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          最新幼兒園衛(wèi)生健康教案大班(優(yōu)秀16篇)

          微高考 · 范文大全
          2023-12-13
          更三高考院校庫

          作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇一

          活動目標(biāo):

          1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。

          2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

          活動準(zhǔn)備:

          1.《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

          2.寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

          活動過程:

          1.寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

          (1)有段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。

          (2)好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

          (3)有個非??蓯鄣膶殞?,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣。

          2.交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

          (1)教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

          (2)提問:寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?

          (3)教師出示魔術(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

          小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎?現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說變變變,就會變出好多的東西。

          教師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶?,F(xiàn)在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

          3.大家來洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。

          (1)播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個寶寶“抹沐浴液”,帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。

          (2)請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

          4.抹香寶寶,享受洗澡后的快樂。

          (2)洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

          5.延伸活動。

          回家以后要勤洗澡,做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇二

          能靈活地追跑和躲閃。

          引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          獵人頭飾若干。

          1.引導(dǎo):小朋友們,我們都來當(dāng)小獵人去打獵吧。

          帶領(lǐng)幼兒扮小獵人,做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。

          2.介紹玩法:

          選一個幼兒當(dāng)小獵人,其他幼兒四散站在場地上。

          游戲開始,幼兒扮小兔蹦蹦跳跳,"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動作奔跑起來,表示是"狼","小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以馬上改做"小兔"的動作,"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼",可與他互換角色,繼續(xù)游戲。

          3.交代規(guī)則:"小獵人"只追捉奔跑的"狼";"狼"改做"小兔"的動作后,"小獵人"就不能追捉了。

          4.放松活動:小獵人抬著捕捉到的獵物,歡歡喜喜回家了。

          溫馨提示:應(yīng)鼓勵膽小的.幼兒變換動作,大膽奔跑。

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇三

          1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識。

          2.學(xué)會傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

          3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。

          4.教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5.發(fā)展幼兒的動手能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識,逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備。

          1.一只可愛的毛絨玩具豬。

          2.《我愛洗澡》的光碟一張。

          活動過程。

          一、開始環(huán)節(jié):

          師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

          1.猜猜它是誰?

          2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動配音)。

          二、基本環(huán)節(jié):

          聽小故事《小豬奴奴》:老師以小豬的身份講述故事,注意配音語氣兒化,動作可愛,表情生動。

          1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,不講衛(wèi)生,很臟,朋友們都不愿意跟它玩。)。

          2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣?

          3.討論:誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。)。

          4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說:“小朋友們,希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子,這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了,因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥?,現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”

          三、結(jié)束環(huán)節(jié):

          欣賞歌曲《我愛洗澡》。

          1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

          2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演。

          四、延伸環(huán)節(jié):

          游戲《找朋友》,活動自由結(jié)束。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇四

          活動目的:

          1、過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。

          2、能積極參與活動,知道在活動中要保護(hù)關(guān)節(jié)。

          3、愿意觀察和探索,能主動說出自己的發(fā)現(xiàn)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶。

          2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:a、會拍球;b、初步知道在運(yùn)動中如何保護(hù)身體。

          活動過程:

          1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉,體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動。

          (1)身體各部分的準(zhǔn)備。

          (2)幼兒自由玩體育用具。

          2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)。

          (1)師:你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時候身體什么地方在動?

          (2)組織幼兒討論:運(yùn)動時為什么腿、手、胳膊能動起來的呢?

          (3)師:你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎?身體上哪些地方有關(guān)節(jié)?

          (4)教師小結(jié):人體上有很多關(guān)節(jié),是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個部位動起來的。

          3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

          (1)游戲“動一動,扭一扭”:教師出示關(guān)節(jié)娃娃,請幼兒做一做自己喜歡的動作,讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué),其他的小朋友也一起來做一做他的動作。

          (2)每組提供一個關(guān)節(jié)娃娃,讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動作時身上那些關(guān)節(jié)在動。

          (3)發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點(diǎn)。

          4、游戲“機(jī)器人拍球”,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

          (1)幼兒雙臂套紙筒,教師發(fā)出口令,幼兒進(jìn)行拍球,看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍的球多。

          (2)引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快,帶了就拍的慢呢?

