為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

風箏節(jié)活動方案策劃篇一

本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的升華。

為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。

青春作伴放飛五月。

20xx年x月x日（星期x）16:30—18:30。

活動地點：文化廣場。

報名截止日期：20xx年x月x日（星期x）

聯(lián)系人：xx。

1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏。

3、按照賽區(qū)對每個參賽隊伍進行編號，如fa1，sb1，sd2……(f代表上半場，s代表下半場，a代表賽區(qū)，1代表參賽風箏，如sd2代表下半場d賽區(qū)2號參賽風箏)，報名后工作組進行編號。

4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（10分）。

（2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（10分）。

（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）。

（4）能夠展示本學院的特色（10分）。

從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。

成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>

（1）比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計電系、勞經(jīng)系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機電系、軟件系。

（2）每隊參賽隊員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。

（3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預(yù)定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

（4）參賽風箏線長限定為100米。

（5）參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)）放飛，否則取消其參賽資格。

（6）比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優(yōu)秀獎4個；一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。

風箏節(jié)活動方案策劃篇二

本次四年級優(yōu)習中隊組織本班學生開展“放風箏”活動，通過活動使學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，增強同學間合作意識。

初步定于4月下旬大操場 （塑膠操場）

活動總負責：方新英

活動總協(xié)調(diào)：方新英

活動工作人員：四年級全體學生以及跟 班老師

1、分好小組

2、全體學生在學校操場集合，進行安全教育。

3、講解放風箏的訣竅。

4，活動開始后，各小組按照指定活動范圍內(nèi)自由活動。放風箏活動將評選獎項如下：

（1）最佳技巧獎四名：將根據(jù)所放風箏的高度、距離和持續(xù)時間的長短，每組評選一名。

5、活動結(jié)束后，由班主任組織全班同學將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可整隊集合。

6、各班按照順序整隊離開操常

風箏節(jié)活動方案策劃篇三

1、家長和幼兒提前搜集有關(guān)風箏的知識、制作技巧，風箏的樣式。并讓幼兒充分了解風箏制作及放飛原理，給幼兒做好各種知識準備。

3、本班教師將為大家準備一些常用工具如：剪刀、水彩筆、膠帶、宣紙等。

4、教師和家長在活動前要對孩子進行安全教育。

5、為保證本次活動的順利圓滿進行，請您提前安排調(diào)整時間，保證活動當天的參加。

風箏節(jié)活動方案策劃篇四

二、活動時間：2xxx年4月12日(周二)。

上午8：00------下午15：30。

1、開拓幼兒社會領(lǐng)域、加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情懷;。

4、增進幼兒園、家長和孩子三方的情感交流，讓學校教育更透明化，從而達成教育共識。

1、8：00----8：30大班、學前班在幼兒園集合坐車出發(fā)前往丹臺農(nóng)莊;。

8：30----9：00小班、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺農(nóng)莊;。

2、9：00----9：30丹臺農(nóng)莊集合，致開幕詞;。

3、9：30----11：00親子diy風箏、放風箏、拍照留念;。

4、11：00----12：30親子燒烤;。

5、12：30----13：30親子制作艾葉果、品嘗艾葉果、農(nóng)家美食;。

6、13：30----14：00自由活動時間;。

7、14：00----15：00紅墅灣參觀游玩，拍照;。

8、15：00返園。

請家長做孩子最好的榜樣，“言傳身教”，做好鏡面引導，謝謝!

1、每個孩子至少1位家長陪同;。

2、守時是最好的身教，過時不候噢!家長們以身作則，上下車排隊不擁擠;。

3、盡量穿著休閑運動裝，舒適軟底鞋;。

7、注意燒烤現(xiàn)場明火、刀叉等危險物品，以免燒傷燙傷;。

8、保管好自己的行李，特別是手機、錢包及其他貴重物品，并提醒自己不要遺忘物品;。

9、家長可備些孩子喝的水、牛奶，以及垃圾袋，隨手帶手身邊垃圾;。

10、有相機或dv機的家長朋友可以隨身帶上，定格并記錄下快樂難忘的畫面。

為保證活動正常安全有序的開展，請各位家長一定要認真閱讀以上的活動細則，尤其明確活動時間以及活動過程，并在活動中配合帶班老師有序進行，如有特殊情況請及時與我們溝通。

