方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

調研方案說篇一

這次城鎮(zhèn)地籍調查的范圍為1997年《縣土地利用總體規(guī)劃》和《縣小城鎮(zhèn)規(guī)劃》測定的規(guī)劃區(qū)域，面積16.2平方公里。調查的內容主要包括權屬調查、地籍測量、編繪圖件、面積量算。通過地籍調查，在明確每一宗土地的位置、界線、數量、權屬及用途等基本情況的基礎上，準確掌握6個建制鎮(zhèn)區(qū)域內的土地數量以及商業(yè)用地、工業(yè)用地、市政用地、公共建筑用地、住宅用地、交通用地、水域用地、農業(yè)用地及其它用地的分類，以滿足土地權屬管理、土地登記管理、土地信息管理、土地利用管理、第二次土地調查和縣經濟發(fā)展的需要。

本次地籍調查由縣國土資源局安排部署，采用聯合調查的方式，權屬調查由縣國土資源局負責完成，測繪工作向外承包，在縣國土資源局的監(jiān)督下完成。

（一）準備工作階段：

3、縣國土資源局要按照《規(guī)程》要求，印制各種表冊，制作界址標樁；

4、發(fā)布“通告”，利用各種形式開展政策宣傳，使地籍調查工作的重要意義家喻戶曉，人人皆知。

（二）外業(yè)工作階段

1、權屬調查；

2、平面控制測量；

3、地籍細部測量。

（三）內業(yè)工作階段

1、依據控制測量的工作底圖，按土地類型進行宗地面積量算；

2、匯總各類土地面積統(tǒng)計表；

3、整理編繪1：500城鎮(zhèn)地籍圖；

4、建立數據庫。

（四）總結驗收階段

1、編寫地籍調查技術報告和工作總結報告；

2、整理資料，分類歸檔，迎接省、市全面檢查驗收。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。地籍調查是土地管理的基礎，與我縣經濟的整體運行緊密相連，直接關系到我縣工業(yè)生產的發(fā)展和城區(qū)建設的速度，因此，我們要以切實保護耕地為治本之策，落實在本次地籍調查工作中，地籍調查工作難度大，涉及部門多，關系到千家萬戶的土地權益。要把此項工作列入重要議事日程中，深入研究、周密組織，精心指導，要做好宣傳動員和群眾的思想工作。要從人力、物力和財力上給予充分保證，為地籍調查人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

（二）采取有效措施，抓好地籍調查隊伍組建工作。高質量完成地籍調查成果，離不開高素質的地籍調查專業(yè)人才。切實抓好地籍調查專業(yè)人才的配備，把事業(yè)心強、能吃苦、懂業(yè)務的人員抽調到這項工作中來。同時，承包方要安排高技術專業(yè)隊伍和人才以滿足我縣地籍調查工作的需要。

（三）嚴格要求，切實把好政策關和質量關。要按照國家和省、市的規(guī)程、規(guī)定和技術操作規(guī)范嚴把技術關，履行檢查驗收程序。對調查中出現的新情況、新問題要及時解決，避免出現走彎路和返工現象，確保此項工作的順利進行。

調研方案說篇二

調研是市場營銷、管理決策等領域中常用的手段，它能夠針對特定領域或現象進行科學系統(tǒng)的研究和分析，為制定合理的方案提供依據。在調研的過程中，我們深入實地考察，分析對比，獲得有效信息，最終得出結果，產生該領域或現象的有益建議。我在調研方案的實踐中，也收獲了一些心得和體會，希望與大家分享并共同進步。

第二段，調研前期準備。

調研前期的準備工作尤為重要，它直接關系到調研后期的效果與可行性。在準備過程中我們應該做到以下幾點：首先確定調研的目的，也就是明確我們需要獲得哪些信息，其次是了解研究對象，包括對象的特點、特征、狀態(tài)等方面的信息，最后是綜合考慮調查方法和調查周期，制定相應的調研方案。在調研前期準備充分、全面的情況下，調研的后續(xù)過程才能夠順暢進行。

