體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

社會調(diào)查心得體會篇一

一、引言（200字）。

社會調(diào)查是一種現(xiàn)實的學習方法，讓我在大學四年的學習生涯中更加深入地了解了社會，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。其中，對于就業(yè)問題的調(diào)查讓我受益良多。接下來，我將分享我在社會調(diào)查就業(yè)過程中的體會和心得。

二、調(diào)查方法與目的（200字）。

在調(diào)查就業(yè)問題時，我選擇了多種方法和途徑。首先，我通過向已就業(yè)的前輩、老師和一些從業(yè)者進行了訪談，了解他們進入職場的體驗以及面對挑戰(zhàn)時的應對策略。其次，我也關注了招聘會、網(wǎng)絡招聘以及企業(yè)宣講會等途徑，以獲取更多的就業(yè)信息。最后，我對于一些關于就業(yè)的問卷進行了調(diào)查，以深入了解大學生就業(yè)的現(xiàn)狀與對策。

三、調(diào)查結(jié)果與分析（300字）。

通過我對就業(yè)問題的調(diào)查研究，我了解到了現(xiàn)代社會對于大學生就業(yè)的苛刻要求與激烈競爭。首先，優(yōu)秀的求職能力是成功獲得就業(yè)機會的關鍵所在。具備扎實的專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和良好的口頭表達能力，將大大提高我們脫穎而出的機會。其次，積極的拓展自己的社交圈也是取得成功的關鍵。通過參與各類社團、實習和志愿者活動，可以拓寬人脈、提高個人素質(zhì)，增加與企業(yè)接觸的機會。此外，靈活的就業(yè)態(tài)度和不畏困難的心理素質(zhì)也十分重要。面對競爭和壓力，積極主動地改進自己并持續(xù)學習，是最好的應對策略。

社會調(diào)查就業(yè)問題的過程中，我不僅了解到了就業(yè)的情況和要求，更加清楚了自己的定位和職業(yè)規(guī)劃。通過調(diào)查的過程，我明確了自己的專業(yè)優(yōu)勢和劣勢，并以此為基礎進行職業(yè)定位。同時，我也認識到自信和堅持對于成功的重要性。在調(diào)查過程中，我積極參與各類實踐活動，不斷提升自己的專業(yè)能力，并加強自己的溝通和表達能力。這種積極的努力不僅對于將來的就業(yè)有著積極的影響，也在大學生活中讓我感到充實和自豪。盡管就業(yè)現(xiàn)狀是具有一定的壓力和挑戰(zhàn)，但只要堅持信心和努力，就有機會實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

五、結(jié)語（200字）。

通過這次關于社會調(diào)查就業(yè)的體驗，我深刻意識到大學生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)問題不可忽視。了解就業(yè)現(xiàn)狀和市場需求，不斷完善自己，才能更好地適應和應對激烈的就業(yè)競爭。在未來的求職過程中，我將堅持自己的職業(yè)規(guī)劃，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和拓展社交圈，相信我一定能夠順利實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。對于其他大學生來說，我也希望他們能夠意識到這一點，并積極主動地通過調(diào)查研究，了解就業(yè)市場需求，提升自己的核心競爭力，為自己的未來奠定堅實的基礎。

社會調(diào)查心得體會篇二

姜啟超：普遍認為總體清潔情況還可以。泉山區(qū)主要街道很干凈；老小區(qū)，攤販多的市場，比如西門，隱蔽的巷子較臟。大多數(shù)人都認為“外來人口多”和“清潔工較少”對城市路面清潔影響更大，而不像一貫認為的，把“居民問題”列為路段臟的最主要原因，且一般都覺得路面清潔情況不會影響到“環(huán)保行為”，可見居民的環(huán)保意識日益加強。接受調(diào)查問卷的人積極向政府和行人提出了改進路面清潔的建議。

邱曉：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象——竟然有很多人認為城市街道環(huán)境衛(wèi)生與道路臟亂有關，而我們在調(diào)查問卷上給出的“垃圾桶較少”“沒有物業(yè)管理”、“清潔工較少”、“小攤販素質(zhì)低”、“居民問題”等選項都沒有選擇，可見環(huán)境衛(wèi)生在一大部分人的無意識性。他們并沒有意識到到底環(huán)境衛(wèi)生不的原因是什么，也沒有很的認識，所以，這才真正導致了環(huán)境的惡化。政府也只是治標不治本，只是著手于打掃，而從沒有想到要從市民的道德素質(zhì)抓起。

賀凱民：比較關注的是大家對最后一欄的`填寫，“如何改進路面清潔情況”，大部分的人回答都難免官話、套話了。全民的素質(zhì)是主觀因素，一方面政府要加強宣傳力度，做出正確引導,另一方面，新一代的教育是關鍵。但是公民素質(zhì)短時間內(nèi)是很難提高的，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些大馬路，繁華的街道都比較干凈，而相比而言，老小區(qū)的道路衛(wèi)生就不容樂觀了，那么我們需要反思的是政府對不同路段的區(qū)別對待！

