從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的感悟隨筆篇一

“他”不像母愛般“慈母手中線，游子身上衣”的體貼慈祥;“他”不像友愛般“海內存知己，天涯若比鄰”的情深綿綿;“他”也不像愛情般“但愿人長久，千里共嬋娟”的海誓山盟……而“他”是像祖國般“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”的滿腔熱血。那種深沉的對祖國的愛激情澎湃的，需要我們去感悟。

從1931年那個刻骨銘心的“九·一八”，一直到“對日寇最后一戰(zhàn)”的1945年中的勝利戰(zhàn)爭，前仆后繼的都是舍身忘死，無私奉獻的許許多多革命先烈。記住：他們都是我們民族的驕傲。他們都值得我們去尊敬，去愛戴。

今年秋天20xx年9月3日，盛世龍騰，中華錦繡。當中國在新世紀一次次成為世界矚目的焦點。每一個炎黃子孫，又有誰不感到驕傲自豪呢?但在70年前，是誰吹響了勝利的號角?捍衛(wèi)了和平?是誰用鮮血換來我們安居樂業(yè)的呢?又是誰為抗日作出偉大貢獻了呢?他們是抗戰(zhàn)勝利的閱兵，是祖國的驕傲。從“任人宰割”到“站起來”，都是革命先烈們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。

在此，讓我們真誠地感激革命先烈并牢記他們，撲向槍眼的黃繼光、手拿炸藥包的董存瑞、寧死不屈的劉胡蘭、以一敵百的狼牙山五壯士、少年參軍的張嘎……他們把中華民族的脊梁挺直了，揭開了日本人可惡的嘴臉，傲然直立在世界民族之林的抗日英雄烈士們的滴滴鮮血，凝聚成威武不屈的抗日精神，我們應該傳承。

不忘國恥，振興中華，打開記憶的大門，歷史再一次停留在那一次次哨煙戰(zhàn)火中，可惡的日本人一直想把我們中國變成為日本的殖民地，他們趁我們民族危機時攻打我們。血雨腥風，艾紅遍野的慘烈悲壯的畫面。日本帝國主義在我們偉大的母親上所犯下的暴行，是像用刀割在我們心中的，即使愈合，也無法彌補那道傷疤。泣血聲聲的申訴，揭露日寇罪惡的嘴臉!70年前，一場持續(xù)八年的民族解放戰(zhàn)爭落下帷幕，中國人民終于迎來自強的曙光。八年飽受日寇欺踏，中華大地滿目瘡痍，但華夏兒女深知，我們也用八年時間踏出了一條勝利之路。但那次是場心痛的旅程，決不能答應歷史重演!決不能容許倭寇再狂妄!

你曾記得，喪盡天良的日寇在南京大屠殺的惡行嗎?你曾想起，滅絕人性的日寇對我國東北同胞的活體實驗嗎?你曾憶起，日本人對祖國母親的恥辱嗎?記得，永遠記得。那是中華民族百年屈辱的歷史，那是個不堪回首的日子，是一個憤怒得令人無法忘記的時刻。

伴隨著“東方紅，太陽升……”的音樂，民族終于富強起了。也從“東亞病夫”從得到幾枚閃閃發(fā)光的獎牌而舉世聞名了。日夜不停息地進步和繁榮，已成了一只雄雞，而濫殺無辜的日本卻還是一只弱小的蟲兒。當然，一個民族和國家，必有一種精神和信念。它在人們的內心里蘊藏，外化為一種能量。它像一個看不見的火花，如地球深處涌動的巖漿，歷經(jīng)千萬年而不泯，為天地人間提供不竭的熱能。

愛的感悟隨筆篇二

對愛的感悟，可以讓我們心更暖。關于愛的感悟，隨筆會如何寫呢?來看看本站小編精心為你整理愛的感悟隨筆，希望你喜歡。

不要覺得渺小的愛就不是愛，當你摔倒了，有人愿意扶你，那你就獲得了愛，你便是幸福的;當你需要幫助時，有人愿意伸出一只手，那你就獲得了愛，你便是幸福的。

身邊的愛，往往是一句話、一個動作所體現(xiàn)的。以前，我們學校門口一直有一個老乞丐蹲在地上，手里拿著的是一個破舊搪瓷缸，手上下擺動著，缸里銀閃閃的一角、五角的硬幣發(fā)出清脆的聲音。他衣冠不整，破爛不堪，我從他眼中看到乞求的目光，而一個個從他身邊經(jīng)過的孩子們，無不從他們那清澈的眼睛中看到了憐憫。雖然，他們的小手中只是些五角硬幣、一元啦，但是他們的舉動何嘗不是一種愛呢?我輕輕地走過去，攤開手心，手中只是張皺巴巴的五元，說實話，那是我的零花錢，本來我還盤算著買點什么東西呢，看來……與其買一些對自己可有可無的東西，還不如把它給那些真正需要的人。不為別的，只圖良心過意的去。那張五元像搖曳的樹葉落到了那搪瓷缸中，我的心也踏實了許多。

想想生活中并非所有人都可憐同情這種人。記得那次朋友見我要為這老乞丐投錢，便一把拉住我的胳膊說:“你不怕他是個騙子?”“那又如何?我總不能因為自己的猜疑而違背自己的良心，如果真是騙子，那他的損失可比我大得多。”如果因為人們的猜疑而違背了自己的良心，那我們還談什么大愛呢。學會愛身邊的人，因為愛是一個同心圓，早晚也會降臨到你的身上。

愛就在身邊，拋開那些猜疑、排擠……愛心是世界上獨一無二的東西,也是唯一最丟不起的財富,愛就在身邊,學會愛,理解愛吧!

家中充滿愛，在家中，親人給我們奉獻愛。爸爸媽媽時時刻刻都關心著我們，愛護著我們，我們受到一點點傷害，他們都會十分心痛。我們大多數(shù)人都不和爺爺奶奶、姥姥姥爺住在一起，每當我們回老家的時候，爺爺奶奶、姥姥姥爺都會把好吃的東西全都拿出來給我們吃，不管我們要什么，只要是他們能給的，他們一定會給。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……他們時時刻刻都愛著我們，我們也時時刻刻愛著他們。每天每天，點點滴滴，我都被濃濃的愛意包圍著。

學校充滿愛，在學校，老師給我們奉獻愛、朋友給我們奉獻愛。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個愛的共振帶，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨;一方黑板，是老師的循循善誘，一個眼神，是為我們的成功而流露的欣喜;幾句話語，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報老師的關愛，有時不忘在老師勞累時，為老師搬來一把椅子，倒上一杯清茶;看見他，面帶笑容的向他說一聲："老師好。"當我們遇到困難時，朋友們會義不容辭的前來幫助我。下課時，朋友們會和我一起玩耍，在每一個課間活動區(qū)域灑下我們的歡聲笑語?！瓦@樣進行著愛的交流，傳遞著愛的共振!

