從2024年開(kāi)始,各省不僅將藝術(shù)類(lèi)統(tǒng)考類(lèi)別都調(diào)整為美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、播音與主持類(lèi)、表(導(dǎo))演類(lèi)、書(shū)法類(lèi),而且各類(lèi)別統(tǒng)考大綱(統(tǒng)一考試說(shuō)明)也大同小異。
為了方便考生和減少資源浪費(fèi),從2024年開(kāi)始,將不再允許跨省設(shè)置校考考點(diǎn)。這意味著,藝術(shù)類(lèi)考生在報(bào)考不同省份的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)時(shí),不需要再跨省考試,只需要參加所在省份的省級(jí)統(tǒng)考即可。這一改革措施可以減少考生的考試負(fù)擔(dān)和跨省考試的諸多不便,同時(shí)也可以更好地規(guī)范藝考市場(chǎng)秩序,提高藝考的質(zhì)量和水平。
三類(lèi)專(zhuān)業(yè)分不同方式錄?。?/p>
在新的藝考政策下,將根據(jù)藝術(shù)類(lèi)不同的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型采取不同的錄取方式。一類(lèi)是不需要參加專(zhuān)業(yè)??嫉膶?zhuān)業(yè),直接使用文化課成績(jī)和參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。這類(lèi)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的錄取標(biāo)準(zhǔn)更加注重考生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),以便更好地選拔具有潛力和才華的考生。
二類(lèi)是使用藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)和高考文化分?jǐn)?shù)按比例折合成的綜合分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的錄取標(biāo)準(zhǔn)更加注重考生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,以便更好地選拔具有專(zhuān)業(yè)技能和發(fā)展?jié)摿Φ目忌?/p>
三類(lèi)是高考文化課成績(jī)達(dá)到所在省市普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)批次錄取最低分?jǐn)?shù)線且省級(jí)統(tǒng)考合格并達(dá)到院校劃定的最低成績(jī)要求的藝術(shù)類(lèi)考生,依據(jù)??汲煽?jī)擇優(yōu)錄取。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的錄取標(biāo)準(zhǔn)更加注重考生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),以便更好地選拔具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ目忌?/p>
藝術(shù)類(lèi)考生高考考前需要對(duì)自己的文化課知識(shí)進(jìn)行全面梳理。藝術(shù)生在校期間,往往把大量時(shí)間花費(fèi)在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,而對(duì)于文化課程的學(xué)習(xí)則較少關(guān)注。因此,要想在文化課方面獲得更好的成績(jī),就需要在考前進(jìn)行有針對(duì)性的梳理。
首先藝術(shù)類(lèi)考生可以認(rèn)真復(fù)習(xí)高中課本,并結(jié)合教材外的一些歷史事件、文化現(xiàn)象等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深化閱讀和學(xué)習(xí)。其次,要注意記筆記,做好知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),然后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),以便更好地理解和掌握知識(shí)。
此外,藝術(shù)類(lèi)高考考生可以選擇一些輔導(dǎo)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),如歷年的高考試題和模擬題,以了解考試形式和題型,從而更有針對(duì)性的備考。
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