心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得感悟怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧?/p>誤會太深感悟精辟句子篇一

“丁——丁——”下課了。我上完廁所，回到座位上準備用過生日時媽媽送我的那只藍色的中性筆來畫畫。

那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點，看起來十分小巧。除了好看，它還十分好寫。

可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕緊在座位四周找?？墒钦伊藗€遍，也沒找到。我急得要哭了，那可是我的寶貝筆呀！這時，我看見羅明資手里拿著和我一樣的筆，我沖過去奪過來并大發(fā)雷霆：“羅明資，你敢拿我的筆？”

羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著臉說：“沒，我沒拿你的筆呀！我……”我生氣極了，沒等她說完，我就像連珠炮似得：“你還撒謊，證據(jù)確鑿！”我邊說邊在她面前晃了一下從她手上奪過來的那支筆。

大家圍了上來，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了。看到她哭，我心想:哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來！

我趕緊去辦公室把老師請來，老師來了也說：“羅明資，你把筆還給她吧，做個誠實的孩子。”羅明資嗚咽著說：“我沒拿她的筆！那是我自己的?！崩蠋熒鷼饬?，說:“羅明資，你在老師、同學們心里是個很誠實的孩子，今天怎么不誠實了呢？快把筆還給你同桌吧！”羅明資抽泣道：“老師，我真沒拿……拿她的筆，這……這是我在文具店抽獎送的！我可以幫范紫嫣找！”

這時，吳雨桐匆匆跑進來說：“范紫嫣，范紫嫣，我剛才動了你的筆！”原來吳雨桐見我上廁所了，把我的筆拿起來看了看，她看我回來了，怕我說，慌張中順手放我書包里了！

真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。我看了看老師，老師看著大家說：“同學們，今天不管是對你們還是我都是個教訓(xùn)，以后碰到類似的事一定要先調(diào)查，千萬不能輕易下結(jié)論，明白了嗎？”

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誤會太深感悟精辟句子篇二

第一段：引入主題，闡述誤會的普遍性和對個人關(guān)系的影響（總論點）。

誤會是人際交往中常見的問題，每個人都或多或少地經(jīng)歷過被誤會或誤解的時刻。誤會不僅會造成個人關(guān)系的緊張和破裂，還可能導(dǎo)致不必要的爭吵和矛盾。然而，通過正確的心態(tài)和積極的行動，我們可以從誤會中獲得寶貴的體會和教訓(xùn)。

第二段：誤會的根源和影響（原因分析）。

誤會的根源主要源于溝通的不暢或不完善。人們在表達意思和理解他人時往往存在著理解的偏差，尤其是因為個人背景、文化差異或語言表達上的障礙。這種誤會會導(dǎo)致人們對對方的誤解和偏見的產(chǎn)生，進而影響個人關(guān)系的穩(wěn)定和和諧。

第三段：解決誤會的有效策略（方法論）。

解決誤會的關(guān)鍵在于及時、坦誠和有效地溝通。首先，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對誤會，不要將其看作是對自己的攻擊或指責，而是將其看作是一個機會來了解對方和自我成長的契機。其次，我們需要耐心地傾聽對方的意見和觀點，尊重和理解對方的立場。同時，我們也要勇于表達自己的想法和感受，以便消除誤會和建立更好的信任關(guān)系。最后，我們需要在解決誤會的過程中保持冷靜和理智，避免情緒化的行為和言語，以免進一步加劇誤會的發(fā)生。

通過經(jīng)歷和解決誤會，我們可以從中獲得很多心得和體會。首先，我們會更加重視溝通的重要性和技巧。我們會意識到溝通不僅僅是口頭表達，還包括非語言交流和其他方式的表達。其次，我們會更加關(guān)注細節(jié)和言行之間的聯(lián)系，以便更好地理解他人的意圖和想法。最重要的是，我們會學會寬容和理解，不將誤會看作他人的錯，而是接納和尊重他人的不同，從而促進個人關(guān)系的和諧和穩(wěn)定。

通過對誤會的心得和體會，我們明白了誤會不可避免，但我們有能力和智慧來解決它。誤會是一種成長的機會，我們可以通過解決誤會來提升我們的溝通和理解能力，并建立更加真誠和穩(wěn)固的人際關(guān)系。未來，我們應(yīng)該更加重視溝通技巧的培養(yǎng)和發(fā)展，努力避免不必要的誤會的發(fā)生，并以積極的心態(tài)來面對和解決已經(jīng)發(fā)生的誤會，從而更加和諧地與他人相處，并在人際關(guān)系中獲得更大的快樂和成就。