社會充滿愛，在社會上，一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻愛。這里簡直就是一個愛的信息發(fā)布會。愛心一日捐、中華骨髓庫、希望工程、西部支援……“愛”的信息如潮水般向我們涌來。我看到了令人動容的一幕：電視機前，所有人的眼球都關注著抗擊sars第一線的醫(yī)護人員，關注著生死線上那一個個熟識的、不熟識的面孔。

用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。愛，使我們快樂;愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛，鼓勵著我們。

在這個充滿歡快與喜氣的寒假里，我在大大的書柜里找到了一本書，名叫：《愛的教育》?；蛟S她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內容卻深深吸引住了我。當我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時，覺得吉利歐非常關心自己的爸爸。

這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容，但只要一提起學習要求一向都非常嚴肅。爸爸為了貼補家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。好景不長，由于吉利歐白天要上學，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不關已經(jīng)疲憊不堪，而且學習成績也因此下降了，爸爸看見吉利歐的不愛學習對他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己錯怪了兒子吉利歐，心里感到十分內疚。

讀到這里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的，因為爸爸會因此夸他。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活。學習成績也非常好，通常考班里的第一名。

記得一次，爸爸說要帶我和姐姐、弟弟出去玩的時候，我活蹦亂跳，高興極了。而當我痛痛快快的玩好回到家中時，媽媽叫我去寫篇。

作文。

因為是放假，而且有出去玩的痛痛快快的，就不想寫作文。我皺著眉頭，心里有一百個不情愿，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫。”

“每天只顧著玩，叫你玩高興的不得了，叫你學習就不高興?！眿寢屖稚鷼狻?/p>

一聽媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來了。媽媽看到我這副模樣，就緩和了口氣，語重心長地對我說：“孩子，媽媽并不是有意責備你，愛之深才會責之切，媽媽只想讓你明白學習的重要性，培養(yǎng)認真專注的做事態(tài)度?！?/p>

我點了點頭，用手背擦去眼淚，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅定了信心驕傲的對媽媽說道，“我這就去寫作文?！?/p>

讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利歐，一個12歲的孩子便能承擔起養(yǎng)家的重任，而我也是一個11歲的孩子，不要說養(yǎng)家，就連學習自覺也做不到，真是太不應該。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學習，成為老師和父母心中的好孩子。加油!我相信我一定能做到!

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愛的感悟隨筆篇三

哲學家說，愛是一種特料制成的媒介物，使人容顏煥發(fā)，青春常駐；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，激情澎湃；醫(yī)學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經(jīng)絡疏通，精神百倍；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業(yè)有成，收獲未來。

二愛是世界的永恒。

愛是晨曦中綠葉上滾動著的晶瑩誘人的希望；愛是黃昏下落日里揮灑出的絢爛靚麗的余暉；愛是草原上牧人中放飛出的悠揚悅耳的情歌；愛是山谷里石崖上噴涌出的甘甜秀美的清泉。

三愛是生命的火焰。

愛，讓人們默默的去哭，去笑，或困惑，或歡欣；愛，讓人們深深的去思，去想，或感動，或懺悔。愛，教人們在悲歡離合中體味人間真情的溫暖，不斷超越成功的彼岸；愛，教人們在酸甜苦辣中感恩生活的汗水與心酸；繼續(xù)攀登巍峨的高山。愛，讓人們波瀾壯闊的生，轟轟烈烈的死。

四愛是人生的真諦。

是人生讓我們懂得了愛；是生活讓我們去追求愛。愛是一種去為別人無條件的付出和奉獻；愛是一種執(zhí)著而又癡狂的堅持不懈的追求；愛更是一種無怨無悔的不懼困難艱險的期待和祈禱。

五人生需要愛愛，需要陽光的普照，雨露的滋潤；愛，需要大地的呵護，風雨的洗禮。愛，需要理解和寬容，信任和支持；愛，需要大度和胸懷，堅持和忍耐。愛，更需要我們堅定無私的奉獻和永不放棄的真情。

六愛應該一生一世。

一生一世的愛，是一個美好的愿望，是一種永遠的誓盟，是一份沉重而又溫馨的祈禱，更是忠貞與永恒的結晶。一生一世的愛，無論時空怎么轉換，世界怎么改變，我們心中的那份真愛永遠不變；一生一世的愛，無論成功失敗，無論風花雪月，我們彼此快樂的堅信和無悔的等待；我堅信一生一世的愛，我堅持一生一世的愛，更祝福一生一世的愛，我希望這個世界充滿愛，讓愛向我們走來！

愛的感悟隨筆篇四

智慧的愛就是愛的智慧，它是孩子信念的旗幟、力量的源泉，更是孩子前進的燈塔、成功的希望。下面是本站小編精心為您整理的愛的智慧感悟隨筆，希望您喜歡!

身邊有愛，生活才有樂趣;身邊有愛，心靈才會相通;身邊有愛，思想才能騰飛。

愛似縷縷春風，從春姑娘的袖中流出，經(jīng)過座座高山，重重細流，吹拂著心靈的花蕾……。

時間如同白駒過隙，只在那彈指一揮間，連讓人眨眼的機會都沒有，飛快的流逝。轉眼間，我已上了初中，長成一個比媽媽更高，更壯，擁有一米八個頭的小大人了。

家里為母親上班而買了一輛新的電動車，平時母親上班便是開著那電動車了，眼前這輛摩托車便是那時開始停用的。每到周末出門時，卻換作我載她了，經(jīng)過多年的時光，我突然發(fā)現(xiàn)母親曾經(jīng)的一頭黃發(fā)竟增多了幾縷白絲，在?h過油的黃發(fā)中顯得格外醒目。忽然“兒子，你怎么開得這么慢，開快點。”我條件反射似的“哦”了一聲，然而我的手卻沒有用力扭動電門，車子還是那樣象自行車一般前行著?！伴_快點，這樣太慢了?！薄安?，不慢!”我不知從哪兒得到了力量，異常堅定地回答。母親愣了一下，隨后似乎想到了什么，她笑了，我從反光鏡中卻不只看到了她嘴角的笑容，更看到了她眼中的淚花，在陽光下的反光鏡中格外閃耀。我明白，那是開心的淚花，那是欣慰的淚花，那是感動的淚花。

