無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

方案的策劃篇一

為有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)，確保全市旅游行業(yè)火災(zāi)形勢(shì)的持續(xù)平穩(wěn)，根據(jù)《xx市防火安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)全市夏季消防檢查工作的通知》要求，市旅游局決定從20xx年5月20日起，在全市旅游行業(yè)開展夏季消防檢查工作，特制定本方案。

此次火災(zāi)隱患排查檢查工作按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的總要求，堅(jiān)持“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的工作原則，持續(xù)深化“法治防控、重點(diǎn)防控、全民防控”體系建設(shè)，通過開展隱患排查治理工作，確保旅游行業(yè)各單位消防工作實(shí)現(xiàn)單位底數(shù)澄清到位、火災(zāi)隱患排查整改到位，消防安全責(zé)任明確到位、督促隱患整改長效機(jī)制建立到位。確保旅游行業(yè)不發(fā)生有影響或亡人火災(zāi)事故。

市旅游發(fā)展委員成立旅游行業(yè)夏季消防檢查工作領(lǐng)小組，旅游發(fā)展委員會(huì)主任魏立峰為組長，副主任陳向濤為副組長，各科室及二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為成員，辦公室設(shè)在行管科。各縣（市）區(qū)旅游局、旅游相關(guān)單位，也要成立相應(yīng)組織，并于5月30日前報(bào)市旅游發(fā)展委員會(huì)行管科備案。

（一）動(dòng)員部署階段（5月25日前）。

各縣（市、區(qū)）旅游局（委）、各旅游企業(yè)要制定隱患排查檢查工作方案，層層簽訂責(zé)任書，逐級(jí)落實(shí)排查責(zé)任，明確工作任務(wù)和排查責(zé)任人員。廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體要廣泛宣傳，告知火災(zāi)隱患排查檢查的時(shí)間、目標(biāo)、范圍和措施。

（二）排查整治階段（5月26日至9月10日）。

各縣（市、區(qū)）旅游局（委）要?jiǎng)訂T轄區(qū)旅游行業(yè)力量，對(duì)轄區(qū)所有旅游企業(yè)展開拉網(wǎng)式檢查，不留死角。建立臺(tái)賬，對(duì)每個(gè)單位逐一登記造冊(cè)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限，并督促整改到位。每檢查一個(gè)單位務(wù)必填寫《xx市旅游行業(yè)夏季消防檢查記錄》和《（縣市區(qū)旅游局）旅游安全隱患排查整治“臺(tái)賬”》，并由被檢單位簽字或蓋章。

（三）督導(dǎo)驗(yàn)收階段（9月11日至9月20日）。

市旅游局將抽調(diào)相關(guān)部門人員組成督察組，對(duì)各縣（市）區(qū)旅游局、各旅游企業(yè)的火災(zāi)隱患排查檢查工作進(jìn)行明察暗訪，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時(shí)通報(bào)，督促工作開展。

（一）檢查范圍

全市旅游星級(jí)飯店、旅行社、旅游景（區(qū)）點(diǎn)。

（二）檢查內(nèi)容

1、旅游星級(jí)飯店：是否辦理消防安全許可手續(xù)；消防安全組織制度是否健全；消防控制室設(shè)備運(yùn)行是否正常，無火警、故障和屏蔽；控制室人員是否在崗在位，持證上崗；員工是否經(jīng)過消防安全教育培訓(xùn)；是否制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案并進(jìn)行演練；是否堵塞疏散通道、鎖閉安全出口、在門窗上設(shè)置鐵柵欄等影響逃生和滅火救援的障礙物；是否在營業(yè)場(chǎng)所違法使用明火、燃放煙花；是否違法使用、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品；是否埋壓、圈占消火栓；消火栓是否有水；水帶、水槍是否完整好用；消防水泵是否運(yùn)行正常；是否損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施；是否存在違章用電、用氣以及私拉亂接電氣線路；裝修施工人員如：電焊、氣焊、電工等特殊工種人員是否持證上崗，崗前是否經(jīng)過消防安全培訓(xùn)；是否存在樓內(nèi)違章使用明火施工；是否落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)。員工是否掌握滅火器材使用方法和火災(zāi)逃生自救的常識(shí)；是否存在集住宿與生產(chǎn)、儲(chǔ)存或經(jīng)營合用的“三合一”現(xiàn)象。

