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          更三高考訂閱頁

          學??萍蓟顒臃桨?匯總10篇)

          微高考 · 公文寫作
          2023-12-24
          更三高考院校庫

          為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          學??萍蓟顒臃桨钙?p>為深入落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》,切實培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié),創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍,開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能,提高動手動腦能力,讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力,推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。

          解決生活中的問題。

          xx。

          (一)科普教育類。

          1、假前邀請專家來校講座,就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓、指導;

          2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。

          (二)趣味活動類。

          低學段——紙折飛機競速賽。

          中學段——紙船競速賽。

          高學段——花車競速賽。

          (三)科技競賽類。

          發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學生運用有關(guān)的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。

          創(chuàng)意設(shè)計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。創(chuàng)意類設(shè)計應有詳細的圖示和文字說明。

          青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義,圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

          科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷,要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學生參加。

          科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導員論文評選。

          每位學生根據(jù)所在學段項目設(shè)計,自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。

          1、低學段——科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明。

          2、中學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動。

          3、高學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動。

          4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新(科學組老師至少每人選擇一項,其余老師自愿參與)。

          學??萍蓟顒臃桨钙?p>創(chuàng)設(shè)科技活動場景,提供活動機會,幫助同學們了解科學技術(shù),激發(fā)同學們對科學技術(shù)的熱情,積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動,倡導學生主動對科學技術(shù)進行研究性學習,主動探索研究身邊的科學問題,提高學生們的科學素養(yǎng)。

          3月29日--5月17日。

          動腦動手,放飛夢想。

          (一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日)。

          2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。

          3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中(班主任)。

          (二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)。

          1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽,每班至少2件。

          2.初二級部電子報刊比賽活動。

          3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽,化學實驗展示。

          4.機器人社團組織的機器人足球賽。

          5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。

          (三)科普進家階段(4月22日--5月15日)。

          1.與家長同讀一本科普讀物,各級部圍繞“科學環(huán)?!敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。

          2.完成一個家庭小實驗,積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

          3.學校、家庭科技金點子。(自愿參加,累計加分)。

          以上活動資料5月15日交活動中心,參與5月17日整體評價。

          (四)科技展示階段(5月17日)。

          1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。

          成立活動領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,由活動中心辦公室兼任,由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導小組名單如下。

          組長:xxx。

          學校科技活動方案篇三

          五號樓后花園。

          為了給學生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學生興趣、愛好、滿足學生課外活動需要,實現(xiàn)快樂學習,全面發(fā)展,健康成長,成為學生健康成長的樂園。

          進一步凸現(xiàn)特色,打造我??萍计放?,把我校的校園文化的開發(fā)和科學創(chuàng)新精神滲透到科學課程實施和科技特色教育中,確??萍冀逃?guī)范有序。

          1。氣象站。

          其主要功能是實時監(jiān)測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù),氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的`實際情況進行靈和配置,同時為了滿足學生的動手實踐需要,還為學生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。

          2。植物園。

          建一座小型種植園(包括扦插苗床、水培池、小型大棚等)種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學習大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能,同時方便學生進行社會實踐、撰寫觀察日記等,增加學生的學習興趣。

          3。航海模型水池。

          為方便航海模型教學使用,讓學生能理論聯(lián)系實際,修建一個標準尺寸的航海模型水池,除了教學使用外,還可以組織校內(nèi)比賽,培養(yǎng)學生動手能力的同時,也提升我校的校園文化水平。

          學??萍蓟顒臃桨钙?p>引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念,弘揚科學精神,普及科學知識、科學方法和科學思想,提高少年兒童科學文化素質(zhì),推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力,學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。

          科技創(chuàng)新小制作

          崇尚科學 勇于創(chuàng)新 探索科技 創(chuàng)造未來

          1、評審時間:20xx年5月25日

          2、展覽時間:20xx年5月29日―6月1日

          一至六年級學生

          科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品,運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計,制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”: 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。

          1、各班要扎實有效地開展好此項活動,要引起每一位學生,每一位家長的高度重視,做到人人參與。

          2、作品設(shè)計新穎,具有創(chuàng)造性、教育性。

          3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育,引導學生利用一些廢舊物品作材料,變廢為寶,進行設(shè)計、加工、制作。

          4、凡參賽的作品都要貼上標簽,寫明作品名稱,作者姓名、班級。

          5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美,制作精致,技術(shù)精湛,突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。

          6、作品上交時間20xx年5月25日前。

          組織有關(guān)領(lǐng)導、老師對各班選送作品進行評比,分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額),對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。