高啟超：今天的研究性學習，我們小組采取了分頭行動的方式。將撒的更大，得出的結(jié)果也是更加客觀的。學校北門到西門，我們就在這兒開始了調(diào)查，杏仁與清潔工我主要想講的是，大部分人都認為“路面清潔情況是影響他們的環(huán)保行為的因素“，什么意思呢？就是說路面如果臟唄啦嘰，市民走到這兒，就會覺得這兒就是這樣，我扔了垃圾還這樣，別人扔，我仍又算什么呢，就不會主動的去保護街道的衛(wèi)生和路面的清潔情況。所以我認為加大宣傳，提高公民環(huán)保素質(zhì)還是非常有必要的。其次，我要說的是，大多數(shù)人選擇了”環(huán)境污染嚴重“作為路段臟的主要原因，所以加強綠化，規(guī)垃圾傾倒也是重中之重。

社會調(diào)查心得體會篇三

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的不斷增長，人民生活水平普遍提高，貧困問題也逐漸受到社會的關注。作為一名大學生，我有幸參與了一次社會貧困調(diào)查活動，親身感受到了貧困群體面臨的困境和他們的真實需求。通過這次調(diào)查，我深切地體會到了貧困的現(xiàn)實和重要性，并形成了一些心得體會。

首先，貧困不僅是物質(zhì)上的匱乏，更是精神上的缺失。在調(diào)查過程中，我發(fā)現(xiàn)很多貧困家庭不僅條件艱苦，生活困難，而且他們的思想觀念也十分保守和封閉。他們往往缺乏對教育的重視，在溝通交流方面也存在很大的困難。這給他們的孩子的成長和發(fā)展帶來了極大的困擾。因此，幫助貧困家庭擺脫貧困的關鍵不僅在于解決物質(zhì)問題，還在于改變他們的思想觀念，提高他們的教育和文化素質(zhì)。只有這樣，他們才能真正走出困境，實現(xiàn)自我價值。

其次，貧困與教育息息相關。在貧困家庭中，孩子們接受良好教育的機會相對較少。他們沒有接受到良好的學前教育，無法擁有良好的讀寫能力和數(shù)學素養(yǎng)。這不僅影響了他們的學習成績和進一步的教育發(fā)展，還限制了他們今后脫貧的可能性。因此，改善貧困家庭的教育條件是最為迫切和重要的任務。政府可以加大對農(nóng)村地區(qū)的教育投入，提供更多的獎學金和補助，建設更多的學校和教育資源，以確保每個貧困家庭的孩子都能接受到良好的教育。同時，社會各界也要加大對貧困家庭的教育幫扶力度，為他們提供更多的資源和機會。

再次，貧困問題需要全社會的共同力量來解決。一人之力是有限的，只有社會各個方面的力量共同合作，才能有效地幫助貧困家庭擺脫困境。政府應該出臺更多的扶貧政策和措施，提供更多的財政援助；企業(yè)應該主動擔負起社會責任，通過捐款、捐物等方式幫助貧困家庭；社會公眾也應該關注貧困問題，并積極參與到扶貧活動中來。只有全社會形成齊抓共管的良好氛圍，貧困問題才能得到有效解決。

最后，貧困問題的根源在于不公平的分配。在現(xiàn)代社會，貧富差距越來越大，這種不公平的分配導致了貧困的出現(xiàn)。政府應該加強收入分配制度的改革，增加貧困人口的收入來源，讓他們有機會獲得更好的生活。同時，政府還應該加強社會保障體系的建設，確保每個人都能享受到基本的醫(yī)療和教育福利。只有實現(xiàn)更公平、更合理的分配，才能真正解決貧困問題。

通過這次社會貧困調(diào)查，我深刻地認識到貧困問題的嚴重性和復雜性。貧困不僅僅是一個經(jīng)濟問題，更是一個社會問題，一個教育問題，一個文化問題。解決貧困問題需要政府、企業(yè)和社會各界的共同努力，需要全社會形成合力，才能真正讓貧困家庭走出困境，實現(xiàn)共同發(fā)展和繁榮。我深信，在全社會的共同努力下，貧困問題一定能夠得到有效解決。

社會調(diào)查心得體會篇四

隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡成了我們生活中必不可少的東西。我們每天用電腦學習、看電視、看新聞等等。電腦可以讓我們了解到多方面的知識。電腦也可以讓相隔很遠的2個人看見對方的樣子?？傊娔X無論在學習、生活方面都有很大的方面。所以社會調(diào)查我們想到了，在如今這個信息時代，農(nóng)村的網(wǎng)絡普及怎么樣呢帶著這個疑問，我們一組人經(jīng)過商量，做出調(diào)查報告表，準備去雅安周圍的農(nóng)村做相關的調(diào)查。

在一天早上，我們一組人坐車來到了雅安周邊的一個村，經(jīng)過分組開始調(diào)查。我們首先問了個30多歲的阿姨，她還很積極的回答了我們的問題。她對于網(wǎng)絡了解不深，是從兒子和其他人口中聽說過，她還是覺得農(nóng)村網(wǎng)絡普及是很有必要的，她的兒子很喜歡上網(wǎng)。她也希望進一步了解網(wǎng)絡。后面又去了另一家，那一家的兒子買了電腦，沒有聯(lián)網(wǎng)，她覺得相對于網(wǎng)絡還是能掙到錢重。