2、旅游景區(qū)點(diǎn)：消防安全組織制度是否健全；控制室人員是否在崗在位，持證上崗；員工是否經(jīng)過消防安全教育培訓(xùn)；是否制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案并進(jìn)行演練；是否定期組織防火巡查；是否在營業(yè)場(chǎng)所違法使用明火、燃放煙花；是否違法使用、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品；是否損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施；是否存在違章用電、用氣以及私拉亂接電氣線路；員工是否掌握滅火器材使用方法和火災(zāi)逃生自救的常識(shí)；安全警示標(biāo)識(shí)是否健全；是否建立義務(wù)消防隊(duì)或?qū)Ｂ毾狸?duì)等。

3、旅行社：消防安全組織制度是否健全；是否制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案；經(jīng)營場(chǎng)所是否配置滅火器材；是否在營業(yè)場(chǎng)所違法使用明火、燃放煙花；是否違法使用、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品；是否損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施；是否存在違章用電、用氣以及私拉亂接電氣線路；員工是否經(jīng)過消防安全教育培訓(xùn)，是否掌握滅火器材使用方法和火災(zāi)逃生自救常識(shí)等。

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市）區(qū)旅游局、各企業(yè)要?jiǎng)?wù)必認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)做好消防安全工作的重要性和緊迫性，切實(shí)將火災(zāi)隱患排查檢查工作擺上重要議事日程，認(rèn)真履行消防安全職責(zé)，周密安排部署，全力推動(dòng)隱患排查檢查工作的順利進(jìn)行。

（二）明確責(zé)任，嚴(yán)格追究。各單位要嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制。凡發(fā)生有影響或亡人火災(zāi)事故的，堅(jiān)決按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任，并取消相關(guān)單位年度評(píng)先資格。

（三）強(qiáng)化輿論，健全機(jī)制。各單位要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，立足長遠(yuǎn)，明確監(jiān)管職責(zé)。要通過此次火災(zāi)隱患排查檢查工作，進(jìn)一步鞏固完善各單位火災(zāi)隱患自查自改，縣（市）區(qū)旅游局督促檢查的'火災(zāi)隱患排查整改機(jī)制，并運(yùn)用到日常消防工作監(jiān)管中，切實(shí)形成檢查火災(zāi)隱患的強(qiáng)大合力，確保本轄區(qū)旅游行業(yè)火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定。

各縣（市）區(qū)旅游局從6月開始，每月的20日上報(bào)本月火災(zāi)隱患排查檢查工作小結(jié)，填寫《xx市旅游行業(yè)火災(zāi)隱患排查記錄》、《（縣市區(qū)旅游局）旅游安全隱患排查檢查“臺(tái)賬”》，各旅游相關(guān)單位要認(rèn)真將簽訂好的消防安全自查整改承諾書于6月10日前報(bào)備旅發(fā)委行管科。

方案的策劃篇二

策劃方案寫作是在各行各業(yè)中普遍存在的一項(xiàng)任務(wù)，它是為了達(dá)成特定目標(biāo)而設(shè)計(jì)出的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃的描述。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了策劃方案寫作的重要性以及一些心得體會(huì)。下面將從明確目標(biāo)、全面調(diào)研、合理安排、清晰表達(dá)和不斷改進(jìn)五個(gè)方面展開，來總結(jié)這些心得體會(huì)。

首先，明確目標(biāo)。在撰寫策劃方案之前，必須先明確目標(biāo)，要明確想要達(dá)到的結(jié)果是什么。只有明確目標(biāo)，才能從頭到尾貫穿整個(gè)策劃方案的思路，才能集中精力制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳策略。同時(shí)，明確目標(biāo)也能幫助我們?cè)趯懽鬟^程中抓住重點(diǎn)，并避免在累贅的廢話中浪費(fèi)時(shí)間和精力。

其次，全面調(diào)研。在撰寫策劃方案時(shí)，不僅要有明確的目標(biāo)，還需要進(jìn)行全面的調(diào)研。只有通過充分調(diào)研，才能全面了解市場(chǎng)環(huán)境、目標(biāo)消費(fèi)群體和競爭對(duì)手的情況。調(diào)研能夠?yàn)槲覀兲峁┛煽康臄?shù)據(jù)支持，指引我們?cè)谥贫ú呗詴r(shí)能夠更客觀、有針對(duì)性地進(jìn)行，從而提高策劃方案的可行性和實(shí)施效果。

