從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得感悟，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起?lái)看一看吧。

初中收獲與感悟篇一

當(dāng)我把幾條熱帶魚(yú)買(mǎi)回家時(shí)，真的沒(méi)想到，養(yǎng)魚(yú)竟然有這么多樂(lè)趣。

上個(gè)月，媽媽提議和我一起養(yǎng)魚(yú)玩，我聽(tīng)了非常高興，舉雙手贊成。說(shuō)養(yǎng)就養(yǎng)，我們到市場(chǎng)挑了幾條熱帶魚(yú)就帶回家了。

回家后，我把這幾條魚(yú)放到漁缸里，他們可能對(duì)這個(gè)新家太興奮，活蹦亂跳的，一下子就濺了我一身水?？吹剿麄冞@么活潑調(diào)皮，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

最有意思的還在后面。他們吃食兒的時(shí)候竟然是跳著吃，一不留神又會(huì)濺你一身水。但是你想想，如果一個(gè)人每吃一口飯都是蹦極一樣從高處跳下來(lái)叨上一口，蹦回去，再跳下來(lái)吃……你說(shuō)這樣吃飯有多可笑。所以濺我一身水我也不生氣。

還有，它們一吃食兒，就像打架一樣。母的跟母的打，公的跟公的打。他們沒(méi)有拳頭沒(méi)有腿，所以打的時(shí)候總是轉(zhuǎn)身背朝對(duì)方，把尾巴甩到對(duì)方身上。哈哈，原來(lái)呀，他們是把尾巴當(dāng)拳腳，就像一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的人揮起屁股去抽另一個(gè)人一樣，那有多可笑，再說(shuō)，也不會(huì)很疼?。》凑麄兡愠槲乙幌?，我再抽你一下，讓我覺(jué)得這不是打架，簡(jiǎn)直是耍著玩，玩得真開(kāi)心！

養(yǎng)魚(yú)的樂(lè)趣真不少，從這些樂(lè)趣里我發(fā)現(xiàn)魚(yú)群里有和人類不一樣的喜怒哀樂(lè)，也有和人類不一樣的游戲規(guī)則。

要不，你也養(yǎng)幾條魚(yú)，讓咱們一起交流一下其中的樂(lè)趣。

初中收獲與感悟篇二

初中是每一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的累積。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這三年的初中生活讓我受益匪淺，我在學(xué)業(yè)、生活、人際交往等方面都有了新的收獲。在這篇文章中，我將分享我在初中所收獲的一些心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方面。

在初中，我意識(shí)到學(xué)生不再是家長(zhǎng)和老師的被動(dòng)接受者，而是要主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。我注意到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法非常重要。我認(rèn)真聽(tīng)講、理解課堂內(nèi)容，并在課后及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，使我無(wú)論在課堂上還是在考試中都受益匪淺。此外，我也更加重視自主學(xué)習(xí)，多閱讀、多思考，讓自己變得更加富有想象力和創(chuàng)意。

第三段：生活方面。

初中生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更有許多有趣的經(jīng)歷和體驗(yàn)。在這個(gè)時(shí)期，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，如鍛煉身體、保持健康飲食、規(guī)律作息等。同時(shí)，在班級(jí)和社交活動(dòng)中，我嘗試著多交朋友、盡力融入群體，這讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、相互信任和尊重，在校園里也有了更多的社交資源和人際關(guān)系。

第四段：心態(tài)方面。

在不同的階段中，我也經(jīng)歷了許多高低起伏的情緒，例如失落、沮喪、興奮和挑戰(zhàn)。我慢慢明白了感受和處理情緒的重要性，尤其是在考試、教育等方面。我學(xué)會(huì)了不將別人的負(fù)面情緒和行為帶入到自己的世界里，而是以開(kāi)明和客觀的心態(tài)去看待。

第五段：結(jié)尾。

通過(guò)這些收獲和體驗(yàn)，我在初中里不斷突破自己，成為了一個(gè)更加獨(dú)立自主和自信的人。初中畢業(yè)是一個(gè)里程碑，雖然有些遺憾，但這里所學(xué)到的東西將是我今后發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我會(huì)珍惜自己所擁有的，繼續(xù)努力，追求更高的成就和人生價(jià)值。

初中收獲與感悟篇三

20xx年我作為新生中的一個(gè)蒙頭小孩接受了軍訓(xùn)，打開(kāi)了新學(xué)校的大門(mén)。

七年級(jí)，我的班主任是教政治的，政治課上很枯燥，老師劃下題讓我們背。我坐在最后一排，聽(tīng)課不認(rèn)真，視力又不好。老師說(shuō)：“就背著一個(gè)題，最然很長(zhǎng)，但我給你們30分鐘，檢查時(shí)被過(guò)不過(guò)的，回家抄三遍，”該死！那一個(gè)題？我的附近都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，不好意思問(wèn)，就找了最長(zhǎng)的一個(gè)題，嘰里呱啦的背。人的潛能真是無(wú)限的，沒(méi)幾分鐘我就背得特別熟，趴在一堆書(shū)后面做起了晚作業(yè)。

“時(shí)間到了，現(xiàn)在抽查！”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。我心想：這下好了，肯定會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我唰得一下筆直的將右手舉在桌子上，但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，老師又是近視，沒(méi)瞧見(jiàn)。老師連續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)人背題，就是沒(méi)點(diǎn)我。下課鈴響了，我無(wú)奈的隨便翻了一頁(yè)，原來(lái)我只背了題的三分之一，怪不得別人背的這么慢?！昂眉一?，幸虧沒(méi)叫我，要不非得被罰抄不可！”我深深的吸了一口氣。本能的“目送”老師出門(mén)口，我剛才說(shuō)的不會(huì)讓老師聽(tīng)到了吧？這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“周震宇單獨(dú)去辦公室給我背?！?/p>

當(dāng)天晚上我只好認(rèn)真的抄三遍那個(gè)題。

到了八年級(jí)，我結(jié)交了很多要好的朋友，其中李昊鵬的座位就和我隔這一條過(guò)道。我們的物理老師有50多歲了，頭型酷似毛澤東，長(zhǎng)得也像，而且脾氣很溫和。

我的初中已經(jīng)過(guò)了一大半，當(dāng)我第一次進(jìn)入校門(mén)時(shí)，就決定兩個(gè)用三年的時(shí)間與精力換來(lái)一群朋友，豐富的知識(shí)，美好的未來(lái)。

初中收獲與感悟篇四

在初中時(shí)期，勤奮努力是一個(gè)學(xué)生必備的品質(zhì)。在這段時(shí)期，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享這些體驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌踔猩兴鶈l(fā)和幫助。

第一段：認(rèn)識(shí)自我，明確目標(biāo)。

初中是一個(gè)學(xué)生追求自我發(fā)展和成長(zhǎng)的重要時(shí)期。在這段時(shí)期里，我認(rèn)識(shí)到真正的成功要靠自己的努力。我從中了解到了自己的能力和限制，并且設(shè)定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的目標(biāo)使我更加專注，能夠更快地達(dá)到我的個(gè)人目標(biāo)。

第二段：堅(jiān)持不懈，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。

初中是一個(gè)相對(duì)輕松的階段，學(xué)生們大多數(shù)情況下不必為勞累的事情操心。但是，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性。我發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)嘗試和失敗后，我成功了。同樣，我也學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)會(huì)的能力。這種能力不僅幫助我更加自信、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也增加了我的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我更加自信和成熟。

第三段：鍛煉耐力，多角度思考。

初中再怎么簡(jiǎn)單，也離不開(kāi)大量的課堂學(xué)習(xí)。為了能夠卓越，我認(rèn)識(shí)到需要鍛煉我的耐力。我培養(yǎng)了我對(duì)閱讀和研究的興趣，投入更多時(shí)間和精力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)題。這種思維方式幫助我從不同的角度理解一個(gè)問(wèn)題，并且能夠找到多種解決方案。