通過對“誤會心得體會”主題的探討，我們認識到誤會的普遍性和對個人關(guān)系的影響。我們提出了通過及時、坦誠和有效地溝通來解決誤會的策略，并總結(jié)了通過誤會獲得的心得和體會。最后，我們展望了未來的發(fā)展，呼吁更加重視溝通技巧的培養(yǎng)和發(fā)展，以建立更加和諧的人際關(guān)系。只有通過正確的心態(tài)和積極的行動，我們才能在誤會中獲得寶貴的體會和教訓(xùn)。

誤會太深感悟精辟句子篇三

我跑過去看了個究竟：黑褐色的細長枝條上長滿了密密麻麻的小葉子，它沒有爪子卻似乎想“抓”住墻上的每一個縫隙，像筋脈一樣呈開放形向四周伸展、蔓延。它沒有艷麗的顏色，沒有奪目的姿色，那樣灰暗，似乎毫無欣賞價值，我順手一扯，“嗞——啦”，碎屑一地?！叭绱说能浫鯚o能還想向上爬，真是不自量力！”我冷哼了一聲。

又是一年芳草綠，父母又借口看望爺爺奶奶，帶屢受考試重創(chuàng)的我回鄉(xiāng)下散心。正當大家喝茶聊天時，頑皮的小弟跑到我身邊神秘的說：“哥哥，我你去個地方?！蔽乙苫蟮仉S他走到那早已荒蕪的西墻，可眼前的一幕卻使我目瞪口呆。

原先那光禿禿的西墻不知什么時候已“華麗大轉(zhuǎn)身”。只見一片輝煌的紫，如華貴的錦緞，又如瀑布，不見其發(fā)端，亦不見其終極。那立于巔峰的頭尖兒閃爍著明媚的光澤，好似在俯視著我，嘲笑著我！我扯了扯那細而長的藤，更驚了！此時，它們仿佛釘子般深深扎進了墻縫中，牢不可搖。

哦，爬山虎——多么偉大的植物！早已久仰大名，如今一見名不虛傳！那么高的一幢樓，且不說墻的陡，墻的光滑，這對于人來也許不算巨大的工程！而對于爬山虎，它僅憑借它那細小而不起眼的根莖硬是一步一步在短短的半年內(nèi)完成了它十多米的旅程，那需要多么堅強而澎湃的心?。?/p>

回想起去年的那一幕，我內(nèi)心感到很慚愧。我真的是了這株偉大的植物。它是植物界的驕傲，更是我學習的榜樣！

我們就要離別家鄉(xiāng)?；厥淄ィ﹃栂履菨M墻的爬山虎似乎正蓄足了勁向上，我笑了，我悟出了人生的真諦：拼搏的人生更精彩！

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誤會太深感悟精辟句子篇四

人與人之間有時會出現(xiàn)各種各樣的誤會，這些誤會在生活中難免會發(fā)生，有時候甚至會給人帶來不必要的麻煩，但是這些誤會也可以成為人的另一種體驗和成長。人應(yīng)該學會從中汲取教訓(xùn)，不斷提高自己的溝通能力，避免不必要的誤會。本文將從以下五個方面闡述我對誤會的心得體會。

誤會的成因是多樣的，有些是人為的，有些是因為環(huán)境造成的。其中，人為因素占了很大一部分，比如忽略了對方的感受、語言表述不清、語速過快等，也有因環(huán)境而起，比如交流環(huán)境嘈雜、光線不好、時間有限等等，這些因素都會對交流造成干擾，讓人產(chǎn)生誤解。當然，互相不了解也是另一個因素。相信有很多人都有類似的經(jīng)歷，初次見面的人看待問題的角度和思維方式不同，非常容易造成誤會，這時我們應(yīng)該多了解對方，學會從對方的角度去想問題。

二、如何避免誤會。

從經(jīng)驗上來說，避免誤會的關(guān)鍵是多溝通、多理解。不同的人有不同的理解能力和表達能力，所以我們不能僅根據(jù)自己的理解來解釋他人的想法，任何的不解之謎都可以迎刃而解，太多的誤會是由于缺乏足夠的信息，造成的困惑和誤解。一個好的溝通方式可以讓我們更好的了解對方的觀點，避免不必要的錯解；另外，誤會的發(fā)生與個人情緒也有斑止，如果情緒不穩(wěn)定，會讓人注意力偏離在聆聽交流上，這樣我們可能會過于敏感地理解對方的意圖。