          (3)教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運(yùn)動有很重要的作用。

          5、引導(dǎo)幼兒通過交流。初步了解在運(yùn)動中怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。

          (2)師幼共同小結(jié):我們在運(yùn)動時,要用正確的方法和姿勢,劇烈活動前還要進(jìn)行準(zhǔn)備活動,活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;保護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受傷害。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇五

          一、活動目標(biāo):

          1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能防止和減少疾病。

          2、養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的良好習(xí)慣。

          3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)講衛(wèi)生的好處。

          二、活動準(zhǔn)備:

          盛有水的兩個盆。

          圖片若干。

          三、重點(diǎn):

          了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          難點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

          四、活動過程:

          1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動。

          出示圖片提問:

          (1)這位小朋友怎么啦?

          (2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測肚子的原因)。

          2、談話活動。

          (1)了解肚子痛的原因。

          教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

          幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

          (2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時打針吃藥)。

          (3)怎樣做一個愛干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?

          小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康。

          3、操作活動。

          (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

          (2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

          小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

          (參考教師指導(dǎo)用書)。

          教學(xué)反思:

          通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),過度語句做到了銜接,整個活動動靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),使整個活動達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動中,也有不足之處,今后我會改進(jìn),做得更好的。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇六

          活動目標(biāo):

          1、對自己的身體感興趣,喜歡探索身體的奧秘。

          2、幼兒通過運(yùn)動感知關(guān)節(jié)的部位及其作用,懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

          重難點(diǎn):探索身體運(yùn)動的奧秘,感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造、作用,懂得保護(hù)關(guān)節(jié)。

          活動準(zhǔn)備:

          3、活動前讓幼兒在戶外盡情游戲。

          活動過程:

          一、談話活動引入主題。

          1、提出問題,引發(fā)幼兒講述。

          “你玩了什么?”“你身體什么地方動了?”……。

          2、游戲“畫圈圈”。

          出示“紙寶寶”,請幼兒尋找身體中會動的部位,并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位,教師巡回指導(dǎo)。

          二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、探索關(guān)節(jié),并感知關(guān)節(jié)的作用。

          1、游戲“動一動”。

          教師指“紙寶寶”畫圈的部位,同時幼兒做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。

          不錯的教師小結(jié):今天,你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動,就是因?yàn)檫@些部位會動,所以我們?nèi)说纳眢w很靈活,樣樣事情都會做。

          2、教師提問,引導(dǎo)幼兒討論。

          “是什么能讓我們身體部位運(yùn)動呢?”幼兒展開討論。

          教師小結(jié)(以手臂為例):原來,手臂除了有皮膚、肌肉之外,里面還有骨骼,在骨骼與骨骼相連接的能夠運(yùn)動的部位,我們叫它關(guān)節(jié)。(豐富詞:關(guān)節(jié))。

          三、演示課件,認(rèn)識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。

          教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造,豐富詞語:關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。

          2、找“關(guān)節(jié)”,請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。

          教師及時給予肯定,使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。

          出示骨骼娃娃,引導(dǎo)幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。

          四、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

          教師:“我們怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)娃娃呢?”幼兒討論。重點(diǎn)教育幼兒在活動中注意安全,保護(hù)關(guān)節(jié);平時多吃鈣制食品,給關(guān)節(jié)補(bǔ)充足夠的營業(yè)。

          五、探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會動?

          身體會動真好啊,身體除了我們看得見的地方會動,還有許多看不見的地方也會動。

          六、幼兒分組活動,教師巡回指導(dǎo)。

          a組、操作電腦,觀賞身體中會動部位的課件(心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造課件);

          b組、操作“骨骼娃娃”,由保健幼兒問題;

          c組、觀察人體骨骼圖,找關(guān)節(jié)。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇七

          1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識,知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識到偏食會造成不良的后果。

          3、養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

          1、錄象、課件。

          2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤。

          (一)激趣導(dǎo)入。

          1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象(錄象:學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)。

          2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?

          3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

          (二)認(rèn)識明理。

          1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的吧!