第三，合理安排。在寫作策劃方案時(shí)，必須合理安排每個(gè)步驟和相應(yīng)的時(shí)間。我們必須嚴(yán)格按照策劃方案的邏輯順序，將每個(gè)步驟進(jìn)行分解，并為每個(gè)步驟的完成確定合理的時(shí)間。合理安排能夠提高效率，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的有效銜接，并在有限的時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)項(xiàng)目。

第四，清晰表達(dá)。撰寫策劃方案需要清晰明了地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這包括在選擇語言時(shí)要準(zhǔn)確、簡潔，使用能夠讓讀者易于理解的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。在描述策劃方案時(shí)，要避免使用冗長的句子、復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語或難以理解的縮略詞。只有通過清晰表達(dá)，才能確保讀者準(zhǔn)確理解我們的意圖，并支持和接受我們的策劃方案。

最后，不斷改進(jìn)。撰寫策劃方案是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不斷改進(jìn)是必不可少的。在寫作過程中，我們必須時(shí)刻反思和反饋，不斷優(yōu)化和改進(jìn)方案。只有通過不斷改進(jìn)，才能使策劃方案更具可行性、前瞻性和創(chuàng)新性。同時(shí)，我們還可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)之前的錯(cuò)誤，使策劃方案更加理想和實(shí)用。

總之，策劃方案寫作是一門藝術(shù)，它要求我們?cè)诿鞔_目標(biāo)、全面調(diào)研、合理安排、清晰表達(dá)和不斷改進(jìn)等方面下功夫。只有通過不斷的實(shí)踐和反思，我們才能不斷提高自己的策劃方案寫作水平，并為實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)和任務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。希望今后的工作中，我能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己在策劃方案寫作上的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

方案的策劃篇三

二十一世紀(jì)是一個(gè)生態(tài)文明的世紀(jì)，城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及人們生活質(zhì)量的提高。作為學(xué)校既要樹人，也要樹木，自然和人文環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，方可培養(yǎng)出高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。為了使我校不僅能夠在學(xué)科建設(shè)中走在學(xué)校的前沿，而且在校園環(huán)境的建設(shè)中也能達(dá)到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本規(guī)劃。

本規(guī)劃以改善校園生態(tài)環(huán)境與校園的對(duì)外形象為出發(fā)點(diǎn)，以綠化美化為主要手段，將校園建設(shè)成為一個(gè)集文化、生態(tài)、景觀、休息、娛樂為一體的綠化空間，創(chuàng)造自然景觀，使天、地、人、自然萬物相輔相成，達(dá)到天人合一的至善至美的境界，體現(xiàn)出綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境幽雅的園林式校園環(huán)境氛圍。

1、為了能體現(xiàn)我校的悠久歷史，以全新的面貌迎接50周年校慶，校門內(nèi)東西兩邊改造為維經(jīng)詩苑。

2、主樓前的花壇，缺乏層次感，色彩也比較單調(diào)，擬增加造型樹，增加花色、品種，體現(xiàn)校園的絢麗多彩，給人以美感。

3、周圍的綠化帶，要設(shè)計(jì)成組群花壇，布置艷麗多姿的露地草花，還可選用多年生宿根草本和球根植物，這樣既可以節(jié)省綠化管護(hù)費(fèi)，而且一年四季可以觀賞。

4、增加孤植樹與造型樹（雪松、花灌木、金絲垂柳）。

5、 綠化主要以草坪、花灌木、雕塑、建筑小品為主，栽植常青樹與花灌木，以大面積綴花草坪為基調(diào)，幾條曲徑（用鵝卵石、山石、彩板磚鋪成）分割成幾個(gè)部分，配以山石，在上面布滿藤蔓植物凌霄，使得操場(chǎng)充滿生機(jī)，叢植不同花色、花期、觀果、觀葉的花灌木，構(gòu)建絢麗多彩、輕松、活潑的綠化環(huán)境，周圍略點(diǎn)綴幾珠喬木或常青樹，做到立體與平面感統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

6、 現(xiàn)需綠化面積較大，宜設(shè)計(jì)成學(xué)生休息、娛樂活動(dòng)的場(chǎng)所，擬增加涼亭、雕塑、園林小品。

7、 有的地方不存在遮擋光線的問題，可以考慮種植楊樹林或經(jīng)濟(jì)林：銀杏林、香樟林，這樣既可以節(jié)約綠化管護(hù)費(fèi)，又可以增加校園的園林氛圍，改善校園生態(tài)環(huán)境。。