第四段：懂得協(xié)作，創(chuàng)造美好。

學(xué)生們往往不習(xí)慣與他人合作，但是協(xié)作是成功的主要因素之一。初中時(shí)期，我在學(xué)校的許多小組作業(yè)中學(xué)習(xí)了如何更好的合作。通過(guò)考慮其他人的想法和建議，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這種協(xié)作方式使我更有信心、更流暢且更有效率的與他人合作。我們一起創(chuàng)造了一些美好的事情，不僅給了我們自己喜悅感，也增加了我們的自豪感。

第五段：積極思考，勇于嘗試。

初中是一個(gè)可以嘗試許多新事物的時(shí)期，我在這段時(shí)間里學(xué)會(huì)了積極思考和勇于嘗試。在這個(gè)階段中，我們應(yīng)該努力克服自己的懼怕和焦慮，積極的面對(duì)新挑戰(zhàn)，擁抱嘗試的機(jī)會(huì)。這種態(tài)度不僅能幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，也會(huì)給我們帶來(lái)一些難以置信的體驗(yàn)。同時(shí)，勇于嘗試和積極思考也使我在人際交往中變得更加自信和得心應(yīng)手。

總之，在初中這個(gè)時(shí)期，我養(yǎng)成了許多值得珍惜的品質(zhì)，這些品質(zhì)也讓我成為今天的自己。我深刻體會(huì)到，在這段偏輕松的時(shí)期中，勤奮、目標(biāo)、耐力、協(xié)作、嘗試是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)和成功的關(guān)鍵。

初中收獲與感悟篇五

59分！

這是我去年奧數(shù)班的入學(xué)成績(jī)。

至今我仍清晰地記得拿到成績(jī)時(shí)的心情，人一下子懵住了，心像灌了鉛似的一直往下沉。這出乎意料的結(jié)果也讓媽媽一反常態(tài)地沉默著，她凝重的表情更加重了我的沮喪，一直以來(lái)的自信開(kāi)始搖搖欲墜。我默默地回到書(shū)房，頭一次一個(gè)人自覺(jué)地開(kāi)始糾錯(cuò)。那一處處錯(cuò)誤讓我的內(nèi)心被自責(zé)和懊悔噬咬著，我在心中咬牙切齒地發(fā)著狠。

緊張的12天轉(zhuǎn)瞬即逝，我忐忑不安地拿到了第一期成績(jī)——我如愿升入了快班，那一刻，心中像有無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)在歡唱，那久違的自信重又在心中聚集。

隨著我的進(jìn)步，身邊的對(duì)手也越來(lái)越強(qiáng)。我感覺(jué)這里好像一個(gè)小小的武俠世界：有起有落，有聚有散，所有的一切都在于你的努力和付出。

終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，半年四期的總排名成績(jī)揭曉了。我的心情不再像開(kāi)始那樣緊張和忐忑，而是多了一些淡定和期待。我知道在一步步的努力中，我已收獲了信心。意料之中，我升入了一班。

初中收獲與感悟篇六

初中時(shí)光如同一段噴涌而過(guò)的河水，我仿佛在其中匆匆流淌。當(dāng)我回首初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我忍不住情不自禁地感慨萬(wàn)分。我在這三年里學(xué)到了許多知識(shí)，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我自身得到了巨大的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面，就來(lái)談?wù)勎覍?duì)初中生活的總結(jié)、收獲和感受。

初中的學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí)，我遇到了很多困難，但在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。想起初一那個(gè)平凡而新奇的學(xué)期，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇和勁頭。在塵封已久的學(xué)習(xí)方法中，我摸索出了自己的路子，逐漸建立了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和方法。從此之后，我開(kāi)始將學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)和積極，提高了自身學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)三年的努力，我培養(yǎng)了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了高效的記憶和總結(jié)方法，不僅提高了成績(jī)，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

除了學(xué)業(yè)上的收獲，初中的生活也讓我收獲了珍貴的友誼。在這短短的三年間，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人，結(jié)交了許多好朋友。我們一起度過(guò)了歡樂(lè)和煩惱，互相支持與幫助。和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是充滿歡聲笑語(yǔ)，讓我覺(jué)得十分溫暖和幸福。他們的友誼教會(huì)了我如何為人處事，如何與人相處。通過(guò)與同學(xué)的相處，我學(xué)會(huì)了換位思考，培養(yǎng)了耐心和溝通能力。友誼的力量使我們相親相愛(ài)，為了共同的夢(mèng)想一起奮斗。

初中，我還參加了一系列的課外活動(dòng)，擔(dān)任了學(xué)生會(huì)的職務(wù)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到十分困惑和無(wú)力，但是通過(guò)與其他同學(xué)的合作和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了學(xué)生工作的技巧和方法。我班級(jí)的同學(xué)也給了我很多的支持和幫助，讓我在這個(gè)過(guò)程中展露了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我在組織與管理方面收獲了很大的成就感。同時(shí)，我也了解到了自己的不足和待改進(jìn)之處，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)努力的決心。

初中的日子不僅讓我收獲了很多，讓我成長(zhǎng)熟悉，還讓我明白了自身的不足和需要努力的方向。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)缺乏自信，容易患得患失。這讓我認(rèn)識(shí)到自己缺乏自信的原因，需要通過(guò)閱讀、積極參加課內(nèi)外活動(dòng)等方式來(lái)提升自己的自信心。我還發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在面對(duì)壓力和困難時(shí)容易退縮，影響了自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。對(duì)此，我決定要增強(qiáng)自己的勇氣和毅力，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在壓力與困難面前堅(jiān)守信念，堅(jiān)定前行。

初中的總結(jié)收獲使我獲得了自身的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性以及友情的可貴。知識(shí)的獲得使我在各個(gè)方面都有所提升，做什么事都有了更多的底氣和信心。友誼的收獲讓我認(rèn)識(shí)到與人為善是多么的重要，我們需要互相幫助、關(guān)心和理解。通過(guò)參與課外活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自我身上的不足，加深了自身的認(rèn)秤。對(duì)于未來(lái)的高中生活，我更加有信心，我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢(mèng)想。初中的生活收獲，必將成為我前行的動(dòng)力，讓我在未來(lái)的旅程中勇往直前。

初中收獲與感悟篇七

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄零?？赡酋r艷奪目的芍病，迷人的菊花、半黃半綠的落葉卻給秋季增添了一抹風(fēng)采。

多姿多彩的秋天，不僅景色迷人，而且碩果累累。該讓二年級(jí)小學(xué)生開(kāi)展一項(xiàng)什么有趣的活動(dòng)呢？對(duì)，因時(shí)制宜，讓他們走進(jìn)大自然，發(fā)揮自已的奇思妙想，帶著好奇心去感受，去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，然后用手中的筆記錄下活動(dòng)的過(guò)程。這樣既發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新、動(dòng)手能力，又鍛煉了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，可謂是一舉兩得。

一個(gè)星期天，我給學(xué)生布置了這項(xiàng)開(kāi)放性的作業(yè)，孩子們聽(tīng)后歡呼雀躍。我仿佛感覺(jué)到他們已置身于大自然之中，擁抱大自然、親吻大自然的喜悅神情。周一如期而至，學(xué)生作業(yè)按時(shí)交回。讓我始料不及的是，件件精致的作品給了我一個(gè)個(gè)意外的驚喜：有美輪美奐的落葉標(biāo)本、有各式各樣的落葉拼圖、還有形象生動(dòng)的豆子貼面。最引人注目的是一個(gè)用蘋(píng)果雕刻成的娃娃頭，既富有童趣又有欣賞價(jià)值。

落葉是大自然賜予秋天的珍貴禮物，孩子們不會(huì)輕易放過(guò)。他們利用落葉特有的形狀，大膽地想象，巧妙地裝飾，拼成了一幅幅富有創(chuàng)意的圖畫(huà)。有《美麗的海底世界》、《龜兔賽跑》、《我家的小院》等，我真的驚訝于那一雙雙小手的神奇。這份驚喜，何不讓大家共同分享。你瞧，個(gè)個(gè)學(xué)生躍躍欲試，都爭(zhēng)先恐后地在同學(xué)面前展示自已的作品。看著臺(tái)上一件件精致的作品，聽(tīng)著他們繪聲繪色的介紹，有的同學(xué)眼中流露出羨慕不已的神情，有的同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖嘖的稱贊。那一張張可愛(ài)而又自信的小臉，那一份份透亮而又睿智的發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)說(shuō)那不是秋天別樣的收獲。