第三段，調研過程中的實踐操作。

在調研的實踐操作中，我們采用了多種調查方法，包括問卷、深度采訪、焦點小組等。在實踐中我們要重視調研人員素質，比如問卷調查要細致耐心，面對不同的調研對象應有相應的應對手段；深度采訪要善于傾聽，實事求是，深入挖掘對象的細節(jié)信息；焦點小組要注意組織協調，引導話題，確保每個討論者的發(fā)言權等。在實踐操作中我們還要注意調研工具的使用，包括錄音筆，攝像機等，從而保證實施過程的記錄。

第四段，數據整理和分析。

在調研過程中我們獲得了大量的數據，如何對這些數據進行整理和分析是至關重要的一個環(huán)節(jié)。我們可以采用Excel、Statitstics等專業(yè)軟件，進行數據的分析和整理，例如對數據進行分類、比較、匯總等等。在分析過程中，我們要盡量客觀、細致，避免主觀臆斷和自以為是，準確找出數據背后的規(guī)律和內在聯系。

第五段，總結與反思。

在整個調研過程中，我們不斷地總結和反思自己的工作，及時調整并完善工作方案。在總結中我們應該思考問題，總結經驗，發(fā)掘不足，從而總結出過程中的經驗教訓，并在后續(xù)的工作中作出相應的改進。同時在整個總結和反思的過程中，我們應該注意對于已經取得的一系列成果和結果的總結和梳理，從而得出最終的分析和建議。

第六段，結語。

通過本次的調研方案的實踐操作，我深深地感受到調研是一個充滿挑戰(zhàn)和思考的過程。在實踐中，我們不斷地摸索和探索，不停地嘗試和實踐，讓我們更深刻地體會到調研的重要性。同時，我們也要不斷地反思自己，去發(fā)現自己不足之處，從而得到更多的提高?？傊@次實踐讓我受益匪淺，也證明了我對于調研的工作，保持著較高的熱情和認真態(tài)度，這也為我在今后的工作學習中帶來了很多的啟示和所感。

調研方案說篇三

為全面掌握和了解社區(qū)工作開展情況，正確分析我縣社區(qū)工作的.優(yōu)勢和不足，合理確定20xx年社區(qū)工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)20xx年工作情況進行調研，現就調研工作提出如下實施方案：

20xx年1月24日

分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進行調研。

第一組負責第一社區(qū)

組長：江阿別克（縣委組織部副部長）

成員：孟克達拉（洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第二組負責第二社區(qū)

組長：袁敏華（縣委基層辦主任）

成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮(zhèn)基層專干）

第三組負責第三社區(qū)

組長：成海（事業(yè)單位登記管理局局長）

成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第四組負責第四社區(qū)

組長：卡德爾拜（機關工委副書記）

成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第五組負責第五社區(qū)

組長：胡安德克（縣委基層辦干部）

組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮(zhèn)民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）

主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排，地點一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點領導、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。

1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。

2、去年以來，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什么，應如何解決。

4、對社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和建議（包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等），在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。

5、你認為社區(qū)有沒有積極主動地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯系，形成共駐共建長效機制。

6、社區(qū)集體經濟情況你是否了解，你認為目前的經費能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認為應該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經濟。

7、社區(qū)在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。

8、社區(qū)在突出服務方面做的如何，你是否滿意。

9、你認為社區(qū)今后的工作重點應放在什么地方，有沒有好的意見和建議。

調研方案說篇四

調研是企業(yè)決策的重要步驟之一，也是為了更好地了解客戶需求、市場變化、競爭情況等方面而進行的重要步驟。在調研中，制定一個合理的調研方案是至關重要的，今天我想要分享一下我的調研方案心得體會。

第二段：制定調研方案中的重要因素。

在制定調研方案時，一定要考慮到以下因素：調研目的、調研對象、調研方法、調研時間、調研預算以及調研人員等。在選擇調研對象時，應該具體、有針對性，根據自身需求的不同從市場、客戶、競爭等多個角度去進行調研，在制定調研方法時要考慮到資料來源、實地訪談、問卷調查、網絡媒體調研等多種途徑，根據具體情況去選擇合適的調研方法，在時間和預算上也需要清晰明確，這樣才能更好地進行實踐操作。