三、做好心理準備。

無論在生活還是工作中，避免不了接觸到各種人，有時候即便我們做到了縝密的思考和表述，并沒有引起對方的共鳴，誤解依然會隨之產(chǎn)生。在這種情況下，我們應(yīng)該學會做好心理準備，畢竟無法改變別人的認知，維護好自己的情緒，讓自己保持冷靜，找機會重新溝通。不管怎樣，理智和冷靜的反應(yīng)，更有可能化解存在的問題。

四、從中獲取成長和改善。

誤會和沖突的解決本身是雙贏。在這個過程中，我們往往會意識到自己在交流中存在一些缺陷，可以通過這些缺陷找到自己的不足，同時也可以借此了解其他人的看法，得到別人的反饋有助于我們改進溝通方式和解決問題的能力。這也能為我們積極自我提升，從中不斷去完善自己，讓自己能在溝通中處于一種全新的狀態(tài)。

五、積極主動去解決誤解。

當發(fā)現(xiàn)誤會的時候，我們應(yīng)該積極主動去解決此事，不要因為一時的難受而忽視溝通的重要性，這樣會讓情況更加惡化。好的溝通方式可以減小雙方的分歧，讓彼此達成共識，共同解決問題。不同的解決方案要從雙方的立場出發(fā)，積極而有效地解決問題。只要態(tài)度端正，理性溝通這個誤解是可以避免或化解的。

總之，誤會是無法避免的，但是只有我們積極主動去解決問題，并且引進更高效的溝通方式，才能真正從中獲益。如果我們在交流中也注重傾聽對方的想法、加強對自己的了解，不斷提高自身能力，就有可能避免更多的誤解。

誤會太深感悟精辟句子篇五

我以前最喜歡的課就是科學課，可是一次，使我開始討厭科學，這個起因只是雞毛蒜皮小事。

當課上好了，大家都像往日一樣。成群結(jié)隊地往教室門口沖出去。這會兒，科學老師就把排在前幾個的同學抓出去，讓他們?nèi)チ硪粋€教室掃地。我不幸也在其中，正趕上科學老師在氣頭上。我想：

“既然讓我們?nèi)チ硪粋€教室掃地，那我就把書包一起背過去?！闭斘覝蕚浔持鴷?zhí)行任務(wù)時，科學老師把我拉住，讓我把書包留下，待會兒干完活再來拿書包。我想科學老師肯定是怕我背著書包逃跑，就想讓我把書包留著，這樣我就逃不了了。

。

可是書包放哪兒呢？我隨意地放在小王桌子上，可是小王又不讓我放。我左右為難，想。

:

算了，就背著書包跟著人流向外擠出去。這會兒，正是人最多的時候，科學老師以為我要渾水摸魚，偷偷逃跑，跑過來，把我抓回來。

沒等我解釋，他就大聲訓(xùn)斥我，說我為什么逃跑。我被老師罵得心驚肉跳，也不知道該怎么說，就含糊不清地說：

“我要去掃地啊！”“那你把包背著干嘛，我不是讓你把包放在這嗎？”于是，我就把事情的來龍去脈一一訴說，可是老師一直用半信半疑的眼神看著我，但是他最終還是放我走了。最后，我掃完了地，委屈地走了。

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直到現(xiàn)在，我還一直清楚地記得那天老師滿臉怒氣沖沖的表情，這也令科學老師在我的印象中大打折扣，就因為如此小小的，使那天的我白白受到了老師的批評。

誤會太深感悟精辟句子篇六

誤會是我們?nèi)粘Ｉ钪须y免會遇到的事情，可能是因為溝通不暢造成的，也可能是因為自己的主觀臆斷所引發(fā)的。不管是哪種情況，誤會都會影響人際關(guān)系的和諧與健康。因此，我們需要學會如何正視和化解誤會，使我們的人際交往更加順暢。

第二段：誤會的根源。

由于人與人之間的思想和行為可能出現(xiàn)差異，這就極易導(dǎo)致產(chǎn)生誤會。以溝通不暢造成的誤會為例，可能是語言表達不清、語氣太過嚴厲、說話內(nèi)容與主題無關(guān)等原因所導(dǎo)致。而因自己主觀臆斷造成的誤會，就需要考慮自己在審視問題時是否太過片面，或者是自己的心理預(yù)設(shè)誤導(dǎo)了自己的思維。無論是哪種誤會的根源，我們都需要正視復(fù)雜的人際交往形態(tài)，并尋找解決的方法。

誤會會對我們的人際交往帶來極大的影響。一旦產(chǎn)生誤會，人們往往會不自覺地陷入到割裂和對立的局面中，這就會使原本融洽的關(guān)系變得緊張和矛盾。同時，誤會還會引發(fā)一系列負面情感，例如憤怒、焦慮、失落等。這些情感可能會在長期內(nèi)影響到我們的心理健康，進而打破原本健康的人際關(guān)系。

