每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇一

我愛(ài)您嫩綠的草芽。

是他覆蓋了戈壁沙漠的荒涼。

我愛(ài)您鄉(xiāng)間的牧笛。

是他把五彩的音符撒向八方。

我愛(ài)您都市的高樓。

是他把人們的理想托向太陽(yáng)。

我愛(ài)您長(zhǎng)江的碧波。

是他把56個(gè)民族的心曲彈唱。

我愛(ài)您黃河的波濤。

是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

我愛(ài)您長(zhǎng)城的雄偉。

是他挺起了中華兒女的脊梁。

我愛(ài)您巍巍的黃山。

是他展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊。

我愛(ài)您高原的曠達(dá)。

是他袒露出炎黃子孫的豪放。

我愛(ài)您蔗林的茂密。

是他甜透了億萬(wàn)人民的心房。

我愛(ài)您開(kāi)放的窗口。

是他讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳。

我愛(ài)您改革的浪潮。

是他把貧窮落后的帽子甩掉。

我愛(ài)您智慧的頭腦。

是他領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。

我愛(ài)您勤勞的雙手。

是他為現(xiàn)代化祖國(guó)打扮梳妝。

我愛(ài)您偉大的旗幟。

是他代表了人民前進(jìn)的方向。

我愛(ài)您五色的風(fēng)帆。

是他讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!

祖國(guó)，我愛(ài)您。

我愛(ài)您的草青木秀。

我愛(ài)您的鳥(niǎo)鳴蛙唱。

我愛(ài)您的山山水水。

我愛(ài)您的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)。

我愛(ài)您的風(fēng)花雪月。

您愛(ài)您的麗日艷陽(yáng)。

祖國(guó)，我愛(ài)您。

是您給了我生命。

是您給了我力量。

是您給我的渴望插上了。

一雙飛翔的翅膀。

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇二

像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。

我的理想是做一名工人，

像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。

我的理想是做一名作家，

像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。

我的理想是做一名醫(yī)生，

像白求恩爺爺那樣舍己救人。

我的'理想是做一名國(guó)家的棟梁，

把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！

文檔為doc格式。

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小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇三

有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。

女：路上綠草茵茵有青春為伴；

遠(yuǎn)方黃沙滾滾同成熟相連。

合：我們走著用生命祭起心中的圣壇。

男：即使受了傷也不讓淚水遮蓋住臉。

把淚水揩干凈我們要重綻三月的笑顏。

女：即使迷了路也不把憂(yōu)傷刻在額前。

星星終會(huì)升起來(lái)的我們也總會(huì)知道哪邊是北哪邊是南。

男：我們走著一天又一天聽(tīng)風(fēng)傳遞著雨的消息。

聽(tīng)雨敲打著湖的鼓面。那歲月的纜繩。

終會(huì)成為我們拋向空中的閃電。

女：我們走著一年又一年。

看冰雪沉默的冬天響亮在春天。

看春天把冰雪融化在大地的字里行間。

那季節(jié)的色彩終會(huì)被我們潑灑成斑斕畫(huà)卷。

男：我們把每一個(gè)日子過(guò)的尋常又不凡。

讓飛揚(yáng)的思緒輕輕綰住微風(fēng)中的紫羅蘭。

女：我們的眼睛很黑很亮。

瞳孔里變幻閃爍的是晨曦和晚霞的迷人光焰。

合：我們走過(guò)的足跡將會(huì)風(fēng)化成一個(gè)傳說(shuō)一種風(fēng)采一句格言。

生活并不簡(jiǎn)單我們勇往直前。

四、我們的微笑。

男：我們的微笑。

是冬日?qǐng)?zhí)著的信念和夏日陽(yáng)光的脆響。

讓青山厚土浸透圣潔清靈的霞光。

像片片雪花續(xù)寫(xiě)大自然翻覆的斷章。

像淺淺酒窩犁開(kāi)太子河冰封的夢(mèng)想。

這就是我們的微笑。

美麗而豐壯。

女：我們的微笑。

是從遠(yuǎn)古飄來(lái)的一枚楓葉。

徑脈間的情愫嵌入一幀火紅的扉頁(yè)。

將八山一水半分田的歷史編排成絕版的行列。

將半分道路和莊園的未來(lái)描繪成錦繡琥珀。

這就是我們的微笑。

旖旎而浪漫。

男：我們的微笑。

是億萬(wàn)年前海百合的盛放。

我們的微笑啊。

是中華鳥(niǎo)龍飛翔在空間之上的歌哨。

是廟后山古人類(lèi)開(kāi)鑿歷史的絕響。

女：我們的微笑。

是揭開(kāi)萬(wàn)萬(wàn)年歲月標(biāo)本的宣言。

是走向世界的地質(zhì)搖籃孕育在唐詩(shī)宋詞里的風(fēng)月。

每一宗表情都飽蘸著硅化木愛(ài)國(guó)勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿來(lái)自。