在調研中，制定調研方案的過程是比較繁瑣的，但是只有這樣才能保證調研成果的準確有效。在我的調研方案中，我所調研的對象是我們公司的目標客戶，我選用了實地訪談和問卷調查的方法，這樣可以更好地接觸到目標客戶，了解到他們的需求和看法，有助于我們制定更好的營銷策略。在制定調研方案時，我非?？紤]到調研預算和時間的因素，盡量將費用和時間控制在了一個合理的范圍之內。在調研人員的選取上，我選擇了態(tài)度積極，有責任心和專業(yè)素質較高的員工去執(zhí)行，這樣可以保證調研結果的準確可靠。

第四段：調研結果分析。

在調研結果分析的過程中，需要充分考慮到客戶的需求、市場的變化、競爭的情況等因素。通過對調研結果的分析，我們了解到了目標客戶的需求狀況，提高了我們的服務質量，在市場競爭中占據了更有優(yōu)勢的位置，同時也讓我們對公司未來的發(fā)展方向有了更加明確的認識。

第五段：結論。

通過我的調研方案經驗，我們可以看出，在制定調研方案時，要充分考慮到多方面的因素，尤其是客戶需求和市場變化等因素，制定全面嚴謹的調研方案才能最大程度上發(fā)揮調研的價值，更好地為企業(yè)發(fā)展服務，同時，結合實際情況來不斷完善調研方案也是我們調研工作所需要的。

調研方案說篇五

為深入學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神，積極推動實踐育人工作，幫助大學生從中國特色社會主義事業(yè)偉大實踐中正確認識中國發(fā)展大勢，爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，學生處現決定組織開展20xx年大學生寒假社會調研活動。本次活動以調查研究為主要方式，倡導從小角度、小現象、小情況調研切入，以小見大，見微知著，具體安排如下：

大視野·微觀察

20xx學年1-月

全體在讀本、?？粕?/p>

（一）調研主題鮮明。小組要有鮮明的調研主題，有創(chuàng)新和亮點，調研內容體現時代特點、專業(yè)實際和當地需求。

（二）方案實際可行。時間安排緊湊合理，內容和形式切實可行?？勺灾鲗ふ抑笇Ы處?。

（三）隊員結構合理。個人、小組皆可，小組可以跨年級、跨專業(yè)組建，鼓勵以生地相對集中的形式組建，范圍適中，每組人數原則上不超過10人。

（四）小組保障到位。小組負責人責任感較強，成員生活、安全有保障。

（一）調研準備。參與調研的同學請?zhí)顚憽案?-大學生寒假社會調研備案表”，于12月2日前發(fā)至郵箱進行備案。未提交備案表的調研不予評比資格。（其他附表格為調研結束后填寫。）說明：原則上一個調研小組一個調研題，一個題對應一張備案表。

（二）調研過程。根據實際情況采用實地觀察、訪談座談、問卷調查、抽樣統(tǒng)計、獻調研等方式靈活開展調研，并結合專業(yè)所學，提出有建設性的意見建議，形成質量比較高的調研報告。

（三）調研總結。下學期開學一周內（20xx年月10日前），題負責人請將以下材料打包并以“學院-負責人姓名-調研題目-人數”命名發(fā)送至：1填寫附、附4，分別以“附-負責人姓名”、“附4-負責人姓名”命名；2撰寫一篇000-8000字左右的調研報告，報告須按統(tǒng)一的格式要求（見附2-格式要求），并將wrd版和pdf版調研報告分別以“學院-負責人姓名-調研題目”形式命名；調研照片-張，視頻可自行選擇發(fā)送。

（一）嚴肅認真參與調研，結合實際完成報告，確保調研真實性，禁止弄虛作假，禁止抄襲剽竊，一經發(fā)現即取消評比資格。

調研方案說篇六

在大數據時代的到來下，網絡調研成為獲取各類信息和數據的重要手段之一。而網絡調研方案實訓課程則是培養(yǎng)學生運用網絡調研工具和技能的重要環(huán)節(jié)。通過這門課程的學習與實踐，我深刻認識到了網絡調研的重要性和應用場景，并且在實踐中逐漸適應了調研方法和技巧。下面我將結合我在網絡調研方案實訓中的體會，具體分享一下自己的心得與收獲。

