學(xué)鋼琴算是比較辛苦的，每天需要拿出至少幾個(gè)小時(shí)，有的孩子甚至要去拿出十幾個(gè)小時(shí)練琴，鋼琴的學(xué)習(xí)上不是幾天就能學(xué)成的，鋼琴的學(xué)習(xí)上是需要長(zhǎng)期練琴，長(zhǎng)期積累才能學(xué)成的，所以很多家長(zhǎng)出于心疼孩子的心理，是不太想讓孩子學(xué)鋼琴的，因?yàn)橹篮⒆泳毲贂r(shí)的苦。

不建議讓小孩學(xué)鋼琴的原因有哪些

（1）孩子不是真的熱愛。

家長(zhǎng)覺得鋼琴曲聽上去格外令人陶醉，再加上自己當(dāng)年什么才藝也沒有，所以希望孩子能夠?qū)W學(xué)鋼琴，也算是了結(jié)了自己的心愿。這種情況下，孩子就等同于被父母所“安排”，所以并不是真心熱愛鋼琴，所以孩子最終放棄的可能性就非常大。

（2）隨著孩子的年級(jí)越高，能夠分給興趣班的時(shí)間被大幅度縮減。

等到孩子上一二年級(jí)后，家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的課程更重要了，所以在孩子各個(gè)興趣方面不是比較有天賦的情況下，家長(zhǎng)可能就會(huì)讓孩子把對(duì)應(yīng)的課程停了。

而等到三四年級(jí)時(shí)，又有一大批人退出興趣班的隊(duì)伍，因?yàn)檎Z(yǔ)文科目的難度增加，數(shù)學(xué)已經(jīng)從直觀思維轉(zhuǎn)向邏輯思維，再加上科學(xué)和道德與法治，以及英語(yǔ)科目的重要性也日益凸顯，家長(zhǎng)只能忍痛割愛了。

（3）家長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入了監(jiān)督孩子的疲倦期，沒有更多的精力陪孩子練琴。

對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只聽見了別人的孩子能夠彈出優(yōu)美的曲子，但卻不知道別人在這背后到底付出了多少艱辛。只有真正陪孩子學(xué)習(xí)鋼琴，陪孩子練琴的家長(zhǎng)，才知道這其中的苦究竟有多深。

隨著孩子越來(lái)越大，獨(dú)立意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，很多時(shí)候孩子就不愿意再被父母“牽著鼻子走了”。所以，當(dāng)家長(zhǎng)要求孩子練琴的時(shí)候，孩子可能就會(huì)產(chǎn)生排斥或者有怨言，久而久之既出了錢，又費(fèi)了心的家長(zhǎng)，就容易心力交瘁。

孩子學(xué)鋼琴有哪些利弊

學(xué)鋼琴的好處

提升素養(yǎng) ：從小練琴的孩子，在音樂和藝術(shù)素養(yǎng)上明顯會(huì)比其他孩子好，可見學(xué)鋼琴對(duì)一個(gè)人的素養(yǎng)、性情、品性上有很大的陶冶作用。

一技之長(zhǎng) ：學(xué)會(huì)鋼琴也等于有了一技之長(zhǎng)，對(duì)于將來(lái)工作等方面有一定協(xié)助作用，甚至可以以鋼琴作為自己以后的主要工作。

學(xué)鋼琴的壞處

身體影響 ：學(xué)鋼琴需要久坐不動(dòng)，容易引起頸椎不適、消化系統(tǒng)疾病、血液循環(huán)不暢等問題；另外由于鋼琴分貝和聲音的影響，孩子會(huì)比較容易出現(xiàn)頭疼和耳鳴的情況。

心理影響 ：鋼琴的學(xué)習(xí)壓力比較大，需要規(guī)律地學(xué)習(xí)，每天都需要練琴，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件很有負(fù)擔(dān)的事情，孩子對(duì)此很容易會(huì)出現(xiàn)抗拒的情況，長(zhǎng)此以往對(duì)孩子的心理健康有一定影響。

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