選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：航海技術(shù)

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

一、職業(yè)與崗位（需求）分析

1、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

中國是一個海洋國家，有延綿18000多公里的海岸線，約300萬平方公里管轄海域，中國100噸以上的商船噸位居世界第8位，集裝箱的總箱位居第3位。中國從事海員（不包括內(nèi)河船）職業(yè)的公民約35萬人，由于海運有著安全、經(jīng)濟、快捷的特點，海上運輸始終占國民經(jīng)濟的重要地位：世界貿(mào)易量的85％以上和貿(mào)易額的78％以上是靠海運來完成的，同時，隨著我國加入WTO以及全球經(jīng)濟一體化的迅速發(fā)展，到2004年世界出口貿(mào)易額將以年增長率7％的速度增長，海運業(yè)將隨著高速發(fā)展，為世界經(jīng)濟國際間的交往作出巨大貢獻。

2、人才需求狀況

首先，隨著海運業(yè)的發(fā)展，海員的需求將會增加。其次由于世界商船運輸能力與增長速度大于物流增長率，使得海運競爭日趨激烈，船東們?yōu)榱私档陀霉こ杀?，不愿雇傭發(fā)達(dá)國家海員，同時，發(fā)達(dá)國家的年輕人不愿放棄岸上優(yōu)越的工作及生活環(huán)境而不愿意上船就業(yè)。使得發(fā)展中國家船員的需求增加。

STCW78/95公約于1997年的生效對國際航海教育培訓(xùn)和船員勞務(wù)輸送市場帶來新的變化：一方面由于新公約標(biāo)準(zhǔn)的提高，使世界航海培訓(xùn)的高速發(fā)展受到限制，在近期內(nèi)，一些國家船員的國際化輸送量因為非標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)機構(gòu)的關(guān)門而減少；另一方面，中國有較高質(zhì)量的航海教育體系，國際船東們都對我國航海教育予以高度評價和積極關(guān)注，對我國擴展船員勞務(wù)的國際份額帶來了一個極好的機遇。根據(jù)交通部組織的“交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校航海專業(yè)教育，研究課題組的研究報告”，中遠(yuǎn)系統(tǒng)高級船員大專以上學(xué)歷僅占40.5％，其他航運公司就更低，新公約實施后，對中專生的限制使用，使高級船員面臨高度緊缺狀態(tài)。

3、崗位分析

培養(yǎng)出的使理論上達(dá)到管理級、操作級的高級國際海員，是“承上啟下”、“手腦并用”的實用人才，介于理論、學(xué)術(shù)型人才和體能型人才之間中間型、智能型、復(fù)合型人才。畢業(yè)后擔(dān)任船舶駕駛員，上要實現(xiàn)船公司的規(guī)劃和設(shè)想，下要組織人員實施、并駕引船舶，同時要求有良好的職業(yè)道德和國際交流的語言能力以及社交能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展的、滿足STCW公約要求的、具有海洋船舶駕駛、船舶運輸管理等方面知識，能在海洋運輸各企事業(yè)單位海洋船舶駕駛和營運管理工作，符合國際和國家海船船員適任標(biāo)準(zhǔn)要求的德、智、體全面發(fā)展的高級航海技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代海洋船舶駕駛、船舶運輸管理的基本理論和基本知識，受到識別和運用各種航圖、導(dǎo)航儀器儀表和GMDSS通信方面的基本訓(xùn)練，具有獨立指揮和組織船舶航行的初步能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、掌握船舶的貨運運輸、營運管理、海商法與遠(yuǎn)洋運輸業(yè)務(wù)等方面基礎(chǔ)知識；

2、掌握船舶及其設(shè)備的使用、保養(yǎng)等基本技術(shù)；

3、具有設(shè)計航線、組織船舶航行和操作GMDSS通信設(shè)備的初步能力；

4、熟悉航海和海商法的有關(guān)法律法規(guī)；

5、了解航海和海商的發(fā)展動態(tài) ；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有自我提高能力和實際工作能力。

三、主干理論課程設(shè)置及職業(yè)技能訓(xùn)練

主要課程：兩課教育、航海數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)英語、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備、雷達(dá)與ARPA、航海英語聽力與會話、航海英語閱讀、海洋與氣象、船舶信號、航海儀器、船舶操縱、航海學(xué)、船舶貨運、GMDSS通信設(shè)備、GMDSS通信業(yè)務(wù)、船舶值班與避碰、船舶安全與管理、遠(yuǎn)洋業(yè)務(wù)與海商法等。

職業(yè)技能訓(xùn)練：船藝訓(xùn)練、基本安全專業(yè)訓(xùn)練、精通救生艇筏和救助艇專業(yè)培訓(xùn)、高級消防專業(yè)培訓(xùn)、精通急救專業(yè)培訓(xùn)、雷達(dá)觀測與標(biāo)繪和雷達(dá)模擬器專業(yè)培訓(xùn)、自動雷達(dá)標(biāo)繪儀專業(yè)培訓(xùn)、GMDSS專業(yè)訓(xùn)練。

四、學(xué)分規(guī)定

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時理論教學(xué)學(xué)分為107，實踐教學(xué)學(xué)分為59，總計166。

五、實踐教學(xué)基地安排：

校內(nèi)：大型船舶操縱模擬器實驗室、航海儀器實驗室、雷達(dá)實驗室、海圖室、GMDSS實驗室、船藝實驗室

校外：東湖培訓(xùn)基地、武輪客司月亮灣基地

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二、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校于1955年，是教育部批準(zhǔn)、交通部審核的公辦綜合性普通高等院校，2012年入選中國海軍士官生試點培養(yǎng)院校，是全國交通職業(yè)教育工作先進單位、全國技能人才教育突出貢獻單位、湖北省職業(yè)教育先進單位、湖北省最佳文明單位。學(xué)校坐落在九省通衢、美麗的江城武漢，現(xiàn)有喻家湖校區(qū)、東湖校區(qū)二個校區(qū)，下設(shè)航海技術(shù)系、旅游系、船舶工程系、輪......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀。考慮自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景。可以參考大學(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個人學(xué)習(xí)參考之用。