是的，給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，才會(huì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛力；給學(xué)生一個(gè)馳騁的廣闊空間，學(xué)生的思維才會(huì)展翅飛翔。尊重和呵護(hù)學(xué)生的發(fā)展，才能使他們?cè)诜e極的探索中體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)！

初中收獲與感悟篇八

在我即將升入高中的時(shí)刻，回首初中的歲月，我深感時(shí)光如白駒過(guò)隙般匆匆而過(guò)，仿佛昨日才剛踏入這片陌生的校園。初中生涯給了我很多寶貴的經(jīng)歷和收獲，讓我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和成熟的人。以下是我對(duì)初中三年的總結(jié)、心得和體會(huì)。

首先，初中的課堂給我的最大的收獲是自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。在初中，老師逐漸轉(zhuǎn)變角色，從傳授知識(shí)者變成了指導(dǎo)者，學(xué)生需要更多地獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這給了我充分展示自己才華和能力的機(jī)會(huì)，也鍛煉了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己逐漸擺脫拖延癥；同時(shí)，學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間，將精力集中在最需要的地方，使學(xué)習(xí)效率得到提高。這些都是我在初中中通過(guò)不斷努力和嘗試積累起來(lái)的。

其次，初中的社交經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了與人相處的技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在初中，我們時(shí)常需要參加組隊(duì)合作的活動(dòng)或課程，與同學(xué)們進(jìn)行項(xiàng)目合作。這經(jīng)歷讓我明白了溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)的重要性。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重和包容不同的觀點(diǎn)。我還意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和默契程度對(duì)于項(xiàng)目的成功至關(guān)重要，因此我努力與隊(duì)友建立良好的合作關(guān)系，培養(yǎng)信任和理解，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些能力的培養(yǎng)將對(duì)我未來(lái)的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。

再次，初中讓我明白堅(jiān)持和努力的重要性。在初中的學(xué)習(xí)生活中，我不可避免地經(jīng)歷了一些人生的起伏和挫折?？赡苁瞧谥锌荚嚦煽?jī)不理想、老師的批評(píng)或是與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)，但這些困難都鍛煉了我的意志力和毅力。面對(duì)困難，我不會(huì)輕易放棄，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，尋找解決問(wèn)題的方法。我會(huì)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，直到取得進(jìn)步。堅(jiān)持和努力讓我終于得以克服困難，取得了一些令我驕傲的成績(jī)。這種積極的心態(tài)和毅力將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中幫助我面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

最后，初中讓我感受到了友誼和真摯的情感。在初中，我結(jié)識(shí)了許多不同的朋友，和他們度過(guò)了美好又難忘的時(shí)光。我們一起上課、一起嬉笑、一起探索、一起成長(zhǎng)，無(wú)論是成功還是失敗，我們相互扶持、彼此鼓勵(lì)。初中的友誼教會(huì)了我寬容與理解，也使我學(xué)會(huì)了與人真誠(chéng)相待。這些友誼對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也為我打下了在高中時(shí)期建立更多珍貴友誼的基礎(chǔ)。

總而言之，初中三年無(wú)論是在學(xué)業(yè)、社交還是個(gè)人成長(zhǎng)方面給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。自主學(xué)習(xí)的能力、團(tuán)隊(duì)合作的技巧、堅(jiān)持和努力的品質(zhì)以及友誼與情感的培養(yǎng)，這些都將是我未來(lái)發(fā)展的基石和支撐。我將繼續(xù)努力，將初中的收獲和經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為高中的動(dòng)力和成功。初中時(shí)光雖短暫，但我將永遠(yuǎn)懷念并感激這段寶貴的經(jīng)歷。

初中收獲與感悟篇九

微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光燦燦，空氣中彌漫著陣陣芳香。媽媽推著自行車(chē)出來(lái)教我騎車(chē)，好激動(dòng)呀！媽媽先騎上去給我做示范：“瞧，女兒，兩手要扶住車(chē)把，保持平衡，腳用力蹬……”這么簡(jiǎn)單！太容易啦！我迫不及待地坐上去，可自行車(chē)仿佛一個(gè)調(diào)皮的小孩子，故意與我作對(duì)，我剛開(kāi)始蹬，馬上就“撲通”一聲摔下去了。沒(méi)事沒(méi)事，是意外，意外，再來(lái)一次，這次，媽媽在后面扶著，騎了一段路，媽媽悄悄松開(kāi)手，我一緊張，車(chē)子一會(huì)兒東倒一會(huì)兒西歪，“啊，啊啊！救命啊！”“撲通”又摔倒了，膝蓋都擦破了！不要緊，再來(lái)，反反復(fù)復(fù)，無(wú)數(shù)次摔倒后，我灰心了！“好痛啊，我不想學(xué)了！”我抱怨道?！斑@樣就想放棄呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“怎么可以一遇到挫折就退縮呢，半途而廢會(huì)一事無(wú)成的！”我想了想，對(duì)呀，如果放棄了，膝蓋的傷不就白費(fèi)了嗎！做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈！好，哪里跌倒就從哪兒爬起，加油！

我站起來(lái)，忍住痛，再次坐上去，我扶好車(chē)把，目視前方，專心的騎起來(lái)，不知不覺(jué)中，媽媽又松手了，我沒(méi)有緊張，保持平衡，淡定的向前騎去，跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，再爬起來(lái)……最后，我成功了！

在學(xué)騎車(chē)的過(guò)程中，我也收獲了一個(gè)深刻的道理：人生好比登山，不可能輕易地爬上去，峭壁懸崖少不了，摔倒、受傷避免不了，但，只要擁有足夠的勇氣和信念，堅(jiān)持不懈，就可以登上頂峰！

初中收獲與感悟篇十

平遙古城的片片磚墻，東京夢(mèng)華的月影笙歌，太行雄渾的豐偉氣魄，最終還是遠(yuǎn)去了。

在中原大地上，我們領(lǐng)悟了那盛世的繁華輝煌，那老城的文化積淀，那軍魂的無(wú)畏勇氣，那信仰的宏偉堅(jiān)定。

陳舊的街道里，古老而凹凸不平的磚墻上，看那份從商周就開(kāi)始起源的繁華與寧?kù)o。街道的車(chē)水馬龍與道觀的沉寂寧?kù)o，宛如互生的陰陽(yáng)太極。那雄偉的城臺(tái)，城臺(tái)上那四布的彈坑，崩痕，在寧?kù)o中顯露出一份歷史的波瀾。那塊塊牛肉散發(fā)著獨(dú)特的香氣，讓人在美味中，又得了一份文化風(fēng)俗的記憶。

開(kāi)封的天波楊府，湖面在微風(fēng)的吹拂下，波瀾不驚。聽(tīng)那精美宋詞的吟唱，不禁讓我回想起大宋曾經(jīng)的輝煌。悟那盛世之中的文化。一條條夜市燈火通明，大江南北的小吃散發(fā)著各異的香氣。品味著它們，仿佛是品味著南北的異域風(fēng)情，悟著各地的飲食文化。

綿延不絕的山脈如同蛟龍，盤(pán)踞在中原大地上，雄壯的太行山上，灑滿了八路軍戰(zhàn)士的熱血，仿佛還回蕩著槍林彈雨的咆哮。在那一聲聲抗日的怒吼中，我悟到了一份堅(jiān)定與不屈。在那從容面對(duì)死亡的烈士面前，我感受到了一份信仰的力量。