第四段：化解誤會的方法。

化解誤會，最重要的方法是溝通。人們通過明確清晰的溝通，用理性和客觀的態(tài)度了解對方的立場和想法，從而消除誤會，使雙方能重新建立起信任和理解。同時，我們也要考慮到應(yīng)對誤會的有效方式，比如從另一個角度來看問題、了解對方的心境、增強自己的邏輯思維能力等，這些方式都能幫助我們更好地化解誤會。

第五段：總結(jié)。

誤會的產(chǎn)生很難避免，但我們可以通過正視和認識誤會的根源、了解誤會所帶來的危害、學習化解誤會的方法，來增強我們的人際交往技能，建立健康的人際關(guān)系。只有在日常的生活和工作中努力去避免一些無法必要的誤會，才能更好地達成彼此的目標，創(chuàng)造溝通的價值，實現(xiàn)互惠互利的局面。

誤會太深感悟精辟句子篇七

父母和我之間有許多，但有一件事讓我無法忘懷。

在一個電閃雷鳴、風雨交加的下午，同學們放學后一個個都被爸爸媽媽接走了，空蕩蕩的教室只剩下了孤單的我。我趴在窗戶旁看著傾盆大雨心里不由得發(fā)愁：媽媽會不會不來接我了？難道媽媽真的把工作看得比我還重要嗎？我越想越氣，又怕又孤單，忍不住流下了委屈的淚水。

雨繼續(xù)猛烈地下著，風繼續(xù)呼呼得刮著。突然我透過雨霧看見一個弱小的身影頂著一頂破雨傘，弓著身子迎著風雨向我教室走來。我揉了揉眼睛仔細一看，呀！是媽媽。只見她全身都被雨淋濕了，頭發(fā)濕濕的粘在臉頰上，很是狼狽不堪。我立刻打開了門撲到了媽媽的懷里喊道：“媽媽，你終于來了。"媽媽打開護在懷里的新雨衣給我披上說：“對不起，我來晚了，我們回家吧。"她自己仍然撐著那頂破雨傘。原來是媽媽給我買雨衣來晚了。雖然回家的路上風很大，雨很猛，但牽著媽媽的手我一點兒也不怕。

晚上我躺在溫暖的床上，聽到媽媽一邊咳嗽著，一邊又為這個家忙碌著。我為自己下午對媽媽的而流下了悔恨的淚水。媽媽我好想對您說：“媽媽對不起，您辛苦了。"。

誤會太深感悟精辟句子篇八

校園生活中經(jīng)常會發(fā)生各種各樣的誤會，有時候這些誤會可能會給人帶來困擾和痛苦，但是只要我們能夠冷靜地面對和解決這些誤會，我們就能夠從中學到很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對校園誤會的一些心得體會。

第一段：誤會源于溝通不足。

校園誤會的根源往往可以追溯到溝通不足。在校園里，人與人之間的溝通涉及到方方面面，如學業(yè)、生活、友情等等。有時候，我們會對別人的言行產(chǎn)生誤解，從而引發(fā)不必要的矛盾和爭執(zhí)。這是因為我們沒有積極主動地去了解對方的真實意圖和想法，而是憑借自己的主觀判斷去理解他人的行為。因此，解決校園誤會的第一步就是要加強與他人的溝通，積極傾聽對方的聲音，摒棄主觀臆斷，減少誤解和誤會的發(fā)生。

第二段：審視自己的態(tài)度和行為。

常常有人說，一個人的任何行為都是由內(nèi)心發(fā)出的。通過反思自己在校園生活中的態(tài)度和行為，我們也能夠找出產(chǎn)生誤會的一些原因。比如，我們是否很容易把責任推給別人，而不愿意反省自己的問題？我們是否時常以自我為中心，不顧他人的感受和需要？當我們能夠正視自己的問題時，我們就能夠及時改正自己的不足，從而避免誤會給我們帶來的困擾和傷害。

第三段：學會寬容和理解。

在校園誤會中，往往會發(fā)現(xiàn)其中有一方或雙方的不理解和偏見。這時，我們不能一味責怪他人，而應(yīng)該學會寬容和理解他人。每個人的經(jīng)歷和背景都不同，他們的行為和態(tài)度也會因此而有所差異。當我們能夠從別人的角度去思考問題，設(shè)身處地為對方考慮時，我們就能夠更好地理解他人的行為，從而化解誤會，建立起良好的關(guān)系。