互聯(lián)網(wǎng)正在向農(nóng)村滲透，互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展和農(nóng)民思想觀念更新的促進作用日益顯現(xiàn)。但農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)存在的問題也亟待改進，這個可以看出在相對于經(jīng)濟基礎下，對網(wǎng)絡的普及的認識是不一樣的。我們又做了幾家調(diào)查，一些年輕的家庭都買了電腦。而且覺得網(wǎng)絡普及很有必要。他們從網(wǎng)絡上了解到好多知識?；ヂ?lián)網(wǎng)對農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民思想觀念更新的促進作用正在顯現(xiàn)。

調(diào)查還顯示，農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)使用中的不足和存在的問題，亟待改進。

首先，使用人集中在年輕的學生。上網(wǎng)的被調(diào)查人中年齡在18至24歲的有人居多，30歲以上的人很少。還有部分為中小學生，這一點限制了農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使許多農(nóng)民不得不依賴中小學生來獲取互聯(lián)網(wǎng)的信息。

其次，農(nóng)村地區(qū)上網(wǎng)不方便。調(diào)查中“上網(wǎng)的地點”最多為網(wǎng)吧，其次為家中，在學校、工作場所和其它地方三個選項合起來較少，另外，農(nóng)村的網(wǎng)吧，大多沒有相關營業(yè)手續(xù)，只是個人在家中放上幾臺電腦用于上網(wǎng)，條件較差。

再次，上網(wǎng)目的以娛樂為主。通過調(diào)查可以知道上網(wǎng)的目的(可多選)排序是“娛樂”、“獲取信息”和“聯(lián)系業(yè)務”。而上網(wǎng)娛樂的.項目主要集中在“聊天”、“收看影視節(jié)目”、“聽音樂”與“網(wǎng)絡游戲”上。調(diào)查顯示，與他人上網(wǎng)交流的工具主要為“qq”，占第一位，排在第二位的是“收發(fā)電子郵件”。

最后為了探究農(nóng)村使用互聯(lián)網(wǎng)的深度與廣度，我們調(diào)查組設定了兩個選項，一是“您經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)做什么”結(jié)果是“搜索信息”和“查看新聞”排在前。另一選項是“您曾使用互聯(lián)網(wǎng)做什么”，結(jié)果是“網(wǎng)絡求職、網(wǎng)絡教育、網(wǎng)絡購物、網(wǎng)上銀行和“網(wǎng)上旅行預訂”等。這說明農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)使用僅限于一些簡單的功能，未進行深度開發(fā)。

最后我總結(jié)出幾條建議：

首先，加大宣傳力度，促進農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不上網(wǎng)的人中有一部分人認為“上網(wǎng)沒用不需要”，互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)村地區(qū)的作用還不明顯，或者說互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)民的作用沒有直接顯現(xiàn)出來。因此，我們必須加大宣傳力度，使農(nóng)民認識到互聯(lián)網(wǎng)的作用并能夠積極主動地利用互聯(lián)網(wǎng)增加收入。

其次，政府出臺相關政策支持并加大投入。一方面，硬件設施和網(wǎng)絡作為互聯(lián)網(wǎng)建設的必備條件，電腦已經(jīng)包括在家電下鄉(xiāng)目錄中，而對于農(nóng)村地區(qū)較高的上網(wǎng)費用政府應采取補貼等措施或督促電信企業(yè)費用下調(diào)。另一方面，只有相關技術設備給民眾的生產(chǎn)生活帶來直接的效果才能被大眾所接受。因此，政府應根據(jù)實際情況投資建設農(nóng)村地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)，設立公眾服務型的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)場所作為農(nóng)村普及互聯(lián)網(wǎng)的一種過渡形式，為農(nóng)民提供豐富的信息服務。

再次，開發(fā)簡單易用、內(nèi)容豐富的農(nóng)業(yè)服務信息平臺。農(nóng)業(yè)服務信息平臺的搭建，可以使農(nóng)民在簡便易用的平臺上搜集與本人生產(chǎn)、生活、經(jīng)營有用的信息，如氣象服務、農(nóng)業(yè)技術、供求信息、市場行情、專家咨詢、勞務市場、招商引資、政策法規(guī)等內(nèi)容。

社會調(diào)查心得體會篇五

作為一名現(xiàn)代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析？是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價值呢？其實，對我們身邊的每件小事進行一次調(diào)查，都會發(fā)現(xiàn)許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助。

理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。大家都非常渴望走向社會，進行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結(jié)合起來。大一第二學期，裴云老師教授的《社會調(diào)查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報告。

第一階段：設計調(diào)查方案。

“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會出現(xiàn)一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調(diào)查，一定要認真仔細地完成。全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關于現(xiàn)代大學生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關于武鄉(xiāng)一中學生學則科情況的調(diào)查》，張世娟《關于“戀”的個案調(diào)查》……在裴老師的帶領下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

