選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了山東中醫(yī)藥大學(xué)眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、山東中醫(yī)藥大學(xué)眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：眼視光醫(yī)學(xué)

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)歸屬于臨床醫(yī)學(xué)類，主要培養(yǎng)具有完整的臨床醫(yī)學(xué)教育背景，同時掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、視光學(xué)的知識與技能，服務(wù)眼健康醫(yī)療領(lǐng)域的眼視光醫(yī)師。畢業(yè)生獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，可通過報考國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試獲取臨床醫(yī)師資格，成為臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師。我們在培養(yǎng)中設(shè)置了通識教育課程模塊，為學(xué)生奠定良好的文化基礎(chǔ)；設(shè)置了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)模塊和臨床醫(yī)學(xué)模塊，培養(yǎng)學(xué)生臨床診療能力；設(shè)置了眼科與視光學(xué)模塊，特色培養(yǎng)學(xué)生的眼科和視光學(xué)疾病診療以及視覺矯治的知識和技能；此外，我們還設(shè)置了許多實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括課程實驗、單獨設(shè)置的實驗課程，臨床技能實訓(xùn)、視光學(xué)技能實訓(xùn)，見習(xí)、實習(xí)以及綜合社會實踐、創(chuàng)新訓(xùn)練等內(nèi)容，不斷強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力。

整個培養(yǎng)體系體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的理念，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

主干課程包括人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦科學(xué)、兒科學(xué)、眼視光學(xué)理論和方法、眼視光應(yīng)用光學(xué)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、雙眼視覺學(xué)、角膜接觸鏡學(xué)、眼科學(xué)臨床、屈光手術(shù)學(xué)、低視力學(xué)、斜視弱視學(xué)等。

以培養(yǎng)畢業(yè)生崗位勝任力為目標(biāo)，我校的眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)體系包括以知識培養(yǎng)為目標(biāo)的理論課程體系、以技能培養(yǎng)為目標(biāo)的專業(yè)實踐課程體系、以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)的綜合課程體系三個方面。

以知識培養(yǎng)為目標(biāo)的理論課程體系，課程體系由通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程三部分組成，做到了“三個打通”與“三個不斷線”，即通識教育課與同學(xué)制專業(yè)盡量打通，學(xué)科基礎(chǔ)課與相關(guān)學(xué)科（臨床醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、視光學(xué)）盡量打通，專業(yè)課與同類專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)）盡量打通；理論教學(xué)階段德育教育不斷線，外語教學(xué)不斷線，體育教學(xué)不斷線。

以技能培養(yǎng)為目標(biāo)的實踐課程體系，以臨床技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以眼科學(xué)和視光學(xué)技能訓(xùn)練為重點，以“課程實驗、見習(xí)、實習(xí)、實訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)”反復(fù)實踐為手段。學(xué)生在理論課程學(xué)習(xí)的同時，通過適量的實驗、課程見習(xí)來加深對知識的理解，實現(xiàn)對臨床技能和視光學(xué)技能的初步體驗；在實習(xí)階段，通過臨床實習(xí)具備各種臨床常見病、多發(fā)病的臨床診斷和處理能力；通過專業(yè)實訓(xùn)、專業(yè)實習(xí)掌握眼科特殊檢查技能，能夠開展視功能評估和康復(fù)；另外，通過職業(yè)培訓(xùn)熟練視覺矯治技能。

以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)的綜合課程體系，是人文課程、創(chuàng)新訓(xùn)練和社團(tuán)實踐“三位一體”的課程體系，注重學(xué)生思想道德和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。人文課程不僅包括教育部規(guī)定的“兩課”，還包括醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等國外醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的核心課程。創(chuàng)新訓(xùn)練活動包括大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃項目、創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)科競賽訓(xùn)練等，學(xué)生也可以根據(jù)興趣加入教師的科研項目進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。同時，我校設(shè)有學(xué)生社團(tuán)組織“視光愛眼協(xié)會”，以專業(yè)服務(wù)為特色，已學(xué)生為主體，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下利用專業(yè)知識和技能廣泛開展社會實踐活動，是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神的有效途徑。學(xué)生還可以參加醫(yī)學(xué)院（附屬醫(yī)院）組織的各種“防盲治盲”公益活動，經(jīng)受職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)的雙重培訓(xùn)。

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二、山東中醫(yī)藥大學(xué)簡介

山東中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)建于1958年，1978年被確定為全國重點建設(shè)的中醫(yī)院校，1981年成為山東省重點高校，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、山東省人民政府和國家中醫(yī)藥管理局共建中醫(yī)藥院校、山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省首屆省級文明校園、山東省一流學(xué)科建設(shè)單位。學(xué)校在省屬高校中擁有國家級重點學(xué)科最多，首批......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀。考慮自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個人學(xué)習(xí)參考之用。