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇四

秋風(fēng)起，落葉飄。

站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。

隨手撿起一片樹(shù)葉，

心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。

你為何要在秋天枯萎？

你為何不？

我多希望有一天，

走在樹(shù)旁不再有落葉。

我多希望有一個(gè)地方，

樹(shù)常年是綠色的。

我喜歡綠色，

更喜歡那綠色的世界。

老師您是一位園丁，

卻更像一位慈祥的媽媽。

在您眼里，我們都是孩子。

在您心里，我們都是寶貝。

您不僅給了我知識(shí)，

還教了我做人的道理，

更給了我媽媽般的愛(ài)。

在您無(wú)數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。

在您燦爛的微笑里，

我增添了信心。

我愛(ài)您老師，

我愛(ài)您媽媽。

老師的微笑。

是風(fēng)中的帆。

沒(méi)有風(fēng)。

哪有起航的船。

是晨曦的`露珠。

沒(méi)有露珠。

哪有折射出的七彩陽(yáng)光。

老師的微笑。

是學(xué)生心中的糖。

沒(méi)有糖。

哪能?chē)L出口中的甜。

老師的微笑。

是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏。

沒(méi)有夢(mèng)。

哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇五

您只能獲取花香。

您的黃金是早晨的太陽(yáng)。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然歡樂(lè)的吹著口哨。

您的自豪是桃李芬芳。

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光;。

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。

啊!

教師——。

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光;。

啊!

教師——。

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌!

教師，辛苦了。

是誰(shuí)——。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)。

是您!教師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫忙別人的人。

是您!教師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年。

是您!教師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!教師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!教師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，教師!

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇六

有時(shí)候適當(dāng)?shù)睦首x一些詩(shī)歌可以讓自己的心靜一靜哦，那么有哪些適合小學(xué)生朗讀的詩(shī)歌呢？下面是本站小編給大家整理的小學(xué)生。

朗誦，供大家參閱!