每個孩子都想做個好孩子，可現(xiàn)實中，有的家長因為沒有愛的智慧，用他的無知，親手摧殘了孩子的信心，“埋葬”了孩子的愿望。

一位同學流著眼淚說，媽媽很看不起她，經(jīng)常說她沒出息。有一天，她鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我不是沒出息，我有一門功課在班上始終是排名第一。”媽媽說：“你還有第一名的時候?是倒數(shù)吧!”她說：“是真的第一名?！眿寢尠胄虐胍傻貑枺骸澳囊婚T功課?”她說：“勞動課?！眿寢屔鷼獾卣f：“虧你還說得出口，我看你就是沒出息!將來肯定是掃馬路的料!”這位家長面對自己的孩子缺乏教育信心，更可悲的是，她的無端評價，破壞了孩子的良好感覺和自信。

家庭是孩子成長的搖籃。家長接人待物的態(tài)度、評價的標準，往往會成為孩子評價是非善惡的依據(jù)。所以，家庭教育的權威性、終身性和深遠性，是社會、學校所無法替代的。在家庭教育中，孩子需要家長的愛，但更需要家長具有愛的智慧。唯有智慧的愛，才具有神奇的力量，為孩子鋪墊成功的基石。

高考第一門是語文。

作文。

要求學生寫對一次英雄之舉的感受。也許是緊張，女兒把手舉炸藥包炸敵人碉堡的，誤寫成了。她想，這下完了!她沮喪地把失誤告訴父親。

父親沒有埋怨，他微笑著對女兒說：“你沒有錯，也是英雄啊!他遇到那個情況，同樣會手托炸藥包炸掉敵人碉堡的?！边@位“糊涂”父親哄著情緒失落的女兒。

父親的一席話，讓女兒感到如釋重負。她又充滿信心地趕快準備下一門功課，以一顆平常心參加了其他學科的考試。最后以優(yōu)秀成績考上了理想的大學。

故事中的父親以“糊涂”掩蓋著大智慧。高考前，當女兒陷入備考緊張狀態(tài)時，他不言分數(shù)高低，卻把風箏、藍天當作禮物送給女兒，為女兒營造輕松、愉快的氛圍;高考中，當?shù)谝婚T考試的失誤使女兒內心異常煩亂時，他卻用溫馨的語言慰藉女兒，為女兒加油鼓勁!這位父親是智慧的父親，更是聰明的父親。

智慧的愛就是愛的智慧，它是孩子信念的旗幟、力量的源泉，更是孩子前進的燈塔、成功的希望。

一群可愛的小鴨子，整天無憂無慮，自由自在，把一切煩惱都拋在腦后，快活得像一只只小鳥。常常在小院里東游游，西逛逛。這一天，鴨媽媽帶領著它們來到溫哥華這座美麗的城市?？赡苁堑谝淮蝸淼竭@么美麗的地方，像進入虛構空間，被這里的一草一木吸引住了。這只小鴨子用嘴叼了一朵花，那只小鴨子去拔一根草。當它們玩得高興的時候，意想不道的事情發(fā)生了。

可能是人們把下水道的垃圾處理完，忘記蓋蓋子，幾只小鴨子一不小心失足跌入了下水道，它們急速扇動著翅膀，想不到被下水道的臟水沖走了。沒跌入下水道的小鴨子依偎在鴨媽媽的懷里，害怕自己也橫遭不辛。在這危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，正絞盡腦汁地想著辦法。這時，一位巡警在巡邏這兒，恰好被鴨媽媽看見。它急中生智，想到請巡警幫忙的好辦法。它飛快地跑到巡警腳前，見巡警沒看見它。于是，鴨媽媽就嘎嘎嘎直叫著，好像在說;“巡警，快救救我的孩子，快救救我的孩子吧!它們不小心掉到下水道里了，現(xiàn)在不知是死是活，請幫幫忙把!”叫完，便咬者巡警的褲角往下水道那兒拽。這時，巡警看見了鴨媽媽，看著鴨媽媽那焦急的神情，似乎懂了些什么，便跟著鴨媽媽來到下水道旁。

鴨媽媽用著急的目光看著下水道，好像在說：“可憐的孩子們，你們別著急，你們馬上就有救了?！边@時，站在下水道旁的巡警也朝下水道看了看，終于明白了鴨媽媽的意思，馬上放下手中的工作，去救小鴨子。他把繩子的一端系在自己的身上，再讓路人們拖繩子的另一端，自己去下水道，把驚恐萬分的小鴨子們小心翼翼地還給了鴨媽媽。鴨媽媽感激萬分，嘎嘎叫喚著，這叫聲很歡快，好像說：噢!太感謝你了!”

感激完巡警后，鴨媽媽和它的孩子們又繼續(xù)上路了。過馬路時，來來往往的車輛都停下來讓路，耐心地等待鴨子們走過。巡警望著鴨媽媽和小鴨子走著，還時不時回頭看他一眼。巡警微笑著點點頭。

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愛的感悟隨筆篇五

有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩，詩的名字叫熱愛;有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫，畫的主題是未來;也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說，教育可濃縮成一個“愛”字。愛是它的靈魂所在。

冰心老人說過，“有了愛，就有了一切”。做為一名教育者，首先是對學生的愛。愛是寬容。愛讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點，瞇著一只眼睛看孩子的缺點。要相信每個孩子都是一道“獨特的風景”，要允許他們犯錯誤，更要指點他們認識正確的方向。

愛是信任。教育家蘇霍姆林斯基指出：“有時寬容引起的震撼比懲罰更強，而信任則是扣開心靈的鑰匙?！迸c孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份批評，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份疼愛。當我發(fā)現(xiàn)孩子們把一個小小的秘密和我分享，把一段段心事向我訴說，我深深的感到了信任帶給我的力量。。

愛是謙虛?？鬃诱f，“三人行，必有吾師”。教師和學生之間也可以教學相長，教師只有細心地看學生，才能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才能建立民主、平等、相互尊重的和諧課堂。要善于蹲下來看待孩子們的世界，才能發(fā)現(xiàn)他們異于成人世界的多姿多彩。