          2、豆腐、青菜、西紅柿的(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種,外國人都喜歡我,一見到我就說okok,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的一個,我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢?。?。

          3、聽了它們的介紹,你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不要吃,這個也不好,因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

          (三)深化理解。

          1、如果平時不合理用餐,對你的身體是不利的。你們瞧!

          (1)(出示胖子)這個小朋友長得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動緩慢,做了一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁,跳躍運(yùn)動都做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(diǎn)?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)。

          (2)(出示:瘦子)這個小朋友長得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開心)你從哪看出他不開心?是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?你看他長得面黃肌瘦,一點(diǎn)兒也沒有,一副病態(tài)。

          (3)最近,他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲:我的牙經(jīng)常出血)老師請你們當(dāng)個小醫(yī)生,能給他治治病嗎?當(dāng)然,吃藥也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治???給她一些建議。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素c,牙齒出血的毛病肯定會好的。

          (4)不過,他還是很痛苦,因?yàn)椋ǔ鍪荆何医?jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了??磥?,這個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養(yǎng),這樣身體才能長得棒!

          2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,學(xué)校里的營養(yǎng)師不僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰會唱???(兒歌:星期一紅豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂?。?。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇八

          1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感,培養(yǎng)幼兒的審美觀念。

          2、分辨高音和低音。

          3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

          5、初步了解預(yù)防蛀牙的小常識。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感,培養(yǎng)幼兒的審美觀念。

          2、分辨高低音,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備。

          1、畫好有牙齒的卡片。

          2、八音琴,鼓。

          活動過程。

          一、開始部分。

          1、復(fù)習(xí):《哈巴狗》新增互動游戲,請兩個小朋友面對面坐好,中間放數(shù)根琴錘當(dāng)肉骨頭,放音樂聽見汪汪兩聲就搶骨頭,最后看誰搶的骨頭多則誰獲勝。

          2、游戲:聽鼓聲拍手(也可改成跺腳,點(diǎn)頭),鼓敲得慢則拍手也慢,鼓敲得快則拍手也快,鼓敲得重則拍手也重,鼓敲得輕則拍手也輕。

          二、基本環(huán)節(jié)。

          1、談話,故事講述:

          小朋友們愛吃糖嗎?小朋友們早上起床后會刷牙嗎?

          老師認(rèn)識的一個小朋友可喜歡吃糖了,而且經(jīng)常不刷牙。有一天他牙痛,媽媽帶他去醫(yī)院看病,醫(yī)生對小朋友說:“小朋友乖乖,小蟲子壞壞,把嘴巴張開,啊——”小朋友有點(diǎn)害怕,就把嘴巴張開一點(diǎn)點(diǎn):“啊——”醫(yī)生看不見小朋友的牙齒,于是又鼓勵小朋友說:“小朋友乖乖,小蟲子壞壞,把嘴巴張開,啊——”這一次小朋友有把嘴巴張得大大的:“啊——”醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一顆大蛀牙:“原來你沒刷牙!”接著醫(yī)生又發(fā)現(xiàn)了好幾顆大蛀牙。

          2、小朋友,我們來數(shù)數(shù)看這位小朋友共有幾顆大蛀牙?

          放音樂,幼兒聽音樂,老師拿出牙齒卡片,聽到大蛀牙就畫黑一顆牙齒,最后讓小朋友數(shù)數(shù)又幾顆大蛀牙。

          3、拿出八音琴,讓小朋友聽聽是第一個音高還是的二個音高。

          三、結(jié)束部分。

          游戲:小朋友用自己的手當(dāng)牙齒,嘴巴開得小的時候就把手舉到與胸一樣高,嘴巴張得大時就把手舉到頭上去。

          小朋友站成以一排當(dāng)牙齒,老師拍到哪個小朋友的頭哪個小朋友就趕快蹲下。

          小朋友站成兩排當(dāng)上下兩排牙齒,分段唱,互換當(dāng)牙齒。

          四、延伸。

          說說你會怎樣對你的牙齒,回家也和媽媽說說。

          教學(xué)反思。

          幼兒的年齡特征決定了幼兒對單一的教學(xué)缺乏興趣,同時注意力集中的時間也比較短,因此,我采用幼兒熟悉的歌曲及游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的興趣。

