選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學習和發(fā)展有重大影響，還關系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了河北金融學院電子商務專業(yè)介紹相關內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、河北金融學院電子商務專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：電子商務

專業(yè)學制：數(shù)據(jù)更新中

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

1、專業(yè)歷史:我校電子商務專業(yè)招生始于2000年，屬于國內(nèi)最早招收該專業(yè)學生的高校之一。2003年建設電子商務實驗室，2008年開始與淘寶網(wǎng)合作，2014年與京東建立合作關系，2015年與蘇寧建立合作關系......歷經(jīng)20年的建設與發(fā)展，持續(xù)培養(yǎng)全日制本科生和專接本學生，生源遍及全國29個省、市、自治區(qū)，累計培養(yǎng)畢業(yè)生千余人。
2、專業(yè)定位:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的社會主義道德修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學、管理學和信息技術知識，具備電子商務管理模式架構、企業(yè)運營管理、商務數(shù)據(jù)分析和前沿營銷策劃等能力，具有大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)思維模式及電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能夠創(chuàng)造性地解決實際問題，實現(xiàn)終身學習和自我優(yōu)化，具有創(chuàng)新精神、國際視野和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的應用型經(jīng)濟管理人才。
3、專業(yè)特色:電子商務專業(yè)依托“學校+行業(yè)協(xié)會+企業(yè)”的聯(lián)合培養(yǎng)模式，堅持將企業(yè)經(jīng)理“請進來”和讓學生“走出去”的辦學特色，和京東、蘇寧易購、淘寶等行業(yè)知名企業(yè)達成合作協(xié)議。由校企雙方根據(jù)就業(yè)市場需求合作設置專業(yè)方向，共同制定具有特色的人才培養(yǎng)方案和教學計劃，合作開發(fā)課程體系、教學標準、教材和教輔資源，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與經(jīng)營過程對接。
經(jīng)歷近20年的發(fā)展，我校電子商務專業(yè)致力于打造電子商務企業(yè)運營管理、網(wǎng)絡營銷策劃和跨境電子商務三個專業(yè)特色方向，并形成了配套的課程群組、科研方向及社會服務領域。
4、師資隊伍:
截止2019年底，我校電子商務專業(yè)專兼職教師共計15名。專業(yè)教師年齡、職稱和學歷結(jié)構合理，具有豐富的科研、教學和指導學生競賽經(jīng)驗。專職教師中，教授占比13%，副教授占比37%，講師占比37%，助教占比13%。全部專職教師都已獲得碩士學位，50%以上專職教師取得或正在攻讀博士學位。多位教師先后獲得全國金融教育基金會先進工作者、省級教育世家、保定市商務局特聘專家、師德標兵等榮譽稱號，兼職教師全部來自電子商務相關行業(yè)和知名企業(yè)。
5、教學科研業(yè)績：
畢業(yè)生就業(yè)方向主要包括銀行金融機構、電子商務企業(yè)，政府機關、大中院校和相關企事業(yè)單位部門。部分學生考取北京大學、東北財經(jīng)大學、天津財經(jīng)大學、北京交通大學和華北電力大學等全國重點院校的研究生。部分學生從事電子商務創(chuàng)業(yè)并取得良好成績。
依托我校省級實驗教學示范中心“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字商貿(mào)實驗中心的電子商務實驗室、網(wǎng)絡銀行與電子支付實驗室、多媒體與電子商務實驗室及相關實驗教學平臺，實驗實訓教學得到了充分的保障。通過與京東集團、蘇寧易購、保定市電子商務協(xié)會等知名電商企業(yè)或機構合作，學生在校期間就具備了較強的職業(yè)能力。近三年學生累計獲得國家級競賽獎項9項，省級競賽獎項13項。
多年來電子商務專業(yè)教師積極致力于翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學、實踐教學、實習教學、精品課程和一流本科課程的打造并取得優(yōu)異成績。2020年，《大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)》、《網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理》課程被評選為社會實踐類河北省一流本科課程，進而入選教育部“雙萬計劃”。
近年來，電子商務專業(yè)教師在科研方面取得了較好的業(yè)績，主持或主要參與省部級、市廳級、橫向課題等科研項目30余項；在SCI期刊、EI期刊等三大檢索和CSSCI等來源期刊發(fā)表論文10篇，在北大中文核心期刊等國內(nèi)學術雜志公開發(fā)表論文60余篇，出版專著、教材等10余部。
6、學生具備的知識、能力、素質(zhì)以及就業(yè)去向：
????（1）知識、能力和素質(zhì)培養(yǎng)
知識——：系統(tǒng)掌握電子商務類專業(yè)理論與專門方法，能夠理論與實踐緊密結(jié)合，解決實際問題，了解快速發(fā)展的電子商務新興產(chǎn)業(yè)動態(tài)，注重產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新并及時掌握相關的理論與技術知識，具有較深厚的金融學背景，尤其是掌握電子商務領域工作過程性知識和工作經(jīng)驗性知識。
能力——：具備良好的計算機操作與互聯(lián)網(wǎng)應用能力；掌握電子商務行業(yè)經(jīng)營過程中的信息流、資金流、物流和商流的運營能力；具備深厚的電子商務知識綜合應用能力和電子商務項目運營能力；能獨立進行電子商務系統(tǒng)規(guī)劃、方案設計與策劃能力；具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；具備基本的電子商務創(chuàng)業(yè)能力、團隊協(xié)調(diào)組織能力、國際業(yè)務處理能力等。
素質(zhì)——：培養(yǎng)學生樹立社會主義核心價值觀，具有良好的社會主義道德修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)，健全的人格和較高的情商，高度的社會責任感和使命感，良好科學文化素養(yǎng)和國際視野；具有高度的職業(yè)責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和踏實的工作態(tài)度；有明確的職業(yè)崗位工作規(guī)范、安全規(guī)范以及一絲不茍地完成本職工作的意識和能力；具有強烈的進取精神、認真刻苦鉆研業(yè)務的素質(zhì)；具有團隊精神、善于合作和協(xié)同工作的素質(zhì)；具有一定的國際視野和良好的專業(yè)素養(yǎng)；具有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。
（2）畢業(yè)生就業(yè)去向：往屆電子商務本科專業(yè)學生去向大略為：除了考研升學、考取公務員和參軍外，學生基本上選擇銀行、電商企業(yè)、外貿(mào)公司等企事業(yè)單位就業(yè)。

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二、河北金融學院簡介

河北金融學院位于國家歷史文化名城、京津冀區(qū)域中心城市——保定市，是華北、西北地區(qū)唯一一所具有鮮明金融特色的中央與地方共建院校，是河北省優(yōu)先發(fā)展的金融人才培養(yǎng)基地，是金融專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)試點單位。1.歷史沿革：學校始建于1952年，原隸屬于中國人民銀行總行。初創(chuàng)階段歷經(jīng)河北省分行銀行學校、保定銀行學校、河北財金學校、河北銀行學校等發(fā)展時期......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學專業(yè)？

選擇適合自己的大學專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀。考慮自己喜歡什么樣的學科和職業(yè)領域，以及自己的長期職業(yè)目標是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學習內(nèi)容、職業(yè)方向和相關職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學校園，特別是相關專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學生和校友交流，了解他們的學習和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關的實習或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學術能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導師，他們可以為你提供有關專業(yè)選擇方面的指導和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡公開數(shù)據(jù)，僅供個人學習參考之用。