第二階段：設計問卷和提綱。

調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)，內(nèi)容全面，設計新穎、合理。

第三階段：展開調(diào)查。

問卷和提綱設計以后，接進入調(diào)查的展開階段。同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調(diào)查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現(xiàn)場進行實地調(diào)查。例如：李君霞同學到華美超市調(diào)查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛(wèi)芬同學利用暑假到武鄉(xiāng)中學調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長，……?！皩嵺`出真知”，大家在實際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。

第四階段：總結(jié)并寫出調(diào)查報告。

我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻和全心負責。我們也體會到了同學們的積極配合與努力上進。學習委員張俊花同學做了大量組織工作，無數(shù)次的收回、發(fā)放，無數(shù)次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。李君霞等同學，為了展覽加班加點，廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學，她只上了兩次課，就轉(zhuǎn)到了法律系，但她從開始的設計方案和問卷，到后來展開調(diào)查和報告，整個過程都跟著同學們的進度，一步步地修改完善，直到課程結(jié)束寫出了優(yōu)秀的調(diào)查報告。這種學習精神實在令人敬佩。

馬上要和這門課說再見了，還真有點依依不舍。每個人在自己的一生中能夠認認真真地完成幾件事確實是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時一定要全身心投入?！耙床蛔觯鼍鸵睢?。

我們的調(diào)查之所以能取得一些成績，還依賴學院各方面領導和老師的重視和支持。學院副院長王志連博士作出批示并提出重要意見，學院科研處處長李丹博士親自指導黃佳慧和孫志芳寫作調(diào)查報告，學院教務處處長徐翠先教授、教科所所長王華榮副教授熱情支持并幫助印制調(diào)查問卷，外語系王建青老師指導楊亞林等同學設計調(diào)查問卷。政史系領導齊虎田、賈志強、趙新平等老師在整個社會調(diào)查過程中更是始終給予關懷和指導……在此，我們?nèi)嗤瑢W對他們表示衷心的感謝！

最后，希望我們的成果對大家的學習、工作和生活帶來一些益處；祝愿我院的教學和實踐活動取得更大的成績！

社會調(diào)查心得體會篇六

社會貧困是一個長期存在的問題，對于一個發(fā)展中的國家來說尤為嚴重。近期，我參與了一項社會貧困調(diào)查項目，通過走訪和問卷調(diào)查了解了不少貧困現(xiàn)象和貧困者的生活條件。通過這次調(diào)查，我深刻地認識到了社會貧困問題的嚴重性，也對解決貧困問題有了更深刻的思考。在這篇文章中，我將分享我的調(diào)查心得和體會。

首先，貧困是一個復雜而多樣化的問題。在我們的調(diào)查中，我們看到了很多不同的貧困現(xiàn)象，包括城市貧困、農(nóng)村貧困、教育貧困等。在城市貧困調(diào)查中，我了解到許多家庭因失去工作或低工資水平而生活在貧困線以下。他們面臨著生活困難和教育、醫(yī)療等方面的問題。而在農(nóng)村貧困調(diào)查中，我見識到了許多農(nóng)民生活的艱辛和缺乏基本公共服務的現(xiàn)狀。這些不同形式的貧困使我深刻認識到解決貧困問題需要系統(tǒng)性和全方位的努力。

其次，貧困有其根源。我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一些導致貧困的共同原因，如教育不公平和就業(yè)歧視。教育水平是一個人脫貧的關鍵因素，但在我們的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)許多貧困家庭因教育資源不足而無法提供良好的教育給孩子。此外，在就業(yè)方面，我們也看到了許多貧困家庭中失業(yè)或低收入的問題。這些問題的存在使我深刻認識到，在解決貧困問題時，需要重視教育公平和就業(yè)機會的提供。

第三，解決貧困問題需要全社會的參與。貧困問題不僅僅是個體的問題，而是全社會的問題。在我們的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了許多社會組織和志愿者對貧困者提供幫助和支持的情況。這些組織通過提供教育資源、職業(yè)培訓和基本生活支持等方式，幫助貧困者重建信心并脫貧。這使我深刻意識到，解決貧困問題需要政府、企業(yè)、社會組織和個人共同努力，形成一種合力。

第四，貧困者應當樹立正確的心態(tài)。在調(diào)查中，我與許多貧困者進行了交流，了解了他們對貧困的態(tài)度和心態(tài)。有些貧困者對改善自己的生活條件充滿了希望和動力，主動爭取機會改變自己的命運；而另一些貧困者則對自己的處境感到絕望，認為貧困是無法改變的。通過這些溝通，我認識到一個正確的心態(tài)對于走出困境非常重要。貧困者需要積極面對現(xiàn)實，主動爭取改變自己和家庭的命運。

最后，我們每個人都有責任為改善社會貧困做出貢獻。貧困問題是一個需要長期努力和全社會的參與才能解決的問題。作為社會的一員，我們每個人都有責任為改善社會貧困做出貢獻。我們可以通過捐款、義務工作、支持相關公益項目等方式來幫助貧困者。同時，我們也可以通過教育自己和他人的意識，提高對貧困問題的認識和關注，推動社會對貧困問題的解決。