風箏節(jié)活動方案策劃篇五

正值陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節(jié)。風箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心(愛心)，需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。同時今年是我們理工大學70周年的校慶，我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，讓蔚藍的天空也來見證我們對母校的美好祝福，讓天空也來見證我們母校今天的輝煌。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。

放飛愛心、放飛祝福。

xx年3月31日---4月1日

一食堂前面、足球場、中央水體、停機坪。

通過flylovingkites這個主題活動，讓我們當代大學生尋回童真的快樂，找回激情，把這種快樂與激情用到我們大學的學習和生活中。最終我們想把此次活動打造成重理工的一個特色(風箏節(jié))，每年的春天我們都能舉辦如此的活動，豐富大學生的生活，體驗童年的快樂，體驗同學間更濃的情意。同時也可以放飛我們的夢想，我們自己可以在風箏上寫著自己的夢想，樹立自己的一個目標，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕艘恢庇峦鼻?。通過這個活動我們還能達到同學們對母校的美好祝福和社團聯(lián)合會巡禮月圓滿成功的美好預(yù)祝，讓同學們?yōu)榱诉@個美好的祝福而一起努力，一起奮斗!可以這樣說，放風箏有著多層寓意，能夠達到異曲同工的效果。

策劃部和宣傳部完成活動前期的活動策劃書和宣傳準備工作;

財務(wù)部完成活動的預(yù)算及結(jié)算;

新聞部完成新聞資料的采寫及發(fā)布;

辦公室完成活動人員的通知及清點;

網(wǎng)絡(luò)部負責活動前后網(wǎng)上的宣傳以及通知;

組織部和實踐部負責組織好參賽人員并維持現(xiàn)場秩序;

外聯(lián)部負責拉取贊助，為此次活動提供一定的經(jīng)費同時拉取對風箏的促銷商并讓促銷商提供一定的經(jīng)費。

(1)3月31日下午3點，組織人員在一食堂前面搞宣傳活動，并統(tǒng)計好參加這次活動人員的名字、聯(lián)系方式以及參加哪個類別的比賽。

(2)4月1日(星期五)下午3點：組織參賽者參加flylovingkites活動(放風箏―4個類別：情侶組、兄弟組、姐妹組、社聯(lián)情)。另外，為了滿足不同社團表達對我校的美好祝愿，此次活動將邀請各社團代表參加本次活動。

風箏節(jié)活動方案策劃篇六

１、認識形態(tài)各異的風箏，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒審美素養(yǎng)。

２、探索風箏的構(gòu)造，激發(fā)幼兒進一步制作風箏的興趣。

幼兒搜集的各種形態(tài)的風箏、實物投影、數(shù)碼相機。

一、開始部分。

教師帶幼兒進活動室欣賞放風箏的照片導入。

二、基本部分。

１、教師和幼兒一起玩風箏。

２、認識風箏的外形和圖案。

（１）教師請小朋友分別說一說自己手里風箏的`外形和圖案。

（２）想一想，生活中還見過什么樣的風箏？

教師總結(jié)：風箏有各種各樣的形態(tài)，不但有三角形、長方形、還有梯形、五角星等形狀，隨著工藝的發(fā)展，人們制作出了更多美麗的風箏，如：燕子、老鷹、鳳凰、蝴蝶等鳥類風箏，還制作出了飛機、降落傘、孫悟空、豬八戒等人們喜歡的風箏，現(xiàn)在的風箏越來越美麗。