          由于幼兒對音樂的把握有一定的難度,特別是音樂中的高音和低音,我們不好向她們直接枯燥的講述,這樣他們既沒有興趣,也不會懂,也不符合大綱要求,那么,究竟如何讓他們理解呢?我就設(shè)計(jì)了這個活動,使幼兒在音樂中結(jié)合游戲,結(jié)合肢體語言,去感受,去表達(dá)。效果還不錯。

          不過,在活動中我感覺當(dāng)孩子做蛀牙游戲時,有點(diǎn)流于形式,過于模仿老師的動作,缺乏創(chuàng)造性,這方面在教學(xué)中還需注意。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇九

          在幼兒園,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生,衣服和手都弄懂得臟臟的,所以我就想經(jīng)過一個小活動讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生,并且懂得講衛(wèi)生的重要性。

          活動目標(biāo)。

          1.找出衣服和手被弄臟的原因。

          2.學(xué)會怎樣講究衛(wèi)生。

          3.經(jīng)過活動,了解講究衛(wèi)生的重要性,并學(xué)會從生活中的點(diǎn)滴做起。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。

          活動準(zhǔn)備。

          一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手。

          活動過程。

          1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動。

          (1)拿出兩件衣服,讓幼兒觀察有什么不一樣。

          (2)然后提問幼兒:衣服為什么會變臟?

          2.分析原因。

          (1)讓小朋友說出衣服變臟的原因。

          (2)要怎樣才能不把衣服弄臟。

          (3)要是衣服臟了該怎樣辦。

          3.總結(jié)。

          4.雙手的方法也類似上述的。

          5.延伸。

          教學(xué)反思。

          我覺得教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展,做到一切從實(shí)際出發(fā),與時俱進(jìn)。多關(guān)心幼兒的心理變化,經(jīng)常和幼兒溝通,增強(qiáng)幼兒的自信心,樂于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生互動的活力,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語言,以便表達(dá)得更加貼切,讓幼兒印象更加深刻??傊诮虒W(xué)中要學(xué)會靈活變通,事半功倍,歡樂學(xué)習(xí)。

          活動目標(biāo):

          1.經(jīng)過活動,培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌資料的基礎(chǔ)上,嘗試改編兒歌,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

          2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。

          活動準(zhǔn)備:

          食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實(shí)物(蘋果)若干個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個。

          活動過程:

          1.導(dǎo)入活動,引起興趣。

          教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋果一個),請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

          2.理解兒歌。

          (1)教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個大蘋果,誰喜歡歡我呀?為什么?

          (3)教師帶軍軍洗洗手。

          3.欣賞和學(xué)念兒歌。

          (1)教師帶上大蘋果胸飾,示范念兒歌《我是一個大蘋果》。

          (3)請幼兒做做大蘋果的樣貌,表演兒歌。

          4.嘗試仿編兒歌。

          (1)(出示悲痛小蘋果)看,小蘋果怎樣啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。

          (2)蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)。

          (3)請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學(xué)習(xí)仿編兒歌。

          5.談話。

          吃東西前要洗手。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇十

          1、在活動中感知小腳的特點(diǎn)和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。

          2、通過操作活動,讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。

          3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          1、場景布置:小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);

          2、小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套。

          3、律動磁帶:《大鞋和小鞋》。

          一、腳步律動導(dǎo)入,引起興趣。

          師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞,好嗎?

          二、赤足坐在地毯上,認(rèn)識雙腳的結(jié)構(gòu)。

          1、脫襪子(兒歌)。

          2、初步認(rèn)識腳趾、腳背、腳心。

          3、小腳為什么會有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

          三、通過體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識腳的功能。

          1、小腳有什么本領(lǐng)呢?請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的'感覺。

          2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

          3、活動后談話小結(jié):我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

          四、通過小組操作,引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

          1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會笑?小腳碰到哪些東西會哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。

          2、幼兒小組合作操作送卡片。

          3、和幼兒一起講述。

          4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。

          五、結(jié)束活動。

          1、穿襪子(兒歌)。

          2、摸過腳,腳上的細(xì)菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇十一

          活動目標(biāo):