第四段：主動解決誤會。

誤會的解決不能光靠等待或避免，我們需要主動出擊。當我們發(fā)現(xiàn)有誤會發(fā)生時，我們應(yīng)該勇于去解決它，而不是回避和逃避。首先，我們應(yīng)該主動向?qū)Ψ奖磉_自己的想法和感受，耐心傾聽對方的解釋和意見。其次，我們要學會妥協(xié)和讓步，沒有誰能一意孤行，只有通過雙方的讓步和妥協(xié)，才能找到解決問題的方法。最后，我們要學會原諒，并從中吸取教訓(xùn)，避免類似的誤會再次發(fā)生。

第五段：正視誤會帶來的教訓(xùn)。

從校園誤會中我們能夠得到許多寶貴的教訓(xùn)。首先，我們要學會修復(fù)和維護人際關(guān)系，不讓誤會扼殺和摧毀我們與他人的聯(lián)系。其次，我們要克服自我，盡量減少校園誤會的發(fā)生。此外，我們還要學會從他人的角度去分析和思考問題，提高自己的溝通能力和解決問題的能力。最后，我們要學會寬宏大量，對待校園誤會時不要固執(zhí)己見，而要理解和寬容他人，唯有如此，才能和睦相處，和諧發(fā)展。

總而言之，校園誤會在我們的成長過程中不可避免。通過深入分析和學習，我們可以從中獲得很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。只要我們能夠保持溝通、寬容和解決問題的態(tài)度，我們就能夠有效地化解誤會，建立良好的人際關(guān)系，實現(xiàn)我們校園生活的和諧發(fā)展。

誤會太深感悟精辟句子篇九

獨坐案頭，我用手拂拭著被時光浸泡的紙頁，輕嗅著從中溢出來的油墨芬芳。窗外翩雁驚鴻，殘云舒卷，思緒也起舞于星辰間憶及那個美麗的。

那一天，放學后寫黑板的我忽一轉(zhuǎn)身就看見了一個熟悉的身影正翻動著我的書包。見我轉(zhuǎn)過身來，他驚恐地縮回了手，我佯裝生氣地笑他，以為他要拿走我的作業(yè)本，他的臉色羞得赤紅，斜挎著書包，摔門而出。我想去追他，想問他為什么拿我作業(yè)，為什么友情突然支離破碎？可空空蕩蕩的教室里，獨留我和回蕩著的，關(guān)門的余音。

昏黃路燈下，我孤單的背影被拉得很長、很長。

下雨了，瓢潑的大雨固執(zhí)地砸落，沖進車內(nèi)，車窗上只剩下蜿蜒的雨跡，以及那被攪碎了的折射光線，好像一股激流沖破眼簾，一切都變得朦朧與模糊。

冷若冰霜，愛搭不理，偶爾找來的話題卻也被閑置和擱淺，我倆之間挨得不遠，可心卻恍若隔世般在一片滋生著焦慮、暴躁的因子的汪洋中沉浮。

直到又一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)本又不見了。“一定是他！”我暗暗切齒。放學后，我沖到他面前，他無辜又倔強的表情更燃起我的怒火?！鞍盐业摹?，話還未說完，他了截地把作業(yè)本給了我，轉(zhuǎn)身便也同樣沖出了校門。

我解氣、得意地高興起來，正義感席卷全身，全然忘卻了風中氣喘呼吁奔跑的他。

回到家后，剛一把手伸進書包內(nèi)掏出作業(yè)本，卻觸到幾粒堅硬的東西和一片光滑，連忙拿出來一看，猛地發(fā)現(xiàn)，本子煥然一新，釘上了幾顆訂書釘，還用透明膠粘好了殘缺的部分。頓然，內(nèi)心像打翻五味瓶般難受，淚水咽回心上，一點一點腐蝕、消解著我頑固的內(nèi)心，變得柔款而又晶瑩。

月光下，我難以入睡，想象著他是如何克服了巨大的心理壓力而又細心謹慎地修復(fù)著我雜草一樣的本子，手捧那沉甸甸的作業(yè)本，心靈花園的荒蕪重又煥發(fā)生機。窗外，孤立的梧桐，縱然張牙舞爪的枝柯突兀于黑夜之上，卻注定尋不到月光朗照下的舞伴，只能隱沒、消失。

終于，我鼓起了勇氣向他道歉，他并未拒絕。友誼的廢墟之上重筑了愛與夢的大廈。

現(xiàn)在，我倆間的友情涅槃重生，歷久彌堅。當回憶濾去懸濁的殘渣，當褪掉他惡魔的面紗之后，我才發(fā)現(xiàn)友誼的祥云一直繚繞在我身旁！

誤會太深感悟精辟句子篇十

那是陰沉沉的一天。那天，媽媽給我們發(fā)了這個月的零花錢，我把它們一張張地鋪平，然后又把上一月的5元錢一起放入錢包中。不久，我的媽媽突然焦急說：“糟了，我的5元錢不見了！看看你的錢包里有沒有？”