教師對學生的愛，是心靈與心靈的溝通，是思想與思想的碰撞，是眸子與眸子的交流。師愛無言，他是尋常的、質樸的、平淡的、也是無私的寬容的瑰麗的。

再有，是對教育事業(yè)的愛。教育生涯也許缺少起伏的波瀾，也許沒有驚天的駭浪，但就是在這平平淡淡辛苦的耕耘中，芬芳的桃李下，盛滿了對教育事業(yè)濃濃的愛。

孔子說，教育是“仁者愛人”;。

夏丐尊老先生說：“教育方式是水池，愛心則是水池中的水”

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”，

陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生”

而我認為，真正的對教育事業(yè)的愛是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂，以情感培育情感的愛。它是一次沒有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會因沿途美麗的風景感悟到更多生活的美好。就想繼續(xù)走下去，甚至投入更多的熱情，因而不在乎前面是否有高山有險灘，是否有荊棘有障礙。而此時，這種情懷已升華為另一種愛，一種對于生活的愛。也只有充盈和浸潤著對學生對教育事業(yè)對生活的愛，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的陽光。才能感受到真心的微笑和誠摯的關愛。才能溫潤著心靈間無言的感動，積淀著人生幸福與憧憬。有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩，詩的名字叫熱愛;有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫，畫的主題是未來;也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說，教育可濃縮成一個“愛”字。愛是它的靈魂所在。

冰心老人說過，“有了愛，就有了一切”。做為一名教育者，首先是對學生的愛。愛是寬容。愛讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點，瞇著一只眼睛看孩子的缺點。要相信每個孩子都是一道“獨特的風景”，要允許他們犯錯誤，更要指點他們認識正確的方向。

愛是信任。教育家蘇霍姆林斯基指出：“有時寬容引起的震撼比懲罰更強，而信任則是扣開心靈的鑰匙?！迸c孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份批評，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份疼愛。當我發(fā)現(xiàn)孩子們把一個小小的秘密和我分享，把一段段心事向我訴說，我深深的感到了信任帶給我的力量。。

愛是謙虛。孔子說，“三人行，必有吾師”。教師和學生之間也可以教學相長，教師只有細心地看學生，才能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才能建立民主、平等、相互尊重的和諧課堂。要善于蹲下來看待孩子們的世界，才能發(fā)現(xiàn)他們異于成人世界的多姿多彩。

教師對學生的愛，是心靈與心靈的溝通，是思想與思想的碰撞，是眸子與眸子的交流。師愛無言，他是尋常的、質樸的、平淡的、也是無私的寬容的瑰麗的。

再有，是對教育事業(yè)的愛。教育生涯也許缺少起伏的波瀾，也許沒有驚天的駭浪，但就是在這平平淡淡辛苦的耕耘中，芬芳的桃李下，盛滿了對教育事業(yè)濃濃的愛。

孔子說，教育是“仁者愛人”;。

夏丐尊老先生說：“教育方式是水池，愛心則是水池中的水”

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”，

陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生”

而我認為，真正的對教育事業(yè)的愛是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂，以情感培育情感的愛。它是一次沒有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會因沿途美麗的風景感悟到更多生活的美好。就想繼續(xù)走下去，甚至投入更多的熱情，因而不在乎前面是否有高山有險灘，是否有荊棘有障礙。而此時，這種情懷已升華為另一種愛，一種對于生活的愛。也只有充盈和浸潤著對學生對教育事業(yè)對生活的愛，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的陽光。才能感受到真心的微笑和誠摯的關愛。才能溫潤著心靈間無言的感動，積淀著人生幸福與憧憬。

愛的感悟隨筆篇六

歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內容簡介：春去也，夏至未至。年復一載，乃是自然。記得，林徽因有首詩《你是人間的四月天一句話的溫暖》，我...覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內容吧！

歡迎同學們閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)。

愛的感悟隨筆篇七

在我身邊，有許多種愛。同學之間的同窗之愛，老師和我們的師生之愛，父母和我們的親子之愛，等等，甚至陌生人之間都有愛。但是我們有些小朋友卻不知道感恩。以下是職場本站和大家分享相關的《愛的教育》學生感悟隨筆資料，歡迎你的參閱。

寒假里，我讀了《愛的教育》。在書中，我和安利柯一起走進他們的學習和生活。這是一群活潑可愛的好朋友。他們有的膽小，有的勇敢，有的貧苦，有的富裕。但是他們都有一顆善良的心，他們共同愛同學，愛老師，愛父母，愛祖國，生活在一個充滿了愛和文明的世界里。

書中講了很多團結友愛的故事，我被深深的感動著，印像最深的是小小愛國者和小小賣藝者。

小小愛國者講述了一個意大利的少年，從小被父母賣到戲班子里，受盡了虐待和饑餓，遍體是傷，服裝襤褸。后來他想盡了一切辦法，終于逃了出來，領事可憐他，要把他送回到父母身邊。在船上，他遇到了別的乘客和他交談，給他錢。少年很需要錢，就很感激他們。但是到了后來，少年聽見他們在說意大利的壞話，毅然的將他們給他的錢投擲到他們臉上。

看了這個故事，我很感動。這個少年從小父母不愛他，祖國不愛他。但他心中卻永遠愛著他的父母和祖國。他雖然在父母和祖國那里沒有得到溫暖，他卻決不允許別人侮辱他的祖國。我又想，我們現(xiàn)在有很多人，父母愛他們，祖國也愛他們，他們卻不愛祖國，這真是可恥啊!

小小賣藝者講的是一個馬戲團的小丑。雖然觀眾不多，但他仍然拼命的工作，希望讓所有的觀眾開心，生活很困苦，但小丑可愛的黑臉上還浮出了微笑。安得柯和父親可憐他們，讓畫家畫了肖像，父親配上了文字，在報紙上發(fā)表，讓更多的人去看他們表演。表演成功后，父親為了不讓賣藝者感激他，只看了一半就離開了。最后，賣藝者收錢時，不要安利柯的錢，還給他水果，最讓我欣喜的是，小丑感激他們的辦法是，請安利柯帶給他父親一個吻。

安利柯和父親在陌生人面前都可以不遺余力的幫助他們，他的父親更是一個正直的人，幫助別人卻不要求回報。小賣藝者是一個生活在底層的下等人，卻也是知道感恩的，在這件事情上，我認為人和人之間已經(jīng)沒有上等和下等的區(qū)別了。

在我身邊，有許多種愛。同學之間的同窗之愛，老師和我們的師生之愛，父母和我們的親子之愛，等等，甚至陌生人之間都有愛。但是我們有些小朋友卻不知道感恩。其實，人與人之間，愛是相互的。我們先去愛別人，別人一定會愛我們的。

我花了整整一個多月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來反映了同學們之間互相關心，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。

在我們的生活中，無論是在社會、學校，或者在家庭，關心和幫助是不能缺少的。當你生病的時候，你需要關心和幫助。當你有困難的時候，你更需要關心和幫助。很多事情都能用事實證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己，知錯就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關心和幫助啊!如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情;如果人人都獻出一份愛，那這個世界將變得更加美好?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典，大家都看看吧!