8、骨干道路的改造：

道路作為連接校園各個(gè)區(qū)域的紐帶，其綠化效果對(duì)體現(xiàn)校園特色及綠化美化起著舉足輕重的作用，所以擬以載植香樟樹并盡量考慮各個(gè)道路的風(fēng)格各異，特色顯明。

9、為了迎50周年校慶，校門內(nèi)東西兩邊建好、管好。體現(xiàn)一種人與自然相結(jié)合的具有一定文化內(nèi)涵的景觀效果。同時(shí)綠色與花色的有機(jī)結(jié)合形成豐富多彩的景觀。

1、因地制宜、合理布局

充分利用自然條件、建設(shè)狀況、人文景觀、經(jīng)濟(jì)能力等各個(gè)條件，將自然、人文景觀組織成一個(gè)有機(jī)體，注重歷史和時(shí)代特征的結(jié)合，構(gòu)成獨(dú)具特色的風(fēng)貌，努力創(chuàng)造舒適、方便、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

校園綠化應(yīng)以林蔭、綠地為主體，適當(dāng)配備亭臺(tái)、雕塑園林等景觀。造林綠化要適地適樹，實(shí)行喬灌草混植的立體種植結(jié)構(gòu)。因此，在搞綠化工程的設(shè)計(jì)上要科學(xué)地規(guī)劃、合理布局，改善植物的空間分布狀況，形成多層次的點(diǎn)、線、面相結(jié)合的完整的綠地系統(tǒng)。

2、優(yōu)化綠地結(jié)構(gòu)，豐富植物材料、種類與配置

遵循適地適樹的原則，積極引進(jìn)多種優(yōu)良適生的喬、灌草及花卉植物物種（品種），增加校園園林綠化的物種資源，提高綠化水平，優(yōu)化綠化結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化校園生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。堅(jiān)持以鄉(xiāng)土綠化植物種為主，積極引種觀賞性強(qiáng)生長表現(xiàn)好的馴化品種，豐富生物種類，注重使用具有綠化、美化、香化、經(jīng)濟(jì)、適用的植物材料，采用抗性強(qiáng)、耐污染、造型美、觀賞品位高的優(yōu)良品種。

3、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加環(huán)境建設(shè)的資金投入

綠化設(shè)施：校園各個(gè)地段的果皮箱是環(huán)衛(wèi)工作必不可少的， 會(huì)使學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)質(zhì)的飛躍，真正可以達(dá)到清潔、優(yōu)美、文明。

由于校園環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)公益性事業(yè)，主要靠投資來發(fā)展，目前我校的綠化與環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，投資少、設(shè)計(jì)起點(diǎn)低、標(biāo)準(zhǔn)低，不能充分體現(xiàn)學(xué)校的歷史和現(xiàn)代科技的發(fā)展景觀；需投入大量的資金，提高整體水平，以便使學(xué)校能走上可持續(xù)發(fā)展的道路和提高整體管理水平。這樣才能使綠化工作事半功倍，真正達(dá)到園林化的校園標(biāo)準(zhǔn)，努力爭創(chuàng)市綠色學(xué)校。

方案的策劃篇四

在參加策劃方案培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧，還深刻領(lǐng)悟到了策劃方案的重要性。接下來，我將分享一些我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了策劃方案的整體框架和具體步驟，如定目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施執(zhí)行和評(píng)估反饋等。這些內(nèi)容對(duì)于我們?nèi)粘９ぷ髦械牟邉澒ぷ骶哂泻艽蟮闹笇?dǎo)意義，能夠幫助我們更加系統(tǒng)地進(jìn)行策劃工作，提高我們的工作效率和質(zhì)量。

第三段：策劃方案的細(xì)節(jié)重要性。

在培訓(xùn)中，我們更加深入地了解了策劃方案的細(xì)節(jié)工作。例如，在目標(biāo)設(shè)定中，我們需要明確指定目標(biāo)的具體性、可測(cè)量性、可行性等，以確保我們能夠清晰地知道自己的目標(biāo)是什么，從而更好地進(jìn)行策劃工作。另外，在制定計(jì)劃和執(zhí)行策略時(shí)，我們需要考慮到各種可能的情況，并制定相應(yīng)的方案來應(yīng)對(duì)。這些細(xì)節(jié)工作的重要性使得我們?cè)趯?shí)際工作中更加注重策劃方案的完整性和可行性。