看著媽媽焦急的樣子我打開了錢包，我問媽媽：“多少錢？”

“十元?！彼^也不抬地一邊翻找一邊回答我。

“咦，你這兒怎么多5元錢？”她抬起頭來詫異地問我。

“什么？5元錢？那……是我……上周的。”平時伶牙俐齒的'我，今天怎么一到關(guān)鍵時刻就吱吱唔唔呢？唉，真是的！

“上周的？怎么可能？蒙誰呢？還想抵賴，我的5元錢上有記號的，你看看吧！”。

怎么會呢？怎么會呢？我迷茫地看著她，目光不覺地落在5元錢上，只見5元錢上都有一個園黑色的印跡。

“哼，別狡辯了，就是你！

我驚呆了，我深信不疑的媽媽竟說出這樣的話來。我剛想反駁，可是話到嘴邊又咽了回去。我是跳進黃河也洗不清了。我軟綿綿地坐下，無奈地看著媽媽，心想：為什么倒霉的事總跟著我？我鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。

“怎么樣，承認了吧，

不知過了多久，我抬起頭，毅然地走向客廳，因為，我知道，我不是小偷，我從沒拿過媽媽任何東西。我跨進了客廳，看到的不是嘲笑的眼光，而是歉意的神情。媽媽拉住我的手說：“哲，對不起，我你啦，那5元錢被我忘在衣服兜里啦。對不起！請原諒我?！笨粗鴭寢屇乔敢獾纳袂?，我的眼淚又流了出來，哽咽著說：“沒……事……”

這場風波平息了，我的心情也平靜了許多，

第一次，有許多回憶：痛苦的，高興的，快樂的，沮喪的……生命中的第一次越多，生命也就愈多姿多彩。愿意我們珍重第一次！

簡評：小作者選取真實的故事，運用語言與心理描寫記錄了自己第一次被人的經(jīng)過與感受，真切感人。從中我們可以看到小作者心胸的寬廣和意志的堅定。也看出了她駕馭語言的工底。

誤會太深感悟精辟句子篇十一

叮鈴零，上課鈴聲有在我兒耳邊響起了，外面又從歡聲如海的競技場變得鴉雀無聲了，同學們都紛紛回到教室，似乎口頭還埋怨著：“這10分鐘怎么這么短呀”

剛回到教室看見老師早已在講臺上站著，我慢步走向坐位，現(xiàn)在的教室猶如蜂圈一樣發(fā)出“嗡嗡的聲響”，老師在講臺上火冒三丈，把有幾個同學站著，這時教室講話聲才停了下來，開始講課了，老師讓我們自己剪自己的小盒子別發(fā)出聲音。我正在剪時突然發(fā)現(xiàn)沒帶剪刀，心想：“這算不算是沒到學習工具呀”我驚慌失措，轉(zhuǎn)到曹櫻愉那里，借了把剪刀，開始做自己的手工了，做著做著，我又轉(zhuǎn)過頭去看看曹櫻愉是怎么做的，幾分鐘后我終于知道怎么做了，我自己在方位上做著，突然我閑得沒事看看了看旁邊的呂夢堯也在那里細心的剪著，我就沒怎么打擾她，我和她開了個玩笑我拿起剪刀繞著呂夢堯頭上轉(zhuǎn)了一圈把右腦下面的多出來的一根圈在剪刀上成了螺旋形了，我看起來還可以，她也沒說什么，后來我又自己在那里剪著盒子，突然只聽見“啪”的一聲遭了是不是筆斷了，我連忙蹲在桌子地下去看，啊!果然斷了，哎!這也怪我誰讓我這么不小心，我又回到了坐位上，我轉(zhuǎn)身一看，啊!呂夢堯怎么變得像“花貓”似的，我也不知怎么的拍了拍他的臉蛋，就在這時朱鴻宇有剛好轉(zhuǎn)了過來看見了，朱鴻宇似乎抓住了我的把柄舉手告我，呂夢堯也用手拖著朱鴻宇，可誰料知朱鴻宇把這件事可真告了，居然把他說成“情騷擾”黃老師讓我趴在桌子上，我真像他們解釋時黃老師這雙賊亮的眼睛還是看見了我把名字寫在了黑板上面，這真叫做：“天有不測風云，人有禍福旦夕”我在下面恨不得找一人擋沙袋打上幾拳解除心頭之恨，可下課鈴聲打破了我“心中的寧靜”怎么?還沒有擦我的名字我十萬火急的沖向老師那里解釋可說了半天老師也不肯原諒我。

哎!好人沒好報。這句話真印證了我心中的感受，這真是一次呀!