《愛的教育》這本書的《納利的保護人》令我最難忘，可憐的駝背納利，昨天也看了軍隊的行軍。他臉上的表情好像在說：“我永遠當不了兵!”他的母親是一位苗條的金發(fā)女人，也穿著黑衣服。母親很疼愛他，擔心他出校門時被學生擠倒，常在放學時來接他。因為納利駝背，很多孩子嘲笑他。

一天上午，卡羅納猛跳起來說：“誰敢在動納利一下，我就狠狠揍誰，打得他轉三圈。”

弗蘭蒂不相信這話，當真嘗了卡羅納的老拳，一拳打去果然轉了三圈。從此以后，再也沒人敢捉弄納利了。納利尤其愛著卡羅納，他到教室里，一定要看卡羅納有沒有到，回去的時候，沒有一次不說：“卡羅納再會”的?？_納也一樣，納利的鋼筆書本掉到地上，卡羅納不要納利費力，立刻彎下腰去替他拾起來，還處處幫他的忙。

后來，好像納利把從前受人捉弄、自己偷偷哭泣、幸虧一個朋友保護的事告訴了母親。納利的母親為了感謝卡羅納送給他一個項鏈。

這個故事讓我體會到了卡羅納看到納利在這種情況下，幫助了納利，他們兩個相互幫助，有一首詩句可以表達互相幫助：幫助別人的人，能得到別人的幫助。我要向卡羅納學習，學習他樂于助人的精神。

我感受到了卡羅納是一個想著別人的人，也從中學到了很多知識，當別人遇到困難的時候，一定要親自出手去幫助別人，才會得到別人的贊揚。

記得有一次，我也發(fā)生過一次幫助他人的事情。

我從網(wǎng)上看到了說過的一句話“向雷鋒叔叔學習”!當時我還不知道為什么向他學習。最終，我從知行手冊上知道了，原來雷鋒天天做好事，得到了許多人的贊揚，所以說了“向雷鋒叔叔學習”。從那以后，我一直在向雷鋒學習做好事。

有一天，一個別的班的同學抱著很多書本，看起來非常的重，突然，一個同學疾馳而過，一不小心撞上了，那個同學沒有一起撿，跑回了班，書本全掉到了地上，我看見他一滿臉的汗水，于是，我?guī)退黄鹑欤詈筮@位同學說了聲謝謝便去了辦公室，我覺得自己做了件好事，美滋滋的去教室上課了，做好事真好，因為能得到別人的贊揚，以后我一定繼續(xù)做好事，希望有的人也能向我學習做好事。

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。

《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個愛的哲理。

卡洛菲是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。

他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當做回報老人原諒他的禮物?？墒橇钊顺龊跻饬系氖?，在老職員康復以后親自到卡洛菲的學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

是啊，這就是愛!是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識，我們還在學些什么?我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由;爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務;老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。

我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們去愛。

愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，世界將會更加絢爛無比!

：內容豐滿，有內涵。

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愛的感悟隨筆篇八

真是落伍了，一個冬天都在熱播的《爸爸去哪兒》我竟然不知道，突擊看完全程，女兒小時候活潑潑的情態(tài)夾雜著相關的一樁樁往事如潮水般洶涌而來，真是歲月催人老——有這么多可回憶的東西了。在欣賞四個孩子的童稚可愛之余，孩子們半年間的成長變化也令我感慨萬千：磨難真是一筆寶貴的人生財富。

看到現(xiàn)在許多年輕的爸爸媽媽對孩子的耐心呵護，看著他們精心的搜集著孩子成長的點點滴滴，我常常感到慚愧：也許是那個時代自我的意識還未完全覺醒、也許是因為自己當時太年輕對孩子的重視程度還未達到應有的高度，孩子的爸爸不常在身邊，而我對孩子的關注程度也不夠，只可惜時光不能倒流，這個缺憾將永遠無法彌補了，現(xiàn)在只能用這只拙筆，懷著遲來的溫情追憶你成長的點滴了。

看著節(jié)目，我進一步體驗到了天性的含義，世上沒有兩片相同的樹葉，每個人與生俱來的東西也真是奇妙啊，有的笨拙但乖巧，有的任性但能干，有的獨立勇敢，有的善于賣萌，有的善解人意，而你就是我最愛的、世上獨一無二的女兒。

你從小就是個近于有“潔癖”的孩子，人們常說“孩子有奶便是娘”，可你寧可哭得聲嘶力竭也不授“嗟來之奶”;無論是誰，只要親過的地方，你都會狠狠地用手絹擦去，好像只有那狠狠地一擦才會還你本來的潔凈;很多孩子都喜歡玩沙土，老人們說接地氣的孩子會健康結實，你在沙堆前緩緩蹲下來，用拇指和食指小心地捏起一個小石子，專注而好奇地看了看就扔掉了，再慢慢站起身來，兩只小手煞有介事地拍來拍去，好像一粒小石子也會污染你似的。你還是個謹慎得又可愛又累人的孩子，五六個月的時候，你總是像看賊一樣看著我，只要我一離開你的視線就會用哭來表示不安，害得媽媽去方便都得匆匆忙忙的，害怕你獨特的召回方式——哭聲;我用童車把你推到院里，鄰居毛阿姨一喊“小萌萌”，你就機警地直豎著小脖子，眼睛順著聲音的方向四處尋覓，可從來不搭腔;一周歲時，你已經(jīng)具備了走的能力，可你沒有大人的牽引絕不肯邁一步，小手總是緊緊地攥著可以依靠的東西就是不挪動腳步，最后還是姥姥用你從未見過的頂針誘惑著你在炕上邁開了腳步，而且第一次就走了八步!所以我從來不擔心你會把自己弄得一片狼藉，不擔心你的安全，盡管我們都萬般小心，可是還是讓你有幾次受傷的經(jīng)歷,現(xiàn)在現(xiàn)在想起還是讓人心疼。誰家孩子誰心疼啊!

