我國義務(wù)教育包括哪些階段

題目

我國義務(wù)教育包括[ ]

A、初等教育

B、中等教育

C、初級中等教育

D、初級高等教育

答案：AC

考點名稱：受教育的權(quán)利和義務(wù)

教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

教育能為人們未來的生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴有意義地渡過一生，必須接受教育。當代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其它活動中獲得成功。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。

受教育是一項基本的人權(quán)依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權(quán)利。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

受教育權(quán)的內(nèi)容：

①學(xué)齡前兒童接受學(xué)前教育。

②適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育。

③符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育。

④成年人接受成人教育。

⑤從社會其他合法教育機構(gòu)、教育途徑接受教育。

在我國，凡是公民都平等地享有受教育的權(quán)利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權(quán)，不得歧視任何人的受教育的要求。 對于我們的努力，國家和社會將會以一定的方式予以承認。在學(xué)業(yè)成績和品行上得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書，這是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的受教育者應(yīng)該享有的權(quán)利之一。

義務(wù)教育：

是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。公益性是義務(wù)教育的顯著特征。

義務(wù)教育不同于高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的顯著特征：

具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施;

具有普遍性，所有適齡兒童和少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育;

具有免費性，在義務(wù)教育階段，對學(xué)生免收學(xué)費。