通過這次社會貧困調(diào)查，我對貧困問題有了更深刻的認識，并且愿意積極參與到解決貧困問題的行動中。我相信，只有全社會的共同努力，我們才能夠改善貧困者的生活條件，縮小貧富差距，實現(xiàn)社會的進步與發(fā)展。

社會調(diào)查心得體會篇七

第一段：引言（200字）。

高中是人生中一個重要的階段，學生們在這個時期不僅在學業(yè)上有了更高的要求，同時也逐漸開始探索自己的人生道路。社會調(diào)查是高中生們參與社會實踐活動的一種重要形式，通過實地觀察和訪談，學生們可以更好地了解社會，感受社會的變化，也給他們自己的未來規(guī)劃提供了參考。在我參與的高中社會調(diào)查中，我深刻體會到了社會調(diào)查的重要性。

第二段：調(diào)查主題與目的（200字）。

社會調(diào)查的主題和目的直接關系到調(diào)查的具體內(nèi)容和展開方式。在我們的社會調(diào)查中，我們選擇了“校園霸凌”作為調(diào)查主題，旨在了解校園霸凌的表現(xiàn)形式、原因及其對受害者的影響。通過這一調(diào)查，我們希望能夠推動學生更加關心和重視校園霸凌問題，通過宣傳和教育減少校園霸凌的發(fā)生。

第三段：調(diào)查方法與結(jié)果（300字）。

在進行社會調(diào)查時，合適的調(diào)查方法是非常重要的。我們選擇了實地觀察和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式。通過實地觀察，我們仔細觀察了學校中存在的各種霸凌行為，并采訪了受害者和目擊證人，了解他們的感受和體驗。同時，我們也設計了一份問卷調(diào)查，發(fā)放給學校的學生，以了解更多學生對校園霸凌問題的認知和看法。調(diào)查結(jié)果顯示，校園霸凌在我們學校中依然存在，學生對此也普遍感到關注和憂慮，但對于如何應對校園霸凌，大部分學生還缺乏應對策略和意識。

通過參與社會調(diào)查，我深刻認識到了校園霸凌問題的嚴重性。我們每一個人都應該積極參與到校園霸凌的防治中來，盡自己的一份力量。除了教育和宣傳的角度，我認為學校和家長也應該更多地關注學生的心理健康問題，提供更多的支持和幫助。另外，我也認識到了社會調(diào)查的重要性，通過實地觀察和與被調(diào)查對象的交流，我們能夠更真實地了解社會問題，并為解決這些問題提供更科學的建議和方案。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過這次高中社會調(diào)查，我不僅了解了校園霸凌問題，還進一步認識了社會的復雜性和多樣性。我們作為青年人，應該積極關注社會問題，并努力為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。社會調(diào)查是我們了解社會、參與社會的重要途徑，通過這種方式，我們可以更客觀地認識問題，并尋求解決問題的方法和途徑。希望更多的高中生能夠參與到社會調(diào)查中來，為我們的社會發(fā)展做出積極貢獻。

社會調(diào)查心得體會篇八

作為一名現(xiàn)代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價值呢?其實，對我們身邊的每件小事進行一次調(diào)查，都會發(fā)現(xiàn)許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助。

理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。大家都非常渴望走向社會，進行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結(jié)合起來。大一第二學期，裴云老師教授的《社會調(diào)查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報告。

“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會出現(xiàn)一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調(diào)查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的.調(diào)查方案。如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關于現(xiàn)代大學生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關于武鄉(xiāng)一中學生學則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關于“網(wǎng)戀”的個案調(diào)查》……在裴老師的帶領下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設計新穎、合理。

問卷和提綱設計好以后，接進入調(diào)查的展開階段。同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調(diào)查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現(xiàn)場進行實地調(diào)查。例如：李君霞同學到華美超市調(diào)查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛(wèi)芬同學利用暑假到武鄉(xiāng)中學調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長?！皩嵺`出真知”，大家在實際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。

這是最后一步，但也是最難的一步了。同學們經(jīng)過認真細致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報告?？梢哉f，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關于某村兒童入學問題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數(shù)同學都因此付出了更多的精力。

社會調(diào)查心得體會篇九

第一段：引言（100字）。

社會調(diào)查是一種獲取信息和了解社會現(xiàn)象的重要方法。在高中時期，我們學習了如何進行社會調(diào)查，并在實踐中進行了一次調(diào)查。通過這次調(diào)查，我深刻體會到了社會調(diào)查的重要性，并對自己的能力和責任有了更深的認識。

第二段：調(diào)查目的和方法（200字）。

在這次社會調(diào)查中，我選擇了“青少年手機使用情況”的話題。我的目的是調(diào)查不同年級的青少年使用手機的頻率、用途以及可能的負面影響。我采用了問卷調(diào)查的方法，將問卷分發(fā)給400名學生，并要求他們?nèi)鐚嵦顚?。在問卷中，我設置了開放式和封閉式問題，以收集盡可能多的信息。