雖然你生來是個謹慎的孩子，但六七個月的時候你還不懂什么是危險，“三翻六坐八爬”，你好像就沒有經(jīng)歷爬的過程，沒有手腳并用在床上游走的歷史，從坐著就借助屁股和膝蓋、手的力量逐步挪動，而且速度很快，待熟練后你常常在眨眼的功夫就從床角挪到了床邊，然后繼續(xù)……所以，有幾次在我洗衣服的時候，眼睜睜的就看到你義無反顧地挪下床去了。好在都沒有大礙。在家你處于“一級保護”之中，一直沒有發(fā)生安全事故，在姥姥家從床桿滑下掉地，嚇得姥爺趕快給你喝了安神補腦液?？墒侨ビ變簣@中班沒幾天就發(fā)生了“流血事件”，老師剛讓我?guī)兔懲杲逃撐?，還沒來得及感謝，就給了我一份“見面禮”——待我去接你時，老師帶著一臉的愧疚把下巴劃傷、滿臉淚痕的你交給了我。盡管她解釋是認為你很膽小、動作慢才沒留意、盡管她說只是一轉身的功夫、盡管我深知老師也有疏忽的時候、盡管我嘴上說著沒大事、小孩子磕碰是難免的，但是看著你癟著的小嘴、看著下巴上的傷口，第一次體驗到揪心疼的滋味。第二次受傷還是你那倒霉的下巴，而且這次更是“惡性事件”。你上學前班的一天，媽媽接到你爸電話說你受傷了，媽媽急著趕回去，看到的是用紗布包著下巴頦的“傷員”，而且聽爸爸說縫了三針!老師只是說你起立時沒站好，摔倒后下巴磕在桌子上了，事后才知道是老師“軍事化”的要求，讓你緊張沒站穩(wěn)所致。但當時你寄宿在班主任家，上課的是和我們住一幢樓的阿姨，我想問個所以然，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，怎么追究也于事無補，還是隱忍不發(fā)，暗自心疼吧!好在這兩次都是在下巴內側，沒有留下疤痕。第三次可真是讓媽媽痛徹心扉，現(xiàn)在想起你當時的樣子還心如刀割：老師用自行車帶著兩個孩子，你的腳被絞到自行車里，鞋都絞爛了，可你當時也沒喊叫;后腳跟已經(jīng)血肉模糊，可你也沒有哭喊，還說不太疼;一見到媽媽，你才哭出了聲!半個月你的腳都不能著地，行動不能自理，雖然私立學校管理很嚴，但是媽媽沒法安心上班，上完課就回去陪你，當時媽媽真是心在流淚，為了生活，爸爸媽媽在奔忙，讓女兒跟著一起受罪了!

“苦難是人生的財富”，也正是我們兩地生活的艱難讓你表現(xiàn)出與年齡不相符的精明、懂事、堅強、隱忍，也更令人心疼。春運期間，爸爸把你從車窗放到火車里，媽媽根本沒有能力擠火車，但因為你在車上了，母性的力量促使我隨著人流生生擠上了車，雖然幾步之遙，就是擠不過去，只見你坐在火車的茶幾上，煞有介事地指著不遠處大口喘氣，幾乎窒息的媽媽，和座位上的陌生人說：“爸爸媽媽就在那，一會就過來抱我了”，我看到你的小嘴撇著，但強裝鎮(zhèn)定，，你的小心眼里一定在提防著“人販子”吧!我把你留給姥姥、姥爺去大同的日子，電話里真想聽聽你的聲音，可姥姥說你聽到媽媽的電話總是跑出很遠不接電話，還和姥姥說不想媽媽，你是我的女兒，我懂你，你是怕聽到媽媽的聲音會控制不住眼淚!你寄宿在老師家時，把你送往老師家的路上，你從來沒有哭鬧過，從來沒有和我訴過苦、埋怨過!有一個周末，媽媽去接你，竟然看到你在拖樓道!你還只有拖把一半高啊，你笨笨的動作，小心地挪著腳步一層層地認真拖著每個臺階;還有一次，周末洗澡時看到你小腿有塊淤青，問你怎么弄的，你說幫老師洗碗時磕的，媽媽裝著若無其事地夸你能干，但心里真不是滋味!在我們家最艱難的日子里，你就是媽媽的安慰和依靠，有時候，媽媽在你面前都自愧不如：每個周末媽媽帶你坐著公交買東西，你就是媽媽的小幫手，我們一起提著大包小包從東門走到家，你提著東西搖搖晃晃地在媽媽腳邊忽前忽后的走著，我們?；ハ嗝銊钪簣猿志褪莿倮?有了你，那么遠的路媽媽才不會感到寂寞。還記得嗎?有一次天很冷，摩托車放在東門打不著火，媽媽只能推著走，還帶著一堆東西，那個沉、那個累啊!你在后面賣力地推著車，當時天很冷，可我累出一身汗，有一陣真想把摩托車扔在那大哭一場，可你“手頭并用”地一直幫媽媽推著，而且不斷地說“媽媽，堅持就是勝利”，你表現(xiàn)出的意志讓我這個媽媽沒法放棄。有了你，媽媽才熬過了那個冬天。盡管我們見面后的時間很短、很單調：洗澡、上街、洗衣服，但那段時間，媽媽感覺你小小的身體里有無窮的力量，也給我注入了動力：堅持一周，我就可以回家見女兒了，堅持下去，家里走出困境，我女兒就能過好日子了。是的，堅持就是勝利!

現(xiàn)在看著那些成功人士帶著孩子“自討苦吃”，媽媽就想到了那段經(jīng)歷，你隨著父母顛沛流離，比起大多同齡的孩子，吃了一些苦，但也培養(yǎng)了你一些良好的素質：從不抱怨、努力適應新環(huán)境;與人和諧相處，寬容大度，審時度勢;積極進取，有韌勁!也許每個父母的眼中，自己的孩子都是最優(yōu)秀的，但同時對孩子的要求也是貪得無厭的。媽媽希望這些優(yōu)秀的品質伴隨你的一生，因為它們能讓你心態(tài)平和地學會生存并有所追求。但媽媽還希望你能繼續(xù)苦練本領，用知識武裝頭腦，用實力去實現(xiàn)自身的價值，用韌性去開拓一片更為廣闊的天地，讓青春無憾，人生無憾!而媽媽現(xiàn)在能做的，只有默默的關注和祝福：期待你的進步，愿女兒羽翼更豐滿、更有力，飛得更高!