首先，網絡調研方案實訓教會我如何梳理調研目標并設計調研方案。在進行網絡調研之前，明確調研目標非常重要。只有確立了明確的目標，才能更加有針對性地設置問卷和進行數據收集。通過老師的指導和案例學習，我學會了如何確定目標，并運用調研工具和技巧去達成目標。我在這方面獲益良多，不僅提高了目標設定的準確性，還學會了如何利用調研工具提高效率。這對我日后的調研工作將會有很大幫助。

其次，網絡調研方案實訓讓我了解到了網絡調研的優(yōu)勢和限制。網絡調研相比傳統(tǒng)調研具有低成本、高效率和便捷性等優(yōu)勢，能夠更大程度地滿足調研者的需求。通過實踐操作，我深刻體會到了這一點。與此同時，我也認識到網絡調研存在一些限制，比如樣本選擇的局限性、樣本偏差等問題。在實踐中，我學會了如何規(guī)避這些問題，通過適當的調整和優(yōu)化提高調研結果的準確性和可靠性。

第三，網絡調研方案實訓讓我真正體驗到了團隊合作的重要性。在網絡調研方案實訓中，我們需要組隊完成調研任務。通過團隊的合作，我們能夠互相協作配合，在限定的時間內完成任務。通過組隊合作，我學會了如何充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，分工合作，提高工作效率。團隊合作的過程中，我也意識到了溝通和協商的重要性，這不僅能夠減少誤解和沖突，還能夠提高團隊的凝聚力和協作能力。這些團隊合作的經驗對于將來的工作和生活都大有裨益。

第四，網絡調研方案實訓讓我學會了如何處理和分析調研數據。在網絡調研中，獲取大量數據是非常容易的，但如何對這些數據進行處理和分析卻是一項重要的技能。通過實踐操作，我學會了如何使用統(tǒng)計軟件進行數據整理和分析，了解了數據背后的規(guī)律和趨勢，并作出合理的結論和解釋。這無疑為我今后從事市場調研和數據分析提供了很好的基礎。

最后，網絡調研方案實訓讓我意識到了自我學習和不斷進步的重要性。在實際操作中，我們需要面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要不斷學習和積累經驗。通過實訓的過程，我逐漸養(yǎng)成了主動學習和積極探索的習慣，善于利用網絡資源和工具進行學習和解決問題。我相信，這種學習思維和能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展將起到積極的推動作用。

通過網絡調研方案實訓，我不僅學到了具體的調研工具和技巧，更重要的是培養(yǎng)了對問題深入思考和解決問題的能力。網絡調研不僅是一門課程，更是一種學習態(tài)度和生活方式。在今后的學習和工作中，我將充分運用網絡調研的技能，不斷提升自己的能力，迎接未來的挑戰(zhàn)。同時，我也希望能夠將所學所得與他人分享，為網絡調研的發(fā)展做出自己的貢獻。

調研方案說篇七

1跟隊伍所在中小學校長、管理者、老師取得聯系的方法：

2)請領導或老師引見；

3)利用當地同學的人脈取得聯系方式，組員主動聯系；

4)組員主動到所在學校的辦公樓尋找學校領導、管理者、老師；

……。

2、.跟教育局領導、教師培訓機構、其他中小學校長、管理者、老師取得聯系的方法：

2)請領導或老師幫忙聯系；

3)利用當地同學的人脈取得聯系；

……。

1、校長或學校負責培訓的管理者——訪談為主，問卷為輔。

調研對象數量：各地區(qū)高中、初中、小學各兩個。

訪談問題：1)……。

2、教師培訓機構——訪談為主，問卷為輔。

訪談問題：1)……。

3、該地區(qū)教育局領導——訪談。

訪談問題：

4、教師——問卷、訪談并重。

調研對象數量：各地區(qū)高中、初中、小學各×個，平均每所學?！羵€。

訪談問題：

1)。

……。

ps：以上調研對象的個數可根據調研實際情況調整，一定要確保能夠從訪談的對象中了解、收集到我們需要的信息！

1)先跟隊伍所在學校的校長或主要領導取得訪談機會。

2)在對該學校主要領導進行訪談的過程中，真誠地向其介紹我們這個研究對當地的教育發(fā)展的重要意義，引起該學校主要領導的興趣，然后介紹我們此次調研的調研對象，并且表示我們需要得到該校主要領導給予幫助。