行路在中原大地，悟了那風(fēng)土人情，更悟了那文化的精華。

初中收獲與感悟篇十一

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。尤其是在近幾年的疫情期間，網(wǎng)課更是成為學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)方式。作為一名初中生，我也經(jīng)歷了這段特殊的學(xué)習(xí)時(shí)期。在網(wǎng)課的過(guò)程中，我既面臨了許多挑戰(zhàn)，也取得了一些收獲。下面我將從學(xué)習(xí)效果、時(shí)間管理、自律性、與同學(xué)之間的互動(dòng)以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的思考五個(gè)方面談?wù)勎业木W(wǎng)課心得體會(huì)與收獲。

首先，我要說(shuō)的是學(xué)習(xí)效果。起初，我對(duì)網(wǎng)課持有懷疑的態(tài)度，擔(dān)心自己無(wú)法集中注意力。然而，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一種束縛，反而給了我更多的自由。我可以在自己的房間里學(xué)習(xí)，不用考慮交通和時(shí)間等問(wèn)題。同時(shí)，老師們也通過(guò)創(chuàng)新的方式教授知識(shí)，使得我更容易理解和掌握。這些因素都讓我在網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)效果超過(guò)了我的預(yù)期。

其次，時(shí)間管理是我在網(wǎng)課期間必須面對(duì)的問(wèn)題。由于沒(méi)有了正常的學(xué)校作息，我必須自主管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。起初，我常常難以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)被手機(jī)和電視等誘惑分散注意力。然而，通過(guò)一些調(diào)整和嘗試，我逐漸掌握了合理安排時(shí)間的方法。我利用每天的規(guī)劃表制定任務(wù)清單，并設(shè)定具體的學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣，我能更有條理地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且還有時(shí)間進(jìn)行其他有趣的活動(dòng)。

第三，自律性是我在網(wǎng)課中培養(yǎng)起來(lái)的重要品質(zhì)。當(dāng)我在家上網(wǎng)課時(shí)，沒(méi)有老師監(jiān)督，需要自己自覺(jué)遵守紀(jì)律。沒(méi)有堅(jiān)定的自律性，就很容易陷入墮落的狀態(tài)。要保持自律，我每天都會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且設(shè)定明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己保持專注，不受外界干擾。雖然有時(shí)候會(huì)感到困難，但我相信通過(guò)堅(jiān)持下去，我能夠養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。

與同學(xué)之間的互動(dòng)是我在網(wǎng)課中懷念的一部分。在學(xué)校里，我可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論和相互幫助。然而，在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)顯得更加困難。雖然老師會(huì)組織一些小組討論和答疑環(huán)節(jié)，但它們與面對(duì)面的互動(dòng)相比，還是顯得有些淡化了。為了彌補(bǔ)這一不足，我積極參與線上討論，與同學(xué)們保持聯(lián)系，在必要的時(shí)候相互幫助。雖然不能與同學(xué)們真正面對(duì)面，但我們?nèi)匀荒軌蛲ㄟ^(guò)線上平臺(tái)分享知識(shí)和交流思想。

最后，我通過(guò)網(wǎng)課也開(kāi)始思考未來(lái)的學(xué)習(xí)方式。盡管網(wǎng)課提供了很多便利，但我也發(fā)現(xiàn)它存在一些不足之處。例如，缺乏與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，無(wú)法及時(shí)解答問(wèn)題。在這個(gè)方面，傳統(tǒng)的面授課程有一些優(yōu)勢(shì)。因此，我相信未來(lái)的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是綜合利用線上和線下教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)更完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣，我們能夠更好地借助科技的力量，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

總之，網(wǎng)課心得體會(huì)與收獲初中，通過(guò)網(wǎng)課的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)效果、時(shí)間管理、自律性、與同學(xué)互動(dòng)以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的思考等方面都有了不小的提高。盡管網(wǎng)課有不少問(wèn)題和不足，但我相信在疫情過(guò)后，我們可以將網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中收獲與感悟篇十二

在我記憶的海洋里，每一滴小小的水滴都記錄著一件令我難忘的事，而每一件小事都讓我收獲良多。

一個(gè)周末上午，好朋友藍(lán)靖儀到我家玩。我見(jiàn)到她，欣喜若狂，連忙拉著她到房間里玩”賣(mài)東西“的游戲。首先是我當(dāng)顧客，靖儀當(dāng)售貨員。我把東西都”買(mǎi)“完后，該輪到她當(dāng)顧客了。但出人意料的是，她居然不屑地對(duì)我說(shuō)：”像你這樣的傻瓜不配當(dāng)售貨員，永遠(yuǎn)當(dāng)笨顧客去吧！“我聽(tīng)后，心里像被一把刀猛地刺了一下，別提有多難過(guò)了，眼淚情不自禁地掉了下來(lái)。藍(lán)靖儀見(jiàn)我哭了，頭也不回地摔門(mén)而去。

爸爸媽媽回到家，我馬上抱住媽媽，哭著告訴媽媽這件事。媽媽聽(tīng)后，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”湘怡，做人要有廣闊的胸懷，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。這次雖然是靖儀不對(duì)，但你可以原諒她呀。寬容是人生中的一種美德，它能使你受益終生。你說(shuō)對(duì)嗎？！“我回到房間后左思右想，到底該不該原諒靖儀呢？原諒她吧，但一想起上午她的所作所為我就很生氣；不原諒她吧，為了這一點(diǎn)小事而破壞了這么多年的友誼，好像太過(guò)分了吧。正當(dāng)我左右為難之際，媽媽剛才說(shuō)的那番話又在我耳邊響起。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我決定，要原諒靖儀，讓我倆重歸于好！

于是，我飛奔去找靖儀。出乎意料之外，在去靖儀家的路上，居然看見(jiàn)了她！原來(lái)她也準(zhǔn)備到我家向我道歉呢！她走過(guò)來(lái)，忐忑不安地問(wèn)我；”湘怡，對(duì)不起，上午我對(duì)你很不禮貌，你能原諒我嗎？“我笑了笑，說(shuō)：”當(dāng)然啦！我們永遠(yuǎn)都是好朋友嘛！“話音剛落，我們抱在一起哈哈大笑。

這件事使我收獲了寬容的品質(zhì)，也讓我們之間的友誼更深！關(guān)系更近！

初中收獲與感悟篇十三

初中生活是人生中一個(gè)重要的階段，這三年的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是充滿了忙碌和充實(shí)的?；仡欉@段時(shí)光，我深深感受到了成長(zhǎng)和收獲。在這篇文章中，我將談?wù)撟约涸诔踔械慕?jīng)歷以及所得到的寶貴心得體會(huì)。

首先，初中讓我明白了努力的重要性。在這個(gè)階段，我們面臨著更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我記得當(dāng)我剛進(jìn)入初中時(shí)，被新的學(xué)科和更多的考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。然而，我逐漸明白了只有付出努力才能達(dá)到自己的期望。于是，我開(kāi)始每天預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，并定時(shí)做習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。這種積極的態(tài)度不僅在成績(jī)上帶來(lái)了明顯的提高，還讓我感到自己對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的理解和熱愛(ài)。通過(guò)努力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗，這將是我畢生受益的寶貴財(cái)富。

其次，初中讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)階段，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們進(jìn)行各種小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如調(diào)查研究、課堂演講等。通過(guò)這些合作，我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可比擬的。我記得我們?cè)?jīng)進(jìn)行過(guò)一個(gè)關(guān)于環(huán)保的調(diào)查研究項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)成員之間相互鼓勵(lì)和協(xié)作，共同努力完成了項(xiàng)目。這次合作讓我感受到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需求和傾聽(tīng)意見(jiàn)的重要性。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我在日后的學(xué)習(xí)和工作中能更好地與他人合作，取得更好的成績(jī)。

此外，初中也讓我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而龐雜，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)和作業(yè)。因此，我必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間并合理安排各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)控制時(shí)間，我學(xué)會(huì)了提高效率和集中注意力，這幫助我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，合理安排時(shí)間還讓我能夠有時(shí)間享受娛樂(lè)活動(dòng)、鍛煉身體和與家人朋友相處，保持心理和身體的健康。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)將在我今后的生活中仍然起到重要的作用，因?yàn)闀r(shí)間管理是人生成功的重要因素。