誤會太深感悟精辟句子篇十二

“你等了半個小時，才去接我？”我氣憤地質(zhì)問媽媽。

“是??！你不是說你去打球，讓我等你嗎？”媽媽一臉無辜地說。

“什么??！我不是讓你幫我?guī)謨择R上送來學校嗎？”說著，我的眼淚委屈的流了出來。我己經(jīng)好久沒有這樣痛哭過了，男兒有淚不輕彈。這是我和媽媽一場激烈的爭吵。

事情發(fā)生在上周五。在周四時，全年級組織去嶺南印象園研學，每個同學都有一份研字手冊。我們邊玩邊紀錄，過了充實又有趣的一天。第二天到學校，老師說讓我們放學前交昨天的研學手冊。我一下慌張了，我把手冊放家里了。怎么辦快放學了，趕緊給我的“救世主”打電話。在電話里，我說：“媽，你來接我了嗎？”“是??！我已經(jīng)在路上了?！薄鞍?？你能不能回家?guī)臀夷米蛱斓难袑W手冊？今天必須交?！薄昂煤茫椰F(xiàn)在掉頭?！薄叭缓?，我去打籃球?！薄爸懒??！眿寢屨f完掛了電話，我馬上跑去了放學點，等著媽媽給我送研學手冊。我覺得，就是調(diào)個頭嗎，很快就回來了。然而，我左等右等，我媽就是不來。都快五點了，天也漸漸黑了下。我忍不住又去打了電話給媽媽，我說：“媽媽你怎么還不來呀？我都等了好久了?！薄笆裁?，你怎么不早說！我現(xiàn)在馬上來”說完就掛了電話，我不知發(fā)生了什么。過了一會兒，打球的小伙伴都來到了放學點，已經(jīng)散場了。這時，我媽才姍姍來遲，我心里已經(jīng)恨的牙癢癢的——恨死我媽了。

回到家，我和我媽發(fā)生了上面激烈的爭吵。“我要先交了研學手冊，才能去打籃球啊?！薄澳銢]強調(diào)說要先交研學手冊??！我一直在家等你打完球啊！”媽媽覺得她也十分委屈。一周才有周五放學后一點時間打籃球，就被我媽的一場給泡湯了，我的眼淚像開了閘的`洪水，止都止不住。想打球還要再等一周，嗚嗚嗚嗚！越想越難受！

媽媽看我哭得稀里嘩啦，耐心地開導(dǎo)我，與人勾通一定要說清楚明白，哪怕是最了解你的人，也不是你肚子里的蛔蟲，不一定能知道你在想什么。聽完媽媽的話，我漸漸平靜下來，仔細回想整件事情，確實是我沒有表達清楚。

通過這次，讓我明白與人勾通一定要表達清楚，避免。一場，一次成長。

誤會太深感悟精辟句子篇十三

今天上午，小明在寫作業(yè)時，聽見有人說你打，你打。他以為是兩個小朋友在打架，就跑過去想把他倆拉開，到了那里小明才知道是倆個小女生在打乒乓球，她們在讓對方打乒乓球時說：你打，你打。

小明給她們打了個招呼說：你們好。女生們說：你好小明。小明又說：我以為你們在打架，真是你們了。

誤會太深感悟精辟句子篇十四

“耶！終于可以出去玩了！”我大叫。剛出家門沒幾步，我便聞到了羊肉串的香味。我要求媽媽給我買，媽媽終究擋不住我的死纏爛打，便答應(yīng)了。

“給我來六元羊肉串！”我對小販說，只見小販利索的放上羊肉串，烤了一陣子，放上胡椒粉、鹽。還刷了油。不一會兒，一串串香噴噴的羊肉串便出現(xiàn)在我面前了。我二話不說，狼吞虎咽的吃了起來。這時，一個警官來了。我打量著他：一個禿頭，身子比我高不了多少，十分的胖。一身制服上有著一個警徽，上面印著：稅務(wù)。只見他徑直走向小販的攤子，一副老熟人的樣子：“稅呢？”小販見了，立即陪著笑臉的回答：“這個……這個……這……您也知道現(xiàn)在收入不怎么好，要……要不先欠下，下個月一起交。您看，這行嗎？”胖子警官見了：“你說呢？”小販在一旁討好的說：“要不我給您烤幾串羊肉?！敝灰娕肿泳贆M了他一眼。小販見了，像是被電流電了一般，火速燒了幾串燒烤，送到胖子警官面前。胖子警官一把搶過燒烤，津津有味的吃了起來，邊吃還邊砸嘴：“這味道還真不錯！”當吃完以后，還用餐巾紙擦了擦油膩膩的嘴巴。我在一旁氣得直跺腳，心想：好你個貪官，我們祖國怎么會出你這種敗類？卻在這時，胖子警官掏出幾個硬幣，拋了拋，遞給小販：“我交易完了，該你交稅了?！睕]想到小販，懷著笑意說，：“這頓就算我請您的吧！”“那不行，吃歸吃，交易歸交易?！毙∝溡娏耍缓霉怨缘慕涣隋X。