卡西的星空。

等一個(gè)下雪的日子。

等一次不期而遇。

等一個(gè)熟悉的聲音。

等一片美麗水域。

坐在冬天的兩頭。

南來(lái)北往的風(fēng)都是路。

春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)。

選擇浪跡天涯的方式。

只為找回黑夜丟失的那根。

單純琴弦。

心曼·墨香。

我的視線(xiàn)伸得老長(zhǎng)。

從人類(lèi)的崎嶇拉直夜晚的詩(shī)行。

與

夢(mèng)想。

作別。

執(zhí)手河堤的月光。

親，給大地一個(gè)吻。

穿在座椅身上。

將昨天一切融入腹腔。

讓它年年花開(kāi)歲歲有果。

用春夏釀酒，秋冬作陪。

一杯藍(lán)月，跌入酒中。

看一池春光。

煽動(dòng)水袖。

我提煉酒精織衣。

在面料下搬運(yùn)體溫，

感染秋后的蓮。

于空洞中安放鋒利的刃。

切削攀援的絲。

一些柔軟在殼里推。

來(lái)不及，退讓。

只能在水中重生。

就著夜色。

無(wú)論：下雨，天晴。

埋于意境，看柳絲在風(fēng)下矯情。

你摸，那心坎。

總是潤(rùn)潤(rùn)的，映在波影上。

暮雨聽(tīng)軒。

陽(yáng)光穿梭于緯度與緯度之間。

輪回亦或是交替。

醒在夢(mèng)里，睡在領(lǐng)悟中。

退場(chǎng)在落葉飄零的不知覺(jué)。

悠然，曼妙，悄然。

游在行色匆匆的街上。

一個(gè)個(gè)黑色的影子，擦傷肩膀。

怎樣的速度，才能。

才能逃離，影子的追逐。

不是別人，而是自己。

在一個(gè)午后，退隱。

退隱到時(shí)光之外的光陰里。

不是逃離，亦非邂逅。

僅僅，僅僅是不自覺(jué)的退場(chǎng)。

一張白的宣紙上，有了人。

便有了影子，黑出了斑斕和絢麗。

人生。

的藤蔓，開(kāi)散枝椏。

遮擋的光暗，附著了太多憂(yōu)傷。

匆匆走過(guò)。

閃進(jìn)了記憶的窯窟。

過(guò)客的色調(diào)，漂染了宣紙的紋理。

慶幸，還是惆悵，既然。

難以永恒，就別過(guò)憂(yōu)傷。

退場(chǎng)，在記憶的窯窟中繼續(xù)。

釀造，珍藏，一滴血艷的紅。

紅過(guò)你的紅妝，再次退場(chǎng)。

龍?zhí)渡饺恕?/p>

醉了的心事。

腳步在支撐花朵。

花扶著枝頭。

顫顫的抖。

痛快樂(lè)了一個(gè)季節(jié)的笑。

狂漲的草和蔓藤。

從泥土里汲取走了營(yíng)養(yǎng)。

翻弄出了高高低低的大小石塊。

絆了腳的荒蕪。

一路的花瓣。

別無(wú)選擇。

。

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇七

輕輕閉上雙眸。

太陽(yáng)從船桅，冉冉升起。

這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海。

張開(kāi)雙臂，擁抱大海。

濤聲陣陣，就是未來(lái)。

側(cè)耳，就能聽(tīng)到對(duì)岸花開(kāi)。

大海耳朵，喜歡海鷗聲音。

那是，伸出手臂。

裁剪云朵歸來(lái)，手腕上玉鐲。

已經(jīng)化作乳峰呼吸。

只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲。

高高山頂，仍然貫通血脈。

山澗里，牧童短笛。

潺潺流淌，一直尋覓到大海。

把胡琴，調(diào)成海波紋。

濕漉漉聲音，從右邊手指。

流淌到左邊手指，木棉花。

在沙漠里，蕩起浪花。

所有漣漪，向青山層層疊開(kāi)。

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇八

詩(shī)朗誦是把原詩(shī)歌作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái)，以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，以引起聽(tīng)眾的共鳴。下面一起來(lái)看看本站小編為大家準(zhǔn)備的適合小學(xué)生朗誦的。

勵(lì)志詩(shī)歌。

希望能幫到你。

風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，

晨風(fēng)給她揉著眼睛，

寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著書(shū)包，

和同學(xué)們有說(shuō)有笑。

大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，

拿著零食，

津津有味的吃著。

小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著五顏六色的書(shū)包，

和同學(xué)們玩著游戲。

動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，

就像黃鶯在唱歌，

同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，

校園里回蕩著朗朗的。

讀書(shū)。

聲。

老師急匆匆地走進(jìn)教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，

新的一天開(kāi)始了……。

偉大的母校，

您是春天的太陽(yáng)，慢慢升起，

讓我們有了溫暖，

我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。

您是翅膀，

帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔;。

您是水，

悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

您是風(fēng)，

把我們吹走，

讓我們。

擁有美好的明天。

您無(wú)私的奉獻(xiàn)，

讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，

為您綻放，

愿母校越來(lái)越美麗。

別人從生活中撈取黃金。

您只能獲取花香。

您的黃金是早晨的太陽(yáng)。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然快樂(lè)的吹著口哨。

您的自豪是桃李芬芳。

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光;。

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。

啊!

老師——。

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光;。

啊!

老師——。

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌!

老師，辛苦了。

是誰(shuí)——。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

寒冷的深夜里。

在馬路上奔跑的。

只有您——。

母親。

手術(shù)室門(mén)口。

傷心哭泣的。

只有您——。

母親。

幼兒園門(mén)外。

焦急等待的。

只有您——。

母親。

明朗的星期天。

與我快樂(lè)奔跑的。

只有您——。

母親。

無(wú)論是在什么。

時(shí)間。

無(wú)論是在什么地方。

無(wú)論是有什么情緒。

都是您。

一直地守侯。

一直地等待。

一直地安慰。

一直地操勞。

是您——。

就是您——。

我偉大的母親……。

在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國(guó)人!

在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人——。

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血;。

長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國(guó)人。

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的。

還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的。

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人。

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，

大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，

也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，

大聲高喊著“中國(guó)得分”。

當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人。

我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，

不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。

預(yù)言打不出石油的地心，

也把通信衛(wèi)星送上祖先們。

夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。

當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，

我驕傲，我是中國(guó)人。

我是中國(guó)人。

我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國(guó)人!

。

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇九

太陽(yáng)從船桅，冉冉升起。

這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海。

張開(kāi)雙臂，擁抱大海。

濤聲陣陣，就是未來(lái)。

側(cè)耳，就能聽(tīng)到對(duì)岸花開(kāi)。

大海耳朵，喜歡海鷗聲音。

那是，伸出手臂。

裁剪云朵歸來(lái)，手腕上玉鐲。

已經(jīng)化作乳峰呼吸。

只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲。

高高山頂，仍然貫通血脈。

山澗里，牧童短笛。

潺潺流淌，一直尋覓到大海。

把胡琴，調(diào)成海波紋。

濕漉漉聲音，從右邊手指。

流淌到左邊手指，木棉花。

在沙漠里，蕩起浪花。

所有漣漪，向青山層層疊開(kāi)。

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇十

祖國(guó)，感激您!

感激您賜予我金色的生命!

黃皮膚，

黑頭發(fā)，

黑眼睛，

讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

祖國(guó)，感激您!

