)培訓(xùn)中,家長(zhǎng)的支持和配合對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果起著至關(guān)重要的作用。作為老師,我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,與他們分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,并向他們提供一些家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)建議,幫助他們更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí),我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中,與學(xué)生一起創(chuàng)作和展示,增強(qiáng)他們對(duì)藝術(shù)的理解和興趣。

          在美術(shù)培訓(xùn)的實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了以上幾個(gè)方面對(duì)于學(xué)生的重要性。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣、引導(dǎo)學(xué)習(xí)、營(yíng)造良好氛圍、提高教學(xué)質(zhì)量以及與家長(zhǎng)的合作,我能夠更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的美術(shù)夢(mèng)想。我愿意不斷努力,為更多的學(xué)生提供更好的美術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七

          一學(xué)年來,我從各方面嚴(yán)格要求自我,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

          熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了超多的政治筆記與理論筆記。

          認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯,思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

          我熱愛自我的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的.私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。

          以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。

          中職的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八

          作為一名剛走出大學(xué)校園的'畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的校園,無比熟悉的教室,心中的激動(dòng)難以按捺,仿佛激動(dòng)的心情要在這一刻爆發(fā)。只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)校特地安排我們參加為期兩個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校組織了一批大學(xué)非常優(yōu)秀的老師為大家授課,在這個(gè)過程中,我們還參觀的軍墾博物館和石河子大學(xué)校史博物館,從另一個(gè)方面了解了軍墾第一城的歷史,了解了石河子大學(xué)的輝煌歷史,從中知道了軍墾精神的偉大,對(duì)我們新進(jìn)教師是一種新的鞭策。

          作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的'收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

          首先,本次新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。

          教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的專業(yè)課教師最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)生專業(yè)的知識(shí)、技能和實(shí)踐技能,讓他們能成為一名合格的工程師。這也就是傳道、授業(yè)。

          教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

          教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

          教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

          作為一名大學(xué)教師,由于行業(yè)的特殊性,使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處的,在課堂上又是面對(duì)面的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持著聯(lián)系,只要學(xué)生有事,都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名成功的大學(xué)教師應(yīng)該具備的。

          其次,本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還應(yīng)該講究方法和策略。

          在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的知識(shí)帶到課堂,傳授給自己的學(xué)生,讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。還有一些老師,從大學(xué)教師自身出發(fā),給我們介紹了一些克服教師職業(yè)病的方法和技巧,使我終身受益。老師,謝謝您!

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。
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