在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)生介紹信格式篇一

尊敬的xxx：

小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚，生于廣西柳州市。祖籍浙江（為金庸之老鄉(xiāng)），卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。

六歲半入小學(xué)，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。

畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論（吾班謂之扯），我時?；煊谄渲校錁啡谌?。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎！現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。

吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數(shù)學(xué)競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學(xué)后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負(fù)自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。

xxx。

xx年xx月xx日。

學(xué)生介紹信格式篇二

我校xx級本科班學(xué)生

xxx

將于20

xx

年

xx

月中旬至20

xx

年

xx

月中旬進行為期52周的畢業(yè)臨床實習(xí)。

該學(xué)生入學(xué)四年以來，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)的各門基礎(chǔ)和臨床課程，并學(xué)習(xí)了部分專題，專病的選修課，而且在課堂教學(xué)中進行了課前見習(xí)和課間見習(xí)，初步接觸過中醫(yī)的`臨床實踐。按教學(xué)計劃，第五年為畢業(yè)實習(xí)。

畢業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題，解決問題能力和科學(xué)思維力法，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床知識，技能，對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練的重要階段。凡未參加畢業(yè)實習(xí)的和未通過實習(xí)考核的學(xué)生，一律不準(zhǔn)畢業(yè)。為繼承和發(fā)揚中醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才，望貴醫(yī)院能接受該生來實習(xí)為盼。

實習(xí)科目根據(jù)實習(xí)計劃中要求由本人與貴院確定，實習(xí)結(jié)束后，請貴院各科室負(fù)責(zé)醫(yī)師填寫畢業(yè)實習(xí)鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院。

此致

敬禮!

介紹人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生介紹信格式篇三

親愛的先生、女士：

很高興您能閱讀我的來信。我是游華章。我非常希望能夠求學(xué)于貴校，成為貴校學(xué)生中的一員。

我來自于xx省xx市xx中學(xué)，這是一座具有xx年歷史的優(yōu)秀中學(xué)。至今，我們每一位學(xué)生仍繼承著學(xué)校自建校以來的校訓(xùn)—明德崇實勤奮進取。一塊刻著校訓(xùn)的寬大石碑，在我每天走進校園時都提醒著我：你要向著更高的目標(biāo)前進。當(dāng)

中國

的高考臨近時，我不禁問自己，大學(xué)能給我?guī)硎裁?？貴校在

官方網(wǎng)站

上的描述與介紹給了我最好的答案，正是貴校的

個性

化教學(xué)與新的高等教育體制吸引了我。我希望能在一所具有良好學(xué)術(shù)氛圍與先進辦學(xué)理念的大學(xué)讀書，而貴校就是我心目中理想的大學(xué)。

我是個喜歡安靜卻又不失活力的學(xué)生。我善于

寫作

，這得益于我所閱讀的類目龐大的書籍，我會沉溺于莎士比亞經(jīng)典的劇作中，也會在資治通鑒中尋求處世之理。我執(zhí)著于聲樂，從不敢張開喉嚨到逐漸熟練地掌握氣息控制、感情控制。而我又是前市級青少年組游泳運動員，進入高中后擔(dān)任足球社團隊長，組建了校足球隊，球場上我沒了之乎者也的書生氣，轉(zhuǎn)瞬間我會以身體和體能優(yōu)勢破壞對方的進攻，用我的進攻方式洞穿對手的防線?！疤箍恕背蔀榱宋业拇枴Ｎ矣X得做人就應(yīng)該如此，做你想做的，把它做到最好。

我堅持自己的觀點，哪怕是教科書，如果我覺得我對，我也敢于挑戰(zhàn)；若是他人指出了我的錯誤，我取精去糟。學(xué)習(xí)與生活一樣，就是要不斷地尋求真理，我覺得這才是學(xué)生的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)是在大學(xué)能不能進一步提高的關(guān)鍵。

今天，是我成年的第一天，我很高興能在我成年的第一天向我理想的大學(xué)寫下我的自薦信。昨天，那還是孩童時代我的一個夢，但今天，我要作為一個成年人去實現(xiàn)我的夢想。

介紹人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生介紹信格式篇四

尊敬的先生/女士：

xxx作為我優(yōu)秀的學(xué)生之一，我非常榮幸的為xx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是教授，作為xx同學(xué)的班主任及授課老師，與她相處了四年，對她還是非常了解的。

xx同學(xué)在學(xué)校期間，接受了非常專業(yè)化、系統(tǒng)化的'教育培養(yǎng)。她本人也一直秉持著嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)著每一門課程。在學(xué)習(xí)過程中，她善于思考、樂于實踐，特別是極富創(chuàng)新意識與探索精神，在我所教授的課程中，表現(xiàn)出了很強的求知欲與鉆研精神。在創(chuàng)作中，她有著縝密的計劃，并且有著很強的執(zhí)行力與團體協(xié)作精神。因此，xx同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直比較優(yōu)秀。

在日常生活中，xx同學(xué)也是一個熱情、真誠的人，善于溝通交流、樂于幫助他人。而且在學(xué)業(yè)之外，經(jīng)常自己籌劃各種社會實踐活動，鍛煉自己的能力，磨練自身的意志。與同齡人相比，她更多了幾分成熟與自信。

綜上所述，我誠懇地向貴校推薦這樣一位極具上進心的好學(xué)生，希望她有機會到貴校進一步學(xué)習(xí)深造。感謝您閱讀我的推薦信。如有任何疑問，都可直接向我求證。

介紹人：

時間：

學(xué)生介紹信格式篇五

親愛的老師，同學(xué)們：

我叫xxx，是一個自信，開朗，友好，積極向上的女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈古箏，寫書法，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。

在父親母親，以及幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學(xué)生，希望在今后六年的學(xué)習(xí)生活中，能和親愛的老師，同學(xué)們成為最好的朋友!我們大家一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長!