感激您給予我優(yōu)美的環(huán)境!

游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，

讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

祖國(guó)，感激您。

感激您傳授我淵博的知識(shí)!

學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，

讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!

祖國(guó)，感激您。

感激您所給予我的一切!

千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：

——感激您，我的祖**親!

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇十一

是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

我們學(xué)著承受痛苦。學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

我們學(xué)著對(duì)待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。

我們學(xué)著對(duì)待流言。學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，“猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。

渴望一次奔放，

自由地馳騁于天地之間，

沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，

只有那無(wú)窮盡的遠(yuǎn)方，

伴隨你我的胸膛。

期待一種狀態(tài)，

喝茶，聊天，看書(shū)，發(fā)呆，

在某個(gè)陌生的城市，

看著陌生的風(fēng)景，

讓心情徹底釋放。

享受一段旅程，

告別單純，走向成熟，

讓理想在現(xiàn)實(shí)中磨礪，

青春在激情中綻放，

歲月見(jiàn)證成長(zhǎng)的足跡。

如果有一天，

時(shí)光離你而去，

你會(huì)守著光陰的承諾執(zhí)著等待嗎?

如果有一天，

世界真的末日，

你會(huì)攜手你的愛(ài)人履行未實(shí)現(xiàn)的諾言嗎?

隨心而動(dòng)，放手去追，

過(guò)自己想要的生活，

不去想是對(duì)還是錯(cuò)，

讓心情恣意，讓青春做主，

我自由!

為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)。

即使生活欺騙了你。

也不必心急不必悲傷。

信念的燈燭會(huì)把希望點(diǎn)亮。

為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)。

即使冬天奪去你所有的溫暖。

也不必憂(yōu)悒不必凄涼。

奮斗的花蕾會(huì)把一切還上。

為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)。

即使狂風(fēng)暴雨向你較量。

也不必恐懼不必緊張。

絢麗的彩虹會(huì)讓狂暴退場(chǎng)。

為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)。

即使道路泥濘漆黑無(wú)光。

也不必畏懼不必迷茫。

意志的燈塔會(huì)照亮前進(jìn)的方向。

為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)。

即使命運(yùn)扼住飛翔的翅膀。

也不必消沉不必彷徨。

執(zhí)著的風(fēng)帆會(huì)引你乘風(fēng)破浪。

為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)。

在沒(méi)有月亮的晚上。

親自把它掛在天上。

讓心靈的天空總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。

為自己畫(huà)一輪太陽(yáng)吧。

即使風(fēng)云變幻世事滄桑。

只要心中的太陽(yáng)每天升起。

生活就永遠(yuǎn)閃爍著迷人的光芒。

凄風(fēng)苦雨已成往昔。

幾多憂(yōu)愁幾多磨難。

幾多波折幾多艱辛。

夜因黑暗而顯得漫長(zhǎng)。

路因曲折而顯得渺茫。

中國(guó)，

你只為心底不滅的希望。

心中永恒的執(zhí)著。

荊棘擋不住鮮花的怒放。

烏云遮不住炙烈的陽(yáng)光。

從生命深處走來(lái)的渴望。

濃黑的眸子閃出的火光。

同一時(shí)刻。

凝聚成一股磅礴的力量。

自強(qiáng)不息。

拉起五千年的帷幕。

四季演繹著生命的交替。

看著美好的空氣中懸浮的微塵。

仿佛是在廢墟中妖嬈盛開(kāi)的鮮花。

看到東方的梧桐樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黎明的祝福。

痛苦和黑暗因過(guò)于熟透已經(jīng)腐爛。

隨著風(fēng)肆虐而過(guò)……。

少年。

天將晨，

雷聲滾滾震忠魂。

震忠魂：

傾灑熱血，

造福萬(wàn)民。

熊肝虎膽尚鑠今，

捷報(bào)紛飛傳佳訊。

傳佳訊：

今日少年，

明朝偉人。

一陣風(fēng)吹來(lái)。

卷起浮塵滿(mǎn)地。

風(fēng)卷起沙土。

亦卷起那凌亂的思緒。

茫茫人海。

每個(gè)人都似塵埃一粒。

風(fēng)吹到哪里。

我們便停在哪里。

又一陣風(fēng)吹來(lái)。

用心聆聽(tīng)風(fēng)伴著塵埃的聲音。

風(fēng)說(shuō)：成功路上多坎坷。

沙說(shuō)：只有風(fēng)才是我們的載體。

失去了風(fēng)我們就沒(méi)有了動(dòng)力。

小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇十二

像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。

我理想是做一名工人，

像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。

我理想是做一名作家，

像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。

我理想是做一名醫(yī)生，

像白求恩爺爺那樣舍己救人。

我理想是做一名國(guó)家棟梁，

把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！

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