第四段：培訓(xùn)中的案例分析。

在培訓(xùn)中，老師向我們講解了許多實(shí)際的策劃案例，并分析了其成功與失敗的原因。通過這些案例分析，我們能夠更加深入地了解策劃方案的核心要素和成功的關(guān)鍵因素。例如，在一個(gè)成功的策劃案例中，我們發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)明確、策略巧妙、執(zhí)行有力等重要因素，而在失敗的案例中，往往是由于目標(biāo)模糊、策略不足等原因?qū)е率?。這些案例分析為我們以后的策劃工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第五段：培訓(xùn)的意義和啟示。

通過參加策劃方案培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了策劃方案對(duì)于工作的重要性，并學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的方法和技巧。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來工作中的寶貴財(cái)富，我將運(yùn)用它們來提高自己的工作效率和質(zhì)量，并在工作中取得更好的成績。

總結(jié)：

通過參加策劃方案培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，還領(lǐng)悟到策劃方案的重要性。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了策劃方案的整體框架和具體步驟，并深入了解了細(xì)節(jié)工作的重要性。通過案例分析，我們更加深入地了解了策劃方案的核心要素和成功的關(guān)鍵因素。這次培訓(xùn)對(duì)我來說意義重大，它不僅豐富了我的知識(shí)，還鍛煉了我的實(shí)踐能力。未來，我將綜合利用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好地完成策劃工作，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

方案的策劃篇五

：體育節(jié)已經(jīng)拉開序幕，為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)體育節(jié)的參與感，活躍校園文化生活，培養(yǎng)廣大同學(xué)的攝影興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生攝影愛好者之間的影藝交流，校學(xué)生會(huì)生活部與宣傳部聯(lián)合舉辦一屆體育節(jié)專題攝影大賽。本次大賽為所有熱愛攝影藝術(shù)的初中部學(xué)生搭建一座展示自我精神風(fēng)貌，記錄、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。

：“采擷生命的脈動(dòng)”攝影大賽。

：本次比賽由校學(xué)生會(huì)生活部主辦，通過廣大同學(xué)按要求上交作品，綜合組織團(tuán)隊(duì)和評(píng)委老師意見評(píng)審出優(yōu)秀作品的方式進(jìn)行。

：初一、初二、初三的全體同學(xué)。

（一）準(zhǔn)備階段。

制作5份海報(bào)，在校園內(nèi)張貼。

通過各班班長在廣大同學(xué)中進(jìn)行宣傳。

（二）比賽階段。

1、活動(dòng)預(yù)定進(jìn)度：

作品征集階段9月16日至月日截止，在全校范圍內(nèi)征集以本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題的攝影作品。

作品評(píng)比階段月日至月日截止，學(xué)生會(huì)主辦團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初評(píng)，邀請(qǐng)老師對(duì)通過初評(píng)的參賽作品進(jìn)行復(fù)評(píng)，并確定獲獎(jiǎng)名單。

獲獎(jiǎng)作品公布評(píng)選工作結(jié)束后，在校園內(nèi)公布獲獎(jiǎng)名單和獲獎(jiǎng)作品。

2、參賽作品要求：

1）必須原創(chuàng)，并以本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，以“和諧、活力、奮進(jìn)、健康、和平、交流”為指導(dǎo)，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景、人物特寫、事件跟蹤、花絮捕捉等。

2）攝影作品曬成4r相片，并貼在各色卡紙上。

3）參賽作品必須隨圖標(biāo)明作品標(biāo)題，拍攝時(shí)間地點(diǎn)，拍攝者的詳細(xì)信息，建議附帶圖片構(gòu)思創(chuàng)意說明，書寫在卡紙空白處。

4）每位參賽者作品提交的作品數(shù)量不限。

5）為保證評(píng)比的公正性和一致性，作品一律不得用電腦軟件進(jìn)行修改。

6）參賽作品分為“手機(jī)圖片組”，“相機(jī)業(yè)余組”，“相機(jī)專業(yè)組”。請(qǐng)表明自己作品的所屬組別。

7）圖片主題健康，不涉及有害內(nèi)容。

（三）評(píng)獎(jiǎng)方法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

另設(shè)“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”，“最佳個(gè)人獎(jiǎng)”等若干獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、作品評(píng)測(cè)辦法：