３、欣賞更多美麗的風箏。

教師：小朋友還記得哪兒的風箏最有名，做得最好嗎？

４、探索風箏的構(gòu)造。

教師：今天，小朋友看到了這么多美麗的風箏，你們高興嗎？那么，風箏是怎么做成的呢？（骨架，布，線輪，尾巴）探索風箏每部分的組成及作用。

５、拆裝風箏。

請小朋友把風箏拆開然后組合，教師拍照。小朋友一起欣賞自己組裝完成后的照片，感受成功的喜悅。

６、結(jié)束部分：

教師出示自己親手制作的風箏，激發(fā)幼兒下節(jié)活動制作風箏的興趣。

風箏節(jié)活動方案策劃篇七

各位家長小朋友們大家好：

在這個草長鶯飛，紛放紙鳶的三月，我們們西安市第二保育院的“放飛快樂，”風箏節(jié)即將拉開序幕，本著“和諧教育，親子互動”的宗旨，我們將舉行大型親子主題活動。具體如下：

活動時間：20xx年3月xx日下午3：00?5：00。

風箏節(jié)活動方案策劃篇八

１、學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。

２、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。

１、教師確定放飛的地點，時間。

２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏。

３、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。

１、確定地點要開闊和安全。

２、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。

３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏。

４、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的.原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。

５、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進。

６、教師對活動進行總結(jié)，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。

延伸：鑒于中班幼兒能力發(fā)展仍不完善，為了更好的達到活動目標通知家長配合活動，并鼓勵家長參與到“活動三”中來。

風箏節(jié)活動方案策劃篇九

diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

活動對象：培訓學校全體家長及小朋友。

活動時間：20xx年4月活動流程及內(nèi)容簡表：

※以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整。

※在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選?；顒恿鞒淘斀猓?/p>

1、報到。

可以以班級為單位進行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關(guān)風箏的文字介紹等。

2、相見歡。

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——親子風箏制作”活動！

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備做花兒朵朵字母操活動。

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。

開始第一個環(huán)節(jié)。

3、風箏好有趣。

根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。

準備好材料，邀請家長利用自己帶來的材料制作風箏。

6、休息。

收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。

7、風箏飛飛（10:35——11:30）。

全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結(jié)束（11:30——12:00）。

主持人上場，宣布今天獲獎的家庭?？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告。現(xiàn)場頒獎后，活動結(jié)束。參考閉幕詞：

主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢！那么多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設(shè)置了很多獎項呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”，獲獎家庭有??，他們設(shè)計的風箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下。

接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎”，獲獎家庭是??他們的風箏飛得很高很遠。還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契，無論是制作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！

主持人：我們今天的活動到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！（播放熱鬧的散場音樂，活動結(jié)束）。

有關(guān)風箏介紹。

《村居》清.高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶。

和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

馬來西亞：傳說很美麗。

馬來西亞人喜歡放風箏，可以追溯到幾個世紀以前，據(jù)說是為了向稻神致意。有這樣一個傳說：在很久以前，有個窮莊稼漢在田里遇到一個迷路的女孩，他把女孩領(lǐng)回家，悉心撫養(yǎng)，女孩越長越漂亮，他和鄉(xiāng)親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子里莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏。隨著風箏的升空，人們的日子又富裕了起來。馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間，寬與長相仿。風箏的制作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子，據(jù)說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生。

馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風箏。月亮風箏因形似月牙而得名，這種風箏有的像鳥、有的像魚，但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執(zhí)精心制作、圖形優(yōu)美的月亮風箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風箏作為公司的標志。

操作原理。

揚力的產(chǎn)生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：（1）風力；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。

風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。

抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏。

角度變小，上揚力增加，風箏穩(wěn)步上升；放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的`角度穩(wěn)定。

風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。

【活動主題】：diy風箏放飛快樂。

【活動背景】：從古自今，悠悠千百年來，國人都非常熱愛放風箏，此項活動，老少皆宜，它不僅能健身養(yǎng)目，還能陶冶情操。春天來了，選擇一個晴好的天氣，帶上孩子一起去放一個屬于自己獨一無二的風箏吧！