          學校科技活動方案篇五

          為貫徹落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》和中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,進一步激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事,提高學生的科學文化素養(yǎng),根據(jù)浦東新區(qū)年青少年科技節(jié)的精神,結(jié)合我校實際情景開展科技活動。

          二、活動主題。

          三、活動時間:5月1日―――5月31日。

          1、營造科普宣傳氛圍:

          (1)、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。

          (2)、組織一次以科普為主題的`紅領(lǐng)巾廣播。

          (3)、各中隊組織一次“科技給我力量,創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。

          (4)、各班出一期科普主題的黑板報。

          2、開展各項活動:

          (1)、讀書活動。

          每位同學上學校圖書館或上學校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書,并撰寫一篇讀后感。

          (2)組織三――五年級的電腦ppt制作比賽。

          主題:我眼中的民族精神。

          (3)組織全校學生科普畫比賽。

          主題:“垃圾不落地,浦東更美麗”環(huán)保宣傳。

          要求:繪畫形式不限,能夠是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風格,能夠使用不一樣材料表現(xiàn)(但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品)。

          (4)、組織全校學生科普實踐活動。

          利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團活動、校班會課等時間,每周進行一個主題活動。

          5月8日――5月1。

          2日:探雷活動。

          5月15日――5月19日:無線電測向活動。

          5月22――5月26日:天文“智力七巧板”活動。

          5月29日――6月2日:車模、航模、空?;顒印?/p>

          (5)、專家進學校活動。

          5月18日,邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導報告。

          (6)、組織一次參觀活動:

          利用學校和基地、協(xié)會簽約的有利條件,組織學生參觀上??萍拣^。

          (7)、配合信息組,組織好計算機等級考試工作。

          (二)、參加新區(qū)的各項科普活動。

          在學校層面各項活動的基礎(chǔ)上,挑選學生科技骨干,參加新區(qū)的各項活動:

          a、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。

          b、市級、新區(qū)探雷競賽。

          c、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。

          d、浦東新區(qū)航海模型競賽。

          (三)、推選學??萍冀處熗獬鰧W習、考察。

          利用學校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范校“的有利契機,學校選派教師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會,到時被選派的教師將把在會上學到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校教師一齊分享,從而提升我??破战逃膶嵙Γ囵B(yǎng)科普創(chuàng)新意識。

          (四)、活動總結(jié)。

          本次科普活動月結(jié)束后,師生撰寫輔導或活動感受文章。

          學??萍蓟顒臃桨钙?p>體驗、創(chuàng)新、成長。

          我校是宿遷市科學教育特色學校,為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽,積極打造我??萍继厣放疲F(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動,促進我校學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高,為科技競賽做好準備。

          (一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作,各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品)的征集工作。

          (二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名,成績納入12月班級評比。

          20xx年12月6日至12月16日;。

          作品上交截止時間20xx年12月16日前。

          學生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報名參評)。

          學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)。

          (一)科技小制作、小發(fā)明:

          1、參賽對象:3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。

          2、作品要求:圍繞科技創(chuàng)新,力求創(chuàng)新、實用,貼近生活。要求附上說明。

          (二)少兒科幻畫。

          1、參賽對象:全校3-5年級學生,每班1幅。

          2、活動主題:體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。

          學校組織教師進行評選,并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,評出一、二、三等獎若干名,并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級,未參與班級扣2分。

          在12月16前將作品報送到少先隊xx-處。

          學??萍蓟顒臃桨钙?p>小學科技教育是全面實施素質(zhì)教育的一項重要工程,科技課是一門實踐性很強的課程,教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和教學方式。下面是有20xx小學科技。

          歡迎參閱。

          為了活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍,同時為學生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,讓學生體驗科學的魅力,全面提高學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學科技社團,以點帶面,促進學??破展ぷ鞯拈_展。

          一、社團的組織。

          1、時間:每周二下午第二節(jié)課后(3:30---4:10)。

          2、成員:以五年級為主,每班5至8人。

          3、地點:五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

          二、社團活動的具體工作安排。

          第三周:組織成立小學科技社團,學習社團活動章程。

          第四周:種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄。

          第五周:蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。

          第六周:國慶放假。

          第七周:做一個生態(tài)瓶并觀察記錄。

          第八周:學習葉脈標本制作方法。

          第九周:采集制作葉脈標本的葉子。

          第十周:制作葉脈標本(原色)。

          第十一周:制作葉脈標本(彩色)。

          第十二周:科技創(chuàng)新項目(科學小論文的撰寫一)。

          第十三周:科技創(chuàng)新項目(科學小論文的撰寫二)。

          第十四周:學習葉的標本制作方法。

          第十五周:采集、壓制。

          第十六周:上臺紙、固定、貼標簽。

          第十七周:自制葉的標本展示、評比。

          第十八周:讀一本科普知識書籍或文章。

          第十九周:寫一篇讀科普書或文章的心得。

          第二十周:學做一件科技小作品。

          指導思想:

          全面落實科學的教育發(fā)展觀,進一步提高抓好科學教育的意識,并以此為載體,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀,學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學校的品牌亮點。

          工作要點:

          一、抓好組織管理,培養(yǎng)骨干教師。

          科技工作已成為學校的一個特色項目,要做好這項工作,既要重視,更要落實。在本學年度,學校要在這方面進一步做好領(lǐng)導管理工作,構(gòu)建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),對各項活動認真組織落實,抓好抓出成效。同時,以骨干教師為帶頭,帶動部分新教師參與到這方面來,增強學??萍柬椖康膶嵙?,使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

          二、抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)科技氛圍。

          發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作:設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,宣傳科技知識,使其成為學校科學教育的又一個陣地。

          三、開展科技活動,全面推進學校的科普宣傳和科學教育。

          當今世界,科學技術(shù)突飛猛進,為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景,正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響??萍歼M步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任,已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,他多次強調(diào)指出:“廣大青少年要增強責任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學技術(shù)的高峰。”

          根據(jù)學校工作的統(tǒng)籌安排,把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中,努力把我??茖W教育提高到一個新的水平。

          a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班。

          黑板報。

          晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道多形式地在師生中倡導熱愛科學崇尚科學追求真理的精神。

          b、通課堂播放科普知識影片。

          c、在師生中開展學校科普征文賽。

          d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。

          e、組織學生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。

          f、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

          四、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢,以科技活動推進科學教育。

          經(jīng)過幾年的努力,學校的科技活動,在多次活動中取得了引人注目的成績,已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作,搞好相關(guān)的活動,有利于科普活動的開展和科學教育的深入。

          a、繼續(xù)開展好學??萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展,提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力,并以此輻射到全校,營造愛科學、學科學的氛圍。

          b、參加各級科技制作比賽,努力在比賽中取得優(yōu)異成績,使學校的科技活動更上一層。

          五、組織開展科普宣傳周活動。

          組織開展科普宣傳周活動,以多種形式推廣普及科學知識,提高學生的科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的科學實踐、探究能力。

          學校的科技活動工作是學校工作的一個方面,做好這方面的工作,有利于促進學校辦學水平的提高,有利于學生的全面發(fā)展。

          六、具體活動安排如下:

          9月份:配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,倡導新的教學理念,旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力,對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學,建立固定的活動學習機會和場所。

          10月份:圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目,在學校培訓和選拔參賽學生。

          11月份:開設(shè)“科技小問題”信箱,讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來,老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師,稿子一經(jīng)征用,必定有獎。

          12月份:將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品,將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果。

          20xx年2月專題講座使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。

          3月項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽。

          4月參加濰坊市機器人大賽,面向生活,使學生能應用知識解決生。

          活中的一些實際問題。

          5月項目實踐(創(chuàng)新設(shè)計制作),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

          6月總結(jié)評比表彰。

          一、指導思想:

          為了活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍,同時為學生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,讓學生體驗科學的魅力,全面提高學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學科技社團,以點帶面,促進學校科普工作的開展。

          二、活動目標:

          通過社團活動,大力宣傳科技的輝煌成就,幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵小學生從小崇尚科學,熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法,激發(fā)科學創(chuàng)新精神,為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。

          科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。

          二、活動時間:

          活動時間為:每周星期三的下午3:00~4:30。

          成員:以三、四、五年級為主,共12人。

          三、活動地點:學??茖W實驗室。

          四、社團活動的具體工作安排。

          第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動。

          組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗,提高自己的科學技能,使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識,為即將進行的科技活動指明方向。

          第二階段科技制作(趣味制作)。

          通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力。

          第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)。

          自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意。

          說明書。

          培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

          五、具體安排:

          第三周:組織成立小學科技社團,學習社團活動要求。

          第四周:顯微鏡的使用。

          第五周:顯微鏡觀察切片標本。

          第六周:自制洋蔥表皮切片。

          第七周:學習辨認校園的植物。

          第八周:讀一本科普知識書籍或文章。

          第九周:寒假發(fā)明金點子的討論分析。

          第十周:科創(chuàng)金點子選題展示,學生之間的相互評價。

          第十一周:模型制作。

          第十二周:小發(fā)明的基礎(chǔ)訓練。

          第十三周:科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。

          第十四周:總結(jié)表彰。

          。

          學校科技活動方案篇八

          二、參加范圍:全體學生。

          三、科技節(jié)領(lǐng)導小組。

          組長:安曉兵。

          副組長:張愛青。

          組員:何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任。

          四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新。

          五、活動目標。

          1.通過本次活動,促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度,吃苦耐勞精神,團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。

          2.進一步提高學生的觀察能力,動手操作能力,科學探究能力和創(chuàng)新能力。

          3.通過本次活動,普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。

          六、參加項目。

          1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽(見附件1)。

          (1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽(見附件2)。

          (2)家庭親子科普賽。

          (3)電子設(shè)計制作比賽。

          美術(shù)類活動:

          (1)我為世園獻禮(見附件3)。

          (2)“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽。

          七、獎項設(shè)定。

          比賽設(shè)獎項,并頒發(fā)獎狀和獎品。

          學??萍蓟顒臃桨钙?p>我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學?!?、“南京大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學技術(shù)大學優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑,提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng),我校與南京大學、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。

          充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢,通過組織青少年科技夏令營活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

          1、激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力,激發(fā)創(chuàng)新潛能。

          2、培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長,提高學習興趣,培養(yǎng)進取心。

          3、提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng),激發(fā)學習的'熱情,培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。

          4、提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神,提高溝通融合的能力,增強抗挫折和突破能力,感受分享的樂趣。

          本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額,將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上,我校組織評委會對學生的申請材料進行審核,合格者獲得營員資格。

          (一)報名條件。

          1、具有丹陽市學籍的初一年級學生;

          2、德智體美全面發(fā)展,文化成績優(yōu)秀;

          3、在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長;

          4、學生本人自愿,家長同意,并經(jīng)所在學校推薦。

          (二)報名程序。

          1、個人申請:填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》。

          2、學校推薦:所在學校根據(jù)分配名額,推薦符合條件的優(yōu)秀學生,并在校內(nèi)公示不少于三日。

          3、報名手續(xù):由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質(zhì)“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時,交同底免冠二寸照片兩張。

          (三)報名時間。

          1、個人申請:6月23—25日。

          2、學校推薦:6月26—27日;

          3、辦理報名手續(xù):6月29日;

          4、資格審核:7月3—4日;

          5、公布營員名單:7月6日前。

          2、活動內(nèi)容:在注重夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時,以興趣與能力為依據(jù),分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面的培訓。

          3、活動形式:赴南京大學等高校參觀,聽專家講座,與優(yōu)秀大學生交流,開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識培訓,等等。

          本次夏令營系公益型活動,參觀、培訓活動不收取費用?;顒悠陂g,食宿費、交通費用自理。家庭經(jīng)濟困難的學生可在報名時提出書面申請,我校審核通過后可以予以補助。

          青少年選定科技活動課題之后,就要周密計劃如何實施,這就是活動方案的設(shè)計和實施?;顒臃桨傅脑O(shè)計和實施包括確定活動目的、活動內(nèi)容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。

          學校科技活動方案篇十

          1、使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間,感知西方文化節(jié)日氛圍。

          2、認識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

          3、通過活動讓孩子了解西方的節(jié)日和西方文化,體會中西文化差異。

          時間:xx年10月31日周五晚(6:00---9:00)地點:xx大酒店。

          對象:在校學生(可邀請非本校的學生)。

          每位學生150元,帶一名外校學生100元。

          5:50---6:15學生入場(發(fā)萬圣節(jié)衣服、面具、找到自己的位置)。

          7:10—7:25游戲之二:木乃伊包裹。

          7:25---8:00活動亮點,所有學生親自參與設(shè)計的化妝舞會。

          8:00--8:15走秀比賽,評出最佳組合。

          8:15--8:30南瓜燈的制作。

          8:30--8:40小組內(nèi)品嘗美食比賽。

          8:40--8:50不給糖就搗亂。

          8:50評出最佳組,發(fā)獎品,并按組進行發(fā)獎。

          9:20結(jié)束所有活動。

          6:30—6:35師生一起跳開場舞“monstermash”(5分鐘)。

          6:36—6:45萬圣節(jié)由來的有獎競答。

          6:45-6:55英語詞匯大比拼,萬圣節(jié)單詞講解。

          6:55—7:10游戲之一:背對背運籃球或足球。

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個人學習參考。
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