最后，初中讓我獲得了自信和獨(dú)立。剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我常常感到不自信和依賴。但隨著這三年的成長(zhǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主決策。老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持讓我真正相信自己是有能力解決問(wèn)題的。另外，參加各種活動(dòng)和比賽讓我積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，這使我對(duì)自己充滿了信心。如今，我已經(jīng)成為一個(gè)能夠自信自立的人，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并且始終相信自己能夠勝利。

總的來(lái)說(shuō)，初中是我人生中一個(gè)重要的階段，給予我許多寶貴的心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了努力、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理以及自信和獨(dú)立。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，指引著我取得更多的成就和收獲。我將會(huì)珍惜初中時(shí)光，將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

初中收獲與感悟篇十四

一、引言（200字）。

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上課程作為一種新型的學(xué)習(xí)方式逐漸被廣大學(xué)生所接受和運(yùn)用。作為一個(gè)初中生，我也參加了不少網(wǎng)課?；仡欉^(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到網(wǎng)課帶來(lái)的種種好處和收獲。下面我將從時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)、技術(shù)應(yīng)用以及學(xué)習(xí)資源方面，分享我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得和收獲。

二、時(shí)間管理（200字）。

參加網(wǎng)課的好處之一在于它能夠有效地幫助我管理時(shí)間。實(shí)際上，在面對(duì)瑣碎的學(xué)校作業(yè)和充實(shí)的社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)感到時(shí)間不夠用。然而，網(wǎng)課的靈活性讓我可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我可以在充足的休息時(shí)間里自由學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這種自主性和靈活性讓我可以更充分地利用時(shí)間，更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、自主學(xué)習(xí)（200字）。

網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的面授課程有所不同，它更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課中，我不再依賴?yán)蠋煹闹v解和直接傳授知識(shí)，而是根據(jù)自己的興趣和需求自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過(guò)自主閱讀、思考和實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也讓我更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

四、技術(shù)應(yīng)用（200字）。

參與網(wǎng)課不僅讓我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也掌握了一些網(wǎng)絡(luò)科技技能。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了使用各種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)和應(yīng)用軟件，通過(guò)在線交流和討論，與老師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，從而提高了學(xué)習(xí)效果。此外，我還學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)絡(luò)搜索和信息過(guò)濾的方法，通過(guò)專業(yè)的學(xué)術(shù)搜索引擎，可以更高效地找到所需的學(xué)習(xí)資源和參考文獻(xiàn)。

五、學(xué)習(xí)資源（200字）。

參與網(wǎng)課，我不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取到豐富的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)還可以與來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。平時(shí)在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們往往只能借助教科書(shū)和教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課中，我可以通過(guò)各種電子書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)課程跨界學(xué)習(xí)，獲取更廣泛的知識(shí)，拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)，通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng)，我也向他們學(xué)習(xí)到了很多新的觀點(diǎn)和思維方式。

六、結(jié)尾（200字）。

總的來(lái)說(shuō)，參加網(wǎng)課是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，尤其對(duì)初中生來(lái)說(shuō)更加適用。它幫助我們更有效地管理時(shí)間，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并鍛煉了技術(shù)應(yīng)用和信息獲取的能力。同時(shí)，網(wǎng)課也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在未來(lái)，我將繼續(xù)利用網(wǎng)課這種學(xué)習(xí)方式，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果。無(wú)論是面對(duì)高中的學(xué)習(xí)還是以后的大學(xué)生活，我相信網(wǎng)課都會(huì)成為我學(xué)習(xí)的得力助手。

初中收獲與感悟篇十五

人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。

記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞€不懂得付出，所以收獲并不多。”聽(tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。

要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。

沒(méi)有夏天的辛勤耕耘，何以等來(lái)收獲的秋天?！}記。

每個(gè)人都曾為自己努力過(guò)，也許結(jié)果往往不盡人意，但收獲卻是實(shí)實(shí)在在的。因?yàn)橛懈冻霰囟ㄓ惺斋@，收獲只屬于那些曾經(jīng)為之奮斗的人們。

現(xiàn)實(shí)生活中，我逐漸懂得了付出等于收獲~~。

“太難了，”我手捧著一本練習(xí)冊(cè)冥思苦想，“這道數(shù)學(xué)題怎么做呢？”一晃，二十分鐘過(guò)去了，可還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有?？晌也](méi)有因此放棄，在參看了四本奧賽書(shū)后終于想出了這道題，我感到無(wú)比輕松，我也因此成為了我們班上第一個(gè)做出這道題的同學(xué)。因?yàn)楦冻隽怂伎?，我收獲了一份釋然。

馬上就要期中考試了，原本繁重的學(xué)習(xí)又添加了一絲緊張的色彩。每個(gè)同學(xué)都想取得好成績(jī)，我也不例外，天天都挑燈夜戰(zhàn)，吃飯時(shí)手里還不放下一本作文書(shū)。考試時(shí)我發(fā)揮出自己的最佳水平，考出了非常好的成績(jī)。我又回想起以前的日日夜夜，驀然懂得，因?yàn)槲以?jīng)付出了努力，才會(huì)收獲一份好成績(jī)。

在與朋友交往中，我平易近人、誠(chéng)懇大方，因此很多同學(xué)都愿意跟我玩。一次上體育課，我一不小心摔倒了，同學(xué)都很關(guān)心，攙扶著我回了教室，那一刻我感受到了同學(xué)之間的互幫互助。原來(lái)只要我付出真心，就能收獲一份真摯的友誼。

一次我在街上閑逛，無(wú)意間看到一位老奶奶在十字路口無(wú)助地站著。我毫不猶豫地奔過(guò)去，受老奶奶的指引我攙扶著她過(guò)了馬路。她臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，我感受到了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的歡樂(lè)。因?yàn)槲腋冻隽藧?ài)心，所以收獲了一份快樂(lè)。

生活中，付出與收獲是并存的，我們必須先付出，才會(huì)嘗到收獲的甘甜。你付出未必會(huì)有回報(bào)，但你得到收獲的同時(shí)，必定是付出過(guò)了。

也許你會(huì)問(wèn)，收獲為什么總是比付出來(lái)得晚呢？

因?yàn)榍锾炜偸窃谙奶斓暮竺妗?/p>

生活中，有付出才會(huì)有收獲。

有這樣一句古訓(xùn)：世上無(wú)難事，只怕有心人。是啊，世上并沒(méi)有什么可以難倒一個(gè)人的，就你看是否會(huì)去付出自己的努力了。要是努力過(guò)，付出過(guò)，就算沒(méi)有成功，也不要灰心喪氣，因?yàn)槟悴⒉皇且粺o(wú)所獲，至少你獲得了一次寶貴的經(jīng)歷了，這樣也是向成功邁近了一步。

想收獲，必須是要先付出。

世間唯一最可證明的因果；你付出多少努力，就必有多少收獲。

小時(shí)候爸爸就經(jīng)常告訴我說(shuō)，在學(xué)習(xí)中、生活中，要想有所收獲，就得努力付出。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲。這警示著我，一份耕耘一分收獲,付出與收獲成正比。

記得小時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。老師課下一直找我談話，爸爸媽媽也一直私下教導(dǎo)我。那時(shí)，我碰巧看到了一個(gè)故事。魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。看到了這個(gè)故事，我決定不能這樣沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)了。

從那以后，我無(wú)時(shí)不刻的提醒自己。努力，努力！終于，一年之后，我收獲了、成功了。成績(jī)終于名列前茅，皇天不負(fù)有心人。我始終相信，做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒(méi)要我做也爭(zhēng)著去做。這樣，才做得有趣味，也就會(huì)有收獲。