【活動時間】：20xx年4月21日（周六）下午14：30—16：30。

【活動地點】：定王臺好樂比童夢工廠（diy風箏）。

沿江風光帶杜甫江閣（放風箏）。

【活動對象】：3歲以上孩子的家庭。

【參加人數(shù)】：30個家庭。

【活動流程】：

1、

2、

3、

diy一個獨一無二的風箏，作為對過往歲月的珍貴記憶。

5、

【活動前期準備工作】：

1、提前一周打電話邀請小朋友和家長參加人員：市場及咨詢安排。

2、在湖南媽媽網(wǎng)上發(fā)帖人員召集并推廣宣傳人員：于莎。

3、準備風箏、彩筆等材料。人員：于莎。

4、創(chuàng)意繪畫指導老師2名。人員：于莎聯(lián)系藝趣快樂房子的老師。

5、準備移動白板、音箱、投影儀、電腦、嘜、插座等設(shè)備。人員：張雄。

6、準備有關(guān)春天、風箏的課件及雙語互動親子游戲。人員：學術(shù)部安排ken。

7、活動主持：ken、于莎。

8、活動場地準備。人員：于莎及市場咨詢。

9、打印簽到表，準備簽到筆及現(xiàn)場簽到引領(lǐng)。人員：市場及咨詢安排。

10、簽到禮的準備：瑞思紙袋、沙畫或其他小禮物、三折頁。人員：汪智手牽手放風箏：大手拉小手，看誰的風箏飛得最高飄得最遠。

11、全程照相。芝麻寶貝工作人員。

12、活動過程發(fā)微博及湖南媽媽網(wǎng)。人員：湯奔程。

【風箏介紹】。

風箏，亦稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。第一個風箏是魯班用竹子做的，后來只有皇宮里才有紙鳶。風箏是一種比空氣重的，能夠借助風力在空中漂浮的制品。晚唐，人們在紙鳶上加竹笛，紙鳶飛上天以后被風一吹，發(fā)出“嗚嗚”的聲響，好像箏的彈奏聲，于是人們把‘紙鳶’改稱‘風箏’，現(xiàn)代以風箏，風琴作為統(tǒng)稱，包括沒有哨子的紙鳶。

【放風箏訣竅】。

放風箏時需要兩人互相配合。首先，家長示范一遍，由一個人拿好風箏，用手抓住風箏骨架的中心支撐條上，站在風箏的后面或側(cè)后，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度左右，并往前跑。另一名家長一手拿線拐，一手拿風箏線，并把線慢慢放出10～20米，線要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的家長向空中輕輕一松手，拿線的人隨著風箏上升的方位和風勢，不斷調(diào)整自己站的位置，并調(diào)整放線的速度和長度，使風箏借助人的拉力和風力沖上藍天。拿線的人慢慢地調(diào)整，根據(jù)現(xiàn)場情況分次把線放出180～200米左右就可以了。一旦有足夠的風力，風箏飛到天上就平穩(wěn)了。

在風箏停止放飛要往回收線時，絕不能太過心急，要順著風勢和風箏的方位不斷調(diào)整，慢慢地把線繞到線拐上。注意不要強拉硬扯把線拉斷。當風箏快要落地時，另一個人最好能夠接住風箏，免得風箏直接摔在地上造成損壞。

下面就是讓小朋友來放啦！讓小朋友放風箏的時候，家長要細心一些，告訴孩子拿線拐的手要適度握緊，拿風箏線的手要小心點，避免被撐的太緊的風箏線講孩子的嫩手割傷。如果孩子一次兩次沒有掌握到訪風箏的訣竅，而沒能將風箏放飛到空中，家長要鼓勵孩子多試幾次，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能夠順利放飛風箏。

如遇兩只風箏線糾結(jié)在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調(diào)整，使線松開。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十

春季暢想，放飛夢想——親子風箏節(jié)。

春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的'回憶。同時，借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