第一階段：公開征集，對(duì)參賽作品進(jìn)行第一次審核，去除不符合參賽要求的作品。

第二階段：對(duì)符合要求的作品的開放投票，主辦團(tuán)隊(duì)成員可以參與投票，進(jìn)行初評(píng)。

第三階段：統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，邀請(qǐng)老師擔(dān)任評(píng)委在初評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)定各獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、獎(jiǎng)品設(shè)置：

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)和同學(xué)將會(huì)獲得由校學(xué)生會(huì)頒發(fā)的證書及獎(jiǎng)品。

主辦單位：z省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)生活部。

協(xié)辦單位：z省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳部。

各年級(jí)聯(lián)系人：a1z。

b1zb4z。

c5z。

省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)生活部。

方案的策劃篇六

：工業(yè)樓二樓教室（待定）

：嘉大所有學(xué)子

精品電影賞析之《硫磺島家書》暨硫磺島戰(zhàn)役案例分析大賽宣講會(huì)

1、報(bào)名參加此次活動(dòng)的人員和所有會(huì)員等參與活動(dòng)宣講會(huì)

3、觀看精品電影《硫磺島家書》，電影時(shí)長140分鐘

4、拷貝此次活動(dòng)的案例分析報(bào)告的格式的ppt

初賽：

1、制作硫磺島戰(zhàn)役案例分析報(bào)告書及ppt

2、上交硫磺島戰(zhàn)役案例分析報(bào)告書及ppt

復(fù)賽：作品挑選階段(邀請(qǐng)嘉賓和指導(dǎo)老師參與評(píng)選)

決賽：隊(duì)員風(fēng)采展示及作品ppt演示

1、一、二組隊(duì)員風(fēng)采展示的環(huán)節(jié)（每一組2分鐘）

2、作品展示的環(huán)節(jié)（4分鐘）

3、評(píng)委提問環(huán)節(jié)（4分鐘）

4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)（互動(dòng)游戲設(shè)置在兩個(gè)組完成ppt演示后進(jìn)行，時(shí)間為20分鐘）

5、三、四組風(fēng)采展示、作品ppt展示和評(píng)委提問環(huán)節(jié)

6、觀眾投票（將會(huì)向30名觀眾發(fā)放便利貼，觀眾將會(huì)發(fā)放一張便利貼，可以任意投給喜歡的`隊(duì)伍,票數(shù)最多者獲得最佳人氣獎(jiǎng)）

7、評(píng)委評(píng)分和觀眾投票的比例占7:3

8、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（排出名次）

9、進(jìn)行頒獎(jiǎng)

方案的策劃篇七

1．練習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和控制性。

2．喜歡嘗試不同的動(dòng)作通過障礙物。

1．材料投放：自制青草若干，自制障礙物，錄音機(jī)，歡快的音樂磁帶。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握兒歌《小鹿種青草》。

3．場(chǎng)地布置。

（一）導(dǎo)入部分。

準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒分散站在場(chǎng)地上，教師帶領(lǐng)幼兒歡快的音樂模仿小鹿的動(dòng)作活動(dòng)身體各個(gè)部位：搖搖尾巴，伸伸腿，蹦蹦跳。。。。

（二）游戲活動(dòng)。

1、介紹游戲玩法。

教師根據(jù)兒歌內(nèi)容用語言導(dǎo)入的方法介紹游戲情節(jié)。幼兒扮演小鹿，教師扮演鹿媽媽，分散站在起跑線后。

2、小鹿種青草。

（1）教師將幼兒帶到場(chǎng)地上，“小鹿”手拿“青草”分散站在起跑線后面說兒歌，說完兒歌，由“鹿媽媽”示范繞障礙物后，第一名幼兒手持“青草”穿過“樹林”種下“青草”后返回起點(diǎn)，第二名幼兒繼續(xù)游戲。

（2）教師語言提示：“小鹿愛吃青草，還有哪些小動(dòng)物也愛吃青草？”

（3）教師請(qǐng)幼兒扮演自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行多種不同的小動(dòng)物游戲的幼兒給予鼓勵(lì)。