作者簡介。

田永梅，內蒙古二連浩特市第二中學副校長，從教以來先后在內蒙古蘇尼特右旗、山西省大同市任教，現(xiàn)在內蒙古二連浩特市第二中學，一直從事初中語文教學工作，先后任教導干事，教導主任，現(xiàn)任副校長，中學高級教師，同時，仍兼任一個班的語文教學工作。從教以來，她教學成績突出，多次獲得全旗、全市優(yōu)秀教師榮譽稱號。，獲得二連浩特市“口岸名師”榮譽稱號。，在二連浩特市做了《立跟固本方能久久為功》的講座，，在四川省“國培計劃”的培訓活動中，做了《玉須琢，方成器》的講座，受到老師們的一致好評。教學中，她善于總結與反思，筆耕不輟，20，獲得二連浩特市教育系統(tǒng)教學研究類“優(yōu)秀投稿人”的榮譽稱號。

作者：田永梅。

公眾號：明日之星網(wǎng)絡文學社。

愛的感悟隨筆篇九

晴朗的夏日，清晨是那樣的涼爽舒適，走在路上微風輕拂著我的長發(fā)，空氣是如此的清新，潔白的云朵蹣跚著腳步，頭頂是一片淺淺的藍，路旁的垂楊柳溫柔的搖擺著枝條，那一片片碧綠的葉子浸滿了眼底，車流，人群，在忙碌中奏響了晨曲，一切如昨！

依然還是那條街，依然還是那樣的一次次走過，數(shù)著腳下的臺階，陪著老媽走進醫(yī)院的二樓，推開那間熟悉的病房，屋子里已經(jīng)坐了很多人，都是熟悉的病友，只是少了昨天那個愛哭的小男孩，無聊的看著液體一滴一滴的`落下來，目光在屋子的每一個角落里游離，徘徊，又像紅外線一般的再一次重復著掃描。

輕輕的，輸液室的門被推開了，一個三十歲左右的男人抱著一個小男孩走了進來，和昨天一樣男人還是穿著深藍色的西服，黑黑的皮膚粗壯的大手將孩子摟在懷里，手臂上提著一個塑料袋，里面裝了一個奶瓶和幾塊蛋糕，孩子很瘦不過臉蛋圓圓的，男人抱著孩子在長椅上坐下來，將帶來的小毯子放在了座椅上，昨天輸液的時候這孩子哭了好久，此刻他瞪著大眼睛不停的轉動著小腦袋瓜，用陌生的目光審視著大家。

護士端著托盤走進來，男人把孩子放到了床上準備輸液，看著護士的白大褂小男孩條件反射，哇的一聲大哭起來，男人麻利的脫去了孩子的外衣，孩子哭的更加恐慌，在床上使勁的揮動著小胳膊，小腳也開始亂蹬，畢竟是個大老爺們，男人根本不會哄孩子，只是一味的對著孩子粗聲大氣的說不要亂動，不能哭！男人急了說話的聲音有點大，小男孩哭得更厲害了，這可急壞了大家，所有人的目光都聚集在小男孩的身上，按頭的按腳的都來幫忙，孩子幼小的身體在哭聲中爆發(fā)出了驚人的力量，終于在大家的努力下，護士將針頭順利的扎進血管，看著孩子的輸液管里液體緩緩的滴下來，眾人終于松了一口氣，好心的病友們給孩子拿來巧克力，小蛋卷，孩子漸漸止住了哭聲。

孩子不哭了，大家閑聊起來，有人問男人，孩子的媽媽在哪里，為什么不來照顧孩子？男人無奈的搖了搖頭說；不知道，他媽媽去哪里我也不知道，扔下我們就走了。面對這樣的回答我無語了，看著孩子長長的睫毛上還掛著淚花，我的心里有一股說不出的滋味，酸酸的感覺涌滿心頭。無論你有多少理由孩子是無辜的，一個剛剛一歲半的孩子，他是多么的需要媽媽的疼愛與呵護啊，是什么原因讓媽媽忍心丟下他，獨自離去？眾多的疑問縈繞在大家的心頭，誰也沒有再追問下去原因，看著男人憨厚的表情，我唯有將祝福在心里悄悄的送給這對父子。

今天是六一兒童節(jié)，從醫(yī)院回來的路上，我的心情無法平靜，眼前一直浮現(xiàn)著小男孩那張圓圓的臉，水汪汪的大眼睛，那含著淚水委屈的眼神，看著真讓人心疼。我不禁想起了住校的女兒，雖然她已經(jīng)長大了，可是在我的面前，在我的眼里女兒永遠都是個孩子，是一只剛剛長出翅膀的小鳥，她永遠都需要媽媽的關懷與呵護，就像我們所有的人一樣，每一次當我們站在父母的面前，我們也永遠都是父母的孩子，無論我們年齡到了幾十歲，我們依然需要父母的愛，需要家的溫暖，需要我們的親人在身邊陪伴，陪伴我們過著每一天，只有這樣的生活才是有意義的，只有這樣的生活才是幸福的，因為它真實，真切，因為它有愛的存在！

愛的感悟隨筆篇十

讓學生學得有趣、學得有味，致力于學生終生、全面發(fā)展，突出語文課程的多重功能和奠基作用是每個語文、家長的責任。小學五年級的學生通過幾年的閱讀積累，已儲備了一定的知識，也有著相應的閱讀理解和寫作能力。這些學生即將邁入中學的大門，如何進一步激發(fā)他們學習語文的興趣，有效發(fā)展他們的語文能力？我認為應做到一下幾點：

一、因勢利導。

五年級學生在校園里顯得更為活躍，他們有熱情，也顯得任性、容易沖動。有時他們會在桌面上、墻上寫幾句小詩、一行話語，好象像以此表達對學校的留念。、家長如何因勢利導，抓住學生的情感契機，引導他們以恰當?shù)姆绞奖磉_出來呢？實踐證明：積極疏導，把他們的心語得以外化，由此激發(fā)他們學語文、用語文的意識是有效的路徑。

二、融會貫通。

五年級語文教學如果僅憑幾十篇課文的精講深挖、設計無數(shù)的練習，由此來提高學生的閱讀能力和習作水平，往往難以達到預期的效果，學生的學習興趣難以提高。的確，課文只是個例子，應由一篇文章的閱讀觸及其余，啟發(fā)學生把知識融會貫通，靈活、高效地學，有趣有味地學。