幼兒園全體家長及小朋友。

20xx年4月26日8：30——12：00。

1、材料包人手一份。（風箏、線圈、水桶、顏料、排筆）。

2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。

3、各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目。

4、租借小動物人偶服。

1、報到（8:30——9:00）。

2、介紹活動流程、園長致辭。（9：00——9：10）。

3、主持人和人偶出場，活動正式開始。

4、請和我一起來跳“星貓舞”。

5、風箏好有趣。（9:10——9:40）。

6、發(fā)放材料。（9:45——10:00））。

7、風箏巧手diy。（10:00——10:30）。

8、留影拍照。（以小組為單位和星貓拍照）。

9、風箏飛飛（10:35——11:30）。

10、自由野餐。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）。

11、活動結(jié)束（隔日頒獎）。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十一

3月底——4月15日。

1、布置環(huán)境——校園的“風箏節(jié)”

各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發(fā)展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術(shù)、風箏扎制的設(shè)計與結(jié)構(gòu)、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關(guān)于世界各地風箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營造一個濃濃的“風箏節(jié)”氛圍，讓同學們走進校園猶如處于一個風箏的天地里。此項班級布置已經(jīng)完成。校園布置啟動。

2、繪畫比賽——多彩的“風箏節(jié)”

介紹色彩的基本知識，各種風箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結(jié)合本學期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學們發(fā)揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風箏，每班10只，4月6日放學前上交科技組、美術(shù)組)。

3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節(jié)”

結(jié)合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。(時間：4月8日左右)。

4、攝影比賽——永恒的“風箏節(jié)”

為了調(diào)動全體學生的活動積極性，讓學生用自己的形式記錄本次風箏節(jié)活動情況，我們也開展一個學生個人攝影比賽，學生把這次風箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風箏節(jié)活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。

5、征文比賽——記憶中的“風箏節(jié)”

每位同學把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動文件夾)。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十二

《魅力騰飛》。

全校師生。

xx年4月9日14：00英才廣場。

活動一（自主diy）：

1、小組在規(guī)定時間（1個小時）內(nèi)diy風箏，評委根據(jù)風箏的設(shè)計、結(jié)構(gòu)打分。（本環(huán)節(jié)80分）。

2、小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）。

四位評委根據(jù)實際情況打分，取平均分為最終結(jié)果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

活動二（攜手放飛）：

a、情侶組：

第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風箏的的位置壓破氣球，拿到風箏。

第二輪：10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰。

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的`風箏一起淘汰）。

第四輪：20分鐘后測量線長。

b、摯友組：

第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風箏；

第二輪：拿到風箏的組開始放，10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰；

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。

第四輪：20分鐘后測量線長。

a，b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

（一）競賽獎：

1、活動一（自主diy）：

一等獎：證書+充電寶。

二等獎：證書+u盤。

三等獎：證書+臺燈。

2、活動二（攜手放飛）。

一等獎：證書+充電寶。

二等獎：證書+u盤。

三等獎：證書+臺燈。

（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi)）。

1、現(xiàn)場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部。

2、由在場任意一觀眾抽取一名學生名單，隨機贈送精美水杯、qq公仔或書架（十份）。

（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十三

１、學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。

２、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。

１、教師確定放飛的地點，時間。

２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏。

３、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。

１、確定地點要開闊和安全。

２、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。

３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏。

４、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。

５、鼓勵幼兒探索解決的.辦法，并對風箏進行改進。

６、教師對活動進行總結(jié)，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十四

陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節(jié)。風箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的'美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，也可以寫上自己的愿望，或者對他人的祝福，讓蔚藍的天空也來見證我們的心聲。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。

20xx級電氣院全體學生。

湘江邊。

“放飛青春，放飛夢想”

20xx年3月。

活動形式分為兩個階段。

第一個階段為diy風箏；第二階段為放飛風箏。

第一階段：diy風箏。

以小組為單位做風箏,每組至少一個風箏。但每班至少出1個小組。

第二階段：放風箏。

以組為單位，每組至多三人，每班至多五組。

獎項：

最佳創(chuàng)意獎：由評委和觀眾對所有參賽的風箏在外觀，設(shè)計上進行評分，評選出前三名。

最佳飛翔獎：由評委和觀眾對所有參賽的風箏放飛高度，穩(wěn)度等方面進行評分，評選出前三名。

評分標準：

1、diy風箏(100分)。

（1）做工精巧、扎口整齊、框架結(jié)構(gòu)合理（25分）。

（2）圖案精美，顏色搭配協(xié)調(diào)（25分）。

（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質(zhì)地優(yōu)良（25分）。

（4）展覽所獲投票數(shù)（25分）。

（1）第一輪：10分鐘內(nèi)未放飛風箏的同學將被淘汰。

（2）第二輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的同學將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。