          使幼兒認(rèn)識到吸吮手指對身體的不良影響,幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。

          積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          制作一個指偶(帶有痛苦的表情),一些顏料。

          活動過程:

          1、教師把指偶套在大拇指上,假裝自己就是指偶,痛苦地說:由于小朋友總是吸吮我,給我?guī)砗芏嗤纯?,我變得很難看,"駝了背"什么事也做不了。

          3、通過游戲,使幼兒知道,要注意保護(hù)手指,并經(jīng)常洗手,保護(hù)手的干凈,做一個愛清潔的好孩子。

          活動建議:

          了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況,進(jìn)行個別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習(xí)慣。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇十二

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力。

          2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          活動準(zhǔn)備:

          娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

          閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎么講衛(wèi)生的呢?剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現(xiàn)的。

          二、介紹各個區(qū)域。

          1、娃娃家。

          娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

          2、圖書區(qū)。

          今天老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫書,待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完后可以和好朋友一起說說。

          3、動手區(qū)。

          在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

          三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

          1、提出區(qū)域規(guī)則。

          在進(jìn)區(qū)的時候,你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進(jìn)這個區(qū)了,只有把卡插在哪個區(qū)里,你就在哪個區(qū)里活動。當(dāng)老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

          2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。

          四、收拾材料,結(jié)束游戲。

          小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇十三

          活動目標(biāo):

          1.通過電腦輔助教學(xué),學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          2.了解幾種常見的清潔牙齒的工具。

          3.初步形成清潔牙齒、保護(hù)牙齒的積極態(tài)度。

          4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          課件a段、b段、工具實(shí)物(電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動,引起興趣。

          1.大班幼兒扮演“小兔子”,情景對話喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

          師:“小兔子你來這兒干什么呀?”

          兔:“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才,我吃了許多蛋糕和餅干,現(xiàn)在牙齒縫里有許多餅干屑,小朋友我該怎么辦呢?”

          2.告訴幼兒在電腦里找到“大嘴蛙”的方法。

          雙擊豆豆蟻——自己的照片——大地球——蘋果——圖標(biāo)。

          二、認(rèn)識各種清潔牙齒的工具。

          1.幼兒集體觀看動畫,說出自己認(rèn)識的工具名稱及作用。

          師:“大嘴蛙醫(yī)生給我們帶來了這么多可以讓牙齒變干凈的工具呀,你們認(rèn)識哪些?

          2.結(jié)合實(shí)物,在平臺上簡單了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。

          師:牙刷、牙簽、牙線、牙膏和電動牙刷都可以幫助我們把牙齒變干凈。

          三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          1.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)講述如何刷牙。

          請個別幼兒講述。

          師:“讓我們一起再去請教大嘴蛙吧。請你們?nèi)プ约旱碾娔X前,可要認(rèn)真看,仔細(xì)聽大嘴蛙醫(yī)生說呀,回來看誰可以教小白兔。點(diǎn)一下小鉛筆就可以看到這一頁了?!?/p>

          2.幼兒操作電腦學(xué)習(xí)如何刷牙。

          師:“剛才大嘴蛙教醫(yī)生教你們刷了牙齒的哪些部位?”請個別幼兒回答,師:“現(xiàn)在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前,一邊看動畫,一邊練習(xí)刷牙吧。

          3.請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習(xí)刷牙。

          師:“現(xiàn)在讓我們一起來教小兔子刷牙吧?!闭堄變喝w表演給小兔子看。

          四、師:今天我們和小兔子一起認(rèn)識了清潔牙齒的工具。學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法,以后我們要常清潔我們的牙齒,更要保護(hù)它們。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇十四

          。

          1、學(xué)習(xí)認(rèn)識日常生活中幾種容易誤食的東西(如:藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑),了解誤食的危害性。

          2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記,提高安全意識。

          3、體驗(yàn)游戲的快樂。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          二、活動準(zhǔn)備。

          1、布置場地:草叢、執(zhí)教教師及配班教師帶羊村長,灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。