謝謝大家!

此致

敬禮！

xxx。

20xx年x月x日。

學(xué)生介紹信格式篇六

尊敬的x：

您好！

為了全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，同時指導(dǎo)和幫助中學(xué)生度過一個“健康、友誼、愉快、安全”的暑假，我校積極組織學(xué)生參加社華考168會實踐體驗活動，從而進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

現(xiàn)有我校學(xué)生來貴單位進行社會實踐活動體驗，望予以支持和安排為盼，并真誠希望您能多提寶貴意見。感謝你們對我們工作的大力支持。

特此證明！

x（學(xué)院）委員會。

x年x月x日。

學(xué)生介紹信格式篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我校xxx同學(xué)是一位為人真誠、學(xué)習(xí)刻苦、多才多藝的學(xué)生。

xxx同學(xué)思想積極要求進步，積極參加班級及學(xué)校組織的各項活動，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，有極強的組織紀(jì)律性和集體榮譽感，在班級和學(xué)校的活動上能發(fā)揮班級干部的帶頭作用。

在學(xué)習(xí)方面，她學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)刻苦，在學(xué)習(xí)過程中，她富有鉆研精神，每遇到不懂的問題能夠及時與同學(xué)和老師溝通討論，在學(xué)習(xí)成績不理想時，她能保持努力向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極樂觀的.心態(tài)，在學(xué)習(xí)成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

xxx同學(xué)是一位富有才華的學(xué)生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學(xué)?；顒又姓故静潘嚕@得老師和同學(xué)的好評。

總之，xxx同學(xué)是一位知書達理、好學(xué)上進、全面發(fā)展的好學(xué)生，學(xué)校愿意推薦她參加貴校體育新聞系方面的考試，并希望貴校能給她繼續(xù)深造的機會。

介紹人：

時間：

學(xué)生介紹信格式篇八

:

。

您好！

感謝您百忙之中審閱我的自薦書，對于一個即將走出校門的學(xué)生來說，這將是一個極大的鼓勵。我相信，在你給我機會的同時，你也有選擇的余地！懷著一顆溫暖的心，真心向你推薦我自己！

上課認(rèn)真聽講；好好學(xué)習(xí)，虛心開放；積極參加勞動和體育鍛煉。雖然成績不是很好，但是一直很努力，特別喜歡數(shù)學(xué)。當(dāng)然我也知道自己有很多缺點，比如學(xué)習(xí)上沒有足夠的耐心，有時候上課還會搞小動作。

在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，認(rèn)清自己的短處，改正自己的短處，爭取未來更大的進步！

xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生介紹信格式篇九

尊敬的.實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)：

我校xx級學(xué)生已進入第五學(xué)年的頂崗實習(xí)階段，實習(xí)對于提高學(xué)生業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)具有重要作用。茲介紹我校學(xué)生xxx到貴單位聯(lián)系實習(xí)工作，請予以接洽，并給予指導(dǎo)和嚴(yán)格管理。我校xx級學(xué)生實習(xí)時間為9月-6月。同時請您抽出寶貴時間填寫好實習(xí)單位回執(zhí)表，以便我校與貴單位聯(lián)系。

感謝貴單位對我校學(xué)生實習(xí)工作的支持。

此致

敬禮!

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校教務(wù)處。

學(xué)生介紹信格式篇十

尊敬的xxxxxx招生辦老師：

您好！

我代表東北師范大學(xué)附屬中學(xué)向您推薦我校的學(xué)生xxxxxx。該生初中畢業(yè)于吉林大學(xué)附屬中學(xué)，成績優(yōu)秀，曾獲得優(yōu)秀學(xué)生的榮譽稱號。該生在高一時曾擔(dān)任班級的組織委員，積極為班組服務(wù)，是老師的得力助手。高二時，上課認(rèn)真聽講，課后努力學(xué)習(xí)，關(guān)心班級，熱愛集體，參與班級管理，積極參加集體活動，踴躍參加學(xué)?；顒?。組織能力和動手能力強，曾在學(xué)校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力獲得特等獎。在升入高三后，更加側(cè)重于學(xué)習(xí)，在第一次摸底考試中就進步了很多，取得了優(yōu)異的成績。令老師和愛長倍感欣慰?，F(xiàn)在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口才好，交際能力強，曾在班組織的小組辯論賽中獲得辯手的榮譽稱號。該生性格開朗、樂于助人，深受同學(xué)的歡迎和老師的喜愛，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

xxxxxx希望考入貴校的體育新聞系，性格外向的她十分喜歡體育類活動和節(jié)目，時常參加學(xué)校組織的運動會和體育活動。表達能力強，口才好，擅交際也為她未來的人生增添了不少優(yōu)勢。她經(jīng)常在班級內(nèi)展示自己的才華，相信以后加入貴校，也能為貴校爭光添彩。三年來，近千個日子里，作為老師的我，一直希望她能考上理想的大學(xué)，尋找更適合的未來，更開放的'學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校無疑是她的選擇。

在這里，我保證我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個杰出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選擇，也希望貴校能給她一次展示自我的機會。我相信她會用自己的實力帶給貴校更多的驚喜。

xx年xx月xx日。

學(xué)生介紹信格式篇十一

_________________:。

茲介紹我院_隊長及兩個主要隊員名字等同志前往貴單位聯(lián)系_大學(xué)生社會實踐事宜，并與月日-月日期間到貴單位進行社會實踐，望能夠給與接待為盼。詳細(xì)實踐內(nèi)容由聯(lián)系人與貴單位協(xié)商。

xxx。

xx年xx月xx日。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個人學(xué)習(xí)參考。