3)相關的幫助包括：推薦有助于我們在該校調研的調研對象；推薦有助于本次調研進行的教育部門相關負責人；分別推薦一所或多所當地的普通高中、普通高中、區(qū)一級小學給我們進行實地調研，并提高給我們聯系方式，最好能通過有好的交談讓該校的領導親自幫我們取得聯系。

4)真誠得向每一位訪談的領導取得聯系方式，并表示該訪談給了我們很大的幫助以及啟發(fā)，感謝其的合作以及給予的幫助。

……。

ps：以上取得聯系、拓展關系面的方法可以貫穿應用于整個調研過程。

1.在訪談之前有充分做好前期準備，包括：

1)對訪談對象基本信息的了解，對訪談問題的準備。

3)結合我們調研的開展情況整理好我們需要取得的外界幫助，并在訪談的過程中靈活地穿插，制造機會，抓緊機會。

2.調研過程中隊員必須具備的基本素質：

1)對調研內容要充分熟悉，有客觀的認識以及自己積極的見解。

2)對調研機會時刻保持敏感，需要時必須積極制造機會，緊抓機會。

3)多與隊友溝通交流，要有強烈的團隊意識。

4)要有足夠的吃苦耐勞精神和積極主動意識。

5)待人接物要真誠、不卑不亢、大方得體。

6)善于傾聽，并主動地跟別人交流。

7)善于觀察訪談對象的言行動作，在其中提煉出非語言信息。

8)積極思考，并提煉觀點。

3.調研過程中必須注意的技巧：

1)對于比較重要的訪談一定要做好訪談筆記并暗地錄音，以方便后期訪談稿的整理，以及后期觀點的提煉。

2)發(fā)放問卷時要真誠表示他們的合作對我們調研取得數據的重要性，希望他們認真積極配合。如果是對單個對象進行問卷調查必需讓其意識到其給予我們的信息的重要性。

ps：1.以上的調研日程要只供參考，實際操作要根據調研實際開展情況進行調整。如2.在三下鄉(xiāng)過程中不能完成問卷的發(fā)放以及訪談工作，可聯系當地同學幫忙跟進。

調研方案說篇八

為貫徹落實中央和省、市委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的決策部署，暢通密切聯系群眾渠道，切實轉變領導干部作風，市委決定，在教育實踐活動中集中開展市級領導調研周活動，現提出如下實施方案。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神，堅持黨的群眾路線，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風為重點，切實增進黨員干部與人民群眾血肉聯系，為推進全市教育實踐活動深入開展奠定堅實的思想和工作基礎。

二、目標要求。

通過集中開展市級領導調研周活動，使市級領導轉變作風先行一步，深入基層更實，調查研究更深，群眾情感更真，真正樹立起為民務實清廉的良好形象，真正摸清基層的社情民意，真正做到解民憂、解民怨、解民困、轉作風、樹形象。通過市級領導的表率和示范作用，帶動全市黨員、干部深入基層，積極參加教育實踐活動，切實轉變作風，密切聯系群眾，全面推動各項工作創(chuàng)新發(fā)展。

市級領導集中調研活動定于4月中上旬開展，時間為5天，具體時間由領導自行確定。

市級領導調研對象為教育實踐活動所聯系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農場)和市直部門，具體開展以下工作：

1.征求意見。通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、入戶走訪、電話征詢等方式，征求黨員群眾對全市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設方面的意見建議;對本部門的領導班子和干部隊伍作風建設方面的意見建議;對黨員群眾關心的熱點難點和急需解決問題的意見建議等。征求意見函或調查問卷要發(fā)放到機關干部、村干部和普通黨員群眾等不同對象。座談會的參會人員要涵蓋領導班子成員、機關干部、村干部、村民代表、“兩代表一委員”、普通黨員群眾等多個層面。同時，亦可采取入戶走訪方式征求意見建議，入戶走訪要盡量擴大征詢范圍。