作為青少年的我們，應(yīng)在這如春天般美好的年紀(jì)定下目標(biāo)。也許我們可以有許多理由不去這樣做，但這樣只會(huì)毀了自己。這是努力所難以彌補(bǔ)的。我們應(yīng)該有一個(gè)熱血的青春，更應(yīng)該有一個(gè)充實(shí)的晚年。定下自己的目標(biāo)吧！這樣汗水才能澆灌出七彩的花朵，人生才會(huì)像夏日星空般充實(shí)美麗而富有內(nèi)涵！

或許，現(xiàn)在的我并不如童年那樣美好。但，畢竟我是真的收貨到了。

她很矮小，雖然我也很矮，但她比起六歲的我，還是矮了一點(diǎn)。她很文靜，很內(nèi)向，不喜歡說(shuō)話。坐在她前面的男生總是欺負(fù)她。但她卻從不和老師講。

她也很懂事。有一次，她前面的男生，把她新買(mǎi)的筆弄壞了，她只是淡淡的看了那個(gè)男生一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。只是在下課后，一個(gè)人靜靜的坐在那里，看著筆，一眼不發(fā)。我看見(jiàn)了，替她抱不平，要去告訴老師，她卻不讓我去。她和我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，男孩就是調(diào)皮，沒(méi)事。我從這件事中，學(xué)會(huì)了寬容。自從這件事后，我就和她成為了好朋友。她家里我家不遠(yuǎn)，我們每天一起上學(xué)，放學(xué)了，一起回家。她的學(xué)習(xí)很好。

雖然她只有六歲，但她總是很懂事。我不會(huì)的`作業(yè)，她教我，而不是直接告訴我答案。有一次考試時(shí)，我有道題不會(huì)做，想讓她告訴我，她說(shuō)她也不會(huì)做。我很生氣，她成績(jī)那么好，怎么可能不會(huì)做呢，肯定是不想告訴我。考試成績(jī)下來(lái)了，沒(méi)想到一向成績(jī)很好的她，這次也考這么差，我很后悔我當(dāng)時(shí)想的。后來(lái)，我才知道，她會(huì)做那題，只是不想我作弊，也不想讓我生氣。我哭了，沒(méi)想到他這么為我想。她告訴我，做人要誠(chéng)實(shí)，不要那么在意分?jǐn)?shù)，誠(chéng)實(shí)，是最重要的。我從她身上又學(xué)到了，要誠(chéng)實(shí)。

這，就是我的朋友i，一心為他人，為我，著想的朋友。她，給了我很大的收獲。

我在班里的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)都還不錯(cuò)，但語(yǔ)文成績(jī)卻始終拖后腿。經(jīng)過(guò)多方面縝密的分析，我終于找出了問(wèn)題所在——我的作文太差。三十分的作文題我經(jīng)?？哿⑵叻帧Ｎ液蛣e人一樣，在媽媽的要求下，我來(lái)到了“彩虹作文輔導(dǎo)學(xué)?！?。結(jié)果，我弟次上課就得了個(gè)“選讀”，這大大的鼓舞了我的自信心。到目前為止，我已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)了《我的小發(fā)明》、《春天我們?nèi)ヌで唷贰ⅰ队曛泄适隆?、《朋友，你認(rèn)識(shí)我嗎？》、《朋友》等二十多篇作文。其中《爬山》、《朋友》、《他服了》、《學(xué)游泳》等都選到了書(shū)上。在這些作文里，我最滿意的就屬《學(xué)游泳了》。雖然原來(lái)在學(xué)校里寫(xiě)過(guò)一次，但只寫(xiě)了400多字，沒(méi)什么意思，自然得不了高分。但馬老師教給我們要寫(xiě)出游泳池邊聽(tīng)到的、看到的、想到的以及下水時(shí)的感受。還要寫(xiě)清教練是怎么教的，學(xué)生是怎么學(xué)的。馬老師還教給我們要寫(xiě)好波折。最后以一件事來(lái)證明自己確實(shí)學(xué)會(huì)了。聽(tīng)了馬老師的講解，我茅塞頓開(kāi)。竟洋洋灑灑的寫(xiě)了一千多字，這令我也很吃驚。比如這段：“我在家里接了一大盆清水，戴上泳鏡，“撲哧撲哧”地就練起來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了換氣。”就受到了老師的表?yè)P(yáng)。

這個(gè)暑假，我最大的收獲不是作文，而是學(xué)會(huì)了作文的寫(xiě)法。學(xué)會(huì)了什么動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、波折描寫(xiě)等一些常用的寫(xiě)作方法。其中《學(xué)游泳》我就運(yùn)用了大量的動(dòng)作描寫(xiě)，被選到了書(shū)上。

這個(gè)暑假我的收獲可真不少，相信我的作文在開(kāi)學(xué)的時(shí)候能更上兩層樓！

怡收獲常常就躲在我們身邊，但只有當(dāng)我們付出了勞動(dòng)、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！

老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤彼话愕負(fù)沓鼋淌?。跑到操?chǎng)，大家立刻分成這里一堆，那里一群，各自拿著五顏六色的風(fēng)箏放了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

我高舉著風(fēng)箏，順風(fēng)站著。我的伙伴聽(tīng)到我的“跑”字，馬上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。風(fēng)箏趁機(jī)一下子竄上了兩米多。我迅速放線，一邊放線，一邊跑。跑了一會(huì)兒，我跑得累了就停下來(lái)站住。那風(fēng)箏竟然不解人意，我一停下來(lái)它就慢悠悠地飄落下來(lái)。我不服氣地想，難道我就不能夠把你送上天空。我一咬牙，舉起風(fēng)箏就往前跑?？墒遣恍?，跑了三步，等到我一停下來(lái)這風(fēng)箏又落了下來(lái)。再跑，風(fēng)箏又落了下來(lái)……折騰了一節(jié)課，我也沒(méi)有把風(fēng)箏放上去，再看看人家，都把風(fēng)箏放上了天空?？粗麄兊娘L(fēng)箏神氣地在天空中遨游，我灰心極了，真想丟下風(fēng)箏不要了?？晌蚁氲竭@不是遇到困難就退縮了嗎？不，我絕對(duì)不能做懦夫！

我鼓起勇氣，虛心地向人請(qǐng)教。終于“工夫不負(fù)有心人”，在請(qǐng)教中給我摸出了一些門(mén)道。我把線拉出了一段，然后，請(qǐng)人往上送風(fēng)箏。等到對(duì)方把風(fēng)箏往上送的時(shí)候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑著。有人在我的身邊說(shuō)：“你的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，不用再跑了！”我才停住腳步不跑。我向天空中看去，啊，果然風(fēng)箏飛到天上了，而且飛得那么穩(wěn)。“啊，成功了！”我不禁歡呼起來(lái)。這種喜悅真是無(wú)法形容。

風(fēng)箏在云端用贊許的目光看著我，好像在感謝我。是的，我贏了，我成功了，我獲得了成功！

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，早已厭倦了假期無(wú)聊空虛的生活，便帶著一分好學(xué)與渴望走進(jìn)了初二生活，為了不使自己落后于別的同學(xué)，便埋頭苦干，忙碌的筆尖劃過(guò)一張張白紙，留下了密密麻麻的足跡；嘴不停地讀著課文，以至于變得僵硬；絞盡腦汁的思考每一道難題，去提高自己的水平；心中煩亂的去背會(huì)繁瑣的總結(jié)……比起從前的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活，是天壤之別。

可即使是這樣，也從沒(méi)有一個(gè)同學(xué)輕言放棄，因?yàn)槲覀冎肋@才能使我們磨練意志，勇于挑戰(zhàn)，誰(shuí)都明白一個(gè)月后的考試，又是對(duì)我們的檢驗(yàn)，今天的努力是為了明天的微笑。

考試終于來(lái)臨了，面對(duì)試卷，同學(xué)們鎮(zhèn)定自若，不慌不忙的答完了題，然后反反復(fù)復(fù)的去檢查，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每考完一門(mén)，心中的壓力就減少了很多，因?yàn)橐獜亩嗣氐綇那?，這無(wú)疑是對(duì)我的又一次考驗(yàn)，如果沒(méi)考好，這又會(huì)給我?guī)?lái)重重的打擊?？墒?，成績(jī)卻出人意料的發(fā)生了改變，我又前進(jìn)了，成為了十五名，雖然并不高，但比起上一次我有了進(jìn)步，又為爭(zhēng)取第一名留足了空間。