第三段：調(diào)查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)（300字）。

通過我的社會調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的結(jié)果。首先，近九成的青少年每天使用手機超過3小時，超過三分之二的學生每天使用手機超過5小時。同時，青少年主要使用手機上網(wǎng)、玩游戲和使用社交媒體。此外，超過一半的學生承認他們對手機的使用產(chǎn)生了依賴，并且手機使用不當對他們的學習和生活造成了一些負面影響。

第四段：對調(diào)查結(jié)果的思考（400字）。

這些調(diào)查結(jié)果讓我深思。首先，手機的使用時間過長會占用大量寶貴的學習和休息時間，對學生的學習和健康產(chǎn)生不良影響。其次，過度依賴手機會導致學生的社交能力下降，他們更多地與手機交流，而非與現(xiàn)實中的人。此外，手機的使用不當也容易導致青少年沉迷于虛擬世界，對現(xiàn)實生活失去興趣。這些問題對青少年的成長和發(fā)展都帶來了很大的困擾。

第五段：個人的成長與感悟（200字）。

通過這次社會調(diào)查，我不僅加深了對手機使用情況的了解，也對社會調(diào)查的重要性有了更深刻的認識。作為一名高中生，我認識到自己有責任去關注和解決這些問題。因此，我計劃在學校組織一次講座，向?qū)W生們介紹正確使用手機的方法，并提醒他們不要沉迷于虛擬世界。此外，我也希望通過社會調(diào)查和其他方式，積極參與解決社會問題的行動。

總結(jié)（100字）：

這次社會調(diào)查為我提供了深入了解青少年手機使用情況的機會，也讓我認識到了自己作為一名高中生在社會中承擔的責任。我將會結(jié)合調(diào)查結(jié)果和個人體驗，積極參與社會問題的解決，為青少年提供一個更健康的成長環(huán)境。

社會調(diào)查心得體會篇十

今年暑假學校給了我們一份調(diào)查問卷，調(diào)查08年以來的金融危機對農(nóng)村居民生產(chǎn)生活的影響。我開始覺得這是個無實際意義的實踐，但是當我回家之后看到的，感受到的一切都讓我很是充實。

這個調(diào)查讓我更加真實的體會到了國際金融危機對我國特別是對廣大農(nóng)村的社會生活的影響。或許這個影響不是滲透到方方面面，但是它讓我感覺到這種影響是真實存在的，讓我更加深入的了解了家鄉(xiāng)的貧困和無奈！家鄉(xiāng)的人民是善良的，金融危機是殘酷的讓這個本就酷熱的夏天更加炎熱。原本我以為家鄉(xiāng)的人對這個金融危機不是很了解，但是當我向他們提問時我就改變了原先的想法。他們對這個危機的了解也許比我們更加有話語權(quán)，因為他們曾經(jīng)是外出打工的一員，也是而且很長一段時間都是耕種的農(nóng)民！他們向我講述了金融危機之后沿海地區(qū)大量企業(yè)倒閉的情景，講述了他們返鄉(xiāng)的無奈，講述了他們在那邊的困難與艱辛，這個對于農(nóng)村外出打工就業(yè)的人來說無疑是巨大的打擊。

當然生活還是要繼續(xù)的，在回家之后有的返鄉(xiāng)人員自己搞起了創(chuàng)業(yè)，應為他們覺得自己出去的這些年也學到了不少。想法是好的，但是當你真的實踐之后他們會發(fā)現(xiàn)資金，技術，面臨的各種風險以及政府的無作為，這一切不得不讓他們重新考慮外出打工。在家里面雖然很多的蔬菜是自己可以種的，但是還有很多的日用百貨都是要去買的，而危機之后農(nóng)村的物價水平也不是很穩(wěn)定，在沒有經(jīng)濟來源的情況下這種生活就過得更加拮據(jù)。國家的家電下鄉(xiāng)確實是對農(nóng)村的實惠政策，但是實際情況是農(nóng)民返鄉(xiāng)之后去哪里找經(jīng)濟來源呢？沒有經(jīng)濟來源他們買家電的行動就只能是想法了。加之我們家鄉(xiāng)今年干旱，很多水果都不掛果這又減少了他們的收入；一個大壩也是我們縣最大的壩子，小的`時候我還記得我家旁邊都是可以種水稻的，可是現(xiàn)在絕大部分都種上了玉米，不是不想種水稻是不得以??！缺水這就是原因，有問題就要解決的，但是政府這十幾年來都沒有見過搞什么水利工程。缺水的地方還是照樣缺水，該搞水利的地方也還是沒有見工程，不得不說政府的無作為也是危機之后偏遠農(nóng)村經(jīng)濟上不去，農(nóng)民沒收入的原因之一??！

在接受調(diào)查的這些人里面也包括沒有接受調(diào)查的人，他們都說了他們的一些打算，很多都是重抄舊業(yè)——外出打工，其中不乏年過半百的老人。這讓我很心酸，年年中國的經(jīng)濟指標都上去了這也包括農(nóng)村的經(jīng)濟指標，但是真真貧困的偏遠農(nóng)村真的有這樣的指標值嗎？危機讓我們的家鄉(xiāng)更加難以發(fā)展，危機之后大家都想到得是振興，我們也盼望振興但是我們那樣的農(nóng)村有振興的資本嗎，有振興的技術嗎，有振興的人才嗎，有切切實實干實事的政府嗎？結(jié)果還是一如既往——外出打工，似乎這就是當代農(nóng)村農(nóng)民的真實寫照吧！