（3）第三輪：20分鐘后測量線長。

資費預(yù)算。

飲水費：50元。

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品。

二等獎50元等值獎品單項獎50元等值獎品×3。

獎狀2元×6+4元×1=16元。

總計316元。

1.班長把活動下達給班上同學。

3.網(wǎng)上宣傳：教務(wù)系統(tǒng)，發(fā)出關(guān)于風箏節(jié)的帖子，說明此次活動的內(nèi)容。

4.現(xiàn)場宣傳：在活動現(xiàn)場定點搭建工作臺，進行現(xiàn)場宣傳，通過以上宣傳措施確保大部分同學了解到本次活動，達到全校動員效果。

5.寫現(xiàn)場通訊。以及拍攝照片。

6.在活動現(xiàn)場入口處以及場地中心位置設(shè)置展板，對活動規(guī)則進行說明。

1.前期準備：

1.1向各班長下達發(fā)文，請各班班長下達給班上每個個同學，確保各班至少派出一支團隊參賽。

1.2活動前三天各院匯總報名結(jié)果，確定第一批代表隊人數(shù)和名單。

1.3活動前確定好8名評委，公平公正為原則。

1.4為防止放飛你過程中發(fā)生沖撞問題，活動前將場地劃分區(qū)域，并給予編號。

2.時間安排：

3.注意點及要求。

3.1參加活動人數(shù)較多時可分批進行，再匯總得分。（每批10~12組，時間約一小時）。

3.2評委對各位選手進行點評，并給出評分。由現(xiàn)場專員記錄得分。

3.3現(xiàn)場報名參加的同學，須在提前報名的同學之后參加活動，若分批舉行，須將其列入第二批代表隊中。

3.4拍照的同學對活動的全過程進行拍攝，并抓拍精彩鏡頭以便后期宣傳所需。

3.5活動結(jié)束后做好現(xiàn)場清理工作。

3.6活動后，整理資料，進行總結(jié)。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十五

xx年7月11日是第27個世界人口日，聯(lián)合國人口基金將主題確定為：“投資年輕人”(investiog in youngpeople)，倡導家庭和社會保障青少年從青春期到成年安全、成功和健康的權(quán)利，確保青少年掌握健康知識、生活技能和能力。國家衛(wèi)生計生委將中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創(chuàng)健康幸福生活”。根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生計生委、市計生委有關(guān)開展世界人口日主題宣傳活動的要求，我區(qū)決定于年7月11日舉辦世界人口日紀念活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創(chuàng)健康幸福生活”;

2.《廣西實施單獨兩孩政策》;

3.國家免費孕前優(yōu)生健康檢查;

4.綜合治理出生人口性別比工作;

5.宣傳“婚育新風進萬家”核心信息和標語口號，使單獨兩孩政策、婚前醫(yī)學檢查、孕產(chǎn)婦保健、母嬰健康“一免二補”幸福工程和生殖科普知識家喻戶曉、深入人心。

7.流動人口計劃生育均等化服務(wù);

8.陽光計生、誠信計生、愛心保險。

各街道辦事處人口和計劃生育服務(wù)所要結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新宣傳方式方法，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等新聞媒體，婚育綜合服務(wù)平臺、人口學校等宣傳陣地，通過設(shè)置宣傳專欄、橫額、標語、墻報、計劃生育知識，板報展覽和組織文藝、宣講、演講隊巡回演出、宣講、演講，設(shè)點咨詢，宣傳車上街下村，印發(fā)宣傳資料等群眾喜聞樂見，易于接受的形式，開展多渠道、多層次的宣傳活動。

4.世界人口日宣傳車上街下村宣傳;