          2、糖果袋(內(nèi)裝有:玻璃球、樟腦丸、干燥劑)人手一份、標(biāo)簽,記號筆人手一份、手槍一把。

          三、活動過程。

          1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》,教育小羊不能亂吃藥。

          (1)羊村長帶小羊圍坐在草地上:小羊們,今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救,到底是什么原因呢?我們一起來看看。

          (2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。

          內(nèi)容:小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里,結(jié)果被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救。

          提問:小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢?(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了)。

          (3)教育小羊不能亂吃藥。

          羊村長:藥丸看起來像糖豆,但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。

          2、灰太狼來到草地上,撒下"糖果"等待小羊誤食。

          羊村長:小羊們,灰太狼來了,大家趕緊躲在草叢里。

          灰太狼拎著糖果袋來到草地。

          灰太狼:好久沒有吃小羊了,肚子真餓呀。瞧,又香又甜的糖果,這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里,就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾,到那時我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)好,我待會兒來、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識這些"糖果"的名稱用途,了解誤食的危害性。

          (1)每只小羊拾起一包糖果袋,打開認(rèn)一認(rèn)里面的"糖果"是什么。

          羊村長:灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小羊們快出來吧。瞧,這么多的糖果袋,里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋,打開看看。

          小羊自由議論。

          (2)小羊一一認(rèn)識它們的名稱及用途,了解誤食之后的危害性。

          3、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。

          (1)羊村長:小羊們,現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧:我這里有一個禁止食用的安全標(biāo)志,上面畫了一個大大的嘴巴和一個x,表示不能吃。把它貼在糖果袋上,就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。

          (2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。

          4、灰太狼回到草地,羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。

          (1)灰太狼回到草地,小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼:咦?怎么一只小羊也沒有?

          (2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

          (3)羊村長帶小羊們離開草地回家。

          四、課后反思。

          我覺得從小對孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的,安全教育應(yīng)該滲透在每日活動中,應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識,使他們建立牢固的自我防護(hù)意識。特別是對小班的幼兒,針對小班幼兒年齡特點(diǎn),本活動用游戲形式貫穿始終,幼兒的參與性、積極性很高,避免的單純說教的枯燥無味,通過游戲,讓幼兒更深的體會到誤食的危害,增加自我保護(hù)意識。在活動中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn):

          1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大,幼兒能更加清楚地認(rèn)知。

          2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些,讓幼兒更加感同身受??傊?,安全教育是幼兒園教育的重中之重,我們除了在一日活動中一定要相互監(jiān)督,做到眼到、心到、手到,對幼兒進(jìn)行安全教育,以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長的安全工作,讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,讓我們的孩子都能更健康,快樂的成長!

          一、活動目標(biāo):

          1、使幼兒知道應(yīng)及時大小便,大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

          2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、認(rèn)識衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

          2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

          3、自編故事“愛清潔的小貓”。

          三、活動過程:

          1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。

          2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

          3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

          4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認(rèn)識。

          四、活動評價:

          1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

          2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報(bào)告。

          3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

          五、活動總結(jié):

          教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇十五

          活動目標(biāo):

          1、初步了解指甲的作用,知道愛護(hù)指甲的重要性。

          2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護(hù)指甲。

          3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

          4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。

          活動過程:

          1、初步了解指甲的作用。

          教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>

          2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

          教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

          3、討論:如何愛護(hù)自己的指甲。

          教師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?

          幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。

          教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎么樣呢?

          幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

          3、參與“親親指甲鉗”的游戲。

          玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。

          幼兒樂意剪自己的指甲。

          活動反思:

          教師對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其對健康活動的興趣。

          幼兒園衛(wèi)生健康教案大班篇十六

          活動目標(biāo):

          1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

          2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動重難點(diǎn):

          活動重點(diǎn):學(xué)會趕走不開心的方法。

          活動難點(diǎn):逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

          活動準(zhǔn)備:

          笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開心的時候,有一個娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)。

          二、認(rèn)識不開心,學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。

          1、教師提問:你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。

          2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會影響我們的健康,我們要趕走它。

          3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

          4、總結(jié)趕走不開心的方法,請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。

          三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開心的事。

          2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。

          3、草原上的小動物為了感謝小朋友們,送大家一個禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。

          四、結(jié)束活動。

          伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個人學(xué)習(xí)參考。
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