三、開發(fā)課程。

在實際課堂中，特別是五年級語文教學中，難以聽到瑯瑯的讀書聲，如果我們基于以培養(yǎng)學生的讀寫興趣為目的、以提高學生的語文素養(yǎng)為根本，必然會摒棄。所以我們應該利用一切機會激發(fā)他們學語文、用語文的意識，豐富學生的校園生活：同學們覺得畢業(yè)前的學校生活是緊張有序的，也是豐富多彩的，令人回味的。在他們的習作里、日記中有生動的記錄，還有的以詩與畫的形式、書信的方式告訴自己的親朋好友，這是沒有預設的、水到渠成的語文學習活動。

我想，這是在問、家長，又不僅僅是，我們該認真反思反思教學中的一些行為了。《小學語文課程標準》的探討實施決非上幾節(jié)公開課、寫幾篇文章、出幾份試卷所能含涵蓋的，我想，它的積極實施是體現(xiàn)在每個教學進程中的，五年級的師生同在新課標的背景下，應共享一片艷陽天。

實踐證明，在生動活潑、師生互動的課堂里、在豐富有趣的活動中，五年級學生的知識、能力會喜獲豐收，他們的情感會得到升華，語文學科的魅力才足以得到展現(xiàn)。

愛的感悟隨筆篇十一

清見風雨路，時序交更替。

春天走了，夏日光臨;秋去冬來，周而復始;一年四季，春暖花開，芙蕖映日，秋實累累，冬藏納糧;這是生活中的人們，必需和必備的生活中儲存納糧的需求，無論是上、中、下層社會，都需要具備的生活基本保障。

是的，人們生存于這個世界里，首要的問題，就是牽掛著自己的生活，其次，工作、勞動和學習;無論你審視什么樣的生活條件，都要匆匆的走過這個季節(jié)，然而，你所關注的不是生活的本身，而是生活之外的意念，你的本身不是平淡，而是要轟轟烈烈;說真的，每一個人都有著自己的本能的體現(xiàn)，只是你的內心世界多了幾分積累沉淀，多了一些積蓄的能量，有時候要比別人計較的很多，因為你想要出人頭地，必須需要你的大腦比春天來的較快，比夏天去的較快，比秋天收獲的要多，比冬天要冷酷的多;這一點無需質疑的，成功與否，之在能不能把自己置身在眾人的視線中，需要一場冷酷無情的決斗，甚至是付出強大的生命力;這就是人生不可抗拒精神動力的奧秘所在，如果說，把你放在一座冰涼的荒島上，你不可能知道外界的是是非非，也不可預測到人類社會的進步所在，說實話，任何一種閉關自守的想象力，都不可能達到未知的未來。

所以說，生活都不是盲從和沒有目的的，盡管你沒有太多的表達或者說是太多的意念，但是，你是一個有一定頭腦的人，絕不會茍且偷生的;你要努力地奮起直追。

也就是說，我們什么時候能夠弄懂自己，恐怕寥寥無幾，也許有人會說，我的話，有過武斷，甚至是癡人說夢，或許你說的不錯，但是，你真的了解自己嗎?說一句不該說的話，你未必有旁觀者了解你了解的更清楚，因為，你的一言一行，都在別人的掌控之下，譬如說“你想讓別人不得好過”，那么別人也在做著同樣的邏輯思維，只是運用的手段和方式不一樣罷了;一些是直接的，有些間接的，而唯一的目的，都是要致對方于死地，這就是人倫社會的生存方式，誰也沒有任何的理由讓對方無端的放棄自己的生存方式，但，有時候就會選擇不擇手段，這就是人性與道德的缺失體現(xiàn)，反之，你的道貌岸然，恰恰又由于外露表層，寫(露)出全部了你的內在表現(xiàn)的“行為”;然而，那些忍受屈辱的人，不吭不聲，也恰恰寫(藏)著他的內心世界的復仇怒火中燒;是啊，這個世界是不是真的太殘酷呢?人性的泯滅，道德的淪喪，又恰恰寫(暴)出了這個世界的復雜性和矛盾性，得到了皆大歡喜，得不到就要付之一炬，拼個你死我活，魚死網(wǎng)破，那么站在這個世界的最佳峰巔上，可以觀瀾一下天下的春夏秋冬，一年四季的輪回復出，我們是不是應該多一分最好的邏輯思維呢;哲學的思想，就是思辨，盡可能的去實現(xiàn)自己思想范圍內的夢想，不可超出其他的思想之外的東西，那樣去做，應該說是“撞得頭破血流”，甚至你的生命和生活基礎，都會“土崩瓦解”;也就是我們常說的“一枕黃粱美夢”吧。

身處在這個繁紛復雜的社會，每個人都像是四季的風一樣，掠過這個眼花繚亂的世界，春天的風，自然是溫暖順暢和煦的，人的心情也會隨著春天春暖花開的世界，變得異常的溫順起來，自然界所屬的不是你我的爭斗，而是在時空中履行著它應該履行的職責。春天不會隨意“流竄”到夏天、秋天和冬天，攪和它們說“就讓我保持著春天的溫風，讓我一直這樣走下去?！逼鋵崳@些都是徒有虛表的自然現(xiàn)象，不可能就是你想象的那么愚蠢。話說到了這里，無論出于自然界或是人類的共處，都要保持一顆健康的心靈。(文章閱讀網(wǎng)：)。

你贊不贊同這樣的說法，并不重要，重要的是你必須符合自然規(guī)律的要求，去改變自己的人生的方向，去尋找正確的人生目標。

這一點，持重的唯一就是“順其自然”，強行去爭取自己得不到的東西，那也是自然會把自己搞得的頭破血流;所以說，四季之風，不是隨口亂說的話題，應當去尋找自我奮斗的最佳時機，不要把自己裝進“死囚”一樣的“牢籠”里，任人擺布。社會人最重要的就是把每一個人的人生細節(jié)做好。

四季風有它的“任性”誑語，但，我們都不要去做無限誑語的“東倒西裂”四節(jié)風。也不要被某些情緒給自己帶來情緒化了。情緒是風中有意或是無意的“挑唆”和“挑釁”，關鍵時刻把握住自己的情緒，是至關重要的情節(jié)。正如古人云“秋風吹地百草乾，華容碧影生晚寒。”

鄙人要說的是“四季風自然去，何必強求順風船。”只在辨識整個社會的結構，去履行自己的使命。重在不枉青春，不負歲月，隨著四季走動，都是一場精彩的美好的人生!

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