（三）結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“熊和石頭人”。

方案的策劃篇八

永春縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校友林俊德，是從永春大山走出來的第一位中國工程院院士。20xx年10月17日，迎來了永春縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校一百周年的大好日子，林院士回到闊別60余載的母校，為全體師生舉行了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，他那樸實(shí)親切的話語、對(duì)大家的殷殷教誨至今還歷歷在目，讓全體師生受益匪淺。20xx年5月31日20時(shí)15分，林俊德院士因病在陜西省西安市逝世，消息傳來，作為母校師生，大家都感到震驚和悲痛。

為全面貫徹落實(shí)育人為本、德育為先的工作理念，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)林俊德院士心系祖國、立志奉獻(xiàn)的愛國精神以及勤懇執(zhí)著、艱苦奮斗、扎根大漠、崇尚科學(xué)、熱愛科研事業(yè)的鉆研精神，激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、感恩學(xué)校、報(bào)效祖國，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚校園文化，學(xué)校開展了學(xué)習(xí)校友林俊德院士系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)林俊德院士的先進(jìn)事跡。

艱苦奮斗、刻苦鉆研、勵(lì)志成才、奉獻(xiàn)愛國。

召開動(dòng)員大會(huì)，組織全體師生學(xué)習(xí)林俊德院士生平簡介，深刻認(rèn)識(shí)開展向?qū)W習(xí)活動(dòng)的重大意義，明確目標(biāo)要求，引導(dǎo)廣大師生統(tǒng)一思想，積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

時(shí)間：20xx年6月19月早上8時(shí)。

地點(diǎn)：大操場(chǎng)。

主持：德育處主任尤婉清。

具體過程：

1.少先隊(duì)總輔導(dǎo)員鄭穎真老師組織大家學(xué)習(xí)林俊德院士生平簡介。

2．少先隊(duì)員代表五年2班林彤同學(xué)發(fā)言。

3．陳素霞副校長講話，向全體師生發(fā)出向校友林俊德院士學(xué)習(xí)的倡議。

學(xué)習(xí)林俊德院士先進(jìn)事跡，激勵(lì)學(xué)生以林院士為榜樣勤奮努力、刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)。

具體內(nèi)容：通過展版《從永春大山走出的院士：林俊德》；各班的班級(jí)板報(bào)進(jìn)行宣傳。

時(shí)間：6月19日起。

負(fù)責(zé)人：德育處、各班主任、美術(shù)組、信息技術(shù)組老師。

組織教師、學(xué)生代表到介福鄉(xiāng)紫美村前洋角落的林院士故居，瞻仰林俊德院士的遺像。

時(shí)間：6月20日早上8時(shí)。

負(fù)責(zé)人：林福炮校長。

參加對(duì)象：三位校長、德育處全體教師、六年級(jí)部分教師、部分學(xué)生代表。

時(shí)間：6月21日上午第三節(jié)班會(huì)課。

負(fù)責(zé)人：各班主任。

學(xué)校邀請(qǐng)來自林俊德院士生前所在部隊(duì)的幾位戰(zhàn)友，來學(xué)校為同學(xué)作報(bào)告。

時(shí)間：6月20日下午。

地點(diǎn)：階梯教室。

參加對(duì)象：學(xué)校中層以上教師、五年級(jí)全體學(xué)生。

通過專題學(xué)習(xí)活動(dòng)、查找資料，追憶林俊德院士的成才之路，結(jié)合自己的感悟和體會(huì)寫一篇學(xué)習(xí)心得，宣傳和學(xué)習(xí)林院士先進(jìn)事跡。

作品展示時(shí)間：6月20日。

負(fù)責(zé)人：六年級(jí)語文老師。

1.高度重視，精心組織。要高度重視學(xué)習(xí)林院士活動(dòng)，把此項(xiàng)工作作為學(xué)生思想教育工作的重要內(nèi)容，精心策劃，認(rèn)真組織，周密安排，廣泛動(dòng)員，形成合力。

2.結(jié)合實(shí)際，突出特色。各班要結(jié)合本方案和班級(jí)實(shí)際，積極開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

3.注重宣傳，確保實(shí)效。做好學(xué)習(xí)活動(dòng)宣傳，營造“學(xué)先進(jìn)、見行動(dòng)、爭優(yōu)秀、比貢獻(xiàn)”的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)教育活動(dòng)的影響力和教育效果。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。