2.通過舉辦知識講座、開展健康咨詢、健康服務(wù)以及制作宣傳品等形式，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的主題宣傳活動，形成濃厚的輿論宣傳氛圍。

3.活動結(jié)束后，各街道辦事處人口和計劃生育服務(wù)所要認真做好活動總結(jié)，并于7月14日前將開展世界人口日主題宣傳活動情況報海城區(qū)人口和計劃生育局辦公室。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十六

為了迎接學術(shù)科技節(jié)，為了加強我校校園文化建設(shè)，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，同時也可以促進同學們的交流。大賽將于下周三在操場舉行。

主辦方：計算機與信息工程系青年志愿者協(xié)會。

海報宣傳：利用海報（宣傳部）對此次風箏大賽進行宣傳。

報名單（團隊名稱，成員，聯(lián)系方式，團隊口號）。

場地，桌子（2張），椅子（2張）申請。

材料準備：竹子，紙，膠水，風箏線，顏料，畫筆。

人員安排：安全保障組（5人），記分評比組（6人），物資保障組（2人），桌子椅子搬運（3人），收集報名人員（5人）。

時間：星期三。

1：30—3：00（制作風箏）。

3：00—3；30（評比篩選）。

3：30—4：00（放飛評比）。

制作風箏（隊員根據(jù)給定的材料在規(guī)定的時間進行制作）。

評比篩選（評比小組根據(jù)制作的風箏進行評比，然后進行拍照）。

評比小組第一次從參賽小組選出15組進行下一輪比賽。第一輪評比（根據(jù)風箏的美觀（50分），創(chuàng)意（50分）進行評比）。

評比小組第二次從15個參賽小組選出5個優(yōu)勝組，第二輪評比（根據(jù)風箏的.美觀（40分），創(chuàng)意（40分），實用（20分）進行評比）。

最后評選出一等獎1名二等獎1名三等獎2名。

活動僅提供（紙，竹簽，風箏線，膠帶和膠水，顏料），若個人外需，請自帶。材料準備宜多不宜少。

所有參賽者應(yīng)保護環(huán)境，不隨意丟棄。若天氣變化，可令擇適合之日。

相互協(xié)作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣通過這樣的活動，同學們的動手能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設(shè)。優(yōu)勝的風箏會在校園里進行展示。

青年志愿者協(xié)會。

xx年3月25日。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十七

為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，豐富學生的課余生活，鍛煉學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)學生的合作意識，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然，在學生參與的基礎(chǔ)上，進一步豐富和拓展學生的課余生活。我校決定舉辦開展“走向大自然 放飛我夢想”的風箏比賽。

班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發(fā)展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養(yǎng)學生手腦并用的能力。

1、來到校園操場，讓學生感受大自然。

2、最好自己動手制作風箏。

3、在風箏上寫上自己的理想。

4、放風箏比賽。

一至六年級學生

20xx年3月25日下午第三節(jié)課（如天氣有變再另行通知）

學校西操場

1、每班派2——5名選手參加比賽。

2、放風箏比賽用風箏要求自制或改制。

3、請各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報大隊部。

1、工藝（10分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（2分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（3分）

（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質(zhì)地優(yōu)良（3分）

（4）能夠展示本學校的特色 （2分）

2、風箏放飛評分標準（10分）

（1）起飛（3分）：從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)風箏放飛離地面5米（估計）算成功，每個風箏有三次起飛機會。

（2）飛行（4分）：起飛成功后，裁判開始記時，規(guī)定時間為5分鐘，參賽風箏無纏繞其他風箏、無斷線、無墜地應(yīng)評4分，若出現(xiàn)上述情況，按照其正常飛行時間酌情折扣記分。

（3）高度（3分）：目測風箏高度。最高的得滿分3分，依次類推。

比賽分類：按年級組為單位評比

低年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名

高年級組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

1、比賽根據(jù)自愿參與原則，比賽時各班安排其他學生觀看。

2、各班先進行必要的活動安全教育，避免活動跑動中的傷害。

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