社會調(diào)查心得體會篇十一

第一段：介紹社會調(diào)查的目的和背景（200字）。

在我們的生活中，我們經(jīng)常需要了解和了解社會的不同方面，以便更好地適應社會的變化和需求。作為一名七年級的學生，我們有幸能夠進行一次社會調(diào)查，以了解我們所生活的社區(qū)的不同方面。這次調(diào)查的目的是幫助我們更好地了解社會問題，并提出解決方案。通過這樣的體驗，我們可以培養(yǎng)社會責任感，并學習如何與人進行有效的交流。通過觀察和采訪，我們能夠體驗到社會調(diào)查的樂趣和意義。

第二段：調(diào)查方法和過程（200字）。

為了進行社會調(diào)查，我們首先需要選擇一個主題，并制定相應的調(diào)查方法和計劃。在我們班級中，我們選擇了交通擁堵問題作為我們的調(diào)查主題。為了了解該問題的根源和可能的解決方案，我們花了幾天的時間準備調(diào)查問卷并進行分發(fā)。在問卷中，我們提出了一系列與交通擁堵有關的問題，包括最常見的擁堵原因、擁堵時間段、人們對擁堵問題的看法以及他們對解決方案的建議。在分發(fā)問卷的同時，我們還采訪了一些社區(qū)居民，聽取他們的意見和建議。

第三段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)果（200字）。

通過收集和整理問卷，我們得出了一些有趣的結(jié)果。大多數(shù)人認為早上和下午的交通最為擁堵，原因是學校和工作單位的上下班時間湊巧在一起。此外，缺乏有效的公共交通系統(tǒng)和行車區(qū)域不足也是擁堵問題的原因。有意思的是，許多居民提出了自己的解決方案，如增加公交車的數(shù)量和頻率、改善路況并建設更多的道路。這些數(shù)據(jù)和意見為我們提供了解決交通擁堵問題的線索。

第四段：對調(diào)查的體會（300字）。

社會調(diào)查給了我們一次了解社會問題和需求的機會。通過參與調(diào)查的過程，我們發(fā)現(xiàn)社會問題并不是孤立存在的，它們彼此相互關聯(lián)。例如，交通擁堵不僅影響人們的出行時間和效率，還增加了污染和壓力。我們還學會了如何制定、分發(fā)和分析調(diào)查問卷，這是想要了解社區(qū)需求和問題的重要工具。此外，通過采訪居民，我們也學會了如何與人進行有效的交流，并尊重他人的意見和觀點?？傊?，這次社會調(diào)查為我們提供了一個寶貴的機會，培養(yǎng)了我們的社會責任感和解決問題的能力。

第五段：解決問題的行動計劃（300字）。

通過社會調(diào)查，我們不僅能夠了解社會問題，還能提出解決問題的方案。基于我們對交通擁堵問題的調(diào)查結(jié)果和居民的建議，我們提出了以下行動計劃：一、加強公共交通系統(tǒng)，增加公交車的數(shù)量和頻率，鼓勵人們使用公共交通工具；二、改善道路狀況，增加車道和停車位的數(shù)量，并提供足夠的停車場；三、鼓勵人們選擇步行和騎自行車等綠色出行方式，減少汽車的使用。我們將把這些建議提交給社區(qū)相關部門，并希望他們能夠認真考慮和采納這些建議，以改善我們社區(qū)的交通狀況。

總結(jié)：

通過這次社會調(diào)查，我們不僅了解了社會問題的根源和解決方案，還學會了如何與人進行有效的交流和合作。我們將把這次調(diào)查的收獲和體驗帶到我們的生活中，并培養(yǎng)自己的社會責任感。通過我們的努力和行動，我們相信我們可以為社會的發(fā)展和改善做出貢獻。希望能有更多的機會參與社會調(diào)查，為我們的社區(qū)和社會做出更多的改變。

社會調(diào)查心得體會篇十二

大學三年來參加第一次社會實踐心里還是有那么些期待，我們這次實踐由石老師親自組織規(guī)劃，經(jīng)過臨走之前的幾天老師和我們共同商量實踐的地點，分布，布局，最終組織我們天水的同學一同去天水市秦安縣進行現(xiàn)在小學生學習情況的家長問卷調(diào)查。很榮幸的我結(jié)識了兩個在當?shù)刈〉膬蓚€小學妹孫芳華，孫婭婭，我們?nèi)齻€人組成一個小組來調(diào)查秦安縣興國鎮(zhèn)，也就是秦安市中心。說真的，這項調(diào)查工作對于我們大學生而言很有挑戰(zhàn)性，因為它需要讓我們知道如何跟陌生人打交道，如何交際，更需要我們把理論用于實踐的能力。對于這次實踐我有很多感慨。