看著胖子警官揚長而去的身影，一種敬意從我心中油然而生……。

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誤會太深感悟精辟句子篇十五

同學們之間，難免會有一些，但時間長了，也就忘了。可這次我和同學之間的，我永遠也忘不了!

這件事，是發(fā)生在上次春游的時候。

那天，藍藍的天空萬里無云，就像塊藍寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆?。每個人懷著激動的心情在學校門口站隊，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)€痛快。

我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車里面，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動的話語充滿了整個車廂，人人口水橫飛，個個仿佛有千言萬語要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的.零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。

一路歡聲笑語，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風景，只見一座高山拔地而起，山上長滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進了小雷山風景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊，那還有時間觀光風景，不知爬了幾百級樓梯，才到達山頂。

野餐了!同學們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時我向一個同學跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯怪了毛震宇同學，是我不小心撞了毛震宇引起的，對不起，我向你賠禮道歉。”徐虎那里聽得進去，他堅持說這件事與我無關(guān)。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學們叫來了老師，才平息了這場本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭”。

這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場，但又不完全是一場，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場，我從這場“”中知道了同學之間需要多交流、多溝通的道理。

我聽后，我再不感到委曲了。

誤會太深感悟精辟句子篇十六

是墻，阻斷了溝通的道路；是雨，澆滅了友誼之火；是風，吹散了協(xié)作之手。而當化解時，道路更暢通，火焰更旺盛，手拉得更緊！

記得參加一次競選，要準備演講稿件。而他，我的好朋友，也參加了。我們精心準備，互相修改，一切都進行的那么順利，那么愉快。

可好景不長，即將登臺，我的稿件不翼而飛，這突如其來的一事讓我手足無措。我慌忙中四處亂翻，左顧右盼，可是毫無發(fā)現(xiàn)。我問他有沒有看到，他搖頭，而我仍在盲目的翻找。頓時，一個怪異的念頭涌上心頭——是他干的。

我放下手中的雜物，抬起頭來，嚴肅地審視著他，或許是他驚異于這種眼神，一個寒戰(zhàn)，問：“你以為是我干的？”我詭秘地笑著：“你不打自招了啊！交出來吧！”他一臉無辜的表情，申訴道：“不是我！絕對不是我！”我有些惱了，喝道：“快給我！不然這朋友沒法做了！”他背對著我，無言。我咄咄逼人：“好啊，你竟然是這種人，我看錯你了！”話音剛落，我就上臺去了。眼角一絲光亮滑過。

空手上臺，心里無底；期期艾艾，狼狽下臺?；氐胶笈_，他已不見，心想：“畏罪潛逃，我再也不會理你了！”待他結(jié)束演講，我倆擦肩而過，他欲言又止，我卻發(fā)現(xiàn)他眶內(nèi)閃爍。

回家后，我氣憤的倚在沙發(fā)上，感嘆自己緣何會有如此的朋友啊。突然眼睛發(fā)現(xiàn)了一疊紙張，我激動地沖過去，一看，果然是稿件，不禁興奮?？赏蝗幌肫鹱约壕挂蜃约旱氖д`去了自己的朋友，他此時是否也正在感嘆為什么會有一個自己的朋友呢。我不敢再想，沖出門去，奔向他家。

敲門，樓里回蕩著敲門的聲音，卻不見人來開門。我心急如焚，便去了他平日最常去的地方。果然，他坐在長椅上，耷拉著腦袋，我一腔懊悔用上心頭。徑直跑過去，說了句：“兄弟，對不起！”他抬起頭來，“我錯怪你了”我繼續(xù)說，“還能做朋友嗎？”他笑了笑，兩個人相擁在一起。

自那以后，我們的關(guān)系更密切了，終日形影不離，無話不談，好似一個人。

一場差一點使朋友之間形同陌路，可當解除時，只有更加親密的兩個人，更加默契的兩個人，更加分不開的兩個人。

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