剛從喜悅中平靜下來(lái)，又迎來(lái)了激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我雖沒(méi)有報(bào)名，但又不是沒(méi)有參與，我與大家同觀看、同歡樂(lè)，可也留下了一點(diǎn)遺憾。比賽場(chǎng)上，有的同學(xué)奔跑飛，展示了他們的颯爽英姿；有的同學(xué)盡力而為，只是流下了惋惜的淚水；有的同學(xué)興致勃勃，拍下了操場(chǎng)上動(dòng)人的一幕；有的同學(xué)則靜靜的坐著看書(shū)，但也忘不了歡呼……..祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲，此刻都混雜在一起，充滿了整個(gè)校園，給我們留下了美好的回憶！

我生活在一個(gè)很普通、很平凡的家庭里，雖然這樣，但它卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和知識(shí)。

記得上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)許多家長(zhǎng)給自己的孩子買(mǎi)好東西吃，也哭著鬧著向媽媽要，可是這樣要了好多次，媽媽都不給我買(mǎi)。慢慢的，我知道了媽媽不給我買(mǎi)的原因：原來(lái)，是因?yàn)槲也宦?tīng)話、太任性了，媽媽才不給我買(mǎi)的。我知道后，便學(xué)得乖了起來(lái)：走在大街上，看見(jiàn)一些好吃的東西一點(diǎn)也不理睬，可媽媽卻主動(dòng)的給我買(mǎi)這買(mǎi)那。這時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理：哭鬧、任性是沒(méi)有用的，要做一個(gè)即懂事又聽(tīng)話的好孩子。從此，我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣。

幼兒園的生活結(jié)束了，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，感覺(jué)這兒非常新鮮，一切都跟幼兒園不一樣。

上二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了“小記者”這個(gè)特長(zhǎng)班，爸爸、媽媽知道后，就讓我報(bào)了這個(gè)班。他們認(rèn)為：對(duì)一個(gè)剛學(xué)作文不久的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是一個(gè)難關(guān)，所以從小打好寫(xiě)作基礎(chǔ)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

在這個(gè)特長(zhǎng)班里，我遇到了我的啟蒙老師——盧老師。有一次，盧老師在班里挑選了幾名同學(xué)的作品，投到了市級(jí)《小草》報(bào)上。沒(méi)想到，只有我的作品在上面發(fā)表了，我高興得心里像喝了蜜一樣甜。爸爸和媽媽也很高興，還不時(shí)地表?yè)P(yáng)我有長(zhǎng)進(jìn)。從此，我就喜歡上寫(xiě)作了。爸爸見(jiàn)我的寫(xiě)作興趣這么高，便抽出時(shí)間帶著我去觀察大自然，他還說(shuō)，這樣可以讓我的想象力更加豐富。

因此，我的書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，腦子里積累的好詞佳句也越來(lái)越多，爸爸還常對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……”從這兒以后，我就開(kāi)始不斷的寫(xiě)作文，爸爸就每個(gè)星期都帶我去看大自然的奇妙變化，我呢，每個(gè)星期都有一篇作文誕生，然后，就往報(bào)刊、雜志上投稿?？墒峭冻鋈ヒ院螅际链蠛?、杳無(wú)音信了，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月我就有些灰心了，這時(shí)我突然看見(jiàn)了貼在寫(xiě)字臺(tái)上方的“堅(jiān)持到底就是勝利”這樣一句話，所以，我又堅(jiān)持了下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，我開(kāi)始收獲了。在我連續(xù)收到兩個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)以后，使我寫(xiě)作的信心更加堅(jiān)定了。爸爸、媽媽也笑容滿面，他們異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“你真棒！真厲害！”

過(guò)了不久，爸爸和媽媽商量了一下，給我買(mǎi)了一臺(tái)電腦，看著這臺(tái)嶄新的電腦，我的心里不知有多高興，我想：我一定要加倍努力，不辜負(fù)爸爸、媽媽的期望，在以后的成長(zhǎng)歲月里，寫(xiě)出更多更好的作品，將來(lái)成為一位出色的作家。

初中收獲與感悟篇十六

剛走近那里，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味，長(zhǎng)途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來(lái)，全身透著一股清爽的勁兒。

九月的秋天，涼爽的秋風(fēng)里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿白楊的公路旁，一簇一簇姹紫嫣紅的花兒在風(fēng)中翩翩起舞。幾只美麗動(dòng)人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。風(fēng)停了，蝴蝶們也累了，一個(gè)個(gè)附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛(ài)。

更美的風(fēng)景是躲在大山背后的湖泊，像一個(gè)嬌羞的小姑娘。

晨曦，一層如夢(mèng)幻織的薄紗若隱若現(xiàn)地罩在湖面上，抓不住，也摸不著。清晨的陽(yáng)光透著這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛著金光，仙氣縹緲，里面似乎住著仙人。站在木橋上，等待著薄霧的消退。

撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。

終于，湖水碧清，偶爾有幾條小魚(yú)兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達(dá)心頭。

在沒(méi)有風(fēng)時(shí)，湖面像明鏡一般，天空在里面，白云也在里面。一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴(kuò)散。此時(shí)此刻，天空也在動(dòng)，白云也在動(dòng)。

這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿天的`星塵，那種遙遠(yuǎn)的美，帶給我無(wú)限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨(dú)奏，那小提琴的聲音格外美妙。

或許在我不經(jīng)意間，手底下的小草正在生長(zhǎng)，它期待著明天的太陽(yáng)，就像我期待著明天的美好。

伴著歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿天星斗是我的棉被，它們祈禱著我會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。

初中收獲與感悟篇十七

收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓?lè)逍遙；更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。

讀書(shū)如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn)，收獲了頑強(qiáng)而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛(ài)、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛(ài)；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書(shū)中我收獲了生活中那美好的快樂(lè)，在這快樂(lè)中，我明白了人生的意義——讀書(shū)的真諦！

讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦！讀書(shū)是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書(shū)的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書(shū)中也無(wú)所不有?？梢?jiàn)，生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說(shuō)，讀書(shū)就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的`繽紛——讀書(shū)的真諦！

收獲，存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲：考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書(shū)籍中。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o了我無(wú)盡的收獲，

初中收獲與感悟篇十八

初中生活充滿了不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，特別是在假期期間，學(xué)生們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新技能，發(fā)現(xiàn)新興趣愛(ài)好并開(kāi)始思考關(guān)于未來(lái)的重要問(wèn)題。在這篇文章中，我將回顧我在初中假期中的經(jīng)歷和收獲，并描述我所得到的一些心得體會(huì)。

第一段：假期的愉悅與學(xué)習(xí)。

假期是一段既愉快又充實(shí)的時(shí)光，它能幫助我們緩解學(xué)業(yè)壓力，學(xué)習(xí)新技能和發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好。在這個(gè)假期里，我學(xué)會(huì)了新的課外技能，如游泳和鋼琴，還加強(qiáng)了我的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。我還制訂了自己的假期計(jì)劃，并組織了自己的時(shí)間，以保證達(dá)成自己的目標(biāo)。因此，在這個(gè)假期里，我感到很滿足和充實(shí)。

第二段：旅行的興奮和啟示。

旅行是一個(gè)非常好的方式，可以讓我們了解到不同地區(qū)和國(guó)家的文化和風(fēng)俗，還有各種美麗景觀。正是通過(guò)旅行，我認(rèn)識(shí)到世界如此之大，有許多新事物等待發(fā)現(xiàn)。這些新的啟示讓我明白了一個(gè)重要的道理：我們身為初中生，應(yīng)該在明智的選擇和積極的投入中保持開(kāi)放和好奇心。