我們小組第一次調(diào)查是在一個當?shù)卣暮眯娜藥椭聦嵤┑模斕煊捎谒齻儌z在那邊住，我便坐去那邊的車，到時她倆剛好在等我，我們計劃到縣政府開個證明以便讓我們順利檢查，剛好當時好心的吳大哥說我?guī)銈儾蓚€點，讓你們先開始體會一下。然后我們跟隨他來到了第一個村子蔡店村，給我第一印象就是他們中午乘涼的人特別多，剛開始他帶我們?nèi)ヒ娏怂耐?，先從他同事身邊著手，有孩子的我們發(fā)了問卷，那是當時的第一份問卷，心里有點激動，他們也很熱情的配合我們協(xié)同我們的問題并且留下了電話號碼和姓名，我們一番感謝之后就進到了當?shù)卮迕依?，村名很熱情也很和善，有些老人不會寫字，我邊讀他邊寫而且很認真，我打心里高興，原來人與人之間可以這么默契！一個小時過去了我們做了十幾份問卷，心還有余力就打算接著問了，到了一戶人家，當時人家都在忙著收果子，我心里正糾結(jié)需不需要打擾人家呢，一會我看他們開始收拾東西我便放心的進去了，問了一個掙錢包果子的，可他卻回絕了說你去找其他人吧，我又問了另一個人，結(jié)果一個倒車的人大聲說“沒看見忙著嗎，去去去，到其他地方去”，我的心唰一下涼了回去，“不好意思打擾了”，說完我便匆匆走了！這算是我的一個小打擊吧，但是我想這不算什么，一句話而已，接著干！接下來基本比較順利，我們一天有了成果干完開心的回家了！在這期間讓我高興的是，我聽到很多家長內(nèi)心的真實想法，他們都是格外的關心孩子，說了他們孩子學習有些是由于學校設施不好，老師交到有欠缺，或者存在本質(zhì)問題是學生認知能力還沒有提升上去，經(jīng)過跟家長的一番談話，我深深體會到了養(yǎng)兒難知父母心，他們真得做到了可以為孩子付出一切?。?！

第二天天氣下雨了，只能在家呆著，我住在我們小組的孫婭婭宿舍里，她人很好，對我也格外熱情！我們整理數(shù)據(jù)，分析第二天的去向，由于吳大哥給我們開了個好頭，所以我們也有了方向！

我們第二次去了較近的南關村，一切還算順利，跟第一天類似，沒有什么大的變化，這一天我遇到了一個老師家長，她說她很能理解我們，并且把報告給她親戚一份，在此期間她說現(xiàn)在的孩子多數(shù)都受的是固定模式的教育，給孩子擴展的空間太少了，讀死書死讀書是比較嚴重的問題，學以至用才能把知識學下把能力學出來。想想這些都對沒有什么問題，可以一實行又何嘗不是易事，小學生也都比較貪玩處于認知狀態(tài)，最重要的.是要懂事知道父母的來之不易。我們談了很多，或許我的認識沒有做父母的那么深刻，但是這些道理是不曾改變的！孩子們的學習關系到他們以后的生活，也關系到他的，更是關系到以后的社會，為了以后的更好地明天，我希望政府可以更好地改造教育，更好地提升學生的發(fā)展空間！有利于社會！

之后的幾天我們分別去了楊坪村等附近幾個村子，這次調(diào)查小學生教育問題的我們深深體會到了教育的重要性，如果沒有了知識，我們都會變成什么樣可想而知，分別從每個小細節(jié)就我在興國鎮(zhèn)做的五十份報告可以看出，百分之九十的人都希望孩子更好更快樂的學習?。?！

社會調(diào)查結(jié)束了，讓我獲益頗多，多的是一分多社會的認識，讓我明白大學生應該多參加類似的社會實踐，而不是紙上談兵，有些事情真正去做了，你才會有所收益！無論是成功還是失敗，你學到的是一種經(jīng)驗。每個人都是社會的人，我們要積極融入社會，接觸社會，了解社會。只有這樣才會把你從課堂上學的東西運用到實踐中。只有這樣做多了才會收獲出屬于你的經(jīng)驗！幾天的社會實踐調(diào)查活動在我們這個調(diào)查隊每個成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農(nóng)村進軍，深入農(nóng)村調(diào)查;不停的大雨！我們不顧濕了的衣衫，邁著堅定的步伐向農(nóng)村進軍，落實農(nóng)村家家戶戶。良好的開端是成功的一半，隨后我們團隊在下沙其它大學高校的問卷調(diào)查活動都很順利的完成了，當看到所有完成的調(diào)查問卷擺在我們面前時真的有一種超脫的感覺，但是我們知道這只是我們這次暑期實踐活動的第一天，等待我們的將是更巨大的任務?；叵虢裉斓膯柧碚{(diào)查活動，無處不體現(xiàn)我們暑期團隊四人的力量和團結(jié)。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調(diào)查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協(xié)作，在炎熱的暑期，我們歷練了自己的內(nèi)心。在此感謝所有積極配合和參與我們這次問卷調(diào)查活動的同學。堅持到底就是勝利，為我們團隊接下來的日子加油!成功屬于有準備的人!

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