2.調查研究。在廣泛征求意見建議的基礎上，結合分管工作，帶領相關部門直接深入到機關、村(社區(qū))、企業(yè)、學校、醫(yī)院、站所等基層單位和黨員群眾家中，特別是貧困村(社區(qū))、困難企業(yè)進行實地調研。重點調查基層單位開展黨建工作，特別是加強干部隊伍作風建設工作情況;調查基層單位行政業(yè)務的開展情況;調查基層單位開展工作中遇到的問題情況;調查群眾的工作生活情況和實際困難，掌握群眾關心的熱點難點問題。

3.指導工作。要在全面掌握基層單位有關情況的基礎上，指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農場)和市直部門進一步加強基層黨組織建設，強化服務群眾意識，提升服務群眾能力，切實轉變作風，以基層黨組織建設的新成效，帶動其他各類基層組織建設;進一步認清發(fā)展形勢，理清工作思路，明確目標方向，突破發(fā)展瓶頸，扎實推進各項工作創(chuàng)新發(fā)展。

4.解決問題。

領導干部深入基層開展群眾路線調研活動實施方案2篇。集中調研活動要與“接地氣、解難題、轉作風”活動有機結合，要把調研中收集到的問題進行詳細分類，落實到相關責任部門，做到邊調研邊整改，切實解決黨員群眾關心的熱點難點問題以及黨員群眾反映的突出問題，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農場)和市直部門在科學發(fā)展和實際工作中遇到的具體問題。同時，要把調研活動與包解信訪積案有機結合起來，排查信訪、宗教、安全、治安等方面的突出問題，努力化解基層社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。

四、工作要求。

1.提高認識。市級領導干部要提高認識，真正沉下身來、深入進去，認真進行一次角色體驗、換位思考，把自己完全投入基層，讓自己確實融入基層群眾，要與群眾交朋友、聽真話、心連心。要把調研的過程作為接受教育、轉變作風的過程，以實際行動樹立起黨員領導干部為民務實清廉的良好形象。

2.轉變作風。參加調研的市級領導要認真執(zhí)行調研活動的有關要求，自覺接受所調研部門黨員群眾的監(jiān)督。要保證調研的時間，不能流于形式，防止“一窩蜂”下基層，重復征求意見;要輕車簡從，減少陪同人員;要厲行節(jié)約，減輕基層負擔。調研時不帶新聞記者，不分別進行宣傳報道。

3.務求實效。各領導干部要認真記好《蹲點筆記》，全面反映深入基層調研情況，真實記錄調研體會和收獲，切實提高調研的工作質量。征求意見和調查研究中收集到的意見和建議，要建立臺賬，及時梳理和分析，注重從個性問題中發(fā)掘共性問題，為制定全局性的政策舉措提供決策依據。調研后要形成高質量的調研報告，為有針對性的開展好教育實踐活動奠定基礎。

調研方案說篇九

：20xx年11月3日~12月30日完成企業(yè)走訪調研，在企業(yè)走訪調研期間根據交流調研情況完成總結及20xx級人才培養(yǎng)方案的相關修訂工作。

、：為構建校企合作思路，打開學生就業(yè)渠道，加強與企業(yè)的切實溝通了解，深入相關行業(yè)了解實際狀況，促進我院計算機網絡專業(yè)ui設計方向的各項教學改革工作進行各it企業(yè)走訪調研。主要集中解決兩個問題，首要解決本專業(yè)方向畢業(yè)生就業(yè)途徑，拓展校企合作橋梁，共建合作機制；其次，完善人才培養(yǎng)方案，解決師資、基地與實驗室建設等問題。

：院內合作企業(yè)與提供本專業(yè)崗位可聯系校企合作的企業(yè)。

（3）廣泛收集企業(yè)對專業(yè)發(fā)展的建議以及對校企合作的`意見和建議；

（4）咨詢企業(yè)對實現共建專業(yè)基地或培訓師資等方面的合作模式。

（1）確定走訪調研的企業(yè)名單，制作成表；

（2）合理安排企業(yè)走訪的行程；

（3）確定走訪調研小組成員的分配；

（4）提前做好與企業(yè)人員的聯系工作；

（5）充分準備好走訪調研的相應資料；

（6）及時對收集的信息、意見、建議分類匯總，得出總結報告。

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