第三段：社區(qū)服務(wù)的意義和成功。

在假期中，我加入了社區(qū)服務(wù)，這是一種有意義和有益的方式，可以幫助他人，同時(shí)發(fā)展自己的技能和品格。我的社區(qū)服務(wù)包括參加義工活動(dòng)和參與社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。這些活動(dòng)讓我成為了社區(qū)的一份子，并促進(jìn)了自我意識(shí)。我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，并受到了他們的認(rèn)可和支持。

第四段：家庭生活的體驗(yàn)和信任。

假期也是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)光，這時(shí)候跟家人相處，強(qiáng)化了我對(duì)他們的信任和關(guān)系。我與我的父母之間進(jìn)行了更多的談話，并漸漸聽(tīng)懂他們的想法，同時(shí)也向他們表達(dá)了我的一些感想和想法。這些體驗(yàn)讓我明白了家庭的重要性和品方，還有個(gè)人成長(zhǎng)與家庭生活的重要聯(lián)系。

第五段：總結(jié)和建議。

總體來(lái)說(shuō)，初中假期是一種有益的方法，可以讓我們學(xué)習(xí)新的技能和興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)自我潛能，提高個(gè)人品格和意識(shí)。對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，假期還是一種了解世界和反思自我的最佳時(shí)機(jī)。各位初中生應(yīng)該體驗(yàn)假期的樂(lè)趣與收獲，勇敢地嘗試自己感興趣的事物，并不斷發(fā)現(xiàn)自己的興趣和抱負(fù)，同時(shí)充分利用這個(gè)時(shí)光來(lái)成為那個(gè)更好的自己。

初中收獲與感悟篇十九

在初中的三年時(shí)間里，我有幸接觸到了英語(yǔ)這門(mén)世界性的語(yǔ)言。通過(guò)老師的專業(yè)授課和個(gè)人努力，我在這一領(lǐng)域中獲得了許多收獲。英語(yǔ)不僅是一種交流工具，更是打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙。在英語(yǔ)課堂上，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，了解了不同的文化背景，培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以下是我對(duì)英語(yǔ)授課收獲的五個(gè)方面的體會(huì)心得。

首先，通過(guò)英語(yǔ)授課，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，掌握語(yǔ)法規(guī)則、記憶單詞并不是一件容易的事情。但是，在老師有趣的課堂和豐富的教材的幫助下，我慢慢開(kāi)始喜歡上了英語(yǔ)。在老師生動(dòng)有趣的講解下，英語(yǔ)不再是一堆難以理解的字母和單詞，而是變成了一個(gè)奇妙的故事。教材中的生動(dòng)故事和多媒體資源的運(yùn)用，使我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。

其次，通過(guò)英語(yǔ)授課，我提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。英語(yǔ)并不是我們母語(yǔ)，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要盡可能多地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。而在英語(yǔ)課堂上，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，積極參與到課堂活動(dòng)中。通過(guò)這種方式，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升。在英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中的自信和流利程度提高，讓我在日常生活和與他人交流時(shí)更加得心應(yīng)手。

此外，通過(guò)英語(yǔ)授課，我了解了不同的文化背景。英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言之一，因此它是了解其他國(guó)家和地區(qū)文化的橋梁。在英語(yǔ)課堂上，老師會(huì)給我們介紹許多國(guó)家的風(fēng)土人情、歷史文化，讓我們開(kāi)闊視野。此外，通過(guò)閱讀英文原版的文章和材料，我能夠更深入地了解其他國(guó)家的文學(xué)作品和思想傳統(tǒng)。這種文化的交匯與碰撞不僅增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓我對(duì)世界充滿了好奇心和探索欲。

最后，通過(guò)英語(yǔ)授課，我培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可循。在英語(yǔ)課堂上，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力。老師的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)體系，讓我的學(xué)習(xí)激情得到了延續(xù)。我開(kāi)始主動(dòng)查找英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，通過(guò)閱讀英文原版書(shū)籍、聽(tīng)英語(yǔ)廣播、用英語(yǔ)和外籍朋友交流等來(lái)提升自己的英語(yǔ)水平。雖然過(guò)程中有時(shí)會(huì)遇到困難，但是我相信只要堅(jiān)持努力，一定會(huì)取得進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)英語(yǔ)授課，我獲得了多方面的收獲。我慢慢開(kāi)始喜歡上英語(yǔ)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，了解了不同的文化背景，培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些收獲不僅影響了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也對(duì)我的整個(gè)人生產(chǎn)生了積極的影響。我相信在未來(lái)的旅程中，英語(yǔ)將成為我通往世界的一扇大門(mén)，為我打開(kāi)更廣闊的天地。

初中收獲與感悟篇二十

自我的成長(zhǎng)和內(nèi)心情感的蛻變，是每個(gè)人在初中階段都會(huì)經(jīng)歷的重要過(guò)程。在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，假期是一段非常重要的時(shí)間，其中既有愉快的娛樂(lè)和放松，也有鍛煉自我和提升技能的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在初中假期時(shí)所獲得的收獲和心得體會(huì)。

第一段：體驗(yàn)文化熏陶的收獲。

在假期里，我去了一次北京，跟家人一起參觀了故宮和天壇等古代文化遺產(chǎn)，以及北京奧林匹克公園和鳥(niǎo)巢等現(xiàn)代化建筑。這次旅行讓我深刻體會(huì)到中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)和歷史變遷的痕跡，也讓我意識(shí)到了人類智慧的偉大和科技進(jìn)步的可喜。我覺(jué)得，能夠走出自己的小世界，去感受別的地方的文化底蘊(yùn)和生活習(xí)慣，對(duì)于人的思想和眼界都是一種寶貴的財(cái)富。

我個(gè)人特別喜歡籃球，在假期里我和一些熱愛(ài)籃球的朋友一起組織了一次對(duì)抗賽。這次比賽對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)，有的人比賽技巧好但耐力不足，有的人則相反。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作并盡出自己的最大能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何分析對(duì)手的弱點(diǎn)并加以利用。比賽雖然是輸贏的結(jié)果，但對(duì)于我和我的朋友們來(lái)說(shuō)，我們從中所學(xué)到的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了比賽本身。

第三段：愛(ài)好的培養(yǎng)與發(fā)展。

在假期里，我選擇了學(xué)習(xí)如何使用一款新的電腦軟件，這款軟件可以幫我更好地處理和管理自己的工程設(shè)計(jì)作品。在不斷地練習(xí)和磨煉中，我發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)技能得以提高，不僅僅是會(huì)使用一款軟件，更是對(duì)于計(jì)算機(jī)操作的技巧變得更加熟練。我相信，不斷推陳出新，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和技能，能夠幫助自己更好地融入社會(huì)大眾，并且不斷地進(jìn)步和創(chuàng)新。

第四段：與家人和朋友的溝通交流。

假期是一段讓人感到輕松愉快的時(shí)間，我通過(guò)與家人和朋友們的聚會(huì)和交流，建立了更加緊密的家庭和友誼關(guān)系。在共同參與活動(dòng)中，大家互相分享著自己的生活經(jīng)驗(yàn)和看法，同時(shí)也有更多機(jī)會(huì)了解和了解自己的家人和朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相仰慕和啟發(fā)，更好地體驗(yàn)和享受生活的美好。

第五段：人生的感悟和啟示。

在假期過(guò)后，回顧這段時(shí)間得到的收獲和成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己更加明確了自己的價(jià)值觀和生活方向。在這個(gè)人生發(fā)展的變動(dòng)時(shí)期，收獲和成長(zhǎng)都是非常重要和寶貴的。正所謂：記住你今天所做的事情，影響你明天的生活。相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)于生命的熱愛(ài)和對(duì)于美好的追求，并在不斷探索和嘗試中，成為更加優(yōu)秀的自己。

總之，初中假期是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)期。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲和成長(zhǎng)，會(huì)有不同的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。能夠成為一個(gè)具有內(nèi)涵和價(jià)值觀的人，需要不斷地積累、學(xué)習(xí)、磨煉和提升自己，才能在未來(lái)的生活中更加充實(shí)和精彩。

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