高三二模時間在3月-4月左右，高三的二?？荚嚕莿傔M行完第二輪復習后進行的，基礎(chǔ)知識上是再次的鞏固和提升，此時學生有了自己的思維方式，也是強化拉分題的關(guān)鍵時段。各省份高三二?？荚嚂r間有所不同，存在差異，具體以學校通知的考試時間為準。

高考二模和一模哪個難度和高考更近

二模的成績最接近高考。

主要原因是二模學生已經(jīng)經(jīng)過兩次復習，知識掌握上比較全面。每一輪復習要耗費大量時間和精力，經(jīng)過第一次復習，可能學生對于自己的基礎(chǔ)知識，有了初步了解，二模時學生已經(jīng)經(jīng)歷了兩次復習，基礎(chǔ)知識方面已經(jīng)比較扎實，整體水平上比較接近高考。

總體來看二模更加接近高考，不管是學生復習程度，還是掌握知識的能力，二模是更好的考驗，整體難度比一模低比三模高。

整個高中競爭階段，高三學生要樹立正確的學習觀，對待成和敗，要用積極的心態(tài)去迎接和挑戰(zhàn)。高三學習有的人看到別人取得了進步，心里就有一種危機意識。

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二?？纪曛螅紫纫治鲎约耗？汲煽兿陆档脑蚴鞘裁?？只有知道了原因，才能針對性地進行調(diào)整。是基礎(chǔ)不牢還是心態(tài)問題，通常降分的考生本身基礎(chǔ)就不夠扎實，有的在二模后就沒有之前的干勁十足了，也沒有針對自己的情況做適當?shù)恼{(diào)整。

一般來說二模的成績好于一模，高考成績稍微好于二模，二模的參加價值是很高的。這時其關(guān)心一模二模與高考的差距，不如讓孩子明白，搞懂知識點比只看分數(shù)更重要。做題時一定要返回課本的基礎(chǔ)知識，不能貪多貪全，假裝勤奮，思維懶惰。

高三二模之后的復習期間，成績出現(xiàn)一兩次反彈也是正常的，因素可能很多，但主要可能是精神狀態(tài)不佳，造成發(fā)揮不好。要注意自我調(diào)整就會好的。但多次成績下降，這就要反思學習方法了，是不是沒有抓住重點，是不是不注意錯題的糾正，概念理解不透等等。只要找到原因，對癥下藥改進，慢慢會好起來的。

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